西师版语文四年级(上册)5_8单元知识点X
四年级上册语文第五单元讲解

四年级上册语文第五单元讲解四年级上册语文课本第五单元是一个以“自然景观”为主题的单元,主要包括《长城》、《颐和园》和《记金华的双龙洞》三篇课文。
以下是该单元的讲解:1. 主题介绍:本单元聚焦于中国的自然景观,带领学生领略长城、颐和园和金华双龙洞的风光与文化。
通过学习,学生将了解不同景观的特点和历史背景,感受自然之美,培养对祖国的热爱。
2. 《长城》:这篇课文介绍了长城的雄伟壮观,让学生了解其建筑特点和历史意义。
通过学习,学生将了解长城的起源、建筑风格和防御功能,感受古代人民的智慧与辛勤付出。
3. 《颐和园》:颐和园是中国著名的皇家园林,这篇课文详细介绍了园中的景点、建筑和景观特色。
通过学习,学生将了解颐和园的历史背景、建筑风格和景观构成,感受皇家园林的独特魅力。
4. 《记金华的双龙洞》:这篇课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过,描绘了其美景与特色。
通过学习,学生将了解双龙洞的地质特点、景观构成和旅游价值,感受大自然的神奇魅力。
5. 语文要素:本单元强调了“抓住景物特点”的写作方法,要求学生能够根据不同的景观特点进行描述,培养观察和表达能力。
同时,还要求学生能够借助关键语句理解一段话的意思,提高阅读理解能力。
6. 学习建议:提前预习:阅读课文,了解文章大意。
课堂参与:积极参与讨论,分享对自然景观的感受与认识。
课后练习:完成相关练习题,巩固所学知识。
7. 评价与反馈:通过课堂提问、小组讨论、练习题等多种方式评价学生的学习效果。
鼓励学生分享自己的感受和理解,及时纠正理解上的误区。
总之,本单元将带领学生领略中国的自然景观之美,培养观察、表达和阅读理解能力。
在学习过程中,注重学生的参与和体验,激发学生对祖国的热爱之情。
西师版四年级上册语文复习资料

西师版四年级上册语文复习资料一、课文内容1. 第一单元:《好书一本》- 故事内容:小明通过阅读好书所带来的乐趣和收获。
- 重点词语:书架、藏书、经典、寻找、收藏。
2. 第二单元:《亲爱的歌声》- 故事内容:小芳通过音乐的力量表达自己的情感和内心世界。
- 重点词语:音乐、歌声、情感、欢快、激动。
3. 第三单元:《忆》- 故事内容:作者回忆过去的美好时光,感叹时光的流转和岁月的变迁。
- 重点词语:回忆、时光、岁月、变迁、美好。
4. 第四单元:《奇妙的羊》- 故事内容:小猫和小狗通过和小羊的交谈,体验到了友谊的力量。
- 重点词语:奇妙、羊、交谈、友谊、力量。
5. 第五单元:《聪明的蜂鸟》- 故事内容:蜂鸟通过聪明才智和努力,成功地解决了困难。
- 重点词语:聪明、蜂鸟、才智、努力、困难。
二、知识点复1. 词语搭配- 根据课文内容,练不同词语的搭配使用,加深理解和记忆。
2. 词语解释- 解释一些重点词语的意思,帮助理解句子和文章的含义。
3. 阅读理解- 配置一些阅读理解题目,检测对课文内容的理解和运用。
4. 作文练- 提供一些写作题目,让学生根据课文内容展开思考和写作训练。
三、参考资料1. 《西师版四年级上册语文课本》- 课文内容详细,帮助理解和复。
- 适合作为参考资料,重点记忆课文中的重要知识点。
2. 在线练网站- 可以通过在线练网站进行相关知识点的巩固和拓展。
四、研究方法1. 多读多练- 多读课文,多练相关题目,加深对知识点的理解和记忆。
2. 分模块复- 将每个单元的内容拆分为模块,有针对性地进行复和训练。
3. 互动研究- 可以与同学或家人一起复和讨论,相互帮助和研究。
以上是《西师版四年级上册语文复习资料》的概要内容和建议,希望对你的学习有所帮助!。
部编人教版四年级语文上册《第8单元【全单元】》优质PPT精品课件

反衬了王戎的聪明过人
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李 树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。 人问之,答曰:“树在道边而多子,此必 苦李。”取之,信然。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
