人教版高一生物必修二(课件)7.2生物进化理论的内容 (共71张PPT)
AA
思考与讨论：用数学方法讨论基因频率的变化
亲代基因型频率 配子的比率 子一代基因型频率 子一代基因频率 子二代基因型频率 子二代基因频率 AA(30%) A( 30%) AA( 36%) A ( 60% ) AA( 36%) A ( 60% ) Aa( 48%) Aa(60%) A( 30%) a( 30%) aa(10%) a( 10%) aa( 16%) a( 40% ) aa( 16%) a( 40% )
【温馨提示】请拿出你的导学案、课本、双色 笔，还有最最重要的激情！！ 本节聚焦：
•种群基因频率的改变与生物 进化
•隔离与物种的形成
•共同进化与生物多样性的形 成
4
现代生物进化理论的主要内容
• 种群是生物进化的基本单位 • 突变和基因重组产生进化的原材料 • 自然选择决定生物进化的方向 • 隔离导致物种形成
方法①：通过定义计算基因频率
基因频率=
某基因的数目
全部等位基因数 2×30＋60
× 100%
A基因的基因频率为:
A%= 100×2 ×100% = 60%
a基因的基因频率为：
a%=
2×10＋60
100×2
×100% = 40%
【聚焦】种群基因频率的计算
方法②：通过基因型频率计算基因频率
基因频率= 纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率
2.种群的特点：
彼此可以交配，并通过繁殖将各自 一片树林中全部的猕猴 的基因传给后代。
【聚焦】种群基因频率的改变与生物进化
G2 3.种群的基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。
假设某种群中，控制体色的基因有三种，分别是A,a1,a2
A,A,A,a1,a 2,a2,a1,a2,a1, a2,a1…...
以生物个体为单位 发展到 以种群为基本单位
形成了以自然选择学说为核心的现代生
物进化理论
【聚焦】种群基因频率的改变与生物进化 一 种群是生物繁殖、进化的基本单位
1.种群的概念： 生活在一定区域的同 种生物的全部个体
（1）一个池塘中的全部鱼 否 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 是 （3）两个池塘内的全部鲤鱼 否 （4）一片草地上的成年梅花鹿 否
导学案最后一题
①原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%。 ②环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中 的松鼠种群中基因型为 AA、Aa的个体数量在一 年后各增加 20% ，基因型为 aa 的个体数量减少 20%。则：
一年后 a的基因频率约为 __ ，基因型为 aa 的个体 的比例约为__。
【探究】自然选择对种群基因频率的影响
变异 变异是不定向的（分为有
适应 有利变异→适者生存 环境 不利变异→不适者被淘汰
进化 方向
自然选择决定
生物自身决定
达尔文进化学说：变异是自发的，不定向的，自然选 择决定生物进化的方向。变异在前，自然选择在后。
【课堂练习4】
• 用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过 一段时间后，药效明显下降，其主要原因是 农药使这些害虫产生了抗药性吗？
【聚焦】种群基因频率的改变与生物进化 二 突变和基因重组产生进化的原材料 G6 ②突变和基因重组产生的变异有方向吗？
突变和重组都是 随机的、不定向 的 黑色 粉色 红色 紫色
黄色
什么决定生物进化的方向
【聚焦】种群基因频率的改变与生物进化 三 自然选择决定生物进化的方向
G7
• 在自然选择的作用下，淘汰不利变异基因、积累有 利变异基因，种群的基因频率会发生定向改变， 导致生物朝着一定的方向不断进化。 •结果是：自然选择决定生物进化的方向
பைடு நூலகம்
a1a2
【聚焦】种群基因频率的改变与生物进化 一 种群是生物进化的基本单位
G3
4.基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基 因数的比率。
基因频率= 基因型频率=
某基因的数目 全部等位基因的总数 该基因型个体数 该种群个体总数 × 100%
× 100%
【聚焦】种群基因频率的计算
例1:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决 定翅色为褐色的基因为a，从种群中随机抽出100个个 体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和 10个。那么A和a的基因频率是多少?
