论新时代高校思想政治工作理念的创新发展

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新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着社会的不断发展和进步,高校思想政治教育面临着新的要求和挑战。

新时代高校思想政治教育要顺应时代发展的潮流,紧跟时代的节奏,创新发展思想政治教育的内容、方法和体制机制,提高教育质量,培养合格的社会主义建设者和接班人。

本文将介绍新时代高校思想政治教育的新要求以及创新发展的路径。

1.立德树人的根本任务。

新时代高校要坚持立德树人的教育目标,将思想政治教育作为全面培养学生的重要一环,着力培养社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.提升思想政治教育的实效性。

新时代要求高校思想政治教育注重实践教育,通过参与社会实践、实习和社会服务等方式,培养学生实践动手能力,提升思想政治教育的实效性。

3.加强思想政治教育的针对性。

新时代高校思想政治教育要根据学生的实际情况和需求,开展有针对性的教育,关注学生的成长需求和心理健康,引导学生积极投身社会主义建设。

4.推动思想政治教育与学科教育的深度融合。

新时代高校要建立学科教育和思想政治教育相互渗透的机制,将思想政治教育融入到各类学科课程中,提高思政课程的学科性和知识性。

5.加强师资队伍建设。

新时代高校思想政治教育要加强师资队伍建设,提高教师的素质和能力,培养一支高水平的思政教师队伍,为学生成长提供良好的导师和指导。

1.创新教育内容。

新时代高校思想政治教育要贴近学生的实际需求,关注学生的成长和发展,通过开展学生自主学习、实践教育、团队活动等多元化的教育形式,丰富教育内容,提高教育效果。

2.创新教育方法。

新时代高校思想政治教育要采用多种教育方法,包括讲座、研讨、互动式教学、在线教育等,满足学生的多样化学习需求,激发学生的思考和创造力。

3.创新评价体制。

新时代高校思想政治教育要创新评价体制,做到客观公正、科学合理,注重学生的综合素质和实践能力,采用多元评价方法,如个案研究、学术比赛、社会实践报告等,培养学生全面发展。

4.创新组织架构。

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展1. 引言1.1 新时代高校思想政治教育的重要性在新时代,高校思想政治教育的重要性更加凸显。

高校是培养人才、传播知识、培育人格的重要阵地,思想政治教育是高校教育的重要组成部分。

高校学生是国家和民族的未来,他们的思想政治素质直接关系到国家的未来发展。

新时代高校思想政治教育的重要性主要表现在以下几个方面:思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。

高校学生在接受思想政治教育的过程中,将树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定中国特色社会主义理想信念,培养爱国爱党的情感,成为具有社会责任感和使命感的新时代青年。

思想政治教育是提高学生综合素质的有效手段。

通过思想政治教育,可以增强学生的社会责任感和使命感,培养学生的独立思考能力和团队合作精神,提升他们的文化修养和社会适应能力。

新时代高校思想政治教育的重要性不言而喻,只有注重思想政治教育,才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.2 新时代高校思想政治教育面临的挑战在新时代,高校思想政治教育面临着诸多挑战。

随着社会的不断发展和进步,学生接触到的信息越来越多样化和碎片化,传统的思想政治教育方式已经无法完全满足他们的需求,如何在这种情况下更好地引导学生,成为思想政治教育面临的首要问题。

