2020届全国高三高考备考人教版生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷(含答案)
绝密★启用前2020届全国高三高考备考人教版生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.已知限制性核酸内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C ↓ CCGGG和CCC↓ GGG。
有关这两种酶及应用的叙述，错误的是 ()A．这两种酶作用的底物都是双链DNAB． DNA中出现这两种酶识别序列的概率不同C．XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是—GGCCD．使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等2.下列有关胚胎工程及其应用的叙述中，错误的是()A．体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础B．胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程C．桑椹胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期D．促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素3.下列有关动物细胞培养的叙述，正确的是()A．动物细胞培养过程中，可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B．通过动物细胞培养获得大量细胞，可证明动物细胞具有全能性C．动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D．动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵4.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.5 μg，所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植5.分析下面图解，判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B． MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数目6.质粒是基因工程中最常用的运载体，下列与质粒有关的叙述正确的是()A．目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交B．质粒上至少要有一个抗生素抗性基因，以有利于检测重组质粒是否导入C．没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D．质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解7.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是()A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期8.下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是()①利用花药离体培养得到单倍体植株②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株⑤马铃薯的脱毒A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤9.某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是()A．过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一的抗体C．过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养D．过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇10.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。
以下叙述不正确的是()A．图1中两种酶识别的核苷酸序列不同B．图2中酶切产物可用于构建重组DNAC．泳道①中是用SalⅠ处理得到的酶切产物D．图中被酶切的DNA片段是单链DNA11.为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1)，拟将其与质粒(图2)重组，再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是()A．用限制性核酸内切酶Eco RⅠ和连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上12.胚胎干细胞由于全能性高且在体外培养时具有无限增殖的特性，是胚胎工程生产和研究中常用的材料。
但由于细胞在连续的分裂过程中，DNA大部分时间都在进行复制，可能出现许多复制错误，导致DNA出现损伤。
下列叙述正确的是()A．体外培养的胚胎干细胞中可能存在DNA修复机制B．细胞分化是由于DNA损伤导致遗传信息改变引起的C．顶体反应和透明带反应是防止多精入卵的两道屏障D．从输卵管中冲取的卵子不能直接与获能的精子受精13.科学家们在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞，并成功移植到了实验鼠大脑中，这一成果将有助于对神经性疾病的研究。
下列有关叙述不正确的是()A．胚胎干细胞可来自囊胚期的内细胞团或原始性腺B．胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞说明其具有全能性C．胚胎干细胞与神经细胞中的核基因相同，蛋白质不一定相同D．该实验成果说明胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症14.科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多能干细胞，并可分化为心脏细胞和神经细胞。
下列有关叙述不正确的是()A．研究中运用的逆转录病毒属于基因运载体B．导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关C．小鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果D．本研究可避免从人体胚胎中提取干细胞引起的伦理问题15.下面图1为某植物育种流程，图2表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。
