杜甫《小至》原文翻译及赏析

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温暖的冬天的诗句

温暖的冬天的诗句

温暖的冬天的诗句
以下是5 个温暖冬天的诗句及其赏析:
1. 绿蚁新醅酒,红泥小火炉。

晚来天欲雪,能饮一杯无?——白居易《问刘十九》
赏析:新酿的米酒,色绿香浓;小小红泥炉,烧得殷红。

天快黑了,大雪将至,能否一顾寒舍共饮一杯暖酒?诗句描绘了一幅温馨的冬日场景,表达了诗人对朋友的真挚邀请和情谊。

2. 溪深难受雪,山冻不流云。

——洪升《雪望》
赏析:山村的溪流由于水深,雪落下去就融化了,远山好像冻住了山上的流云也凝结不动。

诗句通过对山中景色的描写,展示了一个宁静而神秘的冬日景象。

3. 天时人事日相催,冬至阳生春又来。

——杜甫《小至》
赏析:天时人事,每天变化得很快,转眼又到冬至了,过了冬至白日渐长,天气日渐回暖,春天即将回来了。

诗句表达了作者对自然的观察和对时间流逝的感慨,同时也传递出一种对春天的期盼和希望。

4. 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐,还应说着远行人。

——白居易《邯郸冬至夜思家》
赏析:居住在邯郸客栈的时候正好是冬至节,而我只能抱膝坐在灯前,与自己的影子相伴。

想到家中亲人今日也会相聚到深夜,还应该会谈论着我这个离家在外的人。

诗句表达了诗人在异乡漂泊时的孤独之感,以及对家人的思念和渴望团聚的心情。

5. 柴门闻犬吠,风雪夜归人。

——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》赏析:忽听得柴门狗叫,应是主人风雪夜归。

诗句用简练的笔墨,描绘出一幅寒山夜宿图,透露出主人归来的欢欣之情,也反映了诗人对劳动人民清贫生活的同情。

诗词鉴赏-《小至》

诗词鉴赏-《小至》

诗词鉴赏-《小至》天时人事日相催,冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线,吹葭六管动浮灰。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。

赏析冬至是一个特别的节气,古人认为,冬至节气是计算我国二十四节气的起点。

因为冬至一到,新年就在眼前。

所以,古人认为冬至的重要程度,并不亚于新年。

在民间广泛流传着“冬至大如年”的说法。

“至”是极致的意思,冬至,即冬藏之气至此而极。

它包含三层意思:阴寒达到极致,天最冷;阳气始至,上升天气寒彻;太阳行至最南处,所以昼最短,夜最长。

此诗乃大历七年(公元766年)杜甫在夔州写的。

老杜这个时期的生活比较安定,心情也比较舒畅,时光荏苒,白驹过隙,转眼又到冬至了。

冬至后白日渐长,刺绣女可多绣几根五彩丝线,吹管的六律已飞动了葭灰。

腊月过去,岸边的柳树将舒展枝条,抽出新芽,山中的梅花也要冲破寒气,纷纷开放。

我虽然身处异乡,但这里的景物与故乡十分类似,心情舒畅惬意,此情此景,不由得动了酒兴,于是让小儿斟上酒来,一饮而尽。

冬至也是一年中除了清明、中元、中秋之外的四个重要的祭祀的日子之一,黄帝时以冬至十一月为岁末之月,冬至本是朔日祭祖的重要时刻,诗人却悠闲的呼唤小儿斟酒自乐,好一副且把他乡当故乡的田舍翁作派。

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,万事悠悠,有什么是可堪牵挂的?还是且尽了掌中杯罢。

诗意如酒,诗可下酒,有的诗如柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸,晓风残月”。

苏学士词,须关西大汉、铜琵琶、铁棹板,唱“大江东去”。

而老杜此诗,却合冬日暖阳之下,束手负暄,三杯两盏老米酒,徐徐饮之。

《小至》阅读训练及答案解析

《小至》阅读训练及答案解析

小至①杜甫天时人事日相催,冬至阳生春又来。

刺绣五纹②添弱线③,吹葭④六琯⑤动浮灰⑥。

岸容待腊⑦将舒柳,山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异,教儿且覆⑧掌中杯。

(注)①这首诗是唐代宗大历元年(公元 766 年)杜甫在夔州写的。

小至:指冬至前一日,一说指冬至日的第二天。

②五纹:指五色彩线。

③添弱线:古代女工刺绣,因冬至后,白天渐长,就可以多绣几根丝线。

④葭:芦苇内的薄膜。

⑤琯:古代乐器,用玉制成,六孔,像笛。

⑥动浮灰:古时为了预测时令变化,将芦苇茎中的薄膜制成灰,放在律管内,每到节气到来,律管内的灰就相应飞出。

⑦腊:腊月。

⑧覆:倾,倒。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)A.首联用拟人,天时人事每日催促,过了冬至天气回暖,春天又将到来。

