人教版小学一年级数学下册《解决问题》课件
8 8个十和2个一
三、巩固练习，拓展提升
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
四、布置作业
作业： 1. 第47页练习十，第1题、第3题。 2.《红领巾乐园》或《培优新课堂》 相关作业。
谢谢使用 培优教育系列丛书
二、自主探究，解决问题
（二）自主探究，解决问题
你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。
剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！
二、自主探究，解决问题
（三）理解方法，拓展提升
如果5个穿成一串，这些 珠子能穿成几串？
三、巩固练习，拓展提升
1.
“装满”是 什么意思？
四 100以内数的认识
解决问题
一、创设情境，引入新课
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把 它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿 手串的时候，注意老师的要求。
二、自主探究，解决问题
（一）观察发现，提取信息
什么？
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一年级下册数学课件解决问题-人教版(共23张PPT)
一年级下册数学课件-4.8 解决问题-人教版 (共23张PPT)
4.8 解决问题
013
学而时习之，不亦说乎
一年级下册数学课件-4.8 解决问题-人教版 (共23张PPT)
小学数学一年级下册
一年级下册数学课件-4.8 解决问题-人教版 (共23张PPT)
4.8 解决问题
小学数学一年级下册
一年级下册数学课件-4.8 解决问题-人教版 (共23张PPT)
一年级下册数学课件-解4.决8问解题决 -人问教题版-人教(共版23(张共P2P3T)张PPT)
4.8 解决问题
知道了什么？
小学数学一年级下册
想一想：这里我
要解决的问题是：
们要解决这的里问一题共有58个“珠10子个。穿一串，
是什每么10？个穿一串，可以可穿以多穿少多串少呢串？”。
一年级下册数学课件-解4.决8问解题决 -人问教题版-人教(共版23(张共P2P3T)张PPT)
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4.8 解决问题
小学数学一年级下册
怎样解答？
小组讨论：怎样解答这个问题呢？你有什么好的办法 吗？想一想，说一说。
一年级下册数学课件-解4.决8问解题决 -人问教题版-人教(共版23(张共P2P3T)张PPT)
答：8个盒子装不下这些杯子。
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4.8 解决问题
小学数学一年级下册
学而不思则惘，思而不学则殆
403
一年级下册数学课件-解4.决8问解题决 -人问教题版-人教(共版23(张共P2P3T)张PPT)
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专题4 解决问题
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教学目标
知识与技能：通过复习，进一步巩固两位数 加、减一位数和整十数的计算方法，能熟 练地解决两个数相差多少的问题。
过程与方法：让学生经历提出问题、分析问 题、解决问题的过程，体验数学问题的探 索性。
情感态度与价值观：让学生在学习中感受数 学知识的价值，培养学习的兴趣。
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学习目标
• 会运用学过的知识解决数学问题，并能提 出问题。（重难点）
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人教版一年级数学下册 课时01-解决问题课件(共12张PPT)
条件： 有16人来踢球 现在来了9人 我们队踢进了4个
问题：还有几人没来？
？ 16 - 9 = 7 ( 人
总数 - 部分数)= 另一部分数 9 + 7 = 16 (
16 人答：还有7人人没)来。
16 - 9 = 9 - 4 = 16 - 4 = 16- 9 - 4 =
请暂停视频，给小朋友3分钟的讨论时间
20以内的退位减法
解决问题
15 - 7 = 8 13 - 9 = 4 16 - 9 = 7 11 - 6 = 5
15 - 9 = 6 12 - 8 = 4 14 - 6 = 8
15人在玩捉迷藏，藏起来9人。还有几人没有藏？
15 - 9 = 6
16 - 9 = 9 - 4 = 16 -解4决=问1题6- 9 - 4 =
思考题Leabharlann 3.还差几串？做一做
小明家有14只鸡和 5只鸭。公鸡有6只， 母鸡有几只？
解决问题步骤：
一、看一看 条件：明家有14只鸡和5只鸭
公鸡有6只 问题：母鸡有几只
二、找一找
多余条件：5只鸭
三、画一画
四、算一算 五、验一验
14 - 6 = 8 6 + 8 = 14
练习
13 - 6 = 7（人） 答：另一组有7人。
请暂停视频，给小朋友3分钟的讨论时间
问题：还有几人没来？
？ 16 - 9 = 7 ( 人
总数 - 部分数)= 另一部分数 9 + 7 = 16 (
16 人答：还有7人人没)来。
16 - 9 = 9 - 4 = 16 - 4 = 16- 9 - 4 =
请暂停视频，给小朋友3分钟的讨论时间
20以内的退位减法
解决问题
15 - 7 = 8 13 - 9 = 4 16 - 9 = 7 11 - 6 = 5
15 - 9 = 6 12 - 8 = 4 14 - 6 = 8
15人在玩捉迷藏，藏起来9人。还有几人没有藏？
15 - 9 = 6
16 - 9 = 9 - 4 = 16 -解4决=问1题6- 9 - 4 =
思考题Leabharlann 3.还差几串？做一做
小明家有14只鸡和 5只鸭。公鸡有6只， 母鸡有几只？
解决问题步骤：
一、看一看 条件：明家有14只鸡和5只鸭
公鸡有6只 问题：母鸡有几只
二、找一找
多余条件：5只鸭
三、画一画
四、算一算 五、验一验
14 - 6 = 8 6 + 8 = 14
练习
13 - 6 = 7（人） 答：另一组有7人。
请暂停视频，给小朋友3分钟的讨论时间
小学数学人教版一年级下2.5 解决问题(1)课件(共15张PPT)
总结： 要想解决一个问题就要找到和它有关系
的两条信息，根据这两条和它有关系的信息， 就可以解决这个问题了。
解答正确吗？ 还要做的7把，加上已经做的9把 ，等于16把，解答正确。
16－9＝7（把 答）：还要做7把。
知识提炼 1. 实际问题中可能会出现多余条件，要
注意分析条件与问题之间的联系，解决问题 时选择与问题关联的信息，进行列式计算。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
15 － 6 9 个
3.（选自教材T5）
李叔叔上午比下午多摘了几箱?