下列相关叙述错误的是()A．图1子代Ⅰ与原种保持遗传稳定性，子代Ⅱ和子代Ⅲ选育原理相同B．图1子代Ⅲ选育显性性状需自交多代，子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体变异C．图2中①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与D．图2中⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质16.下面为番茄植物组织培养过程的流程图解。
以下相关叙述不正确的是()A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题第Ⅱ卷二、非选择题(共4小题,每小题13.0分,共52分)17.嵌合体胚胎是指用四倍体(4n)胚胎与二倍体胚胎(2n)或胚胎干细胞(ES细胞)进行聚合，形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体。
嵌合体胚胎的构建常用方法如图，请据图分析回答：(1)受精卵是胚胎发育的开端，图中的卵母细胞要达到________________________(时期)，才具备受精的能力，而精子需经过______________过程才能和卵细胞结合。
(2)2n的ES细胞来自胚胎发育过程的__________期，本实验中从功能上说明了该细胞__________________________。
(3)嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有：____________________________________________________________________。
18.农杆菌侵染植物细胞后，能将Ti质粒上的T－DNA插入到植物基因组中。
图示为利用农杆菌培育转基因植物的基本流程，请据图作答：(1)剪除Ti质粒的某些片段、替换复制原点O与添加抗生素的抗性基因T的过程①中，需用________________处理DNA以防止DNA片段的自身环化，需用______________“缝合”双链DNA 片段的平末端。
(2)目的基因是指编码蛋白质的结构基因和一些____________________。
由过程②形成的运载体中，目的基因的首端具有__________________识别和结合的部位。
(3)过程③常用__________________处理使农杆菌成为感受态细胞。
在过程⑤⑥前，常采用_______________________技术检测农杆菌和愈伤组织细胞中是否有目的基因及转录产物。
(4)过程④需对植物细胞做冲洗和________处理，然后用____________________去除细胞壁。
19.土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T－DNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤。
T－DNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R)，如图1所示，它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。
基因工程常用Ti质粒作为运载体，图2表示抗虫棉培育中使用的三种限制酶A、B、C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布，抗虫基因内部不含切割位点，两侧标明序列为切割区域。
图1图2(1)据图2分析，切取抗虫基因时，使用限制酶________________，切割Ti质粒时，使用限制酶____________________________。
(2)成功建构的重组质粒含有限制酶A的识别位点__________________个，若用酶C处理该重组质粒，将得到________个DNA片段。
(3)若抗虫基因插入的位置在R基因内部，根据图1可知，筛选出植株能形成__________，即是成功导入抗虫基因的棉花植株。
20.细胞工程技术研究，特别是不对称细胞杂交等技术是当前研究的热点。
请回答下列有关问题：(1)植物组织培养的原理是____________________。
将离体的器官或组织，首先经过脱分化培养形成__________________，然后再分化最终形成完整植株。
(2)细胞的不对称杂交是指将不对等的细胞进行融合，如将二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行的融合：首先经________________________酶的作用去除细胞壁，形成______________，再经物理或化学方法，促使二者融合，其中常用的化学诱导剂为________________，融合后符合育种条件的植物细胞中有________个染色体组。
(3)动物细胞培养液为合成培养基，但该培养基中往往要加入一些______________等天然成分。
动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2，CO2的主要作用是________________________。
答案1.【答案】B【解析】两种酶识别的核苷酸序列均为CCCGGG，故DNA中出现这两种酶识别序列的概率相同；由XmaⅠ在DNA分子上的切割位点知，XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是－GGCC；因酶的活性受温度影响，使用限制酶切割DNA分子时，应注意控制温度和时间等。
2.【答案】A【解析】体内受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础；通过胚胎移植可提高牲畜的繁殖率；桑椹胚、囊胚中存在胚胎干细胞，具有发育的全能性；促进动物超数排卵的激素常用的是促性腺激素，是由垂体产生的。
3.【答案】C【解析】应用胰蛋白酶处理使细胞分散开；通过动物细胞培养不能获得完整个体，不能证明动物细胞具有全能性；动物细胞培养选用的培养材料大多是幼龄动物的组织或细胞。
2020年高考生物人教版复习讲义(高考预测+应试技巧+真题回顾+专家押题)第二十一章 现代生物科技专题
第21天月日今日心情：现代生物科技专题考纲考情基因工程的应用Ⅱ植物的组织培养Ⅱ细胞融合与单克隆抗体Ⅱ胚胎工程的应用Ⅱ五年考题2015·新课标全国卷I·40·非选择题目的基因的制备、抗原-抗体杂交技术、免疫2015·新课标全国卷Ⅱ·40·非选择题蛋白质工程、中心法则等2014·新课标全国卷I·40·非选择题单克隆抗体的制备、免疫2014·新课标全国卷Ⅱ·40·非选择题基因工程中目的基因的获取、导入受体细胞、检测与表达、遗传规律考情分析本部分内容以选考的形式出现，2道选考题，考生任选1道做答，对试题能力的考查集中在识记和理解层次上，难度不大。
考查的重点知识为基因工程、细胞工程、胚胎工程。
一般以生产生活中的实例作为依托载体，利用多种工程共同解决生产生活实际的类型比较常见。
对选修3的考查将集中在结合科技前沿考查基因工程的基础知识，预计对考生分析问题、解决问题的能力考查将在未来受到重视；细胞工程仍会以细胞培养为基础，与基因工程等其他知识相结合命题的可能性比较大；胚胎工程以图的形式呈现，以最新的胚胎工程和干细胞培养的研究成果为背景，对考生的信息获取能力和知识的综合运用能力的考查为主。
