一年级100以内整十加减练习题

20+5= 3+50= 85-5= 28-8= 32-2= 48-8= 56-6= 99-9= 9+90= 87-7= 23-3= 66-6= 80+8= 80+6= 36-6= 50+7= 70+8= 44-4= 43-3= 58-8= 55-5= 20+30= 18-8= 56-6= 29-9= 70-20= 30+30= 80-10= 90-20= 39-9= 34-4= 76-6= 50+50= 18-8= 33-3= 89-9= 9+70= 3+50= 81-1= 62-2= 75-5= 67-7= 48-8= 30-20= 92-2= 35-5= 60-40= 59-9= 59-50= 38-30= 27-20= 36-30= 38-8= 67-60= 72-70= 56-50= 56-6= 99-90= 96-90= 24-4= 48-8= 48-40= 98-8= 98-90= 67-7= 84-80= 62-60= 55-50= 40+30= 39-9= 47-7= 47-40= 22-2= 22-20= 76-6= 76-70= 88-80= 88-8= 19-9= 19-10= 18-8= 18-10= 23-3= 23-20= 47-7= 47-40= 89-9= 89-80= 43-3= 43-40= 65-60= 77-7= 77-70= 35+5= 15+5= 52-2= 52-50= 69-9= 69-60= 93-3= 20+20= 10+10= 30+50= 60-40= 45-20=

一年级数学100以内数的读写练习题

一年级数学下册100以内数的读写练习题姓名：一、填一填。(15分) 1、9个十和8个一合起来是( )。 2、与39 相邻的数是( )和( )。 3、28是由( )个十和( )个一组成的。 4、 18 +( )﹤30，( )里最大能填( )。 5、圈出合适的数。比30 大，比35小，而且是双数，这个数是 (31 34 36 30 )。 6、找规律。 40、36、30、24、( )、( )、( )。二、在你认为合适的下面画对号。(4分) (1)二年级的学生接近50 人，二年级可能有多少人? 36人 48人 61人 (2)鸡有40 只，鸭的只数比鸡少得多，鸭可能有多少只? 43只 35只 15只三、判断。(6分) 1、小华有30本故事书，借给小利7本，还剩多少本? (1)30 -7 = 23 (本) ( ) (2)30 + 7 = 37 ( 本)( ) 2、小华借给小利7本故事书，还剩30本，小华原来有多少本? (1)30 - 7 = 23 (本)( ) (2)30 + 7 = 37 (本)( ) 四、选择正确的答案在( )里画对号。 1、个位是9的数有( )： (1)39 ( ) (2)93 ( ) (3)29 ( ) (4)69( ) 2、比75大，比79小的数有( )： (1)57( ) (2)75 ( ) (3)77( ) (4)87 ( ) 3、小红买一支铅笔要付8角，下列付法哪种对? (1)付3张2角和2张1角。( ) (2)付8张1角。( ) (3)付1张3角和1张5角。( ) (4)付1张5角，1张2角和1张1角。( ) 4.得数比50大的有： 50( ) 54（） 79( ) 43 + 8( ) 23 + 30( )

整十整百整千数加减法)

图1 整十整百整千数加减法 [教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学(二年级下册)》17页。 [教学目标] 1.结合具体情境使学生学会口算整十整百数整千数加减法，并会解决一些简单的实际问题。 2.通过引导学生经历算理、算法的探究活动，使学生从不同角度思考问题，体验算法多样化，并能选择优化的算法进行口算，同时培养学生的迁移类推的数学素养。 3.通过引导学生经历算理的探究、算法提升过程，使学生有条理地思考问题，提高运算的准确性，养成思维的严谨性，以及一丝不苟、务实求真的科学态度。 4.使学生在解决问题的过程中体验成功的乐趣，培养学生热爱数学的情感。 [教学重点]掌握整十整百整千数加减法的口算方法。 [教学难点]理解整十整百整千数加减法的口算算理。 [教具准备]课件。 [学具准备]计数器、小棒、作业纸。 [教学过程] 一、创设情境，提出问题师：同学们，喜欢旅游吗？去过北京的长城吗？小力和小宇也去过长城，请看屏幕，这是他们登长城时的情境。按顺序仔细观察，从图中你知道了哪些数学信息？（见图1）学生寻找信息，教师随机点击课件，突显信息。师：根据这些数学信息，你能提出数学问题吗? 预设1：从入口到北四楼有多长？预设2：小力和小宇一共登了多少级台阶？预设3：小力比小宇多登多少个台阶？预设4：从入口到北三楼比从北三楼到北四楼远多少米？教师根据学生的回答，随机板书本节课要解决的两个问题。 1.从入口到北四楼有多长？