布置作业
1.抄写本课的生字新词。 2.朗读课文。 3.继续搜集有关历史故事的资料的资料。
一、读拼音写词语。
1.师傅用劲全身的力气把tú dì( 徒弟 )推上岸,自己被却洪水 yān mò( 淹没 )了。 2.河神qǔ xí fu( 娶媳妇 )的日子到了。
二、选字组词。
观官 ( 观 )看 催摧 ( 摧 )毁
“竞”下半部是“口” 加“儿”不能写成“日” 加“儿”
(3)理解实词和虚词
【实词】实词是有实在意义且能够单独充当句子 成分的词语,一般能单独回答问题。如,〔尝〕〔李〕 〔游〕
【虚词】虚词没有实在意义,一般不能 充当句子成分,不能单独回答问题.(少
数副词如“不”“也许”“没有”等 可以单独回答问题),只能配合实词造 句,表示种种语法关系。如〔然〕。
做( 官 ) ( 催 )促
逼副 一( 副 ) ( 逼 )迫
旱早 ( 早 )上 ( 旱 )灾
三、把下列词语补充完整,再选词填空。 人烟( 稀 )( 少 ) ( 提 )心( 吊 )胆
25.王戎不取道旁李
第二课时
谈话导入,激发兴趣
同学们,上节课我们读了《王戎不取道旁李》这篇文言文, 你还记得讲的是一件什么事吗?(学生回答)
下面我们先来复习一下课文,回忆一下,你还能背下来课文 内容吗?
王戎七岁,尝与诸小儿游。 小孩
西师版四年级上册语文第三课生字组词及知识点

西师版四年级上册语文第三课生字组词及知识点四年级上册语文第三课生字组词哟哎哟来哟去哟痕痕迹伤痕泪痕疤痕螃螃蟹蟹螃蟹蟹黄虾兵蟹将嘎嘎嘎嘎巴叽叽嘎嘎掘挖掘发掘开掘采掘澄澄澈澄清澄碧垒堡垒对垒垒球垒窝喧喧腾喧哗锣鼓喧天懊懊丧懊恼懊悔哟痕螃蟹掘澄喧懊约狠榜懈屈登宣奥小学四年级语文知识点:海滩上的雕塑1【哟】读音:yō巧记:以“口”相“约”。
字义:叹词,表示惊讶或疑问:哟,你踩我脚了。
组词:造字:形声造句:哟,你这是怎么了?笔顺:整体字形不可过宽。
“纟”书写时宜紧凑。
2【痕】读音:hén巧记:病根各去一半(疒、艮)。
字义:痕迹,事物留下的印迹组词:痕迹泪痕水痕刀痕痕量伤痕裂痕印痕伤痕累累造字:形声法造句:我在这里还可以看见童年留下的快乐痕迹。
笔顺:被包部分位置要正,捺向右边伸展。
字歌:两人情很深一犬足后跟突然狠劲咬腿上留伤痕3【螃】读音:páng巧记:“旁”边有条“虫”,横着爬过来。
字义:[螃蟹]节肢动物,水陆两栖,全身有甲壳。
前面的一对脚呈钳状,叫螯。
横着走组词:螃蟹造字:形声造句:螃蟹走路的姿势真有趣!笔顺:左右紧凑。
第五笔横变成提。
4【蟹】读音:xiè巧记:小“虫”被“解”放了。
字义:螃蟹,节肢动物,水陆两栖,全身有甲壳。
前面的一对脚呈钳状,叫螯。
横着走组词:海蟹蟹黄造字:形声造句:海蟹的味道鲜美极了!笔顺:上部笔画宜紧凑;“虫”略扁,中竖在竖中线上。
字歌:人民解放军救灾不懈怠他乡又邂逅螃蟹人人爱5【嘎】读音:gā巧记:字义:①拟声词,形容下响亮而短促的声音②形容鸭子,大雁等的叫声。
组词:②嘎嘎造字:形声造句:两只乌鸦在我们小船的上空嘎嘎叫着。
笔顺:四年级上册语文第三课练习1.读拼音,写词语。
páng xiè lěi chū hén jì wā juéào sàng xuān téng chéng chè gā gā jiào2.在括号里填上恰当的词语。
西师版小学四年级上册语文第五课生字组词

西师版小学四年级上册语文第五课生字组词小学四年级上册语文第五课生字组词乘乘凉乘客乘法乘车寿高寿寿星长寿寿命跪跪下跪拜下跪脖脖子脖颈脖领糊模糊糊涂迷糊含糊庙庙门寺庙孔庙神庙恍恍恍惚惚恍然大悟惚恍惚恍恍惚惚揉揉面揉眼揉一揉乘寿跪脖糊庙恍惚揉剩涛脆勃胡抽晃忽柔小学四年级上册语文第五课《火烧云》全篇知识点1.作者简介萧红:我国著名女作家。
1911年出生,1942年2月22日因病在香港逝世。
她的著名作品有短篇小说《商街》,中篇小说《生死场》,长篇小说《呼兰河传》。
《火烧云》摘自《呼兰河传》。
2.词语解释火烧云:日出或日落时出现的云霞。
紫檀:常绿乔木,木质坚硬,带红色,可做贵重的家具或美术品。
紫檀色,和紫檀木相似的颜色。
恍恍惚惚:不真切,不清楚。
2、这篇精读课文也是一篇写景文章。