本部分内容主要以识记理解为基础，抓住主干知识，在理解记忆的过程中，可以利用一定的技巧：首先建立模块的知识体系例如基因工程的模块可以建立以下知识体系其次对重点知识进行细化目的基因的检测与鉴定，可以总结如下（1①导入检测：DNA分子杂交技术，即使用放射性同素标记的含目的基因的DNA（2最后对重点知识重复记忆基因工程中的基因表达载体的构建中工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶，一个基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等。
细胞工程中融合方法植物通常采用：①物理法：包括离心、振动、电激等；②化学法：一般是用聚乙二醇（PEG）；动物细胞的融合特有的融合方法是灭活的病毒等。
高考生物一轮总复习 生物现代生物科技专题(选修3)
现代生物科技专题专题1、4 基因工程、生物技术的安全性和伦理问题1．人类在预防与诊疗传染性疾病的过程中，经常使用疫苗和抗体。
已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，疫苗生产和抗体制备的部分流程如下图：(1)过程①代表的是____________。
(2)过程③构建A基因重组载体时，必须使用限制性核酸内切酶和________________两种工具酶。
由过程③构建A基因重组载体，其组成除了目的基因外，还必须有启动子、______________________以及复制原点等。
(3)过程④要检测A基因是否进入受体细胞，常用的方法是________________法；要检测A 基因在受体细胞内是否翻译出蛋白质，需用____________法。
(4)过程⑦采用的实验技术是____________________________________________。
2．(2016届河南平顶山二模)阅读如下材料：材料甲科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵内，得到了体型巨大的“超级小鼠”：科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
材料乙T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。
材料丙兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题：(1)材料甲属于基因工程的范畴。
将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用__________法。
在培育转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是感染植物，将__________转移到受体细胞中。
(2)材料乙属于______________工程范畴。
该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对____________进行改造，或制造一种__________的技术。
2020年高考生物考题--现代生物科技
专题十现代生物科技1.(2020·高考浙江卷)天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞2.(2020·高考广东卷)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A．组织培养B．细胞杂交C．显微注射D．核移植3.(2020·高考浙江卷)下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层4.(2020·高考江苏卷)通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。
下列相关叙述正确的是A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低5.(2020·高考天津卷)下列有关干细胞的叙述，错误．．的是A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B．胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病6.(2020·高考江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物7.(2020·高考山东卷)(8分)【生物—现代生物科技专题】毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIF Ⅱ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。
2020高考生物一轮复习课件现代生物科技专题
部位 磷酸二酯键 磷酸二酯键
键
的氢键
作用 形成黏性末 结果 端或平末端
形成重组 DNA分子
形成新的 形成单链 DNA分子 DNA分子
(2)限制酶与DNA连接酶的关系
①限制酶不切割自身DNA的原因是：原核生物中不存在该酶 的识别序列或识别序列已经被修饰。 ②DNA连接酶起作用时不需要模板。
3．载体 (1)作用 ①作为运载工具，将目的基因转移到宿主细胞内。 ②利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。 (2)具备的条件 ①能在宿主细胞内稳定保存并大量复制。 ②有多个限制酶切割位点，以便与外源基因连接。 ③具有特殊的标记基因，以便进行筛选。 (3)种类 ①质粒：一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA 之外，能够自我复制的很小的双链环状DNA分子。 ②λ噬菌体的衍生物。 ③动植物病毒。
五. DNA粗提取的原理方法步骤
提取方法
提取原理
步骤
盐析法
(1)在不同浓度的 NaCl溶液中溶解度 不同； (2)不溶于酒精，但 某些化合物溶于酒 精
(1)溶解在 2 mol/L 的NaCl
(2)NaCl溶液加水稀释 至 0.14 mol/L ，使DNA析出、 (3)加入 冷酒精 析出
基因工程的理论基础与操作工具
(1)目的基因：编扩增 目的基因、利用_D_N__A_合__成__仪__人工合成。 2．基因表达载体的构建——基因工程的核心 (1)目的：使目的基因在受体细胞中___稳__定__存__在___，并可 以遗传给下一代；使目的基因能够__表__达___和发挥作用。
四、蛋白质工程 1．崛起缘由
天然蛋白质_不__一__定__完__全__符__合___人类生产和生活的需要。 2．目标
根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋__白__质__的__结__构__进 行分子设计。 3．操作手段 基因修饰或基因合成。 4．设计流程 预期蛋白质功能→设计预期蛋白质结构→推测应有的 _氨__基__酸___序列→找到对应的_脱__氧__核__苷__酸___序列(基因)。
2020年高考生物一轮复习选修三：现代生物科技专题课件
考点1
考点2
考点3
高考热点突破
课后作业
