高二年级组长发言稿

【篇一：高中年级组长发言稿】

高一动员大会

尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！冬去春又来，阳光再次洒满美丽的校园，在新的一年里大家带着希望，怀着梦想进入高中学习的新阶段。经过上学期的学习，大家对学校由陌生到熟悉，对高中生活由道听途说到亲身感受；对待学习由盲目的跟着老师学转为自己主动去思考，由为了父母而读书转成为了自己的人生而奋斗；经过一个学期的锤炼，大家成长了许多也收获了不少；见到老师会主动问好了，见到同学生病了会主动帮忙了，遇到比赛知道集体荣誉感了等等，这些都是你们的进步，在这里，你们感受到了一种全新的氛围，开始了一种全新的生活，并且尝试着融入这种生活，适应这种生活。

回顾过去的一年，展望新的一年，我忧喜参半，喜的是大家上学期的成绩突出，涌现一大批成绩优异，品格高尚的好榜样，忧的是仍有少数同学还在做梦，每天都是浑浑噩噩的混日子，虚度光阴，甚至新学期开学至今都未转变状态，依然处于游离状态。希望这部分尽快转变思想，迅速投入到学习中，进入备考状态。下面将对上学期表现突出的同学予以表扬:

一、学费减免。根据学校所给的名额，本学期高一年级有180个学费减免的名额。具体的名单已经下发到各各个班级，有极少数同学成绩虽然达到减免标准，但不减免。为什么呢？学校不会对行为习惯差、经常违纪的同学予以减免学费的鼓励，这一政策将持续到高三，希望各位减免学费的同学认真学习，刻苦专研，不要辜负学校和家长对你们的期望。另外，暂时还未获得减免的同学望你们厉兵秣马，厚积薄发，争取下次获得减免，只要你敢拼搏，肯努力，机会就会是你的。

二、奖学金的发放。为鼓励各科成绩突出的同学，本年级将对语数外前五名、语数外三科总分前五名、语数外+文综前五名、语数外+理综前五名和班级总分第

一、进步最大予以奖励。下面有请念到名字的上台领奖：

上学期给同学们带来了快乐和痛苦。我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快乐中度过。（我认为高中生活是快乐、痛苦、难忘）在这里我与同学们分享一句很熟悉的话：“态

度决定一切、细节决定成败，习惯决定命运”希望同学们从中有所收获。

1.态度决定一切

很多同学的成绩不好，主要原因是没有学习的欲望，厌学。这就是

一个态度的问题，那我最想要告诉大家的不是怎样学习，而是我想

让大家把一种热情、一

种信念树立起来，真正端正态度，激发热情。

大家可曾问过自己：我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟

我的前途有什么关系？我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？

其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。可惜的是，大部分人都没有去想过，更不要说想明白了。我们应该

明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们

不为我们的父母？难道我们不为我们的民族我们的国家？其实对个

体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是

自己。这是很正常的，当然我们要报答我们的父母，他们为我们奉

献了一切，可是你要想让父母过上很好的生活，你需要什么？首先

是物质方面的富裕，从哪里来？学习是你过上幸福生活的途径，我

们不排除有其他途径，但是我可以说，这是最简单的途径。而且，

假如你学习不好，以后没有好的生活，你的父母为你操心一辈子，

这怎么能说是对我们的父母尽孝？所以，学习首先是一件个人的事情，当你个人做好了，同时就对周围的人产生了正面的影响。我们

学习什么？学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练我们思维能力

和提高我们个人素养的过程，一个胸无点墨的人是不会让人觉得很

有教养的。学习，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢

慢优秀起来的过程。我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就

是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将

来成为你的一笔财富。

2.细节决定成败

（1）认真上好每一节课：作为老师，为了能在短短的一节课中，让

你学到最多的知识，会竭尽所能，精心设计好每一节课的教学内容，精选的题目都有明确的目的，所授知识、方法都具有代表性，但是

在很多同学的眼中，老师的课就是“几个概念+几个例题+几种方法”，这样的认为非常的肤浅，对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础

上思考以下一些问题：

老师所讲的题目代表哪些知识点？老师究竟想教给我什么？

老师设计的问题，我自己能解决吗？老师的解法有何特别之处，有

何可借鉴之处？

这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上？（老师讲的是老师的，你不思考是盗版）

我发现了这一类题型的本质了吗？

我受到什么启发，还有什么疑问？

此类的问题，虽然只在一念之间，却充分体现了你学习中的主观能

动性，加深了你的印象，加强了你对知识的理解，否则就成了孔子

所说的“学而不思则惘”。现在全市都在推行高效课堂，大家一定要

先动起来，哪怕是你在课本上找到的或是辅导资料上的，你只要敢

说出来那都是一种进步！

（2）认真整理好每一份试卷。比如有不少学生在老师评讲试卷时试卷都已经找不到了，这样没有条理的学生成绩一般都不会很好。每

份试卷都是老师心血的结晶，都是自己劳动的果实，这是一大笔财富。我们应该把每一科的试卷整整齐齐的按照章节顺序整理好，装

订好，这样到期末考试时我们就可以有资料可以复习，如果还没有

这样做的同学回去后花半个小时认真做这样事情，我相信你一定成功。

（3）认真遵守学校的规章制度，比如携带手机、不正当的男女关系等学校和年级上一再重申，可有的同学仍然充耳不闻。再如自习课

要做到肃静无声，教室里的整洁美观等等都是我们要做到的细节，

这些细节都将决定你生活的成败。

3、习惯决定命运

成功是一种习惯，失败也是一种习惯。为何会成功?因为坚持不懈。为何会失败?因为放弃。坚持和放弃都是一种习惯。良好的习惯也就

是我们走向成功的巨大力量，无怪乎有人说成功与失败的最大区别

来自于不同的习惯。为什么在平时的生活中我们一直强调：卫生习

惯（乱扔乱丢、乱涂乱画、乱踢乱踏、随地吐痰、垃圾乱倒）；学

习习惯（认真听取别人讲话的习惯、主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思、善问、大胆质

疑的习惯、上课记笔记的习惯、及时完成作业和练后反思的习惯、

整理错题集的习惯、课后复习的习惯）、时间习惯（今年春晚上，

一曲《时间都去哪儿了》感动了无数观众也引起了人们对流逝时光

的反思。习主席在接受俄罗斯媒体采访时也感慨，“我个人的时间都

去哪儿了？当然是都被工作占去了。很多学生都说假期时间过得实

在是太快了，原本在寒假之前制定的各种充电计划，还没完成却已

经开学。“时间都去哪儿了？”一项调查结果显示，超六成的中小学

生表示自己寒假期间天天随时随地玩手机游戏。

下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”或许，我们还有很多的人未能意识到习惯的巨大力量。但是，

习惯影响人的一生这一点是客观存在、毋庸置疑的。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就回馈你多少苦涩；你为生活付

出几份耕耘，生活就会回馈你几分收获（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同学们以每一次考试为新起点，用行动来践行自己对家长的承诺。祝你们赢在起点，但更要赢在终点。

