人教版七年级历史下册第2课贞观之治2ppt课件
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唐人街
唐装
第二课 贞观之治
阅读思考
问题1：请同学们思考一下，隋朝有那两 个特点？ 问题2：隋朝繁盛时间非常短暂的主要原因是什么？ 问题3：唐太宗是唐朝的建立者吗？
一、唐朝的建立： 618年 李渊 唐高祖
长安
唐太宗 年号贞观
什么是贞观之治呢？
二、贞观之治：
政治-----比较清明 经济-----发展较快
2．李世民做皇帝后的年号是（ ）
Baidu Nhomakorabea
A
A．贞观
B．开元
C．开皇
D．光武
3．武则天时期选拔的宰相有（ ） BD
A．房玄龄
B．狄仁杰
C．杜如晦
D．姚崇
4.唐太宗时，任用善断大事的宰相是( )
B
A.房玄龄
B.杜如晦
C.魏征
D.姚崇
议一议：
比较汉武帝与唐太宗统治措施的异同。
削藩，加强中央集权 破格录用有真才实学的人
第一，贞观初年，社会生产力遭到极大破坏，人言断绝，道路萧条。 第二，经过唐太宗和他的谋臣们的励精图治，终于改变了这种状况，而且出现了农业 丰收，粮价小跌，社会治安状况良好的局面。
活动探究一：如何评价唐太宗李世民？ 活动探究二：唐太宗和汉武帝两人又什么共同之处
阅读思考
武则天的主要政绩有哪些？ １、重视发展农业生产 ２、破格重用有才能的人 ３、使唐朝国力不断增强
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
——《贞观政要.论任贤》
问题：依据上述材料，结合教材分析形成“贞观之治”局面的原因。
原因（措施）：
第一，吸取隋亡教训，正确认识君与民的关系。第二，注 展农业生产，轻徭薄赋。 第三，注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。第四， 州县，革除“民少吏多”的弊政。 第五，注重任用贤才和虚心纳谏
启示：居安思危，以史为鉴。
2019/7/7
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
将盐铁专营权收归中央，亲 临治黄一线，重视兴修水利
派兵北击匈奴，夺取河套 和河西走廊地区，击溃匈奴
罢黜百家，独尊儒术， 设立太学
派张骞两次出使西域
吸取隋亡教训，勤于政事，任用 贤才，虚心纳谏，发展科举制度
重视发展生产，减轻农民负担
设置管理西域的行政和军事机构
重视培养人才，扩充国学规模， 增加学员 把文成公主嫁给松赞干布， 促进汉藏关系发展
国力------逐步加强
阅读材料回答问题：
舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆
舟。
——唐太宗
问题1：在这段材料里，唐太宗把君主和百姓的关系比做什么？ 问题2：怎么样才能避免隋朝的覆舟不再出现呢？
材料一 唐太宗患有气喘病，长安的宫殿潮湿，容易犯病，臣下凑请在宫中建个暖阁让他居住。唐 “破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功德不及汉文帝，更不可 力。”
材料一 “（贞观初期）茫茫千里，人言断绝，鸡犬不闻，道路萧条。” ——《贞观政要.纳谏》
材料二 “（经过唐太宗一段时间的统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱 岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
——《资治通鉴》
问题：上述两则材料中的内容表明了什么？
政 启 开 元
治 宏 贞 观
动脑筋
秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？
秦隋： 都是完成统一后很块灭亡 都是统治者残暴无道 政治黑暗 都爆发了大规模的农民起义 汉唐： 统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面 都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良 都成为影响当时世界的大国
课后练习：
1.后人基本上对武则天的统治给予肯定，主要是因为( ) A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她帮助有病的唐高宗处理国政 C.她善于重用一些有才能的人 D.她统治期间，社会经济继续发展
材料二 唐太宗与魏征讨论用人是说：“为事则官，不可粗率。用一好人，别的好人都来了；用一坏 别的坏人都跟着进来。”魏征说：“这是对的，天下未定，主要用人的才干……天下已定，那就必须 兼备的人，才可任用。”
材料三
魏征
房玄龄
杜如晦
材料四 “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三 以防己过。令魏征殂逝，遂亡一镜一。”
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