课文描写了夕阳西下时火烧云的变化,表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
全文八个自然段,是按火烧云的变化分三部分写的。
第一部分(第1、2自然段)描写火烧云上来时的情景。
这部分先写火烧云上来时的霞光。
霞光是通过地面上在霞光映照下的人和动物的颜色来写的:孩子的脸——红红的,大白狗——红的,红公鸡——金的,黑母鸡——紫檀色的,小白猪——小金猪,老头儿的胡子——金胡子,大地上的一切景、物都在极短的时间内改变了本来的颜色,染上了一层神秘的色彩。
这里用了五个“变”字,表达了人们看到火烧云上来时惊喜的心情。
从老头儿“笑盈盈地看着……”以及乘凉的人那开心的祝愿“您老人家必定高寿……”中可以体会到火烧云这种自然现象的出现给人们带来了欢乐,带来了生活的情趣。
然后作者把描写的对象从地上转到了天上,“天上的云从西边一直烧到东边”,一个“烧”字用得太妙了:夕阳西下时,原本只是西边天空的云霞是金色的,可是已经从西边烧到了东边,足以看出霞光是如此强烈,火烧云的面积是如此之大。
而且“烧”“好像是天空着了火”的联想,形象地写出了天空中云的动态变化,使人恍然大悟:“火烧云”就是因此而得名。
(精选)四年级语文上册第五单元一幅难忘的画PPT课件6西师大版

同学们,你看,这是一幅很简单的画, 你能用自己的话描述一下吗?
这么一副简单的画, 为什么会放在“我” 的习作的首页,让我永 久难忘?
想一想
读一读
我和妈妈来到了一个山明水 秀的地方写生。请同学们用笔勾 画出描写“美丽风景”的句子。
我正要画小木船时,它却划走了,当时我的 心情怎样?
简单——简易 陌生——生疏 懊恼——烦恼
简单——复杂 陌生——熟悉 倒霉——幸运
52.累死我一个,幸福我全家。 6.身后还有那么多期许的目光,怎么可以轻易放弃。 66.积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。 14.行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 78.内心如果平静,外在就不会有风波。 55.如果别人朝你扔石头,就不要扔回去了,留着做你建高楼的基石。你讨厌我,我不介意,我活着不是为了取悦你。 80.有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。 89.对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 24.你用一百分的努力和成功做交换,没有不成交的。 69.一念放下,万般自在。 31.生命中最难的阶段不是没有人懂你,而是你不懂你自己。 64.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 25.无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 9.如果你不握紧拳头,你就不知道你的力量到底有多大;如果你不咬紧牙关,你就不知道你的坚持到底有多狠;最强悍的竞争力只有两个字:行动! 7.不要沉溺于过去,不要幻想未来,集中精力,过好眼下的每一分每一秒! 30.能让我们成功的,不是环境,而是态度。 70.多用善眼看世界;不必一味讨好别人。 59.任何时候都不要放弃底线,只有心灵站直了生命才不会倾斜。 18.我们不是没有好的机会,而是没有好的观念。 5.你一个人心情不好,不代表全世界都需要陪你难过。 44.当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。 70.人应该活到老学到老,我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人,相反,我们应该鼓励和支持他们的精神。
人教四年级上册语文第八单元知识点

人教四年级上册语文第八单元知识点
人教四年级上册语文第八单元主要讲述了《传说中的爱情》这个话题,主要包括以下
几个知识点:
1. 课文内容:该单元以一个传说中的故事为背景,讲述了一个小姑娘和一只小狐狸之
间的爱情故事。
