邮票的张数PPT
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最新北师大版四年级数学下册邮票的张数精品课件98
4x=180
X=45 3x=45×3=135 答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。
如果利用姐姐比弟弟多90张的条件，可以 怎样列方程呢？
解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。
3x-x=90 2x=90
X=45
3x=135 答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。
解下列方程。
2x-x=4 5y+y=96 x+3x=72
2.竹子在生长旺盛期每小时约增高4厘米， 钟状菌生长更快，生长旺盛期每小时5厘米， 几时后，钟状菌的高度可赶上竹子？
本节课我们通过邮票的张数的实际 问题的解决进一步学习了列方程解 应用题的方法，要求同学们能够用 类似的方程解决实际问题，并能检 查自己的结果是否正确。
4m-2m=48
y+y=33
5x-2x=123
解方程： Y+3y=36 6x-3x=4.8 3m+2m=65
爸爸比我大30岁，我 和妈妈的年龄夹在一 起是35岁。
岚 岚
我的年龄是岚岚的 6倍。而岚岚爸爸 的年龄是她的7倍。
你能根据这些信息求出岚岚 的年龄吗？有几种求法？
1.长方形游泳池占地600平方米，长30米， 游泳池宽多少米？（列方程求解）
北师大版四年级数学下册
本节课要求同学们通过解决姐、 弟二人的邮票张数问题，进一步 理解方程得意义。 通过解决问 题的过程，学会解形如2x-x=3这 样的方程。
我的邮票的张数 已经是弟弟的3倍。 我比弟弟多90张 邮票。
我姐姐一共有180张邮票， 你能猜出我和姐姐一共有 多少张邮票吗？
姐姐的张数+弟弟的张数=180 解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。 X+|3x=180
人教版数学六年级下册《邮票中的数学问题》教学课件
1 下面是邮寄信函的资费标准。
（1）一封信重65g，寄给本市的电视台需付资费多少元？ 如果寄给外地的电视台呢？
寄给本市：4×0.8=3.2（元） 寄给外市：4×1.2=4.8（元） 答：寄给本市需3.2元，寄给外地电视台需4.8元。
课堂作业
1 下面是邮寄信函的资费标准。
（2）一封信重350g，寄给本地出版社需付资费多元？ 5×0.8+3×1.2=7.6（元）
整理与复习—综合与实践
第 3 课时 邮票中的数学问题
课堂导入-回顾整理-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 六年级 下册
学习目标
1.探究如何确定邮资并根据信函质量支付邮资。 2.经历探究确定邮资、合理支付邮资的过程，提高学生的归纳
和推理能力。 3.通过解决邮票中的数学问题，了解数学与日常生活的联系。
拨打市内固定电话 拨打本地移动电话
前3分钟0.20元，以后每分钟0.10元 前3分钟0.40元，以后每分钟0.20元
晨晨和市内的张老师通话9分40秒，如果拨打的是张老师家里的固 定电话，要付多少钱？（不足1分钟按1分钟计算）。
9分40秒≈10分
（10－3）×0.10+0.20=0.9（元）
答：拨打张老师家里的固定电话需0.9元。
答：某人乘坐出租车行驶5.2公里需付12.2元。
课堂作业
4 下面是某城市出租车收费标准如下：3公里（含3公里）收费8元， 超过3公里的部分，每公里收费1.4元。（不足一公里按一公里计） （1）某人乘坐出租汽车行驶5.2公里应付多少元？ （2）若某人付车费15元，出租汽车最多行驶了多少公里？
（2） （ 15－8 ）÷1.4=5（公里） 5+3=8（公里）
答：寄给本地出版社需付资费7.6元。
（1）一封信重65g，寄给本市的电视台需付资费多少元？ 如果寄给外地的电视台呢？
寄给本市：4×0.8=3.2（元） 寄给外市：4×1.2=4.8（元） 答：寄给本市需3.2元，寄给外地电视台需4.8元。
课堂作业
1 下面是邮寄信函的资费标准。
（2）一封信重350g，寄给本地出版社需付资费多元？ 5×0.8+3×1.2=7.6（元）
整理与复习—综合与实践
第 3 课时 邮票中的数学问题
