人教版必修一第三单元第19课：俄国十月革命
《四月提纲》的部分内容： (1)指出俄国资产阶级民主革命已基本完成，应过渡到社会 研史料 主义革命阶段，实现无产阶级和贫苦农民的专政。 (名家 (2)提出了建立新的国家政权形式应是苏维埃共和国，由全 怎看待 国的工人、雇工和农民代表苏维埃组成的共和国，而不是 ) 议会制共和国。 (3)在经济方面提出，没收地主土地，实行土地、银行国有 化，由工兵代表苏维埃对社会生产和分配实行监督。
俄政国治工基业础和：银社行会投发资展约落10后亿，卢俄布国，成控为制各了种俄矛国盾工的业焦中点最重
要的部门。
---薄弱环节
材料二：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生…1861
年获得解放以后，高额地租和饥荒，农民的生活条件比以
前恶化了；俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重----。
社材会料条三件：:一任战何使一俄个国国各家种也矛没盾有激像化俄，国成那为样革严命重的地催受到 战争的磨难和痛苦。在1917年，农村男劳动力、粮食收获 量减少---。化参剂战。造成300万难民无家可归----。因此工人
——王斯德主编的《世界现代史》
请回答：根据材料概括俄国革命具备哪些主观条件？
①阶级基础：无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性 ②组织基础：有较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党 ③思想基础：有成熟的革命理论——列宁主义 ④群众基础：广大贫苦农民成为革命的同盟军
推翻罗曼诺夫王朝，出现两个政权并存局面
不同道路: 俄国 “城市中心论”;中国“农村包围城市”。 原因: 具体国情不同 启示：符合本国的国情, 不能照搬别国经验。
七月事件
原因：临时政府继续进行帝国主义战争，引起人民强烈不满。7 月俄军在前线惨败。 影响：临时政府开始大肆搜捕和杀害布尔什维克党人；两个政 权并存的局面结束，和平夺权已不可能。
已不可能
十月革命 ：1917年 布尔什维克党
暴力革命
（社会主义）无产阶级专政
方向明确、革命情绪高 涨
两个政权并立（苏、资 ）
（资本主义）沙皇专制统 治
（封建） 农奴制国家
《四月提纲》 七月事件*
1861年
二月
改革
革命
十月 革命
“阿芙乐尔”号巡洋舰，为俄工国人、波士罗兵的向冬海宫舰进队攻 的巡洋舰，于1917年11 月71日91（7俄年历111月0月6日25（日俄）历211时0月452分4日，）投午入夜革，命在阵布营尔的什该维舰克官领兵导按下照 ，时列十为物1彼政宁月9了，1冬得府的革7纪现年宫格，起命念停二，勒取义的这 在月俄的得计胜一圣革国武了划利伟彼命沙装起，立大得后皇工义用下历堡，的人的炮功史 市俄宫、胜声勋事内国殿士利发。件的资，兵。出，涅产在发进瓦“阶圣动攻阿河级彼起临芙畔临得义时乐。时堡，政尔政，以府”号府始摧所巡设建枯 在洋于于拉地舰此1朽冬8作。世之宫为纪势的革中推信命叶翻号纪。了，念临为
第一次世界大战中 俄国群众游行示威
材料三：
1916年底，前线俄军尚有20多万士兵连步枪都 没有，只能几个人合用一支，屡屡吃败仗。最糟 糕的是，士兵们不知道这战斗是为谁而战，既不 是为了国家的安全，也不是为了世界和平，
1917年春，全国男性劳动力中已有近一半被强 征入伍，使得农田荒芜、交通不畅，造成粮食供 应紧张，首都彼得格勒的存粮只够维持一个月。 如果你是前线的俄军之一，你会愿 意继续战斗下去吗？
探究问题
俄国十月革命成功的原因？
（1）俄国无产阶级力量强大，工农联盟 （2）以列宁为首的布尔什维克党的正确领导 （3）十月革命前的俄国是各种矛盾的集合体 （4）帝国主义忙于一战，为十月革命的胜利提
供了一个有利的客观环境
现实 社会主义革命
探究点（二 ）
俄国十月革命
⊙研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识
工兵代表苏维埃 资产阶级临时政府
思考：无产阶级 革命的任务完成 了吗？
探究：二月革命与十月革命有什么不同？
自发斗争
布尔什维克
推翻沙皇统治 没有
资产阶级民主革命
推翻资临时政府 《四月提纲》 无产阶级革命
建立了资产阶级临时政 建立社会主义制度的
府，并继续参战
国家,退出一战
“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶
确定武装起义的方针 （1）1917年8月，布尔什维克党召开代表大会，通过了 推翻资产阶级政权、夺取国家权力的决议。 （2）布尔什维克党领导工人、士兵成功粉碎了临时政府 前线最高司令发动的叛乱，提高了布尔什维克党的威信。 （3）10月提出了在近期举行武装起义的决议，加紧进行 起义的准备工作，提出“全部政权归苏维埃”，作为武装起 义、夺取政权的口号。
二、俄国十月社会主义革命的历史进程
1.夺取政权工兵代表苏维埃
二月革命
资产阶
推翻沙 皇专制统
“资目前产俄阶国级的特临点时是从政革府命（的第掌一实阶 权 ） 段由过于（渡无到 产两革 阶政命 级的 觉权第 悟并二 性存阶 和段 组，织第不一够阶，段政
级民主革 命
治
权应）落当口到使号了 政：资 权转产到阶无级产手阶中级，和第贫二阶苦段农则民
• 材料四
