冀教版(三起)-英语-六年级上册-Unit 3 Lesson 15 Winter Fun 名校
Unit3Lesson15WinterFun(教案)冀教版(三起)英语六年级上册
教案：Unit 3 Lesson 15 Winter Fun一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述冬天的活动和乐趣。
2. 能力目标（1）能够正确运用一般现在时描述经常性的动作或存在的状态。
（2）能够通过图片和情景，与他人合作完成对话。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，激发学生对冬季活动的兴趣。
二、教学内容1. 主题：Winter Fun2. 重点词汇：sled, snowman, ice skates, warm clothes, winter fun, often3. 重点句型：What do you often do in winter? I often go sledding/make a snowman/ice skate/wear warm clothes in winter.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能正确运用一般现在时描述经常性的动作或存在的状态。
2. 难点：一般现在时的运用，以及如何描述冬季活动和乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带2. 学具：课本、练习册、笔、纸五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）学生自由交谈：询问学生上周做了什么，引导学生用一般过去时回答。
（2）教师播放上一课的录音，学生跟读。
2. 引入（10分钟）（1）教师出示冬季活动的图片，引导学生用中文描述。
（2）教师提问：“你喜欢冬天吗？为什么？”引导学生用英语回答。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师播放本课的录音，让学生跟读。
（2）教师讲解生词和重点句子，学生跟读。
（3）教师创设情境，让学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。
4. 练习（10分钟）（1）学生分组进行对话练习，教师巡回指导。
（2）教师挑选学生进行对话展示，给予评价。
5. 巩固（5分钟）（1）教师出示冬季活动的图片，学生用英语描述。
冀教版英语六年级上Lesson15_winter_fun
so _______________________.
some paper and crayons. ( 4 ) Finally, we draw a face and make the snowman beautiful.
Retell in your groups: Make a snowman
Steps of making a snowman
Objects for the snowman
Making a snowman
Winter is coming. It is fun to make a
snowman. ____________________________ First___________________________________
_______________________________________ _______________________________________ ________________________________________
Read the text again and answer the questions .
While you’re reading, please underline the answers.
Try to read:
I have two stones for his eyes, a banana for his mouth and two potatoes for his ears.
First Next Then FiБайду номын сангаасally
a big snowball a small snowball a carrot two stones two potatoes
六年级上册英语-Unit3Lesson15WinterFun冀教版
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够理解并运用所学知识描述冬天的活动和感受。
（3）能够借助图片和情景，运用所学英语进行简单的交流。
2. 能力目标（1）能够通过图片和情景，正确使用一般现在时描述季节特点和活动。
（2）能够通过小组合作，运用所学英语完成任务。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容本课的主题是“冬天的乐趣”，主要学习冬天的活动和感受。
通过学习，学生能够运用英语描述冬天的特点和活动，提高学生的英语表达能力。
三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识描述冬天的活动和感受。
2. 难点：一般现在时的运用，以及如何借助图片和情景进行交流。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于冬天的视频，引导学生谈论冬天的特点和活动，为新课的学习营造氛围。
2. 呈现：展示图片，引导学生观察并描述图片中的活动，引出本课的主题。
3. 新课导入：介绍本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。
4. 课堂活动：通过小组合作，让学生运用所学英语完成任务，如制作冬天的活动海报。
5. 巩固练习：播放录音，让学生听录音并跟读，巩固所学知识。
7. 作业布置：让学生课后用英语描述一下自己喜欢的季节，并写在日记本上。
六、板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本课的重点。
可以设计如下板书：冬天的乐趣1. 生词：滑雪、滑冰、跳绳、打雪仗等。
2. 句子：I like skiing.She can skate.They are playing with snowballs.七、作业设计1. 抄写本课生词和句子，加强记忆。
2. 用英语描述一下自己喜欢的季节，并写在日记本上。
3. 预习下一课的内容。
八、课后反思本节课通过图片和情景，引导学生运用一般现在时描述冬天的活动和感受。
Unit3Lesson15WinterFun(教案)冀教版(三起)英语六年级上册
教案：Unit 3 Lesson 15 Winter Fun冀教版（三起）英语六年级上册教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述冬天的活动和乐趣。
（3）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够独立完成阅读理解，理解课文大意。
（2）能够运用所学知识进行情景交际。
（3）能够运用所学知识进行写作练习。
3. 情感目标：（1）培养学生对冬季活动的兴趣和热情。
（2）培养学生积极乐观的生活态度。
教学内容：1. 单词：sled, snowman, ice skates, warm clothes, winter2. 重点句型：What do you like to do in winter?I like to play in the snow.Do you like to make a snowman?Yes, I do. / No, I don’t.教学重点与难点：1. 重点：单词sled, snowman, ice skates, warm clothes, winter和重点句型的运用。
2. 难点：情态动词like的运用，以及根据情景进行交际。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，录音机，磁带2. 学具：课本，练习册，铅笔，橡皮教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 学生自由交谈，谈论自己喜欢的冬季活动。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放本课的录音，让学生听懂并重复句子“I like to play in the snow.”2. 教师引导学生回答问题：“What do you like to do in winter?”，从而引出本课的主题。
Step 3: 呈现与练习（15分钟）1. 教师通过PPT展示本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。
2. 教师组织学生进行小组活动，用所学的句子和生词进行交流。
冀教版英语六年级上册Lesson15 课件(省优)
课前热身
words: put on, take off, again Sentences: Jenny and Li Ming are going out to play with Danny.
