本科毕业论文周进展记录 带评语
本科毕业论文专家评语（3篇）
本科毕业论文专家评语作为一位毕业论文专家，我对您的论文做出以下评语：1. 总体评价您的论文运用了扎实的理论基础和系统的研究方法，呈现出较高的学术水平。
您能够综合运用所学知识解决实际问题，展现出较高的思辨能力和独立思考能力。
整体而言，您的论文具有一定的创新性和实用性，具备理论与实践的结合。
2. 论文结构与组织您的论文结构清晰，各部分之间的逻辑关系紧密，论述层次有序且章节过渡自然。
您在引言部分成功地引起了读者的兴趣，并准确概括了研究目的和意义。
研究方法部分详细介绍了研究设计和数据收集过程，使读者能够充分理解您的研究过程。
在论据部分，您提出了清晰的观点，并提供了充分的证据来支持您的观点。
在结论部分，您对研究结果进行了准确的总结，并对未来研究方向提出了有价值的建议。
3. 研究方法与数据分析您在论文中运用了适当的研究方法和数据分析技巧，能够合理地解释和解决研究问题。
您对所采用的方法进行了充分的理论依据和实证分析，能够从多个角度考虑问题，提供全面的信息。
您对所收集的数据进行了合理的整理、分类和统计，运用适当的统计方法对数据进行了详尽的分析，从而得出具有说服力的结论。
4. 文献综述与理论分析在论文的文献综述部分，您对相关领域的研究成果进行了系统的整理，并对已有的理论进行了准确的分析和评价。
您在文献综述中准确引用了相关研究的数据和观点，并与您的研究问题做了有关联的讨论。
您在理论分析部分明确了研究框架和理论体系，并深入分析了相关理论对您的研究的指导作用。
这些分析为您的研究提供了重要的理论支持和学术基础。
5. 论文表达与语言规范您的论文表达清晰简明，语言规范，逻辑严密，科学严谨，确保了读者对研究内容的理解和接受。
您能够准确使用学术术语和专业词汇，并对使用的术语进行了明确的定义和解释。
整体而言，您的论文在表达和语言方面达到了较高的水平。
综上所述，您的本科毕业论文在研究设计、数据分析、理论分析和文献综述方面表现出色，具备较高的学术水平和创新性。
本科毕业论文指导教师评语(6篇)
本科毕业论文指导教师评语（6篇）毕业论文的评语篇一1、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。
在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
2、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。
格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
5、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。
论文写作态度认真负责。
论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。
主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。
但论证的深度还不够。
6、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。
全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。
该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。
但格式欠规范，案例论证不够。
7、___同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。
本科毕业论文指导教师评语范文
本科毕业论文指导教师评语范文尊敬的评委：我在本科毕业论文指导教师评语中，要对学生在撰写论文过程中的表现进行评价和指导。
该学生在本科毕业论文的撰写过程中，展现出了较好的研究能力和科学态度。
以下是我对该学生的评价：第一，该学生在选题方面做了深入的研究。
他选择了一个具有实际意义且有一定深度的课题，并且通过对相关的文献进行综述，充分了解了该课题的研究现状和问题。
学生能够从多个角度思考问题，对有关的理论和实践进行了较为全面的探讨和分析。
第二，学生在研究方法的选择和运用方面表现出了较高的能力。
他能够准确地选择与研究目的相适应的方法，并对所选方法进行详细的解释和论证。
在实际操作中，他能够独立完成各类实验和调查，并对所得数据进行合理的统计和分析。
通过对数据的整理和加工，他能够清晰地展示出研究结果，并从中提取出有价值的结论。
第三，该学生在论文的撰写和组织方面表现出了较强的能力。
他能够正确地运用学术规范和论文写作的基本技巧，文笔流畅，表达清楚。
论文的结构较为完整，思路清晰，各个章节之间的逻辑关系良好。
通过适当的插图和数据展示，他能够更好地说明问题，增强论文的可读性和说服力。
第四，学生在论文的查重和修改方面也做得较好。