俄国无产阶级深受压迫， 又相对集中，有很强的革命 性和战斗力。更为重要的是 俄国无产阶级有坚强、成熟 的布尔什维克党领导，有杰 出的革命领袖列宁。还有， 俄国的农民深受压迫，较容 易结成工农联盟。
材料四：俄国无产阶级随着工业发展不断壮大，身受 资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具 有较强的革命性。1903年，建立了俄国无产阶级政党 ，并经过革命的曲折探索逐渐走向成熟。并且他们注 意发动农民，获得了广大农民的支持。
战争，俄国也许会过上几年甚至几十年 而不发生反对资本家的
革命。
-----列宁
社会条件：一战使俄国各种矛盾激化 国际条件：主要帝义国家卷入战争，为革命创造了有利的国际环境
现实是如此残酷
（图1）上流社会举行的豪华酒宴
（图2）穷人在施粥棚内勉强果腹
革命领袖列宁领导的布尔什维克党告诉工 人，他们是财富的创造者，他们可以改变 现状。
四月提纲《论无产阶级在这次革命中的任务》
童年的列宁
1917年4月，列宁回到彼得格勒，受到了工人、士兵和水 兵的热烈欢迎。在演讲的时候，喊出了一个振奋人心的口 号：“社会主义万岁”
探究三：俄国十月革命有何特点？中国革命道路和俄国革命
道路有何不同？导致这种不同的原因是什么？有何启示? 俄国十月革命的特点： ①从革命的理论看: 在相对落后的俄国首先取得革命胜利 ②从革命的道路看 : 走的是由城市扩展到农村的革命道路 ③从革命的阶段性看: 民主革命和社会主义革命紧密相连 ④从革命实现的方式看:由设想和平夺权到暴力革命夺权
段。第一阶段由于无产阶级的觉悟性不高和组织性不强，
政权落到了资产阶级手中，第二阶段应该使政权转移到无
产阶级和贫苦农民阶级手中。”
——«四月提纲»
思考：这个提纲是发表于什么时候、什么背景下？材料中提
到的革命的“第一阶段”和“第二阶段”分别是指什么？“第一阶
段”是如何完成的？ «四月提纲»的主要内容是什么?
政治基础：社会发展落后，俄国成为各种矛盾的焦点（薄弱环节）
材料二：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束 缚和监视。……世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。1861年 获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比 以前恶化了。 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般 长达10小时，但工资低微。（1910年俄国工人的工资相当于美国 工人工资的1/3）——《人类文明图鉴.战乱中的世界》
走 如近果了你一是步这。其中的一个工人，你甘心 就这样一步步走向坟墓么—？—节选自高尔基《母亲》
帝国主义 第一次世界大战
经济基础:俄国是落后的帝义国家,但已具有帝义的基本特征
材料一：19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段。一战前， 垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用 ……俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5， 无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的 42.1%。1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国 的1/8，英国的1/5，法国的1/4。俄国在经济和政治生活中存在严 重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建 剥削形式。……1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10 亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。
3.十月革命后为建立和巩固政权，采取了哪些措施？ 4.十月革命的性质与意义。
陷在水深火热中的俄国人
材料一： ……傍晚时分，太阳落山了，它的血红的余光照在家家 窗户玻璃上面，疲倦而忧伤地闪耀着。工厂从它石头般 的胸膛里，将这些人抛掷出来，好像投扔无用的矿渣一 样。 他们，面孔被煤烟熏得漆黑，嘴里露出饥饿的牙齿，沿 着大街走着。……工厂吞食整整一天的时光，机器从人 们的筋骨里榨取了它所需要的力量。一整天的时光就这 样毫无踪影地从生活中消失了，他们• 材料三：任何一个国家也没有像俄国那样严重地 受到战争的磨难和痛苦。……由于许多历史原因 （俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难 特别大，沙皇制度腐朽透顶），使得俄国革命比 其他国家先爆发。如果没有战争，俄国也许会过 上几年甚至几十年 而不发生反对资本家的革命 。 -----列宁
列宁指挥起义
请你根据图片的信息 提示，向大家介绍彼 得格勒武装起义的简 单情况。
阿芙乐尔号巡洋舰
工兵攻打冬宫
“阿芙乐尔”号巡洋舰
今天的“阿芙乐尔”号巡洋舰
