人教版数学四年级上册《1亿有多大》课件
合集下载
人教版四年级数学上册《1亿有多大》大数的认识 教学课件1
3. 动手实践。
学生小组合作研究1亿张纸摞起来的高度，分别测量 100张纸和1000张纸的高度。
4. 汇报交流。
我们组先测出100张纸的高度是1厘米，然后 推算1亿张纸的高度。 因为100张纸的高度是1厘米，然后推算1000 张纸是1分米，10000张纸就是1米，照这样推 算下去，1亿张纸就是1万米高。
珠穆拉玛峰
试卷下载：/shiti/
海拔高度：8844.43米
我们站在1 亿张纸上 就比它还 要高1000 多米。
6. 测量1亿粒米。 先称出100粒米有2.4克，1000粒米就是24克， 10000粒米就是240克，这样推算下去，1亿粒米 就有2400千克。
先称出1000粒米是20克，10000粒米是200克 ，这样推下去，1亿粒米就是2000千克。
第1单元 大数的认识
1亿有多大
一、创设情境，引入新课
同学们，你们能想象1亿 有多大吗？这节课我们 上一节活动课，一起来 探究：1亿有多大。
二、动手操作，探究新知
1. 明确活动目的和要求。
日常生活中，有什么数大约有1亿？以小组为单位，互相说 一说，从中体会1亿的大小。
2. 明确研究的问题。
1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒大米有多重？ 口算1亿道口算题需要多少时间？ 1亿个硬币摞在一起有多高？ 制造1亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树？
我们组先测出1000张纸的高度是10厘米，因 为10厘米=1分米，那么10000张纸的高度就 是1米，最后的结论也是1亿张纸有1万米高 。
学校教学楼每层大约4米高，1亿张纸 提起来相当于（ ）层教学楼高， 相当于（ ）栋五层楼那么高？
因为1亿张纸摞起来是10000米高，又因为1层楼大约4米高， 先算100米里有多少个4米，用除法100÷4=25（个），然后依次 推算，1000米里面有250个4米，10000米里面有2500个4米，即是 2500层。
最新人教版四年级数学上册《1.20 1亿有多大》精品PPT优质课件
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
10000000张
100000厘米
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
（四）交流结果，形成认识 汇报：集体交流研究结果。
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
10000000张
100000厘米
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
（四）交流结果，形成认识 汇报：集体交流研究结果。
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
人教版小学数学四年级上册精品教学课件 1亿有多大
朋友手拉手站成一排,大约多长呢? 140000000米
能力·闯关岛
二、选一选。
1.若每人节约一角钱,则1亿人可以节约( C )元。
A.10000
B.1000000
C.10000000
2.一种练习本10本约厚3厘米,一亿本这种练习本叠在一起的高度
与珠穆朗玛峰(高约8849米)相比,( A )高。
A.一亿本练习本 B.珠穆朗玛峰 C.一样
拓展·训练营
三、做一做。 10名小朋友手拉手站多大
基础·开心园
一、填一填。 1.1亿相当于( 10 )个千万,或( 100 )个百万,或( 1000 )个十万,或 ( 10000 )个万,或( 100000 )个千,或( 1000000 )个百,或( 10000000 )个 十,或( 100000000 )个一。 2.如果100张纸大约厚1厘米,那么1000张纸大约厚( 10 )厘米;10000 张纸大约厚( 100 )厘米;1亿张纸大约厚( 1000000 )厘米,合( 10000 ) 米。 3.如果100粒大米约重2克,那么100000粒大米约重( 2000 )克,1亿粒 大米约重( 2000000 )克,合( 2000 )千克。
能力·闯关岛
二、选一选。
1.若每人节约一角钱,则1亿人可以节约( C )元。
A.10000
B.1000000
C.10000000
2.一种练习本10本约厚3厘米,一亿本这种练习本叠在一起的高度
与珠穆朗玛峰(高约8849米)相比,( A )高。
A.一亿本练习本 B.珠穆朗玛峰 C.一样
拓展·训练营
三、做一做。 10名小朋友手拉手站多大
基础·开心园
