卖油翁公开课ppt

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13《卖油翁》教学课件(共14张PPT)

13《卖油翁》教学课件(共14张PPT)

➢ 9、下列各组加黑词的意思相同的一项是( )
A.公亦以此自矜 以钱覆其口 B.汝亦知射乎 尝射于家圃 C.睨之,久而不去 相委而去 D.公亦以此自矜 自钱孔入
10、把下面的句子翻译成现代汉语。 ➢ (1)徐以勺酌油沥之。自钱口入,而钱不湿。
____________________________________ _________________________________
卖油翁 欧阳修
文言文故事学习要点
➢ 读: 字的正确读音

注意停顿

熟读、读出韵味
➢ 思:
➢ 这篇文章有什么教育意义?揭 示了什么道理?
➢ 如何体现人物性格的?
➢ 记:作者、朝代、选
自、 评价 ➢ 字、词的意思 ➢ 准确解释、翻译全文 ➢ 背诵课文
➢ 谈:自己的生活实际

受到的启发
➢ 你学到了什么(总结)?
本节课结束 同学们,再见!
二、展学纲要Байду номын сангаас
➢ 4、文中康肃公只说了三句话,面对康肃公 的问题,卖油翁是怎么回答的?请仔细品 读,体会这几句话的语气有何不同,试着 读出来。
➢ 汝亦知射乎?_____________ ➢ 尔安敢轻吾射?_____________
➢ __________________________________ ➢ 吾射不亦精乎?_____________
➢ 12、卖油翁和陈尧咨对待自己长处的态度 完全不同,那么你呢?请分别谈谈你如何 对待自己和别人的长处。(2009河池中考) __________________________________ _______________________________

13 《卖油翁》课件(共38张PPT).ppt

13 《卖油翁》课件(共38张PPT).ppt

三读课文
朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。
再读课文,结合注释翻译。
陈康肃公善擅长射射,箭。当世无双,公亦凭以借此。自自矜夸。。 尝曾经射。于
家圃园,子。有卖油翁放释释下,担担放子下而。。立,睨代词之,久指而陈尧不咨去射箭。。见其发矢箭十。
指射中靶子。 只。
斜着眼看,这里形容不 在意的样子。
中八九,但微颔之。
卖油翁
不以为意
陈尧咨
生气
卖油翁
淡然
陈尧咨
愤然、居高临下
卖油翁
不慌不忙、胸有成竹
阅读人物的方法
陈尧咨
释然
卖油翁
不卑不亢
根据文章内容分析主要人物形象。
卖油翁
睨之 但微颔之 无他,但手熟尔
稳重谦虚
对比 康肃公
自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
赞许 解嘲
骄傲 自负
卖油翁
➢身怀绝技却不张扬; ➢懂得如何去教育人; ➢不卑不亢(不畏权贵)。
阅读人物的方法 读语言,读虚词,读标句
心理分析
陈尧咨
康肃笑而遣之。
释然
卖油翁
不卑不亢
阅读人物的方法 读语言,读表情,读动作,读虚词
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人
第四回合 烟消云散
分角色朗读,读出人物心理。
人物
相关语句
心理分析
陈尧咨
自得
人物比读
陈尧咨 尚书工部侍郎 状元郎
卖油翁 无名无姓 市井老儿
大人物 小人物
找出相关语句,分析人物心理,完成表格。
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人

卖油翁公开课ppt课件

卖油翁公开课ppt课件
陈尧咨对卖油翁的态度前后变化是:先 反感 ,然 后 恼怒 ,最后 佩服、认输 。
变化的原因是 看到卖油翁酌油技术很纯熟 。
2.思考: ①陈尧咨和卖油翁各自的特长是什么?他们怎么看待自
己的特长? ②他们两个人是如何拥有这样的技艺 ?从他们身上你明
白了什么道理?
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
箭的技艺不也很精湛吗?”卖油翁说: “(这)没有什么别的,只是手法熟练罢 了。”康肃公恼怒地说:“你怎么敢轻视
肃忿然曰:“尔安敢轻吾 我的射技呢?”卖油翁说:“(怎么敢呢,)
射!”翁曰:“以我酌油知
我凭倒油懂得了这个道理。”(说完)就拿
之。”乃取一葫芦置于地, 来一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖在葫
以钱覆其口,徐以杓酌油沥 芦口上,慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒,
学习目标
1、复述故事,深入理解文章内 容,初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
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课堂练习:
1、课文主要写了 射箭和 酌油 两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自矜 、 吾射不亦精乎、 尔安敢轻吾射 这些句子表现了陈尧 咨自矜(或骄傲)的态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ,
但微颔之 ,表现了他对陈尧咨的射技的 轻视(或轻蔑)的 态度;从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ,

