材料作文上海16岁女生武亦姝成为中国诗词大会第二季冠军写作指导及范文

阅读下面的材料，根据要求写作

上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”

高考语文试卷，古诗文默写只占5分，不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？

请根据上述材料内容，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，不要套作，不得抄袭。

【答案】诗里青春，手中流年

五千年的浩瀚岁月里，诗歌是一朵馥郁袅娜的墨花，于变换的时空里绽放着华夏大地的千山万水，更传唱着炎黄子孙的喜怒悲欢。无论是春华秋碧，还是朝代更迭，诗歌的国度始终盛世未央，多少年沧海成桑田，诗人们的缱绻心事依然触手可及。

《中国诗词大会》是一场久违的文化盛宴，16岁的少女武亦姝凭借其过人的诗词功底勇摘桂冠，博得一片喝彩。当人们无比钦羡这个才华横溢的少女时，一个新的问题也在人们心中萌生开来：古诗文默写在150分的高考语文试卷中只占了5分，这3.3%的比重，是否值得

我们花费那么多时间和精力呢？

纪伯伦曾说：“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。”背诵诗歌的最初目的，是为了丰富我们的文化素养，传承文化，继往开来，而非仅仅是为了高考试卷上那3.3%的分值。从何时起，我们将背诵古诗文当成了一种负担，甚至抱怨古人为何要写那么多诗文？不忘初心，方得始终。背诵古诗文，我们能收获的不仅仅是试卷上的那5分，更有文学修养乃至整个人生的满意答卷。

诗歌源自于生活。尘世的苦辣酸甜，生命的喜怒悲欢，都在诗歌中涓涓流淌，于岁月的流光中隽永绵长。那是“桃花灼灼，枝叶蓁蓁”的绚烂花事，是“君生我未生，我生君已老”的千古遗憾，是“我欲与君相知，长命无绝衰”的真情告白。当生活跌落现实的尘埃，诗歌却在尘埃里萌芽开花，绽放一片锦绣山河。

诗歌源于生活，更是生活的升华。国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工，诗人们目睹了现实世界的悲欢离合，便在心中勾勒了一座诗歌帝国。那是屈子的“后皇嘉树，受命不迁”，是辛稼轩的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，是陈与义的“欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然”。寥寥数语的背后，藏着朝代更迭的烽烟，更藏着诗人们无尽的山河泪。诗歌是生活的升华，是古人智慧的精粹，更是我们受益终生的文化瑰宝。在烟海浩瀚的诗歌中，我们看到了时空辗转的不同风景，领略了星移斗转的岁月变迁。那些背过的诗句或许被我们遗忘，但是它们已经汇成了我们的骨血，在悄无声息中晕染着诗意的青春。总有一天，我们会带着无限诗情画意去看王摩诘的松间明月，去品元好问的千山

暮雪……．

诗里写青春，手中舞流年。背诵古诗文的意义是不需要质疑的，愿我们都能领悟诗歌的真正内涵，诗海扬帆，谱写自己最诗意的青春。【解析】

【详解】

本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，所给任务很明确，“根据上述材料内容，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由”，这就要求考生分析材料，把握中心话题，再结合自己的学习体验和生活经历来阐述自己的看法。材料由两个部分组成，第一部分是事件，讲述《中国诗词大会》第二季冠军武亦姝对诗词的喜爱；第二部分是家长的质疑。《中国诗词大会》掀起中国国学热，热爱者有之，唏嘘者有之，艳羡者有之，批判者有之。考生可以从武亦姝的角度入手立意，谈论诗词对心灵的熏陶，谈论人在优秀传统文化中的收获以及传承这些文化的责任；可以从学校教育的角度入手，来谈论诗词的实用与虚用，来思考诗词学习是仅仅背诵，还是心灵享受。从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选择自己擅长的文体作文，如写议论文，要有明确的观点，有清晰的思路；如写记叙文，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。从议论文的行文思路来看，考生可以从评论事件本身入手，引出自己的观点态度，然后运用各种论证方法从不同角度论证，接着联系现实，

最后回扣标题和开头。．

参考立意：

当今社会，每一个当代人都应该继承和发展优秀传统文化，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖息；提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度；批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。

素材：

韩寒说，每一种文化都有它，存在的自身价值，对于古诗词更是如此，古诗词经国历史长河的大浪淘沙，能够存留的都是那些精华，有着无与伦比的价值，值得我们去传承。王焕昌

独到二月柑香，三月桃良，海上生明月，你会无动于衷，会忍心跳过吗，我们心中充满了对诗意的向往，不会沦落在现实的泥潭，情绪在诗歌的胸口跳荡，你大声的念出来，会心的倾听自己与诗的灵魂的共鸣。感受那遥远的时空，裹挟着沧桑的诗意，瞬间袭来满满的感动。赵玉洁