通过这个故事,引导学生了解爱情的美好和珍贵。
2. 人物形象描写:课文中对小姑娘和小狐狸的形象进行了描写,让学生能够感受到故
事中的人物形象和情感。
3. 传说的特点:介绍了传说的特点,包括故事情节的奇特、与真实事件相关联、有文
化内涵等。
4. 情节布局:通过分析课文的情节,帮助学生理解故事中的起承转合,了解故事情节
的布局和发展。
5. 阅读理解:通过对课文的阅读和理解,让学生能够领会故事的含义和深层次的启示,培养学生的阅读理解能力。
6. 感悟故事中的道理:课文中提出了一系列值得思考的问题,引导学生思考爱情的真谛,培养学生的思辨能力和人生观。
7. 作文写作:通过对故事的复述和表达,引导学生以《传说中的爱情》为题材写作短文,培养学生的写作能力和创造力。
8. 古诗赏析:通过赏析古诗《满江红·怒发冲冠》中对爱情的描述,帮助学生理解古代文化,并引导学生欣赏中国传统文化的美。
以上是人教四年级上册语文第八单元的主要知识点,通过学习这些知识点,学生可以增加对文学作品和传说故事的理解和欣赏能力,培养对课文中的人物形象和情感的感受能力,同时也可以提高学生的阅读理解和写作能力。
新课标人教部编版教材小学四年级语文上册第5单元易错知识点解析

新课标人教部编版教材小学四年级语文上册第5单元易错知识点解析易错点1读错字音、写错字形【错例1】下列词语注音完全正确....的一组是()A.血.丝(xuè)列宁.(níng)呢.喃(ní)登.瓮(dēng)B.瞬.间(shùn)鲫.鱼(jí)宿舍.(shè)胳臂.(bei)C.人参.(shēn)哈欠.(qiàn)压.根(yà)稍.息(shào)D.歌吟.(yíng)钥匙.(shi)水洼.(wà)放假.(jià)【错因】本题错在没有正确识记多音字或易错字的读音。
【答案】A【解析】本题考查生字读音的掌握情况。
解答时,先读词语,注意加点字的读音,再根据读音判断正误。
正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音;注意声调、韵母的区别;要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音;还要注意多音字在不同词组中的不同读音。
平时要多读、多练。
A项,准确。
B项,“鲫”的读音为jì;C项,“哈欠”的“欠”读音为qian;D项,“吟”的读音为yín;“洼”的读音为wā。
错题闯关1.下列加点字的注音有错误的一项是()A.嗅.觉(xiù)嘶.哑(sī)B.无奈.(nài)锁链.(liàn)C.拯.救(zhěn)照相.机(xiàng)D.颤.抖(chàn)攀.登(pān)【答案】C2.下列词语中有错别字的一项是()A.保护搏斗辫子发颤B.铁链攀登嘶哑绝望C.林荫安然麻雀猎狗D.庞大计念汲取居然【答案】D3.下面汉字与“嗅觉”中的“嗅”读音相同的一项是()A.秀B.闻C.酒D.戏【答案】A4.下列词语中,画线字的读音完全正确的一项是()A.无奈(lài)发愣(lèng)B.嗅觉(xiòu)相片(xiànɡ)C.嘶哑(sī)庞大(páng)D.拯救(zhěn)铁链(liàn)【答案】C5.下列画线字的注音全对的一组是()A.招徕(lái)偏僻(bì)奇葩(pā)B.婀娜(nà)缰绳(jiāng)蜜饯(jiàn)C.毛驴(lǘ)吞噬(shì)玩耍(suǎ)D.嘶哑(sī)土馕(náng)深邃(suì)【答案】D6.下列加点字的读音不正确的一项是()A.攀.登(pān)拯.救(zhěng)B.奈.何(nài)嘶.哑(sī)C.嗅.到(xiù)辫.子(biàn)D.庞.大(páng)相.机(xiāng)【答案】D7.下列加点字读音完全正确的一组是()A.铁链.(liàn)班级.(jí)嗅.觉(xiù)B.照相.(xiàng)巢.穴(cáo)搏.斗(bó)C.拯.救(zhěng)辫.子(biàn)无奈.(lài)D.攀.爬(pān)嘶哑.(yà)脸庞.(páng)【答案】A易错点2词语综合运用错误【错例2】填入句中横线处的词语最恰当的一项是()运动场上进行着的“校长杯”足球赛,双方队员的进攻都很,每当有运动员进球,观众都会给予的掌声。