p:代表显性基因A的基因频率；q:代表隐性基因a 的基因频率
(p＋q)2=p2＋2pq＋q2=1 P2代表：显性纯合子AA的基因型频率 2pq代表：显性杂合子Aa的基因型频率 q2代表：隐性纯合子aa的基因型频率
已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病。 据调查，该病的发病率大约为1/10000。请问在人群 当中，该病致病基因的基因频率以及携带此隐性基因的 杂合基因型频率各是多少？
利变异基因，通过遗传逐渐积累。
结果：淘汰了不利变异的基因并保留了有
【探究】自然选择对种群基因频率的影响
现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的 原因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利 于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少 10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种 群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？
【探究】自然选择对种群基因频率的影响
2．从微观（基因）来看进化过程：
19世纪中期以前: 黑色基因（S）为不利变异基因，种群中浅色基因 （s）的频率为95％，黑色基因（S）的频率为5％。 20世纪中期: 黑色基因（S）为有利变异基因，黑色基因（S） 的频率上升为95％，浅色基因（s）的频率下降为5 ％，
知识网络
现 代 生 物 进 化 理 论 的 由 来 拉马克的进化学说
基本观点 意义
局限性
主要内容
达尔文的自然选择学说
解释模型 意义 局限性
达尔文以后进化理论的发展
【课堂小结】
比较项目 区 别 达尔文学说
利变异和不利变异），本 来就有的，环境和生物都 不能决定生物进化的方向
拉马克进化学说
变异是定向的，环 境和动物的意愿可 决定变异的方向 环境和动物的意愿 决定的变异都适应 环境
不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成 功，也不能够产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。
马和驴是一个物种吗？？
不是，马和驴虽然能够交配，但是产生 的后代——骡是不育的，即马和驴之间 存在着生殖隔离，它们属于两个物种。
【聚焦】种群基因频率的改变与生物进化 二 突变和基因重组产生进化的原材料
不可遗传变异 变异 可遗传变异 基因重组 基因突变 染色体变异 统称为突变
如何理解？可遗传变异是进化的原材料？
① 自然界中生物的自然突变频率很低，而且 一般对生物体是有害的。为什么还能够作为 生物进化的原材料呢？
【聚焦】种群基因频率的改变与生物进化 二 突变和基因重组产生进化的原材料 突变的有害还 是有利不是绝 对的，这往往 取决于生物的 生存环境
结论：自然选择决定生物进化的方向
【课堂小结】
变异 （不定向） 自然选择 （定向）
有利变异积累 不利变异淘汰
基因频率 定向改变
群体特征向着一 定的方向改变
现代生物进化理论的主要内容
• 种群是生物进化的基本单位 • 突变和基因重组产生进化的原材料 • 自然选择决定生物进化的方向 • 隔离导致物种形成
【聚焦】种群基因频率的改变与生物进化
思考与讨论：用数学方法讨论基因频率的变化
2.上述计算结果是建立在五个假设条件基础上的。对 自然界的种群来说，这五个条件都成立吗？你能举出 哪些实例？ 生物进化不可避免 3.如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位 基因A2，种群的基因频率会变化吗？基因A2的频率可 能会怎样变化？
5×2 ＋15 ＋11 200×2 ＋200
×100%= 6%
XB%=1—6% = 94%
AA AA AA Aa AA aa Aa AA
AA
Aa AA Aa AA
AA
aa AA aa aa Aa AA AA aa AA aa AA aa Aa
生物进化的实质?
种群的进化过程就是种群 基因频率发生变化的过程。
提示：会发生变化。基因A2的频率是增加还是减少， 要看这一突变对生物体是有益的还是有害的。 是什么导致一个种群的基因频率发生变化？ 是什么导致一个个体的基因发生变化？
3.基因突变和染色体变异的共同特点是( B ) A.都可以产生新的基因 B.都可能导致新类型的产生 C.均可增加基因的数目 D.都对生物体有利
【聚焦】种群基因频率的改变与生物进化 二 突变和基因重组产生进化的原材料
例如：果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都 是10－5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个 体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？
2× 104 × 10－5× 108=2 ×107
个体 种群 对每个基因来说突变率很低，但是对于种群来说， 个体基因的突变率高。
例2:一个种群中AA个体占30%，Aa的个体占60%， aa个体占10%,求A和a的基因频率是多少?