课堂导入-回顾整理-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 六年级 下册
学习目标
1.探究如何确定邮资并根据信函质量支付邮资。 2.经历探究确定邮资、合理支付邮资的过程，提高学生的归纳
和推理能力。 3.通过解决邮票中的数学问题，了解数学与日常生活的联系。
拨打市内固定电话 拨打本地移动电话
前3分钟0.20元，以后每分钟0.10元 前3分钟0.40元，以后每分钟0.20元
晨晨和市内的张老师通话9分40秒，如果拨打的是张老师家里的固 定电话，要付多少钱？（不足1分钟按1分钟计算）。
9分40秒≈10分
（10－3）×0.10+0.20=0.9（元）
答：拨打张老师家里的固定电话需0.9元。
答：某人乘坐出租车行驶5.2公里需付12.2元。
课堂作业
4 下面是某城市出租车收费标准如下：3公里（含3公里）收费8元， 超过3公里的部分，每公里收费1.4元。（不足一公里按一公里计） （1）某人乘坐出租汽车行驶5.2公里应付多少元？ （2）若某人付车费15元，出租汽车最多行驶了多少公里？
（2） （ 15－8 ）÷1.4=5（公里） 5+3=8（公里）
答：寄给本地出版社需付资费7.6元。
第12课 精美的邮票 课件(共26张PPT)人教版 美术四年级上册
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
用双面胶和塑料袋制 作一本集邮簿，并与 同学交换自己做的邮 票。
谢谢观看
人教版四年级上册
精美的邮票
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
想一想
同学们 老师寄了一封信 被退回了。大家帮忙想 一想哪里出问题了呢？
没贴邮票
导学
邮票的作用
邮票是由国家邮政机关发行的，贴在 信封上，作为已付邮资的凭证。 随着时代的发展，寄信这种传统的通 讯方式已经逐渐被电话和网络取代了， 但还是有很多人喜欢并且收集邮票， 为什么？
导学
邮票的作用
收藏价值
艺术价值
今天就请大家跟老师一起走进邮票的世界，设计一枚精 美的邮票。
2
课堂讲授
课堂讲授
邮票的历史
邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表 明已付邮资的证明。邮票具有较高的艺术价值和 收藏价值。
邮票上表现人、事、物，往往反映了一个国家 的政治、经济、文化、科学等方面。因此，邮票 被称作是“国家的名片”。
课堂讲授
邮票的历史
第一枚邮票
课堂讲授
邮票的历史
1、中国最早的邮票： 1878年中国发行了第
一套名为“大龙”的邮 票。
课堂讲授
邮票的历史
2、世界最早的邮票：1840年 英国发行了全世界第一枚邮 票，名为“黑便士”。
课堂讲授
邮票的分类
1、纪念邮票：纪念 国内外重大事件或 名人而发行的邮票。
课堂讲授
邮票的分类
2、普通邮票：最常 见的邮票，印刷数 量大，图案不经常 变换。
集邮知识(课件)
18
三、集邮三要素： 集邮界将邮品、邮识、邮德概括为集邮 三要素。 “邮品”-----是指集邮者以邮票为主体的收集， “邮识”-----是集邮者在集邮实践中集邮知识 和经验的积累， “邮德”-----是集邮者在集邮活动中必须遵循 的准则， 这三个要素各具特点和要求，而又互有不可 分割的内涵和基本目的的统一。
24
（七）邮票上的志号：新中国成立后，中国人民邮政发行的纪念邮票和 特种邮票，在票面底部印有邮票发行序号和年代，称志号。如1952年 7月7日发行的，《抗日战争十五周年纪念》邮票，在邮票底部左边印 有“纪16.4—1”“纪16”表示这套邮票是纪念邮票的第16套；“4—1”表 示这套邮票有4枚，这是第一枚。邮票底部右边印有“（78）1952”， （78）表示管枚邮票在纪念邮票里的总编号，“1952”是这套邮票的 印制年代。我国首次便使用“纪”字头发行邮票，是从1949年10月8 日的纪1《庆祝中国人民政治协商会议第一届全体会议》开始，到 1967年3月10日纪124《向32111英雄钻井队学习》邮票止。其间共 发行“纪”字头的纪念邮票124套。特种邮票的表示方法与纪念邮票 相同，只是将“纪”字改训“特”字。从1967年4月至1970年1月发 行的邮票取消了这种志号。从1970年8月至1973年10 月发行的邮票， 在邮票底部左边又印上新编的连续号，右边印有印制个代。例如， 《现代京剧（智取威虎山）》邮票底部左边的“（1）”，是连续编 号，“1970”是印制年份。从1974年开始，邮票编号又使用“J”表示 纪念邮票，“T”表示特种邮票。例如，1974年5月15日发行的《万国 邮政联盟成立一百周年纪念》邮票。底部左边印有“J1（3—1）”， “J”表示纪念邮票，“1”是第一套。（3—1）表示这套邮票共3枚， 这是其中第一枚。邮票底部右边印有“1974”是印制年份。邮票志号 是新中国邮票上特有的标志。这种志号对收集邮票很方便，不必查看 邮票目录就能了解每枚邮票的印制年份、全套枚数、总编号。