2.小力比小宇多登多少个台阶？【设计意图】创设学生喜欢的旅游情境，激发学生学习的兴趣。直接提出用加法或减法计算的问题，不但会使学生很快进入清晰的思考阶段，还会让学生感受到数学问题的现实性和多样性，同时提升他们梳理信息、发现问题的数学素养。二、自主学习，合作交流 (一)自主探究，交流算法 1.梳理信息和问题，列出算式。师：你能选择一个自己喜欢的问题，将它和对应的信息组合起来说一遍吗？预设1：从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。从入口到北四楼有多长？预设2：小力已经登了110个台阶，小宇已经登了90个台阶。小力比小宇多登了多少个台阶？师：同学们提出了这么多有价值的问题，我们先来解决第一个问题好吗？怎样列式呢？预设：500＋300（教师板书）。师：为什么要用加法计算？预设：要求从入口到北四楼有多长，就是要把500和300合起来，所以用加法计算。师：第二个问题怎样列式呢？预设： 110－90（教师板书）。师：为什么要用减法计算？预设：要求小力比小宇多登了多少个台阶，就是要从110里去掉90，所以用减法计算。师：观察这两道算式（500＋300，110－90），它们和以前学得算式有什么不同？教师根据学生的回答顺势揭示并板书课题：整十、整百数加减法 2.探究“整百整十数加法”。（1）独立思考，自主探究。师：500＋300等于多少呢？预设：等于800。师：你是怎么得到800的呢？将你的算法在练习本上写一写，或是自己利用学具摆

小学二年级下册数学《整百、整千数加减法》教案

小学二年级下册数学《整百、整千数加减法》教案【篇一】教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级下册第81例9、82页例10、做一做及练习题。教材分析：本节内容在万以内数的认识这个单元中具有重要作用，以及为其他学科和今后的学习打下基础。教材通过老爷爷家新添彩电、电冰箱共花多少钱，让学生从情境图所提供的数据中发现数学问题、解决数学问题。本节教材不进行整百、整千数加减法法则的表述和记忆，目的在于注重学生对整百、整千数加减法计算过程的经历和计算方法的理解与运用。学情分析：根据本班学生的实际情况，本节课和旧知的联系，学生的年龄特点我积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，有效让学生通过类比和推理，内化整百整千数的加减法。学生在探究出整百整千数加减法口算方法后，进行对

比练习，引导学生根据不同题目选择合适的口算方法。验到成功的喜悦。教学目标： 1、让学生在情境中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握“整百整千数的加减法”的计算方法。 2、让学生通过独立思考，小组合作、交流等方式体验到“整百整千数的加减法”算法多样化，并从中选择最喜欢的方法正确计算，培养学生初步的数学交流能力和合作意识。 3、让学生通过提出问题，解决问题，感受数学源于生活。在交流评价中培养学生的自信心，体体验到成功的喜悦。教学重点：口算整百、整千数的加减法的算理。教学难点：掌握口算方法并口述其算理。教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入。 1、口算 40+50= 90-60=

90+10= 80-50= 60+30= 100-70= 2、填一填 (1)80里面有()个十;150里面有()个十。 (2)500里面有()个百;1300里面有()个百。 3、猜一猜，老师手中的数是几。 1200、3600、650、80 让学生在老师的提示下，猜出上面各数。并观察上面这些数的特点，说说数的组成。师：利用数的组成规律，我们可以口算整百、整千数的加减法。(出示课题：整百、整千数的加减法) 二、自主尝试，探究算法。 1、创设情境.教学例9 师：五一期间，商场搞促销活动。王大爷买了一台电视机花 1000元，一台电冰箱花2000元。 2、小朋友看到这两个数学信息，能提出什么数学问题呢预设：

100以内加减混合运算练习题20页(直接打印版)

100以加减法混合运算练习题1 :_______时间:__________做对了______题(100题) 71-24+43=12+17-28=77-47+2=30+28-46=41-27-4= 22-14-2=49-43-2=55-10-26=9-7+53=81-42-3= 24+39+10=82-39-6=2+50-11=39-32+21=1-1-0= 40-7-9=64+34+0=45+49+1=9+26+30=39-35-3= 25-17+28=21-5-1=81+13+4=59+26+2=90+0+4= 19+24-35=13-0+73=15-11-1=100-15-21=80+14-91= 3-2+86=52-7-41=99-65+11=39-26+62=83-15+6= 16+34-13=44-39-2=60-9+42=53+1+3=82-52-20= 22+36+8=9-9+71=16-5-11=70+4+0=55+0+30= 50+32+6=11+85-66=9-0+13=8+68+12=36+6+33= 93-49+56=18+68-73=80+11-28=78-19+19=58+9-47= 76-57-16=99+0-31=38-33-3=90+10-74=12-7+36= 4-3-0=32-22-2=64+13-15=60+19+11=56-56+94= 54+31+2=55-5+7=6+35+45=85-78-4=21-16-3= 83-24+27=90+0+0=35+10-34=25+9-16=88-74+79= 9-8-1=59+11+24=34+26+8=11+80-47=88-7-78= 17-11-3=61-10-44=100+0+0=40+16+29=13+48-13= 37-19+45=49-36+16=66-41-9=94+6+0=60+28-82= 63-28+54=92+0+1=5+12+33=1+26-21=45+1+43=