【篇二：高二年级组会议发言稿】

年级组会议发言稿

各位领导、各位老师下午好：

在高中阶段，高二年级是一个动荡期、难管期阶段。因为经过文理

分科以后，老师和学生都要有一个适应过程，学业水平6门学科全

在这年测试。所以今天的会议既是学业考试的动员会，亦是高二年

级学生的分析会，目标明确、才能有的放矢打胜仗。

我先分析，权且抛砖引玉，希望领导和老师们共同讨论商榷，力求

从学生的行为规范，学习态度，品德教育几方面，研究出行之有效

的方案和措施。尽可能减少学生的流失，避免安全事故的发生，强

化学生的正常学习环境，创造一个良好的竞争意识，尽可能形成使

尖子生脱颖而出，（一美遮百丑呀) 使差生知难而进，奋力追赶的良

好局面，并组织学生考好高二学生水平测试。使高二年级能够更上

一层楼，让大多数学生学分过关，为明年的高考打下坚实的基础。

这就是我的目标。

一、学情分析：高二的学生心理现状是既无高一的新鲜感，更无高

三的压力感前不着村后不着店。学生目标不明，学习动力不足。这

个年级的学生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他

们的自我感觉良好，眼高心大，没有脚踏实地的行动，性格上桀骜

不驯。特别是面对行知实验学校的学生们更是个难过的坎：学生学

习习惯不好，孩子们的父母在管理上或多或少存在着问题，学生的

自控力差，成绩参差不齐。尤其是在学习上遇到困难时，没有耐心

攻克，浮躁的逃避，手懒，作业不能坚持交，有些学生学科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多学生软硬不吃，或者

是棍棒打到高二的，或者是溺爱到高

二的，问题学生多，问题家长也多。而且我们这个年级在高中三个

年级中属于班级多人数多，年级管理难度较大。

二、师资分析：

咱们年级教师的整体情况是很不错的。各位教师都认真负责，兢兢

业业，老教师尽职尽责赵如祥老师带3个班的数学，光改作业就是

一项巨大的工程。但是赵老师任劳任怨埋头苦干，从不叫累。当许

博老师到北京培训学习时，张淑琴老师欣然接受三个班级的语文教

学任务，家离学校远，克服困难不辞辛苦，面对调皮的学生严格要求，一丝不苟。很值得我们年轻老师学习。年轻教师更是干劲十足，谢鲲琨怀孕反应大，家住的远，依然坚持上早读，早出晚归，令人

感动。严新杰是教学上的新兵，细心好学，担任副班主任热情高，

干劲大，深受老师和学生们的喜爱。班主任谭老师和风细雨管理学

生到位，和学生家长常联系成为学生家长的贴心人。康熙东既是高

三年级的任课老师，又是12班的班主任，总校、行知两头跑辛苦操

心难用语言所能表达的。许博带的10班是男生最多，最难管理的班级，但是在他的教育管理下，班级情况逐步好转，学生佩服，很快

和学生打成了一片。令人刮目相看。李奇发是德育处主任，既管理

全校德育又教化学课，最近累得嗓子说不出话，让人心疼。至于总

校行知两头奔波的老师们更是精力充沛，兢兢业业，尤其是袁普老

师带三个班的语文课累是不用说，光跑路就够呛。因此我自豪我拥

有这样一群乐于奉献的好同事。

当然我们也存在着不足之处，在管理的力度上还有待于改进，在年

级组的合力上还有待于加强，在各学科的作业布置等细节上还有待

于细

化，在学生的学习积极性上还有待于提高。尤其是在课堂的高效率

教学上我们需要下大力气，花大功夫。以提高学生成绩为目标来提

高自己的教学技能。同时面对学生心理疏导工作力度要加强，和家

长联系及交流的方式要灵活多样，让家长成为我们管理学生的同盟军，我相信只要我们全年级组老师们齐心协力、同心同德就能打好6

门学科会考这个硬仗。

下面我针对会考从以下4个方面谈，希望各位老师补充自己的观点。这叫众人拾材火焰高。

1 全力以赴应对6门学科的会考

讲去年的6门门课的会考情况定今年的目标通过率60％

首先我们在12月中旬进行第3次月考，也是我们的第一次会考模拟。成绩出来后及时进行总结，调整我们的复习策略。

其次，我这还有 10套自治区的模拟卷，我们利用自习课，每个星期考一次，多分析多总结。抓的过程中，要具体到每个学生、每道题。

2 如何提高教学质量

年级组的一切工作要服务于教学，一切安排要服从于教学安排，一

切活动要有利于教学质量的提高，一切措施都要从提高教学质量出发。所以，我们必须树立起以“教学为中心”、“质量为核心”的思想。（1）强化课堂教学。课堂教学是高考备考的主战场，优化课堂教学

是确保备考质量的关键环节。我们要求任课教师在课堂教学上分步

骤进行：课前预习，学生自学，自行解决预习题。课堂教学中必须

让学生明确本课的教学目的、内容、重难点，做到心中有数；通过

讨论、提问、质疑等，让学生了解和掌握本课的内容；课堂上应留

出10—15分钟让

学生进行课堂热身；教师则于课后对学生掌握不好的知识点进行个

别辅导，做到不遗漏。

（2）强化学生活动。拓展学生的学习活动，提高学生的学习能力，

从而在高考中考出好成绩。全体教师达成共识，每节课必须留给学

生一定的思考、练习、讨论和交流的时间，精选练习，控制作业量，让学生自主的学习，有足够的时间内化知识，掌握知识的内在联系

和实质，构建自己的知识网络，做到厚积薄发，提高运用知识解决

不同问题的迁移能力，切实做到知识——活动——能力的转化。

（3）强化课堂教学管理，开创行知教育管理新模式。

各位教师都知道，我们收的这190多个孩子能够上普高线的只有70

多个人，剩下的100多个孩子们都在普高线以下。有的只有二三百分，学生的基础差，学习习惯和行为习惯都不好。如何让这些孩子

能够在教室里认真的听课，难度可想而知。我们的教师也是八仙过海，各显神通。有的循循善诱，有的严肃认真，有的连哄代骗，有

的恩威并重。我感觉我们的老师都变成了全才，每个教师都尽职尽责，进自己全力。但是效果却不一样，有的老师效果明显，有的老

师效果不明显，有的老师可以说没有效果。

那么如何抓好教学，如何使自己的课堂成为有效课堂呢？我经常在

各个班里转，我就自己把看到的好的案例给大家说说：

（1）注重细节

说上课,集中体现着老师的智慧,我们关注的优秀教师,他们的先进做

法和经验,细细考虑,往往都是由细节之处的鲜明特点体现出来的.小到一

个眼神或是一个手势,这种细节之处,往往都能做到位,使学生学习过程,成为在老师引领下自觉的感兴趣的行为，这些小的细节,无疑提高了

教学效率。

（2）采取不同的授课方式调动孩子的积极性，例如闫新杰老师采用辩论会的方式每个班的学生都积极主动提高了教学效果还对每个学

生知识点一个一个的过，对于回答好的同学，给予红牛奖励。

（3）严要求。例如李发主任上课，课堂特别安静，学生接受效果较好等等这样的例子有很多。

所以我们要多听同年级不同学科老师的课，取长补短，学学他们是

如何调动学生的积极性，如何进行有效的课堂管理。

三、所有老师尤其是班主任要做好年级的稳定工作，要抓常规，外

树形象，内强素质，强化管理。

【篇三：2011学年上学期高二年级组长述职演讲稿】

2011学年上学期高二年级组长述职演讲稿

一个学期以来，高二年级全体班主任和教师认真履行职责，勤奋工作，以课堂教学改革为契机，加强对学生的学习过程和德行教育，

培养学生良好的行为习惯，努力提高课堂教学的有效性，不断优化

课堂教学，有条不紊、扎实有效地开展各项工作。在此，做个简略

的汇报：

一、主要工作

（一）教师方面：

1、抓好教师坐班纪律。级组教师办公的地点，是学校教师形象的一个侧面反映。为了管理好办公室，我们制订出卫生轮值表，积极支

持学校落实签到制度，以优化工作环境。

2、培养级组团队精神。本学期大力配合学校高质量地组织教工文体活动，充分发挥集体的优势和智慧，取得良好成绩。现在的高二老

师团结一致，互帮互助，关系和谐。

3、加强班任队伍建设。本学期高二年级班主任新手较多，为帮助他（她）们更快、更好成长，学校配备结对老师，进行工作上的指导。我们坚持单周班主任例会制度，总结交流，取长补短，共同提高。

