新时期高校思想政治工作创新性思考
新形势下加强高校党建思想政治工作的思考
新形势下加强高校党建思想政治工作的思考文/李雨容摘要：作者经过多年的自身经验，通过对党的思想的深度理解，为我们总结出一些建议，以增强各高校对党建思想政治工作的思考。
关键词：高等学校党建思想政治工作|高等教育|少年强则国强，各高校在教育青少年的同时，还应加强对学生党建思想的教育，培养青少年对党建思想的理解与认识。
一、新形势下加强高校党建与思想政治工作的必要性（一）在当今这个发展迅速的时代，我国的科技实力已经进军世界前列，伴随着我国G D P指数的高速增长，人们的收入水平、生活质量也随之提升，但是科技的迅速发展导致人们对思想的发展不够重视。
在中国共产党的领导下，我们的生活变得越来越好，我们应该加强对党的认识，坚定不移地跟党走，推进社会主义现代化事业的发展。
各高校应落实党的思想，把培养青少年的爱党思想作为教育的基本准则，各高校应坚持走建设中国特色社会主义道路，培养青少年的爱国精神。
青少年应该把报效祖国作为自己的本分，以身作则，回报人民，回报社会。
（二）时代精神是时代发展的产物，是人类文明在每一个时代的精神体现，作为处于新时代的青少年，各高校对他们的党建思想政治工作教育就显得尤为重要。
把国家和党的建设作为自己的事情，以身作则并付诸于实践，勇做时代精神的弘扬者和政治思想工作的实践者。
在思想上培养广大青少年树立中国特色社会主义的坚定意识。
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展的新的历史方位。
中国特色社会主义进入了新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的质的飞跃。
与此同时对未来社会主义接班人的教育就显得尤为重要，要以发展的眼光来对待问题，不能只局限于眼前。
（三）中国进入特色社会主义的新时代，意味着科学社会主义如今的中国换发出了强大的生机和活力；意味着中国特色社会主义道路得到了全面的发展。
中华民族有着源远流长的爱国主义传统。
在新的历史条件下，要继承和弘扬爱国主义精神，坚持完善高校党建思想政治工作的理念，集中整个民族的智慧和力量来谋求国家的发展和复兴。
网络给高校思想政治教育工作带来的新思考
网络给高校思想政治教育工作带来的新思考摘要：网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，这为高校思想教育工作的顺利开展创造了机遇，同时也带来了新的难题。
本文主要通过对网络给高校思想政治教育工作带来的影响进行分析，着重讨论网络给教育工作带来的新难题，并提出解决措施，期望对未来高校思想政治教育工作提出一点有效建议。
关键词：网络高校思想政治教育一、网络对高校思想政治教育工作的积极影响（一）有利于优化高校思想政治教育的手段，提高思想政治教育工作的效率，使其更有针对性的展开。
利用网络可以使教育方式呈现多样性，优化了传统的晦涩的教育形式，使其更加生动形象。
利用网路科技设计趣味课堂，增加与学生的互动环节，让学生更加集中于课堂，也培养了学生自主学习的兴趣和能力，不仅将达到思想政治教育知识的传达目的，也有效的引导大学生正确的认识思想政治教育促进了学生和教育者之间的积极沟通。
（二）网络为高校思想政治教育营造了良好的学习氛围。
网络几乎是一个言论自由的环境，虽然这样的属性利弊一直存在争议，但从积极的方面来看，这样的环境下，大学生可以在网络上发表自己的在思想政治方面的看法，互相交流。
正确的看法大家共勉，错误的认为也能及时改正，从而使信息更加透明，弘扬社会主义核心价值观的同时，也弥补了自身认知的不足。
（三）网络拓宽了大学生学习思想政治的渠道传统思想政治教育的途径无非书籍、板报、杂志、专刊等形式，这些形式枯燥无味且充满了局限性。
随着网络时代的发展，大学生可以通过线上讲座、论坛、电子邮箱等方式和外界就思想政治方面进行资源共享，使大学生群体对这方面知识的汲取更广泛、更深入，不再像以往纯线下教育那样局限，对思想政治教育的认知也不再囿于表面。
