xxx小学民族团结教育工作汇报材料
开展民族团结教育工作情况汇报
开展民族团结教育工作情况汇报——让民族团结教育之花开遍校园XX小学是一所完全小学，始建于1969年，1982年迁往现址，2004年更名为哈密市第十小学。
学校目前有6个教学班，在校生157人，教职工17人。
近几年来，学校全体师生员工，在上级教育主管部门的正确领导下，致力于学校文化建设和特色创建工作，扎实进取，竭力拼搏，使全校面貌、师生风貌发生了较大的变化。
在近两年的办学历程中，学校先后获得哈密市“绿色学校”、哈密市“民族团结进步模范单位”、地区级级“优秀工会之家”、地区级“德育达标校”等荣誉称号。
学校一直高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。
一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结教育政治性、政策性强。
学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。
二是健全工作制度。
制定并完善了《教职工政治学习制度》，形成了责任明确化、工作具体化的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。
三是认真组织实施。
将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《XX小学民族团结教育月计划》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。
首先，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。
另外，学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。
学校创建民族团结工作汇报范文三篇
学校创建民族团结工作汇报范文三篇范文一：尊敬的校领导：本校创建民族团结工作取得了良好成效。
在近几年的工作中，我们始终坚持以维护团结、促进发展为宗旨，将加强各民族之间的交流和合作作为工作的重点，实施了一系列具有针对性的措施，取得了较好的效果。
一是加强各民族之间的交流互动。
我们组织各民族学生进行交流活动，积极营造民族团结的氛围。
组织开展各民族知识竞赛、文艺晚会、运动会等活动，增强民族交流的密度和频率，使不同民族之间的联系更加紧密。
二是倡导文化交融，促进民族发展。
我们注重维护民族文化，鼓励不同民族之间的文化交流和融合，开展民族文化展览、民歌演唱和舞蹈表演等活动，鼓励学生们在学校内了解、学习和传承各民族文化。
同时，我们也积极鼓励各族学生参与学校管理和建设，营造一个多元化、包容性的校园文化，让每个学生都感受到被平等对待和尊重。
三是加强心理援助和辅导。
我们注意到，对于一些少数民族学生来说，进入大学后面临的压力和困境可能更多一些。
因此，我们建立了心理咨询服务中心，为学生提供个性化的心理援助和辅导，帮助他们尽快融入大学生活，更好地完成自己的学业。
在今后的工作中，我们将进一步规范管理，完善制度，进一步加强民族团结工作，为我校民族和谐发展做出更大贡献。
此致敬礼！民族工作部20XX年XX月XX日范文二：尊敬的校领导：本校创建民族团结工作取得了良好成效。
经过多年的努力，学校的民族团结工作已经走上了良性发展的道路，壮大了校园的多元化文化，强化了校园的民族团结，实现了学校管理与民族团结并重的目标。
一是采取措施加强民族团结工作。
在多年的工作实践中，我们制订了一整套颇具针对性的措施针对学生党员和群众开展宣传和教育，以历史和现实的案例让师生们认识互相理解，增进民族团结意识，远离反民族主义。
二是鼓励多元文化的交流。
在校园文化中，我们充分发扬了多种特色，举办了许多宣传民族特色文化的活动，促进了文化上的交流与融合，给我们的是一个充满热情的校园文化。
开展民族团结教育工作情况汇报
开展民族团结教育工作情况汇报---让民族团结教育之花开遍校园xx县第一小学创建于2010年9月，是一所县属小学。
学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。
现有教师61名，平均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。
在近两年的办学历程中，学校先后获得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园示范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。
xx县第一小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。
一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结教育政治性、政策性强。
学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。
二是健全工作制度。
制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。
三是认真组织实施。
将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《xx县第一小学开展民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。
一是在“看”上下功夫。
学校专门制作了民族文化墙，共绘制了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。