A基因的基因频率为:
A%=30%+1/2 ×60%=60%
a基因的基因频率为:
a%=10%+1/2 ×60%=40%
【聚焦】种群基因频率的计算
例3:某工厂有男女职工各200人，对他们进行 调查时发现，女色盲5人，女性携带15人。男 性色盲11人，求XB 和Xb 的频率。 解: Xb%=
不是！主要是害虫本来就存在抗药性变异的 个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具 有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗 传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了 定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积 累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农 药对其就不起作用。
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高一下学期人教版生物必修二7.2.2-3现代生物进化理论的主要内容 课件
第二节
现代生物进化理论的 主要内容
知识回顾
1. 种群 是生物进化的基本单位； 2.生物进化的实质是基因频率的改变 ； 3.突变和基因重组 产生生物进化的原材料； 4.自然选择 决定生物进化的方向；
曼彻斯特地区的桦尺蠖，发生了很大改变， 但那些桦尺蠖形成了一个新的物种吗？
1.物种的概念
能够在自然状态下能互相交配，并且产生出可育 后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。
小不同所致。
南美洲地雀
由于地理隔离导致生殖隔离形成了不同物种 但这个过程十分缓慢!
1.物种形成的方式：
经漫长地理隔离形成（较常见）
原 地理 种 隔离
种群1 自然选择1
变异 类型1
基
因突
重 变 基因频率的定向改变
组
种群2 自然选择2
变异 类型2
新物种
生殖 标 隔离 志
新物种
此方法经过长期的地理隔离产生生殖隔离,进而 形成物种。
所谓定向是指（ ）
A．定向生存斗争 B．适应特定环境
C．定向遗传
D．只产生有利的变异
3、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一
条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A
种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B种群的地
区没有变化，则种群A进化的速率很可能是（ B ）
A、比B慢
B、比B快
东
华
北
南
虎
东北虎和华南虎之
虎
间存在什么隔离？
地理隔离
形成不同亚种，同一物种。
生殖隔离
骡、狮虎兽等,不是物种
注意：不同种群之间一旦产生殖隔离， 就不会再有基因交流了
二、隔离在物种形成中的作用
现代生物进化理论的 主要内容
知识回顾
1. 种群 是生物进化的基本单位； 2.生物进化的实质是基因频率的改变 ； 3.突变和基因重组 产生生物进化的原材料； 4.自然选择 决定生物进化的方向；
曼彻斯特地区的桦尺蠖，发生了很大改变， 但那些桦尺蠖形成了一个新的物种吗？
1.物种的概念
能够在自然状态下能互相交配，并且产生出可育 后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。
小不同所致。
南美洲地雀
由于地理隔离导致生殖隔离形成了不同物种 但这个过程十分缓慢!
1.物种形成的方式：
经漫长地理隔离形成（较常见）
原 地理 种 隔离
种群1 自然选择1
变异 类型1
基
因突
重 变 基因频率的定向改变
组
种群2 自然选择2
变异 类型2
新物种
生殖 标 隔离 志
新物种
此方法经过长期的地理隔离产生生殖隔离,进而 形成物种。
所谓定向是指（ ）
A．定向生存斗争 B．适应特定环境
C．定向遗传
D．只产生有利的变异
3、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一
条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A
种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B种群的地
区没有变化，则种群A进化的速率很可能是（ B ）
A、比B慢
B、比B快
东
华
北
南
虎
东北虎和华南虎之
虎
间存在什么隔离？
地理隔离
形成不同亚种，同一物种。
生殖隔离
骡、狮虎兽等,不是物种
注意：不同种群之间一旦产生殖隔离， 就不会再有基因交流了
二、隔离在物种形成中的作用
高中生物 人教版 必修2 第7章 现代生物进化理论 公开课7.2现代生物进化的主要内容课件(15张ppt)
2．根据现代生物进化理论,下列符合种群概念的是 （ B）
A. 太平洋里全部的鱼
B. 中华人民共和国国土上的所有人
C. 稻田里全部的蛇
D. 草原上的灰仓鼠
3．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是 （ C）
A. 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因
B. 生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而
5.基因型频率＝特定基因型的个体∕种群总个体数
2020/5/17
5
例:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型 为AA、Aa和aa的个体分别是20、60和20个。那 么A和a的基因频率是多少?