“阿芙乐尔”号巡洋舰，为俄国波罗的海舰队的巡洋舰，于1917年11月7日 （俄历10月25日）21时45分，投入革命阵营的该舰官兵按照列宁的起义计划 ，用炮声发出进攻临时政府所在地冬宫的信号，为十月革命的胜利立下功勋 。为了纪念这一伟大历史事件，“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪念物，现 停在圣彼得堡市内的涅瓦河畔。
时间:1917年4月
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人教版高中历史必修1第19课俄国十月革命的胜利 (共33张PPT)
C、通过了《土地法令》： 规定，没收地主的土 地，实现土地国有化，将土地分配给劳动者使用。 目的，是消灭俄国的封建土地制度和地主阶级，完 成民主革命的任务。（阅读“学思之窗”） D、选举产生了第一届工兵苏维埃政府，即人民委 员会，列宁当选为人民委员会主席。
十月革命的性质：人类历史上第一次取 得胜利的社会主义革命。
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1．20世纪初，俄国己具备了进行社会主义革命的客观物质条件， 这种“客观物质条件”主要是指：
（
）Hale Waihona Puke A．社会矛盾的激化B．无产阶级力量的壮大
C．垄断资本主义的发展
D．人民革命运动的不断发展
2．十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发生在经济落
人教版高中历史必修1第19课俄国十月 革命的 胜利 (共33张PPT)
导入新课
19世纪40年代，马克思主义诞生，社会主 义理论从空想变为科学，开始指引工人运 动沿着正确的道路迅速发展，也标志着无 产阶级革命新时代的来临。1871年巴黎公 社革命开始了建立无产阶级政权的伟大尝 试。1917年，列宁领导的俄国十月革命是 社会主义终于从理论变为现实，将国际共 产主义运动再次推向高潮。今天我们就来 学习这次革命运动。
贫困不堪的俄国农奴
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一、十月革命的背景条件
1、客观条件：
①俄国已经具有帝国主义的基本特征，但落后于其 它资本主义国家。
人教版高中历史必修1第19课俄国十月 革命的 胜利 (共33张PPT)
──王斯德主编《世界现代史》
十月革命的性质：人类历史上第一次取 得胜利的社会主义革命。
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1．20世纪初，俄国己具备了进行社会主义革命的客观物质条件， 这种“客观物质条件”主要是指：
（
）Hale Waihona Puke A．社会矛盾的激化B．无产阶级力量的壮大
C．垄断资本主义的发展
D．人民革命运动的不断发展
2．十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发生在经济落
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导入新课
19世纪40年代，马克思主义诞生，社会主 义理论从空想变为科学，开始指引工人运 动沿着正确的道路迅速发展，也标志着无 产阶级革命新时代的来临。1871年巴黎公 社革命开始了建立无产阶级政权的伟大尝 试。1917年，列宁领导的俄国十月革命是 社会主义终于从理论变为现实，将国际共 产主义运动再次推向高潮。今天我们就来 学习这次革命运动。
贫困不堪的俄国农奴
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一、十月革命的背景条件
1、客观条件：
①俄国已经具有帝国主义的基本特征，但落后于其 它资本主义国家。
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──王斯德主编《世界现代史》
人教版高中历史必修一第19课 俄国十月革命优质示范课课件(44张ppt)
一战进一步激化了俄国的各种社会矛盾
史料五 1916年底，前线俄军尚有20多万士
兵连步枪都没有，只能几个人合用一枝。 1917年春，全国男性劳动力中已有近一半被 强征入伍，使得农田荒芜、交通不畅，造成 粮食供应紧张，首都彼得格勒底存粮只够维 持一个月。
●追寻一：俄国需要一场革命吗？
1.俄国经济落后于其他资本主义国家，劳动人民生 活贫困，社会矛盾尖锐。 2.一战，加剧了俄国经济的衰败，激化了社会矛盾。
地主土地所有制，沙皇专制制度，大量封建残余
史料三 在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监 视。……世纪之交的俄国农民的生活十分贫苦。许多农民的生活条件相当 恶劣。营业税，尤其是对酒类的税收简直成了令人窒息的重负，因为农民 们就是靠饮酒才使自己得到点安慰的。俄国无产阶级受剥削、压迫特别严 重，工作时间一般长达10小时，但工资低微。（1910年俄国工人的工资相 当于美国工人工资的1/3）
1917年 彼 得 格 勒 杂 货店前 排起长 队
1917年彼得格勒杂货店前排起长队
人教版 第19课 俄国十月革命的胜利
●追寻一：俄国需要一场革命吗？
史料研习，论从史出
●追寻二：俄国需要继续革命吗？
角色体验，返回现场
●追寻三：十月革命的地位及影响？
多棱镜看十月革命
追寻一
俄国需要一场革命吗？ 史料研习，论从史出
