部编版小书包PPT课件
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部编教材一年级上册语文《小书包》ppt课堂课件
Zhuàn bǐ dāo 转 笔刀
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
• bǎo bèi zhēn bù shǎo • 宝 贝 真 不 少。
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
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• tiān tiān qǐ de zǎo • 天 天 起 得 早，
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
• péi wǒ qù xué xiào。 •陪 我 去 学 校
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zuò yè běn 作 业本
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部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件 部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
qiān bǐ 铅笔
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8小书包
我会认
•Shūbāo wǒ
•书 包 我 •zhēn kèběn • 真 课本
Hale Waihona Puke 部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
Shū bāo 书包
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Kè běn 课本
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• 我会读
• 书包 我 真 课本
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• péi wǒ qù xué xiào。 •陪 我 去 学 校
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zuò yè běn 作 业本
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qiān bǐ 铅笔
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8小书包
我会认
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Hale Waihona Puke 部编教材一年级上册语文《小书包》p pt课堂 课件
Shū bāo 书包
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• 我会读
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部编版一年级语文上册《小书包》PPT教学课件 (10)
例：笔
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
个人简历：jianli/ PPT课件：kejian/
你的书包里有哪些文具
比一比
接下来请学习整理课桌，
Hale Waihona Puke 资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
个人简历：jianli/ PPT课件：kejian/
比一比谁的课桌最整齐！
汉字学习
běn
汉字学习
动
笔
写
一
chǐ
dāo 写
汉字学习
动
笔
shū 写
一
写
zǎo
谢谢观赏
一年级上册
猜谜语
四四方方肩上背， 书本文具肚里装。
它是我的好朋友，
天天陪我把学上。
小书包
读一读
shū bāo chĭ zuò yè běn
书包尺作业本
bĭ dāo kè zăo xiào
笔刀 课 早 校
橡皮 尺子 作业本
转笔刀 铅笔 笔袋
汉字学习
动 笔 写 一 同“人”用作偏旁 写
俗称“单人旁”
例：作
⺮ ⺮，汉字的偏旁 部首，读作 “竹字头”。
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
个人简历：jianli/ PPT课件：kejian/
3个部首，认清字形字义，认识学习
用品，学会削铅笔摆放文具整理书
包，并正确流利的朗读课文。
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
个人简历：jianli/ PPT课件：kejian/
《识字8 小书包》
部编版语文课件 一年级上册
我会读
zǎo shū bāo dāo chǐ
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
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你的书包里有哪些文具
比一比
接下来请学习整理课桌，
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比一比谁的课桌最整齐！
汉字学习
běn
汉字学习
动
笔
写
一
chǐ
dāo 写
汉字学习
动
笔
shū 写
一
写
zǎo
谢谢观赏
一年级上册
猜谜语
四四方方肩上背， 书本文具肚里装。
它是我的好朋友，
天天陪我把学上。
小书包
读一读
shū bāo chĭ zuò yè běn
书包尺作业本
bĭ dāo kè zăo xiào
笔刀 课 早 校
橡皮 尺子 作业本
转笔刀 铅笔 笔袋
汉字学习
动 笔 写 一 同“人”用作偏旁 写
俗称“单人旁”
例：作