一、填一填。 1.1亿相当于( 10 )个千万,或( 100 )个百万,或( 1000 )个十万,或 ( 10000 )个万,或( 100000 )个千,或( 1000000 )个百,或( 10000000 )个 十,或( 100000000 )个一。 2.如果100张纸大约厚1厘米,那么1000张纸大约厚( 10 )厘米;10000 张纸大约厚( 100 )厘米;1亿张纸大约厚( 1000000 )厘米,合( 10000 ) 米。 3.如果100粒大米约重2克,那么100000粒大米约重( 2000 )克,1亿粒 大米约重( 2000000 )克,合( 2000 )千克。
人教版四年级数学上册第一单元《1亿有多大 》课件
不可1数可 的 张先 1几 结亿用以，亿以 厚 纸量 乘 果不是不是先 度 的这出就是1好这测，厚一部是03推部张6量再度部分12算分亿。的算一。分纸。纸张整出部纸的的纸1张倍1分的厚0亿几的都0厚度纸张倍高可度，或，度以，求1就。0算出0用0出 的
二、活动范例
（三）进行实验：测量、计算 请大家分组研究。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有什多么长感时想间？
第一单元：大数的认识
1亿有多大
一、引入新课
（（一二））猜引想入1亿有多大 猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？
100000000
1亿
二、活动范例
（一）确定研究课题 一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起呢？猜猜有多高。
二、活动范例
（二）确定研究方案局部推算整体 要 厚研 ，再“ 是究 是说由个1否说亿部好真不为张，张分方的直什这我纸推法要接么样们摞算，找测不的要起出那出选数量怎来整“1则？怎么亿有体一像么研张多”部3办究真分62？。” 纸摞应起当来取直多接少进张行纸测呢量？？
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一） 确定主题 你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿粒大米 有多重？
1亿秒有多长 时间。
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
二、活动范例
（三）进行实验：测量、计算 请大家分组研究。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有什多么长感时想间？
第一单元：大数的认识
1亿有多大
一、引入新课
（（一二））猜引想入1亿有多大 猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？
100000000
1亿
二、活动范例
（一）确定研究课题 一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起呢？猜猜有多高。
二、活动范例
（二）确定研究方案局部推算整体 要 厚研 ，再“ 是究 是说由个1否说亿部好真不为张，张分方的直什这我纸推法要接么样们摞算，找测不的要起出那出选数量怎来整“1则？怎么亿有体一像么研张多”部3办究真分62？。” 纸摞应起当来取直多接少进张行纸测呢量？？
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一） 确定主题 你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿粒大米 有多重？
1亿秒有多长 时间。
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
四年级上册数学课件-活动 1亿有多大 (共10张PPT)人教版
第1课时 1亿有多大
感知 1 亿这个数的大小。
活动任务 感受一亿有多大。 1.验证教材提出的方法； 2.小组讨论，提出新方案。
验证方案 1.将100张纸摞在一起（或有100页的一本书）。 2.用尺子量出它的厚度。 3.计算出 1000页，10000页，……，1亿页的厚度。 4.想象一下 1亿页这样的纸大约有多高呢？
100张——1厘米 1000张——10厘米 10000张——100厘米——1米 100000张——10米 1000000张——100米 10000000张——1000米 100000000张——10000米
设计新方案
举例： 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
还有哪些要研究的问题？ 将100张纸摞在一起（或有100页的一本书）。 还有哪些要研究的问题？
（1）算一算 1亿个小学生手牵手有多长？ 100000000张——10000米
1000张——10厘米 10000000张——1000米 在活动中你用到了哪些知识？ 1000张——10厘米
（2）如果每个小朋友一天节约1角钱，那 （1）算一算 1亿个小学生手牵手有多长？
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？ 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？ 和同学交流你们小组的方案和感受。