解: 基因频率= 某基因的数目
× 100%
该基因的等位基因的总数
=纯合子频率+1/2杂合子频率
A基因的基因频率为: ？ a基因的基因频率为：？
2020/5/17
6
思考讨论：用数学方法讨论基因频率的变化
若亲代昆虫中的种群满足以下五个条件： ①昆虫种群数量足够大 ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产 生后代; ③没有迁入与迁出
④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用。
⑤也没有基因突变和染色体变异
2020/5/17
7
AA
基因型 频率
Aa
aa
A 0.64和0.36 C 0.50和0.50
B 0.36和0.64 D 0.82和0.18
3．在某一个人群中，已调查得知，隐性性状者为16％，问该性
状不同类型的基因型频率是多少？（按AA、Aa、aa顺序排列答案）
A 0.36 0.48 0.16
B 0.48 0.36 0.16
C 0.16 0.48 0.36
稳这定就是不哈变迪的-，温或伯者格说定遗，律是传。保平持着基因平衡的—— 衡定律
7.2现代生物进化理论的主要内容—人教版高中生物必修二课件(共31张PPT)
20世纪，曼彻斯特地区 黑褐色树干上的桦尺蠖
三、自然选择决定生物进化的方向
变异是不定向的 自然选择
不利变异 不断淘汰
有利变异 积累加强
基因频率定向改变 导致
生物定向进化
隔离
新的物种
四、隔离与物种的形成
1.物种： 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物， 简称“种”。
全世界的人 都是一个物 种吗？
一、种群是进化的基本单位
1.种群： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。
2.种群基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 3.种群基因频率：
AA aa Aa AA aa AA aa Aa aa AA aa Aa Aa Aa aa
aa
一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率
4.种群基因频率计算：
基因突变
可
遗 传
染色体变异
变
异 基因重组
突变
二、突变和基因重组产生进化的原材料
思考以下问题：
2. 基因突变率很低，并且突变是不定向的，为什么 可以作为进化的原材料呢？
二、突变和基因重组产生进化的原材料
◇自然状态下基因突变率很低， 但种群由许多个体组成，每一 代就会产生大量的基因突变。
◇基因突变大多是有害的，但突 变的有害和有利并不是绝对的， 往往取决于生物的生存环境。
子一代基因型频率：AA占36%，Aa占48%，aa占16%
4.种群基因频率计算：
例4——P115
假设某昆虫种群非常大（30％AA、60％Aa、10％aa），雌雄个体间 都能自由交配并产生后代，没有迁人和迁出，没有自然选择，基因A和a 都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算：
(3)子一代种群的基因频率各是多少？
三、自然选择决定生物进化的方向
变异是不定向的 自然选择
不利变异 不断淘汰
有利变异 积累加强
基因频率定向改变 导致
生物定向进化
隔离
新的物种
四、隔离与物种的形成
1.物种： 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物， 简称“种”。
全世界的人 都是一个物 种吗？
一、种群是进化的基本单位
1.种群： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。
2.种群基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 3.种群基因频率：
AA aa Aa AA aa AA aa Aa aa AA aa Aa Aa Aa aa
aa
一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率
4.种群基因频率计算：
基因突变
可
遗 传
染色体变异
变
异 基因重组
突变
二、突变和基因重组产生进化的原材料
思考以下问题：
2. 基因突变率很低，并且突变是不定向的，为什么 可以作为进化的原材料呢？
二、突变和基因重组产生进化的原材料
◇自然状态下基因突变率很低， 但种群由许多个体组成，每一 代就会产生大量的基因突变。
◇基因突变大多是有害的，但突 变的有害和有利并不是绝对的， 往往取决于生物的生存环境。
子一代基因型频率：AA占36%，Aa占48%，aa占16%
4.种群基因频率计算：
例4——P115
假设某昆虫种群非常大（30％AA、60％Aa、10％aa），雌雄个体间 都能自由交配并产生后代，没有迁人和迁出，没有自然选择，基因A和a 都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算：
(3)子一代种群的基因频率各是多少？
高一下学期人教版生物必修二7.2.1 现代生物进化理论的主要内容课件
天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不
是控制体色的基因。
三、
决定生物进化的方向
在自然选择的作用下，种群的基因频率会发 生定向改变，导致生物朝着一定的方向进化。
1.生物进化的实质： 种群基因频率的变化
原因： 变异 自然选择 不利变异被淘汰， 不定向 （定向） 有利变异逐渐积累
生物朝着一定 方向进行发展
2AA＋Aa
×100% =
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
a的基因频率？
某基因频率= =
某个基因的数目 ×100% 等位基因的总数 纯合子个体数×2+杂合子个体数 ×100%
总个体数×2
Eg2: 从某种生物种群中随机抽出一定数量的个 体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为 Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，基 因A和基因a的频率分别是多少？
