课题1_物质的变化和性质.ppt
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人教版九年级上册化学 《物质的变化和性质》PPT课件

二、物理性质与化学性质
1.化学性质:通过化学变化表现出来的性质。 如:可燃性、氧化性、还原性、毒性、酸性、碱
性、 腐2蚀.物性理、性稳质:定不性需等要发生化学变化就表现出来的性质。
如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、 硬度、
溶区解别性:、这导种电性导质是热否性通、过挥化发学性变、化吸才能附表性现、出吸来水 性等。
外部特征
物质的外形,形状、 状态发生改变
伴随能量的变化,发光 放热,颜色改变、生成 气体,产生沉淀等
本质区别
变化时是否有其他物质生成
联系
化学变化与物理变化常常同时发生,在化学变化 中一定伴随着物理变化,在物理变化中一定没有 化学变化
分析蜡烛燃烧的过程
蜡烛熔化 蜡烛燃烧
物理变化 同时发生
化学变化
完成学法大视野P4[即学即用1-1]
的物质
质生成
液态的水
无
粉末状的胆
无
矾
想一想:这两个变化有何共同点?
水的沸腾 液 态 胆矾的研碎 块 状
气态
液 态 (状态改变)
粉末 状 (形状改变)
实验1-1:(3)硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应
实验1-1:(4)石灰石和盐酸反应
序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质
实验 (3)
实验 (4)
练一练 完成学法大视野P5[课堂训练],第1、2、4题
物理变化
变化
联系
区别
联系
物质 化学
组成 化学变化
研究对象
结构 性质
物理性质 化学性质
区别
作业布置
1.课本P10练习与运用第1题; 2.学法大视野P5【课后提升】(5、7不做); 3.预习第一单元课题2,完成学法大视野P6 【课前预习】
1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

在盛有少量水的试管斜夹在铁架台上, 在试管底部小心加热,直到水沸腾,把 一块洁净的玻璃片或盛有冷水的小烧杯 移进试管口,观察并记录实验现象。
变化后的物质
变化后有无新物质 生成
液态的水 无
探究物质变化的实验
变化前的物质
固态的石蜡
变化时发生的现象 石蜡熔化成液态
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水 的烧杯中,观察并记录实验现象
(1)定义: 没有生成其他物质的 变化叫做物理变化。
(2)常见的物理变化:如水的三态变化,胆矾的研碎、汽油挥发等。
2.化学变化
(1)定义:___生__成__其_他__物__质_的__________变化叫做化学变化,又叫做__化__学__反_应________
。
颜色改变
生成沉淀
放出气体
(2)基本特征是 ,常表现为
物质的变化和性质
学习目标
1.掌握物理变化和化学变化的概念和判断 2.掌握物理性质喝化学性质的概念和判断 3.理解物质的性质、变化和用途之间的关系。
新课导入
水的沸腾 水(液态)变为水蒸气(气态)
木材的燃烧 木材变为木炭
探究物质变化的实验
变化前的物质
液态的水
变化时发生的现象 水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又 凝结成液态的水
【答案】C 【解析】 A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 B、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化。 D、水结成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
课堂练习
类型一、考查物理变化和化学变化 2.李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是( ) A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕
物质的变化和性质_ppt课件

教材分析
分析蜡烛燃烧的过程
教材特点
4.体现了“注重学科渗透”的理念 蜡烛融化 物理变化 同时发生 化学变化 蜡烛燃烧 化学和物理 蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化 但融化的过程中却不一定燃烧 你认为物理变化与化学变化的关系是 什么? 测定空气中氧气含量
教材分析
教材特点
