人教版六年级上册语文同步练习
1．山中访友
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◆写出与下列词语意思相近的词。
清爽（）凝视（）蕴含（）热忱（）告别（）淘气（）◆根据课文中词句的意思，把“（）”里不正确的读音划掉。
旋转．（zhuàn zhuǎn）唱和．（hé hè）
陡峭．（shào qiào）细数．（shǔ shù）
◆试试用感叹号把课文里这两个句子换个说法，但意思不变。
(1) 这山中的一切，哪个不是我的朋友？
_______________________________________________________ (2)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? __________________________________________________________ ◆我知道课文的题目“山中访友“的“访”的意思是_____________。
他在山中访了这些朋友:____________________________________。
◆读懂课文第五自然段，完成下面的练习。
你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
（1）读上面的句子，联系上下文找出“山友”的特点，连一连。
悬崖云雀白云山泉溪流瀑布
气势雄伟和唱平静如镜叽叽喳喳陡峭湛蓝宁静（2）仿照上面的句子，试着写写。
①你好，芬芳的落花！______________________________________ __________________________________________________________ ②你好,路旁的石头!________________________________________ __________________________________________________________
字词台阶
句段推敲
课文链接
2* 山雨
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◆作者是从山雨的_______和_______中品出它的意味的:
它的声音像一曲_______________________,又像__________________,它又像________________________________。
它的颜色是那样的难以忘却，它把山林的__________、_______、_________、_________、___________都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得__________,绿得_____________。
◆课文中这两个句子里的“仿佛”用得特别的好，读后也请你来写
一句。
（1）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
_________________________________________________________。
举一反三
半晴半雨（节选项）除沿山雨外，还有一种雨也像要与什么划清界限似的，譬如坡前落了，邻近的坳后却不落。
我估计它是与坳后结了仇，但也不像，下一次落了坳后，坡前却没落。
我又估计它是没长记性，喜欢丢三落四。
可有时同一丘田，或同一块地它只落这头，不落那头，我就肯定它是在顽皮。
不管怎么样，这种雨最让小孩喜欢。
想想看，同一个山坡，一半淋雨，一半晒阳，多怪的现象啊。
往往碰上这种事了，
课文链接拓展阅读。
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习(附答案)
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习1一、读拼音，写词语。
lù jùn mǎ xiónɡ yīnɡ麋（）（）（）sōnɡ zhī yīnɡér juàn liàn（）（）（）二、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）三、根据意思写词语。
1.增添水分，使不干枯。
（）2.（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
（）四、按原文填空，并回答问题。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是的。
空气与它的生命是一样的，清风给了我们的祖先第一口，也送走了祖先的最后一声。
同样，也会给我们的子孙和所有的以生命。
你们要好它，使你们也能够风经过草地后的甜美味道。
1.把文段按原文补充完整。
2.“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容“这片土地”？表达了作者怎样的感情？3.这一选段主要强调了要善待这片土地上的。
参考答案一、（略）二、（略）三、1.滋润 2.眷恋四、1.神圣滋养呼吸叹息空气生物照管品尝2.西雅图。
“神圣”的意思是“极其崇高而庄严的”。
作者用“神圣”来形容“这片土地”，是因为珍惜、眷恋这片土地。
表达了对土地的热爱。
3.空气。
《这片土地是神圣的》同步练习3基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
薄雾（bóbáo）血管（xiěxuè）倒影（dǎo dào）拂过（fúfó）运载（zǎi zài）民族（zúzhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）三、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）四、搭配连线。
满载土地清澈的味道运载希望清新的湖水滋润生命神圣的怀抱滋养味道甜美的丛林养育干渴潺潺的呼唤解除子孙温暖的土地品尝心田亲切的流水转让木舟浓密的空气五、查阅字典。
人教版六年级语文上册《只有一个地球》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《只有一个地球》同步练习1一. 根据拼音写词语bāo ɡuǒ miǎo xiǎo ēn cì kānɡ kǎi（）（）（）（）làn yònɡ fán yǎn méi tǐ dàn shēnɡ（）（）（）（）二、指出下列句子运用了什么说明方法：1. 科学家已经把计算机做成像人的大脑一样的机器。
（）2. 于是，有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。
（）3. 那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢。
（）三、比一比，再组词。
竭( ) 遨( ) 赐( ) 慨( )渴( ) 傲( ) 惕( ) 概( )协( ) 赌( ) 薄( ) 萤( )胁( ) 睹( ) 簿( ) 莹( )四、根据课文内容填空1.《只有一个地球》一文以（）的形式，从（）的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“（）”的事实，呼吁人类应该（）2.课文从（）引入，接着从（）、（）、（）三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人们（）的重要性，提醒人们要（）。
五、阅读有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，（）在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能（）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（），即使这些设想能实现，（）遥远的事情，（），又有多少人能够去居住呢？1.在括号里填上合适的词语。