B.颔联以女工刺绣、浮灰飞动的细节表现了白日变长、阳气吹送的景象。

C.颈联兼用拟人和想象,设想寒气退去之后堤柳舒枝、山梅开放的景象。

D.本诗“事”“景”“感”三者烘托,感受敏锐,选材典型,表现细腻。

15.本诗表现了作者哪些思想情感?请结合全诗简要概括。

(6 分)【参考答案】14. C【解析】本题考查的是对诗歌内容的理解和手法赏析的综合能力。

题干要求选出“下列对这首诗的赏析,不正确的一项是”,这属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。

考生要注意结合对诗歌内容的理解,将内容理解与选项进行对比分析。

选项C,“设想寒气退去之后堤柳舒枝、山梅开放的景象”错,颈联所写的是堤岸好像等待腊月赶快过去,好让柳树舒展枝条,山也要冲破寒气,好让梅花开放的景象;并没有设想堤柳舒枝、山梅开放。

故答案选C。

15.①岁月匆匆、时不我待的紧迫;(1.5 分)②白昼增长、暖气将至的欣喜;(1.5 分)③热爱生活、细观自然的情趣(或:柳树待舒、山梅欲放的期待);(1.5 分)④身处异乡、云物不殊的舒适(或:异乡纵酒、聊慰乡心的无奈)。

(1.5 分)【解析】本题考查的是赏析诗歌的情感能力。

《小至》杜甫〔唐代〕赏析

《小至》杜甫〔唐代〕赏析

《小至》杜甫〔唐代〕赏析嘿,同学们!今天咱们来聊聊杜甫写的这首《小至》。

杜甫,那可是大名鼎鼎的大诗人啊!他的诗有的让人感慨万千,有的让人心里发酸。

这《小至》呢,也有它独特的味道。

“天时人事日相催,冬至阳生春又来。

”这开头就好像杜甫在跟咱们唠嗑,说这天时和人事啊,天天都在赶着往前跑,冬至到了,阳气开始慢慢生长,春天可能也要回来啦。

我就在想,杜甫是不是也像咱们盼着放假一样盼着春天呢?
“刺绣五纹添弱线,吹葭六琯动浮灰。

”这两句啊,有点难理解。

就说那刺绣的姑娘因为白天变长能多绣几针,这画面是不是挺美的?还有那吹葭测时令的事儿,哎呀,古人可真有意思,不过这对咱们来说可能有点陌生啦。

“岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

”岸边的柳树好像在等着腊月过去就舒展身子,山上的梅花好像也不怕寒冷,想要开放。

杜甫把这景儿写得跟活了似的,我觉得他是不是亲眼看到了这些,然后赶紧记下来告诉咱们?也许他那会儿正站在那,一边看一边琢磨着怎么写诗呢。

“云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。

”最后这两句,杜甫说眼前的景物和家乡没啥不一样,那就让孩子们倒酒,自己先喝一杯。

这是不
是有点像咱们心情不好的时候,吃点好吃的,喝点好喝的,让自己开心开心?
你们说,杜甫写这首诗的时候,心情到底是咋样的?可能有对春天的期待,也许还有对家乡的思念。

我有时候读这首诗,就会想,要是我在他旁边,能不能明白他的心思?
反正啊,这首诗让咱们看到了杜甫眼中的冬至,有景,有人,有心情。

说不定他写的时候,也没想那么多,就是把心里的想法一股脑儿倒出来了。

同学们,你们觉得这首诗好不好?你们喜欢诗里的哪一句呢?。

杜甫《小至》阅读训练及答案

杜甫《小至》阅读训练及答案

阅读下面这首唐诗,完成15~16题。

小至
杜甫
天时人事日相催,冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线,吹葭六琯动浮灰。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。