支持和要求新班主任参加听主题班会课等学习活动，每周发放《高

一级组班主任工作提醒》，在工作上进行主动的引导，及时协助解

决班主任工作中遇到的困难，有效促进了各项工作的开展。

4、做好上传下达工作。及时传达学校及上级部门的工作通知和指示，向学校主管领导和部门汇报本级组工作运行的情况，为有关部门决

策提供级组参考意见。

（二）学生方面：

1、重视养成教育，勤抓日常管理。高二年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对

学生进行养成教育，通过军训，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他

们坚强的意志；通过学习学校规章制度，培养纪律观念；各班通过

风纪十项评比活动，从早晚自习考勤、两操、午休和晚就寝、仪容、清洁、舍务和课纪等多面入手，结合学习过程和德行量化考核工作，各班成立了学生考核小组，培养学生自主管理的能力；要求各任课

教师发现学生中存在的问题及时登记和反馈，对班风学风偏弱的班级，及时整顿风纪，逐步纠正学生的不良习惯，为学生成长创造良

好的环境。

2、加强思想教育，塑造良好风气。利用常规的班会、年级会等形式

加强对学生的德育教育，本学期召开了两次学生家长会和一次级组

学生大会，争取更多家长开通校迅通联络平台，强化家校协作关系；积极配合德育开展的各项活动，如《青春期教育讲座》、法制讨论、元旦长跑、交通和心理健康教育等；严抓考

纪考风，期中、期末考试均没有发现作弊现象；配合学校要求，严

禁学生带手机回校，严查学生在课堂上玩手机的现象。通过这些工

作和活动的开展，在全年级形成一种弘扬正气的氛围，对培养积极

向上的班风学风都起到了促进作用。

3、开展各类活动，提高综合素质。本学期利用第八节课时间开展了

体艺等丰富多彩的第二课堂活动。通过举办高一年级各班篮球赛、

师生文艺汇演、元旦长跑等活动，增添了学生生活的乐趣，也提升

了学生的素质。

4、各方齐抓共管，促进差生转化。强化课堂管理，利用空闲时间巡

视班级上课情况，协助科任老师教育违纪学生，不定期找各班的后

进生谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，并及时作好记录。通过半年的工作，各方面取得了一定的成绩，如教工文体竞赛活动

总分第一名，其中文艺汇演中两个教师节目均获得特等奖，篮球比

赛获得一等奖。班级风纪评比第一个月份就有两个班获得流动红旗，

12月份增加到四个班级。年级期末考试也有亮点，九个区统考学科

中有化学、政治、物理和英语等四科排位达到学校目标要求。

二、存在问题

（一）老师方面：

1、个人考虑问题有时欠周全、工作追踪有疏忽。如在督促班主任日

常管理方面抓得紧，但在材料的积累上，平时提醒和检查工作没有

及时跟上。

2、少数老师奉献和合作意识待提高、工作热情需激发。而班主任新

手多，经验和班级管理能力不足影响了班风学风。事实证明，备课

组教师集体协作搞得好的，整体排位就较好。班主任到位勤快、管

理到位的，其班级在末考中的表现则更突出。

（二）学生方面：

1、目标意识和进取精神欠缺。极个别学生没有长远目标，缺乏向上

的动力。

2、组织纪律性和学习自觉性不强。一些学生仍不适应高中学习生活，自主学习意识和能力弱，学习没有计划，有的学生在期末考试前夕

复习不抓紧，存在早自习迟到、清洁拖拉等现象。

3、自我管理和自我约束能力较差。舍务常被扣分，自习课有时无老

师看管则秩序较差，而班干部没有充分发挥作用等。

今后要进一步优化教风、学风和班风，必须进一步加强有力措施，

具体来说：

三、工作设想

1、增进协作，提升年级组教师的战斗力。积极支持学校的管理，认

真组织好各项活动。加强和壮大班主任的实力。

2、奖惩结合，遏制后进生的厌学情绪。对个别班级，联合德育处，

加大力度，打击歪风邪气，扭转班风学风下滑的趋势。

3、两头齐抓，强化对艺术班学生的管理。

我相信，依靠学校领导的亲切指导和各部门的大力帮助，在高一全

体教师的支持、配合和共同努力下，下学期级组的各项工作一定会

再上新台阶。

(完整版)优秀教研组长发言稿

优秀教研组长发言稿优秀教研组长发言稿大家好! 首先感谢领导们，老师们给我这样一个自我展示的机会。就在刚才，我看到一位位教师所爆发出来的激-情和智慧，想到自己就生活工作在如此优秀的团队中，我感到无比的幸运。今天我参加竞选的目的是想通过竞选来挑战自我，超越自我，追求进步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更重的担子，负更大的责任，为剑桥的发展做更大的贡献。今天我竞选的岗位是剑桥少儿英语二级教研组组长一职。竞争这个工作岗位我认为自己有如下优势： 1、热爱教育事业。雕塑家说：“艺术需要兴趣，只有在喜欢的前提下，繁杂的工艺才会做的精巧。”不论做什么事，因为喜欢才会去努力，付出努力永远是成就事业的重要条件。 2、我具有适应工作岗位的优秀品质。我是一个充满爱心的教师，爱学校，爱工作，爱学生，爱领导，爱同事们。爱成为我敬业奉献精神的不竭动力，也使我不断学习提高自己，不断反思完善自己，形成了勤奋踏实、豁达开朗、正直善良、热情大方，乐观自信的优良品质。 3、我是一名勤奋的不断进步的教师。上课之余多读书、多学习，做学习型、反思型的教师。向书本学习，广泛地阅读，以丰富自己的人文素养，拓宽自己的知识面。向他人学习，向身边的教师学习，向专家学习，提高自己的专业素养。

假如我竞选成功，我将从以下几个方面开展工作，做好一个发挥，两个规范，三个树立，四个坚持。一个发挥：发挥桥梁和纽带作用，加强与教务处，教师之间的沟通和交流，做好教师的勤务员。两个规范：规范工作流程，在校领导的带领下，立足本职，履行义务;规范管理制度，创新观念，认真做好分管工作。三个树立：树立为教育服务的意识，树立为教师服务的意识，树立为领导分忧的意识。四个坚持：坚持党的基本原则，公正干事;坚持摆正位置，当好助手;坚持加强学习，提高素质;坚持与时俱进，开拓创新。除此之外，我还会切实担负起自己的责任。在组织教研活动中，不仅及时介绍好经验、新信息，还想方设法调动全体教师参与教研活动的积极性。同时，不断地提高自身的素质，赢得教师的尊重、信任，在处理好教师主体和组长主导作用的前提下，提高教研活动的质量。时常注重与校领导、组员间的交流。教师之间存在着不同、差异，作为组长，我力求做到“求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导合作、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。国学大师王国维先生在《人间词话》中说：“古之成大事业、大学问者，必须经过三种境界：第一种境界，‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’第二种境界，‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’第三种境界，‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’我认为在我们济宁剑桥工作的老师们早已经进入了第一种境界，很多我所尊敬的老师进入了第

