09 (部编)人教版三年级语文上册 大青树下的小学 安徽省 - 合肥市
上课了，这所大青树下的小 学又有何特别之处呢？
“上课了，不同民族的小学生， 在同一间教室里学习。大家一起朗 读课文，那声音真好听！这时候， 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都 在听同学们读课文。最有趣的是， 跑来了两只猴子。这些山林里的朋 友，是那样好奇地听着。”
“下课了，大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来 许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”
这/就是我们可爱的小学，
▲ ▲..
一所边疆的小学。
拓展作业：
1.课下摘抄你喜欢的富有新鲜感的词句，并把 它们积累下来。
2.回家 把这篇课文读给你的朋友或者亲人听 听，让他们也一起感受这所小学的特别之处。
3.学唱歌曲《爱我中华》，感受民族大团结带 来的幸福与欢乐。
2024年三年级上册语文课件《大青树下的小学》人教(部编版)课件
这句话是本文中心句，既点 题，又抒发了自豪赞美之情。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾 竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
省略号让人感到意犹未尽， 令人产生遐想。
思考：你的学校是什么样的？同学们在学校里做些 什么？选择一个场景说一说。
这所小学和自己所在的小学有哪些不同之处？
总体印象： 美丽可爱、团结欢乐 不同之处： 学生民族多，在同一间教室
里学习。
思考： 课文描述了大青树小学的哪几幅场景？
上学路上 来到学校 上课学习 下课游戏
朗读第1段的第1句话，边读边想象，你仿佛看到了
什么？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳 花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景 颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
1 大青树下的小学
三年级上册
课题解读
大青树下的小学
大青树：又叫做
高榕（rónɡ） 、大叶 榕，树形高大、美观。 文中小学指的是西南 边疆的一所民族小学。
我会认
bà
hàn
yàn bàn yáng
坝汉艳扮扬
dú
shuāi jiāo fèng
jié
读摔蛟凤洁
bà hàn
yàn bàn
坪坝 汉族 鲜艳 打扮
排比句
我仿佛看到不同民族的学生，
他们早早地背着书包，沿着美丽
的小路，从各地走路去上学。从
中可学的学生都来自哪里？
汉族
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
资料袋
（dǎi）
傣
族：
傣族是中国少数民族之一，
部编版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》课文原文及教案-
部编版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》课文原文及教案-《大青树下的小学》是部编版三年级上册语文的第一课。
下面是课文原文和对应的教案。
课文原文：大青树下的小学一所小学开在大青树下面。
学校没有教室，只有一个大院子。
院子里有七八副操场。
蓝天、白云、大青树，全都是我们的课堂。
学校里有很多班。
每个班级都有一块黑板，是大青树的树干。
班里有许多座椅，是大青树的枝杈。
每个学生都有一张桌子，是大青树的树叶。
我们坐在树叶上，我们用粉笔在树干上写字、写数学题，有时还用棍子量地。
大青树下的学校很有趣。
我喜欢玩跳房子，在树叶间爬来爬去。
我们还找出一块石头当跳板，左右起舞。
玩得天昏地暗，大家都笑了出来。
大青树是我们的好朋友，夏天给我们遮阳，秋天给我们蔽风。
我们常常喊：“大青树，您真好！”这样和大青树开心地玩了整整一天。
大青树下的小学，没有校门，我们随时都可以来。
这里没有课本，我们的教室就是大青树的枝叶。
大青树是我们的座右铭！我爱大青树下的小学！教案：课程目标：1. 了解大青树下的小学的情景；2. 学生能够读懂课文并理解其内容；3. 能够正确书写并背诵课文。
教学重点：1. 读懂课文并理解其内容；2. 掌握一些涉及树木的生词。
教学准备：1. 卡片，上面写着树木的词语；2. 大青树的图片。
教学过程：1. 导入：展示大青树的图片，让学生观察。
2. 呈现：将树木的词语卡片发给学生，让学生根据图片和词语，说出这些树木的名称。
3. 教授生词：教授“蔽”“遮”这两个生词的意思，并让学生尝试读音。
4. 听读课文：播放课文录音，学生跟读。
5. 读课文：分散式答读，学生两人一组，交替读课文的每个句子。
6. 理解课文：提问学生，根据课文回答问题，检验学生对课文的理解。
7. 分组默写：学生分成小组，小组内互相默写课文中的一段话。
8. 背诵课文：学生小组内进行课文的背诵，并逐个展示给全班。
拓展活动：1. 让学生到校园里寻找各种树木，并回到教室上口语课，描述他们所找到的树木。
三级上册语文课件大青树下的小学 人教部编版
体会“特别”
思考： 这所学校有哪些特别的地方？快
速浏览课文，找一找，画一画，再用 自己的话说一说。
体会“特别”
活动特别
学生特别
这就是我们可爱的小学，一所边 疆的小学。
环境特别
体会“特别”
活动特别
学生特别
这就是我们可爱的小学，一所边 疆的小学。
环境特别
畅谈校园生活
你的学校是什么样的？同学们在学校里做 些什么？带上你拍的照片，选择一个场景，和 大家分享交流吧！
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
统编教材三年级上册第一单元
1 大青树下的小学
爱我中华
五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华
朗读要求： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子， 遇到难读的地方多读几遍。 2.把你认为有新鲜感的词语和句子做上 记号。
猜一猜，读一读
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下
上课的时候……
放学了……
•
部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文原文及教案【优秀5篇】
部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文原文及教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版三年级语文上册第一单元《大青树下的小学》ppt课件