13 － 8 5 箱
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 实际问题中可能会出现多余条件，要注
意分析条件与问题之间的联系，解决问题时选 择与问题关联的信息，进行列式计算。
2. 分析题意，已知总数与其中的一部分， 求另一部分，用减法计算。
2.5 解决问题（1）
知识点 选择有用的已知条件解决问题
知道了什么？
要做16把团扇。 4个人一起做， 已经做了9把。 要解决的问题是“还要做多少把”。
怎样解答？ 我们用线条来代替人，并画一画，圈一圈。
“4个人”这个信息没用上呀!
用减法计算。
16－9＝7（把 ）
“4个人”这个信息没用上呀!
2. 分析题意，已知总数与其中的一部分， 求另一部分，用减法计算。
小试牛刀 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ （选自教材P20 做一做）
14 － 6
8只
1.每人写14个字。（选自教材P22 T1）
14 － 7 7 个
14 － 6 8 个
2.一共有15个 ，5个 。（选自教材P22 T2）
的两条信息，根据这两条和它有关系的信息， 就可以解决这个问题了。
解答正确吗？ 还要做的7把，加上已经做的9把 ，等于16把，解答正确。
16－9＝7（把 答）：还要做7把。
知识提炼 1. 实际问题中可能会出现多余条件，要
注意分析条件与问题之间的联系，解决问题 时选择与问题关联的信息，进行列式计算。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
15 － 6 9 个
3.（选自教材T5）
李叔叔上午比下午多摘了几箱?
13 － 8 5 箱
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 实际问题中可能会出现多余条件，要注
意分析条件与问题之间的联系，解决问题时选 择与问题关联的信息，进行列式计算。
2. 分析题意，已知总数与其中的一部分， 求另一部分，用减法计算。
2.5 解决问题（1）
知识点 选择有用的已知条件解决问题
知道了什么？
要做16把团扇。 4个人一起做， 已经做了9把。 要解决的问题是“还要做多少把”。
怎样解答？ 我们用线条来代替人，并画一画，圈一圈。
“4个人”这个信息没用上呀!
用减法计算。
16－9＝7（把 ）
“4个人”这个信息没用上呀!
2. 分析题意，已知总数与其中的一部分， 求另一部分，用减法计算。
小试牛刀 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ （选自教材P20 做一做）
14 － 6
8只
1.每人写14个字。（选自教材P22 T1）
14 － 7 7 个
14 － 6 8 个
2.一共有15个 ，5个 。（选自教材P22 T2）
一年级数学下册4.3《解决问题》 优秀课件(新版)新人教版
二、自主探究，解决问题
（二）自主探究，解决问题
你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。
剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！
二、自主探究，解决问题
（三）理解方法，拓展提升
如果5个穿成一串，这些 珠子能穿成几串？
三、巩固练习，拓展提升
1.
