《鸟岛》课文原文
《鸟岛》课文原文
青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。
他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
苏教版二年级下册语文《鸟岛》课件
组词
密（ ） 蜜（ ） 玉（ ） 王（ ）
因（ ） 困（ ） 拾（ ） 抬（ ）
苏教版二年级下册语文《鸟岛》课件
你能在地图里找到青海吗？
青海湖鸟岛
青海湖鸟岛
Hale Waihona Puke 鸟岛听课文朗读，圈出生字，并读读生字所在的句子。
认一认，读一读，写一写。
cháo 西部 筑巢 养育 密密麻麻
玉白色 拾到 因为 人类
青海湖西部有一个叫‘海西皮’的小岛，那 就是闻名中外的青海湖鸟岛。
读一读，说一说：从哪些词语可以看出鸟多、鸟 窝多、鸟蛋多呢？
六月是鸟岛最最热热闹闹的时候，各各种种各各样样的鸟儿聚在一 起，小岛成了鸟的鸟世的界世。界一眼望去，密密麻密麻的麻鸟窝 一一个个挨挨着着一一个个。窝里窝窝里外窝，外到处到是处玉白色的、青绿色 的鸟蛋。
填一填
一年一度的元宵节是最热闹的时候， 大街上成了 。一眼望去， 的小摊 旁， 的灯笼。
的人 ， 街道两
小学二年级下学期语文《鸟岛》
cháo
巢 窝
筑巢
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一
群一群的鸟儿就陆续飞来这里筑巢安家，
养育后代。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一
群一群的鸟儿就陆续飞来这里筑巢安家，
养育后代。
请同学们默读第三段。思考：夏天的鸟岛怎么 样？想象一下你会听到什么？ 六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿 热闹
聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密
麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉
白色的、青绿色的鸟蛋。
夏天的鸟岛有什么特点？
鸟多
鸟窝多
鸟蛋多
从哪些词语可以看出鸟多？
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿
聚在一起，小岛成了鸟的世界。
斑头雁
鱼鸥
白秋沙鸭
交流讨论，完成填 空：
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各 样的鸟儿聚在一起，它们有的 （ ），有的 （ ），还有的 （ ），小岛成了鸟的世 界。
填空：
1.六月，鸟岛上鸟儿多： （ ）的鸟儿（ ），鸟岛成（ ）。 2.鸟蛋多： （ ），（ ）是玉白色的、青绿色的鸟蛋。 3.鸟窝也多： 一眼望去（ ）、（ ）。
填 空：
1.六月，鸟岛上鸟儿多： （ 各种各样 ）的鸟儿（ 聚在一起 ），鸟岛成了 （ 鸟的世界 ）。 2.鸟蛋多： （ 窝里窝外 ），（ 到处 ）是玉白色的、青绿色 的鸟蛋。 3.鸟窝也多： 一眼望去（密密麻麻 ）、（ 一个挨着一个 ）
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一
群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在 陆续
这里筑巢安家，养育后代。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一
群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
那么多的小鸟飞到“鸟岛”上来做什么 呢？
《鸟岛》(苏教版二年级语文下册)
19 鸟 岛
白色通用
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我会认
bù yǎng gè wō yòu
shí
部
养
各
窝
幼 拾
我会读
解 陆续飞来 各种各样
筑
挨 筑巢安家 密密麻麻
碰 养育后代 闻名中外
Байду номын сангаас
默读课文第三自然段，想一想从文中哪
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能 伸手就能 捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没 随处都能 有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类 的朋友。
我会写
què
却
1、背诵课文第三自然段。提示：在头脑 中形成画面感。 2、设计一则爱鸟、护鸟的宣传标语，号 召人们加入到我们的爱鸟行动中来。
些词句能够感受到鸟儿的多，鸟岛的热闹？
用铅笔在相关词语下面画一画。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的 鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望