【注】①本诗作于唐大历元年(公元 766年),当时诗人漂泊在夔州。

小至:冬至前一日。

②添弱线:古代因冬至后白天渐长,刺绣女工每日的工作量要比前一日增加,即“添弱线”。

③六琯:用玉制成的确定音律的律管,共十二支,分六律。

④动浮灰:古人将芦苇内膜制成灰,放在十二玉管(分别代表十二个月)内预测时令,每月节气到来,律管里的灰就相应飞出。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.开篇感叹天时人事交相催逼和时光飞逝,给人造成紧迫感,总起下文。

B.颔联用刺绣添线、葭管飞灰习俗再次强调季节变化,有勉人奋进之意。

C.景色变化引发诗人的思乡情怀,但劝人举杯畅饮是其乐观向上的表现。

D.全诗围绕冬至前后的时令变化叙事、写景,情感逐渐演进得较为舒缓。

16.颈联写景用词精准贴切。

请结合诗歌内容简要分析。

(6分)
参考答案:
15.B “有勉人奋进之意”错误,诗中只是写冬至时节的习俗,并无勉人奋进之意。

16.①颈联承接“阳生春又来”,柳叶将舒未舒、梅花含苞待放,描绘出冬天里蕴含的勃勃春意。

②"待""欲"采用拟人手法,表现出万物待春的急切和诗人愉悦的心情。

(每点3分,意思对即可)。

杜甫《小至》阅读答案

杜甫《小至》阅读答案

杜甫《小至》阅读答案小至①杜甫天时人事日相催,冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线,吹葭六琯动浮灰。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。

【注】①这首诗是作者在大历元年寓居夔州时所作,此时杜甫的生活比较安定。

小至:冬至日的前一天。

14. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A. 首联交代说冬至到来,白昼变长,阳气渐舒。

这就意味着春天也即将到来。

B. 第三句写绣女因白昼变长而可以多绣几根彩线,可以显示出气节的变化。

C. 颈联描写了春日景致,岸边柳条嫩绿,山中腊梅迎寒开放,充满生机。

D. 全诗围绕“小至”来写,叙事、写景、抒情三者兼备,充满生机。

15. 尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。

【答案】14. C15. (1)这里的景物与故乡的没有什么不同之处,因此,让小儿斟上酒来,一饮而尽。

(2)思乡之情,冬至这个节气的到来和眼前景物让诗人联想到了故乡。

(3)乐观豁达之情,眼前之景和故乡并未有不同,举酒尽兴。

【解析】【14题详解】本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力,采用了客观选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。

解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析,不恰当的一项”,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。

本题中,C项,“颈联描写了春日景致”错误,从诗中来看,“将、欲”都说明还没有进入春天,只是春天即将到来,是冬日里孕育着春天之景。

故选C项。

【15题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的语言,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。

解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析”,然后理解尾联的意思,结合全篇把握情感。

冬至的诗词 小至 杜甫语文课外知识语文知识-语文网2

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冬至的诗词小至杜甫
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小至
唐·杜甫
天时人事日相催,冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线,吹葭六管动飞灰。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。

赏析
这首诗是诗人大历元年(公元766年)在夔州写的。

那时杜甫生活比较安定,心情也比较舒畅。

《小至》写冬至前后的时令变化,不仅用刺绣添线写出了白昼增长,还用河边柳树即将泛绿,山上梅花冲寒欲放,生动地写出了冬天里孕育着春天的景象。

诗的末二句写他由眼前景物唤起了对故乡的回忆。

虽然身处异乡,但云物不殊,所以诗人教儿斟酒,举杯痛饮。

这举动和诗中写冬天里孕育着春天气氛的基调是一致
的。

都反映出诗人难得的舒适心情。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。全诗翻译赏析及作者出处

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。全诗翻译赏析及作者出处

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

全诗翻译赏析及
作者出处
岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

这句话是什幺意思?出自哪首诗?作者是谁?下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析,提供给同学们。

希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。

1岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

出自唐代杜甫的《小至》
天时人事日相催,冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线,吹葭六琯动浮灰。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。

1岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅赏析由于冬至特定的节气和自然环境,人墨客们都会感叹时光与人生,感叹岁末与寒冬,讴歌冬至节。