图c (3)DNA 连 接 酶 是 将 两 个 DNA 片 段 连 接 起 来 的 酶 ， 常 见 的 有 ________________和________________，其中既能连接黏性末端又能连接平 末端的是______________________。
作工具
课前自主学习
课பைடு நூலகம்合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
1．基因工程概念
考点1
考点2
考点3
高考热点突破
课后作业
2．限制酶
(1)存在：主要存在于□01 原核生物 中。 (2)作用：□02 识别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序列 ，并使每 一条链中特定部位的两个核苷酸之间的□03 磷酸二酯键 断开。
考点1
考点2
考点3
高考热点突破
课后作业
答案
根据基因工程的有关知识，回答下列问题： (1)经 BamHⅠ酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被________ 酶切后的产物连接，理由是_________________________________________ ___________________________________________________。 (2)若某人利用图 b 所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因 的重组子，如图 c 所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因 产物的有________，不能表达的原因是_________________________________ _________________________________________________________________。
2024届高考一轮复习生物学案(人教版)第十单元生物技术与工程第2课时微生物的培养技术及应用
第2课时 微生物的培养技术及应用课标要求 1.获得纯净的微生物培养物是发酵工程的基础。
2.阐明在发酵工程中灭菌是获得纯净的微生物培养物的基础。
3.阐明无菌技术是在操作过程中，保持无菌物品和无菌区域不被微生物污染的技术。
4.举例说明通过调整培养基的配方可有目的的培养某种微生物。
5.概述平板划线法和稀释涂布平板法是实验室中进行微生物分离和纯化的常用方法。
6.概述稀释涂布平板法和显微镜计数法是测定微生物数量的常用方法。
考点一 微生物的培养技术及应用1．培养基的配制(1)培养基的概念、用途和类型①概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质。
②用途：用以培养、分离、鉴定、保存微生物或积累其代谢物。
③种类：按物理性质分⎩⎪⎨⎪⎧液体培养基↓(加入凝固剂，如琼脂)固体培养基(2)培养基的配方①主要营养物质：水、碳源、氮源、无机盐。
②其他条件：pH 、特殊营养物质和氧气。
如下表：微生物 乳酸杆菌 霉菌 细菌 厌氧微生物 特殊需求添加维生素pH 调至酸性pH 调至中性或弱碱性无氧2.无菌技术(1)目的：获得纯净的微生物培养物。
(2)关键：防止杂菌污染。
(3)消毒与灭菌的比较 项目 消毒灭菌 作用强度 较为温和的理化因素 强烈的理化因素 作用程度杀死物体表面或内部一部分微生物杀死物体内外的所有微生物芽孢和孢子一般不能杀灭能杀灭适用对象实验操作的空间、操作者衣着和双手微生物培养器皿、接种用具和培养基等常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法等湿热灭菌法、干热灭菌法、灼烧灭菌法等(4)注意事项①实验操作时，应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触。
②为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在超净工作台上并在酒精灯火焰附近进行。
3．微生物的纯培养(1)概念辨析(2)酵母菌纯培养的操作步骤(3)平板划线法操作步骤下图是平板划线操作的示意图，据图回答下列问题：(1)用图中字母和箭头表示平板划线操作的正确步骤：d→b→f→a→e→c→h→g。
2020年[人教版] 选修3“现代生物科技专题”综合测试-新人教[原创]参照模板
选修3“现代生物科技专题”综合测试卷第一部分选择题(共70分)一、选择题：本题共包括32小题，共70分。
1-26每小题给出的四个选项中最符合题目要求,每题2分，共52分;27-32, 每小题给出的四个选项中，有不止一个项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
每小题3分，共18分。
1下列关于质粒的叙述，正确的是（）A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C、质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的2基因治疗是指（）A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B. 对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的3、科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是A、经过免疫的B淋巴细胞B、不经过免疫的T淋巴细胞C、经过免疫的T淋巴细胞D、不经过免疫的B淋巴细胞4、下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是A、动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D、培养至50代后的传代细胞称为细胞株5．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是（）A．试管动物培养B．胚胎移植C．胚胎分割移植D．受精卵分割移植6. 植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A. 诱导融合的方法完全相同B. 所用的技术手段基本相同C. 所采用的原理完全相同D. 都能形成杂种细胞7动物细胞融合的目的中最重要的是（） A 克服远源杂交不亲和的障碍 B 培养新物种C 制备单克隆抗体D 生产杂种细胞8下列哪种生物不能作为生物武器( )A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒9试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是A 都属于无性生殖能保持母本性状B 都是细胞工程的技术范围C 都充分体现了体细胞的全能性D 都不会发生基因重组和变异10.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理( )A.物质循环再生原理B.协调与平衡原理C.物种多样性原理D.