一些学生对思想政治教育持有抵触或漠视态度,他们认为这门课程无关紧要,缺乏吸引力,如何改变学生的这种心态成为摆在高校面前的严峻挑战。

新时代高校思想政治教育还要面对跨地域、跨文化的交流和融合,这要求高校在教育内容和教育方法上进行更大的创新和调整,以适应不同背景学生的需要,这无疑是一项重大挑战。

面对新形势下的思想政治教育,高校需要破解种种难题,寻找更加切实有效的路径和方法,以确保思想政治教育的有效进行和学生思想素质的全面提升。

2. 正文2.1 全面提升师资队伍素质全面提升师资队伍素质是新时代高校思想政治教育创新发展的重要方面。

新时代高职院校学生思想政治教育工作创新

新时代高职院校学生思想政治教育工作创新

新时代高职院校学生思想政治教育工作创新随着时代的不断发展,高等职业教育的地位和作用在我国日益凸显,高职院校学生思想政治教育工作也面临新的挑战和机遇。

在新时代背景下,高职院校学生思想政治教育工作必须创新,满足学生的需求,引领学生走向成熟、积极向上的道路。

本文将从高职院校学生思想政治教育工作的创新方向、内容和实践路径等方面进行探讨。

一、创新方向1. 个性化教育在当今社会,每个学生都有不同的思想情感和人生追求,传统的思想政治教育模式已经不能满足学生的多元化需求。

高职院校学生思想政治教育工作需要走向个性化教育的道路,充分考虑学生的个人特点和兴趣爱好,让每个学生都能够找到适合自己的成长路径。

2. 多元化教学手段传统的思想政治教育往往只是停留在课堂上的灌输式教育,这种单一的教学模式已经无法满足学生的学习需求。

高职院校学生思想政治教育工作应该借助现代化技术手段,丰富教学内容,多样化教学方法,采用互动式教学、案例分析等教学方式,提高学生的学习积极性和主动参与度。

3. 实践教育高职院校学生更加注重实际操作能力的培养,而传统的思想政治教育工作往往停留在理论教育层面。

高职院校思想政治教育工作需要向实践教育方向转变,注重学生的实际能力培养,通过社会实践、社会实习等方式,让学生在实践中体会思想政治教育的重要性,培养学生的社会责任感和实际操作能力。

二、创新内容1. 价值观教育在新时代,社会价值观念日益多元化,高职院校学生思想政治教育工作应该重视学生的价值观教育。

通过对个体的认知、情感、态度、信念等方面的引导,引导学生正确树立人生观、价值观,提升学生的综合素质。

2. 创新创业教育高职院校的学生大多是为了就业而选择学习,因此思想政治教育工作应该更加注重创新创业教育。

在学校开设相应的课程,拓展学生的创新创业能力,引导学生主动创业,增强学生的创业意识和创新意识。

3. 社会责任教育高职院校学生思想政治教育工作也应该注重社会责任教育,培养学生的社会责任感和公民意识。

论新时代高校思想政治理论课实践教学的创新发展

论新时代高校思想政治理论课实践教学的创新发展

论新时代高校思想政治理论课实践教学的创新发展【摘要】本文旨在探讨新时代高校思想政治理论课实践教学的创新发展。

首先介绍了该课程的重要性和实践教学的意义,随后分析了目前实践教学的现状以及创新发展的需求和趋势。

接着探讨了基于信息技术的教学模式创新和分层分类教学的实践探索,结合案例分析进行评价。

最后总结了创新发展对高校思想政治理论课实践教学的启示,展望未来发展方向,并提出了总结和建议。

本文旨在为高校思想政治理论课实践教学提供新思路和方法,促进教学质量的进一步提升。

【关键词】新时代、高校思想政治理论课、实践教学、创新发展、信息技术、分层分类教学、案例分析、评价、启示、未来发展方向、总结、建议。

1. 引言1.1 新时代高校思想政治理论课的重要性在新时代,高校思想政治理论课的重要性日益凸显。

作为大学生思想政治教育的重要内容,思想政治理论课既是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径,也是提高学生综合素质和道德修养的有效手段。

通过思想政治理论课的学习,学生能够深刻理解中国特色社会主义理论,坚定中国共产党的领导地位,增强爱国主义和集体主义意识,培养民族精神和社会责任感,以及正确处理个人利益与集体利益的能力。