第13课《卖油翁》课件(共20张PPT)

第13课《卖油翁》课件(共20张PPT)

【作者简介】
欧阳修(1007年-1072年)
欧阳修字永叔,号醉翁,晚号六一居士,州永丰(今江西省吉安市永丰县)人。北宋诗文革新运动领导者。
卖油翁 ——欧阳修陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
“尔敢轻吾射!”
陈尧咨:
【史料补充】
“于宋真宗咸平三年举进士第一,“工隶书,善射”
“尧咨性刚戾”“须索烦扰,多暴怒”“用刑惨急”
2.卖油老人对陈尧咨的态度:
“但微颔之。”“睨之”“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之”“无他,但手熟尔”“我亦无他, 惟手熟尔”
【详细解读】
【人物形象】
陈康肃
陈尧咨善射,十中八九。
卖油翁酌油,钱不沾湿。
二人的技艺是否得到了外界的肯定?
当世无双。
深藏不露。
“官宣”高手
民间高手
【内容主旨】
本文通过写卖油翁以娴熟高超的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,阐明了技艺专长全在于熟能生巧、精益求精,而不应恃技而骄的道理。
“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”——南北朝文学理论家刘勰《文心雕龙》
“可录”“可览”
——小人物或许没有什么丰功伟绩,但他们身上却具有无可替代的闪光点。而平凡的劳动人民身上最质朴的品格,恰是最应当被看到、被流传、被学习的。
卖油翁
【课文朗读】
【课文翻译】
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。

第13课《卖油翁》课件(共32张PPT)语文七年下册

第13课《卖油翁》课件(共32张PPT)语文七年下册
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰: “无他,但手熟尔。” 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?” 翁曰:“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地,以钱覆 其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰: “我亦无他唯手熟尔。” 康肃笑而遣之。
动作描写
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌 油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
请同学们发挥大胆 的想象,用自已的语言 来讲述这则小故事,力 争生动形象。
看图复述课文
1
2
3
4
5
6
故事要素
地点: 家圃 人物: 卖油翁 陈尧咨 起因: 尧咨善射,卖油翁“但微颔之” 经过: 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技,卖油翁以自
己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。
结果: 陈尧咨明白了道理,笑着打发卖油翁走了。
语言描写
康肃_傲_然问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁不_以_为_然_曰:“无他,但手熟尔。” 康肃_忿_然曰:“尔安敢轻吾射?” 翁不_温_不_火_曰:“以我酌油知之。”
语言描写 康肃公:轻蔑、自负、暴躁易怒、居高临下 卖油翁:气定神闲、不卑不亢、成竹在胸。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家 圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八 九,但微颔之。
道理
这个故事告诉人们一个道理:熟 能生巧,即使有什么长处也没有骄 傲自满的必要。
人物描写:人物描写一般包括外 貌描写、语言描写、动作描写、 心理描写、神态描写五个方面( 简称外语动心神)。 请你浏览全文,说说本文从哪些 方面对两位人物进行了描写。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家 圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八 九,但微颔之。

统编版语文七年级下册第13课《卖油翁》课件(共23张PPT)

统编版语文七年级下册第13课《卖油翁》课件(共23张PPT)
的态度;从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ( 无他,但手熟尔 )。这句话所包含的道理是
( 熟能生巧 )。
谢 谢
欧 阳 修

以我酌油知之
凭借

以钱覆其口


尝:尝射于家圃
曾经
去:久而不去
离开
意以下情况:
1)通假字 2)古今异义 3)一词多义 4)词类活用 掌握和积累这些重点
尔:但(惟)手熟尔 尔安敢轻吾射
语气词,通“耳” 你 把……看轻,形容词意动用法
词汇,通过知识的迁移, 可以帮助我们更好地阅 读和理解没学过的课外
颔:但微颔之
家圃( pǔ ) 杓(sháo ) 睨( nì )
生 字
忿然( fèn ) 沥( lì ) 矢( shǐ )

颔( hàn )
朗读课文,疏通文意
陈康肃公/善射,当世/无双,公/亦以此自矜。尝/射于家圃, 有卖油翁/释担而立,睨之,久而不去。见/其发矢/十中八九, 但/微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无 他,但手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射!”翁曰: “以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐/以 杓 /酌油/沥之,自/钱孔入,而/钱不湿。因曰:“我/亦无他,惟/ 手熟尔。”康肃/笑而遣之。
敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫 经过
芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔
入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
Байду номын сангаас
康肃笑而遣之。 结果
我来演!