3.物理变化与化学变化的区别与联系: 1. 激发学生学习兴趣,体现了“化学来 源生活,化学服务社会”的理念。
教材分析
氧气制取 和性质
空气成分 和用途 化学反应 类型
五个主题
5、下列是日常生活中发生的一些变化,其中属于物 催化剂 1、3、4、6、7、9、11、13、15、17 、20 理变化是 , 硬水和软 2、5、8、10、12、14、16、18、19。 、21、22 地球周围的空气 属于化学变化的是 水
水的组成
学 物 质
谈一谈:
组成 表的运用 常见符号 元素 分类
教材分析
五个主题
学完了本课题 ,你有哪些收获和体会? 物质 元素周期
碳单质
1冰雪融化、 水的净化
2白磷自燃、 3电灯发光、 4玻璃破碎、 碳和碳的 5钢铁生锈、 6汽油挥发、 7石蜡熔化、 8煤气爆炸、 二氧化碳制 水 取和性质 9湿衣服晾干 10食物腐败、11干冰升华、 12燃放爆竹、 化合物 身 13海水晒盐 14火药爆炸、 边 15铁铸成锅、16镁带燃烧、 物质分类 17水结成冰、18酒精燃烧、 的 19锅炉爆炸、20铁矿石粉碎 一氧化碳 21木材燃烧、22石蜡燃烧 化 甲烷
教材分析
1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。
常伴随现象: 挥发、状态改变、形状改变
内容组成
应 讨 情 实 2.化学变化: 变化时都生成了其它物质的变化。 用 论 化学变化又叫化学反应。 境 验 常伴随现象:发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀等。 结 交 引 探 论 流 入 究
物质的变化和性质ppt课件

A.玉柄雕琢 B.骨笛打孔 C.彩陶烧制 D.金简刻字
研学历程
形成性评价1 3.(2023·浙江宜兴月考)现有以下几种变化:①湿衣服晾干,②铁锅
生锈,③轮胎爆炸,④蜡烛燃烧,⑤电灯发光,⑥冬瓜腐烂,请根 据题意回答问题: (1)①③⑥是_物__理__(填“物理”或“化学”)变化。 (2)蜡烛燃烧属于_化__学_变化(填“物理”或“化学”),在燃烧过程可 观察到烛泪流淌,“烛泪流淌”属于_物__理_变化(填“物理”或 “化 学”),此说明化学变化常伴随着物理变化。 (3)电灯发光属于__物__理__变化(填“物理”或“化学”),可知发光、 发热的变化_不__一__定_(填“一定”或“不一定”)是化学变化。
主要包含物质的_颜__色__、__状__态__、__气__味__、__硬__度__、__密__度__、__熔__点__、__ _沸__点__、__溶__解__性__等。
研学历程
【课堂活动4】观察“实验1-2”,记录并判断分析。
实验操作
实验现象
① 观看气体颜色、闻气味
氧气
二氧 化碳
闻气味 的正确 操作
5.下列物质的用途主要是利用其化学性质的是
( C)
A.大理石做成大理石餐桌
B.用水制成冰块
C.用石灰石制取二氧化碳
D.铝用于高压电缆线
A.铜用于制作导线
B.天然气用作燃料
C.二氧化碳不支持燃烧
D.氧气用于医疗急救
( A)
自主评价
1.(2023·顺德月考)下列变化中属于化学变化的是
( B)
A.玻璃破碎
B.动物呼吸
C.铁丝折弯
D.甲骨刻字
2.(2023·东莞东华月考)下列成语和俗语涉及到化学变化的是( C )
研学历程
形成性评价1 3.(2023·浙江宜兴月考)现有以下几种变化:①湿衣服晾干,②铁锅
生锈,③轮胎爆炸,④蜡烛燃烧,⑤电灯发光,⑥冬瓜腐烂,请根 据题意回答问题: (1)①③⑥是_物__理__(填“物理”或“化学”)变化。 (2)蜡烛燃烧属于_化__学_变化(填“物理”或“化学”),在燃烧过程可 观察到烛泪流淌,“烛泪流淌”属于_物__理_变化(填“物理”或 “化 学”),此说明化学变化常伴随着物理变化。 (3)电灯发光属于__物__理__变化(填“物理”或“化学”),可知发光、 发热的变化_不__一__定_(填“一定”或“不一定”)是化学变化。
主要包含物质的_颜__色__、__状__态__、__气__味__、__硬__度__、__密__度__、__熔__点__、__ _沸__点__、__溶__解__性__等。
研学历程
【课堂活动4】观察“实验1-2”,记录并判断分析。
实验操作
实验现象
① 观看气体颜色、闻气味
氧气
二氧 化碳
闻气味 的正确 操作
5.下列物质的用途主要是利用其化学性质的是
( C)
A.大理石做成大理石餐桌
B.用水制成冰块
C.用石灰石制取二氧化碳
D.铝用于高压电缆线
A.铜用于制作导线
B.天然气用作燃料
C.二氧化碳不支持燃烧
D.氧气用于医疗急救
( A)
自主评价
1.(2023·顺德月考)下列变化中属于化学变化的是
( B)
A.玻璃破碎
B.动物呼吸
C.铁丝折弯
D.甲骨刻字
2.(2023·东莞东华月考)下列成语和俗语涉及到化学变化的是( C )