小学中华民族共同体意识教育活动汇报
小学中华民族共同体意识教育活动汇报一、前言为了深化小学生对中华民族共同体意识的理解和认同，我们小学开展了一系列的教育活动。
通过这些活动，我们希望培养学生的国家认同感、民族自豪感和文化自信心，进一步促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 增强学生的国家认同感：使学生深刻理解中国是各民族共同缔造的，强化对中华人民共和国的认同。
2. 培养学生的民族自豪感：让学生了解和自豪于中华民族的优秀传统文化，以及我国在各领域取得的伟大成就。
3. 提升学生的文化自信心：通过学习中华民族共同体文化，使学生对自己的文化有更深的理解和自信。
三、活动内容1. 爱国主义教育我们通过升国旗仪式、观看爱国影片、学唱爱国歌曲等形式，培养学生的国家认同感。
2. 传统文化学习我们开展了一系列的传统文化学习活动，如学习中华经典诗词、书法、国画等，使学生了解和自豪于中华民族的优秀传统文化。
3. 成就展示我们通过举办科技展览、文艺演出等活动，展示我国在各领域取得的伟大成就，培养学生的民族自豪感。
4. 民族团结教育我们通过举办民族团结主题班会、组织民族团结实践活动等，使学生深刻理解中国是各民族共同缔造的，强化对中华人民共和国的认同。
四、活动效果通过这一系列的教育活动，我们看到了明显的成效：1. 学生的国家认同感得到了显著增强，他们更加热爱自己的国家。
2. 学生的民族自豪感明显提升，他们为中华民族的优秀传统文化和伟大成就感到自豪。
3. 学生的文化自信心得到了有效提升，他们对中华民族的文化有了更深的理解和自信。
五、未来规划我们将继续深化中华民族共同体意识的教育，通过更多形式多样的活动，进一步提升学生的国家认同感、民族自豪感和文化自信心。
我们相信，通过这些教育活动，我们的学生将更加热爱自己的国家，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
以上就是我们对小学中华民族共同体意识教育活动的汇报，感谢各位的倾听。
中小学民族团结教育工作总结
中小学民族团结教育工作总结Ke Ping XXXXXX is an effective means of XXX。
attitudes。
XXX.1.XXX。
widely publicize。
and XXX.XXX。
XXX by the Party and the state。
and XXX," "Several ns of the Central Committee of the Communist Party of China on XXX," and "n of the State XXX" XXX。
XXX is not only a part of XXX but also a part of nal XXX.2.Actively prepare and carefully arrange。
and carry out us work in an orderly manner.The county n bureau。
middle schools。
school districts。
XXX "ethnic n" ns。
XXX has been formulated。
and meetings have been held to organize learning。
XXX to do a good job in XXX of doing this work well.3.Strengthen measures。
grasp key points。
and carry out XXX.1) Give full play to the main channel role of XXX.XXX students' cognitive level of ethnic policy knowledge。
XXX。
XXX。
XXX sense。
小学铸牢中华民族共同体意识工作汇报
小学铸牢中华民族共同体意识工作汇报近年来，我国小学教育阶段铸牢中华民族共同体意识工作取得了显著成果。
各地学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，深入开展民族团结进步教育，引导广大小学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。
以下是部分地区和学校开展此项工作的汇报。
一、加强组织领导，完善工作机制各级教育部门高度重视铸牢中华民族共同体意识工作，将其纳入教育事业发展规划和民族团结进步创建活动总体规划，加强组织领导，明确工作责任，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。
同时，完善工作机制，建立健全民族团结进步教育常态化、制度化、长效化机制，确保工作落到实处。
二、融入课程体系，深化教育教学改革各地学校将民族团结进步教育融入课程体系，深化教育教学改革，创新教育方法，注重理论与实践相结合，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
一是融入道德与法治课程，加强对学生的国家意识、民族意识、文化意识教育；二是融入历史课程，弘扬中华优秀传统文化，引导学生树立正确的历史观；三是融入语文、数学、外语等课程，注重培养学生的综合素质，促进各民族学生共同发展。
三、丰富活动载体，营造良好氛围各地学校充分利用节日庆典、班会、团队活动等载体，深入开展民族团结进步教育活动。