“装满”是 什么意思？
8 8个十和2个一
三、巩固练习，拓展提升
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
四、布置作业
作业：第47页练习十，第1题、第3题。
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100以内数的认识
解决问题
一、创设情境，引入新课
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把 它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿 手串的时候，注意老师的要求。
二、自主探究，解决问题
（一）观察发现，提取信息
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，从这幅图中 你能知道什么？
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
小学一年级数学下册教学课件《第八单元 解决问题》
25 +3 -7 =21（人） 答：大人比小孩多21人。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
菊花有30盆。
45 － 30 ＝ 15 （盆） 答：月季比菊花多15盆。
巩固练习 （1）游泳池中有7个小孩和25个大人，游泳池边有3 个救生员，游泳池里的大人比小孩多多少人？
25-7 =18（人）
答：游泳池里的大人比小孩多18人。
巩固练习 （2）你还能提出什么数学问题？
答案不唯一 大人比小孩多多少人？
巩固练习
鸽舍里飞出去9只 鸽子，现在还有34 只，鸽舍原来有多 少只鸽子？
34+9= 43（只）
答：鸽舍原有43只鸽子。
巩固练习
58-30 =28（只） 答：一组折了28只。
巩固练习
多余条件 96-4 =92（本） 答：图书室还剩92本书。
巩固练习 月季比菊花多多少盆？ 月季有45盆。 牡丹有20盆。
45-20= 25（只） 答：鸡比鸭多25只。
知识梳理
解决比多少问题
（1）鹅比鸭少多少只？ （2）鸡比鸭ห้องสมุดไป่ตู้多少只？
20-8=12（只）
45-20=25（只）
答：鹅比鸭少12只。 答：鸡比鸭多25只。
求谁比谁多 谁比谁少
都用减法计算
知识梳理
连加、连减、加减混合问题 花园里有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶，又飞来了15只 蝴蝶。现在有多少只蝴蝶？
人教版 数学 一年级 下册
8 总复习
解决问题
复习导入
一篮有多少个桃子？
学习了那么多知识， 我们班27人，每人分 我们怎么能运用知识 1个桃子后，还剩4个。 解决问题呢？
已知分出去的和剩下的，求一共，用加法。 27＋4＝ 31（个） 答：一篮有31个桃子。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
菊花有30盆。
45 － 30 ＝ 15 （盆） 答：月季比菊花多15盆。
巩固练习 （1）游泳池中有7个小孩和25个大人，游泳池边有3 个救生员，游泳池里的大人比小孩多多少人？
25-7 =18（人）
答：游泳池里的大人比小孩多18人。
巩固练习 （2）你还能提出什么数学问题？
答案不唯一 大人比小孩多多少人？
巩固练习
鸽舍里飞出去9只 鸽子，现在还有34 只，鸽舍原来有多 少只鸽子？
34+9= 43（只）
答：鸽舍原有43只鸽子。
巩固练习
58-30 =28（只） 答：一组折了28只。
巩固练习
多余条件 96-4 =92（本） 答：图书室还剩92本书。
巩固练习 月季比菊花多多少盆？ 月季有45盆。 牡丹有20盆。
45-20= 25（只） 答：鸡比鸭多25只。
知识梳理
解决比多少问题
（1）鹅比鸭少多少只？ （2）鸡比鸭ห้องสมุดไป่ตู้多少只？
20-8=12（只）
45-20=25（只）
答：鹅比鸭少12只。 答：鸡比鸭多25只。
求谁比谁多 谁比谁少
都用减法计算
知识梳理
连加、连减、加减混合问题 花园里有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶，又飞来了15只 蝴蝶。现在有多少只蝴蝶？
人教版 数学 一年级 下册
8 总复习
解决问题
复习导入
一篮有多少个桃子？
学习了那么多知识， 我们班27人，每人分 我们怎么能运用知识 1个桃子后，还剩4个。 解决问题呢？
已知分出去的和剩下的，求一共，用加法。 27＋4＝ 31（个） 答：一篮有31个桃子。
人教版一年级下册数学课件-解决问题(共13张PPT).ppt
息，你能 提出什么数学问题？
18×3＝ 5 4 （本） 18
× 23 54
小朋友们，要记住哦
1. 不要忘记写进位。 2. 哪一位满几十，就要向 前一位进几。
思考：
117 × 5＝ 585
117 × 35
585
123 × 4＝ 492
123 × 14
4 92
第二组
11×8＝ 81×8＝ 14×6＝ 126×2＝ 15×3＝ 17×5＝ 24×2＝ 119×3＝
小结： 多位数乘一位数（不连续进位）的笔 算方法： 先将一位数与多位数的个位对齐，再 从个位乘起，哪一位相乘满几十就要 向前一位进几。
布置作业： 课本77页练习十七写在书上。
思考题： 有三种颜色的球，按红、黄、 蓝的顺序依次排列，共排了 15组，还余2个，这三种颜 色的球共有多少个？
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
13 × 14 .
52
（√ ）
17 × 24
68
（ ×）
16 ×3 5
80
（×）
24 × 13 .