思想政治理论课也是加强学生党性教育、思想政治素质教育和思想道德建设的重要平台,对于提高学生的思想觉悟、道德品质、文化素养和综合素质具有重要作用。

新时代高校思想政治理论课的开设和实施,对于推动高校学生全面发展和国家建设具有重要而深远的意义。

1.2 实践教学的意义实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分,具有重要意义。

通过实践教学,学生可以将理论知识与实际情况相结合,提高思想认识和实践能力。

实践教学能够激发学生学习的兴趣,增强学生的综合素质,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

实践教学还可以促进学生之间的交流与合作,培养学生的团队合作精神和创新能力。

通过实践教学,学生可以更加深刻地理解理论知识,提高学习效果并增强实践能力。

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展1. 引言1.1 新时代高校思想政治教育的重要性新时代高校思想政治教育的重要性在当今社会中显得格外突出和迫切。

随着社会的发展和进步,高校教育不再只是关注学生的专业技能培养,更应该注重培养学生的人文素养和思想品德。

作为高校教育的重要组成部分,思想政治教育在新时代具有不可替代的地位和作用。

新时代思想政治教育的重要性在于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

学生在大学期间正处于人生观念形成阶段,思想政治教育可以引导他们树立正确的人生目标,培养正确的人生态度,使他们成为具有社会责任感和使命感的新时代青年。

新时代思想政治教育的重要性在于增强学生的国家意识和社会责任感。

作为未来社会的建设者和领导者,学生应当具备爱国主义精神和社会责任感,思想政治教育可以引导他们增强民族自豪感和社会责任感,培养他们爱国爱民的情怀。

新时代高校思想政治教育的重要性不言而喻,只有通过加强思想政治教育,培养学生正确的思想观念和道德品质,才能为我国未来的发展培养出更加优秀的青年人才。

2. 正文2.1 加强师资队伍建设加强师资队伍建设是新时代高校思想政治教育的重要任务之一。

首先,高校应该倡导并实施师德师风建设,培养教师端正的思想政治态度和职业素养。

教师要坚持正确的政治方向,自觉维护国家利益和社会稳定,做到言行一致,言传身教。

其次,高校应加强教师教学能力和思想政治素养的培养,促进教师专业水平的提高和思想政治素质的加强。

教师要不断学习新知识、跟上时代步伐,不断提高自身的综合素质,为学生树立榜样。

此外,高校还应建立健全教师激励机制,鼓励教师积极参与思想政治教育工作,提升教师的责任感和使命感,激发教师的创新意识和工作激情。

通过加强师资队伍建设,可以提高高校思想政治教育的质量和水平,为学生提供更加优质的教育资源,推动新时代高校思想政治教育不断迈入新的发展阶段。

2.2 拓宽教育内容和形式拓宽教育内容和形式是新时代高校思想政治教育创新发展的重要方面。

浅析新时代高校思想政治教育的创新发展

浅析新时代高校思想政治教育的创新发展

浅析新时代高校思想政治教育的创新发展随着社会主义现代化建设事业的不断发展,高校思想政治教育作为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,承载着培养新时代青年学生的思想道德素养和社会责任感的重要使命。