2.文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？3.读了这个片段，你有哪些感想？写一写。
啊，地球，我们的家园！你在我们心中是独一无二的，是无可替代的。
没有了你，我们完全无法生存；没有了你，我们别无去处……但是，现在却有许多人在破坏您，他们太贪婪了！，你是无私的、慷慨的。
为了你的美丽，我们必将加倍地保护你！那些贪婪的人们必将得到他们应有的惩罚。
人教版六年级语文上册《穷人》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《穷人》同步练习1一、形近字组词。
卷（）惜（）悟（）奏（）蜷（）措（）捂（）揍（）倦（）错（）梧（）凑（）二、补充词语。
汹（）澎（）狂（）怒（）寒风（）（）心（）肉（）自（）自（）（）（）不安三、根据内容填空。
这是( )国作家( )写的一个短篇小说。
课文记叙了（）和他的妻子（）关心、同情( )，在( )死后毅然( )的故事。
四、看拼音，写词语。
ɡē bǎn tián kònɡ mán yuàn xiān qǐ( ) ( ) ( ) ( )bāo ɡuǒ lín shī sī pò dǎo méi( ) ( ) ( ) ( )ɡù lǜ chéo mò cháo shī kuí wú( ) ( ) ( ) ( )五、写出下列句子中省略号用法。
①声音的延续②语言中断，语言断断续续③表示沉默( )1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
( )2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。
”( )3.谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？六、阅读。
渔夫皱( )起眉，他的脸变得( )严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
1.给加点字注音。
（用“√”标出）2.“总能熬过去的”的“熬”意思是( )。
A．久煮 B．忍受 C．提取3.这段语中的“你”指的是，“他们”指的是。
“死人”又指的是。
4.渔夫觉得“是个问题”，指的是什么问题？5.画“”的句子说明了什么？6.你觉得渔夫是一个怎样的人？课文除了题目之外，全文没有一个“穷”字，你从哪里可以看出桑娜家很穷呢？请摘抄课文中的相关语句。
人教版小学六年级语文上册全册同步练习及单元测试题
人教版六年级语文上册全册同步练习及单元测试题目录1、山中访友 (1)2、山雨 (3)3、草虫的村落 (5)4* 索溪峪的“野” (7)第一单元综合练习 (8)5 詹天佑 (10)6、怀念母亲 (12)7、彩色的翅膀 (13)8、中华少年 (14)第二单元综合练习 (16)9、穷人 (18)10、别饿坏了那匹马 (20)11、唯一的听众 (22)12、用心灵去倾听 (24)第三单元综合练习 (26)13、只有一个地球 (28)14、大瀑布的葬礼 (30)15、这片土地是神圣的 (32)16、青山不老 (35)第四单元综合练习 (37)期中回顾 (40)17、少年闰土 (41)18、我的伯父鲁迅先生 (44)19、一面 (46)20、有的人 (47)第五单元综合练习 (49)综合性学习：轻叩诗歌的大门 (53)与诗同行 (58)21、老人与海鸥 (61)22、跑进家来的小松鼠 (63)23、最后一头战象 (64)24、金色的脚印 (66)第七单元综合练习 (69)25、伯牙绝琴 (72)26、月光曲 (74)27、蒙娜丽莎之约 (77)28、我的舞台 (78)期末检测 (83)期末总结 (88)1、山中访友1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。
（）（3）很感兴趣地谈论。
（）（4）水波忽明忽暗的样子。
（）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
新人教版六年级语文上册阅读与理解专项同步练习及答案
新人教版六年级语文上册阅读与理解专项同步练习及答案一、课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②。
伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1．把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。
2．选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。
这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”__________。
从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
3．读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（）A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满B．“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。
C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差4．请你用一句话概括选文的主要内容：______________________。
5．“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
”这句话指__________。
6．伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？____________________________。
7．你一定也读过《水浒传》>吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。
人教版六年级语文上册《穷人》同步练习
穷人一、读拼音，写词语。
shū shì gē bǎn qīng tīng yán sù（）（）（）（）dǎo méi kuí wú bào yuàn miǎn qiǎng（）（）（）（）二、选词填空。
抱怨埋怨1.你没有做好只能怪自己不争气，不能（）别人。
2.我（）小明睡过头了，没能搭上清早的班车。
安静平静3.老师说：“班会就要开始，请大家（）。
”4.西湖（）得像一面镜子。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……5.桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
6、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
三、将省略号的正确用法填入括号中。
①表明心理活动时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。
1.“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”（）2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把它们抱过来啊？……它会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（）3.桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（）4.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）四、根据句子意思写词语。