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第二课 贞观之治
阅读思考
问题1：请同学们思考一下，隋朝有那两 个特点？ 问题2：隋朝繁盛时间非常短暂的主要原因是什么？ 问题3：唐太宗是唐朝的建立者吗？
一、唐朝的建立： 618年 李渊 唐高祖
长安
唐太宗 年号贞观
什么是贞观之治呢？
二、贞观之治：
政治-----比较清明 经济-----发展较快
2．李世民做皇帝后的年号是（ ）
Baidu Nhomakorabea
A
A．贞观
B．开元
C．开皇
D．光武
3．武则天时期选拔的宰相有（ ） BD
A．房玄龄
B．狄仁杰
C．杜如晦
D．姚崇
4.唐太宗时，任用善断大事的宰相是( )
B
A.房玄龄
B.杜如晦
C.魏征
D.姚崇
议一议：
比较汉武帝与唐太宗统治措施的异同。
削藩，加强中央集权 破格录用有真才实学的人
第一，贞观初年，社会生产力遭到极大破坏，人言断绝，道路萧条。 第二，经过唐太宗和他的谋臣们的励精图治，终于改变了这种状况，而且出现了农业 丰收，粮价小跌，社会治安状况良好的局面。
活动探究一：如何评价唐太宗李世民？ 活动探究二：唐太宗和汉武帝两人又什么共同之处
阅读思考
武则天的主要政绩有哪些？ １、重视发展农业生产 ２、破格重用有才能的人 ３、使唐朝国力不断增强
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
——《贞观政要.论任贤》
问题：依据上述材料，结合教材分析形成“贞观之治”局面的原因。
原因（措施）：
第一，吸取隋亡教训，正确认识君与民的关系。第二，注 展农业生产，轻徭薄赋。 第三，注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。第四， 州县，革除“民少吏多”的弊政。 第五，注重任用贤才和虚心纳谏
启示：居安思危，以史为鉴。
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
最新中小学教学课件
将盐铁专营权收归中央，亲 临治黄一线，重视兴修水利
派兵北击匈奴，夺取河套 和河西走廊地区，击溃匈奴
罢黜百家，独尊儒术， 设立太学
派张骞两次出使西域
吸取隋亡教训，勤于政事，任用 贤才，虚心纳谏，发展科举制度
重视发展生产，减轻农民负担
设置管理西域的行政和军事机构
重视培养人才，扩充国学规模， 增加学员 把文成公主嫁给松赞干布， 促进汉藏关系发展
国力------逐步加强
阅读材料回答问题：
舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆
舟。
——唐太宗
问题1：在这段材料里，唐太宗把君主和百姓的关系比做什么？ 问题2：怎么样才能避免隋朝的覆舟不再出现呢？
材料一 唐太宗患有气喘病，长安的宫殿潮湿，容易犯病，臣下凑请在宫中建个暖阁让他居住。唐 “破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功德不及汉文帝，更不可 力。”
材料一 “（贞观初期）茫茫千里，人言断绝，鸡犬不闻，道路萧条。” ——《贞观政要.纳谏》
材料二 “（经过唐太宗一段时间的统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱 岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
——《资治通鉴》
问题：上述两则材料中的内容表明了什么？
政 启 开 元
治 宏 贞 观
动脑筋
秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？
秦隋： 都是完成统一后很块灭亡 都是统治者残暴无道 政治黑暗 都爆发了大规模的农民起义 汉唐： 统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面 都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良 都成为影响当时世界的大国
课后练习：
1.后人基本上对武则天的统治给予肯定，主要是因为( ) A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她帮助有病的唐高宗处理国政 C.她善于重用一些有才能的人 D.她统治期间，社会经济继续发展
材料二 唐太宗与魏征讨论用人是说：“为事则官，不可粗率。用一好人，别的好人都来了；用一坏 别的坏人都跟着进来。”魏征说：“这是对的，天下未定，主要用人的才干……天下已定，那就必须 兼备的人，才可任用。”
材料三
魏征
房玄龄
杜如晦
材料四 “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三 以防己过。令魏征殂逝，遂亡一镜一。”
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已