2022/3/4
话题导入
2022/3/4
新词展示
1 body /ˈbɒdi/ (名词)身体 2 nose /nəʊz/ (名词)鼻子 3 mouth /maʊθ/ (名词)嘴 4 head /hed/ (名词)头
2022/3/4
课文朗读
2022/3/4
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。
课文原文
—让我们堆雪人吧。 —好的!我们在中国也堆雪人!
2022/3/4
课文原文
1. Make a snowman
—首先,我们做一个大雪球。这是他的身体。
2022/3/4
课文原文
1. Make a snowman
He has two big__f_e_et__(foot).
2022/3/4
重难点探究
重点句型 Let's make a snowman. 让我们堆雪人吧。
详解 “let's”表示“让我们”,后面跟动词原形。 该句型用来表达建议或命令某人做某事,是 祈使句。
句型结构: Let + 宾语 + 动词原形 + 其他. 。 例句 Let's play a game. 让我们玩游戏吧。
2022/3/4
新词展示
5 ear /ɪə(r)/ (名词)耳朵 6 arm /ɑːm/ (名词)胳膊 7 leg /leg/ (名词)腿 8 eye /aɪ/ (名词)眼睛
Unit 3 Lesson 15 Winter Fun(教学设计)冀教版(三起)英语六年级上册
Unit 3 Lesson 15 Winter Fun（教学设计）冀教版（三起）英语六年级上册一、教学目标1.Understand and use the following new words: skating, skiing, snowboarding, sledding, snowball fight;2.Understand and use the following sentence structures: “I can…”, “I like…”, “I don’t like…”;3.Learn about winter sports and activities.二、教学内容New words: skating, skiing, snowboarding, sledding, snowball fight. Sentence structures: “I can…”, “I like…”, “I don’t like…” Winter sports and activities.三、教学重点和难点Teach students how to use the new sentence structures to talk about their abilities and likes/dislikes. The most challenging part of this lesson is teaching students how to use the word “can” correctly.四、教学过程A. Lead-In1.Begin by asking the students what their favorite winter activity is. Write some of the activities on the board.2.Share some of your favorite winter activities with the students.3.Ask if anyone knows any words related to winter sports or activities.B. Presentation1.Introduce the new words: skating, skiing, snowboarding, sledding, snowball fight.e pictures or videos to help students understand what each word means.3.Drill the new words with the class.C. Practice1.Have students work in pairs or small groups to practice the new words by creating dialogues using the sentence structures “I can…”, “I like…”, “I don’t like…”.2.Walk around the classroom and observe the students, correcting any errors you hear.D. Production1.Ask students to share their dialogues with the class.2.Encourage the class to ask questions to the students presenting.3.Have students write a short paragraph about their favorite winter activity using the sentence structures “I can…”, “I like…”, “I don’t like…”.E. Homework1.Ask students to write a paragraph about their favorite winter activity at home.2.Collect the paragraphs at the next class.五、教学评价Assess students based on their participation in class discussions and their ability to correctly use the new sentence structures and vocabulary words. Collect and evaluate the paragraphs written for homework.。
最新冀教版六年级英语上册教案(完美版)Lesson 15 Winter Fun
冀教版六年级上册Lesson 15: Winter Fun教学背景分析教学内容分析本课教学内容为冀教版小学英语教材六年级上册第三单元第三课。
本册教材主要讲述李明来到加拿大后在学校及生活中的所见所闻，本单元主要内容为李明在加拿大参与的冬季活动。
本课为对话式语篇，讲述了李明与Jenny一起堆雪人的过程。
教材配有丰富的插图，能够帮助学生更好地理解文本内容。
学生分析：本课的授课对象是六年级学生，有一定的语言表述基础。
语言学习的目标要高于低年级学生，他们乐于在老师的帮助下尝试思维性的表述活动。
这个年龄的学生喜爱参与体验性的活动，对于生活在北方的孩子们来说，堆雪人是一件充满乐趣的事情，因此学习本课能丰富他们的生活经验。
教学目标：知识与技能目标1、学生能够听懂、会说、认读并书写以下词汇：nose, mouth, body, head, ear, arm, leg, eye。
能够2、学生能够听懂、会读，运用语句We make a…for the …(身体部位)，Can youput this snowball on that snowball?表述堆雪人的过程，并尝试运用first,next, then,finally使表述更具层次性、条理性。