1.自己做错了事情，自己承受不好的结果。
（）2.形容担心祸患临头，非常害怕不安。
（）3.形容对发生的意外事情非常吃惊。
（）五、写出下列加点字的意思。
1.船上的帆还没有张起来。
（）2.请把这张喜报发下去。
（）3.上课时不要东张西望。
（）4.昨天，百货大楼开张了。
（）5.元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。
（）答案依次如下：一、舒适搁板倾听严肃倒霉魁梧抱怨勉强二、1.抱怨2.埋怨3.安静4.平静5.与其……不如……6.宁可……也三、③①④②四、1.自作自受2.心惊肉跳3、大吃一惊五、1.使合拢的东西分开；2.量词；3.看、望；4.商店开业；5.陈设。
[语文]新课标人教版六年级语文同步练习及单元测试题(上册全册)
[语文]新课标人教版六年级语文同步练习及单元测试题（上册全册）1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīz ī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。
（）（3）很感兴趣地谈论。
（）（4）水波忽明忽暗的样子。
（）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。
从中，我们真切地感受到。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
人教版六年级语文上学期全册期末综合复习同步练习及答案
人教版六年级语文上学期全册期末综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
参．差（cān cēn）差．别（chā chà）单薄．（báo bó）理论．（lún lùn）困难．(nán nàn) 矫．正（jiào jiǎo）吞没．（méi mò）情不自禁．（jìn jīn）2. 给加点字选择正确的读音并画“ ”甚．至（shèn shèng）鄙．夷（bǐpǐ）荧光屏．（bǐng píng）地．理（dēdì）聪．明（cōng chōng）差．不多（chàchā）3. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
汤匙．（chí cí）都囔．（nánɡ nanɡ）肿．（zhǒnɡ zǒnɡ）胀兴．（xīnɡxìnɡ）旺批评．（pín pínɡ）李大钊．（zāo zhāo）4. 在带点字正确的读音后画“√”。
恬．静（qiàtián）证券．（juàn quàn）弹．琴（tán dàn）曲．子（qūqǔ）散．步（sǎn sàn）飞奔．（bēn bèn）5. 给加点字选择正确读音。
叱咤．风云（zhà chà）大柏．地（bǎi bó）参差．（chā cī）入场券．（quàn juàn）殡．仪馆（bìn bīn）叉．腿（chà chǎ）一哄．而散（hōng hòng）沧海一粟．（sù lì）矗．立（chù zhù）拼音基础6. 读拼音，写词语。
部编人教版六年级上册语文同步练习-只有一个地球1-有答案
六年级上语文同步练习-只有一个地球1（人教新课标）1.看拼音，写词语。
ｊīｎｇｙíｎｇｍｉǎｏｘｉǎｏｃｕǐｃàｎēｎｃìｚīｙｕáｎｐòｓｕìｙǎｎｌｉáｎｌàｎｙòｎｇ2.给多音字组词。
ｐｉāｎ( ) ｇｕāｎ( )扁观ｂｉǎｎ( ) ｇｕàｎ( )ｎáｎ( ) ｇōｎｇ( )难供ｎàｎ( ) ｇòｎｇ( )3.在括号里填入适当的字组成词语。
映入（）（）相互（）（）（）（）可亲一叶（）（）（）（）提供不加（）（）4.写出下列词语的反义词。
毁坏——（）容易——（）美丽——（）慷慨——（）5.找出不是同一类的词，写在（）里。
(1)汉族回族苗族民族藏族 ( )(2)少年青年妇女老年中年 ( )(3)饭盒果盒墨盒大盒印盒 ( )(4)樱花天花昙花葵花桂花 ( )6.为下面的句子填上合适的关联词语。
(1)地球所拥有的矿产资源( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)人们( )不加节制地开采，地球上的矿产资源( )会越来越少。
(3)人们滥用化学品，( )使自然资源不能再生，( )造成了一系列生态灾难。
(4)在火星或月球上建造移民基地的设想( )实现了，( )是很遥远的事情。
7.判断下列句子所运用的说明方法。
(1)同茫茫宇宙相此，地球是渺小的。
( )(2)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
( )(3)不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
( )(4)它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
( )8.课文重点写了什么内容，在括号里用“√”表示，并说说你的理由。
(1)地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
( )(2)与宇宙相比，地球是渺小的，地球上拥有的自然资源是有限的。
( )(3)地球是人类生命的摇篮，它所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护她球和地球的生态环境。
人教版六年级上册语文试卷同步练习及答案
人教版六年级上册语文试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
qī liáng kuān wèi pái huái yán jùn pì jìngjì tuōwěn hékǒng bùxì nìzhān yǎng二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
蝎．子（xiēxēi）钵．子（bō běn）蜇．人（zhē zhé）华．罗庚（huá huà）不屑．（xièxuè）逆．（nìlì）时针三、形近字组词。
胯（_________）缚（_________）猬（_________）澄（_________）跨（_________）傅（_________）谓（_________）橙（_________）四、先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
（____）然不同万（____）更新张灯（____）彩两（____）三（____）毫不（____）奇行善积（____）能歌善（____）万不（____）（____）1.快要过年了，大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品，特别是夜晚，全城各处（____），一派（________）的气象。
2.小美是艺校的高材生，她冰雪聪明，（____），而且很热心，用她的话来说，上天赐予我生命，我就应该（____），回报社会。
五、选词填空。
汇集聚集收集1.我（_______）了不少格言警句，都写在日记本上。
2.丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。
3.黄昏时分，有很多人（________）在广场上乘凉、娱乐六、按要求写句子。
1．这座石桥年代很久远了。
这座石桥还很坚固。
（用关联词语连成一句）____________________________________________2．桑娜善良的品质打动了人们的心。