他注重学术诚信，对所引用的文献进行了严格的标注，并根据指导教师的修改意见进行了仔细的整理和修改。
通过反复的查重和修改，他能够保证论文的质量和准确性。
同时，他也充分利用了图书馆和网络资源，对所引用的文献进行了充分的查找和比对。
总体来说，该学生在本科毕业论文的撰写过程中表现出了较好的能力和素质。
他的学术造诣和研究方法值得肯定，他在论文的组织和表达上也做得较好。
在我的指导下，他对论文的每一个环节都能够认真负责地完成。
我相信他在今后的学习和科研中会继续保持这种良好的工作态度和能力。
在评价的同时，我也对该学生提出以下几点指导：首先，他需要更深入地理解论文选题的意义和价值。
在今后的学术研究过程中，他需要对自己的研究方向和问题进行更加系统的思考和分析，以便能够取得更深入的成果。
本科毕业论文老师评语
六、综上所述，老师对我的本科毕业论文给予了肯定和建议，让我在接下来的学术道路上更加明确了方向和目标。我会以老师的评语为指引，继续努力学习和进步，为将来更好地从事学术研究做好充分准备。感谢老师的帮助和支持，也感谢毕业论文这段珍贵的写作经历，让我收获颇丰，收获满满。
本科毕业论文老师评语
一、近日，学院老师对我的本科毕业论文给予了评语，让我备感欣慰和骄傲。在我毕业论文中，老师提到了论文选题具有一定的新颖性和研究价值，对我的研究思路和方法也给予了肯定。这让我感到非常欣慰，也让我更加坚定了自己在学术道路上的方向。
二、老师在评语中还指出了我的论文在文献综述和理论分析方面的深度和广度。老师认为我在调研过程中对相关文献进行了详尽的梳理和分析，对研究对象的理论框架把握得当，有助于为整个研究提供了坚实的理论支持。这也让我对自己的研究内容和方法充满了信心。
三、除此之外，老师还对我的论文结构和逻辑给予了高度评价。老师认为我的论文结构清晰，层次分明，逻辑严谨，能够很好地将研究问题进行了展开和延伸。老师的肯定让我对自己的写作能力有了更深层次的认识，也让我更加珍惜这段充满智慧和汗水的写作历程。
四、在评语中，老师也指出了我的毕业论文存在的不足之处，如研究内容有待进这些批评和建议对我来说是非常宝贵的，让我认识到自己在论文写作中的不足之处，也让我明确了在今后的学术研究和写作中需要努力提升的方向。
本科毕业论文导师评语
本科毕业论文导师评语导师评语：（以下是一个包含____字的示例评语，具体评语内容根据论文的实际情况和导师的个人意见可能会有所不同）尊敬的同学，首先我要衷心地祝贺你顺利完成了本科毕业论文。
从我们初始的选题讨论到最后的论文写作，我看到了你在学术研究能力、思维深度和写作表达方面的长足进步。
你在论文中展示了扎实的理论基础、严谨的研究方法和充分的实证分析，具备了理论与实践相结合的能力，论文的质量相对较高，但仍有一些需要改进之处。
首先，你在论文选题和研究目的的确定上做出了恰当的抉择。
你选择了一个有一定研究价值和实践意义的课题，并提出了明确的研究目的。
你的研究问题与现有的学术争议和社会需求相契合，具有一定的创新性和可行性。
你通过文献综述、理论分析、案例讨论等方式，对研究问题进行了充分的验证和论证，使得研究问题的设定更具说服力。
其次，你在理论框架的建立和方法设计上有较高的研究水平。
你能够熟练运用相关的理论模型和研究方法，将理论与实证相结合，系统地分析问题，深入剖析现象背后的本质。
你对统计工具的使用也比较熟练，能够灵活地运用SPSS、Excel等软件进行数据处理和分析，从而得出可靠的研究结论。
论文在方法上的可操作性和科学性还是比较好的。
然而，我认为你在论文写作表达上有一些亟待改进的地方。
首先是论文的逻辑结构。
有些部分的表述稍显松散，需要更加严谨地组织和展开。
你需要更加清晰地阐述研究的目的和重要性，将每个章节的内容层层递进，以确保读者能够理解你的研究思路和结论。
其次是语言的精炼度。
有些地方的表述过于啰嗦，需要简化和优化。
你可以通过多次修改、精心润色和请教他人的意见，以提高论文的可读性和流畅性。
此外，在论文的研究结果和讨论章节中，你可以更多地考虑与前人研究的对比和未来研究的展望。
对于研究结果的解读和讨论，你需要更深入地剖析其内涵，并对结果的合理性和局限性进行充分的说明。
同时，你可以提出未来研究的方向和问题，以给读者更多的思考空间和启发。
本科论文评阅意见评语
本科论文评阅意见评语尊敬的作者：首先，我要对您的论文给予肯定，它展示了您对相关领域的研究深度和广度。
您论文中的理论分析和实证研究也相当扎实和有说服力。
以下是我对您论文的评阅意见和评语：1. 结构设计合理：您的论文整体结构非常清晰，每个章节之间的逻辑关系明确。
您在引言中明确提出研究问题，并解释了其重要性和研究目的。
您的文献综述有效地概括了相关研究的现状，并找到了需要填补的研究空白。
您的研究方法部分详细介绍了数据收集和分析的具体步骤，并明确了研究假设。
结果和讨论部分充分展示了您的研究结果，并结合理论进行详细的解释和探讨。
最后，您的结论部分总结了研究主要发现，并提出了一些建议和未来研究方向。