100000张——10米 小组讨论，提出新方案。 1000张——10厘米
小组成员：在活ຫໍສະໝຸດ 中你用到了哪些知识？还有哪些要研究的问题？
（2）如果每个小朋友一天节约1角钱，那么1亿个小朋友一天可以节约多少钱呢？
小组成员： 1000张——10厘米
。 活动名称：
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
10000000张——1000米
感知 1 亿这个数的大小。
活动任务 感受一亿有多大。 1.验证教材提出的方法； 2.小组讨论，提出新方案。
验证方案 1.将100张纸摞在一起（或有100页的一本书）。 2.用尺子量出它的厚度。 3.计算出 1000页，10000页，……，1亿页的厚度。 4.想象一下 1亿页这样的纸大约有多高呢？
100张——1厘米 1000张——10厘米 10000张——100厘米——1米 100000张——10米 1000000张——100米 10000000张——1000米 100000000张——10000米
设计新方案
举例： 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
还有哪些要研究的问题？ 将100张纸摞在一起（或有100页的一本书）。 还有哪些要研究的问题？
（1）算一算 1亿个小学生手牵手有多长？ 100000000张——10000米
1000张——10厘米 10000000张——1000米 在活动中你用到了哪些知识？ 1000张——10厘米
（2）如果每个小朋友一天节约1角钱，那 （1）算一算 1亿个小学生手牵手有多长？
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？ 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？ 和同学交流你们小组的方案和感受。
100000张——10米 小组讨论，提出新方案。 1000张——10厘米
小组成员：在活ຫໍສະໝຸດ 中你用到了哪些知识？还有哪些要研究的问题？
（2）如果每个小朋友一天节约1角钱，那么1亿个小朋友一天可以节约多少钱呢？
小组成员： 1000张——10厘米
。 活动名称：
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
10000000张——1000米
小学数学人教版四年级上1亿有多大课件(17张ppt)
活动探索
（四）建立1亿0＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米
活动探索
（四）建立1亿表象
B组：500张纸大约厚5厘米 100000000÷500＝200000 5×200000＝1000000（厘米）＝10000米
1亿有多大
第1单元 大数的认识
猜一猜
一亿有多大？
你能想象1亿有多大吗？
1亿张纸叠起来有多高？
1亿粒米有多重？
1亿本数学课本铺在地上面积有多大？
1亿……
谈话导入
量一量
难道我们真的要找一亿张纸去测量吗？
问题：一亿张纸叠起来有多高？
探索新知
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。.....
（二）学生自主设计方案开展研究
13×11＝143（年）
100粒大米约重2克100000000÷100＝10000002×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨
巩固探究
2000000÷500＝4000（天）4000÷365≈11（年）
（二）学生自主设计方案开展研究
100000000÷60≈1666667（分）1666667÷60≈27778（时）27778÷24≈1157（日）1157÷365≈3（年）
巩固探究
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
课堂小结
活动探索
（四）建立1亿表象
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
活动探索
（四）建立1亿表象
（四）建立1亿0＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米
活动探索
（四）建立1亿表象
B组：500张纸大约厚5厘米 100000000÷500＝200000 5×200000＝1000000（厘米）＝10000米
1亿有多大
第1单元 大数的认识
猜一猜
一亿有多大？
你能想象1亿有多大吗？
1亿张纸叠起来有多高？
1亿粒米有多重？
1亿本数学课本铺在地上面积有多大？
1亿……
谈话导入
量一量
难道我们真的要找一亿张纸去测量吗？
问题：一亿张纸叠起来有多高？
探索新知
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。.....