高二学生期末考试动员大会发言稿定

高二学生期末考试动员大会发言稿亲爱的同学们：大家下午好! 很高兴有机会和大家交流，今天到会的俱是英才，属于“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”的主。你看一个个“眼角眉梢千般的英气，身前背后百倍的聪明”。说到聪明，我想和大家一起玩个拆字游戏。比如：“鸿是江边鸟，蚕为天下虫”。第一个字是“聪”。用耳听、用眼看、用口说、用心想，即为“聪”，“明”“日”积“月”累，坚持不懈，即为“明”就是说：“日”积“月”累，坚持不懈，用耳听、用眼看、用口说、用心想，即为聪明。有这两点，便能达到第三个字“赢”。『赢』字可拆成『亡』/『口』/『月』/『贝』/『凡』五个字，包含了五个赢家所需具备的态度。即：危机意识--沟通能力--时间观念---效率至上---平常心态。我交流的主题是---“赢”在转折点。有人曾经说：竹子之所以能节节升高，是因为它每走一步，都要做一次小结。我们的学习亦当如是。大家都知道，高一是基础，高二是关键，高三是决战。高二年级承前启后，继往开来，至关重要的转折点。因为在高二这一时期正处于高中学习的高原时期。此时，由于离高考尚远，没有大考的压力，因此学生最容易在潜意识中放松自己，这是高中学习的一个危险期。但是，越是人们容易松懈效率低下的时候，也就是我们赶超对手的最有利时机。因此，我们要“不动摇、不懈怠、不折腾”，这将决定我们以什么样的姿态挥手高二，走向高三，因为我们已经是准高三。为此，我对同学们提几点要求。 1．确定一个能激励自己的目标有一个传说，大唐贞观年间，在长安城的一家磨坊里有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，经常在一起谈心。马负责为主人拉车运货，驴子的工作是在屋里拉磨。贞观四年，这匹马被玄奘大师选中，接受了一项艰巨的任务，与大师一起动身去天竺国大雷音寺取三藏真经。 13年后，这匹马跟着大师经历了千辛万苦，驮着佛经回到长安。大师受到重赏，而马也被人们精心打扮一番与大师跟随大师去全国各地讲经。不久，朋友见面，老马跟驴子谈起了旅途的经历：浩瀚无边的沙漠、高入云霄的峻岭、火焰山的热浪……驴子听了神话般的故事，大为惊异。驴子惊叹说：“马大哥，你的知识多么丰富呀!那么遥远的路程，那种神奇的景色，我连想都不敢想。” 马思索了一下，感叹道：“老弟，其实这几年来我们走过的路程是差不多的。” 驴子不理解：“哪里?我的确一点儿见识都没有长!”

高三家长会年级组长发言稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除高三家长会年级组长发言稿篇一：高三家长会年级组长发言稿 20XX届高三天使训练学生家长会发言稿尊敬的各位家长：感谢大家放弃宝贵的休息时间光临本校参加这次家长会。在过去的三年时间之内，承蒙大家的支持，经过年级全体师生的共同努力，我们一路披荆斩棘，算是比较顺利地走了过来。尽管管理过程中仍然存在这样或那样的很多问题，尽管现状离理想目标还有一定的距离，但我想，我们年级还是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的显著成绩。比如：学生总体上高度自觉，学生学风浓厚，精神面貌总体上积极向上；再比如(:高三家长会年级组长发言稿)，在20XX年北京大学保送生选拔考试中，我们年级高三22班景昊天同学表现优异，被北京大学提前录取，这意味着景昊天同学不用参加高考就已提前被北京大学录取了，再比如，在全国20XX年高校自主招生考试中，我们年级高三22班郭健、薛梦琛同学及24班的王雪薇同学表现优异，从而获得将来报考北京大

学可以至少加20分录取的资格。当然，这些成绩只能说明过去，只能成为今后前行的基础。进入高三后，尤其是本学期开学以后，不管是老师，还是学生，还是家长，都真正地感觉到了高考即将来临的气氛。比如，孩子们已基本上放弃了星期日白天的休息时间，全部要求到学校参加自主测试；再比如，我们每一周都有周测，会进行年级排名等等。这是正常现象，毕竟高考制度还在，有竞争就一定会有拼搏和冲刺。正因为如此，进入高三后，尤其是本学期开学后，年级的工作相对明显地简约化了，即明显突出了高考复习迎考工作的中心地位，突出了高考复习迎考工作的重要性和紧迫性。也正因为如此，今天我发言的内容也集中围绕这一中心，主要表达这么几层意思：第一，继续强化纪律观念，严格遵守学校和年级制定的各项管理制度。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。今年我校也是第一次成立了高三年级部，有专门的老师检查学生在课间，自习课，午休及作业考试话时的纪律情况。只有纪律好，才能班风正、学风浓，才能保证最后的高考冲刺高效有序地进行，所以希望各位家长继续理解和密切配合年级部的

教研组长新学期发言稿

教研组长新学期发言稿教研组长新学期发言稿范文在不断进步的社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是我们收集整理的教研组长新学期发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教研组长新学期发言稿范文1开学初我组以学区教研工作计划为指导思想，根据本册教材的内容和重难点确定了两个研究专题，将乘法口诀及除法两部分知识的学习，确定为本学期重点研究的内容。我们本着加强教学研究，注重课堂实效，扎扎实实地开展教研活动。结合年级、学科特点和教研组的实际情况，制定出了本学期教研计划。力求加强各校之间的合作，发现和解决教学中的困惑和新问题，挖掘潜能，提高教学水平，促进课堂教学效率的提升。本学期我们共进行了4次教研活动：每次活动，教师们都认真准备，积极参加并做好记录。作为一名区教研组成员，我积极参加区教研活动，学习新的教学方法和教学理念，及时传达给学区教研组的教师们，使每位教师及时了解区教研组活动内容、精神并在教学中努力尝试，达到共同提高的目的。

第一次：活动时间9月27日学区组织各数学教研组教师们集中，会上苏主任做了动员，对本学期学区数学教研工作进行了安排。各组教师们共同探讨了教学中的困惑，制定出了本学期教研活动计划。第二次：活动时间10月27日清河一小的汪蕾教师讲了一节《分糖果》；在王立新主任的亲自指导下，我校青年教师刘国凤讲了一节《东南西北》。汪蕾、刘国凤两位教师认真备课，精心准备，汪蕾教师还亲自到我校与我探讨教学设计思路，经过一次次的试讲，两节课都取得了较好的效果。教研组的教师们在活动中积极发言、讨论、评课，提出了自己的见解。通过活动，大家进一步加深了对教材的理解，解决了教学中存在的困惑，收效还是较大的。正像刘国凤教师所说：通过这一节课我真的收获了很多，也学到了很多，在大家的帮助下，我知道了一节研究课究竟应该怎么上，我一定会更加努力，使自己早日成长起来。第三次：活动时间11月30日这次活动与区教研活动并轨，在北大附小听了三节课：《6的乘法口诀》、《东南西北》、《搭配中的学问》。通过听课，对比自己的教学，找到了差距，例如：《6的乘法口诀》一节，我们在备课时的想法与区研究课的设计思路有着一些共同的特点：都是从