上课时学生们认真读书，下课时又是什么样子呢？ 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富 多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
部编版三年级语文上册第一单元
大青树下的小学
◎新课导入 同学们，谁能试着介绍一下我们的学校呢？
◎作者简介
吴然，原名吴兴然。1946年生， 云南宣威市人。中国作家协会会员， 云南省作家协会儿童文学委员会副主 任。出版有散文、散文诗集《歌溪》 《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》 《小鸟在歌唱》《走月亮》。
◎初读课文
自读课文 要求： 1、借助字典识记不认识的字。 2、读准字音，圈出新字生词； 3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍； 4、给每个自然段标上序号。
◎生字学习
bà hàn yàn bàn yáng
坝汉艳扮扬
dú shuāi jiāo fèng jié
读摔跤凤洁
chén rónɡ qiú hàn yàn fú zhuānɡ
招引： 好奇： 边疆： 粗壮：
吸引。 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 靠近国界的领土。 指粗大而结实。
◎课文解读
读课文并思考：《大青树下的小学》讲了一件什么事？
《大青树下的小学》主要写了在 祖国的边疆，来自不同民族的学生， 齐聚在一所大青树下的学校，共同学 习、共同成长的美好景象。
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。 第一部分（1）： 写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。 第二部分（2-3）：写孩子们上课和下课时的情景。 第三部分（4）： 写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和
新部编人教版三年级语文上册《大青树下的小学》教学课件精品PPT课件小学优质优秀公开课
部编人教版三年级语文上册导入你知道这是哪些少数民族吗？导入这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。
景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。
——目脑纵歌，跳孔雀舞傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。
——孔雀舞、夹箩饭，泼水节阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。
有自己的语言。
——采茶德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。
——象脚鼓舞 导入吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
听师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况坝子一犂两坝bà坪坝飞扬扬眉吐气yáng 飘扬坝扬读书百读不厌dú朗读 摔倒破碗破摔shuāi 摔跤读摔跌跤滑跤jiāo摔跤凤凰凤毛麟角fèng凤尾竹跤凤清洁公正廉洁jié洁白洁好h ǎo (好像)hào(好奇)读一读下面的句子，看看你有什么发现？大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
.读一读：看着天空中火红的太阳好(hǎo)像一个大气球，三岁的小姑 娘睁着大眼睛好(hào)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。
..注意加点字的读音！指粗大而结实。
【鲜艳】【打扮】【绚丽多彩】【好奇】【招引】【粗壮】【枝干】绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
鲜明而美丽。
吸引。
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
修饰装扮出来的样子。
试着把词语和意思连起来！树木的主干与旁枝。
巩固字词早晨书写指导：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。
晨chén结构：上下组词：清晨 月夕花晨造句：我每天早晨都锻炼身体。
人教部编版三年级上册《大青树下的小学》公开课课件(共60张PPT)
吴然（1946年生）
替换作者图片
主要作品
鲜艳 枝干 打扮 好奇 粗壮 绚丽多彩
上学路上
来到学校
上课了
下课了
上学路上
➢ ➢
来到学校
01
➢
02
➢
03
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上课了
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下课了
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结尾
➢
1 课后小结
课 后 小 结
《大青树下的小学》是三年级语文上册的一篇课文，介绍了我国少数民族地区的一所小学，反映 了民族团结的主题。文章描写了小学的美丽环境和欢乐氛围，以及学生们在学校的学习和生活情 况，让我们对这所小学有了更深入的了解。
2023-2024学年秋季人教版小学语文三年级上册《大青树下的小学》 课件
吴然（1946年生）
替换作者图片
主要作品
鲜艳 枝干 打扮 好奇 粗壮 绚丽多彩
上学路上
来到学校
上课了
下课了
上学路上
➢ ➢
来到学校
01
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02
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03
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上课了
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下课了
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结尾
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2023-2024学年秋季人教版小学语文三年级上册《大青树下的小学》 课件
在学习课文的过程中，我们也需要思考一些问题，如“小学为什么要建在大青树下”、“为什么 小学的孩子们能够相互关心、相互帮助”等。通过思考这些问题，我们可以更好地理解课文的主 题和意义。