72 （×）
124 × 13
362
（×）
19 ×34
76
（√ ）
第三关
拓展练习：
在 填上合适的数：
12 ×3
36
4 7 2 13 ×2 × 4
94 8 5 2
18×3＝ 5 4 （本） 18
× 23 54
小朋友们，要记住哦
1. 不要忘记写进位。 2. 哪一位满几十，就要向 前一位进几。
思考：
117 × 5＝ 585
117 × 35
585
123 × 4＝ 492
123 × 14
4 92
第二组
11×8＝ 81×8＝ 14×6＝ 126×2＝ 15×3＝ 17×5＝ 24×2＝ 119×3＝
小结： 多位数乘一位数（不连续进位）的笔 算方法： 先将一位数与多位数的个位对齐，再 从个位乘起，哪一位相乘满几十就要 向前一位进几。
布置作业： 课本77页练习十七写在书上。
思考题： 有三种颜色的球，按红、黄、 蓝的顺序依次排列，共排了 15组，还余2个，这三种颜 色的球共有多少个？
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
13 × 14 .
52
（√ ）
17 × 24
68
（ ×）
16 ×3 5
80
（×）
24 × 13 .
72 （×）
124 × 13
362
（×）
19 ×34
76
（√ ）
第三关
拓展练习：
在 填上合适的数：
12 ×3
36
4 7 2 13 ×2 × 4
94 8 5 2
人教版一年级下册数学课件-解决问题(共13张PPT)
多位数乘一位数 （不连续进位）
根据图中的信息，你能 提出什么数学问题？
18×3＝ 5 4 （本） 18
× 23 54
小朋友们，要记住哦
1. 不要忘记写进位。 2. 哪一位满几十，就要向 前一位进几。
思考：
117 × 5＝ 585
117 × 35
585
123 × 4＝ 492
123 × 14
4 92
小结： 多位数乘一位数（不连续进位）的笔 算方法： 先将一位数与多位数的个位对齐，再 从个位乘起，哪一位相乘满几十就要 向前一位进几。
❖11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ❖16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 ❖17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 ❖18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 ❖19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
362
（×）
19 ×34
根据图中的信息，你能 提出什么数学问题？
18×3＝ 5 4 （本） 18
× 23 54
小朋友们，要记住哦
1. 不要忘记写进位。 2. 哪一位满几十，就要向 前一位进几。
思考：
117 × 5＝ 585
117 × 35
585
123 × 4＝ 492
123 × 14
4 92
小结： 多位数乘一位数（不连续进位）的笔 算方法： 先将一位数与多位数的个位对齐，再 从个位乘起，哪一位相乘满几十就要 向前一位进几。
❖11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ❖16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 ❖17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 ❖18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 ❖19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
362
（×）
19 ×34
一年级下册数学解决问题人教版(17张)标准课件
比多少问题
20-8=12（只） （2）鸡比鸭多多少只？
8.5 解决问题
求谁比谁多 谁比谁少
小学数学一年级下册
都用减法计算
8.5 解决问题
小学数学一年级下册
从总数中去掉一部分，求另一部分。 我有 30 个松果。 22 30 - 8 = 22பைடு நூலகம்个)
8.5 解决问题
小学数学一年级下册
从总数中去掉一部分， 求另一部分。
8.5 解决问题
“上车”“下车”“吃掉”“还剩” 比多少问题 答：树上还剩7只猴子。 花园里有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶，又飞来了15只蝴蝶。 （1）25－7=18（人） 花园里有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶，又飞来了15只蝴蝶。 答：图书室还剩92本书。 利用我们学到的数学知识可以解决很多生活中的问题！ 利用我们学到的数学知识可以解决很多生活中的问题！ 树上原来有13只猴子，跳到树下6只。 答：图书室还剩92本书。 （2）鸡比鸭多多少只？ 从总数中去掉一部分，求另一部分。 答：图书室还剩92本书。 花园里有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶，又飞来了15只蝴蝶。 树上原来有13只猴子，跳到树下6只。 从总数中去掉一部分，求另一部分。 花园里有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶，又飞来了15只蝴蝶。 答：图书室还剩92本书。
答：大人比小孩多18人。
鸭 鹅 利用我们学到的数学知识可以解决很多生活中的问题！
鸡
比多少问题
“来”“走”“飞来”“飞走”
（1）25－7=18（人）
答：图书室还剩92本书。 “上车”“下车”“吃掉”“还剩”
20只 8只 45只
答：树上还剩7只猴子。
1个桃子后，还剩4个。
利用我们学到的数学知识可以解决很多生活中的问题！
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6
（1）16元正好可以买哪两种玩具？ 9＋7＝16（元） 10＋6＝16（元） 答：16元正好可以买 和 。 16元还能正好买 和 。
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2+8=10（元） 答：可以买气球和呼啦圈。 7+3=10（元） 答：可以买跳绳和羽毛球。
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共11元 共13元
…… 还可以选 定……
共12元
我先选定一本，然后按顺序试， 继续再试……
人教版数学一年级下册第五单元
简单的解决问题
每个 2元 每个 3元2角 每个 8角
2元＋8角＝2元8角
你还能提出什么数学问题？
我买这两个， 要多少钱?
你能解决这个问题吗？
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