二、网络给高校政治教育工作带来的新难题（一）网络时代下，改革传统的思想政治教育模式势在必行传统的思想政治教育模式主要是通过开展线下的形势与政策教育课堂，或者辅导员在班会时进行思想教育。
这种单一的教育模式未能充分调动学生的参与性，不仅工作效率低下，而且教育效果较差。
网络环境下大学生思想政治教育工作的现状与思考
课改探微网络环境下大学生思想政治教育工作的现状与思考■崔鹏伟摘要：本文旨在通过研究大学生思想政治教育工作的内涵，以及在网络时代背景下存在的困境，以期对如何进一步做好思想政治教育工作建言献策。
关键词：思想教育；政治教育；道德教育思想决定行动，在教育体系和范畴中，思想政治教育是最重要、最关键的教育，大学生思想政治教育工作直接关系当代大学生能否时刻与党中央保持一致，能否和人民群众心连心、手牵手，能否牢固坚守社会主义核心价值观。
如何做好大学生思想政治教育工作成为我们必须予以重视和思考的问题。
一、高校思想政治教育的基本内涵（一）理论思想教育马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。
思想作为人的意识的重要组成部分，对人的行为具有指导甚至是决定作用。
笔者认为，理论思想教育包括两个方面的内容：一是坚持正确的方向，在理论思想教育中，首要的是引导受教育对象明确方向，即坚持马克思主义理论与实践的指导意义，这是在社会意识形态层面找准位置、找对方向的体现；二是坚持科学的方法，受教育对象要科学地认识世界，用科学的认知方法论去发现问题、思考问题、解决问题。
（二）政治素养教育高校政治思想教育的第二内涵是政治素养教育，与理论思想教育不同的是，政治素养教育侧重于对学生在党性和政治觉悟层面的教育引导。
每一位中华人民共和国公民只有政治上坚持正确的方向才能在行动上自觉投身于社会主义伟大实践，知识分子作为未来民族的脊梁，更应注重自身的政治素养建设。
政治素养教育包括政治理想、政治信念、政治观点、政治理论和政治情感等方面的教育，包括坚持正确的政治方向；爱国主义、社会主义的教育；对我国根本政治制度和基本政治制度的政治共识；对各族人民群众的深厚感情；充分行使民主权利以及正确履行公民义务等教育，最终达到促进公民的政治社会化之完成。
（三）道德修养教育道德修养教育，指的是通过实施道德规范的教育，帮助人树立高尚的品德，形成自己内心的道德底线和道德认知，明确道德与否的判断标准，使人能够树善意、发善心、做善事、求善果。
新时期我国高校思想政治教育工作革新思路探析
ｓｔｕｄｅｎｔ Ｐａｒｅｎｔ ｓｏｃｉｅｔｙ352高等学校是开展大学生思想政治教育工作的主要场所，它承担着为我国社会发展和现代化建设培养优秀的专业化人才，发展科学文化的重要责任。
各高校提升大学生思想政治教育工作水平，对于提高当代大学生的思想政治觉悟和思想政治修养，从而全面提升素质教育，实施科教兴国战略和人才强国战略，实现中华民族伟大复兴具有非常重要的战略意义。
1 我国高校思想政治教育工作革新的源起1.1 高校思想政治教育工作的突出地位决定了其不断革新的事实教育是立国之本，是民族振兴和社会进步的基石，高校思想政治教育工作在整个教育体系中占有突出地位。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中规定“要把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位”。
在2016年全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，从全局和战略高度深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。
要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
随着经济社会的不断发展，各种价值观念和文化思潮大量涌入，高校教育环境日新月异，这要求对高校思想政治教育工作不断革新。
1.2 党和国家的政策要求高校思想政治教育工作进行革新党的十八大召开以来，提出的新时代发展中国社会主义思想正式登上历史舞台，成为构建“中国梦”蓝图的指导思想。
在这基础之上，十九大的顺利召开，进一步明确了新时代社会主义思想作为中国特色社会主义的重要内容，也决定其定将活跃在我国当前和今后较长一段时间的发展。