那么，这个种群的基因频率（包括基因型）就 可以一代代稳定不变，保持平衡。
遗传平衡所指的种群是理想种群，在自 然条件下，这样的种群是不存在的，所以 种群基因频率迟早要发生变化，种群的进 化是必然的。
基因突变在自然界是普遍存在的。基因 突变产生新的等位基因，这就可能使种群 的基因频率发生改变。
二、突变和基因产重生组进化的原材料
Eg6:某植物大种群中，AA个体占16﹪，aa个体 占36﹪。该种群随机交配产生的后代中，AA个 体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个 体百分比、A基因频率的变化依次为 （ C ）
A.增大、不变、不变、不变
B.不变、增大、增大、不变
C.不变、不变、增大、不变
D.不变、不变、不变、增大
遗传平衡定律（哈随代机-温交伯配格的定种律群）
Eg7:豚鼠的种群是自由交配的，其中黑毛对白毛
是控制体色的基因。
三、
决定生物进化的方向
在自然选择的作用下，种群的基因频率会发 生定向改变，导致生物朝着一定的方向进化。
1.生物进化的实质： 种群基因频率的变化
原因： 变异 自然选择 不利变异被淘汰， 不定向 （定向） 有利变异逐渐积累
生物朝着一定 方向进行发展
2AA＋Aa
×100% =
×100%
2(AA＋Aa＋aa)
a的基因频率？
某基因频率= =
某个基因的数目 ×100% 等位基因的总数 纯合子个体数×2+杂合子个体数 ×100%
总个体数×2
Eg2: 从某种生物种群中随机抽出一定数量的个 体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为 Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，基 因A和基因a的频率分别是多少？
那么，这个种群的基因频率（包括基因型）就 可以一代代稳定不变，保持平衡。
遗传平衡所指的种群是理想种群，在自 然条件下，这样的种群是不存在的，所以 种群基因频率迟早要发生变化，种群的进 化是必然的。
基因突变在自然界是普遍存在的。基因 突变产生新的等位基因，这就可能使种群 的基因频率发生改变。
二、突变和基因产重生组进化的原材料
Eg6:某植物大种群中，AA个体占16﹪，aa个体 占36﹪。该种群随机交配产生的后代中，AA个 体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个 体百分比、A基因频率的变化依次为 （ C ）
A.增大、不变、不变、不变
B.不变、增大、增大、不变
C.不变、不变、增大、不变
D.不变、不变、不变、增大
遗传平衡定律（哈随代机-温交伯配格的定种律群）
Eg7:豚鼠的种群是自由交配的，其中黑毛对白毛
人教版高中生物必修2第7章第2节现代生物进化理论的主要内容 课件(共100张PPT)
生物和无机环境间也存在共同进化
综上所述： 不同物种之间，生物与无机环境之间在 相互影响中不断进化和发展，这就是共同进 化。
通过漫长的共同进化过程，地球上不 仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多 种多样的生态系统，也就是形成了生物的 多样性。
2.生物多样性的形成 （1）生物多样性的内容：
物种多样性
2.在此之后的大约20亿年的漫长岁月 中,地球上的生物主要是细菌和蓝藻。他 们都是原核生物。
细 菌
3.前寒武纪生物
寒武纪之前(前寒武纪)，地球上的 生命都是非常低级的，主要是一些单细 胞生物、环节动物、节肢动物等。
前寒武纪地层
在距今15亿年前，真核生物出现 之后，有性生殖作为一种新的繁殖方 式出现了。生物通过有性生殖，实现 了基因的重组，增强了生物变异的多 样性，生物进化的速度明显加快。
个体叫做种群.
2.种群的特点：
种群中的个体并不是机械地集合在一起，而 是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传 给后代。
思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的 蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？
性状是由基因控制的，因此研究生 物的进化必须研究种群的基因组成和变 化。由此人们提出基因库和基因频率的 概念。
探究:自然选择对种群基因频率的影响
黑褐色树干上 的桦尺蠖 英20世纪曼彻斯 特
长满地衣的树 干上的桦尺蠖 英 19世纪曼彻斯特
问题 桦尺蠖种群中s基因的频率为什么越 来越低？
假设 根据前面所学的你能做出假设吗？
自然选择可以使种群的基因频率定向改 变。
用数学方法来讨论桦尺蠖基因频率 变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频 率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树 干变黑这一环境条件下假如树干变黑不 利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅 色个体每年减少10%，黑色个体每年增 加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每 年的基因型频率与基因频率是多少？
综上所述： 不同物种之间，生物与无机环境之间在 相互影响中不断进化和发展，这就是共同进 化。
通过漫长的共同进化过程，地球上不 仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多 种多样的生态系统，也就是形成了生物的 多样性。
2.生物多样性的形成 （1）生物多样性的内容：
物种多样性
2.在此之后的大约20亿年的漫长岁月 中,地球上的生物主要是细菌和蓝藻。他 们都是原核生物。
细 菌
3.前寒武纪生物
寒武纪之前(前寒武纪)，地球上的 生命都是非常低级的，主要是一些单细 胞生物、环节动物、节肢动物等。
前寒武纪地层
在距今15亿年前，真核生物出现 之后，有性生殖作为一种新的繁殖方 式出现了。生物通过有性生殖，实现 了基因的重组，增强了生物变异的多 样性，生物进化的速度明显加快。
个体叫做种群.