为了适应新时代的要求,高校思想政治教育需要不断进行创新发展,以更好地适应社会发展的需要,培养更高素质的人才,实现高等教育的社会使命和价值。

本文将浅析新时代高校思想政治教育的创新发展。

一、全面推进思想政治教育创新为了适应新时代高校思想政治教育的发展要求,高校需要在教育理念上进行创新。

一方面,要进行教育教学内容的创新,要善于结合新时代的特点,更新思想政治教育的教学内容,让学生更好地了解国家实事、了解国际形势,提高他们的国际视野和战略思维。

要进行教学方法的创新,要抓住新时代学生的特点,采用现代化的教学手段,使用多媒体教学和互动式教学等方法,提高教学效果,激发学生的学习兴趣。

高校还需要加强对学生的思想政治教育,要充分重视学生的思想政治教育,将思想政治教育纳入学生的全面素质教育中。

通过心理健康教育、爱国主义教育、社会实践等教育途径,引导学生正确看待人生、认识世界、认识自我,坚定社会主义核心价值观,增强学生的社会责任感和奉献精神。

还需要在师资队伍建设方面进行创新。

高校要重视教师队伍的建设,鼓励老师进行思政教育教学方法上的创新,培养具有现代教育理念、教学方法新理念的优秀思政教育教师,提高他们的教学水平和思政教育能力。

高校还要加大对思政教育教师的培训力度,提高他们的综合素质和教学水平,使其更好地适应新时代高校思想政治教育的发展要求。

二、建设多元化的思想政治教育体系随着新时代高校思想政治教育的创新发展,高校还需要建设一个多元化的思想政治教育体系,为学生提供更加全面的思想政治教育。

要建立多元的思政课程体系,通过开设多种思政课程,涵盖政治学、马克思主义理论等多个领域的课程,为学生提供全方位的思政教育内容,促进学生在政治理论知识方面的全面了解与提高。

论新时代高校思想政治工作协同创新

论新时代高校思想政治工作协同创新

student Parent society3701 思想政治工作协同创新的内涵思想政治工作协同创新指围绕创新目标,依靠现有的教育资源和教育要素,多主体、多要素之间共同协作、相互补充、相互配合,以拓宽现有的思想政治教育思路,实现资源最优化配置。

其特点是具有共同目标、动力一致,进行多方位交流、多样化协作。

旨在帮助高校大学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,确保青年大学生具备良好的政治素质和思想道德品质,实现全面发展。

2 思想政治工作协同创新的必要性2.1 有利于实现高校思想政治工作目标思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想道德水水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

目前,大多数高校存在重视专业知识教育,轻视思想政治教育,根本原因在于对高校思想政治工作重要性认识不足。

将协同创新融入到高校思想政治工作中,有利于发挥高校思想政治工作的引领作用,解决思想政治工作总体规划不足的问题,进而树牢全员全方位、全过程协同育人工作理念,推进高校德育工程,促进学生正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地,勇于做新时代的奋进者、开拓者。

2.2 有利于整合高校思想政治工作资源高校是青年学生接受思想政治教育、不断获得全面发展的重要阵地,并拥有丰富多样的教学资源,也是全社会思想政治工作成效显著的重要基础。

目前,高校的教学方法和教育环境联系不够密切,教育资源存在着彼此孤立的情况,对思想政治教育资源关注度不高,教师对思想政治教育资源利用仅仅停留表面的说教和介绍,对其蕴含的人文精神和教育价值挖掘不充分。

通过协同创新能够整合和优化分散的教育资源,有效将学校的教学方法和校园环境进行整合,将外部教育环境与课堂思想政治内容有效协调,将思想政治教育与教学及管理工作协同,形成教育合力,让优秀传统文化和彰显时代精神的先进文化效果得到充分发挥。

3 新时代高校思想政治工作协同创新的路径3.1 建立完善协同创新工作机制高校及教师要转变观念,将立德树人作为己任,作为自己的工作内容之一。

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着时代的发展和社会的变迁,高校思想政治教育也面临着新的要求和挑战。

在新时代下,高校思想政治教育需要与时俱进,不断创新发展,以适应时代的需求和学生的成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本文将探讨新时代高校思想政治教育的新要求以及创新发展的路径。

1. 服务国家战略需求。

新时代,中国正处于社会主义现代化建设的关键时期,高校思想政治教育要服务于国家战略需求,培养德才兼备的人才,为国家建设和发展贡献力量。

2. 培养社会主义核心价值观。

高校思想政治教育要贯彻落实社会主义核心价值观,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,坚定信仰,明确人生目标,不断提升思想境界和精神境界。