诗圣杜甫《小至》诗中的“小至”,是指冬至日的第二天(一说前一天)。

《小至》写冬至前后的时令变化,不仅用刺绣添线写出了白昼增长,还用河边柳树即将泛绿,山上梅花冲寒欲放,生动地写出了冬天里孕育着春天的景象。

诗的末二句写他由眼前景物唤起了对故乡的回忆。

虽然身处异乡,但云物不殊,所以诗人教儿斟酒,举杯痛饮。

这举动和诗中写冬天里孕育着春天气氛的基调是一致的,都反映出诗人难得的舒适心情。

全诗紧紧围绕“小至”的时令,叙事、写景、抒感,充满着浓厚的生活情趣,切而不泛。

开篇二句:“天时人事日相催,冬至阳生春又来”,是说冬至后白
昼渐长,阳气渐舒,冬至既到,春天也就不远了。

作者以咏叹笔调点明“阳生春来”与冬至的诗题紧扣,作为总起。

中间两联:“刺绣五纹添弱线,吹葭六。

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杜甫《小至》原文翻译及赏析
由于冬至特定的节气和自然环境,诗人墨客们都会感叹时光与人生,感叹岁末与寒冬,讴歌冬至节。

今天给大家带来的是杜甫的《小至》原文翻译等相关资料,希望大家喜欢。

《小至》原文
唐代:杜甫
天时人事日相催,冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线,吹葭六琯动浮灰。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。

《小至》译文及注释
译文
天时人事,每天变化得很快,转眼又到冬至了,过了冬至白日渐长,天气日渐回暖,春天即将回来了。

刺绣女工因白昼变长而可多绣几根五彩丝线,吹管的六律已飞动了葭灰。

堤岸好像等待腊月快点的过去,好让柳树舒展枝条,抽出新芽,山也要冲破寒气,好让梅花开放。

我虽然身处异乡,但这里的景物与故乡的没有什么不同之处,因此,让小儿斟上酒来,一饮而尽。

注释
⑴小至:指冬至前一日,一说指冬至日的第二天
⑵五纹:指五色彩线。

《唐杂录》载,冬至后日渐长,宫中女工比常日增一线之功。

添弱线:古代女工刺绣,因冬至后,白天渐长,就可以多绣几根丝线。

⑶葭:初生的芦苇。

琯:古代乐器,用玉制成,六孔,像笛。

动浮灰:古时为了预测时令变化,将芦苇茎中的薄膜制成灰,放在律管内,每到节气到来,律管内的灰就相应飞出。

浮灰:一作“飞灰”。

⑷腊:腊月。

⑸云物:景物。

乡国:家乡。

《小至》赏析
由于冬至特定的节气和自然环境,诗人墨客们都会感叹时光与人生,感叹岁末与寒冬,讴歌冬至节。

诗圣杜甫《小至》诗中的“小至”,是指冬至日的第二天(一说前一天)。

《小至》写冬至前后的时令变化,不仅用刺绣添线写出了白昼增长,还用河边柳树即将泛绿,山上梅花冲寒欲放,生动地写出了冬天里孕育着春天的景象。

诗的末二句写他由眼前景物唤起了对故乡的回忆。

虽然身处异乡,但云物不殊,所以诗人教儿斟酒,举杯痛饮。

这举动和诗中写冬天里孕育着春天气氛的基调是一致的,都反映出诗人难得的舒适心情。

全诗紧紧围绕“小至”的时令,叙事、写景、抒感,充满着浓厚的生活情趣,切而不泛。

开篇二句:“天时人事日相催,冬至阳生春又来”,是说冬至后白昼渐长,阳气渐舒,冬至既到,春天也就不远了。

作者以咏叹笔调点明“阳生春来”与冬至的诗题紧扣,作为总起。

中间两联:“刺绣五纹添弱线,吹葭六管动飞灰。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅”,是分承:颔联,直承首联“冬至”的自然节令特征;颈联,直承冬去春来的景物特征;最后是尾联:“云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯”,它以抒情作结。

在这无可奈何的情景下,就让儿子取酒来尽饮吧!“事”、“景”、“感”三者烘托,从中可自然地悟出诗人写的只能是“小至”时令,而断非其他什么节候,这正是诗人感受敏锐,立意高远,选材典型,热爱生活的不俗体现,正是:“莫思身外无穷事,且尽生前有限杯”了。

《小至》出处
这首诗是唐代宗大历元年(公元766年)杜甫在夔州写的。

那时杜甫生活比较安定,心情也比较舒畅。

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