2.种群的特点：
种群中的个体并不是机械地集合在一起，而 是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传 给后代。
思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的 蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？
性状是由基因控制的，因此研究生 物的进化必须研究种群的基因组成和变 化。由此人们提出基因库和基因频率的 概念。
探究:自然选择对种群基因频率的影响
黑褐色树干上 的桦尺蠖 英20世纪曼彻斯 特
长满地衣的树 干上的桦尺蠖 英 19世纪曼彻斯特
问题 桦尺蠖种群中s基因的频率为什么越 来越低？
假设 根据前面所学的你能做出假设吗？
自然选择可以使种群的基因频率定向改 变。
用数学方法来讨论桦尺蠖基因频率 变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频 率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树 干变黑这一环境条件下假如树干变黑不 利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅 色个体每年减少10%，黑色个体每年增 加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每 年的基因型频率与基因频率是多少？
人教版必修2生物：7.2 现代生物进化理论的主要内容 课件(共26张PPT)1
生活在这里的 每一种动物、植物 和微生物都构成一 个种群。生物个体 通过繁殖将自己的 基因传递给后代。
２、种群全部个体所含的全部基因叫做这 个种群的基因库，其中每个个体所含的基 因只是基因库的一部分。指基因个数不是 种类.
这些金鱼各自有 自己的基因，共同构 成了种群的基因库。 它们各自的基因都是 基因库的一部分。个 体数目越多，个体间 的差异越大，基因库 也就越大。
生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交 配后不能产生可育的后代。
如麻鸭(上)和孚鸭(下)都是大雁 的后代，由于长期地理隔离而没有相 互交配，没有基因交流，形成了生殖 隔离，现在即使人为让它们交配，也 不能产生可育的后代了。也就是说， 它们形成两个不同的物种了。
物种的形成
自然选择决定生物进化方向 环境对生物变异个体进行定向选择 三个基本环节： 突变和基因重组、自然选择和隔离
如全世界的人都是一个物种，所有人都生 活在地球上，无论白人黑人黄种人结婚，都能 产生具有生殖能力的后代。
同样，所有的马是一个物种，所有的驴也 是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马 与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。
隔离：指同一物种不同种群间的个体，在 自然条件下基因不能自由交流的现象。包括：
地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上 的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。
A、把生物进行分类 B、不同环境的自然选择 C、来自共同祖先的遗传 D、用进废退
3、下列说明生物进化理论的发展，其中错误是
A、中性学说的提出
C
B、寒武纪生命大爆发对达尔文进化渐进观点的
质疑
C、拉马克用进废退学说取代达尔文自然选择学
说成为进化理论的主流
4、中性学说认为决定生物进化方向的是（C ）
２、种群全部个体所含的全部基因叫做这 个种群的基因库，其中每个个体所含的基 因只是基因库的一部分。指基因个数不是 种类.