读诗歌是对情感的美学领域的追求和探索，古人对壮志未酬的哀叹，对国破家亡的悲愤，对背井离乡的忧伤，对戍边将士的激昂，对回归田园的恬淡闲适，这些情感因为境遇的变迁而风格各异，但却同样千古流传，隔着时空共鸣。张树轩

诗词是人们对生活世事情感的发酵和酝酿，诗人目睹了现实世界的冷

用笔营造了一个属于自己的帝国。便在心头激荡，悲欢离合，酷无情，王瑞

其实我们内心，都有一种诗意的渴望，当我们梗塞与胸的时候，也许古人已经把她写在竹片上了，分数不是我们内心的真实的渴望，唯有心灵的契合，才是诗意的追求，是人性的本真的呼唤。单开欣

古典的诗集文集，都是一把把情感的钥匙，能够打开人们内心世界的大门，门后是一个丰富的精神世界，是宁可食无肉，不可居无竹的雅致天堂。如果用功利主义，实用主义去衡量诗词价值，那么，就是怀着可食之肉的心态，去叩打诗词竹林的柴门，那门自然要紧闭。

杨若婷

作为一个中国人，能饱读诗书者，气质自然高雅。墨香飘艺苑，丹青绘人生。诗词是上古先贤精华之荟萃，博览诗词，你可以感受淡烟疏柳媚晴滩的春日清丽，映日荷花别样红的夏日灿烂，体验到秋风中的，人比黄花瘦的寂寥，冬天雪地中疏影横斜水清浅的淡雅。——曾子康《诗酒趁年华》

每一首诗词歌赋里，都有一种精神的流贯，都有一份情感的跳荡，都有一个个意象的飞舞，一个个意境的绚烂，幽幽墨香，不朽情怀，传承下去，才是我们最终的目的，诗词应该是我们民族精神的信仰，是中国人的优雅的风貌，是我们泱泱大国，诗词国度的精致的名片。——解舒曼

开卷有益，诵读古诗不是为了成就考场的高分，也不是为了装点自己的学问，而是在未来的某一天里，你能够有一句恰当的诗词，去恰到，

显出思想和智慧，流溢出真情和热血。一首诗是好处的表达自己，一个故事，一首词是一段人生，一段人生折射一个世界，读一首诗你会有不同的收获，万卷古今消水昼，一窗昏晓送流年，读诗便可以避开了尘世的喧嚣，心之犁铧，在无声中悄然破土，凝神舒展，诗歌中，那无声的画面，便微微的倾诉耐人寻味的内涵。——吴金迪《腹有诗书气自华》

一个人，如果连自己祖国的文化都忘记了，那么数典忘祖，即使走出国门，也只是混混而已，不值得尊崇，此类人的本质和没有根本的树有何区别，不过是一叶浮萍，随波流荡而已，即使他的叶子长得再茂盛，也不过是空洞的灵魂，惨白的思想。——刘滨《追逐内心，不畏浮华》

若是一个人，不学古诗词，不吸收民族文化的精髓，何异于婴儿割断了，从母亲处汲取营养的脐带，如何还能让老树新花，文化灿烂——江一帆

在人生的马拉松中，现行的考试不过是几道关卡和台阶，而一张隐形的打卷是关于文化修养的考试，那么一张仅仅放眼于高考的单薄的试卷，相对于博大精深的优秀文化而言，真是鼠目寸光之举。真正智慧的人，正在用文化灌溉知我，在诗词文明的海洋中徜徉。———刘慎恒

从考试的角度看那么的多的背诵时间，去追求区区的几分，有显得大而无当，得不偿失，还不如去刷几道数学物理题，或者背诵几个单词来的高效，直接，可是，若从长远的角度看，这是对诗歌学习的误读，。

的视鄙人令是然定人的法看种这有拥，渎亵的歌诗对是——————李凯诗歌点亮平凡的生活

生命的意义不应只是车水马龙的利益追逐，更不应是急功近利的锱铢必较，更不能为区区的五分而一叶障目，应该追求一种精神的充盈和丰富，而诗词就是中国人美好灵魂的凝聚，是善于启发和联想的文体，是一种高瞻远瞩的精神高地。很多人在红尘的奔波忙碌中，粗糙着心灵，淡漠着精神，早已忘记了诗词的意义，但是蓦然回首，却发现那些纯洁的心灵，净化灵魂的传统文化，就隐藏在心灵的深处。————王明浩《诗与远方》

诗词对中国人来说，是植入文化基因的，并潜移默化到日常生活中的，甚多诗词的语言和意象的美感，是只有中国人可以意会的。诗词的身段，未必高居于庙堂之上，却经常的安处于江湖之远。法国社会学家，布尔迪厄在其名著《区隔》中提出，文化是一种资本，可以和经济资本，社会资本一样发生功效。作文中华几千年文化的隗宝，诗词的意义，绝不是五分的填空那样简单，而应该作为我国的国家资本，我国的国家名片，和证书，是我们的骄傲。

【点睛】

对时事类材料作文审题立意，构思行文。一、透过现象看本质：我们知道，许多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在原因。也就是说，面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的原