人教版九年级化学上册《课题1-物质的变化和性质》(共41张PPT)

• 第二组:①属于物理性质 (5) ;
• ②属于化学性质
(2)
;
• ③属于物理变化
(4)
;
• ④属于化学变化
(1)
;
• ⑤属于化学现象
(3)
。
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
• 1、日常生产生活中接触到的下列变化,其
2.物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的 性质。
颜色、状态、气味、硬度、溶解性、 熔点、沸点、密度、挥发性、导热性、 导电性、延展性等
3.区别: 是否需要发生化学变化表现出来
熔点和沸点
① 熔点:物质的熔化温度(固态变液体)
如:固态的冰在0℃时会熔化成液态的水,即冰 的熔点为0℃。 ② 沸点:液体沸腾时的温度(液态变气态)
只涉及物理变化的是( C )
A、野火烧不尽,春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深,铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
3、下列物质的用途中,主要应用化学性质的是( C )
A、用铁、铝制作炊具 B、用大理石作建筑材料
C、用酒精作燃料
D、用铜制作导线
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
中属于化学变化的是( )
D
• A、石油分馏
B、用活性炭净化水
• C、灯泡通电发光 D、牛奶变酸
• 2.生活中发生的下列变化,属于物理变化的
是( )
B
• A.铁锅生锈
B.冰雪融化
• C.粮食酿酒
D.蜡烛燃烧
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
九年级化学第一单元课题1物质的变化与性质-课件

物理性质、:不需要发生化学变化就表现出来 的性质。如颜色、状态、气味、密度
、硬度、熔点、沸点等。
练习 课本10页4、5题
2.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别:
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能 、会”等字, 如 酒精燃烧 酒精能燃烧
化学变化
化学性质
二、物质的性质
3.常见的物理性质
熔点
固体熔化时的温度
三只集气瓶中分别盛有 空气、氧气、
二氧化碳三种气体,请设计实验加以区别。
集气瓶编号 (1) (2) (3)
瓶中盛装的气体
<二> 探究物质的变化
【学以致用】 课本P10 习题 2 、3
2. 下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?为什么?
(1)√潮湿的衣服经太阳晒,变干了。 (2)铜在潮湿的空气中生成铜绿。
序号
物质
的现象 生的物质 质生成
实验 1-1
实验 1-2
液态的水 产生水蒸气 块状的胆矾 变为小颗粒
水 胆矾
无新物质 生成
无新物质 生成
思考:两个实验中物质的变化有何规律?
水的沸腾: 液态水 气态水 液态水
胆矾的研碎: 块状
粉末状
观察实验,填写表格:
实验 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无新物
1、下列说法不正确的是--( C )
A.化学变化常伴随放热、发光等现象
B.化学变化一定有其它物质生成。
C.化学变化一定比物理变化剧烈。
D.化学变化 中同时发生物理变化。
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同
,这种变化是( )D
A、汽油挥发
B、粉碎矿石
C、水变成冰
D、木材燃烧
3、下列变化属于物理变化的是( D )
、硬度、熔点、沸点等。
练习 课本10页4、5题
2.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别:
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能 、会”等字, 如 酒精燃烧 酒精能燃烧
化学变化
化学性质
二、物质的性质
3.常见的物理性质
熔点
固体熔化时的温度
三只集气瓶中分别盛有 空气、氧气、
二氧化碳三种气体,请设计实验加以区别。
集气瓶编号 (1) (2) (3)
瓶中盛装的气体
<二> 探究物质的变化
【学以致用】 课本P10 习题 2 、3
2. 下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?为什么?