北师大版五年级下册数学邮票的张数课件
知
学法：（1）合作交流、自主探究法，学生自己提出问题，自己尝
水
试独立解决，自己得到解决问题的方法，遇到问题生生交流，师 生交流，小组交流全班交流。
平
（2）画图法，学生在分析题意和寻找等量关系时通过写一写、画
一画的方式来进行。
《数学课程标准》指出：“教师是学习的组织者、引 导者与合作者，数学教学活动特别是课堂教学应激发 学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，
鼓励学生的创造思维，要注重培养学生良好的数学学 习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。”
三、教学流程
（一）复习旧知，渗透方程思想
1、三年级时弟弟收集x张邮票，姐姐收集的是他的3倍，姐姐 收集（）张，姐姐和弟弟合起来有（）张。 2、五年级时姐姐收集60张邮票，姐姐收集的是弟弟的3倍， 弟弟收集几张？
设计思想：复习用字母表示数，用含有字母的式子可以表示两个未 知量的数量关系，并学会化简，为本节课学习解含有两个未知数的 方程打下基础；引导学生复习用方程解简单实际问题的一般步骤， 为本节课用方程解复杂实际问题提供了解题思路。
（二）探索新知，领悟方程本质
设计思想：出示主题图，让学生分析数学信息，提出数学问题；学生 通过自主探究，用文字法或者图示法找到题目中的等量关系，进而列 出方程，同时，给学生设置适当的“障碍”，一题多设，一题多解， 引深拓广，激发学生求知的欲望，培养学生思维的灵活性；强化解方 程的过程指导，规范解方程的步骤；引导学生小结、加强用方程解决 实际问题的方法指导。
来分析数量关系和解题思路。同时，在列方程的过程中，由于有两个未知数，必须引导先设一
个未知数，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数，然后再进行解方程的指
导，让学生体会“具体问题具体分析”的策略。从情感上看五年级学生好奇心强，喜欢探索未 知，教师应充分引用生活实例，帮助学生建构新知。
二年级数学上册第14单元第7招用画图法解决移多补少问题课件苏教版
小林：5＋1＝6
18÷6＝3(节) 小华：3×5＝15(节)
每份是多少 小林收集的废旧电池节数
1 2 用画图法解决移多补少问题 3 4 用画图法解决平均分问题 5 6 7 用画图法解决稍复杂的倍数问题
类 型 1 用画图法解决移多补少问题
1．乐乐给文文几本故事书后他们的故事书就同样多？
14本
乐乐：
文文：
？本
8本
把乐乐比文文多的6本故事书平均分成两份，给文文一份。
14－8＝6(本) 6÷2＝3(本)
少钱？
8元
去年捐的钱数：
？元
今年捐的钱数：
今年捐的钱数，即求3个8元是多少
8×3＝24(元) 8＋24＝32(元)
6．一个书包的价钱比一个文具盒的2倍多1元，一个书 包多少元？
2×9＝18(元) 18＋1＝19(元)
7．小林和小华共收集了18节废旧电池，小华收集的废旧电
池数量是小林的5倍，他们各收集了多少节画略) 每袋装4颗，装6袋。 每袋装6颗，装4袋。 每袋装3颗，装8袋。 每袋装8颗，装3袋。 每袋装2颗，装12袋。 每袋装12颗，装2袋。
有6种不同的装法。
4．7个鸡腿拿走几个才能平均分给4个小朋友？(先 在纸上画一画，再解题)
3个
类 型 3 用画图法解决稍复杂的倍数问题
5．朵朵去年给希望小学捐款8元，两年一共捐了多
2．花花原来有几只纸鹤？
2×2＝4(只) 8＋4＝12(只)
8只 淘淘： 花花：
？只
2只 4只
类 型 2 用画图法解决平均分问题
3．把24颗糖平均分装在袋子里，且没有剩余，有几种 不同的装法？(不能1颗装1袋，也不能全装在1个袋 子里)(先用不同颜色的笔在纸上画一画，再解题) 2×12＝24 12×2＝24 3×8＝24 8×3＝24 4×6＝24 6×4＝24
《邮票的张数》课件
•白键和黑键各是多少个？
1、用方程解决问题的关键是什么？