任务一:仔细揣摩人物说话时的心理、态度、 语气各说话时的动作、神态等,然后补写在下面 的括号里,要求必须结合文章内容,并说明补写 理由。

第13课《卖油翁》课件(共49张PPT) 统编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共49张PPT) 统编版语文七年级下册

尝:曾经。
释:放下。
睨:斜着眼看。 去:离开。
译:他曾经在自己家的菜地里射箭,有
一个卖油的老头放下担子站着,斜着眼
看他,久久不离开。
见其发矢十中八九,但微颔之。 矢:箭。 但:只。 颔:点头。
译:卖油翁看见他射箭十中八九, 只是微微点头。
陈康肃公善射,当世无 双 ,公亦以此自矜。尝射于
家圃,有卖油翁释担而立, 睨之,久而不去。见其发矢 十中八九,但微颔之。
1.这是一个短小精悍,却又一波三折的故事。
2.这是一个人物形象栩栩如生,人物性格鲜 明的故事。 3.这是一个篇幅虽短,却包含深刻哲理的故事。
学习任务
1.读背课文,积累词语 2.翻译全文,理解内容 3.跳读课文,品味语言 4.感悟课文,明白道理
学习任务一:
读背课文,积累词语
1.试读课文:读准字音
7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待? 我亦无他,惟手熟尔。
8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技? 无他,但手熟尔。
9.《卖油翁》的故事篇幅不长,但叙事清楚,说的是 _熟__能__生__巧__的道理,写陈尧咨的射箭,只用了_十_中__八__九__几
个字,对卖油翁的记叙比较详细,特别是详写了卖油翁酌 油的经过用__取__、__置__、__覆__、__酌__、__沥____五个动词,准确刻画
二、为人不可自傲,做事要精益求精。
有了本领,取得了成绩,不应自傲,因为 山外有山,天外有天。卖油翁的一番表演,一句 “惟手熟尔”的感慨,不仅教育了陈尧咨,也教 育了我们。对待学习,对待任何事情,只有精益
求精,不断努力,才能取得更大的进步;如果自 以为是,自矜不前,将被世人耻笑。
我平生只知道一件事,即我为 什么那么无知。
——苏格拉底

《卖油翁》精品课件(共28张幻灯片).ppt

《卖油翁》精品课件(共28张幻灯片).ppt

深入探究——疏通文意
没有别的(奥妙)。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无
他,但手熟尔。”
同“耳”,相当于罢了。
康肃公问道:“你也会射箭吗?我射箭的本领不也很精湛 吗?”老翁说:“没有什么别的奥秘,只不过是手熟罢了。”
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味文言语言 (2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。
陈尧咨 技艺: 善射(十中八九) 见地: 自矜 态度: 浮躁
卖油翁 善酌(绝技) 大巧若拙 从容、沉着
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味文言语言 (3)语言精练。
高明的猎手一枪能击落飞鸟, 语言运用也如此。炼,把细心观察 所得用精确的词句表现、刻画,就 可生如绘动作、神态及心理活动的 动词、形容词等。
稳重谦虚
康肃公
自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
骄傲 自负 赞许 解嘲
由人及己 谈感想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
1.背诵课文。
2.把课文改写成白话文,可以 适当添加情节。
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.积累重要的文言词汇,了解文章大意,有感情地朗 读课文,并能概述课文内容;
2.利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法 及自主、合作、探究的学习方式;
3.理解“熟能生巧”的道理,正确看待自己与他人的 优缺点。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品
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担而立,睨 八九,但
只、不过
之,久而不去。见其发矢十中

斜着眼看,形容不在意的样子
微颔

点头

指陈尧咨射箭十中八九这一情况
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”