——（美）约翰·里德《震撼世界的十天》
美国人是如何评价十月革命的？
追寻三：十月革命的地位与影响？
多棱镜之——殖民地半殖民地眼中的十月革命
十月革命一声炮响给亚非人民 送来了马克思主义。1918年到1923 年间，中国、朝鲜、越南、印度尼 西亚、印度、蒙古、伊朗、埃及等 国先后兴起了反帝反封建的革命运 动。这一时期殖民地半殖民地的民 族解放运动成为了世界无产阶级革 命的一部分。
史料五 1916年底，前线俄军尚有20多万士
兵连步枪都没有，只能几个人合用一枝。 1917年春，全国男性劳动力中已有近一半被 强征入伍，使得农田荒芜、交通不畅，造成 粮食供应紧张，首都彼得格勒底存粮只够维 持一个月。
●追寻一：俄国需要一场革命吗？
1.俄国经济落后于其他资本主义国家，劳动人民生 活贫困，社会矛盾尖锐。 2.一战，加剧了俄国经济的衰败，激化了社会矛盾。
地主土地所有制，沙皇专制制度，大量封建残余
史料三 在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监 视。……世纪之交的俄国农民的生活十分贫苦。许多农民的生活条件相当 恶劣。营业税，尤其是对酒类的税收简直成了令人窒息的重负，因为农民 们就是靠饮酒才使自己得到点安慰的。俄国无产阶级受剥削、压迫特别严 重，工作时间一般长达10小时，但工资低微。（1910年俄国工人的工资相 当于美国工人工资的1/3）
1917年 彼 得 格 勒 杂 货店前 排起长 队
1917年彼得格勒杂货店前排起长队
人教版 第19课 俄国十月革命的胜利
●追寻一：俄国需要一场革命吗？
史料研习，论从史出
●追寻二：俄国需要继续革命吗？
角色体验，返回现场
●追寻三：十月革命的地位及影响？
多棱镜看十月革命
追寻一
俄国需要一场革命吗？ 史料研习，论从史出
——（美）约翰·里德《震撼世界的十天》
美国人是如何评价十月革命的？
追寻三：十月革命的地位与影响？
多棱镜之——殖民地半殖民地眼中的十月革命
十月革命一声炮响给亚非人民 送来了马克思主义。1918年到1923 年间，中国、朝鲜、越南、印度尼 西亚、印度、蒙古、伊朗、埃及等 国先后兴起了反帝反封建的革命运 动。这一时期殖民地半殖民地的民 族解放运动成为了世界无产阶级革 命的一部分。
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想一想，俄国 十月革命对中国有 什么影响？
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工农代表苏维埃代表人民利益,要求 早日实现和平、取得土地和面包。
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(二)《四月提纲》
背景 继续战争，人民要求 和平土地面包
内容 1、将资产阶级民主革 命转变为社会主义革命
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十月革命的经过 人教版必修一第19课《俄国十月革命的胜利》课件 (共34张PPT)
你能正确排列么？
列宁发表《四月提纲》
二月革命
七月流血事件
攻占冬宫
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二月革命倒沙皇，
3、革命实现的方式上： 由设想和平夺权到暴力革命夺权
不同 俄国 “城市中心论”; 之处： 中国“农村包围城市”(井冈山道 原 因：路具）体。国情不同
符合本国的国情, 不能照搬别国经验。
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A社会主义理论不符合俄国情 B俄当时尚不具备社会主义革命的经济基础 C反对俄国进行社会主义革命 D俄国应进行社会主义革命
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想一想，俄国 十月革命对中国有 什么影响？
人教版必修一第19课《俄国十月革命 的胜利 》课件 (共34张PPT)
人教版必修一第19课《俄国十月革命 的胜利 》课件 (共34张PPT)
工农代表苏维埃代表人民利益,要求 早日实现和平、取得土地和面包。
人教版必修一第19课《俄国十月革命 的胜利 》课件 (共34张PPT)
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(二)《四月提纲》
背景 继续战争，人民要求 和平土地面包
内容 1、将资产阶级民主革 命转变为社会主义革命
人教版必修一第19课《俄国十月革命 的胜利 》课件 (共34张PPT)
十月革命的经过 人教版必修一第19课《俄国十月革命的胜利》课件 (共34张PPT)
你能正确排列么？
列宁发表《四月提纲》
二月革命
七月流血事件
攻占冬宫
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二月革命倒沙皇，
3、革命实现的方式上： 由设想和平夺权到暴力革命夺权
不同 俄国 “城市中心论”; 之处： 中国“农村包围城市”(井冈山道 原 因：路具）体。国情不同
符合本国的国情, 不能照搬别国经验。
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A社会主义理论不符合俄国情 B俄当时尚不具备社会主义革命的经济基础 C反对俄国进行社会主义革命 D俄国应进行社会主义革命