整百整千数加减法教案

《整百整千数加减法》教案教学课题整百整千数的加减法。教学目标 1、知识与技能：使学生能灵活地选择适当的方法进行整百整千的数的加减法口算。进一步提高口算能力。 2、过程与方法：让学生经历探索口算的过程，使学生会用口算解决实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3、情感态度价值观：培养学生独立思考的能力及良好的思维习惯，同时体验数学的快乐。教学重点口算整百整千数的加减法的算理。教学难点掌握口算方法，并口述其算理。教学准备小黑板教学方法自学、教师指导教学过程一、课前准备，导入新课 1．学生汇报课前收集到的生活中的整百整千的数。师：把学生收集的数据有选择的板书在黑板上。 2．让学生观察这些数据，说说这些数有什么特点？再说说这些数是由几个十和几个百组成的。 3出示复习题（1）13个十是（）。（2）25个百是（）。（3）5个千是（）。（4）80里面有（）个十。利用数的组成规律，我们可以口算整百整千数的加减法。板书课题：整百整千数的加减法二、引导探究，学习新知

1、学习例11出示例11的画面，张爷爷家今年春节新添了两件电器。（1）从图中你们知道了什么？（电视机1000元，冰箱2000元）（2）请你们帮张爷爷算一算买这两样东西一共要花多少钱？小组讨论，汇报交流。师：谁会列式？（口答）老师板书：1000+2000= 请同桌互相说一说你们是怎样口算的？学生汇报：学生1：1个千加2个千是3个千，也就是3000 学生2：1+2=3 1000+2000=3000 师归纳：同学们的算法都对，希望今后在做练习时，要选适合自己的方法计算。 2、学习减法。师：看这幅图，你还能提出什么数学问题？生：冰箱比电视机多多少钱？师：你们能解决吗？请在练习本上列算式计算？并告知结果。生：2个千减去1个千是1个千，也就是1000 师：还有别的算法吗？生：因为2-1=1 所以2000-1000=1000 3、教学例12。现在我这也有3个数80 50 130 谁能根据这几个数编一道加法和两道减法的口算题？（1）学生汇报，教师板书： 80+50= 130-80= 130-50= 思考；这三道题怎样又正确又迅速地计算出结果。并说出口算过程；（80+50等于多少？是8个十加5个十是13个十就是130。计算130-80= 和130-50=? 这两道题时，可以看到减法想到加法递推。因为80+50等于130。所以130减去80等于50或因为80+50等于130 所以130减去50就等于80 ）引导学生比较，这组数与例9的数据在口算时有什么不同？ 4、尝试练习，做后指生说说算法 900+600= 1500-600= 1500-900= 问；你是怎么计算出来的？三．巩固练习。 1、快乐垂钓： 800+400= 3000+6000= 70+50= 1200-500= 9000-5000= 1500-1000= 2．解决问题，做一做第2题师：根据这些信息，你能提出什么数学问题，并列式计算生1：一共有多少袋麦子？生2：麦子比稻谷多多少袋？生3：麦子和稻谷一共有多少袋？

100以内加减混合练习题

100以内算数题一 12＋6＝29－7＝33＋2＝3＋40＝15＋4＝29－3＝23＋5＝37＋1＝15－4＝38－3＝18－2＝30＋8＝43＋1＝86＋2＝70＋3＝39－2＝30－2＝72－2＝66－4＝53＋5＝20－9＝35＋2＝39－4＝8＋50＝20－1＝40＋6＝62＋7＝89－5＝63＋3＝34－2＝50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝26－5＝84＋4＝35－10＝66＋10＝71＋9＝18－4＝83－3＝71＋5＝60－5＝36＋3＝58＋30＝28－7＝87－10＝80－6＝11＋9＝80－3＝95－4＝64＋3＝98－4＝25＋7＝62－2＝83＋5＝83＋10＝10＋8＝56＋20＝64＋6＝65＋3＝15－3＝30－3＝32＋6＝29－7＝35＋2＝7 3＋4＝25＋4＝43＋5＝87＋10＝3 9－3= 48－30= 60＋8＝95－40=