⺮ ⺮，汉字的偏旁 部首，读作 “竹字头”。
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
个人简历：jianli/ PPT课件：kejian/
3个部首，认清字形字义，认识学习
用品，学会削铅笔摆放文具整理书
包，并正确流利的朗读课文。
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《识字8 小书包》
部编版语文课件 一年级上册
我会读
zǎo shū bāo dāo chǐ
一年级上册语文课件8《小书包》(21张PPT)部编版
引导学生通过朗读、观察、 想象等方式理解这些修辞手
法
比喻：将书包里的文具比作 生活中的小伙伴，形象生动
结合生活实际，让学生更好 地理解课文中的比喻、拟人
等修辞手法
06
教学过程
导入新课：通过提问导入，引导学生思考自己的书 包里有哪些东西
提问导入：教师向学生提问：“同学们，你们每天上学都会带什么 呀？”引导学生思考自己的书包里有哪些东西。
课文内容：详细解析课文内容，包括生字、词语、句子等，帮助学生理解 课文的意思和表达方式。
课文主题：分析课文的主题和思想，引导学生思考课文所表达的意义和价 值，培养学生的思维能力和人文素养。
课文结构：解析课文的结构和布局，帮助学生了解课文的组织方式和逻辑 关系，提高学生的阅读能力和写作能力。
重点字词解释及用途
互动教学：通过提问、小组讨论 等方式，引导学生积极参与课堂 活动，提高学生的学习兴趣和积 极性。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实物展示：展示与课文内容相关 的实物，如书包、文具等，增强 学生的直观感受。
情境模拟：通过模拟课文中的情 境，让学生更好地理解课文内容， 增强学生的情感体验。
05
教学重点与难点
重点字词解释及用途，帮助学生掌握生字词的读音、含义及用法
课文结构及写作特点分析，提高学生的阅读和写作能力
结合图片、动画等多媒体手段，增强学生的学习兴趣和参与度
巩固练习：通过PPT展示相关练习题，让学生进行 思考和回答
展示与课文内容相关的练习题，如填空、选择、判断等。
引导学生思考并回答问题，加深对课文内容的理解。
教学重点：掌握《小书包》中的重点字词及用法
重点字词：书包、尺子、橡皮、文具盒、作业本等
一年级上册语文课件《小书包》21张PPT 部编版
* 提供练习题，帮助学生巩固所学知识，提高应用能力
总结与回顾
第九章
* 总结本课所学内容，回顾重点知识点
* 鼓励学生提出疑问，解答学生的疑惑
感谢您的观看
汇报人：
第六章
* 逐段讲解课文内容，引导学生理解课文主题和情节
* 讲解过程中穿插问题，引导学生思考，培养学生的阅读理 解能力
拓展阅读与思考
第七章
* 提供与课文主题相关的阅读材料，供学生拓展阅读
* 设计问题，引导学生深入思考，培养学生Байду номын сангаас阅读思考能力
作业与练习
第八章
* 设计相关作业，如生字、生词的抄写、组词、造句等
一年级上册语文课 件《小书包》
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面与目录 03 教学目标与内容概述 04 生字学习 05 生词学习
06 课文内容讲解
单击添加章节标题
第一章
课件封面与目录
第二章
* 封面设计及标题
* 目录页，列出课件的主要内容
教学目标与内容概述
第三章
* 教学目标：掌握生字、生词，理解课文内容，培养阅读兴 趣等
* 内容概述：简要介绍《小书包》这篇课文的主题、情节等
生字学习
第四章
* 列出课文中的生字，并标注拼音
* 生字组词、造句，帮助理解记忆
生词学习
第五章
* 列出课文中的生词，并解释词义
* 生词的用法举例，帮助学生掌握用法
课文内容讲解
人教部编版一年级上册语文《小书包 》教学课件(共18张ppt)
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
识字8. 小书包
zǎo shū bāo dāo chǐ
早书包刀尺
zuò yè běn bǐ kè xiào
作业本笔课校
句勺
你们
竿笛
书 包 上课 学校
笔早
上下结构
作课校
左右结构
书 刀 尺 本 业 独体字
会写的字
早书刀尺本
早上 早点 清早
书皮 书本 书包
小刀 刀口 开刀
尺子 皮尺 尺寸
日本 本人 本来
给下面的汉字加上偏旁组成新字，再组词
校（学校）
交 咬（咬人）
饺（饺子）
毛笔
毛笔乍Biblioteka 作（工作）昨（昨天）
怎（怎么）
果 课（课文）
棵（一颗）
马（小马） 鸟（飞鸟）
小（小山） 少（多少）
力（用力） 刀（小刀）
部编版一年级语文上册《小书包》PPT
然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画
，常常画到天亮。有一天，李浦曼正专心致志地画一
幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短很短了，他
必须捏住这支铅笔把画作完。画着画着，他发现画面
要修改一下，于是，他放下笔，在凌乱的工作室里寻
找他仅有的一块橡皮。他找了好久，好不容易才找到
那块比黄豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地
在哪里见过这三个字
单人旁
换一换
亻 昨作
怎
什、化、代、仙、他、 优、价、件、
kè běn 课本
书本、作业本、笔记本、课本
小鬼小鬼, 一张铁嘴, 光啃棍子, 从不喝水。
（猜文具）
转笔刀
Zhuàn bǐ dāo
转 笔刀
shū bāo chĭ zuò yè běn
书包尺作业本
bĭ dāo kè zăo xiào
小书包 我的小书包，
宝 课 铅 上··贝本笔课··真静作转···不悄业笔···少悄本刀···。，，。
下课不乱跑。 天天起得早， 陪我去学校。
思考： 你还知道哪些文具？
小学语文
油画棒 圆规
记事本
笔筒
毛笔
胶水
这些文具每天默默地为我们 服务。我们的学习离不开它们。 那么我们平时应该如何对待我们 的文具呢？
猜一猜
有厚又有薄， 有长也有方， 打开看一看， 知识里面藏。
（书）
shū
书
书包 书本 书皮 书店