(1)√潮湿的衣服经太阳晒,变干了。 (2)铜在潮湿的空气中生成铜绿。
序号
物质
的现象 生的物质 质生成
实验 1-1
实验 1-2
液态的水 产生水蒸气 块状的胆矾 变为小颗粒
水 胆矾
无新物质 生成
无新物质 生成
思考:两个实验中物质的变化有何规律?
水的沸腾: 液态水 气态水 液态水
胆矾的研碎: 块状
粉末状
观察实验,填写表格:
实验 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无新物
1、下列说法不正确的是--( C )
A.化学变化常伴随放热、发光等现象
B.化学变化一定有其它物质生成。
C.化学变化一定比物理变化剧烈。
D.化学变化 中同时发生物理变化。
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同
,这种变化是( )D
A、汽油挥发
B、粉碎矿石
C、水变成冰
D、木材燃烧
3、下列变化属于物理变化的是( D )
物质的变化和性质ppt课件

随堂练习
4 . 下列古代生成工艺中,涉及到物理变化的是( B ) A.瓷器烧制 B.井水煮盐 C.钢铁冶炼 D.火药发明
5 . 下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是( B ) A.吸附 B.爆炸 C.升华 D.蒸馏
6 . 试管中装入适量的澄清石灰水,用吸管向澄清石灰水中吹气,看到的现象是 __变_浑__浊__,澄清石灰水发生的变化是 _ 化_学__变__化_(填“物理变化”或“化学变 化”),判断的依据是 _有_新物质__生__成_。
观察生成物的 颜色、状态
实验1-1 水的沸腾
变化前的物质 液态的水
变化时的现象 水沸腾产生水蒸气, 遇到冷的玻璃片, 液化成小水珠
变化后的物质 有无新物质生成
液态的水
无新物质生成
实验1-2 胆矾研碎
变化前的物质
变化时的现象
变化后的物质 有无新物质生成
块状胆矾
蓝色块状固体被研 磨成粉末
粉末状胆矾 无新物质生成
(C)
A.光合作用
B.干冰用于人工降雨
C.灭火
D.制作碳酸饮料
2.疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶,其中含有正丙醇。下列关于正
丙醇性质的描述中,属于化学性质的是( B )
A.常温下是无色透明液体
B.易燃
C.沸点为95.8℃
D.与水混溶,可混溶于乙醇等
物质
变化
决
反
定
映
用途
随堂练习
3. 下列物质的用途利用其化学性质的是( D ) A.干冰用于人工降雨 B.金刚石用来切割玻璃 C.石墨用作电池电极 D.氮气可用于生产氮肥
人教版 九年级 化学 上册
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
物质的变化和性质ppt课件

2.水加热沸腾时,试管口有什么现象?
3.干冷玻璃片上有什么现象?
【实验1-1】
实验 序号
实验 1-1
变化前的 变化时发生 变化后产 变化前后
物质
的现象 生的物质 有其他物
质生成
液态的水
产生气泡,遇 液态的水
冷凝结成水珠
无
水的沸腾
【实验1-2】取少量的胆矾(或称蓝矾) 放入研钵内,用杵把胆矾研碎。观察并记
两种变化的联系
化学变化与物理变化 往往同时发生,在化 学变化中,生成新物 质的同时,物质的状 态、形状、大小也改 变,所以同时伴随物 理变化,但在物理变 化中,不一定伴随化 学变化!