人教版高中历史必修1：第19课俄国十月革命的胜利说课稿
四、教学过程设计
（一）导入新课
新课导入是激发学生兴趣和注意力的重要环节。我将采用以下方式导入新课：首先，利用一段关于俄国十月革命的短视频或动画，通过视觉和听觉的冲击，迅速吸引学生的注意力；其次，提出一个引发思考的问题，如“如果当时你是俄国的一名普通公民，你会支持哪一方？”让学生在思考中进入课堂；最后，简要回顾上一节课的内容，为学生搭建新旧知识之间的桥梁，自然过渡到本节课的主题。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：1.让学生自己总结本节课的主要知识点，分享自己的学习心得；2.针对学生的课堂表现和作业完成情况，提供具体的反馈，指出优点和需要改进的地方；3.鼓励学生提出问题，对他们的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解；4.根据学生的反馈，调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能已经具备了一些前置知识，如对俄国历史的基本了解，对社会主义革命和资本主义发展的一般认识。然而，他们可能存在以下学习障碍：首先，对俄国十月革命的历史背景和复杂性理解不足，可能难以把握事件的全貌和深层次原因；其次，对历史事件的分析和评价可能缺乏批判性思维，容易接受表面的叙述；再次，对十月革命对中国的影响可能缺乏具体的历史联系和深入理解。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：首先，通过引入与十月革命相关的历史故事或人物，引起学生的兴趣，如列宁的生平和领导作用；其次，设计一些互动性强的课堂活动，如分组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习和思考；再次，结合当前的社会现实，探讨十月革命对现代社会的意义和影响，激发学生的思考和对历史的兴趣；最后，通过设置问题驱动和探究性的学习任务，引导学生主动寻找答案，培养他们的自主学习能力和批判性思维。
（一）导入新课
新课导入是激发学生兴趣和注意力的重要环节。我将采用以下方式导入新课：首先，利用一段关于俄国十月革命的短视频或动画，通过视觉和听觉的冲击，迅速吸引学生的注意力；其次，提出一个引发思考的问题，如“如果当时你是俄国的一名普通公民，你会支持哪一方？”让学生在思考中进入课堂；最后，简要回顾上一节课的内容，为学生搭建新旧知识之间的桥梁，自然过渡到本节课的主题。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：1.让学生自己总结本节课的主要知识点，分享自己的学习心得；2.针对学生的课堂表现和作业完成情况，提供具体的反馈，指出优点和需要改进的地方；3.鼓励学生提出问题，对他们的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解；4.根据学生的反馈，调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能已经具备了一些前置知识，如对俄国历史的基本了解，对社会主义革命和资本主义发展的一般认识。然而，他们可能存在以下学习障碍：首先，对俄国十月革命的历史背景和复杂性理解不足，可能难以把握事件的全貌和深层次原因；其次，对历史事件的分析和评价可能缺乏批判性思维，容易接受表面的叙述；再次，对十月革命对中国的影响可能缺乏具体的历史联系和深入理解。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：首先，通过引入与十月革命相关的历史故事或人物，引起学生的兴趣，如列宁的生平和领导作用；其次，设计一些互动性强的课堂活动，如分组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习和思考；再次，结合当前的社会现实，探讨十月革命对现代社会的意义和影响，激发学生的思考和对历史的兴趣；最后，通过设置问题驱动和探究性的学习任务，引导学生主动寻找答案，培养他们的自主学习能力和批判性思维。
历史人教版必修一第19课 俄国十月革命的胜利课件 (共25张PPT)
2、 “七月事件” (1917.7)—— 抛弃幻想
两个政权并存的局面结束，和平夺权不可能
二、“十月革命一声炮响”（十月革命的过程） 1、《四月提纲》—— 指明方向 2、 “七月事件” —— 抛弃幻想 3、十月革命（1917.11 一系列武装起义）：
方针：武装起义 过程：彼得格勒起义成功
莫斯科等城市武装起义都取得成功
• A．号召工农群众迅速起义
• B．进一步巩固工农革命联盟
• C．宣布彻底废除财产私有 • D．希望得到农村群众的支持
D
• 在今天，伴随着美国金融危机、欧债危机 的逐步加深，马克思在他的故乡西方，却 以王者归来的姿态重新回到人们的视野。 马克思重新受到重视，是因为他( )。
• A．创立了阶级斗争理论
专政的基础根本不具备
有一部著名的历史话剧中有以下的一段对话，由此 推断出这部话剧反映的历史是( )。
A．空想社会主义者对未来的美妙设想
B．马克思主义的诞生
C．巴黎公社运动
D．十月革命
C