一是庆祝民族节日，弘扬民族文化，让学生了解各民族的风俗习惯，增进民族团结；二是开展“手拉手”互助活动，促进各民族学生交往交流交融，增强团结友谊；三是举办民族团结进步知识竞赛、演讲比赛、征文活动等，激发学生热爱祖国、热爱中华民族的热情。
四、加强师资队伍建设，提高教育教学质量各地学校注重加强师资队伍建设，提高教育教学质量，为铸牢中华民族共同体意识提供有力保障。
一是开展民族团结进步教育专题培训，提高教师教育教学水平；二是加强师德师风建设，要求教师做到言传身教，以德育人；三是鼓励教师开展教育教学研究，不断丰富民族团结进步教育内容和方法。
学校铸牢民族共同体意识汇报
学校铸牢民族共同体意识汇报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校铸牢民族共同体意识的相关工作。
铸牢民族共同体意识，是新时代我国民族工作的一项重要任务，也是推动民族团结进步、共同繁荣发展的基础。
我们学校一直以来都高度重视这项工作，不断积极探索，取得了一定的成效。
下面，我将从以下几个方面进行汇报。
一、高度重视，加强组织领导学校高度重视铸牢民族共同体意识工作，将其纳入学校工作的重要议事日程，成立了以校长为组长，分管副校长、统战部长为副组长，各相关部门负责人为成员的民族工作领导组。
同时，学校还制定了相关工作方案，明确了工作目标、工作任务、工作措施等，确保铸牢民族共同体意识工作落到实处。
二、加强思想政治教育，铸牢中华民族共同体意识学校将铸牢民族共同体意识纳入思想政治教育的重要内容，通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，加强对学生的中华民族共同体意识教育。
同时，学校还加强了民族团结教育，通过举办民族团结演讲比赛、民族团结知识竞赛等活动，引导广大师生牢固树立“三个离不开”的思想观念，增强“五个认同”，促进各民族师生相互了解、相互尊重、相互帮助。
三、加强师资队伍建设，提高教育教学质量学校高度重视师资队伍建设，通过开展民族教育培训、师德师风教育等活动，提高教师的教育教学水平和铸牢民族共同体意识的能力。
同时，学校还积极引进优秀民族教师，优化教师队伍结构，为铸牢民族共同体意识工作提供有力的人才保障。
四、弘扬民族文化，促进民族团结进步学校积极弘扬民族文化，通过举办民族文化艺术节、民族知识讲座等活动，传承和发扬各民族优秀文化传统，促进民族团结进步。
同时，学校还加强对民族特色教育的支持，鼓励各民族学生学习本民族语言、文字、舞蹈、音乐等，激发学生热爱民族文化、热爱家乡的情感。
五、加强基础设施建设，保障民族师生权益学校高度重视民族师生的权益保障工作，加大基础设施建设投入，为民族师生提供良好的学习、工作和生活环境。
学校铸牢中华民族共同体汇报材料
学校铸牢中华民族共同体汇报材料尊敬的领导：我校铸牢中华民族共同体工作汇报如下：一、工作概述中华民族共同体是指中国特色社会主义共同理念下的一种人文理念，旨在促进全体中华儿女的团结合作、平等和共荣。
我校高度重视铸牢中华民族共同体，通过学校教育、校园文化建设、民族团结教育实践活动等多种形式，不断加强学生的民族认同感，提高他们的综合素质。
二、教育引导1. 培育爱国精神：通过开展爱国主义教育活动，让学生深入了解中华民族的优秀传统和革命历史，并积极投身于服务国家和社会的实践中。
2. 增强民族认同感：通过学校课程设置和教育引导，帮助学生了解和尊重各个民族的文化传统，培养学生的自信心和自尊心。
3. 推进多元文化融合：鼓励学生积极参与各类民族文化活动，促进不同民族之间的相互交流和融合，增进民族团结和谐。
三、校园文化建设1. 多元文化氛围：通过丰富多彩的校园文化活动，如民族文化展览、民族风情表演等，增进学生对不同民族文化的了解和欣赏。
2. 民族团结教育基地：借助学校资源，打造民族团结教育基地，通过展示民族团结的模范事迹、历史文物和文化艺术品，加强师生的民族团结意识。
3. 校园公共空间：在校园内设置民族文化宣传区，营造浓厚的中华民族共同体氛围，让学生在日常生活中感受到民族团结的力量。
四、民族团结教育实践活动1. 隆重举办民族团结日：每年的民族团结日，我校组织丰富多彩的活动，如主题演讲、展览、比赛等，激发学生对于民族团结的热爱和自豪感。
2. 民族团结游学活动：组织学生参观不同民族的发展区域，了解他们的风土人情和民族工艺，增强学生对不同民族的了解和尊重。
3. 民族文化交流节：每年举办民族文化交流节，邀请各个民族的代表来校交流展示，促进不同民族之间的相互了解和交朋友。
五、成效评估1. 学生民族认同感的提升：经过多年的努力，学生对中华民族的认同感明显提高，纷纷表示对自己的民族文化充满自豪感。
2. 学生团结合作能力的增强：在学校安排的民族团结活动中，学生除了展示各自民族的文化，还广泛参与到其他民族的文化展示中，展现出良好的团结合作精神和互助精神。
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xxx小学民族团结教育工作
汇报材料
加强民族团结教育，更是学校工作的重中之重。
一年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，增进了全体师生对中华民族大家庭的认同感，增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。
现将我校在民族团结工作中的一些做法汇报如下：
一、基本情况
xxx小学是一所民汉合校的寄宿制小学。
学校占地面积30亩。
共有17个教学班，学生602名，其中少数名族人。
全校教职工34人，专任教师34人，本科学历15人，大专学历19人、中专学历6人。
小教高级教师23人，小教一级教师11人，教师学历、职称均达到标准。