（二）学生自主设计方案开展研究
13×11＝143（年）
100粒大米约重2克100000000÷100＝10000002×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨
巩固探究
2000000÷500＝4000（天）4000÷365≈11（年）
（二）学生自主设计方案开展研究
100000000÷60≈1666667（分）1666667÷60≈27778（时）27778÷24≈1157（日）1157÷365≈3（年）
巩固探究
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
课堂小结
活动探索
（四）建立1亿表象
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
活动探索
（四）建立1亿表象
人教版小学四年级上册数学课件：1亿有多大
10000000张呢？—— 1000米
100000000张呢？—— 10000米
一亿张纸的高度大约是1万米。 珠穆朗玛峰的高度是8848米；
我国约有13亿人口，如果每人每 天节约1粒米，那么全国1天大约 可节约多少粒？
如果每人每天平均吃400克，13 亿粒米又够多少人吃1天呢？
1亿秒的时间约是3 年需62天。
由（100）个百万组成的 ？
1亿有多大？
1亿张纸摞起来有多厚？
猜猜它与珠穆朗玛峰相比谁高？
要想研究1亿张纸摞起来有多厚？
是否真的要找出1亿张纸摞起来直 接进行测量呢？ 不能直接测量怎么办？
可以先量出100张 纸的厚度
可以先量出1000 张纸的厚度
100张—— 1厘米
1000张呢？—— 10厘米 10000张呢？—— 100厘米——1米 100000张呢？—— 10米 1000000张呢？—— 100米
1亿滴水可汇成3333升 水，可装四辆大型运水 车。
地球赤道长——40000000 米，1亿个小朋友的手拉 起来，围赤道大约要转3 圈
1亿粒米大约重2500000 千克，用载重量为10吨 的卡车来运，需250辆 同时运才能运完
中新网2003年1月17日电，美国 2005年中国的“网民”已超过 1 亿人。 中国移动 2004年6月底公布的财务 我国的小麦产量近年来稳定在 1 亿 电脑软件巨头微软公司创办人 哈雷彗星的尾巴长达一亿多公里 报告显示，中国移动已经达到了 吨左右。 比尔· 盖茨仅2002年第四季度 平均每天净赚1亿元。 的分红就将近给你1元钱，这些钱需要用多大的屋子 才能装得下？
1亿有多大
自学指导
• 认真看课本第3~4页的例1，看图、看文字，观 察计数器，思考： • （1）每相邻两个计数单位间有什么关系？在 书上划一划，并识记。 • （2）数级包括有哪些？每级包括哪几个数位？ • （3）数位和计数单位有什么不同？ • （6分钟后，比谁会做与例题类似的题。）
人教版四年级数学上册《1亿有多大》大数的认识 教学课件4
100粒大米约重2克100000000÷100＝10000002×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨
1157÷365≈3（年）
通过本次实验活动，学生学会了测量、推算一亿张白纸的厚度，一亿粒大米的质量和一亿秒多久的方法。通过测量数据，明确了局部与整体的关系，激发了探究未知事物的乐趣。通过小组间互相交流合作，培养了向他人学习、与他人沟通、交流的良好习惯。
每一小组任选一种材料进行探究
估计1亿枚硬币摞起来有多高？
估计1亿粒大米有多重？
估计1亿张银行卡有多大？
活动探究
20(枚)
100
1000
1 0000
1 0000 0000
活动二 :1元硬币高度
20
200
2000
2000 0000
4(厘米)
2000 0000厘米=（ ）米
20 0000
活动探究
200000÷20=10000（个）
我校教学楼高大约20米，1亿枚硬币摞起来的高度相当于（ ）个教学楼的高度。
10000
活动探究
活动二:称大米的质量
100(粒)
1000
1 0000
10 0000
1 0000 0000
2（克）
如果每人每天吃大米400克，1亿粒大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？
200 0000÷400=5000（天）
20
200
2000
200 0000
5000÷365≈14（年）
活动探究
活动二:银行卡的面积
10 (张)
100
1000
1 0000
1 0000 0000
4600 0000平方分米=（ ）平方米
1157÷365≈3（年）
通过本次实验活动，学生学会了测量、推算一亿张白纸的厚度，一亿粒大米的质量和一亿秒多久的方法。通过测量数据，明确了局部与整体的关系，激发了探究未知事物的乐趣。通过小组间互相交流合作，培养了向他人学习、与他人沟通、交流的良好习惯。
每一小组任选一种材料进行探究
估计1亿枚硬币摞起来有多高？
估计1亿粒大米有多重？
估计1亿张银行卡有多大？
活动探究