100以内加减法练习二 81－2＝39＋10＝76＋10＝70＋30＝48－9＝47－8＝52－4＝43－8＝68－9＝40－2＝27－9＝32－4＝41－2＝38－9＝63－9＝37－8＝50－8＝56－20＝88－9＝75－9＝92－3＝42－7＝71－6＝58－10＝47－8＝26－7＝52－3＝69－10＝63－5＝80－2＝36－9＝78－4＝65－8＝99－9＝72－2＝45－9＝86－8＝96－2＝24－9＝40－2＝46－9＝43－4＝18－2＝38－8＝35＋5＝85＋2＝59－4＝78＋10＝82－5＝64＋6＝32＋7＝49－5＝63＋3＝84－2＝60－4＝11＋20＝45－3＝30＋8＝60－7＝16+19= 25＋4＝36－5＝84＋4＝52－3＝71＋9＝88－4＝76＋0＝93－3＝18＋5＝70－5＝56＋20＝64＋6＝65＋3＝15－3＝30－3＝35＋2＝32＋6＝29－7＝7 3＋4＝25＋4＝26+11= 17+28= 16+13= 15+15=

二年级口算题大全万以内整十整百整千加减法

速算万以内整十整百整千100题要求：5分钟内完成姓名：（）分钟完成对：道错：道家长签字： 40+20= 30 +50= 60+90= 120+80= 10+70= 100-60= 120-40= 70-50= 90+200= 100+700= 90+250= 50-40= 110-90= 200+700= 120-60= 100-30= 190+90= 1000-300= 90-20= 360+80= 80+120= 100-40= 1300+700= 500-200= 10+10= 1500-900= 470+90= 300+900= 70+350 = 400+400= 870+40= 100-90= 70+480= 2000-1000= 800+400= 1000-900= 60+140= 1500-800= 80+100= 3000-700= 10+190= 1800-900= 300+1700= 1600-900= 500+90= 4400-500= 700+500 130-80= 90+120= 4000-900= 620+90= 1200-500= 370-17= 650+60= 110-50= 860+40= 170-80= 180-100= 7900+100= 190-10= 780-90= 550+90= 140-70= 1600-800= 460+90= 4700-800= 580+50= 3400-600= 260+50= 770-90= 770-660= 6500-600= 30+880= 5400-500= 1800+1400= 120-30= 80+490= 970-800= 7600+900= 6100-700=

一年级100以内数的认识练习题(最新编写)

培村小学一年级数学100以内数的认识练习题姓名：得分：一、写一写，读一读。 ① 写作：写作：写作：读作：读作：读作： ② （）个十和（）个一（）个十和（）个一合起来是（）。合起来是（）。二、填一填。（每空1分，8、9题每个数字1分，共41分） 1.十位上是4，个位上是0的数是（）。 2.个位上是5，十位上是3的数是（）。 3.在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 4. 79在（）和（）的中间。 5.最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（），最小的三位数是（）。 6.把75、60、36、48、57、80这六个数排序： ( )>( )>( )>( )>( )>( )。 7.一个数百位上是1，其它数位上都是0，这个数是（）。 8.五十八后面5个数分别是（）。 9.比62小，比58大的数有（）。

10.把80、36、63、56、37、18排序： ( )<( )<( )<( )<( )<( )。 11.由5个十和6个一组成的数是（）。 12.读数和写数都从（）边起。 13.一个数由8个十组成，这个数是（）。 14.23是个（）位数，8是一个（）位数，100是一个（）位数。 15.比89多1的数是（），比89少1的数是（）。三、接着写。(每空1.5分，共18分) 1. 11、13、15、（）、（）、（）、。 2. 10 、12、14、（）、（）、（）、。 3. 10、20、30、（）、（）、（）、。 4. 5、10、15、（）、（）、（）、。四、数一数。（12分）五．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。需要( )块砖。

二年级整十、整百、整千数加减法口算练习

1000+2000= 900+600= 1500-600= 130-50= 80+50= 200+400= 600-400= 3000+6000= 110-30= 70+50= 120-50= 800+900= 1700-900= 800+700= 1200-300= 9000-5000= 5000-4000= 100+900= 1800-900= 400+500= 1700-700= 90+70= 1900-1000= 400+600= 2500-1000= 160-80= 500+1000= 3000-1500= 3500-2000= 1600-700= 4000-3000= 8800-8000= 800+200= 3000+7000= 1900-900= 3000+5000= 300+400= 1300+400= 900－400= 1900－400= 280+400= 70+80= 70+280= 700－100= 1700－800=