2. 研究方法严谨：您在论文中运用了多种研究方法进行数据的收集和分析，这有助于确保研究结果的可靠性和有效性。
您使用的问卷调查和实地观察方法对于收集关于研究对象的详细信息非常有帮助。
您的研究方法部分非常详细，并对数据的处理和分析过程进行了清晰的说明。
然而，在说明数据分析方法时，您可以更详细地解释一下为什么选择这些方法以及它们的优势和限制。
3. 数据分析和结果解释准确：您的数据分析非常全面，采用了合适的统计方法来检验您的研究假设。
您的结果部分展示了您获得的具体数据和统计结果，并与先前的研究结果进行了比较。
您对结果的解释非常清晰，并且充分讨论了与理论的一致性和差异之处。
然而，在结果部分，您可以进一步对一些关键结果进行更深入的分析和解释，以更好地支持您的研究结论。
4. 文献综述的完整性：您的文献综述展示了对相关研究的广泛理解和掌握。
您对前人的研究成果进行了详细的总结，并扬长避短地指出了先前研究中存在的不足之处。
然而，您可以对一些经典研究进行更深入的讨论，以更好地凸显您论文的贡献和创新之处。
5. 创新性：您的研究在某些方面确实具有一定的创新性。
您找到的研究空白是很有价值和重要的，并为填补这一空白提供了一种全新的方法。
您的结论和建议部分也提供了有关如何进一步推动研究和实践的宝贵建议。
本科毕业论文评语15篇
本科毕业论文评语本科毕业论文评语15篇在平时的学习、工作中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是小编帮大家整理的本科毕业论文评语，希望能够帮助到大家。
本科毕业论文评语11.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
3.本文研究了xxxx对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。
作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
4.论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。
论文的选题很好，有创意。
为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。
从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。
语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
5.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。
从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
6.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
大学毕业论文评语(5篇)
大学毕业论文评语（5篇）大学毕业论文评语（精选5篇）大学毕业论文评语篇11. 本文以为题，首先对论述，然后在重点分析原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。
因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。
部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。
查阅的资料充分合理。
不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
2. 该文以为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。
全文分_个大部分。
首先对进行了论述，然后重点分析。
全文基本上都是紧扣主题来展开论述。
在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决问题。
语言较流畅，但观点不够精炼。
在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。
观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。
整体上符合行政管理专业培养目标要求。
3. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
4. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
5. 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。
全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。