这些金鱼各自有 自己的基因，共同构 成了种群的基因库。 它们各自的基因都是 基因库的一部分。个 体数目越多，个体间 的差异越大，基因库 也就越大。
生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交 配后不能产生可育的后代。
如麻鸭(上)和孚鸭(下)都是大雁 的后代，由于长期地理隔离而没有相 互交配，没有基因交流，形成了生殖 隔离，现在即使人为让它们交配，也 不能产生可育的后代了。也就是说， 它们形成两个不同的物种了。
物种的形成
自然选择决定生物进化方向 环境对生物变异个体进行定向选择 三个基本环节： 突变和基因重组、自然选择和隔离
如全世界的人都是一个物种，所有人都生 活在地球上，无论白人黑人黄种人结婚，都能 产生具有生殖能力的后代。
同样，所有的马是一个物种，所有的驴也 是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马 与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。
隔离：指同一物种不同种群间的个体，在 自然条件下基因不能自由交流的现象。包括：
地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上 的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。
A、把生物进行分类 B、不同环境的自然选择 C、来自共同祖先的遗传 D、用进废退
3、下列说明生物进化理论的发展，其中错误是
A、中性学说的提出
C
B、寒武纪生命大爆发对达尔文进化渐进观点的
质疑
C、拉马克用进废退学说取代达尔文自然选择学
说成为进化理论的主流
4、中性学说认为决定生物进化方向的是（C ）
人教版高中生物必修二教学课件：7.2 现代生物进化理论的主要内容 (共24张PPT)
共同进化
资料2：达尔文发现一种兰花长 着细长的花矩，花矩的顶端贮存 着花蜜，可以为传粉的昆虫提供 食物。他认为这种花的形成绝不 是偶然的，肯定存在这样的昆虫， 它们生有同样细长的吸管似的口 器，可以从花矩中吸到花蜜。否 则这种花就不能很好地完成传粉， 这一物种也就不可能存在。50年 后，研究人员发现了这样的蛾类 昆虫。
恐龙是在中生代后期绝灭的。物种绝灭对生 物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利 于哺乳动物的繁盛。
6 、研究生物进化的主要依据是什么？ 化石
生物多样性的形成
短片
生 物 进 化 的 历 程 示 意 图
进化历程的关键点：
真核生物出现以后，有性生殖方式的出现， 生物进化速度明显加快。
寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极— —消费者，这一方面使生态系统具有更加 复杂的结构，另一方面对植物的进化产生 重要影响。
按照达尔文的进化理论，生物是在长期的、连续的渐变中进 化的，各种适应性特征的形成来源于微小的有利变异的逐渐 积累。综合进化理论从群体遗传学的角度对渐变的机制做出 了更深入的阐述。
骤变论者不同意这样的观点，他们认为生物的新种是骤变产 生的。科学家在月见草的研究中得到许多新的变异类型，其 中有的植株粗，有的特别短，有的叶脉呈红色。他将这些变 异称为突变，认为突变是不连续的变异，并能直接产生新种， 不必像达尔文所说的需要由微小的变异逐渐积累。现代的骤 变论者主要是一些古生物学家，他们通过对化石的研究发现， 在进化史上，相当长的时间内处于进化较为沉寂的时期，新 种的化石很少；有时大量的物种化石集中出现在较短的地质 年代，如寒武纪大爆发。
2、但更多的学者认为，基因突变并不 是都是中性的，有些基因突变反映在个 体的性状上，与环境相适应的程度有差 异，因此，不能否认自然选择的作用。
【课件】人教版生物必修二-7.2-现代生物进化论的主要内容(共49张PPT).
此种基因的个数=纯合子个体数 X 2＋杂合子个体数
种群中该对等位基因的总数=个体总数 X 2
3.通过基因型频率计算基因频率：
基因型频率： 指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比例。
例2:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、 Aa和aa的个体分别占30%、60%和10%，那么A和a 的基因频率是多少? 解: A基因的基因频率为:
A 和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时
患上述两种遗传病的概率是（ ）
A.1/88 B.1/80 C.7/2200 D.3/800
2.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查
时发现，女性色盲基因携带者为15人，女性患者
1人，男性患者14人，这个群体中色盲基因的频
C 率应为（ ） A、15% B、3.88%
4.各种基因A型%频3=0率%之+和1/等2×于601%，=即60% AaA基+因A的a+基aa因=频1 率为：
a%1=0% +1/2×60% = 40%
基因频率 =纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率 （适用位于常染色体上的基因）
1.据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下：
IAIA 20% IAi 30%
哈代—温伯格平衡定律。 哈代-温伯格定律可用数学方程式表示：
(p＋q)2=p2＋2pq＋q2=1 其中p代表A基因的频率，q代表a基因的频率。
P2=AA的基因型频率， q2=aa的基因型频率， 2pq=Aa的基因型频率