70+130= 7000+1000= 7000+100= 7000－1000= 7000－800= 7000+100= 400+700= 1400+700= 800－200= 1800－900= 400+3700= 40+80= 400+80= 140－80= 2400－800= 40+380= 700+300= 7000+300= 700－300= 1300－700= 700+1300= 300+800= 300+8000= 800－300= 3000－800= 2300+800= 600+400= 600+4000= 600－400= 6000－400= 600+6400= 90+40= 90+400= 190－40= 140－90= 190+440= 600+400= 6000+400= 600－400= 4000－400= 800+1400= 900+800= 9000+800= 900－800= 980－800=

100以内加减法运算练习题

100以内加减法运算练习题两位数加法 11+11= 12+12= 13+13= 14+14= 15+15= 1+11= 2+12= 3+13= 4+14= 5+15= 6+16= 7+17= 8+18= 9+19= 10+20= 25+8= 27+13= 24+11= 28+9= 22+11= 28+28= 29+27= 30+10= 30+11= 24+24= 33+11= 33+22= 33+33= 37+27= 37+17= 35+35= 35+25= 36+33= 39+1= 32+23= 44+44= 44+11= 44+22= 44+13= 45+45= 48+2= 47+3= 46+36= 45+23= 41+19= 55+11= 55+22= 55+45= 58+22= 56+44= ) 67+33= 66+25= 68+12= 66+16= 65+25= 74+14= 75+15= 75+25= 88+11= 89+10= 两位数减法 100-99= 99-98= 90-80= 70-55= 100-60= 80-20= 84-24= 74-14= 64-34= 65-55= 88-78= 78-68= 68-58= 58-48= 48-38= 36-23= 45-34= 99-85= 98-84= 85-25= 13-11= 64-64= 67-56= 32-23= 98-89= 47-44= 53-35= 36-25= 25-24= 38-27=

58-47= 58-57= 58-56= 58-22= 44-44= ^ 19-17= 18-10= 16-9= 23-18= 27-9= 29-9= 28-8= 26-23= 25-25= 22-20= 39-9= 37-30= 36-30= 30-29= 29-28= 44-4= 49-39= 48-48= 48-8= 45-34= 67-56= 68-57= 69-57= 88-44= 66-33=

一年级100以内数的认识练习题

一年级100以内数的认识练习题宏育小学叶锦昌一、填空： 1、比72大2的数是（），比72小2的数是（）。 2、与66相邻的两个数是（）和（）。 3、比49大，比55小的数有（），其中单数是（），双数是（）。 4、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。最小的三位数是（），最大的两位数是（），它们的差是（）。 5、77、67、57、、37、、、。 6、60、65、70、、80、、、。 7、2、5、8、、、。 8、45里有（）个十和（）个一组成 9、29里有（）个一和（）个十组成 10、75的十位上的数字是( )，表示( )个( )；个位上的数字是( )，表示( )个( )。 11、30读作：八十六写作： 79读作：六十写作：12、写出61前面的5个数：

13、6颗棋子在数位表上摆一摆，从小到大可以摆出的两位数有： 14、按从小到大的顺序写出所有个位上是7的两位数。按从大到小的顺序写出所有十位上是6的两位数。二、在你认为合适的答案下面打“√” 1、苹果有40个，雪梨的个数比苹果少得多，雪梨可能有多少个？ 2、一（1）班有42人去春游，坐哪辆汽车比较合适？ 3、一（1）班学生种了42棵树。一（2）班学生种树的棵数比一（3）学生种树的棵数比一（1）班少一些，一（1）班多得多，一（2）班种了多少棵？一（3）班种了多少棵？三、解决问题： 1、一辆公共汽车，到公园站下车35人，车上还剩5人，公共汽车

中原有多少人? （人） 2、妈妈买裤子和上衣共用去99元，买裤子用去60元，买上衣用去多少元? （元） 3、学校图书馆有一些故事书，借出一半后，还剩40本，学校原来有故事书多少本书？（本）

2013二年级数学《整百整千数加减法》练习题

《整百、整千数加减法》练习题一、填空（24分） 1．70里面有（）个十，260里面有（）个十。 2．600里面有（）个百，1200里面有（）个百。 3．14个十是（），14个百是（）。 4．5个百加3个百是（）个百；5个千加3个千是（）个千。5．16个百加2个百是（）个百，写作（）。6．13个百减5个百是（）个百，写作（）。 7、1000里面有（）个百。 8、123是由（）个百，（）个十，（）个一组成。 9、5，0，2可以组成的最大的三位数是（），读作（），组成的最小的三位数是（），读作（） 10、4个百加6个百是（）个百，也就是（）。 11、彩电1000元钱一台，冰箱比彩电贵200元，彩电和冰箱一共要（）元。 12、爸爸带了一些钱去商场买东西，用去了600元，还剩900元，他一共带了（）元。二、口算下面各题（27分） 400＋500＝ 200＋400＝ 3000＋4000＝ 800－500＝ 700－400＝ 7000－3000＝ 1200＋3000＝ 400＋2000＝ 4600＋300＝ 1700－400＝ 7800－800＝ 3400－3000＝

