课题1_物质的变化和性质.ppt

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人教版九年级上册化学 《物质的变化和性质》PPT课件

人教版九年级上册化学 《物质的变化和性质》PPT课件

二、物理性质与化学性质
1.化学性质:通过化学变化表现出来的性质。 如:可燃性、氧化性、还原性、毒性、酸性、碱
性、 腐2蚀.物性理、性稳质:定不性需等要发生化学变化就表现出来的性质。
如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、 硬度、
溶区解别性:、这导种电性导质是热否性通、过挥化发学性变、化吸才能附表性现、出吸来水 性等。
外部特征
物质的外形,形状、 状态发生改变
伴随能量的变化,发光 放热,颜色改变、生成 气体,产生沉淀等
本质区别
变化时是否有其他物质生成
联系
化学变化与物理变化常常同时发生,在化学变化 中一定伴随着物理变化,在物理变化中一定没有 化学变化
分析蜡烛燃烧的过程
蜡烛熔化 蜡烛燃烧
物理变化 同时发生
化学变化
完成学法大视野P4[即学即用1-1]
的物质
质生成
液态的水

粉末状的胆


想一想:这两个变化有何共同点?
水的沸腾 液 态 胆矾的研碎 块 状
气态
液 态 (状态改变)
粉末 状 (形状改变)
实验1-1:(3)硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应
实验1-1:(4)石灰石和盐酸反应
序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质
实验 (3)
实验 (4)
练一练 完成学法大视野P5[课堂训练],第1、2、4题
物理变化
变化
联系
区别
联系
物质 化学
组成 化学变化
研究对象
结构 性质
物理性质 化学性质
区别
作业布置
1.课本P10练习与运用第1题; 2.学法大视野P5【课后提升】(5、7不做); 3.预习第一单元课题2,完成学法大视野P6 【课前预习】

1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

在盛有少量水的试管斜夹在铁架台上, 在试管底部小心加热,直到水沸腾,把 一块洁净的玻璃片或盛有冷水的小烧杯 移进试管口,观察并记录实验现象。
变化后的物质
变化后有无新物质 生成
液态的水 无
探究物质变化的实验
变化前的物质
固态的石蜡
变化时发生的现象 石蜡熔化成液态
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水 的烧杯中,观察并记录实验现象
(1)定义: 没有生成其他物质的 变化叫做物理变化。
(2)常见的物理变化:如水的三态变化,胆矾的研碎、汽油挥发等。
2.化学变化
(1)定义:___生__成__其_他__物__质_的__________变化叫做化学变化,又叫做__化__学__反_应________

颜色改变
生成沉淀
放出气体
(2)基本特征是 ,常表现为
物质的变化和性质
学习目标
1.掌握物理变化和化学变化的概念和判断 2.掌握物理性质喝化学性质的概念和判断 3.理解物质的性质、变化和用途之间的关系。
新课导入
水的沸腾 水(液态)变为水蒸气(气态)
木材的燃烧 木材变为木炭
探究物质变化的实验
变化前的物质
液态的水
变化时发生的现象 水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又 凝结成液态的水
【答案】C 【解析】 A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 B、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化。 D、水结成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
课堂练习
类型一、考查物理变化和化学变化 2.李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是( ) A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕

物质的变化和性质_ppt课件

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教材分析
分析蜡烛燃烧的过程
教材特点
4.体现了“注重学科渗透”的理念 蜡烛融化 物理变化 同时发生 化学变化 蜡烛燃烧 化学和物理 蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化 但融化的过程中却不一定燃烧 你认为物理变化与化学变化的关系是 什么? 测定空气中氧气含量
教材分析
教材特点
3.物理变化与化学变化的区别与联系: 1. 激发学生学习兴趣,体现了“化学来 源生活,化学服务社会”的理念。
教材分析
氧气制取 和性质
空气成分 和用途 化学反应 类型
五个主题
5、下列是日常生活中发生的一些变化,其中属于物 催化剂 1、3、4、6、7、9、11、13、15、17 、20 理变化是 , 硬水和软 2、5、8、10、12、14、16、18、19。 、21、22 地球周围的空气 属于化学变化的是 水
水的组成
学 物 质
谈一谈:
组成 表的运用 常见符号 元素 分类
教材分析
五个主题
学完了本课题 ,你有哪些收获和体会? 物质 元素周期
碳单质
1冰雪融化、 水的净化
2白磷自燃、 3电灯发光、 4玻璃破碎、 碳和碳的 5钢铁生锈、 6汽油挥发、 7石蜡熔化、 8煤气爆炸、 二氧化碳制 水 取和性质 9湿衣服晾干 10食物腐败、11干冰升华、 12燃放爆竹、 化合物 身 13海水晒盐 14火药爆炸、 边 15铁铸成锅、16镁带燃烧、 物质分类 17水结成冰、18酒精燃烧、 的 19锅炉爆炸、20铁矿石粉碎 一氧化碳 21木材燃烧、22石蜡燃烧 化 甲烷
教材分析
1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。
常伴随现象: 挥发、状态改变、形状改变
内容组成
应 讨 情 实 2.化学变化: 变化时都生成了其它物质的变化。 用 论 化学变化又叫化学反应。 境 验 常伴随现象:发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀等。 结 交 引 探 论 流 入 究

物质的变化和性质ppt课件

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A.玉柄雕琢 B.骨笛打孔 C.彩陶烧制 D.金简刻字
研学历程
形成性评价1 3.(2023·浙江宜兴月考)现有以下几种变化:①湿衣服晾干,②铁锅
生锈,③轮胎爆炸,④蜡烛燃烧,⑤电灯发光,⑥冬瓜腐烂,请根 据题意回答问题: (1)①③⑥是_物__理__(填“物理”或“化学”)变化。 (2)蜡烛燃烧属于_化__学_变化(填“物理”或“化学”),在燃烧过程可 观察到烛泪流淌,“烛泪流淌”属于_物__理_变化(填“物理”或 “化 学”),此说明化学变化常伴随着物理变化。 (3)电灯发光属于__物__理__变化(填“物理”或“化学”),可知发光、 发热的变化_不__一__定_(填“一定”或“不一定”)是化学变化。
主要包含物质的_颜__色__、__状__态__、__气__味__、__硬__度__、__密__度__、__熔__点__、__ _沸__点__、__溶__解__性__等。
研学历程
【课堂活动4】观察“实验1-2”,记录并判断分析。
实验操作
实验现象
① 观看气体颜色、闻气味
氧气
二氧 化碳
闻气味 的正确 操作
5.下列物质的用途主要是利用其化学性质的是
( C)
A.大理石做成大理石餐桌
B.用水制成冰块
C.用石灰石制取二氧化碳
D.铝用于高压电缆线
A.铜用于制作导线
B.天然气用作燃料
C.二氧化碳不支持燃烧
D.氧气用于医疗急救
( A)
自主评价
1.(2023·顺德月考)下列变化中属于化学变化的是
( B)
A.玻璃破碎
B.动物呼吸
C.铁丝折弯
D.甲骨刻字
2.(2023·东莞东华月考)下列成语和俗语涉及到化学变化的是( C )

人教版九年级化学上册《课题1-物质的变化和性质》(共41张PPT)

人教版九年级化学上册《课题1-物质的变化和性质》(共41张PPT)

• 第二组:①属于物理性质 (5) ;
• ②属于化学性质
(2)

• ③属于物理变化
(4)

• ④属于化学变化
(1)

• ⑤属于化学现象
(3)

人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
• 1、日常生产生活中接触到的下列变化,其
2.物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的 性质。
颜色、状态、气味、硬度、溶解性、 熔点、沸点、密度、挥发性、导热性、 导电性、延展性等
3.区别: 是否需要发生化学变化表现出来
熔点和沸点
① 熔点:物质的熔化温度(固态变液体)
如:固态的冰在0℃时会熔化成液态的水,即冰 的熔点为0℃。 ② 沸点:液体沸腾时的温度(液态变气态)
只涉及物理变化的是( C )
A、野火烧不尽,春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深,铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
3、下列物质的用途中,主要应用化学性质的是( C )
A、用铁、铝制作炊具 B、用大理石作建筑材料
C、用酒精作燃料
D、用铜制作导线
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
中属于化学变化的是( )
D
• A、石油分馏
B、用活性炭净化水
• C、灯泡通电发光 D、牛奶变酸
• 2.生活中发生的下列变化,属于物理变化的
是( )
B
• A.铁锅生锈
B.冰雪融化
• C.粮食酿酒
D.蜡烛燃烧
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)

九年级化学第一单元课题1物质的变化与性质-课件

九年级化学第一单元课题1物质的变化与性质-课件
物理性质、:不需要发生化学变化就表现出来 的性质。如颜色、状态、气味、密度
、硬度、熔点、沸点等。
练习 课本10页4、5题
2.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别:
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能 、会”等字, 如 酒精燃烧 酒精能燃烧
化学变化
化学性质
二、物质的性质
3.常见的物理性质
熔点
固体熔化时的温度
三只集气瓶中分别盛有 空气、氧气、
二氧化碳三种气体,请设计实验加以区别。
集气瓶编号 (1) (2) (3)
瓶中盛装的气体
<二> 探究物质的变化
【学以致用】 课本P10 习题 2 、3
2. 下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?为什么?
(1)√潮湿的衣服经太阳晒,变干了。 (2)铜在潮湿的空气中生成铜绿。
序号
物质
的现象 生的物质 质生成
实验 1-1
实验 1-2
液态的水 产生水蒸气 块状的胆矾 变为小颗粒
水 胆矾
无新物质 生成
无新物质 生成
思考:两个实验中物质的变化有何规律?
水的沸腾: 液态水 气态水 液态水
胆矾的研碎: 块状
粉末状
观察实验,填写表格:
实验 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无新物
1、下列说法不正确的是--( C )
A.化学变化常伴随放热、发光等现象
B.化学变化一定有其它物质生成。
C.化学变化一定比物理变化剧烈。
D.化学变化 中同时发生物理变化。
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同
,这种变化是( )D
A、汽油挥发
B、粉碎矿石
C、水变成冰
D、木材燃烧
3、下列变化属于物理变化的是( D )

物质的变化和性质ppt课件

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随堂练习
4 . 下列古代生成工艺中,涉及到物理变化的是( B ) A.瓷器烧制 B.井水煮盐 C.钢铁冶炼 D.火药发明
5 . 下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是( B ) A.吸附 B.爆炸 C.升华 D.蒸馏
6 . 试管中装入适量的澄清石灰水,用吸管向澄清石灰水中吹气,看到的现象是 __变_浑__浊__,澄清石灰水发生的变化是 _ 化_学__变__化_(填“物理变化”或“化学变 化”),判断的依据是 _有_新物质__生__成_。
观察生成物的 颜色、状态
实验1-1 水的沸腾
变化前的物质 液态的水
变化时的现象 水沸腾产生水蒸气, 遇到冷的玻璃片, 液化成小水珠
变化后的物质 有无新物质生成
液态的水
无新物质生成
实验1-2 胆矾研碎
变化前的物质
变化时的现象
变化后的物质 有无新物质生成
块状胆矾
蓝色块状固体被研 磨成粉末
粉末状胆矾 无新物质生成
(C)
A.光合作用
B.干冰用于人工降雨
C.灭火
D.制作碳酸饮料
2.疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶,其中含有正丙醇。下列关于正
丙醇性质的描述中,属于化学性质的是( B )
A.常温下是无色透明液体
B.易燃
C.沸点为95.8℃
D.与水混溶,可混溶于乙醇等
物质
变化





用途
随堂练习
3. 下列物质的用途利用其化学性质的是( D ) A.干冰用于人工降雨 B.金刚石用来切割玻璃 C.石墨用作电池电极 D.氮气可用于生产氮肥
人教版 九年级 化学 上册
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质

物质的变化和性质ppt课件

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2.水加热沸腾时,试管口有什么现象?
3.干冷玻璃片上有什么现象?
【实验1-1】
实验 序号
实验 1-1
变化前的 变化时发生 变化后产 变化前后
物质
的现象 生的物质 有其他物
质生成
液态的水
产生气泡,遇 液态的水
冷凝结成水珠