猜谜 四四方方肩上背， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。
你认识它吗？
Shū bāo 书包
小书包
勹 包字头
包句勺匀勿
猜一猜
小小身子细又长， 身穿彩衣直心肠； 嘴巴尖尖会写算， 只见短来不见长。
部编版一年级上册语文《小书包》PPT教学课件
包 形近字 句 勺
读一读
xiàng
橡皮
bǐ dài
笔袋
c
尺子
qiān bǐ
铅笔
zuò yè běn
作业本
z
转笔刀
认一认
书包尺作业本 笔刀课早校
包作笔
会组词
尺 ( 直尺 ) ( 皮尺 ) ( 书尺 ) 本 ( 本子 ) ( 书本 ) ( 角本 ) 刀 ( 刀子 ) ( 小刀 ) ( 刀口 )
写一写
因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来了解书包的 用途，以适合的方式正确的方法引导他们装书包。这对孩子上小学是非常有帮助 的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解 决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互 动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
维持学习兴趣。（注：这类激励、激趣活动应根据教师教学风格、习惯不同而选 择设置，并成为常态，故本教学设计不呈现这类活动的设计。）
3.课文中使用到的量词是学生日常生活中已经是熟知的，而且课标对词语只要
三、说教学目标
1.通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等11个生字和包子头、 单人旁、竹字头3个偏旁。会写“早、书”2个生字。 2.正确朗读课文，知道学习用品的名称，了解它们的用处。 3.懂得爱护文具的道理。
二、说学情
1.通过汉语拼音的学习，大多学生基本能拼读和认读音节，但有部分学生的拼 读、认读能力还是比较薄弱，要充分利用课文全注音的有利条件，复习巩固提高
学生的拼读、认读能力，让学习慢的学生也能通过课文的学习达到汉语拼音学习 的目标要求。
2.虽然课堂常规、课堂纪律已经基本形成，但是由于一上学生的特点，要保持 长时间的注意及学习还是比较困难的，因此有必要将学习过程融入一定的激励、 激趣活动中，例如“比比谁的红花多”（完成一个学习任务，奖励一朵小红花，课堂 教学结束后统计并给予奖励）“闯关”“登高峰”（完成一个学习任务，就闯过一关或 登上一坡，完成所有学习，就闯关成功或登上高峰）寓学于玩中，以唤起注意，
读一读
xiàng
橡皮
bǐ dài
笔袋
c
尺子
qiān bǐ
铅笔
zuò yè běn
作业本
z
转笔刀
认一认
书包尺作业本 笔刀课早校
包作笔
会组词
尺 ( 直尺 ) ( 皮尺 ) ( 书尺 ) 本 ( 本子 ) ( 书本 ) ( 角本 ) 刀 ( 刀子 ) ( 小刀 ) ( 刀口 )
写一写
因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来了解书包的 用途，以适合的方式正确的方法引导他们装书包。这对孩子上小学是非常有帮助 的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解 决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互 动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
维持学习兴趣。（注：这类激励、激趣活动应根据教师教学风格、习惯不同而选 择设置，并成为常态，故本教学设计不呈现这类活动的设计。）
3.课文中使用到的量词是学生日常生活中已经是熟知的，而且课标对词语只要
三、说教学目标
1.通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等11个生字和包子头、 单人旁、竹字头3个偏旁。会写“早、书”2个生字。 2.正确朗读课文，知道学习用品的名称，了解它们的用处。 3.懂得爱护文具的道理。
二、说学情
1.通过汉语拼音的学习，大多学生基本能拼读和认读音节，但有部分学生的拼 读、认读能力还是比较薄弱，要充分利用课文全注音的有利条件，复习巩固提高
学生的拼读、认读能力，让学习慢的学生也能通过课文的学习达到汉语拼音学习 的目标要求。
2.虽然课堂常规、课堂纪律已经基本形成，但是由于一上学生的特点，要保持 长时间的注意及学习还是比较困难的，因此有必要将学习过程融入一定的激励、 激趣活动中，例如“比比谁的红花多”（完成一个学习任务，奖励一朵小红花，课堂 教学结束后统计并给予奖励）“闯关”“登高峰”（完成一个学习任务，就闯过一关或 登上一坡，完成所有学习，就闯关成功或登上高峰）寓学于玩中，以唤起注意，
部编人教版一年级语文上册识字8《小书包》优质课件(共45张PPT)
随堂练习
一、看拼音，写一写。
பைடு நூலகம்
shū bāo
书包
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
qiān bǐ
铅笔
kè běn xué xiào zhuàn bǐ dāo
课本 学校 转笔刀
二、比一比，注明拼音再组词。 本_b_ě_n_（ 书本 ） 早_z_ǎ_o_（ 早上 ） 来_l_á_i_（ 来去 ） 是_s_h_ì_（ 是的 ）
三、课外阅读。 小书包
小书包，背在肩，妈妈的叮咛在里边。 字字句句都是爱，时时刻刻暖心间。 小书包，沉甸甸，老师的心血在里边。 点点滴滴滋润我，一笔一划写诗篇。
小书包，色彩鲜，美好心灵在里边。 尊师敬老讲礼貌，从我做起要争先。 小书包，万万千，好像花朵映蓝天。 赤橙黄绿青蓝紫，装扮祖国好河山。
课后习题参考答案
tiān tiān qǐ de zǎo
péi wǒ qù xué xiào
天天起得早 ，陪我去学校。
照下面的例子认识“课”“早” “校”三个字。
例 ：远 玩
元
课棵早什
交
果
十
校饺
从这首儿歌里你学到了什么? 上课的时候，我们要认真听讲，不做小动
作；下课后不乱跑，努力做个好学生。
拓展延伸 如何整理书包?