学习《十九大报告》，我们深刻的意识到，要实现中华民族伟大复兴，必须要建立符合我国先进的社会制度，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。
这就意味着，高校要积极完成综合道德文明的人才培养，以中华文化为精神指导，实现中国特色社会主义文化的丰厚基础，想要达成这些目标，高校要运用新理念推动高校思想政治教育革新。
民办高校二级学院党建与大学生思想政治教育工作思考
1现状与历史回顾在校党委、校学生处、校团委的正确领导下，该二级学院党建与大学生思想政治教育工作深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，大力推进素质教育，以人才培养为中心，以服务大局，服务师生，服务教学为宗旨，紧紧围绕学校中心工作，在辅导员队伍建设、学生管理与服务、思想政治教育、校园文化建设、党建等方面做了大量扎实而富有成效的工作，为人才培养和学校的改革、稳定、发展，为建设高水平大学做出了应有的贡献。
1.1党建工作①科学治院能力显著增强。
院党总支成员注重学习，善于学习，及时更新观念，潜心研究民办教育的办学规律，坚持以人为本，创新人才培养模式，科学治院、依法治院、民主治院的能力日益凸显。
②活动方式和教育手段丰富多样。
加强了院党总支、支部定期的政治学习和研讨，干部和教职工的政策理论水平明显提高。
通过开辟“客座教授讲坛”、开展“创先争优”、帮扶支援弱势群体、参观爱国主义传统教育基地等活动，增强了干部和教职工的党性，提高了管理水平和工作效率，有力促进了教育教学。
③基层党组织建设更加健全。
根据院党总支的实际情况，成立了学生和教工两个党支部。
基层党组织基本覆盖到全院教职工和学生各个层面，基本健全了党的基层组织建设。
④党员队伍不断壮大。
随着学院办学规模的扩大，教工和学生党员的数量不断增长。
目前在校学生党员11人，占在校学生总数的2%；教职工党员16人，占教工总数的67%。
⑤全院风气明显好转。
2011—2015年，学院党校共开办5期入党积极分子培训班，全院参与培训的学生200余人，教工5人。
经过党校培训的师生在日常的学习、生活中起到了表率作用，为营造和谐的教风、学风、校风起到了重要作用。
1.2大学生思想政治教育工作①大学生思想政治教育不断加强，学生综合素质明显提高。
院党总支始终坚持将“三育人”工作贯穿于教学、管理、服务的全过程，采取了一系列措施全面贯彻落实中央16号文件和省委8号文件精神，进一步加强和改进了大学生思想政治教育。
新时期思想政治工作创新性的思考
忧 解难 ， 党组 织 的温 暖送 到 职 工 的 心坎 上 。 经 把
常走 访谈 心 ， 心职 工疾 苦 ， 经济 、 活 、 神 等 关 在 生 精 方 面最大 限度 地 帮助 群 众 解 决 实 际 困难 和 问题 。 能解 决 的尽 快解决 ； 暂时解 决 不 了的 ， 时 向职工 及 群众 讲 清楚 ， 争取 群众 的理 解 ； 做不 到 的决不 能 随 意许 愿 ， 诺 而 又 不 能兑 现 ， 引 起 群 众 的反 感 ， 轻 会
第１ ５卷第 ３ 期
２０ ０ ９年 ５月
工 会论 坛
Ｔｒ ｄ ｉｎ ’ ａ ｅ Ｕｎｏ ｓ ｂｎ ｕｅ
Ｖｌ ． ５ Ｎｏ ３ ０ １ ． １ Ｍａ ２ ０ ｙ． ０ ９
新 时期 思 想 政 治 工 作创 新 性 的 思 考
曹 允乾
（ 东医学 高等 学校 ， 东 临沂 ２ ６０ ） 山 山 ７０ ２
［ 摘 要］ 增强思想政治工作的时效性 ， 必须在继承和发扬优 良传 统的基础 上 ， 内容 、 在 形式 、 段等方 面进行创 新和改进 。只有创 手
新和改进 ， 思想政治工作才能走 出长期疲软的低谷 ， 才能重新焕发生机和活力。 ［ 关键 词］ 思想政治工作 ； 思想信念教育 ； 党的先进性 ［ 中图分类号 ］ ６ ［ １ ４ 文献标识码 ］ ［ ３ Ａ 文章编号］ ｏ８ １３ ２） ）３ ０ ｌ １ １ ０—６ ５ （ 【】 Ｏ —Ｏ ６ —Ｏ （ ９ ［ 作者简 介］ 曹允乾 （９ ７ ） ， １６ 一 男 山东临沂人 ， 大专学历 ， 山东医学高等教育学校总务处于部。