系统整体性原理11受精完成的标志是（）A、雌、雄原核形成B、精卵相遇，发生顶体反应C、精子接触透明带D、卵黄膜和透明带间出现两个极体12、下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）A、受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化B、卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C、受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化13、在胚胎工程中，转基因动物培育、核移植等必须用到的两项技术是（）①动物细胞培养②克隆③减数分裂④胚胎移植A、①②B、①④C、②③D、②④14、供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（）A、防止受体牛不愿意接受胚胎B、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C、只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D、同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强15、以下关于试管婴儿生产技术不存在的是（）A、体外受精B、细胞培养C、胚胎移植D、基因重组16.小流域综合治理生态工程运用的原理包括（）①物质循环再生原理②协调与平衡原理③整体性原理④工程学原理⑤物种多样性原理A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、②③④17、关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范（）A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C、利用试管婴儿的脐带血D、设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别18、根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是（）A、用DNA探针测出目的基因B、用mRNA探针测出目的基因C、用mRNA反转录形成目的基因D、用PCR技术扩增mRNA19下列有关克隆人的说法错误的是（）A克隆人是一种无性生殖方式B、克隆人证明了人体细胞细胞核具有全能性C、在现有克隆技术条件下，成功率为100%D、中国政府禁止生殖性克隆人20. 判断卵子是否受精的标志是( )A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时21.PCR技术扩增DNA,需要的条件是( )①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③⑥22、采集的卵母细胞，都要要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受，以下原因不正确的是（）A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B、动物排出的卵子成熟程度不同C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟D、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大23.面对转基因技术的利弊，正确的做法是（）A、趋利避害，不能因噎废食B、不加区分，全盘接受C、应停止有关的实验 D，坚决抵制转基因生物24、下列关于“生物圈2号”实验的叙述不正确的是（）A、建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统B、“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群C、“生物圈2号”完全模拟地球条件D、“生物圈2号”实验的失败，使人们认识到与自然和谐共处的重要性25、获取目的基因的方法有多种，下列不属于目的基因获取方法的是（）A、从基因组文库中获取B、从cDNA文库中获取C、从含目的基因生物细胞中获取D、利用PCR技术获取26、以下关于蛋白质工程的说法正确的是（）A、蛋白质工程以基因工程为基础B、蛋白质工程就是酶工程的延伸C、蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D、蛋白质工程只能生产天然的蛋白质二、选择题：本题包括6小题，每题3分，共18分。
2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷(含答案)
2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.已知限制性核酸内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C ↓ CCGGG和CCC↓ GGG。
有关这两种酶及应用的叙述，错误的是 ()A．这两种酶作用的底物都是双链DNAB． DNA中出现这两种酶识别序列的概率不同C．XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是—GGCCD．使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等2.下列有关胚胎工程及其应用的叙述中，错误的是()A．体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础B．胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程C．桑椹胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期D．促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素3.下列有关动物细胞培养的叙述，正确的是()A．动物细胞培养过程中，可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B．通过动物细胞培养获得大量细胞，可证明动物细胞具有全能性C．动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D．动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵4.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.5 μg，所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植5.分析下面图解，判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B． MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数目6.质粒是基因工程中最常用的运载体，下列与质粒有关的叙述正确的是() A．