3. 培养社会责任感和使命感。

新时代高校思想政治教育要引导学生树立正确的社会责任感和使命感,培养学生乐于助人、勇于担当的品质,让每一名学生都能够为社会发展贡献自己的力量。

4. 提高教育实效性。

新时代高校思想政治教育要注重提高实效性,通过多种教育方式和手段,让学生真正理解和接受思想政治教育的内容,形成正确的思想和认识。

1. 建立多元化的思想政治教育体系。

新时代高校思想政治教育要建立多元化的教育体系,包括课堂教学、社会实践、网络教育等多种形式,让学生在不同的环境下接受思想政治教育,形成全面的素质。

2. 提倡开放式的教育模式。

新时代高校思想政治教育要提倡开放式的教育模式,鼓励学生参与思想政治教育活动,发挥自己的主体性和创造性,让学生在实践中感受到思想政治教育的魅力。

3. 注重培养创新精神。

新时代高校思想政治教育要注重培养学生的创新精神,引导学生自主思考,勇于探索,培养学生解决问题的能力和创新意识,让学生在未来的社会发展中能够有更大的竞争力。

4. 强化实践教育的力度。

新时代高校思想政治教育要加强实践教育的力度,通过实践活动让学生亲身感受社会发展的脉搏,增强学生的社会责任感和使命感,让学生在实践中不断提升自己。

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2019·09摘要:新时代高校思想政治工作要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,需要创新工作理念以不断创新工作方式。

为此,新时代高校思想政治工作要坚持“以师生为中心”理念,以立德树人为根本任务;坚持意识形态导向理念,永葆其根本属性;坚持“三因”理念,促进其方式方法创新;坚持开放化理念,拓展其世界视野。

这四个理念之间相辅相成,共同致力于解决“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”的根本问题,共同指导新时代高校思想政治工作的改革创新发展。

关键词:新时代高校思想政治工作;“以师生为中心”;意识形态导向;“三因”;开放化作者简介:梅萍,华中师范大学马克思主义学院思想品德课专职教师,教授、博士生导师,主要从事思想政治教育基本理论与实践的研究;王瑕莉,华中师范大学马克思主义学院博士研究生,主要从事思想政治教育基础理论与实践研究。

(湖北武汉430079)基金项目:本文系华中师范大学中央高校基本科研业务费资助(创新资助项目)“改革开放40年来思想政治教育价值理论的发展状况及其创新研究”(2018CXZZ071)的阶段性成果。

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1007-5968(2019)09-0042-05论新时代高校思想政治工作理念的创新发展□梅萍王瑕莉我国进入新时代,社会背景和社会发展的要求发生改变,高校思想政治工作需要不断创新,以适应和服务于社会发展。

我们可以通过理念的创新发展带动高校思想政治工作的改革创新。

《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)明确提出高校思想政治工作要推进理念思路的创新。

此后,2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点。

高校思想政治工作是我国教育改革的一部分,需要认真贯彻落实这一系列新理念新思想新观点。

为此,新时代高校思想政治工作应始终围绕立德树人的根本任务,坚持“以师生为中心”这一基本出发点,在注重意识形态导向和开放化理念中落实“培养什么人”和“为谁培养人”的问题,在工作方式方法上,坚持“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念,解决“如何培养人”的问题,从而实现促进师生自由全面发展的最终目标。

“四大”理念相辅相成,缺一不可。

一、坚持“以师生为中心”,完成新时代高校思想政治工作立德树人根本任务习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,思想政治工作从根本上说是做人的工作。

人是新时代高校思想政治工作的逻辑起点和最终归宿。

为此,我们要坚持“以师生为中心”的理念,并将这一理念贯穿新时代高校思想政治工作始终。

高校思想政治工作坚持“以师生为中心”就是指以立德树人为根本任务,在尊重、理解、围绕、服务和依靠师生中实现全员全程全方位育人,促进全体师生的自由全面发展。

其中,“以立德树人为根本任务”为高校思想政治工作指明方向,“尊重、理解、围绕、服务和依靠师生”是高校思想政治工作“以师生为中心”的具体要求,“促进人的自由全面发展”是高校思想政治工作的最终目标。