1200＋6000＝ 2600＋300＝ 4000＋600＝ 9000－7000＝ 780－80＝ 2400－400＝ 60＋90＝ 180－80＝ 2600＋4000＝ 700＋800＝ 240－60＝ 4700－3000＝ 500＋900＝ 520－400＝ 1800－1000＝三、计算下面各题（30分） 400＋600＋700 1000－500＋300 560－200－60 ＝＝＝＝＝＝ 700＋3000－600 720－（140＋60） 6000＋（800－400）＝＝＝＝＝＝四、应用题 1．养兔场养兔8000只，昨天上午卖出3000只，下午卖出4000只．还剩下多少只？ 2．玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了1600件，第二个星期加工了2000件，还要加工3000件玩具才能完成任务。共要加工玩具多少件？ 3、丹江口国家级森林公园去年植树1000棵，今年比去年多植树500棵。一共植树多少棵？

100以内加减法练习题-附答案

6＋42＝16＋56＝90＋3＝55－27＝48＋39＝3＋68＝3＋66＝95－11＝14＋64＝38－10＝8＋20＝76－45＝81－46＝64＋31＝20＋78＝79－28＝59＋10＝65＋8＝81－73＝45＋30＝75－28＝70－54＝3＋91＝97－90＝31＋57＝47＋29＝ 81－34＝ 56－48＝ 12＋48＝ 68＋24＝ 80－44＝ 93－21＝ 14＋47＝ 37＋63＝ 42＋35＝ 21＋50＝ 68－39＝ 82－3＝ 64－14＝ 1＋27＝ 21＋19＝ 47－10＝ 66＋2＝ 77－60＝ 44－25＝ 20－4＝ 37＋49＝ 59＋37＝ 93－65＝ 49－39＝ 34＋62＝ 13＋77＝ 53－23＝ 46＋27＝ 24＋12＝ 4＋29＝ 27－10＝ 73＋7＝ 76－19＝ 22＋6＝ 70－58＝ 81＋19＝ 46－8＝ 80－53＝ 40－27＝ 48－40＝ 68－50＝ 39＋21＝ 2＋19＝ 82－49＝ 7＋41＝ 74－41＝ 69＋6＝ 87－20＝ 50＋21＝ 26＋65＝ 32＋5＝ 23＋4＝ 29－2＝ 52＋25＝ 32－16＝ 78－73＝ 32＋35＝ 31＋21＝ 97－42＝ 83－59＝ 92－43＝ 34－10＝ 2＋58＝ 75－33＝ 61＋11＝ 79－48＝ 73－49＝ 49－35＝ 51＋38＝ 25＋8＝ 98－48＝ 46＋32＝ 83－33＝ 33－12＝

80－5＝42－7＝21＋68＝62－42＝2＋44＝99－16＝14＋66＝68－18＝60＋17＝28＋50＝72＋2＝24＋63＝17＋81＝95－62＝5＋26＝58＋3＝6＋54＝89－80＝39＋48＝31＋8＝99－67＝69－30＝14＋16＝34＋11＝31＋29＝59－9＝ 23＋46＝ 68－3＝ 98－33＝ 94－76＝ 3＋48＝ 32＋10＝ 24＋19＝ 42－11＝ 2＋64＝ 16＋67＝ 73－39＝ 87－31＝ 73－31＝ 36＋6＝ 12＋14＝ 92－17＝ 15＋43＝ 71－9＝ 16＋67＝ 9＋61＝ 29＋69＝ 60＋20＝ 61－32＝ 23＋42＝ 75＋16＝ 57－7＝ 19＋40＝ 59－39＝ 97－5＝ 53－11＝ 34＋54＝ 51－31＝ 40＋36＝ 55＋3＝ 60－42＝ 46＋5＝ 28＋37＝ 21－7＝ 12＋25＝ 58＋19＝ 43＋42＝ 37＋23＝ 88－34＝ 38＋49＝ 37＋50＝ 22＋11＝ 4＋41＝ 75＋25＝ 98－21＝ 12＋39＝ 94－52＝ 35＋31＝ 63－34＝ 69＋14＝ 90－80＝ 22－12＝ 89－81＝ 98－90＝ 53＋3＝ 87－45＝ 50－13＝ 79－42＝ 69－16＝ 80－75＝ 14－5＝ 73－48＝ 12＋28＝ 45－35＝ 42－2＝ 92－3＝ 46＋49＝ 7＋35＝ 64－11＝ 27＋57＝