高二家长会年级组发言稿

家长会发言稿（请没有到教室的家长抓紧时间进入教室，各位班主任请组织家长到指定位置坐好）尊敬的各位家长：大家好！我是2011级高二年级主任旭东，首先感谢家长的到来，本学期2011级高二家长会现在开始！此次会议有两项内容：首先由我代表学校、年级组与家长进行沟通，第二项由班主任、科任与家长进行沟通。下面由我代表学校、年级组与家长进行沟通交流。首先介绍学校：㈠、高考成绩：我校2011年高考突破600人，本一上线：53人，具全盟同层高中之首；本二上线：155人本三上线：243人。㈡、学校变化：无论是教师、学生和领导的管理、校园设施、校园美化、学生学习状态、课堂学习氛围都发生了巨大变化，出现了学生遵规守纪、仪表规范、语言文明的良好状态，教师们精神饱满、认真负责、比学赶优，领导们以身示范、积极工作、高效管理。今年我校高一学生将搬入一中，校园面积10万于平，建筑面积5万平，是目前校园面积的2倍半，位置、条件、设施会更好，还要建教学综合楼、体育馆、游泳馆、网球馆等。㈢、活动介绍：1.我校由高二各班为主体的千人“五贤拳”表演在市运会上的震撼表演赢得了社会各界的赞誉，之后我校“五贤拳”表演在全市万人长跑启动仪式上再次让社会各界肯定。2.我校与加拿大等国外大学及清华大学等国内大学联合办学。3.高一招生：在今年招生分数线上涨的情况下，今年我校招生1500多人，共25各班级。㈣、我校教育理念：向上、向善、阳光、正气㈤、我校办学思路：行政：三横三纵、两循环、一提升（三横：德育、教学、行政，三纵：高一、高二、高三年级组，两循环：上下循环，左右循环，一提升：办学效益提升）；德育：五贤七度八正道（五贤：仁爱、义勇、尚礼、明智、诚信；七度：感恩、报恩、自律、包容、精进、自省、规划；八正道：格物、致知、诚意、正心、修身、兴家、卫国、济天下），德育以“五贤”教育为根基，以“七度”教育为载体，以“八正道”教育为目标，全面提升师生文化素养。；教学：“181高效课堂”，真正体现学生主体作用，切实提高课堂的实效，让学生喜欢

优秀教研组发言稿

潮平两岸阔风正一帆悬 ——滨城区实验小学数学教研组工作汇报尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！近年来，滨城区实验小学在上级领导和各位教育同仁的关心支持下，发生了可喜的改变！改变一：办学理念。在秉承建校以来优秀传统的基础上，提出“品质教育”办学理念，努力“办一所有品质的学校”；改变二：育人目标。在倡导“德智体美劳”全面发展的基础上，进一步提出培养“知恩图报、知书达理、知行合一、人格完美”的育人目标，引导师生“做一个有品位的人”；改变三：文化环境。学校倾力打造“一心二翼三主题”的梯度文化。改变四：课程体系。学校在基本完善国家、地方和校本三级课程体系的基础上，努力打造品德、品诵、品艺、品智、品未、品践“六品”特色课程,用课程演绎学校的精彩。这些改变，提升了学校的品质，唱响了学校的品牌，也激发了老师们“挥洒无限青春，甘守三尺讲台”的激情。我们数学中心教研组只是学校众多教研机构中的普通一员，23人承担着31个班的数学教学任务，平均年龄达到47岁,我们唯有挑战自我，主动改变，才能不断适应新情况，新问题，

适应瞬息万变的教育改革形势。实小数学教研组在领导和老师们的帮助下，扎实有效地开展学科研究，不断深化课堂教学改革，下面就我校数学教研工作在教研团队建设，常规管理，数学特色教研三方面向大家汇报！一、凝心聚力，团队合作，梯队培养 “玉在山而草木润，渊生珠而岸不枯”，对于实验小学来说，“品质实小”的提出就是山中的玉石，深渊的宝珠。实小数学教研组的品质就是有凝聚力，有共同目标，有荣誉感。为了打造一个凝心聚力的团队，我校从以下四个方面着手：一是领导的责任担当。团队的建设成长，离不开领导的支持与鼓励。李校长总是告诉我们，“成就老师就是成就学校”，张华然校长特别善于做老师们的思想工作，她常挂在嘴边一句话就是：大胆地去干，别害怕，有了成绩是你们的，有了失误是我的。领导的担当成就了我们数学教研组的担当。二是人文关怀，攻心为上。在教研组构建中，充分考虑到成员搭配，既要老中青结合，又要考虑到每人的实际情况，对于老师们有可能遇到的实际困难我们都有预设的解决方案，既有制度上的倾斜，也有教研组内部老师的互帮互助。人文的关怀让老师们感到暖心，不仅不会出现因为私事处理

(完整版)高二年级主任家长会发言稿

尊敬的各位领导、各位家长、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！我谨代表高二年级全体师生向来校参加高二年级家长会的家长们表示热烈的欢迎和诚挚的问候！感谢你们在百忙之中来参加家长会！北辰中学是一所处于发展期的现代化学校，选聘专家治校、名师治学，办学思想先进，理念超前。学校以“以德立校，以法治校，以科研兴校，以质量强校；让学生成才，让家长放心，让老师成功，让社会满意”为办学宗旨，以“立足本县，辐射周边。创评省一级学校，成为市级优质现代化中学”为目标，坚持教育与教学并重，教师发展和学生发展并重，学会做人和学会学习并重的教育策略，致力于创办优秀学校，培育全面发展并充分发挥特长的人才。高二是一个非常重要的学习阶段，也是一个最让学校和家长放心不下的时期。在这个阶段，学生学习目的逐渐变得明确，学习态度也逐步端正。另一方面，环境熟悉了，容易出现松懈的现象；学习难度增大了，容易出现悲观的情绪。因此在这个时候召开家长会，让学校教育和家庭教育更好地配合，这是很有必要的。现在我简单地介绍一下高二年级的人员情况：高二共有17个班，1034名学生，6个文科班，11个理科班，科任教师60余人。下面我抛砖引玉，说一下四个方面的内容，以供大家共同探讨，请各位提出更好的意见和建议。首先，我就年级组采取的措施和学生风气的变化两个方面向各位家长作一个汇报。本学期，年级组从以下几个方面采取了具体的措施：一、加强和改进教师管理工作。弘扬师德，增强教师的责任感和使命感；加强学习，提升教师的教育理念和业务能力；严明纪律，克服教师的随意性和懒惰性，调动教师的积极性和创造性。二、抓好常规教学，强化课堂教学改革。学校在狠抓教学备、讲、批、辅、考、评各个环节的同时，鼓励教师运用多媒体手段，吸收河北衡水中学等学校先进的教学方法，同时强化备课组的建设，深化课堂教改。三、定期开展学科竞赛活动，以竞赛促学风，以竞赛促教风。下个月我们将组织英语竞赛和语文知识竞赛，通过学科竞赛，以形成学生比学赶超，力争上游的良好学风。四、每周一定期举行班会，每月不定期召开班主任会，掌握学生思想动态，分析学生学习问题，通过班会和班主任会，年级师生在纪律、卫生、学习等方面达成共识，从而能够齐心协力，共同奋进。正是这一系列过硬的措施，高二年级组取得了一些喜人的成绩：一、同学们明确了学习目的和读书的意义，形成了更加良好的学习风气。二、著名教育家陶行知说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”。同学们良好的行为习惯正在形成。三、我们通过培优补差，帮助学生树信心，定目标，同学们学习成绩有大幅提高。四、学生的独立生活能力和自我管理能力大大加强。我们提倡自己动手，丰衣足食，我们提倡自主学习，自我管理，学生“学会做人，学会做事，学会学习，学会共处”的能力大大加强了。其次，我想跟各位探讨一下高中生的年龄特点和普遍存在的几种心理问题，以及解决方法。不能明了学生的心理，我们的教育教学其实是无从入手的，所以，了解学生的心理特点，解决学生的心理问题，是引导孩子健康发展的切入点，是我们做好教育教学工作的前提。高中生正处于从孩子到成人的过渡期，心理学上叫做青年初期。上与少年后期相接，下与青年中期相连，因此，在身心发育和社会成熟方面互有一些交叉。这个阶段心理的发展具有以下几个基本特点：一是不平衡性。青年期是个体在生物性和社会性的发展上走向成熟的时期。作为青年初期的高中生。正处在从幼稚的儿童期向成熟的青年期过渡的时期。在这一时期，高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对滞后于生理的发展，他们在理智、情感、道德和社交等方面，都还未达到成熟的指标，还处在人格化的过程中。也就是说，高中生的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有异时性和较大的不平衡性。二是动荡性。