情感目标学生能够在课堂教学所创设的情境中感受堆雪人所带来的乐趣。
将自己堆雪人的过程写下来并配上自己制作的雪人照片，设计成精美的poster放入成长记录袋，体验成长的快乐。
学习策略目标学生能够在教师的指导下运用阅读策略加深对文本的理解，采用适当的朗读技巧培养语感，并积极参与合作，大胆表述。
教学重点、难点：运用语句We make a …for the …(身体部位)表述堆雪人的过程。
教具准备：橡皮泥或纸片做的雪人身体的各个部分。
教学过程：Step 1 Leading-in1、A riddle about a snowman.教师口述一则关于雪人的谜语，在学生猜出谜底后揭示主题。
冀教版（三起）英语六年级上册Unit3Lesson15WinterFun（1）
冀教版（三起）英语六年级上册Unit3Lesson15WinterFun（1）2020-2021学年冀教版（三起）英语六年级上册Unit3Lesson15WinterFun练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、看图识词看图，写出身体部位名称。
1．________2．________3．________4．________5．________6．________7．________二、句图匹配将图片与方框中的句子匹配。
8．________9．________10．________11．________12．________三、用单词正确形式填空13．We can see some ________ (snowman) in winter.14．________ (one), I brush my teeth.15．I have two sticks for his ________ (arm).16．Can you ________ (put) it on the chair?17．He is ________ (clean) the room.四、单选题18．It is cold and snowy in ________. ( )A．spring B．summer C．winter 19．We ________ snowmen in the park. ( )A．make B．makes C．making 20．Do you ________ a pen?A．have B．has C．had 21．Let’s make a face ________ the snowman.A．in B．with C．on22．It ________ have a mouth. ( )A．don't B．doesn't C．isn't23．______ a beautiful girl! ( )A．What B．Why C．Where五、选择正确图片/词句24．________, brush your teeth. ________ have breakfast.A．One, Then B．First, ThanC．First, Then六、排序题25．读一读，排序。
Unit 3 Lesson 15 Winter Fun (教学设计) 冀教版(三起)英语六年级上册
Unit 3 Lesson 15 Winter Fun (教学设计) 冀教版（三起）英语
六年级上册
教学目标
1.学生能够理解并能够正确运用本课所涉及到的生词和短语。
2.学生能够听懂简短的对话，能够在老师的带领下进行小组讨论。
3.学生能够口头表达关于冬天活动的个人意见。
教学重点
生词和短语的掌握和正确运用，听力和口语能力的训练。
教学难点
学生的口语表达能力的提高。
教学内容
Part 1
1.引入本课的话题：Winter Fun。
2.分享一些冬天的有趣活动，并向学生介绍一些在冬天可以做的运动。
Part 2
1.学生听录音，并根据听到的对话填空。
2.学生可以进行小组讨论，分享自己喜欢的冬天活动。
Part 3
1.教师向学生介绍关于冬天一些有趣的活动。
2.学生可以就自己最喜欢的冬天活动进行简短的口头表达。
教学方法
1.鼓励学生进行小组讨论，以此来提高口语表达能力。
2.学生听力训练，带领学生聆听并完成听力任务。
3.教师在授课过程中引导学生思考，帮助学生掌握所学内容。
教学评估
通过小组讨论和学生口头表达的方式来进行教学评估。
Homework
1.学生可以在家中寻找关于冬天的有趣活动，并将这些活动分享给同学。
2.学生可以画一张自己最喜欢的冬天运动或者冬天活动的画。
教学词汇
1.skating - 冰上滑行
2.skiing - 滑雪
3.snowboarding - 滑雪板
4.snowshoeing - 雪鞋行走。
六年级上册英语教案-Lesson15WinterFun-冀教版
教案：六年级上册英语教案－Lesson 15 Winter Fun冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述冬天的活动和感受。
2. 能力目标（1）能够独立完成听力练习，提高听力技能。
（2）能够通过图片和情景，运用所学知识进行情景对话。
3. 情感目标培养学生对冬季活动的兴趣，增强学生学习英语的积极性。
二、教学内容1. 词汇：sled, skis, snowboard, hockey, cold, warm, fun2. 句子：What do you like to do in winter?I like to play with snowballs.Do you like sledding?Yes, I do. It's fun.3. 语法：一般现在时三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识进行情景对话。
2. 难点：一般现在时的运用，以及冬季活动的相关词汇和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、图片、卡片2. 学具：课本、练习册、笔五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）唱一首关于冬天的歌曲，如《White Christmas》。
（2）引导学生谈论冬季活动，如滑雪、打雪仗等。
2. 引入（10分钟）（1）向学生展示冬季活动的图片，如滑冰、滑雪等。
（2）引导学生用中文描述图片中的活动。
3. 呈现（10分钟）（1）播放课文录音，让学生听懂并跟读。
（2）老师讲解生词和句子，让学生理解并掌握。
4. 练习（10分钟）（1）分组进行听力练习，让学生听懂并回答问题。
（2）学生之间进行情景对话，运用所学知识。
5. 巩固（5分钟）（1）老师出示冬季活动的卡片，让学生用英语描述。
（2）学生进行小组活动，用英语讨论喜欢的冬季活动。
六、板书设计1. 板书生词：sled, skis, snowboard, hockey, cold, warm, fun2. 板书句子：What do you like to do in winter?I like to play with snowballs.Do you like sledding?Yes, I do. It's fun.七、作业设计1. 抄写生词和句子，进行语音模仿。