通过学习《大青树下的小学》这篇课文，我们可以更好地理解民族团结的主题，掌握一些生字和 词语，同时也可以提高我们的阅读和思考能力。
课文主要讲述了小学的孩子们在学校度过的快乐时光，以及他们之间的友谊和团结。通过对孩子 们的描写，我们可以看到他们的天真活泼、热爱生活的一面。同时，课文也描写了学校的老师和 同学们之间相互关心、相互帮助的感人场景。
部编人教版三年级语文上册《大青树下的小学》教学课件精品课件PPT小学名师课件
状元成才路
状元成才路
扮状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
读 静 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
停状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
粗 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
影状元成才路
课后作业习题答案
l 朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。 朗读指导：本文是一篇抒情散文，朗读 时，要用欢快活泼的语调和自豪赞美的语气 来读，声音清脆欢快。如，描写鲜艳的民族 服装的句子，应用自豪的语气来读，重读
“鲜艳”“更加”等词，“绚丽多彩”语气 延长；描写同学们下课场景的句子，应读出 轻松、活泼的语气，语调欢快。
给这所小学增添了古老悠久的气 息和民族特色，表现出这的确是一所
令人难忘的美丽、和谐的学校。
板书设计
大
青 树
上学路上和来到学校——民族不同、
团和 结睦
下 的 小
美丽可爱 课上和课下——认真读书、充满欢乐
友相 爱处
学 抒情——这就是我们可爱的小学
课堂小结
课文通过描写边疆的一所小学，反映 了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各 个民族之间的友爱和团结，表达了作者的 自豪、赞美之情。
从侧面衬托了孩子们生活得很快乐。
这是一所充满了欢乐祥和气氛的学校。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 请同学们结合前文，把“这”改为别
部编版三年级上册语文《大青树下的小学》PPT课件
阅读方法解密 边读边想象画面
方法指导：朗读课文时，书上的文字进入眼睛的同时好 像变成了一幅幅画，出现在眼前。这种方法就是边读边想象画面，等到将来你在生活中看 到这样的场景，就会想到这些句子。
读课文时想画面可以猜测重点词语的意思，可以想与描述画面一样的生活场景、可以 猜测可能发生了什么…… 运用：本文第三自然段朗读时，想象同学们怎样朗读课文的，树枝不摇了、鸟儿不叫了、 蝴蝶停在花朵上是什么样子的？这样我们就能感受到同学们上课学习多么认真，窗外多么 安静，也能感受到大青树下小学生与我们生活的不同。自己读第三自然段试试，看你的眼 前出现什么样的画面，和同学说说。
课文讲解
要求：1.读准字音、读通句子。 2.思考：这段话主要写了什么？你仿佛看到了什
么？ 早晨，从山坡上，从坪坝(bà)里，从一条条开着绒
球花和太阳花的小路上，走来了许多小生，有汉(课文讲解课文讲解
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 从“鲜艳的服装、绚丽多彩”你能体会到什么？
“鲜艳的服装”让这所学校的美很有特 点；“绚丽多彩”让我们体会到在学校里， 各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装 点得更加美丽。
“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高 飘扬的国旗敬礼。”课文中第1自然段中这句话是排比句。写出了学校生 活的美好，表达了孩子们来到学校时的欢快心情，深化了民族小学团结欢 乐的特点。
运用排比的修辞使文章读起来有节奏感，琅琅上口，增强了文章的表 达效果和气势，但是要注意： 1.运用排比必须从内容的需要出发，不能生 硬地拼凑排比的形式。2．结构相同或相似，意思相关，语气一致的句子 或词组不得少于三项，彼此为并列关系。
不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向 老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多山 林里的动物走进校园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块 跳孔雀舞，做游戏……
部编人教版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》精美PPT课件
作者为我们呈现的大青树下的小学不 仅仅是美丽、团结，它还具有什么特色呢？
欢乐
下课了，大家在大青树下跳孔雀 舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课后的欢乐 和自由自在
作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸 写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸 福，突出了孩子们的愉快心情。小动物的出现 突出了边疆民族小学的特点。
不同穿着的学生从各处来上学他们主动给小鸟打招呼向老师问好给国旗敬礼上课了郎朗的读书声传出来很多山林里的动物走进校园停在窗外静静地听课下课了大家一块跳孔雀舞做游戏??早晨从山坡上从坪坝里从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了许多小学生有傣族的有景颇族的有阿昌族和德昂族的还有汉族的
人教版 语文 三年级 上册
左右结构
上下 结构
识字方法
加一加：丰+色=艳 青+争=静 氵+又=汉 米+且=粗 扌+分=扮
归类识记：“扬”“摔”都有“扌”，表示手部动作。
易写错
róng
不要忘记写撇
绒 右边要与“戒”区别开。
fú
服
第六笔是横折钩
“报”把“扌”换成 “月”就是“服”。
蝴蝶飞来了 鲜艳
识字游戏
服装
摔跤 安静
坪坝 打扮
字词听写
第二课时
上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课， 我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友 成为最知心的朋友。现在就请同学们继续品读课文， 思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？
互动课堂
品读课文：“大青树下的小学”是 一所怎样的小学呢？你从哪里看出来的？
美丽
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。