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作业本，铅笔转笔刀。
书包里都装了什么?
课本作业本，铅笔转笔刀。
说一说：你的书包里 都有哪些东西呢?
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上课静悄悄，下课不乱跑。
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转 笔刀
2020年9月28日
18
一物生来平又平， 翻开一层又一层， 学生学习离不了， 老师每天要点评。 zoù yè běn
作 业本
2020年9月28日
19
▪我的书包是( ) 色的，是( )送 给我的。
2020年9月28日
20
橡皮 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀 书包里有（ ），有（ ）， 还有（ ）。
línɡ sǎn wù pǐn dān dú fànɡ
零 散 物 品 单 独 放。
2020年9月28日
37
小学语文
关于爱护文具的儿歌
不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。 小文具，要爱惜。小书包，装整齐。
2020年9月28日
38
2020年9月28日
39
书
2020年9月28日
40
2020年9月28日
猜谜 四四方方肩上背， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。
你认识它吗？
2020年9月28日
1
小书包
2020年9月28日
3
2020年9月28日
4
帮
2020年9月28日
找朋友？
5
2020年9月28日
6
帮
2020年9月28日
找朋友？
7
2020年9月28日
8
帮
2020年9月28日
xiǎo pénɡ yǒu yào láo jì shōu shi zhěnɡ qí àn shùn xù
小 朋 友，要 牢 记，收 拾 整 齐 按 顺 序。
dà zài xià xiǎo zài shànɡ yìnɡ zài xià ruǎn zài shànɡ
大 在 下，小 在 上，硬 在 下，软 在 上，
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
43
2020年9月28日
21
作 业
2020年9月28日
语 文
22
你们知道课文中的小男孩的书包有 些什么吗？我们一起瞧瞧吧！
2020年9月28日
23
我的小书包， 宝贝真不少。 课本作业本， 铅笔转笔刀。
2020年9月28日
小学语文 24
小男孩是不是一个好孩子呢？
上课静悄悄， 下课不乱跑。 天天起得早， 陪我去学校。
41
尺
2020年9月28日
42
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年9月28日
chǐ zi 尺子
15
小小身子细又长， 身穿彩衣直心肠； 嘴巴尖尖会写算， 只见短来不见长。
qiān bǐ
铅笔
2020年9月28日
16
有方有圆， 有高有矮， 肚里有笔， 书包中藏。
2020年9月28日
bǏ dài 笔袋
17
一间小小理发店， 瘦长顾客进里面， 只用身子转几圈， 脑袋理得光又尖。zhuàn bǐ dāo
找朋友？
9
小火车，开起来！
2020年9月28日
10
2020年9月28日
11
橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
2020年9月
像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。
2020年9月28日
小学语文
xiàng pí 橡皮
14
站着一尺高, 躺下一尺阔, 我来告诉你, 你也猜不着。
你还认识 哪些笔呢？
33
2020年9月28日
笑 篮
竹字头
34
读一读，做一做
2020年9月28日
35
2020年9月28日
36
知识备查
zhěnɡ lǐ shū bāo
整理书包
xiǎo shū bāo zhēn shén qí zhuānɡ le shū běn zhuānɡ wén jù
小 书 包，真 神 奇，装 了 书 本 装 文 具。
2020年9月28日
25
2020年9月28日
26
勹
2020年9月28日
包字头
27
2020年9月28日
勹
句 勺
包字头
28
亻
单人旁
2020年9月28日
29
亻
单人旁
2020年9月28日
你 他
30
2020年9月28日
竹字头
31
2020年9月28日
竹
32
2020年9月28日
qiān bǐ 铅笔
2020年9月28日
18
一物生来平又平， 翻开一层又一层， 学生学习离不了， 老师每天要点评。 zoù yè běn
作 业本
2020年9月28日
19
▪我的书包是( ) 色的，是( )送 给我的。
2020年9月28日
20
橡皮 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀 书包里有（ ），有（ ）， 还有（ ）。
línɡ sǎn wù pǐn dān dú fànɡ
零 散 物 品 单 独 放。
2020年9月28日
37
小学语文
关于爱护文具的儿歌
不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。 小文具，要爱惜。小书包，装整齐。
2020年9月28日
38
2020年9月28日
39
书
2020年9月28日
40
2020年9月28日
猜谜 四四方方肩上背， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。
你认识它吗？
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小书包
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帮
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找朋友？