知能训练
1、白糖在加热的过程中,首先,固体的白糖在加热的情 况下变成液体状的白糖,是否产生新物质?所以这 是 物理变化 。
9、活性炭吸附色素 10、木炭燃烧
11、潮湿衣服变干
12、加油站爆炸
物理变化: 1、2、5、6、7、9、11 化学变化: 3、4、8、10、12
总结归纳物理变化与化学变化的区别与联系
项 目
物理变化
化学变化
概 没有生成其他物质的变化
念
生成其他物质的变化
外
观 特 征
一般是物质的状态、 形状发生改变
不但形状、状态改变,还伴随着 发光、放热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀等现象
序号 物质
现象
生的物质 他物质 生成
实验 硫酸铜、 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 1-3 氢氧化钠
有
实验 石灰石、 石灰石逐渐变 二氧化碳
1-4 稀盐酸
小,产生气泡,等 石灰水变浑浊
有
思考:
(1)两个变化有何共同特征?
(2)这两种变化属于物理变化吗?
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一、化学变化和物理变化
水的沸腾
胆矾的研碎
水结成冰
1、物质变化
物质状态、形状、大小的改变 (2)特征:
⑴定义:没有生成其他物质的变化叫物理变化。
你还能举一些其它物理变化的例子吗?
【实验1-3】
胆矾与氢氧化钠反应
(1)取少量研碎的胆矾分别放入两只试管中。 (2)向其中加入少量的水,振荡直到变成澄清溶液。
(3)纸张燃烧。
(4)瓷碗破碎。 √ (5)铁生锈。
(6)石蜡熔化。 √
化学变化
(7)寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出现一层水蒸气。 √ (8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里,雪融化。 √
3. 为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化?
蜡烛燃烧有新物质生成是化学变化,蜡烛受热熔化无新质生成是物理变化。
A、灯泡发光
C、钢铁生锈
B、瓷碗破碎
D、冰川熔化
5、镁带在空气中燃烧的现象为: A.产生 耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成 白色固体。该变化的类型是 化学变化 , 你依据的理由是现象 。
C
你是如何获得纸的 这些性质的呢?
纸张有哪些性质或具备哪些特征?
白色的,是固态,较软,可以撕,
能够燃烧…… 观察,直接获得 发生化学变化
一、化学变化和物理变化 1.物理变化:没有生成其他物质的变化。 2.化学变化: 生成其他物质的变化。 (化学变化又叫化学反应) 有其他物质生成 化学变化的基本特征:
颜色改变、放出气体、生成沉淀;吸热、放热、发光等
1、下列说法不正确的是--(
C
)
A.化学变化常伴随放热、发光等现象
B.化学变化一定有其它物质生成。
1、下列描述哪些是物理变化(
E)
哪些是化学变化( C )哪些是物理性质(BD ) 哪些是化学性质( A) A、铜绿受热时会分解; B、纯净的水是无色无味的液体; C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁; D、氧气不易溶于水且比空气密度大; E、木棒受力折断。
2、阅读并回答问题:
在做金属钠与水反应的实验时:先用小 刀切下一小块,放入水中,可看到钠在水面 上急速游动,剧烈反应,产生的气体能够燃 烧,钠立刻熔成银白色的小球,逐渐缩小, 最后完全消失
第一单元、走进化学世界
回忆: 结构、 1、化学是一门研究物质的 组成、 。 性质 以及变化规律的基础的自然科学。 2、道尔顿和阿伏加德罗建立了 原子论
和 分子 学说。
门捷列夫 发现了元素周期律和编制 3、
了元素周期表。
世界是由物质组成的,物质是运动和变 水结成冰 燃放烟花
化的,那物质的变化有怎样的规律呢?
• 1、水受热变成水蒸气; 2、食物腐烂; • 3、电灯通电后发光发热; 4、铁生锈; • 5、酒精挥发; 6、酒精燃烧; • 7、纸张燃烧; 8、花生榨油; • 9、石灰水遇二氧化碳后变浑浊; • 10、湿衣服晒干; 11、轮胎爆炸; • 12、加油站爆炸; 13、蜡烛融化; • 14、大米酿酒; 15、牛奶发酸; • 16、铁铸成锅; 17、锅炉爆炸; 18、动植物呼吸; 19、黄豆榨豆浆;
总结:色味态、两点、两度、五性
一般描述物质性质的语言中有“可、易、 能、会”等字, 如 酒精燃烧 酒精能燃烧
3.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别:
化学变化
化学性质
【学以致用】 课本P10 习题 2 、3
2. 下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?为什么?