• “它倡导普遍的禁欲主义和粗糙的平均主 义。”“它关于社会未来积极的原则，例
如消灭城市与乡村的对立，消灭家庭、私
群众基础 没有得到农民的广泛支 持，孤军奋战
工农联盟
工农联盟
经验或教 缺乏马克思主义政党的 布尔什维克的正 中共的正确领导是革
训 正确领导是其失败的主 确领导是革命胜 命胜利的最基本经验
要原因
利的主要原因
启示
法国资产阶级仍处于上 资本主义可以被 只有中共才能领导中
升阶段，建立无产阶级 社会主义取代
国革命取得胜利
马克思认为：只有在几个发达的资本 主义国家同时发生，社会主义革命才能成 功。
请问：
两个政权并存的局面结束，和平夺权不可能
二、“十月革命一声炮响”（十月革命的过程） 1、《四月提纲》—— 指明方向 2、 “七月事件” —— 抛弃幻想 3、十月革命（1917.11 一系列武装起义）：
方针：武装起义 过程：彼得格勒起义成功
莫斯科等城市武装起义都取得成功
• A．号召工农群众迅速起义
• B．进一步巩固工农革命联盟
• C．宣布彻底废除财产私有 • D．希望得到农村群众的支持
D
• 在今天，伴随着美国金融危机、欧债危机 的逐步加深，马克思在他的故乡西方，却 以王者归来的姿态重新回到人们的视野。 马克思重新受到重视，是因为他( )。
• A．创立了阶级斗争理论
专政的基础根本不具备
有一部著名的历史话剧中有以下的一段对话，由此 推断出这部话剧反映的历史是( )。
A．空想社会主义者对未来的美妙设想
B．马克思主义的诞生
C．巴黎公社运动
D．十月革命
C
• “它倡导普遍的禁欲主义和粗糙的平均主 义。”“它关于社会未来积极的原则，例
如消灭城市与乡村的对立，消灭家庭、私
群众基础 没有得到农民的广泛支 持，孤军奋战
工农联盟
工农联盟
经验或教 缺乏马克思主义政党的 布尔什维克的正 中共的正确领导是革
训 正确领导是其失败的主 确领导是革命胜 命胜利的最基本经验
要原因
利的主要原因
启示
法国资产阶级仍处于上 资本主义可以被 只有中共才能领导中
升阶段，建立无产阶级 社会主义取代
国革命取得胜利
马克思认为：只有在几个发达的资本 主义国家同时发生，社会主义革命才能成 功。
请问：
人教版高中历史必修1优质课件3：第19课 俄国十月革命的胜利
谁要是不为苏联的解体感到遗憾，他就是没有良心， 而谁要是希望恢复苏联，他就是没有头脑。
——普京
课堂总结
俄
背 景
黑暗笼罩
国
十
月 革 命
过 程
旭日初升
的 胜
利
意 光芒万丈 义
客观 主观 导火线
二月革命 四月提纲 七月事件 十月革命
对俄国 对世界
课堂检测
1.十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发生在经济
三、伟大的开端
光芒万丈（意义）
预学：请同学们阅读书本P91最后一段，完成下面填空部分，全
面理解十月革命的历史意义。
（1）性质：第一次获得胜利的_社__会__主__义__革命；
（2）对俄国：
使俄国建立起新型的_无__产__阶__级__专__政____；
开辟出__发__展__社__会__主__义____的道路；
反对资本家的革命。”
——列宁
沙皇军警驱赶示威群众
第一次世界大战中的俄国士兵
俄国无产阶级随着工业发展不断壮 大，身受资本主义和封建农奴制残余的 双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。 1903年，建立了俄国无产阶级政党，并 经过革命的曲折探索逐渐走向成熟。并 且他们注意发动农民，获得了广大农民 的支持。
4.十月革命（1917年11月，俄历十月）
性质：社会主义革命。 （推翻了资产阶级临时政府）
“阿芙乐尔”号巡洋舰
探究：“十月革命是少数人搞的‘阴谋’吗？”
临时政府坚持继续进行战争，不能为俄国人提 供足够的食物，拒绝进行土地改革。最后，这些政 策使得工人和农民中产生这样一种共识，即他们的 问题二只月能革由命苏倒维沙埃皇来解决。 四月提纲指方向
明的普遍价值观念
——普京
课堂总结
俄
背 景
黑暗笼罩
国
十
月 革 命
过 程
旭日初升
的 胜
利
意 光芒万丈 义
客观 主观 导火线
二月革命 四月提纲 七月事件 十月革命
对俄国 对世界
课堂检测
1.十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发生在经济
三、伟大的开端
光芒万丈（意义）
预学：请同学们阅读书本P91最后一段，完成下面填空部分，全
面理解十月革命的历史意义。
（1）性质：第一次获得胜利的_社__会__主__义__革命；
（2）对俄国：
使俄国建立起新型的_无__产__阶__级__专__政____；
开辟出__发__展__社__会__主__义____的道路；
反对资本家的革命。”
——列宁
沙皇军警驱赶示威群众
第一次世界大战中的俄国士兵
俄国无产阶级随着工业发展不断壮 大，身受资本主义和封建农奴制残余的 双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。 1903年，建立了俄国无产阶级政党，并 经过革命的曲折探索逐渐走向成熟。并 且他们注意发动农民，获得了广大农民 的支持。
4.十月革命（1917年11月，俄历十月）
性质：社会主义革命。 （推翻了资产阶级临时政府）
“阿芙乐尔”号巡洋舰
探究：“十月革命是少数人搞的‘阴谋’吗？”