去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝
外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
斑 头 雁
棕头鸥
赤 麻 鸭
黑 颈 鹤
鸬鹚（lú cí)
天鹅
鸟岛长近500米，宽约150米，面积仅0.8平方千 米，每年五、六月份来自我国南方和东南亚等地的斑 头雁、棕头鸥、鱼鸥、赤麻鸭、黑颈鹤、鸬鹚等十多 种候鸟成群结队的返回故乡，数量十余万只。
各种各样的鸟儿聚在一起，它们有的_____，有的 ____，还有的_____……
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色 的鸟蛋。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的 鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望
苏教版二年级语文下册《鸟岛》精品课件
ōu
棕头鸥
chì
赤麻鸭
lú cí
鸬鹚
六月是鸟岛最热闹的时候，各种 各样的鸟儿聚在一起，它们有的 （ ），有的（ ），还有的 （ ），生活得（ ）。
六月是鸟岛最热闹的时候， 各种各样的鸟儿聚在一起，小 岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝 密密麻麻 挨 一个挨着一个。
窝里窝外，到处是玉白色 窝里窝外 到处 的、青绿色的鸟蛋。
青海湖西部有一个叫——“海西皮”的 小岛，那就是（ 闻名中外 ）的青海湖 鸟岛。
因为小岛上（ 鸟儿）多，（鸟窝）多， （鸟蛋 ）多，所以它成了闻名中外的鸟岛。
六月是鸟岛最热闹的时候，各 最热闹 各 种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了 种各样 鸟的世界。 鸟的世界
天 鹅
绿头鸭
jǐnɡ
黑颈鹤
zōnɡ
爱 鸟 护 鸟
再 见！
六月是鸟岛（ ）的时候， （ ）的鸟儿聚在一起，小岛成了 （ ）。一眼望去，（ ）的鸟 窝（ ）。窝里窝外，到处是 （ ）、（ ）的鸟蛋。
每年春天，天气变暖，湖水解 冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞 来。
每年春天，天气变暖，湖水解 冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞 来。
陆续飞来
它们在这里筑巢安家， 养育后代。
读一读：
没有人去碰幼鸟和鸟蛋，是因为大 家都知道鸟是人类的朋友。 因为大家都知道鸟是人类的朋友， 所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
练一练： 鸟岛闻名中外，是因为 鸟多，鸟窝多，鸟蛋多 _______________________ 。
鸟多，鸟窝多，鸟蛋多 ， 因为___________________ 所以鸟岛闻名中外。
每年春天，天气变暖，湖水解 冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方 飞来。它们在这里筑巢安家，养育 后代。
鸟岛课文课件
鸟岛课文课件鸟岛课文课件苏教版二年级下册语文第18课《鸟岛》1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的好朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。
教学重点：识字、写字教学难点：知道我国青海湖西部鸟岛的特点，认识鸟类是人类的朋友。
课前准备：生字卡片课文录音教学时间：两课时第一课时内容：初读课文学习生字要求：学会本课9个生字，正确、流利地朗读课文。
重点：识字、写字教具：字卡、课文录音一、揭示课题。
1、板书：岛(dǎo)你们知道什么地方称作“岛”(四周被水环绕的、面积比大陆小的陆地。
)2、在“岛”字前加“鸟”字，问：我们可以想象得出什么样的鸟岛是鸟岛?3、出示课文插图，要求学生按一定的顺序观察画面，让学生说说都看到了些什么，初步感知鸟岛的鸟多、鸟窝、多鸟蛋多的特点。
4、简介鸟岛。
5、听课文录音，学生边听边标出自然段序号。
二、初读指导。
1、自由读课文。
要求：①借助拼音读准字音，圈出生字带出的词语，多读几遍。
②读不通的句子多读几遍。
③遇到不懂的地方画出来。
2、检查。
①出示生字词：西部筑巢养育密密麻麻玉白色拾因为人类(生字注上拼音)各自拼读，同桌互相检查，比比谁读得准。
教者抽查，相机正音。
开火车读，齐读。
②小组讨论记生字的方法，全班交流。
③指名读自己喜欢的小节。
④齐读全文。
三、指导书写。
1、带领学生书空生字笔顺。
2、指导学生观察生字的结构和在田字格中的位置。
3、学生练习描红，教师相机指导。
4、学生写习字册。
第二课时内容：指导细读课文。
要求：1、理解由生字组成的词语。