学校借“八化”建设之机，先后建起了微机室、10个简易多媒体教室、德育室、少队室、图书室、美术室、音乐教室、书法教室、仪器室、实验室等，如今的xxx小学是罗平县一所标准化的完全小学。
二、基本做法及成效
(一)加强领导
学校成立了民族团结教育领导小组，下设办公室在教务处负责日常的工作。
小学校长）xxx（xxx长：组．
副组长：xxx（xxx小学教务主任）
xxx（xxx小学教务副主任）
xxx（xxx小学大队辅导员）
成员：xxx（xxx小学中段教学教师）
xxx（xxx小学中段教学教师）
xxx（xxx小学高段教学教师）
xxx（xxx小学高段教学教师）
xxx（xxx小学高段教学教师）
（二）做到七个结合
1、民族团结教育与德育教育相结合
我校把开展民族团结教育活动与学校的德育工作相结合，给大队部注入了新的生机和活力，迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高，参加社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特别是偏远地区平田和勒泥朵的少数民孩子们在艰苦的学习环境下，坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，从而增强了同学之间的有爱，共同进步。
2、民族团结教育与学科教学相结合
在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。
各
科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用思品、语文、数学、科学、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，
使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。
让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。
3、民族团结教育与课外活动相结合
有趣的活动是最能吸引学生的。
如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。
民族团结教育不仅体现在党的民族政策、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。
各班级积极组织，广泛开展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等“六个一”活动。
本学期我校全体师生学习了一套彝族舞蹈，在每天早上课间激情舞蹈。
4、民族团结教育与社会实践相结合
民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开展民族团结教育课是提升学生认知水平的有效手段，加强社会实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点，突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。
组织学生走出校园，投身社会，开展社区服务、社会调查等实践活动，让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感，到回民聚居地参加社会实践，体验生活等等。
通过开展民族团
结教育实践活动，使班级成为积极向上、团结战斗的集体，增强班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。
5、民族团结教育与法制教育相结合
我校每学年法制教育是学校对学生进行法律法规的宣讲和传授，
都会聘请校外辅导员进行民族知识的讲座，同时也要请镇派出所的民警对民族常识的讲解，让学生感受法律的威严，了解国家对民族团结做了法律上的规定。
6、民族团结教育与当地的民族特色相结合
我校地处彝族和汉族想混的地方，民族主要是彝族，所以我校的民族团结教育主要与彝族的民族特色为相结合，让彝族学生唱一唱他们彝族话的歌曲，翻译一些常用的生活用语，共同学习，增强了学生的团结，特别是利用重大节日的文艺演出都少不了彝族同学自编自演的彝族节目，既展示民族的习俗，又展示办民族的特色。
课堂上教师有意的推广彝族的话，既活跃课堂气氛，又为民族学生展示自己的语言提供了机会，为同学之间的和睦相处奠定了坚实的基础。
三、下步工作
进一步加强民族团结教育师资力量建设。
组织教师进（一）行职业道德培训，教师业务、教师基本功技能等校本培训。
要求辅导教师认真备课编写详细教案，做好点评、记录、总结工作，大面积提高全校教师业务能力。
（二）学校定期开展“各民族小伙伴手拉手结对子”、“普通话推广月”、“我是维护民族团结小使者”、“说说我的少数民族小伙
伴”等活动，维护了民族团结，增进了彼此间的友谊，形成了各民族学生互帮互助、快乐学习、健康成长的良好氛围。
四、存在的问题
民族教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何改进教育手段和方法等一如何对此项教育活动的质量进行评价，
系列问题都还有待我们共同去探索和实践。
总之，在学校开展民族团结教育活动，对青少年从小进行民族政策的教育，可以使青少年逐步树立起科学民族观，不断增强民族团结意识，具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素质。
只要我们抓住重点、突出特色，xxx小学必然会走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。
谢谢
xxx小学
2013-12-10。