年级组长讲话

课程增加改变学法小学主要是语文、数学、英语三门学科，而中学，增加了历史、地理、科学等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。第一要主动适应老师的授课方式。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率并培养自学能力。二是复习，子曰：温故而知新。及时复习能帮助我们更好的巩固知识。第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对中学学习，达到长远目标。第三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。二、学会与同学交往学生时代，是人生最宝贵的时代；同学关系，是人生最宝贵的人际关系。如何在学生时代处理好同学之间的关系，为日后的人生酿造一杯回味无穷的甘醇美酒呢？其中，最为关键的一点是，要时时处处事事以礼相待。每天早晨同学相见时，应互相致意问早、问好。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。在教室里要随时保持安静、整洁，维护教室良好的学习环境。课间不要追逐打闹，以免教室桌椅歪斜，影响同学的学习休息及身心健康。课间休息时，在楼道内行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同学时放慢脚步慢行礼让。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不仅不应嘲笑、冷落、歧视，而且应该热情帮助。既可帮助对方分析原因，总结经验教训，也可用安慰、同情、鼓励的话语去抚慰对方心灵，有时，即使一句话不说，只陪对方散散步、聊聊天、打打球也不失为友爱的方式。古人说：“慧于心而秀于言。”与同学说话，能使心灵的聪慧得到交流，能使同学之间增加了解、增进情谊和相互增长知识。但要起到这样的作用，就要注意与同学说话的礼仪。与同学说话要态度诚恳、谦虚；要语调平和，与同学说话的内容要真诚实在，不说胡乱恭维别人的话，也不说使别人感到伤心、羞愧的事，更不说不文明的污言秽语。古人说：“言，心声也。”一个人说话的态度和内容若是美的，那么，他的心灵也必然是美的。在学习上，同学之间要互相帮助。学习好的同学在保持谦虚、戒骄戒躁的同时要主动真诚地帮助学习差的同学；学习较差的同学应虚心求教，独立思考，不能抄作业或偷看答案。同学之间天天相处，难免会有一些磕磕撞撞的事或意见上的分歧。这时，要克制自己、尊重别人，要破除身上的“骄”、“娇”二气，心平气和地讲道理，不能使气任性，也不能用不文明的语言辱骂同学，更不能粗暴地动手打架。一、三、做好行为规范行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会做得很好。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我约束习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

XX届高三学生成人礼暨百日誓师动员大会高三年级主任发言稿

xx届高三学生成人礼暨百日誓师动员大会高三年级主任发言稿 2019届高三学生成人礼暨百日誓师动员大会高三年级主任发言稿尊敬的各位领导、家长、老师,亲爱的同学们: 今天是个充满期待的日子，期待了xx年，百日后，你们将步入高考考场，为你们的人生扬起新的航帆。今天是个充满挑战的日子，冲锋的号角已然吹响，浓烈的硝烟已在我们周围弥漫。今天是个神圣的日子，我们高三全体师生在这里隆重誓师，向着我们的理想和目标发出更勇猛的呐喊，去赢得我们2019高考的辉煌和灿烂。今天校领导和各班家长代表都在百忙之中来助力我们2019高考，在此，我代表高三年级全体教师向与会的领导和家长表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!向同学们致以最美好的祝愿：19高考，金榜题名! 同学们，从现在开始，你们要以百倍的信心投入到高考的竞争当中，要以全部的精力投入到高考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战的攻关当中，去书写人生壮丽的新篇章，去描绘每一位同学未来人生美好的新蓝图。同学们，从现在开始，你们进入到了高考的冲刺阶段。在这100天，我们对你们会有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但我们相信：已经成人的你们能够理解，因为我们所做的一切，都是为了让你们能够有所收获、有所作为。同学们，最后100天是艰苦的，因为有许多的知识等着你们去识记，有许多的原理等着你们去理解，有许多的难题等着你们去攻克。可是，学习越艰苦，就越不能放弃。想想父母十多年来的关怀，怎么舍得让他们失望?想想老师们的谆谆教诲，怎么忍心置之不理?想想自己十多年的学海生涯，怎么甘心就此失意?当然，不要因为过去一时的落伍而看不到成功的曙光，也不要因为过去五光十色的成绩而看不

教研组长会议发言稿优秀教研组长交流发言,示范引领共同成长精品

教研组长会议发言稿优秀教研组长交流发言,示范引领共同成长在本学期,教育研究部在学校和各部门的领导下,结合我们集团的实际情况,根据学校开始时制定的教学和研究计划,坚持教室主要职位,在学校课程改革的指导下,我班的模式.一是充分发挥教学和研究团队的骨干,培养青年教师教学与研究组现有成员共19人,平均年龄32岁,除了林主任,以绿色生活最长只有3年,具有少数教学经验,大部分是新的,需要充分发挥教学和研究团队内部的骨干. 例如,在教学与研究小组活动中,请林玉平院长为我们解释微班的生产情况,请尊龙华老师为我们谈谈如何进行微观研究,到北京参加学习江华英老师我和老师分享知识.此外,李先生,林总主任,中瑞师范老师,姜华英老师在这个学期都被教了一个精彩的骨干老师示范课,他们在评估班的学期,杨雪,邱开玉,唐炳等许多年轻教师无论教学设计,课堂掌握等都显示出合格. 此外,年轻教师,优秀的年轻教师的素质.二是积极开展教学研究活动,提高课堂教学效率. 1,关于打开类.本学期我校教师教学班共有18人,共有14个班上公开班,在学校教师认真学习教科书之前,写了设计意图和详细的课程计划,首先在课堂小组各自讲述自己的收获和评论,并记录大家的演讲,然后在周三的教学和研究小组活动中,由教师谈论自己的课设计意图,想法,想法,同时谈论教室教学实践达到教学效果或混乱,然后由课程小组派出代表先前的演讲总结交流,然后我们专注于教练亮点,混乱或感觉. 后自己的经验自由发言. 这不仅会使每个人都能发言,而且可以节省集体课程准备的时间.2,课堂研究. 我们的教学和研究小组围绕学校班级模型研究,已经从类模型的计算中提取出来,特别是审查班级模式是评审类召回-理性-正确-用教学模式,在市级评审班级的学期,苗春梅是使用这种模式,获得市政一等奖的好成绩,得到市区评区水平.在教学和研究小组中尝到了提炼甜点活动的课程风格,我们的小组,我们不想打开课堂问题解决课来确定下一种类型的主要研究. 三,促进研究,促进学校每当数学小组有一个游戏,我积极动员年轻教师参加