内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。
总体上基本达到毕业论文的要求。
本科毕业论文周进展记录带评语
本科毕业论文周进展记录带评语贵州大学本科毕业论文（设计）周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文（设计）题目第十二周周进展记录：前一阶段总结：在这一周里将针对论文的细节进行检查，细心检查语言、词句、语法及逻辑性的错误，同时根据论文格式进行更加细致的修改，使其更加合乎论文的标准，使论文变得更加具有可观性。
最后根据指导老师的要求定稿。
后一阶段计划：继续交给老师审阅，定稿后按照学校的要求对字体等进行修改问题与建议：无指导教师检查意见：论文基本没什么问题，可以定稿。
指导教师签名：2014年5月15日贵州大学本科毕业论文（设计）周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文（设计）题目第十一周周进展记录：前一阶段总结：有了前两次论文的斟酌，论文变得结构更加紧凑，但论文的总体看上去还有些冗杂，本周主要的工作就是对论文的内容进行进一步的修改，删去了有些偏离主题部分的内容，对于部分内容也要做相关的修改，对结论部分加强高度总结。
后一阶段计划：继续交给老师审阅，后进行修改问题与建议：无指导教师检查意见：论文基本上合理，但是内容还值得认真推敲，请认真阅读后找出不合理的地方，再进行修改，现在修改的重点是要按照论文指南的要求对整篇文章的格式进行修改。
指导教师签名：2014年5月7日贵州大学本科毕业论文（设计）周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文（设计）题目第十周周进展记录：前一阶段总结：本周的任务是将经过第一次修改的论文再次修改交给老师审阅，将对论文的初稿进行进一步的完善。
这一次撰写主要针对论文的结构。
按照指导老师的意见，删去了部分与主题部分有些不合的部分，同时针对论文的结构加上了一些使论文结构紧凑的部分。
后一阶段计划：继续交给老师审阅，后进行修改问题与建议：无指导教师检查意见：论文初具成型，论文从内容到形式上都有很大的改进。
结论过于简单，要对全文进行总结需加强。
本科生毕业论文评语范文(通用3篇)
本科生毕业论文评语范文(通用3篇)【篇1】本科生毕业论文评语1.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
2.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
3.本文符合专业要求，反映社会热点问题。
因此，该主题的研究有利于推进我国的进一步发展。
全文首先的问题，然后分析的原因。
在此基础上又分析出相关的。
全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
7.该文运用文献资料等方法，首先分析了高校校园足球文化的功能，进而研究了足球运动对高校校园体育精神文化的影响以及足球文化与大学生体育目标，对大学生足球运动的开展提供了一定的理论依据。
8.该文运用文献资料调查访问和数理统计等方法，对德城区小学足球开展现状进行调查研究，并分析了影响其开展的因素，并提出合理化的结论与建议，这对德城区小学足球的开展和小学体育教学的促进具有一定的指导作用。
9.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的，提出自己的看法，言之成理。
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本科毕业论文周进展记录带评语贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设计)题目第十二周周进展记录:前一阶段总结:在这一周里将针对论文的细节进行检查，细心检查语言、词句、语法及逻辑性的错误，同时根据论文格式进行更加细致的修改，使其更加合乎论文的标准，使论文变得更加具有可观性。
最后根据指导老师的要求定稿。
后一阶段计划:继续交给老师审阅，定稿后按照学校的要求对字体等进行修改问题与建议:无指导教师检查意见:论文基本没什么问题，可以定稿。
指导教师签名: 2014年5月15日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设计)题目第十一周周进展记录:前一阶段总结:有了前两次论文的斟酌，论文变得结构更加紧凑，但论文的总体看上去还有些冗杂，本周主要的工作就是对论文的内容进行进一步的修改，删去了有些偏离主题部分的内容，对于部分内容也要做相关的修改，对结论部分加强高度总结。
后一阶段计划:继续交给老师审阅，后进行修改问题与建议:无指导教师检查意见:论文基本上合理，但是内容还值得认真推敲，请认真阅读后找出不合理的地方，再进行修改，现在修改的重点是要按照论文指南的要求对整篇文章的格式进行修改。