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6
帮
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找朋友？
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8
帮
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xiǎo pénɡ yǒu yào láo jì shōu shi zhěnɡ qí àn shùn xù
小 朋 友，要 牢 记，收 拾 整 齐 按 顺 序。
dà zài xià xiǎo zài shànɡ yìnɡ zài xià ruǎn zài shànɡ
大 在 下，小 在 上，硬 在 下，软 在 上，
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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作 业
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语 文
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你们知道课文中的小男孩的书包有 些什么吗？我们一起瞧瞧吧！
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我的小书包， 宝贝真不少。 课本作业本， 铅笔转笔刀。
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小学语文 24
小男孩是不是一个好孩子呢？
上课静悄悄， 下课不乱跑。 天天起得早， 陪我去学校。
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尺
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演讲完毕，谢谢观看！
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chǐ zi 尺子
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小小身子细又长， 身穿彩衣直心肠； 嘴巴尖尖会写算， 只见短来不见长。
qiān bǐ
铅笔
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有方有圆， 有高有矮， 肚里有笔， 书包中藏。
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bǏ dài 笔袋
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一间小小理发店， 瘦长顾客进里面， 只用身子转几圈， 脑袋理得光又尖。zhuàn bǐ dāo
找朋友？
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小火车，开起来！
2020年9月28日
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2020年9月28日
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橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
2020年9月
像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。
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小学语文
xiàng pí 橡皮
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站着一尺高, 躺下一尺阔, 我来告诉你, 你也猜不着。
你还认识 哪些笔呢？
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笑 篮
竹字头
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读一读，做一做
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2020年9月28日
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知识备查
zhěnɡ lǐ shū bāo
整理书包
xiǎo shū bāo zhēn shén qí zhuānɡ le shū běn zhuānɡ wén jù
小 书 包，真 神 奇，装 了 书 本 装 文 具。
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2020年9月28日
26
勹
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包字头
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2020年9月28日
勹
句 勺
包字头
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亻
单人旁
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29
亻
单人旁
2020年9月28日
你 他
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竹字头
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2020年9月28日
竹
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qiān bǐ 铅笔