临时政府坚持继续进行战争，不能为俄国人提 供足够的食物，拒绝进行土地改革。最后，这些政 策使得工人和农民中产生这样一种共识，即他们的 问题二只月能革由命苏倒维沙埃皇来解决。 四月提纲指方向
明的普遍价值观念
人教版必修一第三单元第19课：俄国十月革命(共39张PPT)
思考：无产阶级 革命的任务完成 了吗？
探究：二月革命与十月革命有什么不同？
自发斗争
布尔什维克
推翻沙皇统治 没有
资产阶级民主革命
推翻资临时政府 《四月提纲》 无产阶级革命
建立了资产阶级临时政 建立社会主义制度的
府，并继续参战
国家,退出一战
“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶
段。第一阶段由于无产阶级的觉悟性不高和组织性不强，
持”和“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式夺权。 (3)七月事件：临时政府血腥镇压了工人和士兵的示威游
行，两个政权并存的局面结束，布尔什维克党决定 武装起义 。 (4)十月革命：布尔什维克党领导工人和士兵推翻资产阶
级临时政府，起义取得胜利。
推翻罗曼诺夫王朝，出现两个政权并存局面
工兵代表苏维埃 资产阶级临时政府
社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家
——马克思
假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内都 不会发生反对资本家的革命
——列宁
请问：俄国社会主义革命是偶然发生的吗？
第五单元： 从科学社会主义理论
到 社会主义制度的建立
第19课 俄国十月革命的胜利
1.马克思认为无产阶级革命只能发生在资本主义高度发展的国 家，但人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命却发生在落 后的帝国主义国家——俄国。为什么？
1905年的传统），使得俄国革命比其他国家先爆发。如果没有
战争，俄国也许会过上几年甚至几十年 而不发生反对资本家的
革命。
-----列宁
社会条件：一战使俄国各种矛盾激化 国际条件：主要帝义国家卷入战争，为革命创造了有利的国际环境
现实是如此残酷
（图1）上流社会举行的豪华酒宴
探究：二月革命与十月革命有什么不同？
自发斗争
布尔什维克
推翻沙皇统治 没有
资产阶级民主革命
推翻资临时政府 《四月提纲》 无产阶级革命
建立了资产阶级临时政 建立社会主义制度的
府，并继续参战
国家,退出一战
“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶
段。第一阶段由于无产阶级的觉悟性不高和组织性不强，
持”和“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式夺权。 (3)七月事件：临时政府血腥镇压了工人和士兵的示威游
行，两个政权并存的局面结束，布尔什维克党决定 武装起义 。 (4)十月革命：布尔什维克党领导工人和士兵推翻资产阶
级临时政府，起义取得胜利。
推翻罗曼诺夫王朝，出现两个政权并存局面
工兵代表苏维埃 资产阶级临时政府
社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家
——马克思
假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内都 不会发生反对资本家的革命
——列宁
请问：俄国社会主义革命是偶然发生的吗？
第五单元： 从科学社会主义理论
到 社会主义制度的建立
第19课 俄国十月革命的胜利
1.马克思认为无产阶级革命只能发生在资本主义高度发展的国 家，但人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命却发生在落 后的帝国主义国家——俄国。为什么？
1905年的传统），使得俄国革命比其他国家先爆发。如果没有
战争，俄国也许会过上几年甚至几十年 而不发生反对资本家的
革命。
-----列宁
社会条件：一战使俄国各种矛盾激化 国际条件：主要帝义国家卷入战争，为革命创造了有利的国际环境
现实是如此残酷
（图1）上流社会举行的豪华酒宴
新人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》精品课件
2、十月革命的经过 （1）开始时间、领导者和参加者： 1917年11月6日 （2）攻占冬宫： 3、结果：十月革命取得胜利。 三、伟大的开端 1、召开全俄工人士兵代表苏维埃代表大 会 （1）内容：掌握政权（最核心） 掌握政权（ 掌握政权 最核心） ①政治：通过了《告工人、士兵和农民 书》
②经济：建立经济基础（最根本）， 建立经济基础（最根本）， 建立经济基础 通过了《土地法令》 A、内容 B、目的 ③外交：恢复和平环境（最迫切） 恢复和平环境（ 恢复和平环境 最迫切） 通过了《和平法令》 ④政府： （2）意义：这次代表大会…… 2、十月革命的历史意义： （1）性质 （2）国际意义; （3）
（1）时间 ）时间:1917年4月 年 月 背景:① （2)背景 ①二月革命后出现两个政权并 背景 存的局面。 存的局面。 ②广大人民群众迫切要求早日实现和平， 广大人民群众迫切要求早日实现和平， 但临时政府却继续进行帝国主义战争