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西师版语文四年级上册5-8单元知识点五单元一、生字及组词(注意红色字的读音)(伶仃)炕(土炕)褥(被褥)燃(燃烧)捻(捻线)搓(搓手)齿(牙齿)陷(凹陷)携(携带)(俘虏)拒(抗拒)乞(乞求)缩(缩小)夭(逃之夭夭)漏(漏水)圣(神圣)羡(羡慕)撼(震撼)兜(兜风)炫(炫耀)蹑(蹑手蹑脚)跛(跛脚)予(给予)二、形近字伶(伶俐)抗(抗拒)订(订书)浮(漂浮)拒(拒绝)坡(山坡)予(给予)铃(铃铛)炕(土炕)仃(伶仃)俘(俘虏)柜(柜子)跛(跛脚)矛(矛盾)虏(俘虏)陷(陷害)夭(夭折)俐(伶俐)乞(乞求)缩(缩小)撼(震撼)虎(老虎)焰(火焰)天(明天)利(胜利)气(气球)宿(宿舍)憾(遗憾)炫(炫耀)跛(跛脚)炫(炫目)破(破坏)三、多音字pū(铺路)zhāo ()luò(落叶)xīng (兴奋)铺朝落兴pù(当铺)cháo (朝向) là(落下)xìng (高兴)kān (看守)bó(停泊)nán (艰难) jǐ(给予)看泊难给kàn (看见)pō(湖泊)nàn (苦难) gěi (送给)sàn (散会) zhuǎn(转身)dǎo (倒霉) huà(计划)散转倒划sǎn (松散)zhuàn (转圈) dào (倒车) huá(划船)四、近义词招待——接待寂寞——孤独宽慰——欣慰愤怒——气愤真诚——真挚惦记——挂念乞求——请求责怪——责备羡慕——艳羡惊讶——惊诧震撼——震动邀请——邀约炫耀——夸耀喜悦——高兴希望——期望宽裕——宽松宽阔——广阔主意——办法容易——简单五、反义词真诚——虚伪愤怒——喜悦奇怪——平常寂寞——热闹寒冷——温暖绝望——希望兴奋——沮丧灵巧——笨拙责怪——称赞羡慕——嫉妒快乐——痛苦宽裕——紧给予——索取愿意——反对漂亮——丑陋容易——困难宽阔——狭窄特别——普通六、词语(注意划横线的字)捻麻绳搓草绳孤苦伶仃精神焕发各式各样可伶巴巴活泼伶俐若有所思山明水秀神不知鬼不觉得意忘形稚气未脱饱含深情高楼大厦闪闪发亮准确无误满怀宽慰密林深处高楼大厦心平气和东奔西跑飞禽走兽聚精会神轻描淡写千言万语真心实意百依百顺无穷无尽七、句子1、注意带点词语,说说你的的体会(1)突然,我看到了它的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求……答:这三个词写出了小松鼠在困境中的求生欲望,而这种欲望是“我”从小松鼠的目光中看出来的,这目光打动了“我”。
(2)最后,我咬咬牙,把它放了。
答:“咬咬牙”表达了“我”下定决心放掉小松鼠是的不舍的心情。
2、要求默写的句子人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
养不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
八、课文及中心思想17、礼物:课文通过一位孤苦伶仃的老婆婆,以真诚的微笑作礼物送给别人的故事,展示了微笑的神奇力量。
告诉我们,只要付出真挚的感情,对别人,对自己都是有好处的。
18、那只松鼠:课文写一位父亲意外地抓住了一只小松鼠,为可以满足女儿的心愿而异常高兴,可后来父亲居然把小松鼠放了。
女儿知道后,好不责怪父亲,反而关注那只小松鼠的命运。
表现了他们关爱动物的美好品质。
19、哥哥的心愿:课文讲述了圣诞节时,围绕保罗的哥哥送给他的那辆新车,保罗一次次地误解了小男孩美好的心愿,体现出男孩对弟弟深深的爱,同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的”这个道理。
20、一幅难忘的画:课文写一位素不相识的老爷爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回来让“我”画画,直到天黑“我”画好后才默默离开的故事,表现了老爷爷真诚善良的美好心灵。
积累与运用(二):1、牢记带近义词的成语;体会诚实的可贵。
2 、需掌握的修辞手法:比喻——抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物。