，
说一套 ， 做一套 ， 讲大道理要求别人 ， 自己却唯我 独尊 ， 搞特 权交 易 。 当前 我们 党 内在思 想 、 作风 方 面存在 不少 问 题 ， 其是 一些 党 员 干 部 中存 在 的 尤 腐败 问题在 职 工群众 中造 成 了十分 恶 劣的 影响 ， ， 必须 下大力 气进 行解 决 ， 否则很 难 做到取 信 于 民。 第 三 ， 切 实解 决 群 众 的实 际 问 题 。思 想 政 要 治 工作 既要 讲道 理 ， 又要 办实事 。从 群众 关 心 、 迫 切 需 要解 决 的实 际 问题 人 手 ， 暖人 心 、 民心 、 做 得 稳 人心 的工作 ， 以满腔 热情 和深 厚感 情 ， 为群众 排
人工智能给高校思想政治工作带来的思考
人工智能给高校思想政治工作带来的思考人工智能已经成为了当今社会的热门话题，它的发展和应用领域涉及到了诸多领域，其中就包括了高校思想政治工作。
人工智能的发展对高校思想政治工作带来了新的思考和挑战，同时也为高校思想政治工作的改进和创新提供了新的契机。
本文将从人工智能对高校思想政治工作的影响、人工智能在思想政治工作中的应用、人工智能对思想政治工作提出的挑战和思考等方面进行深入探讨。
一、人工智能对高校思想政治工作的影响随着信息技术和互联网的发展，人工智能技术已渗透到各行各业，高校思想政治工作也不例外。
人工智能技术在高校思想政治工作中的应用，使得思想政治工作更加科学化、智能化，提高了工作效率和质量，也改变了传统的工作模式。
通过人工智能技术的应用，高校可以更好地了解学生的心理需求和思想动态，为学生提供更个性化的思想政治工作服务。
在高校思想政治工作中，人工智能技术的应用涉及到了多个方面。
基于大数据和人工智能技术的心理健康诊断与辅导系统，可以实现学生心理健康问题的自动识别、分析和辅导，为学生提供更个性化、精准化的心理健康服务。
人工智能技术可以帮助高校建立起更为全面、准确的学生档案和心理健康档案，为思想政治工作的开展提供更有针对性的数据支持。
人工智能技术还可以实现对学生群体的情绪和心理动态的实时监测与分析，为高校提供更有效的舆情监控和心理风险预警。
人工智能技术在高校思想政治工作中的应用还包括了在线学习平台的个性化学习推荐、心理健康服务的智能化诊断辅导、舆情监测的智能化分析等方面。
这些应用为高校思想政治工作的精细化管理和个性化服务提供了更为坚实的技术支持。
人工智能技术在高校思想政治工作中的应用也面临着一些挑战。
人工智能技术对于敏感信息的处理和保护问题仍需加强，尤其在心理健康服务领域，学生的个人隐私和敏感信息需要得到更为严格的保护。
人工智能技术的应用也可能导致一些风险和失误，尤其是在心理健康诊断与辅导等领域，技术的失误可能带来严重的后果。
新时代高校思想政治类课程教学方式创新探索
新时代高校思想政治类课程教学方式创新探索▍消防员学校基础部 孟 淼高校思想政治类课程是当代学生思想教育的主要方式，对学生的内在建设具有重要的影响。
在学校强化思想政治类课程教育，可提升学生的思想觉悟，使其树立正确的价值观，提升其职业道德素养。
为此，相关的教育工作者应创新思想政治类课程的教学方式，促进教学综合水平有效提升。
一、新时期高校思想政治类课程教育方式创新的必然性（一）意识形态教学需求高校的思想政治类课程主要是通过对各种思想意识的讲解，引导学生形成正确的思想意识，以在学生日后工作中指导其做出正确的行为选择。
习近平主席曾强调，要让学生厚植爱国主义情怀，并将其融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
但当前，高校思想政治类课程意识形态教学效果较差，所以教师必须对其教学方式进行创新，以完成意识形态教学目标。
（二）实践教学需求思想政治类课程的理论性极强，高校教师在教学中极易过分重视理论教学而忽视实践教学。
这会降低教学效果，不利于学生同自身的情况相结合，教学的实际效用无法发挥。
学校的其他课程任务较重，思想政治类课程的课时相对较少，为完成教学任务，教师只能对理论知识进行系统教学，实践教学在多数情况下会被忽略，即使进行也不系统、不全面，无法让学生消化理解相应的理论知识。