翁曰:“ 无他
,但
手熟尔。”康肃忿然曰:
气愤地 熟练 同“耳”,罢了 凭、靠 盖
没有别的(奥妙) 不过
“ 尔 安敢
你 怎么
看轻,作动词用
课堂练习:
1、课文主要写了( 射箭 )和( 酌油 )两个场面。 2、陈尧咨看待自己射技的句子是( 公亦以此自矜 )、 ( 吾射不亦精乎)、( 尔安敢轻吾射 )这些句子表现了陈尧咨 ( 自矜、骄傲 )的态度。 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是( 睨之 ),
( 但微颔之 ),表现了他对陈尧咨的射技( 轻视、或轻蔑 )的态度;从语言上描 写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是( )。这句话所包含的道理 无他,但手熟尔 是 ( 熟能生巧 )。
康肃__问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁__ __曰:“无他, 但手熟尔。” 康肃__曰:“尔安敢轻吾射?” 翁__ __曰:“以我酌油知之。” (翁) __ __因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”
康肃傲然问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁不以为然答曰:“无他, 但手熟尔。” 康肃生气地曰:“尔安敢轻吾射?” 翁不温不火答曰:“以我酌油知之。” (翁)因淡然一笑曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”

转接(逆 接)
译作可是、但是、 却等
指出下列“而”字的用法(多为连词) 1 释担而立
2 久而不去
表顺承
表修饰 ,可译“地” 表转接 ,可译 “可是”
3 而钱不湿
4 康肃笑而遣之
表顺承
我来演!
卖 油 翁
陈 尧 咨
陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技, 你认为他们成功的经验是什么? 多练 手熟
技绝
通过这个小故事,你能受到什么 启发呢?
陈尧咨(善射)
神态 语言 动作 忿然 笑而遣之
卖油翁(善酌)
睨之
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
笑而遣之 自矜(骄傲) 自以为是
无他,但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他,惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 道理:
对比
取 置 覆 酌 沥 谦虚
不夸耀
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
分析课文 康肃公
地点: 家圃
人物:
起因: 经过:
卖油翁 陈尧咨 尧咨善射,卖油翁“但微颔之” 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技,卖油翁以自 己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的 道理。 陈尧咨明白了道理,笑着打发卖油翁走了
结果:
精读课文,理清思路
1 陈尧咨怎样看待自己善射的技艺?卖油翁认为陈尧咨 “善射”的根本原因是什么? 2 课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的 态度?哪两个 字写出了陈尧咨发怒的情态? 3 卖油翁怎样证明自己的观点?陈尧咨的态度有了什么变化?
自矜 睨之 颔之 忿然
酌油 沥之
jīn nì hà n fè n
zhuó lì
自夸
斜着眼看,形容不在意的样子
下巴颏,名词用作动词,点头。
气愤地。
酌,斟酒,这里指倒油。 注入葫芦。
遣之
qiǎn
让他走。遣,打发。
陈康肃

尧咨善
射,当世矜。尝射于家圃,有卖油翁释
指善射 自夸 园子
三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。 人外有人,天外有天。 取人之长,补己之短。 自满人十事九空,虚心人万事可成。 谦受益,满招损。
从课文中受到什么启发?
其一,勤学苦练、熟能生巧。
陈尧咨“发矢十中八九”,卖油翁酌油 “自钱孔入,而钱不湿”,究其根由,全在熟 能生巧。学习科学文化知识和各种技能(如唱 歌、画画、体育、手工等)也是如此,只有多 实践,多训练,才能熟练,熟练了才能“生 巧”。
第一段 开端: “善射” “以此自矜”
卖油翁
“睨之” “但微颔之”
骄傲
发展:
“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”
“无他,但手熟尔”
自负
第二段 高潮: “忿然”“尔安敢 轻吾射?”
身怀绝技
酌油 (技高一筹)
我亦无他,惟手熟尔
赞许
结局: “笑而遣之”
解嘲
稳重谦虚
射:善射
射箭
学习小贴士
学习文言文,需重点记忆与 积累的字词,通常为以下几种类 型: 1、虚词。初中常见,且变化最 多的有:之、于、以、其、而 2、实词。实词重点注意以下情 况: 1)通假字 2)古今异义 3)一词多义 4)词类活用 掌握和积累这些重点词汇,通 过知识的迁移,可以帮助我们更 好地阅读和理解没学过的课外文 言文。
自矜 —质问—忿然—笑
忿然(生气,反感)
————
笑而遣之(佩服,认输) 看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”
跳读课文,品味语言
找出文中描写二人神态和语言的词句,品味其精 彩之处。
卖油翁
睨之 但微颔之
陈尧咨
忿然 笑而遣之
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁曰:“无他, 但手熟尔。” 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?” 翁曰:“以我酌油知之。” (翁)因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”
汝亦知射乎
吾射不亦精乎 以:以此自矜 射术
重 要 字 词
以我酌油知之 以钱覆其口
凭借 用
尝:尝射于家圃
去:久而不去 尔:但(惟)手熟尔 尔安敢轻吾射 颔:但微颔之
曾经
离开
语气词,通“耳”