比喻的结构,一般应由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)。
例:蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。
拟人——就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
例:天空中的星星在快活地眨着眼睛。
夸——为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
例:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
排比——把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
例:一路上,你是上级,是保姆,是服务员。
设问——为了强调某部分容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。
、例:你到过泰山吗?它美丽雄伟,气势磅礴,好看极了。
反问——反问只问不答,人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。
例:这个故事怎能不使我感动得流泪呢?九、习作《让我感动的一件事》联系生活实际选择有意义、感受最深、别人不常写的是从新颖的角度来时。
妙语连珠:1、我穿着妈妈送来的鞋子往教室走去,走了几步,我回头望了望,只见妈妈正顶着刺骨的寒风中默默地注视着我,我忽然觉得一股暖流从脚底迅速传遍全身,涌向我的心窝。
2、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒;。
3、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
4、虽然时间过去很久了,但我却时常想起这件事。
它就像一面镜子反映出了一个人的品格和对待生活的态度,更重要的是它教会了我如何善待他人、善待社会、善待生活。
5、正如一首歌中唱的那样:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
第六单元一、生字及组词(注意红色字的读音)豹(豹子)(国)娶(迎娶)媳(媳妇)绅(绅士)逼(逼迫)芜(田地荒芜)灾(灾难)挖(挖掘)溉(灌溉)涸(干涸)罐(瓦罐)绊(绊倒)舔(舔手)凑(凑合)(唾沫)董(董事会)曛(日曛)君(君王)赠(赠送)伦(伦理)二、形近字唾(唾沫)绊(绊倒)罐(罐头)抹(抹灭)豹(豹子)添(添加)睡(睡觉)伴(伙伴)灌(灌溉)沫(泡沫)貌(相貌)舔(舔食)概(大概)凑(凑合)赠(赠送)懂(懂事)伦(伦理)谁(谁的)溉(灌溉)奏(弹奏)增(增加)董(董事会)论(议论)堆(土堆)纷(纷纷)绅(绅士)份(份量)神(神话)三、多音字zhàng (涨红) dǎo (倒下) mēi (没有) bǎi(大伯子)涨倒没伯zhǎng (涨水)dào (倒车) mò(淹没)bó(伯伯)zhuàn (传记) hē(喝水) xíng (行走) yān (咽喉)传喝行咽chuán (传说) hè(吆喝) háng (传说) yàn (吞咽)jiāng (将要) jiǎ(假装) zuān (钻研)将假钻jiàng (大将) jià(放假) zuàn (钻石)四、近义词荒芜——荒凉管理——治理江——河打扮——装扮瞬间——刹那清澈——清凉将欲——将要闻——听舟——船赶忙——连忙后悔——懊悔五、反义词稀少——稠密沉——浮迎接——欢送贫穷——富贵干旱——水涝凶狠——温顺降落——上升深——浅凉快——炎热难受——痛快失败——成功湿润——干燥端端正正——歪歪斜斜六、词语(注意划横线的字)眨眼间眼睁睁人烟稀少田地荒芜提心吊胆面如土色磕头求饶烈日当空瓜果飘香一瞬间一刹那匆匆忙忙结结巴巴端端正正东西望左顾右盼喜出望外历历在目七、句子1、识记句子虚心使人进步,骄傲使人落后——善良,是一种世界通用的语言。
——马克.吐温有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
——萧伯纳2、把字句,被字句例:小姑娘把水罐带回了家。