新时代高校思想政治工作坚持“以师生为中心”理念,首先是高校思想政治工作贯彻落实“以人民为中心”思想的要求。

历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,是一切历史发展的推动者。

我们不仅要尊重人民群众,更要努力维护其根本利益。

习近平总书记在继承这一思想的基础上,提出了“以人民为中心”的思想,强调要“学习和掌握人民群众是历史创造者的观点……坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为推进改革的出发点和落脚点,让发展成果更多更公平惠及全体人民”[1]。

高校思想政治工作坚持以马克思主义为指导,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,也要坚持“以人民为中心”,体现在高校就是“以师生为中心”。

其次,这是对“以人为本”理念和“以学生为本”理念的创新性发展。

改革开放以来,尤其是科学发展观提出以来,高校思想政治工作相继提出了“以422019·09人为本”理念和“以学生为本”理念。

在这两个理念的影响下,我国的高校思想政治工作取得了一定成绩,我们有必要对其进行创新性发展。

“以师生为中心”的理念相较于“以人为本”理念,不仅更加强调师生的重要性,更加强调围绕师生,将师生置于一切工作的中心,也强调依靠师生,重视人的主体性。

相较于“以学生为本”理念,则不仅强调学生,也关注高校教师。

再次,是不断满足高校师生日益增长的美好生活的诉求。

党的十九大报告明确提出,新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

[2](P15)具体到高校,师生对美好生活的需要,不仅包括日益完善的、更高质量的生活服务的需要,包括高水平的专业知识、高层次的思想和品格发展的需要,也包括安全、情感、自尊和自我实现的需要。

为此,《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出,高校思想政治工作要围绕师生、关照师生、服务师生,把握师生成长发展需要,提供靶向服务,增强供给能力,积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求,在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人,以增强师生的获得感和幸福感,也就是要在工作中做到关注、理解、围绕、服务和依靠师生。

新时代高校思想政治工作坚持“以师生为中心”理念,第一,要确立完成立德树人根本任务的工作目标。

新时代背景下,达到促进全体师生的自由全面发展的工作目的,需要建立在完成立德树人根本任务的基础上。

在设定具体的工作目标时,要以立德树人这一根本任务为参照,切实解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

第二,要坚持全员全过程全方位育人的工作格局。

既然“以师生为中心”相较“以人为本”而言更加强调围绕人,那就必须体现“围绕”二字。

只有坚持全员全过程全方位的育人格局,才能更好地围绕师生开展工作,才能体现出师生的中心地位。

第三,要关注师生日益增长的美好生活需要和全面发展的需要。

对于高校思想政治工作者而言,要关注和满足其对公平、自尊以及自我实现的需要。

在生活和工作中,公平对待思想政治工作者和专业课教师,提升高校思想政治工作者目前在学校中的地位,并给予其更多的培训和发展机会。

《意见》强调“要提升教师思想政治素质,加强思想政治工作,建立中青年教师社会实践和校外挂职制度,加强师德师风建设,增强教师教书育人的责任担当”[3]。

这使得所有高校教师在提高自身专业能力、提升思想政治素质、强化师德师风以及社会责任意识等方面有了发展的需求。

高校思想政治工作也关注教师的这部分需求,采取措施满足其需要。

对学生而言,各个专业的学生具有不同的特征,其知识结构有所区别,其对美好生活的需要有所不同。

这就要求我们做到因材施教,有针对性地满足学生不同层次的需求,增强其获得感。

二、坚持意识形态导向理念,永葆新时代高校思想政治工作的根本属性政治性是思想政治教育的根本属性,也就是高校思想政治工作的根本属性。

只有在工作的落实过程中坚持意识形态导向理念,才能始终具有坚定的政治立场,永葆其工作的根本属性。

意识形态导向理念就是将高校思想政治工作视为主流意识形态教育引导的重要途径的认识,以及将政治意识贯穿工作始终的态度的总和。

它是我国教育改革发展新理念新思想新观点中“坚持党对教育事业的全面领导”“坚持社会主义办学方向”在高校思想政治工作中的具体体现,同时也是切实解决新时代高校思想政治工作“培养什么人”和“为谁培养人”两个根本问题的要求。