高二年级大会发言稿

高二年级大会发言稿【篇一：高二年级组会议发言稿】年级组会议发言稿各位领导、各位老师下午好：在高中阶段，高二年级是一个动荡期、难管期阶段。因为经过文理分科以后，老师和学生都要有一个适应过程，学业水平6门学科全在这年测试。所以今天的会议既是学业考试的动员会，亦是高二年级学生的分析会，目标明确、才能有的放矢打胜仗。我先分析，权且抛砖引玉，希望领导和老师们共同讨论商榷，力求从学生的行为规范，学习态度，品德教育几方面，研究出行之有效的方案和措施。尽可能减少学生的流失，避免安全事故的发生，强化学生的正常学习环境，创造一个良好的竞争意识，尽可能形成使尖子生脱颖而出，（一美遮百丑呀) 使差生知难而进，奋力追赶的良好局面，并组织学生考好高二学生水平测试。使高二年级能够更上一层楼，让大多数学生学分过关，为明年的高考打下坚实的基础。这就是我的目标。一、学情分析：高二的学生心理现状是既无高一的新鲜感，更无高三的压力感前不着村后不着店。学生目标不明，学习动力不足。这个年级的学生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他们的自我感觉良好，眼高心大，没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。特别是面对行知实验学校的学生们更是个难过的坎：学生学习习惯不好，孩子们的父母在管理上或多或少存在着问题，学生的自控力差，成绩参差不齐。尤其是在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，手懒，作业不能坚持交，有些学生学科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多学生软硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺爱到高二的，问题学生多，问题家长也多。而且我们这个年级在高中三个年级中属于班级多人数多，年级管理难度较大。二、师资分析：咱们年级教师的整体情况是很不错的。各位教师都认真负责，兢兢业业，老教师尽职尽责赵如祥老师带3个班的数学，光改作业就是一项巨大的工程。但是赵老师任劳任怨埋头苦干，从不叫累。当许博老师到北京培训学习时，张淑琴老师欣然接受三个班级的语文教学任务，家离学校远，克服困难不辞辛苦，面对调皮的学生严格要

备战中考(九年级年级组长发言稿)

富驿中学备战中考学生大会发言材料九年级年级组长：向飞九年级的同学们：大家好！日月交替，四季轮回。一年一度的中考离我们越来越近了，屈指而数仅有26天。然而，面对时间的紧迫，师长的期盼，竞争的激烈。有的同学害怕了：“也许我不行，那么多人都比我强，我肯定被挤下来的，怎么办呢？”；“即使再努力奋斗，心里也没底，考不上高中，一切就完了。即使考个普高，一样花钱，三年后考不上大学，最终还得回家。”；“哎，想学又学不进去，不学心里又发慌！”于是，焦虑、烦躁，心慌、易怒的情绪出现了，害怕老师发卷子，嫌弃父母唠叨；没心情复习、做题，适应考试屡屡失败，师长每每批评，仅存的信心被一扫而空。感觉前途渺茫、未来黑暗，自己便萎靡不振，虚度时光。同学们，想过没有：难道真的不行吗？九年甚至十年寒窗苦读，就这样轻易放弃吗？一、冲刺阶段拥有一种坚持故事1：两兄弟酿酒，都将谷物——米——发酵后密封在坛子里，九九八十一天，酿酒师一再吩咐：公鸡三啼之后再打开。弟弟按捺不住，在公鸡第一次打鸣之后匆匆打开坛盖，结果前功尽弃，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥铁定了心，一定要等到公鸡鸣三次的时候，结果哥哥酿成了醇香的美酒。这个故事给我们的启示起码两点： 1、决定胜负的往往在最后的关键时刻。——中考冲刺阶段！ 2、坚持到底就是胜利。谁能坚持到最后，谁就是最后的胜利者。故事2：古希腊哲学家苏格拉底曾要求他的弟子每天做若干个甩手动作，一直坚持下去。许多年以后，坚持下来的只有一个人，他就是柏拉图——成就和他的老师一样伟大的哲学家。启示：一切成功者，都源于坚持。反思：我们要坚持什么？——坚持我们心中的理想和信念！坚持我们中学生的自信和自豪！所以，我们一定要在中考冲刺阶段：坚持——再坚持！坚持我们心中的理想和信念！坚持我们中学生的自信和自豪！二、疏导心路克服两种倾向：悲观失望和盲目自信案例：有这么一位同学，智力一般，但非常踏实，学习很刻苦，偶尔考试也会失败，但他有着很好的心理承受力，胜不骄，败不馁，认真订正错题，总结经验，改进学习方法，提高学习成绩。他说：“虽然我不是最好，但我可以做到更好。”可见，有这样的健康心理，良好的心态，生活就一定会把灿烂的阳光送给他。在座的同学们，也许你不是最好的，可是你一定一直在努力，在今天之前，你一定享受过不止一次的成功。想想，不劳而获、守株待兔的人只能得到一只兔子，而你的每次成功定是你辛勤耕耘的收获，当然这一次不会例外。也许的确有很多人比你现在看起来强，比你有把握，但继续努力吧，机会又不是一个。不管

高三学生动员大会高三年级主任发言稿.

高三——我们一同走过 ——高三学生动员大会发言稿尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天我发言的题目是：高三——我们一同走过同学们，2008年8月，我们跨入了金觻中学的校门，为了高考，为了大学梦，为了未来人生更加精彩；两年来我们披星戴月，寒暑不歇，风雨无阻。两年的时光里，我们的老师们与你们朝夕相伴，有幸陪同大家一起走过了你们生命中最亮丽的青春花季和雨季，那一个个阳光遍地书声朗朗的清晨，那一张张朴实真诚灿烂如花的笑脸，那一双双闪闪发亮专注投入的眼睛，那一个个激情四溢青春律动的身影，都将是停泊在我们心湖中最美好的回忆。此时，大家站在了一个新的征程上，这是人生征途中的重要一站，跨越它，你们的人生将焕发异彩！高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快乐，是一切动物的本能，而感悟痛苦则能锤炼高贵的人格。因为，战盛痛苦会实现自我的超越，苦中作乐能教给我们乐观的心境，俯视痛苦你的人生可以更加从容。一位拼过高三，跨入理想大学的学子在文章中写道：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促进了每一个人真正意义上的长大。把握住了高三，就拥有了可以把握整个人生的气势！”同学们，如此宝贵的高三，我们怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，让我们昂起头大声说：高三，该来的都来吧，我静静地等着你！让我们共同把握高三这个宝贵的瞬间：我们不能决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度；我们不能左右天气，但我们可以改变心情；我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容；我们不能控制他人，但我们可以掌控自己；我们

不能预知明天，但我们可以利用今天；我们不能样样顺利，但我们你可以事事尽心，我们不能回避挫折，但我们可以东山再起、从头再来。让我们把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望都抛在脑后，勇敢地向着梦想的舞台前行。让我们发扬金觻学子的拼搏精神，誓与2011年高考一决高下。 270天，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们，这270天可以让时光倒流，完成十几年积淀的知识回顾；也可以让我们老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，在让你们梦想成真的同时，可以提升老师们的教学水平，到达一个崭新的高度。同学们，在高考的路上，你们并不孤单。有同学的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老师与你们并肩战斗，你在做题、读书和整理笔记，老师们在出题、阅卷和备课；你在为自己奋斗，老师们在为所有的学生奋斗，你不孤单——因为我们和你在一起！当你遇到困难，无论是学习难点，还是心理压力，或是思想包袱，我们都会帮你化解。我们不仅是你们的老师，也是你们的战友，朋友。你们不是孤军奋战——因为我们和你们在一起。你们的成功就是老师们的追求与幸福！在此，我谨以个人的名义代表全体教师向各位同学郑重宣誓：作为老师我们将：忠于职守，言传身教，以身作则；精诚团结，通力合作，我们将笑对整体学生的提问和质疑。问到深处，我们会为同学们钻研探究的精神欢呼；问到浅处，我们会做涓涓细流润物无声：生活琐事，处事哲学，学习难点，思想包袱，尽情地向我们任何一位老师倾诉吧，我们所有的老师，就站在你们的身边，我们将诠释和演绎“教学相长”这一古老而深邃的教学法则。高考备考是一场集体智慧的协同战，只有同心协力，群策群力，才能产生最大的合力，取得最佳的效果。我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育