2、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的好朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。
教学重点：背诵课文。
教学难点：知道我国青海湖西部鸟岛的特点，认识鸟类是人类的朋友。
教具：字卡一、复习。
1、认读生字词。
西部筑巢养育密密麻麻玉白色拾因为人类伸手鸟岛闻名中外2、比较并组词。
苏教版语文二下19.鸟岛
同学们，喜欢小鸟吗？你 都见过哪些鸟类？
美 丽 的 鸟 岛
说一说：鸟岛在什么地方？
青海湖西部有一个名叫 “海西皮”的小岛，那就是闻 名中外的青海湖鸟岛。
闻名中外
“闻名中外”是什么意思？
远近闻名
在国内外都很有名气
我会读：
解
筑
挨
部 幼
养 拾
各 却
窝 类
部 幼拾却 养 各 窝类
陆续飞来 养育后代
密密麻麻
筑巢安家 各种各样
闻名中外
自学课文要求：
1、轻声读2—4节，借助拼音读准字音。 2、和同桌合作完成以下填空。 每年春天，（一群一群 ）的鸟儿 就（陆续 ）从远方飞来。6月是鸟岛最 （ 热闹 ）的时候。（ 各种各样 )的鸟 儿聚在一起。来岛上游玩的人，伸手就 能（捉到）幼鸟，随手都能（拾到 ）鸟 蛋，可是却没有人去（ 碰 ）一下。
，有
，还有
来岛上游玩的人很多。他们伸
手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟 蛋，可是却没有人去碰一下，因为 大家都知道鸟是人类的朋友。
鱼鸥
斑头雁
赤麻鸭
黑颈鹤
凤头潜鸭
密密麻麻
窝里窝外， 到处 是玉白色的、 青绿色的鸟蛋。
没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因 为 。 因为___________，所以 没有人去_____________。
苏教版二年级语文第四册
19、鸟 岛
鸟岛简介
青海湖鸟岛地处青海湖的西北部，面积0.8平方公里，因岛上栖息数以十万计的候鸟而得名。它们真实的名字， 西边小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形似驼峰，面积原来只有零点一一 平方公里，现在随着湖水下降有所扩大，岛顶高出湖面七点六米。岛上鸟类数量多，约有八、九万只之多。 近年来由于注入的水量少于蒸发量，湖水逐渐下降，基本上已成为半岛。在长约500米，宽约150米的鸟岛上 栖息着近十万只候鸟，堪称“鸟的王国”。每年四月，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、 鸬鹚等十多种候鸟在这里繁衍生息；秋天，它们又携儿带女飞回南方，国家对这类鸟资源十分重视青海湖鸟岛风 光，在岛上设有专门的保护机构。
苏教版二下18课《鸟岛》
今天,老师想和大家一起去“鸟 岛”看看,大家准备好了吗?让我们 出发吧!
一只鸟住在山上。
（打一个字）
我会认
bù zhù yù mì
部
部队
筑
建筑
育
养育
密
密度
我会认
yù shí
lèi
pénɡ
玉
玉米
拾
拾到
类Hale Waihona Puke 人类朋朋友
这么美丽的鸟岛在哪儿？请哪位小 导游来告诉我们？ 青海湖西部有一个叫“海西皮”的 小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。 请同学们说说“闻名中外”的意思。
的人，伸手就能 捉到 幼鸟，随手都能
拾到 鸟蛋，可是却没有人 碰 一下。
每年春天， ________的鸟儿从远方飞来。 到了夏天，鸟岛______非凡。_______的鸟儿
聚在一起。来岛上游玩的人，伸手就能______
幼鸟，随手都能______鸟蛋，可是却没有人去 ____一下。
每年春天， 一群一群的鸟儿从远方飞来。 到了夏天，鸟岛热闹非凡。各种各样的鸟儿聚在
六月是鸟岛 的时候， 的鸟儿聚在一起，小岛成 了 。一眼望去， 的鸟窝 。窝里窝外， 是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
6月是鸟岛最热闹的时候，
鸟儿们有的 有的 ， ，还
有的 成了鸟的世界。
……小岛
这么富有魅力而闻名中外的鸟岛， 谁不想去亲眼看一看啊！所以来岛上游 玩的人也—— 很多。 请同学们大声朗读第四段。
六月是鸟岛最热闹的时候。
从哪儿可以看出六月是鸟岛最 热闹的时候？
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
从哪些词语可以看出鸟多？
从“各种各样、聚、鸟的世界” 这些词语可以看出鸟多。
苏教版小学语文第四册18课鸟岛
每年春天，天气变暖， 湖水解冻，一群一群的鸟儿 就陆续从远方飞来。它们在 这里筑巢安家，养育后代。
每年春天， 天气变暖，湖 水解冻，一群 一群的鸟儿就 陆续从远方飞 来。
cháo
巢窝
它们在这里 筑巢，安家 养育后。代
各种的各鸟样儿聚在一起， 小岛成了 鸟。的世界
一眼望去， 密密麻麻的鸟窝 一个 挨一着个。
密密麻麻
No
No Image
窝里窝外 ，到处是玉白色的、 青绿色的鸟蛋。