高校作为各种社会思潮争相占领的前沿阵地,需要强化意识形态教育,并将意识形态贯彻整个教育始终。

首先这是培养新时代“三有”新人,解决“培养什么人”问题的要求。

党的十九大报告指出,“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。

作为培养优秀青年的场所,高校有责任为培养“三有”新人努力。

“有理想”指青年要有共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,并将个人理想与崇高理想相结合;“有本领”是指有服务人民和贡献国家的本领,有建设社会主义现代化事业的本领;“有担当”是指有肩负起时代赋予的重大使命的意识和决心。

要培养这样的“三有”青年,则需要高校思想政治工作坚持意识形态导向理念,加强意识形态教育,帮助学生树立崇高的理想信念,指导学生运用本领的方向,培养学生高度的社会责任感和社会参与意识。

其次,这是办好中国特色社会主义高校,解决“为谁培养人”问题的要求。

2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,我国高等教育要为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,这是扎实办好中国特色社会主义高校的具体要求。

为此,必须坚持意识形态导向理念,强化意识形态教育,切实解决好“为谁培养人”的根本问题,确保我国教育事业达到以上要求。

再次,这是改善我国高校意识形态领域现状的要求。

当前,我国意识形态领域斗432019·09争依然复杂,互联网的发展为各种社会思潮的传播提供了平台,各种社会思潮借助校园网络渗透到高校。

不少师生受到历史虚无主义、新自由主义、民族社会主义、民主社会主义等社会思潮的影响,思想发生动摇,政治立场不够坚定,价值观偏离社会主义核心价值观。

为抵御这些错误社会思潮对高校师生思想的侵蚀,我们要强化意识形态教育,使高校师生在众多社会思潮的影响中始终坚持马克思主义这一主流意识形态。

秉持意识形态导向理念,将政治意识贯穿高校思想政治工作始终,就要从工作顶层指导、准备环节、实施阶段都坚持政治意识,重视主流意识形态的教育引导。

首先,就顶层指导而言,要始终坚持党对高校思想政治工作的领导,坚持以马克思主义为指导。

我国高校是党领导下的中国特色社会主义高校,必须保持社会主义性质。

为此,高校思想政治工作要在党委领导下,坚持“四个意识”,坚定“四个自信”,整体规划工作,做好意识形态教育工作。

其次,就准备环节而言,高校思想政治工作者要加强马克思主义理论学习,坚定马克思主义信仰,始终保持清醒的政治意识,提高对政治的敏锐度。

再次,就实施阶段而言,要抓好主渠道、重视主阵地、关注校园网,坚持不懈地宣传马克思主义理论和中国化马克思主义理论。

高校思想政治工作的主要服务对象是大学生,因此,其实施阶段主要是针对大学生进行意识形态教育。

新时代背景下,尤其要通过以上途径,坚持不懈推动社会主义核心价值观转化为大学生的情感认同和行为习惯,坚持不懈宣传和解读习近平新时代中国特色社会主义思想,推动该思想“入高校课堂、入学生耳朵、入学生头脑”。

最后,要做好高校教师的统战工作和理论宣传工作,确保高校教育每部分都服务于中国特色社会主义高校的建设。

高校教师,并非人人都是共产党员,也有部分民主党派党员和群众,他们也应当成为高校思想政治工作关注的对象。

要做好统战工作,确保其对中国共产党教育事业的支持,在教书育人岗位上传播马克思主义主流意识形态,至少不传播其他错误社会思潮。

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