只有创新思想政治类课程教学方法，才利于实践教学活动的开展，有效培养学生的实践应用能力。
（三）提升教学效果的需求从高校目前的思想政治类课程的教学方式来看，其教学的整体效果不理想。
造成这种问题的主要原因是学生参与教学的积极性不高，学生的学习效率低。
高校思想政治类课程侧重于理论教学，课堂的整体氛围较为枯燥乏味，学生学习兴趣极低。
此外，理论教学中师生间互动极少，甚至部分教师在教学中高谈阔论，过于展示自己的能力，这会引发学生的厌学情绪，学生无法理解或接收教师所讲的内容，从而降低此类课程的教学效果。
二、新时期高校思想政治类课程教育方式创新的途径（一）教学目标的创新教学目标是指导教学活动的重要依据。
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新时期高校思想政治工作创新性思考摘要：思想政治教育是高等院校对当代大学生进行爱国主义教育和思想道德教育的重要途径，对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
随着中国改革开放进程的进一步深入，各种各样的思潮强烈冲击着高校的思想政治教育工作，为了顺应时代的发展需要，思想教育工作急需进行创新和改革。
关键词：新时期；高校；思想政治；创新发展
【中图分类号】 g641 【文献标识码】 b 【文章编号】1671-1297（2012）09-0043-02
高校思想政治教育属于社会主义精神文明建设的重要方面，其教育内容具有广泛性，包括大学生思想道德教育、大学生综合素质教育、大学生爱国主义教育、大学生心理健康教育等等。
大学生是一类特殊的社会群体，他们具有较高的科学文化素养，并且具有青春和活力，是社会和国家未来的重要战略性人才资源。
对当代大学生一定要加强思想政治教育，使其能够在复杂的社会环境中保持积极乐观向上的心态，具备高尚的道德情操，充分发挥其自身的社会价值，为社会主义现代化国家的建设贡献出更多力量。
高等院校的思想政治教育工作对象的特殊性决定了在开展工作时必须以当代
大学生的实际情况为基础，采用具体问题具体分析的方法，循序渐进地深入思想政治教育工作。
一高校思想政治教育工作面临的挑战
我国的高校扩招政策在不断推进，高等教育已经从传统的精英
教育转变为现在的大众教育。
高校扩招虽然在一定程度上扩大了高等教育的受众范围，提高了整个社会的科学文化水平。
但是，大学生人数的不断增加也带来了一系列的负面问题，例如，大学生就业问题、教育质量下降问题、大学生道德素质降低问题等等，这些问题的出现一次次对当今高校的思想政治工作提出了挑战。
1.国外的腐朽文化对当代大学生的思想造成冲击
经过三十多年的快速发展，我国的改革开放事业取得了举世瞩目的成就，综合国力得到大幅度提升，国际地位也不断提高，当今世界是具有开发性的，只有积极地同外国进行交流合作才能够获得更好的发展机遇。
然而，任何事情都具有两面性，改革开放在带给中国巨大发展机遇的同时，也使得很多外国的腐朽文化和思想意识乘虚而入，强烈冲击着广大人民群众的传统观念意识。
当代大学生是一个思维比较活跃的社会群体，其世界观、价值观和人生观尚处于形成和发展期，外国的腐朽思想极易对大学生的正确价值观念的形成造成负面影响。
2.网络消极文化对当代大学生的思想造成冲击
近些年来，网络技术取得了飞速发展，互联网已经深入社会生活的方方面面，越来越发挥着不可替代的重要作用。
互联网信息具有极大的丰富性，人们在网络世界中可以便捷地获取各种各样的信息资源，为人们的生活、工作和学习提供了更加便利的信息渠道。
当代大学生是主要网络用户群体之一，对互联网具有很强的依赖性，因此，大学生群体受到了网络文化的深刻影响。
互联网在带给
人们巨大便利的同时，也因其国际性和开放性而充斥着各种黄色、暴力、反动的信息内容，这些不良信息正慢慢地对广大人民群众的思想进行着腐蚀。
部门大学生过度沉迷于网络世界，将虚拟社会当成了躲避现实生活的避风港，渐渐与现实社会产生了距离和隔阂，从而使其思想意识发生了歪曲，社会交际能力减弱，为将来进入社会和团队合作埋下了巨大隐患。