1.某染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1% ，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现 正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因
三、共同进化与生物多样性的形成
人教版高中生物必修二课件 7-2现代生物进化理论的主要内容(共38张PPT) (1)
如果只通过地理隔离，2个种群的基因库各自发展， 互不影响，出现一定差异，但不会形成新的物种，最 多也就是形成不同的亚种－－－量变。 如东北虎和华南虎就是两个亚种。 生殖隔离则是由于2个种群之间的遗传物质基础
（基因库）出现较大的差异使其个体之间不能交配
或杂交后代不育。
生殖隔离是新物种形成的标志－－质变
（二）突变和基因重组产生进化的原材料
自然界，生物自发突变的频率很低，而且 突变大多数是有害的，为什么还能够作为生 物进化的原材料的呢？
果蝇约有104对基因，假定每个基因的突
变率是10－5，一个约有109个果蝇的种群每
一代出现的基因突变率是？
2×104×10－5×109＝2×108
（三）自然选择决定生物进化的方向。
2、隔离在物种形成中的作用
分析：加拉帕戈斯群岛的地雀新物种是如何形成的？
2、隔离在物种形成中的作用
①经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从 而形成新物种。
种 群 1 变 异 1
自然 选择1 基因频率 定向改变
地 原 理
变异ห้องสมุดไป่ตู้类型1
新种1
生 隔 殖 离
种 隔
离
种 群 2
变 自然 异 选择2 2
变异 类型2
两个进化学说的比较
拉马克
进化原因 用进废退， 获得性遗传
达尔文
物竞天择 (遗传变异是 内因，自然选 择进化)
不定向
变异
定向
局限性
自然选择学说的局限性
对生物遗传和变异的性质，自然选 择对遗传和变异如何起作用等问题，不 可能做出本质上的说明，对生物进化局 限于个体水平。
自然选择学说的局限性
对生物遗传和变异的性质，自然选 择对遗传和变异如何起作用等问题，不 可能做出本质上的说明，对生物进化局 限于个体水平。
（基因库）出现较大的差异使其个体之间不能交配
或杂交后代不育。
生殖隔离是新物种形成的标志－－质变
（二）突变和基因重组产生进化的原材料
自然界，生物自发突变的频率很低，而且 突变大多数是有害的，为什么还能够作为生 物进化的原材料的呢？
果蝇约有104对基因，假定每个基因的突
变率是10－5，一个约有109个果蝇的种群每
一代出现的基因突变率是？
2×104×10－5×109＝2×108
（三）自然选择决定生物进化的方向。
2、隔离在物种形成中的作用
分析：加拉帕戈斯群岛的地雀新物种是如何形成的？
2、隔离在物种形成中的作用
①经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从 而形成新物种。
种 群 1 变 异 1
自然 选择1 基因频率 定向改变
地 原 理
变异ห้องสมุดไป่ตู้类型1
新种1
生 隔 殖 离
种 隔
离
种 群 2
变 自然 异 选择2 2
变异 类型2
两个进化学说的比较
拉马克
进化原因 用进废退， 获得性遗传
达尔文
物竞天择 (遗传变异是 内因，自然选 择进化)
不定向
变异
定向
局限性
自然选择学说的局限性
对生物遗传和变异的性质，自然选 择对遗传和变异如何起作用等问题，不 可能做出本质上的说明，对生物进化局 限于个体水平。
自然选择学说的局限性
对生物遗传和变异的性质，自然选 择对遗传和变异如何起作用等问题，不 可能做出本质上的说明，对生物进化局 限于个体水平。
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重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
一二三四五
二、突变和基因重组产生进化的原材料 1.可遗传变异的来源 可遗传的变异来源于基因重组、基因突变、染色体变异。其中 基因突变和染色体变异统称为突变。 2.可遗传变异是生物进化的原材料的原因 (1)基因突变产生的等位基因,通过有性生殖过程的基因重组,可 以形成多种多样的基因型,从而使种群出现大量的可遗传变异。 (2)由于突变和基因重组都是随机的、不定向的,因此它们只是提 供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。
进化的原材料都是适应环境的吗? 提示:不是,进化原材料的来源包括基因重组、基因突变和染色 体变异,都是不定向的,有适应环境的,也有不适应环境的。
一二三四五
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三、自然选择决定生物进化的方向 在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生 物朝着一定方向不断进化。
第2节 现代生物进化理论的主要内容
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1.举例说明种群、种群基因库、基因频率的概念。 2.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 3.说出现代生物进化理论的主要内容。 4.举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。 5.形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。
如:设二倍体生物个体有等位基因A和a,假如种群中共有N个个体, 而AA、Aa、aa三种基因型的个体分别是n1、n2、n3,那么种群中A 基因的频率和AA基因型的频率分别是: