词根词缀法巧记考研英语词汇：词根duc-(引导)

先看单词conduct，前面的con-等于前缀com-，意思是“一起”。整个单词的字面意思就是“带着一起走”，引申为“引导，带领”，在此基础上引申出多个含义，比如，举止、表现，也就是对自己身体的引导；管理、实施，也就是对工作的引导；指挥音乐，也就是对乐队的引导；还可以表示对电或热的传导。conduct中的词根duct-是它的完成分词形式，多了一个完成分词后缀t。这个t可以简单地看做是一个动词后缀，所以conduct可以用作动词；但同时，这个t还可以表示动作已经完成，所以conduct可以用作动名词，表示个人的“行为举止”，或者是一个组织机构的“行为举止”，也就是“经营方式，实施方式”。它还可以派生出名词conduction和形容词conductive，这里面的conduct都取其本意，表示热或者是电的传导。

单词deduce，前面的前缀de-表示“向下，离开”，所以deduce的字面意思就是“引导某个东西下来，引导某个东西出来”，引申为“推导、演绎”。和它对应的单词是deduct，词根变成了完成分词形式duct-。这个单词的字面意思和deduce一样，但实际含义略有不同。它除了可以表示“推导、演绎”外，更侧重表示“扣除、减去”，也就是把一部分从总量中拿出来。

单词educate，前面的e等于前缀ex-，表示“出来”，中间的词根duc-表示“引导”，后面的-ate是个动词后缀。整个单词的字面意思就是“引导出来”，特指把学生的天资引导出来，所以表示“教育”。从这个单词可以看出，西方人的教育理念和我们不同，更加强调引导而不是灌输。

不知道大家有没有发现，词根duc-的完成分词形式是duct-，后面应该直接加完成分词后缀t，为什么在单词educate中，词根duc-后面加的是-ate，而不是t呢？这是因为，单词educate中的duc-并非直接来自词根duc-，而是来自它的一个衍生形式，所以它的完成分词形式是duc-at，完成分词后缀t前面多了一个元音字母a。

单词introduce，前面的intro-来自in的比较级，表示“向里，进入”，所以introduce的意思就是“引入，引进”，引申为“介绍”。它派生出名词introduction和形容词introductory，其中的词根都变成了完成分词形式duct-。

单词induce，前面的in-表示“向里，进入”，和前面的intro-有点像。它们的区别在于，intro-指的是空间上的“向里、进入”，而前缀in-常常表示逻辑上的“向里，进入”，意思是“使进入某种状态，投入至某个活动中”。所以induce的意思是引起，引发某件事，比如The drug can induce sleep（这种药物能够引发睡眠）。它还可以表示引诱某人去做某事，比如Nothing can induce me to take this job.没有什么能诱使我接受这份工作。

单词produce，前面的pro-表示“向前向外”，所以produce的意思就是“向前引导出来”，引申为“产生、创作、引起”。它有时候也可以转作名词，表示产品，不过特指“农产品”。和它同源的单词是product，词根duc-变成了完成分词形式duct-，多了一个字母t，在这里表示动作的结果。所以product是个名词，表示produce的结果，也就是产品、作品、成果。它后面再加一个名词后缀-ion，得到单词production，它实际上应该看作是单词produce的派生词，既可以用作动名词，表示“生产过程”，也可以用作抽象名词，表示“产出、产量”，少数情况下也可以表示具体的产物，常表示文学、戏剧、影视等领域的作品。

单词reduce，前面的re-表示“向后”，所以reduce的字面意思就是“向后引导，引导到后面去”，引申为“减少、缩小、降低”。它派生出来的名词是reduction，中间的词根变成了完成分词形式。

好了，关于词根duc-，今天就讲到这里了。再见。

含义：引导。

来源：拉丁语动词ducere（引导）及其完成分词ductus。

conduct：[k?n'd?kt] vi.导电；带领vt.管理；引导；表现n.行为举止；经营方式；实施方式

结构分析：conduct=con（一起）+duct（引导）→带着一起走→引导，带领，表现，管理conduction：[k?n'd?k??n]n.（热、电的）传导【超纲】

结构分析：conduction=conduct（引导，传导）+ion（名词后缀）→传导

conductive：[k?n'd?kt?v]adj.传导的；传导性的；有传导力的【超纲】

结构分析：conductive=conduct（引导，传导）+ive（形容词后缀）→传导的

conductor：[k?n'd?kt?] n.指挥；导体；售票员；领导者

结构分析：conductor=conduct（引导，传导）+or（者）→引导者，传导者→指挥，导体deduce：[d?'d?s] vt.推导出；演绎出

结构分析：deduce=de（向下，离开）+duc（引导）+e→引导下来，引导出来→推导出，演绎出deduct：[d?'d?kt] vt.扣除，减去；推导出；演绎出

结构分析：deduct=de（向下，离开）+duct（引导）→引导下来，引导出来→扣除，减去deduction：[d?'d?k??n]n.扣除，减除；减除额；推导；推论【超纲】

结构分析：deduction=deduct（扣除，推导）+ion（名词后缀）→扣除；推导

deductive：[d?'d?kt?v]adj.推导的；演绎的；推论的；推断的

结构分析：deductive=deduct（推导）+ive（形容词后缀）→推导的，演绎的

educate：['?d?uket] v.教育

结构分析：educate=e（=ex，出来）+duc（引导）+ate（动词后缀）→（将学生天资）引导出来→教育

education：[,?d?u'ke??n] n.教育

结构分析：education=educat(e)（教育）+ion（动名词后缀）→教育

educator：['?d??'ket?] n.教育家；教育工作者；教师

结构分析：educator=educat(e)（教育）+or（者）→教育家

introduce：[??ntr?'dus] vt.介绍；引进

结构分析：introduce=intro（向里，进入）+duc（引导）+e→引入，引进→介绍

introduction：[,?ntr?'d?k??n] n.介绍；引进；采用；入门；传入

结构分析：introduction=introduct（=introduce，介绍，引进）+ion（名词后缀）→介绍，引进introductory：[,?ntr?'d?kt?ri]adj.引导的，介绍的；入门的【超纲】

结构分析：introductory=introduct（=introduce，介绍，引进）+ory（形容词后缀）→引导的，介绍的

induce：[?n'dus] vt.引起；引发；引诱；诱导；感应

结构分析：induce=in（进入，促使）+duc（引导）+e→引起，诱导

produce：[?pr?dus] vt.生产；引起；创作；生育，繁殖

结构分析：produce=pro（向前）+duc（引导）+e→向前引导出来→生产

product：['prɑd?kt] n.产品；作品；结果

结构分析：product=pro（向前）+duct（引导）→向前引导出来之物→产品，作品

production：[pr?'d?k??n] n.生产；成果；产品；作品

结构分析：production=product（=produce，生产）+ion（名词后缀）→向前引导→生产productive：[pr?'d?kt?v]adj.多产的；富有成效的

结构分析：productive= product（=produce，生产）+ive（形容词后缀）→多产的

reduce：[r?'d?s] v.减少；缩小；降低；把…分解；归纳为

结构分析：reduce=re（向后）+duc（引导）+e→向后引导→减少

reduction：[r?'d?k??n]n.减少；下降；缩小；还原反应

结构分析：reduction=reduct（=reduct，减少）+ion（名词后缀）→减少

reductive：[r?'d?kt?v]adj.还原的；减少的【超纲】

结构分析：reductive=reduct（=reduct，减少）+ive（形容词后缀）→减少的，还原的