优秀教研组长发言稿

欢迎阅读在团队合作中实现自我超越抚松二实验官明英尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长，很荣幸，今天有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学习的榜样，无论是在教学上，。《备课制度》、《教研组长职责》、《优秀教研组评选制度》、《帮扶制度》等，为教研组工作指明了方向。一个教研组的成长和发展离不开严格的管理，同样教研组的教学常规工作的落实与完善也离不开有效的管理，因此在教研组发展过程中，我们制定《教研组工作制度》、《主题教研制度》、《听评课制度》、作业教案检查以及期中、期末的试卷分析

制度，促进推动教研组有序稳步发展。二、严格执行教研计划，将教研活动开展到位。学期初，教研组依据学校的整体工作计划和教研室的工作安排，从教学实际出发，制定切实可行的教研组活动计划及日程安排，使整个教研活动制度化、系统化，并且严格按照计划，安排好教研活动的每个环节。为确保教研工作的顺利进行，学始，杨洪毅校长与进修学校李洪涛校长共同研究决定，在二实验开展此项课题，李校长与刘修良主任先后几次到学校，进行动员及细致的理论指导，并深入到课堂听评课做教学实践研究的具体指导,老师由开始观望质疑，到思考尝试；由几位骨干教师选择合适的单元进行尝试，到各教研组共同研究每位教师参与，最后取得了阶段性的成果，确定了数学单元整合教学的模式，设计了“感受课——理解课——练习

课——整理课”四种基本课型。历时一年的教学实验研究为课题开题做了充足的准备，2012年3月，宋玉春校长对《小学数学单元整合（主题）教学的实践研究》这项课题的深入研究更推进了一步，学校结合“吉林省教育科学‘十二五’规划重点课题《中小学生数学素养提升的实践研究》，把此课题申报为子课题。什么是“单元主题教学”？我简单介绍一下：以一个单元作为教学的基本单位， 1. 2. 3. 4. 题组实验教师，率先上教研课，尝试单元整合教学的四种课型，提供了研究的案例。之后，组织教师钻研教材、梳理知识体系，选择确定适合的单元进行课题教学实践研究，集体备课，每人上一节研讨课，互相听评课，主题会诊，交流反思，总结教学所得与困惑。例如：五年级上册第五单元《多边形的面积》就非常适合进行单元整合。根据

高二年级开学学生动员会发言稿

高二年级开学动员大会各位同学：下午好! 高一的篇章已经翻过，高二的篇章已经开启，如果说高中三年是一个百米赛跑的话，高一是起跑，这一步我们同学做得都不错，高三是冲刺，这一步我坚信大家一定也能做好，而高二就是中间的速度势能的调整,积蓄阶段，是决定胜负预见胜负的重要阶段，高中的“蓄势”，就在高二，参加过百米赛跑的人都知道，这一阶段最难应付，不光要应付体力问题，还要和内心作斗争。然而，如果我们能够凭借自己强大的实力和坚强的斗志，扎扎实实闯过高二的话，我们的高三必然会很轻松而且成绩斐然！刚刚过去的暑假，有的同学利用时间非常充分，极大的弥补了自己的不足，取得了一定的效果，开学也显现出耳目一新的感觉。下面我们有请高二（1）班的同学上台发言，交流一下她的暑假生活。刚才同学的发言非常好，正是由于暑假时间的合理安排，所以才换来了她现在的成绩和良好面貌。开学已经一个多星期了，高二整个年级进入状态比较快，大家每天都在进步。无论班级的纪律，还是学习风气和信心，都相比上个学期的你们有进步，因此我们老师还是比较欣慰的。但也存在一些不容忽视的情况，少数同学还没有进入最佳的竞技状态，也有些同学没有调整好自己的学习方法和学习习惯，也有些同学对自己信心不足，也有些同学还存在违纪的现象。大家都说高二阶段很重要，主要是因为同学们会出现这样那样的问题，出现问题不可怕，关键是怎么解决问题。下面我就同学们现在遇到的或者将来会遇到的问题，和大家谈一下。一、散漫骄纵的作风高一时对周围环境不熟悉，对周围的一切还有畏惧，所以表现得很好；高二了，老师熟悉了，同学熟悉了，各种毛病都出来了，迟到，抄作业，在校期间使用手机，手上，脖子上装饰品都出现了，各类违纪现象都出现了，我相信我们的同学都不会故意这样，但是我依然要提出来，因为一旦确定，肯定是有惩罚的。为防止惩罚的发生，产生不必要的麻烦，我希望同学们做到：时刻保持谦虚有礼的作风；时刻提醒自己来学校的目的，怀抱远大的理想，克己爱人。今天在这里，我要特别指出整个年级的一个通病：每天放学后，部分同学呆在教室，走廊上迟迟不肯回家，影响了值日生的正常工作，影响了学校的正常教学秩序。因此年级组特别规定，从今天起，以后老师宣布放学后，除个别老师要求留下的学生以及值日生，其余学生必须在15分钟内离开学校。我会专门统计滞留在校的学生名单，针对这些学生，我们年级会出台相关对策，希望大家放学后及时回家，不要让值日生难做，不要让家长担心。二、学习上两极分化日益明显经过高一的学习，学生在知识掌握程度上已经有了明显的差异，对优等生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也

九年级组长会议发言稿

九年级组长会议发言稿九年级组长会议发言稿 1尊敬的各位领导老师们：你们好，20xx级语文教学工作已经圆满结束，今天能够代表汪沟一中20xx级语文备课组在这里与大家共同交流，我十分荣幸，希望我的一点点心得能供大家参考，同时也希望得到大家更多的帮助和指导。下面我就向各位领导、老师们汇报一下在20xx 年中考备考中我校九年级语文备课组的一些做法和思考，敬请批评指正。一、学校领导高度重视、严格要求九年级工作历来是学校的重头戏，学校各级领导对九年级的教学工作极为重视，我校有分管校长巩校长指导并协助各班主任、老师开展教学和班级管理工作，并积极做好后勤保障等工作，一切以九年级为重。另外每次月质量检测结束后，召开一次教学工作会议，分析教学情况，根据本阶段学生的现状，制定相应的教学对策，确保每一位同学都能得到适当的帮助指导。二、备课组集思广益，团结协作一直以来，我校非常重视备课组的建设，每周至少要进行一次集体备课，虽说这是学校硬性的检查制度，但我们都觉得这是必须做好的分内的事，而且一直坚持得很好，至于临时性的碰头会更是随时随地的进行。在工作中，我们备课组从备课到复习都

做好周密的计划安排，并且做到共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共享资源，齐心协力、密切配合，充分发挥备课组集体的智慧。全组老师积极参与学校组织的十校联研等各项活动，外出听课、学习，努力接受更先进教学方法。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。” 教学工作虽然很辛苦，但在我们的努力下，集体的力量获了得最大的效益。三、注重学生的养成教育，全面提高语文素养为山九仞不能靠一日之功。我校实行的是大循环教学，为了全面提高学生语文素养，我们在七年级、八年级时就有针对性的做好以下工作： 1、上好阅读课。从七年级开始就让学生到阅览室借阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除了让学生广泛阅读外，还引导学生通过阅读以上报刊杂志，扩大他们的知识面，提高其文学修养。到九年级时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。 2、抄写、背诵。每星期布置一篇的抄写作业，可以是美文欣赏、名言警句摘抄、古诗词积累。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作；同时在抄写的基础上全面落实背诵，