把……看轻,形容词意动用法
点头,名词活用为动词
杓:以杓酌油
同“勺”,shá o。
有卖油翁释担而立,睨之
代词,代指陈尧咨
懂得 精湛
⑥尔安敢轻吾射:
怎么
轻视
箭法
⑦乃取一葫芦置于地 :
⑧徐以杓酌油沥之 :
于是
缓缓的
放置
注入
⑨而钱不湿 :
沾湿
打发
⑩康肃笑而遣之:
复述课文要求:
1 不改变原意 2 语句通顺 3 叙述故事要完整
看图复述课文
请同学们发挥大胆的想 象,用自己的语言来讲 述这则小故事,力争生 动形象。
故事要素:
写作特色
1.故事中蕴含着哲理。 2.篇幅短小,结构严谨。
练习
颔 两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度。 睨 、____ 1.课文中____ 2.课文中表现陈尧咨傲慢无礼的两个句子是:
公亦以此自矜; 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
3.课文中表现卖油翁谦逊态度的句子是:
我亦无他,惟手熟尔。
4.在选文中对卖油翁这个形象,作者采用的描写方法是语言 ______、 神态 动作 。 ______、______ 5.卖油翁对陈尧咨所说的有关射箭技艺的话,说明一个什么道理? 但手熟尔 (原文回答) ___________
其二,不可自傲,精益求精。
有了本领,取得了成绩,不应自傲,因为山 外有山,天外有天。卖油翁的一番表演,一句 “惟手熟尔”的感慨,不仅教育了陈尧咨,也教 育了我们对待学习,对待任何事情,只有精益求 精,不断努力,才能取得更大的进步;如果固步 自封,自矜不前,将被世人耻笑。
主题归纳
本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问答小故事,告 诉人们“熟能生巧”的道理,告诫人们“尺有所短, 寸有所长”,即使有长处也没有必要骄傲自满。
6.陈尧咨如何看待自己的射技? 当世无双,以此自矜。 7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待? 我亦无他,惟手熟尔。 8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技? 无他,但手熟尔。 9.《卖油翁》的故事篇幅不长,但叙事清楚,说的是熟能生巧 _________的道理,写陈 尧咨的射箭,只用了 ________几个字,对卖油翁的记叙比较详细,特别是详 十中八九 写了卖油翁酌油的经过用______________________ 取、置、覆、酌、沥 五个动词,准确刻画了他 的高超技艺和从容不迫,镇定自若。 10.陈尧咨对卖油翁的态度是: 问之——( 忿然 )——(笑而遣之 )
之 以我酌油知之
代词,代指射技精湛的道理
徐以杓酌油沥之 代词,代指葫芦 康肃笑而遣之 代词,代指卖油翁
指出下列以字的用法
1 公亦以此自矜
2 以我酌油知之
介词 : 凭 、靠
介词: 凭、靠 介词 :用、拿 介词 : 用、拿
3 以钱覆其口
4 徐以杓酌油沥之
重点文言虚词的理解
1 表顺承
顺接
2 表并列 3表修饰
★ 阅读启发
1、正视自己的长处,扬长避短 2、正视自己的缺点,知错能改 3、谦虚使人进步,骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手,一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外
这个故事告诉我们要虚心地看待自己和 别人的长处,你想起哪些名言警句?
★ 欧阳修其人
欧阳修(1007-1072) 北宋政治家、文学家。北宋古文运动 的领袖,唐宋八大家之一。 字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居 士。谥号文忠。 吉州永安人。著有《欧阳文忠公文集》 《六一词》等。
唐宋八大家
• 韩愈、柳宗元(唐) • 欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏 轼 和苏辙(宋)
我国古代的六艺指什么?
礼、乐、射、御、书、数。
(1)礼:礼节。(2)乐:音乐。 (3)射:射箭。(4)御:驾车。 (5)书:识字。(6)数:算术。
生字
尧咨:
(朗读视频)
yá o zī 自矜:jīn
家圃:
pǔ hà n zhuó
睨: nì
汝: rǔ 杓:shá o
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