找等量关系
2、用方程解决问题的步骤有哪些？
找等量关系 票135张，弟弟有邮票45张。
解方程：
7x＋x＝48 5x＋4x=72
26x-x=50
13x 3x=120
说一说题中的等量关系：
（1）买1张桌子和4把椅子一共用了336元， 每把椅子32元，每张桌子多少元 买桌子的钱+买椅子的钱=一共用去的钱
(2) 果园里一共种了360棵桃树和杏树，其中
姐、弟各有多少张？
姐姐的张数+弟弟的张数=180. 姐姐的张数－弟弟的张数=90 弟弟 3X 180 : 姐姐 : 多90张 解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。
x
x+3x=180 3Ｘ－Ｘ＝90 4x=180 ２Ｘ＝90 x=180 ÷4 Ｘ＝90 ÷2 x=45 Ｘ＝45 3Ｘ＝3×45＝135 3x=45×3=135
桃树的棵树是杏树的3倍，杏树有多少棵。
桃树的棵树 + 杏树的棵树 = 总棵树 （3）一块布长35米，做了15件同样的衣服， 还剩5米，每件衣服用布多少米？
做衣服的米数+剩下的米数=总米数
这幅画的长是宽的2倍。画框用 了162cm长的木条。
这幅画的长、宽各是多少？
•钢琴上有88个键，白键比黑键多16个？
1、哪些是方程？
7χ＋5＝19 12+16=28
×
√
y－12＝20 √ 5x 56
×
2、什么叫方程？ 含有未知数的等式，叫做方程．
3、算一算：
7x＋x＝ 5x+3x= 11 y－y＝ 9x-2x=
北师大版五年级数学下册
我和姐姐一共有180张邮票。
《邮票的张数》课件
邮票的收藏技巧
选择适合自己的收藏主题
保持干燥、通风
分类整理
注意品相
根据自己的兴趣爱好和知识背 景，选择适合自己的邮票主题 进行收藏。这样可以更好地理 解邮票的历史背景和文化内涵 ，提高收藏的趣味性和价值。
邮票应存放在干燥、通风的地 方，避免潮湿和霉变。同时， 也要避免阳光直接照射，以免 造成邮票褪色。
邮票的起源
最早的邮票出现在19世纪中叶的英 国，当时英国邮政局发行了世界上第 一枚邮票。
邮票的发明和普及极大地推动了邮政 事业的发展，成为现代社会中人们交 流的重要手段。
邮票的种类
按用途分类
普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。
按材质分类
按印刷方式分类
凸版印刷邮票、凹版印刷邮票、平版 印刷邮票等。
纸质邮票、塑料邮票、丝绸邮票等。
印刷工艺鉴别
真邮票采用特殊的印刷工艺，如雕刻版、胶版等，图案清 晰、色彩鲜艳；假邮票则可能采用简单的印刷工艺，图案 和色彩可能模糊。
背胶鉴别
真邮票背胶均匀、透明，假邮票背胶可能不均匀或带有颜 色。
05
邮票市场动态与趋势
当前邮票市场的状况
邮票收藏市场持续升温
随着人们生活水平的提高，越来越多 的人开始关注邮票收藏，市场交易活 跃。
04
邮票的保存与保养
邮票保存的方法
干燥保存
确保邮票存放的环境干 燥，避免潮湿和霉变。
避免阳光直射
长时间阳光直射会导致 邮票褪色，应存放在阴
凉处。
独立存放
每枚邮票应独立存放， 避免相互粘连和摩擦。
防尘防污
保持邮票的清洁，避免 尘土和污渍。
邮票保养的注意事项
避免使用化学清洁剂
使用化学清洁剂可能会损坏邮 票，应使用清水或专用清洁剂
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北师大版 五年级下册 第七单元 用方程解决问题
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弟弟 姐姐
180张
1.根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解 决问题。 ⑴这幅画的长、宽各是多少厘米？ 长＝宽×2 （长＋宽）×2＝162
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弟弟 姐姐
90张 弟弟和姐姐各有多少张邮票？用方程解决。
姐姐的邮票张数＝弟弟的邮张数×3
3x
x
姐姐的邮票张数－弟弟的邮票张数＝90
3x － x ＝90
列方程解决问题。
解：设弟弟有 x 张邮票，姐姐有 3x 张邮票。 3x－x＝90 2x＝90 x＝45
3x＝3 45＝135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