指导教师签名: 2014年5月7日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设计)题目第十周周进展记录:前一阶段总结:本周的任务是将经过第一次修改的论文再次修改交给老师审阅，将对论文的初稿进行进一步的完善。
这一次撰写主要针对论文的结构。
按照指导老师的意见，删去了部分与主题部分有些不合的部分，同时针对论文的结构加上了一些使论文结构紧凑的部分。
后一阶段计划:继续交给老师审阅，后进行修改问题与建议:无指导教师检查意见:论文初具成型，论文从内容到形式上都有很大的改进。
结论过于简单，要对全文进行总结需加强。
文中有的参考文献未标齐全，有的只有括号无序号。
指导教师签名: 2014年4月28日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述计)题目第九周周进展记录:前一阶段总结:本周论文初稿写作接近尾声，完成了最后两章内容，在对全文结构上稍作改动后，便交了初稿给指导老师审阅。
后一阶段计划:根据老师的审阅后的建议，修改论文问题与建议:无指导教师检查意见:思路要明确，观点要新颖，要有自己的见解和意见，能反映论文突出重点。
注意语言的衔接和逻辑性。
指导教师签名: 2014年4月17日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述计)题目第八周周进展记录:前一阶段总结:一切准备就绪,这周开始论文正式进入写作阶段了。
初次接触还真是难以下手,本以为按着提纲一项一项像填空一样写下去就完事了,真正操作起来还是很困难。
万事开头难,这个星期的主要任务就是把论文的开头部分写了。
摘要是简单概括全文,论文未写也就空着等写完论文再补上。
后一阶段计划:开始论文主要内容的撰写问题与建议:无指导教师检查意见:论文写作一定要围绕选题，能突出重点，有一定的价值。
要写好论文，就一定要作研究，注意一定要端正写作态度，认真完成论文。
指导教师签名: 2014年 3月24日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述计)题目第七周周进展记录:前一阶段总结:本周主要任务就是拟定论文大纲，主要依据相关收集的，根据自己对于相关文献的理解，把提纲建立起来，为以后论文的完成做相关的准备。
通过本周的工作完成论文了提纲。
后一阶段计划:开始论文主要内容的撰写问题与建议:无指导教师检查意见:拟定的大纲逻辑关系较强，这样才能使论文提纲更具有研究性和个人观念的体现，价值也会更高。
望继续认真思考，提出更多新的观点进一步的完善论文的提纲，在后面的章节中提纲进行分析解决，使论文前后连贯，结构要控制好，紧密结合。
望进一步加强提纲的逻辑。
指导教师签名: 2014年 3月16日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述计)题目第六周周进展记录:前一阶段总结:本周的主要任务是写论文开题报告。
论文开题报告的作用是介绍和证明将要开展的论文研究目的、意义、作用、目标的说明性文件。
目的是为了阐述、审核和确定论文题目。
后一阶段计划:开始论文提纲的撰写问题与建议:由于过节的原因，耽误了一些时间，要抓紧时间。
指导教师检查意见:开题报告的写作中要突出重点，结构简明。
根据之前收集的资料，下一步探讨论文的内容和结构，抓紧时间进行论文提纲的撰写。
指导教师签名: 2014年 3月4日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述计)题目第五周周进展记录:前一阶段总结:把所收集到的资料全面阅读并从中汲取重要部分加以整理，文献综述可开始写了。
按照一般文献综述的写作格式:前言、主题、总结、参考文献，归纳总结各个文献的精髓再结合自己的观点看法补充进去,附上参考文献一篇文献综述算是初步完成，经过几番阅读修改才算最终完成。
后一阶段计划:开始写论文的开题报告等。
问题与建议:无指导教师检查意见:要多进行资料的收集分析与总结，资料的收集要围绕论文来进行。
注意文章的逻辑结构，论文的文献综述还存在有一些问题，修改后，可进行论文开题报告的撰写。
指导教师签名: 2014年 1月 13日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述计)题目第四周进展情况记录:前一阶段总结:实验数据处理好了就着手找资料，在收集资料之前首先弄清楚题目的含义，分析完题目接下来就正式进入资料的收集当中去。
后一阶段计划:资料收集得差不多了,开始构思文献综述框架。
问题与建议:无指导教师检查意见:高度归纳总结别人的资料，找出其与论文相关的资料，资料的来源可到网上，图书馆，书店去找，但找的资料要标明来源。