20(枚)
100
1000
1 0000
1 0000 0000
活动二 :1元硬币高度
20
200
2000
2000 0000
4(厘米)
2000 0000厘米=（ ）米
20 0000
活动探究
200000÷20=10000（个）
我校教学楼高大约20米，1亿枚硬币摞起来的高度相当于（ ）个教学楼的高度。
10000
活动探究
活动二:称大米的质量
100(粒)
1000
1 0000
10 0000
1 0000 0000
2（克）
如果每人每天吃大米400克，1亿粒大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？
200 0000÷400=5000（天）
20
200
2000
200 0000
5000÷365≈14（年）
活动探究
活动二:银行卡的面积
10 (张)
100
1000
1 0000
1 0000 0000
4600 0000平方分米=（ ）平方米
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如果1个人每天徒步行走20千 米，那么这1亿步（40000千 米）大约需要5年半的时间。
赤道大约40000千米
3.如果一个人
4.我们学校大
能每
岁月不过25亿多 学年发20本书，
秒；而百岁老人， 那么一亿本书够
生命的读秒为31 发大约3333年。
我们学校的占地面积约40000平方米，1 亿张银行卡的面积相当于（ 12 ）个学校 的面积？
460000÷40000≈12（个）
1.我们全国大 约有13亿人，如 果每人每天节省 一粒米，全国一 天大约节省的粮 食够一个人吃约 182年。
2 .亚洲严重缺 水，缺乏符合卫 生标准的饮用水 人数约为8亿。 20年后，全世界 缺水人口可能达 到30亿。
2000 0000厘米=（20 0000 ）米
我校教学楼高大约20米，1亿枚硬币摞
起来的高度相当于（10000）个教学楼
的高度。200000÷20=10000（个）
活动二:称大米的质量
100(粒) 1000 1 0000 10 0000 1 0000 0000
2（克） 20 200 2000 200 0000 如果每人每天吃大米400克，1亿粒大米可 供一个人吃多少天？大约合多少年？
巩固练习，深化理解
据统计，我们四年级（7）班的学生，日常行走时，1步 大约有40厘米，你能推算出一亿步可以行走多远吗？请 把计算过程写在导学案上。
40×1 0000 0000=40 0000 0000（厘米） 40 0000 0000厘米=4000 0000米
=4 0000千米
答：一亿步可以行走4 0000千米。
人教版四年级上册 数学
1亿有多大
据第六次人口普查表明，我 国人口总数约13亿。
13亿是（13 ）个亿，1亿有多大？
1亿究竟有多大呢 ？
想一想
1亿张纸摞起来有多高？
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1 0000张
100厘米
1亿张纸摞起来有多高？
10 0000张
1000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
100 0000张
1 0000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000 0000张
10 0000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1 0000 0000张
100 0000厘米
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰， 海拔约8844米。
1亿张纸摞起来的高度比珠穆朗 玛峰还要高出1000多米！
活动一:A4纸厚度
100 1000 1 0000 10 0000 1 0000 0000 （张）
1（厘米） 10 100 1000 100 0000
100张纸的高 度
推算
1亿张纸 的高度
100 0000厘米=（ 1 0000 ）米
我校教学楼高大约20米，1亿张纸摞起
来的高度相当于( 500 )个教学楼的高度。
亿。
10000÷20=500(个)
小组自主探究
每一小组任选一种材料进行探究
估计1亿枚 硬币摞起来 有多高？
估计1亿 粒大米 有多重？
估计1亿张 银行卡有多 大？
活动二 :1元硬币高度
20(枚) 100 1000 1 0000 1 0000 0000
4(厘米) 20 200 2000 2000 0000
200 0000÷400=5000（天） 5000÷365≈14（年）
活动二:银行卡的面积
10 (张) 100 1000 1 0000 1 0000 0000
460（平方 厘米）
4600 4 6000
46 0000 46 0000 0000
46 0000 0000平方厘米=（4600 000）0平方分米 4600 0000平方分米=（46 0000）平方米