目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交B．质粒上至少要有一个抗生素抗性基因，以有利于检测重组质粒是否导入C．没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D．质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解7.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是()A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期8.下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是()①利用花药离体培养得到单倍体植株②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株⑤马铃薯的脱毒A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤9.某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是()A．过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一的抗体C．过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养D．过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇10.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。
人教版高考生物学一轮总复习课后习题 第十单元 现代生物科技专题 单元质检卷十 现代生物科技专题
单元质检卷十现代生物科技专题非选择题(共120分)1.(15分)温州医科大学李校堃教授团队通过基因工程等技术手段利用植物油体生物反应器,在红花种子中大量表达成纤维细胞生长因子(FGF),使油体纯化成本降低至5~20元/g,且不含致病微生物或潜在的微生物,对人畜安全,大大提高了表达产物的生物安全性,引起全世界的关注。
回答下列问题。
(1)该植物油体生物反应器所使用的目的基因是基因,将目的基因与红花油体蛋白基因的及终止子等调控元件重组在一起,构建具有植物油体特异性的,这是基因工程的核心步骤,这一步骤的目的是。
(2)若要在分子水平检测转基因红花的DNA上是否插入了目的基因,应采用DNA分子杂交技术,即以此作为探针,使探针与转基因红花基因组DNA杂交,如果出现杂交带则表明目的基因已插入红花的染色体DNA中。
转基因红花体内的所有细胞是否都能合成FGF? (填“是”或“否”)。
植物油体生物反应器与传统的原核生物反应器相比具有(答出两点即可)等优点。
(3)为了进一步提高产量,快速繁殖转基因红花植物,可以利用技术手段。
2.(15分)(江西六校1月联考)科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊,以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子LX医用蛋白,其技术路线如下图。
(1)要想目的基因只在乳腺组织中表达,在构建基因表达载体A时,需要将基因和等调控组件重组在一起。
(2)将A导入绵羊胎儿成纤维细胞中常用的方法是。
将A导入受精卵能否获得转基因绵羊? (填“能”或“不能”),判断依据是。
(3)核移植的受体应选用处于期的卵母细胞。
(4)移植应选择胚胎发育到阶段时进行;胚胎移入受体子宫的生理学基础是。
3.(15分)下图是细胞融合示意图,请据图回答下列问题。
(1)过程①②应使用处理细胞,以去除植物细胞壁。
(2)过程③叫作,该过程常用的诱导方法是。
(3)过程④是细胞壁的再生过程,与此过程密切相关的细胞器是。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是,该过程先诱导细胞分裂形成,再由它分化形成杂种植物幼苗。
2020年高考生物 三轮冲刺练习 现代生物科技 一(20题含答案解析)
2020年高考生物三轮冲刺练习现代生物科技一1.下列关于生态工程的叙述中，错误的是( )A．生态工程是生态学与系统工程学的结合B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展2.下列关于核酸分子杂交和抗原—抗体杂交的叙述，正确的是( )A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B．抗原—抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D．抗原—抗体杂交常以目的基因产物作为抗体3.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果。
据图回答，下面说法正确的是( )A．①反映了动物细胞也具有全能性B．②的设计产生不存在伦理争议C．③中个体的基因型和表现型未必完全相同D．①②③都属于无性繁殖4.如图是某生态工程示意图，有关说法错误的是( )A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用C．用粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理D．该生态工程的运转离不开人的管理5.芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述错误的是( )A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组6.下列选项中能正确表示试管动物技术原理模式图的是( )7.下列关于生物技术应用的叙述，正确的是( )A．可利用动物体细胞核移植技术制备单克隆抗体B．可利用植物组织培养技术突破物种间的生殖隔离C．可利用DNA重组技术定向改造生物的遗传性状D．可利用PCR技术对蛋白质分子进行体外扩增8.下图是通过植物体细胞杂交技术获得“番茄—马铃薯”植株的技术流程图，下列说法正确的是( )A．图中过程②表示再分化的过程B．植物体细胞融合完成的标志是原生质体融合C．已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄—马铃薯”属于三倍体D．人工种子是由发育到f过程的结构包裹上人工种皮制备而成的9.如图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是( )A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化B．该生态农业提高了能量利用率C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环原理D．离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转10.基因疫苗由病毒核酸的一段无毒序列制成，由编码能引起保护性免疫反应的病原体抗原的基因片段和载体构建而成。