(1)潮湿的衣服经太阳晒,变干了。 √ (2)铜在潮湿的空气中生成铜绿。 √ 物理变化
实验 序号
实验 1-4
烧杯
变化前 的物质
颗粒状 石灰石
变化时发生 变化后产 有无新物 的现象 生的物质 质生成 固体溶解, 二氧化碳 有新物质 生成 产生气泡 等气体
一、化学变化和物理变化
胆矾与氢氧 化钠反应
石灰石与 盐酸反应
燃烧现象
2、化学变化 (又叫做化学反应)
⑴定义:生成其他物质的变化叫化学变化。
(3)向其中一只滴入氢氧化钠溶液,观察试管中发生的变化。
观察实验,填写表格: 变化后产 有无新物 质生成 生的物质 实验 蓝色的硫 产生蓝色 蓝色的氢氧 有新物质 1-3 酸铜溶液 絮状沉淀 化铜沉淀等 生成
实验 序号
变化前 的物质
变化时发 生的现象
【实验1-4】石灰石与盐酸反应
玻璃导管 试管 铁架台 观察实验,填写表格:
指出金属钠有哪些性质?
色态 银白色固体 硬度 质软 物理性质:
密度 比水小 熔点 低
化学性质: 与水反物质的变化。
化学变化:生成了其它物质的变化。 区别:有没有生成其它物质。
二、物质性质的分类
物理性质: 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如:色、态、味、密度、硬度、熔点等 化学性质: 通过化学变化表现出来的性质。 如:可燃性、还原性、氧化性、稳定性等
你还能举一些其它化学变化的例子吗?
⑵化学变化的基本特征
新物质生成: 颜色改变、放出气
常伴随的现象
体、生成沉淀
吸热、放热、发光等 能量的变化:
3.物理变化与化学变化的区别与联系:
比较 物理变化 区别 无新物质生成
化学变化
有新物质生成
发生化学变化时一定发生物理变化, 联系 发生物理变化时不一定发生化学变化。 注意:判断物质变化的种类时,不能只看有 无现象,而应该看是否生成了其他物质,有 些化学变化是没有明显现象的,物理变化也 可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。
钢铁生锈
蜡烛燃烧
【实验1-1】水的沸腾
试管 铁架台
玻璃片
酒精灯
观察实验,填写表格:
变化时发生 变化后产 有无新物 的现象 生的物质 质生成 实验 液态的水 变成水蒸气 液态的水 无新物质 1-1 生成
实验 序号
变化前 的物质
【实验1-2】胆矾的研碎
研钵
观察实验,填写表格:
实验 变化前的 变化时发 变化后产 有无新物 序号 物质 生的现象 生的物质 质生成 变为蓝 无新物质 实验 块状的胆矾 胆矾 色粉末 生成 1-2
C.化学变化一定比物理变化剧烈。 D.化学变化 中同时发生物理变化。 2、下列变化有一种变化与其它三种变化 的类型不同,这种变化是( )
D
A、汽油挥发 C、水变成冰
B、粉碎矿石 D、木材燃烧
3、下列变化属于物理变化的是(
D) C)
A、食物腐败
C、烟花燃放
B、钢铁生锈
D、车胎爆炸
4、下列变化属于化学变化的是(
学完本课题你应该知道
物理变化
变化
联系
区别
化 学
组成 结构
化学变化 联 系 物理性质
性质
化学性质
区别
作业:抄写并记忆下列元素符号 名称 碳 氢 氧 氮 氯 硫 磷 符号 C H O N Cl S P 名称 钾 钙 钠 镁 铝 锰 锌 符号 K Ca Na Mg Al Mn Zn
判断下列变化属于什么变化
物理性质
化学性质
二、化学性质和物理性质
1.化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
如物质的可燃性、酸 性、碱性、氧化性、还 原性、稳定性、毒性等
二、化学性质和物理性质
2.物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 叫做物理性质。
如:颜色、气味、状态、熔点、沸点、 密度、硬度、导电性、导热性、延展 性、挥发性、溶解性等。