(改为被字句)——水罐被小姑娘带回了家。
村西的那口井被人们称着“趵突泉”。
(改为把字句)——人们把村西的那口井称着“趵突泉”。
八、课文及中心思想21、西门豹:课文通过描写西门豹管理邺那个地方,和群众一道破除迷信,兴修水利的事,充分表现了西门豹过人的才略和为民除害的精神。
22、七颗钻石:课文讲述了一位小姑娘和她的母亲出于爱心,把生命般珍贵的水奉献给别人的故事,体现了小姑娘和母亲的美好心灵,赞扬了小姑娘舍己求人的高尚品格。
23、古诗两首:两首古诗分别再现了高适与董大,白与汪伦离别的情景,体现了朋友之间的依依惜别之情。
(重点掌握划分线的句子及诗意)别董大赠汪伦(唐)高适(唐)白千里黄云白日曛,白乘舟将欲行,(欲:将要)北风吹雁雪纷纷。
忽闻岸上踏歌声。
莫愁前路无知己,桃花潭水深千尺,天下谁人不识君。
不及汪伦送我情。
24、猪八戒吃西瓜:课文通过讲述悟空、猪八戒在采果子的途中,悟空教训猪八戒及猪八戒受伤后,承认错误行为的故事。
告诉人们要诚实,犯了错误要改正。
积累与运用(二):掌握破折号、引号的用法1、破折号:(1)解释说明:表示破折号后面是解释说明的部分。
例:爸爸在屋檐下钉两个钉子,放上瓦片——这是给小燕子筑窝用的。
(2)声音的延长:对破折号前的声音的延长。
例:呜——火车快到了。
(3)话题转折:表示前后意思的转换、跳跃或转折。
例:今天好热啊!——你什么时候去?(4)表递进:对破折号前的容更深层次的说明。
例:每年——特别是水灾、旱灾的时候,村里都年轻人外出打工。
(5)表示语音的停顿或中断。
例:那个时候在的人,我都问过,可是——九、习作想象作文:想象要丰富,思路要开阔。
放开胆子大胆想象。
想象中,没有生命的物体可以变得有生命,动物可以像人一样说话、思考、行动,人可以像鸟一样长着一对翅膀,过去的可以走到眼前,未来的可以变为现实……想象中,没有人和物的界限;没有时间界限;也没有空间界限。
想象越丰富,容就越具体,越生动。
想象指引:《假如我是一只鸟》、《假如我是一个快乐的小音符》、《假如我有一双翅膀》、《20年后回家乡》、《动物学校的追星族》、《当愤怒的小鸟与上灰太狼》、《文具的辩论赛》……第七单元一、生字及组词(注意红色字的读音)佩(佩带)茬(麦茬)耕(翻耕)砌(砌砖)俄(俄国)畔(湖畔)馋(馋涎欲滴)沼(沼泽)啸(呼啸)脯(胸脯)嚓(咔嚓)塌(塌陷)(窟窿)蔽(遮天蔽日)迅(迅速)绪(情绪)蔑(轻蔑)砍(砍倒)副(一副)恶(恶心)增(与日俱增)脾(脾气)斩(斩断)妄(妄自尊大)二、形近字副(一副)砍(砍倒)绪(情绪)脯(胸脯)俄(俄国)挺(挺拔)延(延长)福(福气)吹(吹风)煮(煮饭)铺(铺路)饿(饥饿)诞(圣诞)幅(一幅画)次(次数)猪(猪肉)哺(哺乳)鹅(天鹅)涎(馋涎欲滴)载(载重)招(招呼)栽(栽树)沼(沼泽)裁(裁缝)召(号召)三、多音字jiǎ(真假) hào (爱好) xiè(姓解)kōng(天空)假好解空jià(放假) hǎo (好人) jiě(解开)kòng(空白)jiàng (下降)ě(恶心) lòu (露出) xīng (兴奋)降恶露兴xiáng(投降) wù(厌恶) lù(露水) xìng (兴趣)gàn (树干) gěi (给你) zuō(作坊)干给作gān (干净) jǐ(给予) zuò(作业)四、近义词嬉戏——玩耍羞愧——惭愧芳香——幽香迅速——快速扫兴——败兴特别——特殊繁茂——茂盛轻蔑——轻视丑陋——丑恶蠢笨——愚蠢阻拦——阻挡讨厌——厌恶挺拔——挺立称赞——赞扬安慰——安抚估计——估量搏斗——战斗五、反义词明白——糊涂芳香——恶臭扫兴——尽兴扩大——缩小沉重——轻松特别——普通迅速——缓慢结束——开始胜利——失败繁茂——稀疏轻蔑——重视丑陋——俊美蠢笨——灵巧讨厌——喜欢骄傲——谦虚坚硬——柔软柔和——凶猛六、词语绿荫如盖馋涎欲滴游手好闲一无所获腾空而起与日俱增妄自尊大不可一世枯枝败叶畅通无阻死去活来自言自语自暴自弃自吹自擂自高自大自卖自夸自觉自愿不知不觉不卑不亢不明不白不屈不挠不闻不问不三不四不仁不义七、句子1.佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢看母亲的眼睛。