(3)第一阶段指资产 第一阶段指资产 第一阶段 阶级革命， 阶级革命，第二阶 指社会主义革命; 段指社会主义革命 (4)第一阶段通过二 第一阶段通过二 月革命完成
二月革命掘沙皇， 四月提纲》 二月革命掘沙皇，《四月提纲》 指方向。 指方向。 七月流血抛幻想， 七月流血抛幻想， 十月革命 现 曙 光。
思考题： 1、20世纪初，中共开创了一条怎样的 革命道路？与俄国革命道路有什么不 同？导致这种不同的原因是什么？有 导致这种不同的原因是什么？ 导致这种不同的原因是什么 何启示? 何启示 （1）革命道路：井冈山道路，即以农村 包围城市，最后夺取全国政权的道路， 俄国走的是以城市为中心的革命道路。 （2）原因：具体国情不同 ）原因： （3）启示：符合本国的国情 不能照搬 ）启示：符合本国的国情, 别国经验。 别国经验。
人教版历史必修一第19课俄国十月社会主义革命(共31张PPT)
实现俄国境内一切民族地自决权！
3月15日，沙皇退位，
宣告资产阶级临时政府已被推翻
全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会
十月革命的发生和胜利有其必然性。
如果没有战争，俄国也许 社会主义革命在资本主义高度发达前提下在全世界同时发生。
材料一，材料二，材料三 见课本80页“解析与探究” —— 吴于廑、齐世荣《世界史》
——马克思 社会主义革命可以在资本主义链条薄弱 环节一国首先发生。
——列宁
社会主义由理论变为现实， 并且丰富和发展了马克思主义理论。
目录
1.革命进程
二月革命 聚焦1917,重现革命过程
——列宁
四月提纲 七月事件
十月革命
很多人在战争中断送生命,受伤致死和死于瘟疫。
第19课 俄国十月社会主义革命
2.十月革命的爆发背景 俄国同其他资本主义强国的矛盾
论从史出谈意义
布尔什维克领导劳动人民，以疾风骤雨之势扫清 了历史陈迹。
——约翰·里德《震撼世界的十天》
苏联工业产值增长示意图
600%
100% 1913年
13% 1920年
75% 1925年
系列1
243%
1932年
1937年
建立了第一个社会主义国家，使俄国摆脱了封建残余的束缚 和剥削阶级的统治。
为俄国的社会主义发展开辟了道路——是苏联工业化实现的 前提。
根据材料并结合所学知识，自行拟定一 课标要求：概述俄国十月革命的主要史实
1917年革命发生的长时段因素是什么？ 材料四：苏东剧变后，俄罗斯出现了否定十月也革命的观点，认为十月革命是布尔什维克党少数职业革命家精心策划的政变。
个论题并论证。 十月革命是俄国社会形势发展和阶级力量对比发生变化的必然结果。
人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》知识点总结
第19课俄国十月革命的胜利一、十月革命的背景l．客观条件：（1）经济条件：俄国资本主义经济发展比较缓慢，远远落后于其它资本主义国家,劳动人民生活贫困。
（2）政治条件：20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
（3）社会条件：一战激化了各种矛盾激化。
20世纪初的俄国成为“帝国主义链条上最薄弱的环节”2.主观条件：（1）布尔什维克党的正确领导。
（2）广大贫苦农民成为革命的同盟军。
二、十月革命的进程1.二月革命（1917年3月）（1）任务：推翻了罗曼诺夫王朝（2）性质：资产阶级民主革命（3）结果：出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
2.《四月提纲》（1917年4月）（1）背景：临时政府继续战争，不能满足民众要求（2）内容：①提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。
②提出“不给临时政府以任何支持”“全部政权归苏维埃”的口号。
③以和平方式取得政权。
（3）意义：为俄国革命指明了方向。
3.“七月流血事件”（1917年7月）影响：两个政权并存局面结束，和平夺权已不可能。
4.十月革命（1917年ll月）（1）经过：①1917年11月6日彼得格勒起义开始，8日彼得格勒起义胜利。
②莫斯科等城市的起义也相继取得成功。
（2）结果：推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了工兵代表苏维埃政府。
三、十月革命的结果：1.苏维埃政权的建立：1917年11月，全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会开幕，选举产生了世界上第一个工兵苏维埃政府。
2.措施（1）政治上：通过《告工人、士兵和农民书》，宣布全部政权转归苏维埃。
（2）外交上：通过了《和平法令》，退出第一次世界大战。
（3）经济上：通过《土地法令》，没收地主土地，实现土地国有，分配给劳动者使用。
3.意义：这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上第一个无产阶级专政的国家诞生四、十月革命的历史意义1.性质：人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
2.意义:（1）对人类历史：打破了资本主义制度一统天下的局面，成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口。