一年级100以内数的认识练习题

写作：写作：写作：读作：读作：读作：（）个十和（）个一（）个十和（）个一合起来是（）。合起来是（）。 1.十位上是4，个位上是0的数是（）。 2. 个位上是5，十位上是3的数是（）。 2.在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 3.79在（）和（）的中间。 4.最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（），最小的三位数是（）。 5.把75、60、36、48、57、80这六个数排序：( )>( )>( )>( )>( )>( )。 6.一个数百位上是1，其它数位上都是0，这个数是（）。 7.五十八后面5个数分别是（）。 8.比62小，比58大的数有（）。 9.把80、36、63、56、37、18排序：( )<( )<( )<( )<( )<( )。 10.由5个十和6个一组成的数是（）。11.读数和写数都从（）边起。

写作：写作：写作：读作：读作：读作：（）个十和（）个一（）个十和（）个一合起来是（）。合起来是（）。 1.十位上是4，个位上是0的数是（）。 2. 个位上是5，十位上是3的数是（）。 3.在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 4.79在（）和（）的中间。 5.最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（），最小的三位数是（）。 6.把75、60、36、48、57、80这六个数排序：( )>( )>( )>( )>( )>( )。 7. 一个数百位上是1，其它数位上都是0，这个数是（）。 8. 五十八后面5个数分别是（）。 9. 比62小，比58大的数有（）。 10.把80、36、63、56、37、18排序：( )<( )<( )<( )<( )<( )。 11.由5个十和6个一组成的数是（）。11.读数和写数都从（）边起。 11.一个数由8个十组成，这个数是（）。12。23是个（）位数，8是一个（）位数，100是一个（）位数。13.100是由（）个十组成的 14.比89多1的数是（），比89少1的数是（）。 1. 11、13、15、（）、（）、（）、。 2. 10 、12、14、（）、（）、（）、。

一年级100以内加减混合运算练习600题

90－87＋27＝58＋12＋29＝34－28＋22＝47－29－10＝91－82＋86＝98－9＋3＝94－73－12＝84－54－26＝31＋16＋30＝95－82－3＝60－13＋45＝53＋15－20＝78－60＋61＝30＋2＋4＝63－34＋54＝ 59－42－14＝ 36＋35－6＝ 36＋4＋49＝ 43－22＋39＝ 83－35－12＝ 87－46＋36＝ 93－21＋5＝ 56＋8－18＝ 62－37＋45＝ 94－39＋36＝ 41＋21－36＝ 60－33－4＝ 67－29－19＝ 69－20－3＝ 60＋12＋14＝ 92－30＋10＝ 47－37＋32＝ 63＋24－12＝ 96－9＋2＝ 54＋23＋22＝ 60＋9－25＝ 74＋7＋10＝ 69－37－6＝ 92－41＋46＝ 84－35－7＝ 37－10－2＝ 31＋60－7＝

98－5＋7＝38＋26－10＝94－69＋18＝43＋42－5＝38＋14－9＝60＋9＋19＝84－27－4＝68－44－23＝55－5－0＝34＋25＋10＝74－23＋23＝34＋13＋38＝87－23＋32＝66＋2＋23＝68－39－19＝ 75＋19＋3＝ 30＋63－4＝ 45＋6＋6＝ 55－38＋20＝ 55＋34－7＝ 98－80＋43＝ 71－14－8＝ 99－29－11＝ 38－17－7＝ 85－32－29＝ 59＋4－16＝ 93－35－27＝ 91－37＋21＝ 96－20＋11＝ 32＋44－11＝ 69＋4－24＝ 34－24＋4＝ 98－81－14＝ 80＋4－3＝ 59＋12＋1＝ 58＋3－14＝ 46－15＋33＝ 54＋22＋5＝ 34＋56－4＝ 94－71＋60＝ 52－23－2＝ 96－2＋1＝

100以内加减法练习题直接打印版

100以内加减法练习题㈠姓名：_______ 时间：_____ 做对了_____题 43-25= 73+14= 36-27= 22+18= 40-17= 52+16= 62-55= 52-34= 82-33= 61-39= 78-29= 33+18= 47+19= 46-29= 76-15= 36+27= 46-38= 65-26= 25+8= 55+17= 45-16= 42-19= 74-18= 44-17= 38-16= 34+58= 53-29= 63+28= 36+17= 53+16= 32-17= 91-17= 36+16= 91-25= 40+13= 67-28= 84+9= 29+35= 45+9= 72-17= 58-29= 47+18= 47+29= 76-19= 76-38= 46+27= 56-38= 75-26= 45+8= 75+17= 35-16= 42-29= 74-68= 64-17= 48-36=