水的沸腾
【实验1-2】取少量的胆矾(或称蓝矾) 放入研钵内,用杵把胆矾研碎。观察并记
两种变化的联系
化学变化与物理变化 往往同时发生,在化 学变化中,生成新物 质的同时,物质的状 态、形状、大小也改 变,所以同时伴随物 理变化,但在物理变 化中,不一定伴随化 学变化!
知能训练
1、白糖在加热的过程中,首先,固体的白糖在加热的情 况下变成液体状的白糖,是否产生新物质?所以这 是 物理变化 。
9、活性炭吸附色素 10、木炭燃烧
11、潮湿衣服变干
12、加油站爆炸
物理变化: 1、2、5、6、7、9、11 化学变化: 3、4、8、10、12
总结归纳物理变化与化学变化的区别与联系
项 目
物理变化
化学变化
概 没有生成其他物质的变化

生成其他物质的变化

观 特 征
一般是物质的状态、 形状发生改变
不但形状、状态改变,还伴随着 发光、放热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀等现象
序号 物质
现象
生的物质 他物质 生成
实验 硫酸铜、 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 1-3 氢氧化钠

实验 石灰石、 石灰石逐渐变 二氧化碳
1-4 稀盐酸
小,产生气泡,等 石灰水变浑浊

思考:
(1)两个变化有何共同特征?
(2)这两种变化属于物理变化吗?
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一、化学变化和物理变化
水的沸腾
胆矾的研碎
水结成冰
1、物质变化
物质状态、形状、大小的改变 (2)特征:
⑴定义:没有生成其他物质的变化叫物理变化。
你还能举一些其它物理变化的例子吗?
【实验1-3】
胆矾与氢氧化钠反应
(1)取少量研碎的胆矾分别放入两只试管中。 (2)向其中加入少量的水,振荡直到变成澄清溶液。
(3)纸张燃烧。
(4)瓷碗破碎。 √ (5)铁生锈。
(6)石蜡熔化。 √
化学变化
(7)寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出现一层水蒸气。 √ (8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里,雪融化。 √
3. 为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化?
蜡烛燃烧有新物质生成是化学变化,蜡烛受热熔化无新质生成是物理变化。
A、灯泡发光
C、钢铁生锈
B、瓷碗破碎
D、冰川熔化
5、镁带在空气中燃烧的现象为: A.产生 耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成 白色固体。该变化的类型是 化学变化 , 你依据的理由是现象 。
C
你是如何获得纸的 这些性质的呢?
纸张有哪些性质或具备哪些特征?
白色的,是固态,较软,可以撕,
能够燃烧…… 观察,直接获得 发生化学变化
一、化学变化和物理变化 1.物理变化:没有生成其他物质的变化。 2.化学变化: 生成其他物质的变化。 (化学变化又叫化学反应) 有其他物质生成 化学变化的基本特征:
颜色改变、放出气体、生成沉淀;吸热、放热、发光等
1、下列说法不正确的是--(
C

