行为习惯养成活动方案
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学生习惯养成教育方案
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证,良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,现结合我校的实际,特制定我校养成教育的实施方案,具体如下:
一、指导思想:
以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点,以有利于指导中学生健康成长为目的,以《中学生守则》与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容,深入开展中学生行为规范的养成教育,促进良好校风、学风的形成。
二、培养目标:
以学生行为规范为重点使学生形成各种良好行为习惯。达到在校做个好学生;在家做个好孩子;在社会做个好公民的要求。
三、养成教育的内容:
看见垃圾随手捡起,废纸杂物切勿乱抛。
达成目标:
1、物品保持干净整洁。
2、位周围没有碎纸垃圾。
3、到垃圾能主动捡起,规范自己的言行。
四、实施途径与措施:
1、充分利用国旗下讲话加强学生保持个人卫生和校园卫生的习
惯养成教育。
2、把行为规范教育贯穿在各学课教学始终,渗透在文化课教学之中,做到全员参与德育管理。
3、每周一下午班会制度总结本周本班养成教育工作情况安排下周工作。每月召开一次主题班会进行一次阶段性班内总结。
3、注重校园文化建设,发挥环境育人的功能,办好学校宣传栏、板报宣传阵地,为学生创造良好的行为环境。
4、加强检查督促,制订制度对学生加以约束,定期组织检查评比。
5、每个月根据学生日常的表现,通过自评、小组评、班主任推荐、学校确定等方式评选出“校园之星”。并根据本月流动红旗评比的情况,评选出“行规优秀班级”。学期结束再从每月的“行规优秀班级”中评选出本学期的“文明示范班”。这样,把学生个人的行为表现与班级集体的评优结合起来,使学生平时的行为表现处于接替的舆论监督之下,使学生能比较自觉的遵守规范。
养成教育关系学生们将来的生存和发展,在养成教育中,要从点滴做起,结合学校实际情况及学生特点,引导学生学习“规范”,学习做人。并通过活动的开展,更好地规范学生的日常行为,提高其自我教育能力,形成优良的道德品质,加强学校德育教育管理。