二年级100以内加减法口算(二) 姓名________学号_______时间_______ 对_____题 36-25= 62+24= 56-27= 22+28= 42-37= 22+16= 62-49= 62-34= 62-35= 63-49= 54-17= 91-37= 36+26= 81-35= 43+13= 77-28= 64+19= 39+35= 35+19= 82-33= 68-39= 47+28= 67+29= 84-29= 79-28= 26+17= 66-48= 85-56= 62+18= 85+7= 45-36= 72-39= 78-39= 74-37= 68-57= 54+18= 83-49= 33+31= 46+27= 42+59= 53-35= 53+34= 64-45= 32+19= 60-37= 72+26= 52-37= 54-35= 89-37= 51-39= 52-27= 63-27= 43+37= 61-26= 48+23= 57-48= 54+29= 62+19= 47+19= 42-17=

小学一年级100以内加减法练习题

2＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝23＋5＝ 37＋3＝29－3＝ 38－3＝ 15－4＝18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝86＋2＝ 70＋3＝30－2＝ 72－2＝66－4＝ 39－2＝ 20－9＝编号：日期：成绩： 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝40＋6＝62＋7＝89－5＝63＋3＝ 34－2＝50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝ 26－5＝84＋4＝ 35－10＝ 71＋＝编号：日期：成绩： 18－4＝ 66＋10＝ 83－3＝71＋5＝60－5＝36＋3＝ 58＋30＝28－7＝ 87－10＝ 80－6＝11＋9＝80－3＝ 95－4＝ 64＋3＝ 98－4＝25＋7＝ 62－2＝83＋5＝ 83＋10＝10＋8＝编号：日期：成绩： 56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 73＋4＝ 25＋4＝43＋5＝ 87＋10＝ 39－3= 48－30= 95－40= 81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝

48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝91+8= 24+6= 5+37= 44+7= 67+9= 39+1= 37+4= 78+3= 27+6= 39+8= 编号：日期：成绩： 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 48+8= 35+8= 4+19= 4+37= 29+4= 36+6= 47－8＝ 26－7＝ 52－3＝ 69－10＝ 63－5＝80－2＝36－9＝ 78－4＝ 65－8＝ 99－9＝编号：日期：成绩： 35＋5＝ 85＋2＝ 59－4＝78＋10＝ 82－5＝64＋6＝ 32＋7＝ 49－5＝ 63＋3＝ 84－2＝60－4＝ 11＋20＝ 45－3＝ 30＋8＝ 60－7＝25＋4＝ 36－5＝ 84＋4＝ 52－3＝ 71＋9＝编号：日期：成绩： 88－4＝ 76＋0＝93－3＝ 18＋5＝ 70－5＝56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝32＋6＝29－7＝ 35＋2＝ 73＋4＝25＋4＝43＋5＝ 87＋10＝ 39－3= 48－30= 95－40=

一年级100以内加减法练习题(可直接打印)

日期：用时：成绩： 77－1= 20＋80= 25＋26= 30＋50= 19＋75= 39＋58= 12＋30= 36＋35= 66＋12= 4＋32= 7＋4= 81＋3= 55＋14= 95＋4= 5＋62= 79－8= 3＋62= 9＋46= 13＋34= 50－9= 39＋8= 36＋30= 19＋3= 80－4= 29＋34= 62＋4= 24＋61= 64＋11= 35＋26= 19＋64= 17＋8= 6＋69= 8＋41= 40＋20= 68＋22= 33＋60= 23＋34= 19－1= 85－1= 51＋22=

日期：用时： 16＋60= 61－4= 59＋7= 56－8= 9＋9= 18＋53= 52＋7= 34＋52= 68＋13= 51＋27= 18＋23= 8＋60= 22＋77= 48＋26= 7＋69= 94＋3= 77＋7= 73＋11= 6＋5= 44－4= 20＋14= 4＋41= 41＋2= 23＋5= 38＋12= 27＋67= 32＋24= 8＋86= 56＋22= 5＋11= 29＋38= 11＋24= 37＋40= 16＋17= 49＋44= 71＋6= 13＋24= 89＋11= 28＋67= 85＋9=

日期：用时： 63＋16= 78＋16= 2＋55= 63＋5= 23－3= 55＋26= 25＋42= 36＋38= 4＋65= 60＋31= 96－2= 16＋15= 35＋51= 2＋46= 67＋6= 6＋59= 56＋14= 25＋19= 85－6= 27＋16= 53＋17= 27＋40= 83－5= 11－1= 28＋16= 17＋15= 51＋39= 3＋64= 88＋12= 22＋23= 12＋49= 19＋44= 40＋39= 4＋84= 76＋19= 40＋30= 23＋21= 13＋36= 8＋78= 32＋41=

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