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3.平均每盘有几个橘子？
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5.如图，正方形的周长比等边三角形的周长多5cm， 正方形和三角形周长各是多少厘米？
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6.
如果它们都在生长旺盛期，开始时竹子高32cm， 钟状菌高0.5cm。几时后钟状菌的高度能赶上竹子？ 先说一说等量关系，再列方程解决。
1.根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解 决问题。 ⑵白键和黑键各有多少？
白键个数＋黑键个数＝88
白键个数－黑键个数＝16
2.解方程。
2x＋x＝3 4m－m＝9
2x＋3x＝70 3n－n＝50
5 y＋y＝96 6x－3x＝4.8
3.妈妈的年龄比小丽年龄的3倍多4岁，妈妈今年 37
岁，小丽今年几岁？列方程解决问题。
弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。
姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
3x
x
弟弟的邮票张数＋姐姐的邮票张数＝180
x ＋ 3x ＝180
列方程解决问题。
解：设弟弟有 x 张邮票，姐姐有 3x 张邮票。 x＋3x＝180 4x＝180 x＝45
3x＝3 45＝135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
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弟弟 姐姐
180张
1.根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解 决问题。 ⑴这幅画的长、宽各是多少厘米？ 长＝宽×2 （长＋宽）×2＝162
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弟弟 姐姐
90张 弟弟和姐姐各有多少张邮票？用方程解决。
姐姐的邮票张数＝弟弟的邮张数×3
3x
x
姐姐的邮票张数－弟弟的邮票张数＝90
3x － x ＝90
列方程解决问题。
解：设弟弟有 x 张邮票，姐姐有 3x 张邮票。 3x－x＝90 2x＝90 x＝45
3x＝3 45＝135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
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3.平均每盘有几个橘子？
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5.如图，正方形的周长比等边三角形的周长多5cm， 正方形和三角形周长各是多少厘米？
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6.
如果它们都在生长旺盛期，开始时竹子高32cm， 钟状菌高0.5cm。几时后钟状菌的高度能赶上竹子？ 先说一说等量关系，再列方程解决。
1.根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解 决问题。 ⑵白键和黑键各有多少？
白键个数＋黑键个数＝88
白键个数－黑键个数＝16
2.解方程。
2x＋x＝3 4m－m＝9
2x＋3x＝70 3n－n＝50
5 y＋y＝96 6x－3x＝4.8
3.妈妈的年龄比小丽年龄的3倍多4岁，妈妈今年 37
岁，小丽今年几岁？列方程解决问题。
弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。
姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
3x
x
弟弟的邮票张数＋姐姐的邮票张数＝180
x ＋ 3x ＝180
列方程解决问题。
解：设弟弟有 x 张邮票，姐姐有 3x 张邮票。 x＋3x＝180 4x＝180 x＝45
3x＝3 45＝135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。