A.化学变化常伴随放热、发光等现象
B.化学变化一定有其它物质生成。
1、下列描述哪些是物理变化(
E)
哪些是化学变化( C )哪些是物理性质(BD ) 哪些是化学性质( A) A、铜绿受热时会分解; B、纯净的水是无色无味的液体; C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁; D、氧气不易溶于水且比空气密度大; E、木棒受力折断。
2、阅读并回答问题:
在做金属钠与水反应的实验时:先用小 刀切下一小块,放入水中,可看到钠在水面 上急速游动,剧烈反应,产生的气体能够燃 烧,钠立刻熔成银白色的小球,逐渐缩小, 最后完全消失
第一单元、走进化学世界
回忆: 结构、 1、化学是一门研究物质的 组成、 。 性质 以及变化规律的基础的自然科学。 2、道尔顿和阿伏加德罗建立了 原子论
和 分子 学说。
门捷列夫 发现了元素周期律和编制 3、
了元素周期表。
世界是由物质组成的,物质是运动和变 水结成冰 燃放烟花
化的,那物质的变化有怎样的规律呢?
• 1、水受热变成水蒸气; 2、食物腐烂; • 3、电灯通电后发光发热; 4、铁生锈; • 5、酒精挥发; 6、酒精燃烧; • 7、纸张燃烧; 8、花生榨油; • 9、石灰水遇二氧化碳后变浑浊; • 10、湿衣服晒干; 11、轮胎爆炸; • 12、加油站爆炸; 13、蜡烛融化; • 14、大米酿酒; 15、牛奶发酸; • 16、铁铸成锅; 17、锅炉爆炸; 18、动植物呼吸; 19、黄豆榨豆浆;
总结:色味态、两点、两度、五性
一般描述物质性质的语言中有“可、易、 能、会”等字, 如 酒精燃烧 酒精能燃烧
3.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别:
化学变化
化学性质
【学以致用】 课本P10 习题 2 、3
2. 下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?为什么?
(1)潮湿的衣服经太阳晒,变干了。 √ (2)铜在潮湿的空气中生成铜绿。 √ 物理变化
实验 序号
实验 1-4
烧杯
变化前 的物质
颗粒状 石灰石
变化时发生 变化后产 有无新物 的现象 生的物质 质生成 固体溶解, 二氧化碳 有新物质 生成 产生气泡 等气体
一、化学变化和物理变化
胆矾与氢氧 化钠反应
石灰石与 盐酸反应
燃烧现象
2、化学变化 (又叫做化学反应)
⑴定义:生成其他物质的变化叫化学变化。
(3)向其中一只滴入氢氧化钠溶液,观察试管中发生的变化。
观察实验,填写表格: 变化后产 有无新物 质生成 生的物质 实验 蓝色的硫 产生蓝色 蓝色的氢氧 有新物质 1-3 酸铜溶液 絮状沉淀 化铜沉淀等 生成
实验 序号
变化前 的物质
变化时发 生的现象
【实验1-4】石灰石与盐酸反应
玻璃导管 试管 铁架台 观察实验,填写表格:
指出金属钠有哪些性质?
色态 银白色固体 硬度 质软 物理性质:
密度 比水小 熔点 低
化学性质: 与水反物质的变化。
化学变化:生成了其它物质的变化。 区别:有没有生成其它物质。
二、物质性质的分类
物理性质: 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如:色、态、味、密度、硬度、熔点等 化学性质: 通过化学变化表现出来的性质。 如:可燃性、还原性、氧化性、稳定性等
你还能举一些其它化学变化的例子吗?
⑵化学变化的基本特征
新物质生成: 颜色改变、放出气
常伴随的现象
体、生成沉淀
吸热、放热、发光等 能量的变化:
3.物理变化与化学变化的区别与联系:
比较 物理变化 区别 无新物质生成
化学变化
有新物质生成
发生化学变化时一定发生物理变化, 联系 发生物理变化时不一定发生化学变化。 注意:判断物质变化的种类时,不能只看有 无现象,而应该看是否生成了其他物质,有 些化学变化是没有明显现象的,物理变化也 可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。
钢铁生锈
蜡烛燃烧
【实验1-1】水的沸腾
试管 铁架台
玻璃片
酒精灯
观察实验,填写表格:
变化时发生 变化后产 有无新物 的现象 生的物质 质生成 实验 液态的水 变成水蒸气 液态的水 无新物质 1-1 生成
实验 序号
变化前 的物质
【实验1-2】胆矾的研碎
研钵
观察实验,填写表格:
实验 变化前的 变化时发 变化后产 有无新物 序号 物质 生的现象 生的物质 质生成 变为蓝 无新物质 实验 块状的胆矾 胆矾 色粉末 生成 1-2
C.化学变化一定比物理变化剧烈。 D.化学变化 中同时发生物理变化。 2、下列变化有一种变化与其它三种变化 的类型不同,这种变化是( )
D
A、汽油挥发 C、水变成冰
B、粉碎矿石 D、木材燃烧
3、下列变化属于物理变化的是(
D) C)
A、食物腐败
C、烟花燃放
B、钢铁生锈
D、车胎爆炸
4、下列变化属于化学变化的是(
学完本课题你应该知道
物理变化
变化
联系
区别
化 学
组成 结构
化学变化 联 系 物理性质
性质
化学性质
区别
作业:抄写并记忆下列元素符号 名称 碳 氢 氧 氮 氯 硫 磷 符号 C H O N Cl S P 名称 钾 钙 钠 镁 铝 锰 锌 符号 K Ca Na Mg Al Mn Zn
判断下列变化属于什么变化
物理性质
化学性质
二、化学性质和物理性质
1.化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
如物质的可燃性、酸 性、碱性、氧化性、还 原性、稳定性、毒性等
二、化学性质和物理性质
2.物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 叫做物理性质。
如:颜色、气味、状态、熔点、沸点、 密度、硬度、导电性、导热性、延展 性、挥发性、溶解性等。
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