六月是鸟岛 热最闹的时候，各 种各样的鸟儿聚在一起，小岛 成了鸟的世界。一眼望去，密 密麻麻的鸟窝一个挨着一个。 窝里窝外，到处是玉白色的、 青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸 手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟 蛋，可是却没有人去碰一下，因为 大家都知道鸟是人类的朋友。
同学们，喜欢小鸟吗？你 都见过那些鸟类？
赤麻鸭
凤头潜鸭
黑颈鹤
斑头雁
鱼鸥
18、鸟 岛
我会读：
部密育拾 类玉筑
闻名中外 筑巢安家 西部 养育后代 密密麻麻 伸手 碰一碰 随手 人类 拾到 陆续 鸟蛋 玉白色 因为
说一说：鸟岛在什么地方？
青海湖西部有一个名叫 “海西皮”的小岛，那就是闻 名中外的青海湖鸟岛。
“闻名中外”是什么意思小西岛皮，那
就是 的青闻海名湖中外。
鸟岛
自学课文，要求：
1、轻声读2- 4节，借助拼音读准字音。
2、完成以下填空。 每年春天，（一群一群 ）的鸟儿
就（陆续）从远方飞来。6月是鸟岛最 （ 热闹 ）的时候。（各种各样 )的鸟 儿聚在一起。来岛上游玩的人，伸手就 能（捉到）幼鸟，随处都能（拾到 ）鸟 蛋，可是却没有人去（碰 ）一下。
2016年沪教版二年级上语文课文原文
2016年沪教版二年级(上)语文课文写在前面：此处提供的是经本人整理、校对的2016年沪教版二年级上学期语文的课文全文。
其他网上找到的课文原文，与当前课本并不完全一致，这个只要看课文数目就知道，现在的书本是40课，网上找到的却是52课。
1、《拾贝壳》退潮了！退潮了！我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
海滩上，银光闪闪。
许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。
我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！我们拾啊，拣啊，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。
大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。
2、《风》妈妈把洗好的衣服晾在绳子上蜻蜓来看看就走了蝴蝶来看看就走了白云来看看也走了只有风最好奇了悄悄地试穿着——爸爸的西装和裤子妈妈的上衣和裙子弟弟的校服和鞋子他们看着彼此的怪模样呼呼地笑得喘不过气来哎呀——风好坏呀还拿了我的毛巾和手绢擦过汗都扔在地上了又拿了妹妹的圆帽子当作铁环滚了起来害我跑了好远好远才追回来3、《扳手腕》“小容和小敏要比赛扳手腕啦！”同学们“呼啦”一下围过来，都要看一下看这场龙虎斗到底谁会赢。
胖墩小敏和体育健将小容来到一张桌子前，面对面坐下。
同学们有的站在小敏身后为他加油，有的站在小容这边呐喊助威。
小敏斜着眼，伸出胖乎乎的手说：“来吧，最多数到三，你准输！”他摆出一副胜券在握的架势。
小容微笑着看着小敏，扭了扭手腕，伸出右手，胸有成竹地说：“开始吧！”两只手握在了一起。
裁判小华一声令下，整个教室沸腾起来。
“加油！”“加油！”“使劲！”“使劲呐！”只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。
小容额上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了……忽然，小容大吼一声，猛地发力，把小敏的手扳倒在桌子上。
最新版本苏教版二年级语文下册《鸟岛》课件
精读领悟
你从哪里感受到鸟蛋多？
窝里窝外），到处是（ 玉白色）的、 “（ （青绿色的）鸟蛋。”
精读领悟
为什么没有人去碰幼鸟和鸟蛋？ “没有人去碰 一下，因为大 家都知道鸟是 人类的朋友。”
精读领悟 你能说说这两句话有什么不同吗？
这两句话意思相同，表达方式
不同，一句先说结果再说原因，
另一句先说原因再说结果。
yù 玉
shí
拾
lèi 类
初读感知
部 本部 部分 密 秘密
筑 筑巢
筑起 玉 玉米 玉石
育 养育
培育 类 种类 分类
保密
精读领悟 看看课文讲述了一件什么事？
课文讲的是闻名 中外的青海湖鸟岛 春夏两季的景象和 鸟类活动的情形。
精读领悟 鸟岛在什么地方？
鸟岛地处青海湖的
西北部，因岛上栖息数
以十万计的候鸟而得名，
窝多
精读领悟
（各种各样 ）的鸟儿聚在一起。
精读领悟
这各种各样的鸟儿聚在一起，是多么开心热 闹呀，它们会干些什么呢？ 在鸟巢 鸟儿们有的（叽叽喳喳唱着歌）有的（ 里在鸟巢里等待鸟妈妈归来喂食 。。。。。。。。 。）有的（ 在扑翅膀 ）。
精读领悟 你从哪里感受到鸟窝多？
密密麻麻）的鸟窝一个挨着一个。” “一眼望去，（
课堂练习
1.我会扩词。 筑巢）（ 筑起） 筑（建筑 ）（ 分部）（ 本部） 部（部分 ）（ 密室 保密 ） 密（ 秘密 ）（ ）（
课堂练习
2.读一读，抄一抄，写一写。 伸手 养育 青岛 闻名中外 因为 人类 鸟岛 密密麻麻
作业布置
板书设计 18.鸟岛
鸟多
闻名中外 窝多 蛋多 爱鸟
苏教版
二年级下册 第十九课