指导教师签名: 2013 年 12月 30日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述计)题目第三周进展情况记录:前一阶段总结:实验开始进行，在实验过程中，没有遇到太大的问题，在师姐的帮助下进行的很顺利，比预期所用的时间少一些。
在实验过程中可能会有一些人为的误差，但应该不会对结果造成影响。
后一阶段计划:实验数据要进行整理、归纳，绘制成表格。
问题与建议:在实验中要规范操作，减少误差。
指导教师检查意见:在实验的过程中，因为人为的一些原因，结果会有一定的误差，但有些误差是可以避免的，所以一定要规范自己的操作，减少不必要的误差。
指导教师签名: 2013年 12 月 20日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述计)题目第二周进展情况记录:前一阶段总结:这周，我进行了实验的前期准备，把实验过程中要用到的实验试剂及仪器准备好。
我主要测定底泥的四种酶活性，需要用到的实验仪器及试剂在师姐的指导下已经准备好了。
后一阶段计划:开始进行实验，争取把每个实验做好。
问题与建议:在配试剂的过程中可能会有人为的误差，但对实验结果不会有太大的影响。
指导教师检查意见:严格按照实验准备试剂和仪器，特别是试剂中有的有明确的浓度，要仔细计算，配制相应的浓度，否则会对实验结果与分析造成影响。
指导教师签名: 2013年 12月 8 日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述计)题目第一周进展情况记录:前一阶段总结:这一周，我主要进行了水样的采集，由王老师带领，采集都柳江三个河段中深潭、急流、沙滩的底泥。
样品的采集工作用了两天的时间，共采集底泥样品27个，贴好标签，常温保存。
后一阶段计划:准备好实验所需要的试剂和仪器，为实验做准备。
问题与建议:在采集急流的样本时，颗粒较大，对于实验结果可能存在误差。
指导教师检查意见:样品采集结束后，按照要求阅读相关参考文献，收集、整理资料。
指导教师签名: 年月日下面是赠送的励志文档需要的朋友可以好好欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～谢谢～～不想穷，就好好读懂这些话～一言惊醒梦中人～1、成功的人，就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。
2、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友;吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。
3、Nothing is impossible、只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实地，风雨兼程。
生命不息，战斗不止。
4、你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。
很好听是吗,记住，你们都要努力。
5、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
6、别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。
7、人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自悟、自重……。
8、永远不要对可能是坏事的事好奇，否则可能要了你的命。
永远不要在痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后悔。
9、别为你自己和别人下定论，你所看到听到的可能只是一面。
10、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。
11、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。
12、一个人最大的痛苦，莫过于被圈在自己设定的圈子里出不来。
就像一只蚕，丝吐的越多，对自己捆绑得越紧，直到最后完全把自己包上，想出也出不来。
13、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。
14、一个人的脚步再大，也永远无法丈量完脚下的道路。
人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程，就时刻别停下脚步，别浪费分秒时间。
15、遇到再大困难的时候，不要惊慌，千万要学会冷静;不要去想着求别人，以前有家人帮你，现在需要你一个人面对挑战，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
16、学会说谢谢，但谢谢并不是随便敷衍，是对别人帮助的肯定和回报;更要学会说对不起，但对不起不是借口，是对自己过错的弥补和内疚。