同时，还有部分大学生将感情寄托于网络，每天花费大量的时间和精力进行网络聊天、网络交友、网络购物以及网络游戏，逐渐对学习失去了兴趣和动力，既浪费了宝贵的青春时光，又荒废了学业，对今后的人生道路也造成了深远的负面影响。
3.巨大的就业压力对当代大学生的思想造成冲击
大学毕业生的就业问题已经成为了近些年来的主要社会问题之一，受到金融危机以及经济增速放缓等因素的影响，大学生就业问题越来越具有严峻性。
当代大学生成长于相对比较安逸的社会环境中，使其对家庭和学校具有很强的依赖感，一旦步入社会往往显得不知所措，加上就业形势的日益严峻，使其在思想方面存在巨大的压力，极易引起大学生对社会的敌对心理和不平衡心理。
因此，就业问题所引起的消极心理也是高校思想政治教育面临的主要挑战之一。
二创新和发展高校思想政治工作策略
1.对思想政治工作进行科学定位
中国正在全力建设社会主义和谐社会，社会的和谐不仅在于生
活方式的和谐、产业结构的和谐、民族关系的和谐，更在于人们思想方面的和谐。
高等教育必须坚持以人为本，全面提升大学生的综合素质，使其不仅具备较高的科学文化素养，而且具备高尚的思想道德情操。
高校思想政治教育工作的一切出发点和落脚点是大学生本身，关键在于充分调动大学生的主观能动性和激发大学生的创新意识，目的在于使大学生在新时期树立正确的人生观、价值观和世界观。
高校思想教育工作现阶段存在着走形式等问题，没有贯彻落实素质教育的价值观，在教育工作上也没有投入足够的人力物力财力，而且对大学生思想政治教育课程的考核仅仅局限于期末考试成绩，忽视了思想政治教育的实践性特征。
因此，对高校思想政治教育工作进行创新发展必须首先对其进行科学定位，明确思想政治教育工作的发展目标，以培养大学生高尚的道德情操为基线，使大学生成为德智体美劳全面发展的创新型人才。
2.改革思想政治教育工作的方式和内容
现阶段，高校所开设的思想政治教育课程内容一般具有抽象性、空洞性等特征，使大学生难以对其产生足够的学习兴趣，很大程度上影响了思想政治教育工作的有效性。
创新和发展高校思想政治工作需要使相关的课程内容和教学方式贴近生活并且联系实际，使思想政治教学更加人性化和民主化。
高校应该改革思想政治教育的基本模式，在传统的教育模式下，老师处于中心地位，单方面地向学生传授和讲解知识，缺少必要的互动和交流，使老师不清楚学生的真实学习状态，学生也没有机会提出自己的观点和理解。
这种单调
和乏味的教学模式在很大程度上扼杀了学生学习这门课程的积极性和研究热情，学生的学习动力也只是应对期末考试，这样的教学从根本上无法实现思想政治教育的宗旨。
高校应该积极建立开放的和民主的课堂教学环境，对老师进行角色转变，使其从原来的知识的传授者变成知识的引导者，将学习的主动权重新交到学生的手中，积极引导大学生通过自己的实践和研究领悟这门课程所蕴涵的知识精华。
3.积极整合思想政治教育资源
所谓思想政治教育资源即为了开展思想政治教育工作所需要的各种软硬件设备或者其他有利条件和积极因素。
思想政治教育资源具有理论意义上的广泛性，包括专业的师资力量、教育科研设备、与思想政治教育有关的书籍资料等等，随着网络技术和计算机技术的飞速发展，思想政治教育资源从现实社会扩张到了网络虚拟社会。
思想政治教育资源根据不同的划分标准还可以分为传媒资源、法治资源、行政资源等等。
目前，这些丰富的教育资源一般处于散乱的状态，没有系统性和条理性，高校在进行思想政治教育工作时也没有充分对已有的教育资源进行利用，因此，无法有效发挥和实现思想政治教育资源的价值性。
必须从全局的角度出发，通过各种科技手段和行政手段，将本校已有的教育资源进行归类和整合，使各种资源有序地组合排列在一起，为新时期思想政治教育提供充分的教学资源保障。
高校应该树立效率意识，在整合教育资源时注意进行过滤和筛选工作，
放弃已经过时的教育资源，并在已有教育资源的基础上大胆进行发展创新，开发出更加切合实际，更加符合现代社会发展需要的新型思想政治教育资源。
另外，高校还应为全面开展思想政治教育工作建立必要的服务支撑体系。
建立健全相关教师的引进和培训工作，建立思想政治教育工作专项资金，定期开展相关的教师培训计划，不断提升教师的综合素质，为思想政治教育工作提供充分的人才储备和保障。