高校思想政治教育工作创新浅探

高校思想政治教育工作

创新浅探

文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

高校思想政治教育工作创新浅探

摘要：新时期如何使高校思想政治教育工作更富有成效，是当前我们面临的重大课题。文章认为，创新是高校思想政治教育解决新问题、增强实效性的前提和保证。

关键词：高校；思想政治教育；创新

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终处于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。高校要承担起这一重大而神圣的责任，完成好这一复杂而艰巨的任务，必须不断创新思想政治工作。

一当前高校思想政治教育工作面临许多新情况新问题：一是我国经济成分和经济利益、社会组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等出现了多样化的情况，随之带来的问题是高校大学生出现了“四弱四强”现象，即政治意识弱化、经济意识强化；集体意识弱化、个体意识强化；荣誉意识弱化、利益意识强化；勤奋意识弱化、休闲意识强化。这种强弱的对照，充分揭示了当前大学生思想的复杂性。二是我国高等教育模式发生了实质性的重大变化，即由过去的义务主体教育模式向权利主体教育模式的转变。具体表现为学生由单纯的受教育者变成了教育的权利主体，学校与学生之间的关系由教育与被教育的关系变为平等的法律契约关系，教育变成了学生的文化消费。因此，学生必然会产生一些权力主张和合理要求，如对缺乏实效性、没有吸引力的思想政治教育的抵制，对高水平的思想政治教育，包括教育内容、工作方法和乐于接受的新鲜载体的呼唤。三是大学生较少关注政治性问题，对个人生活和个人利益、个人前途问题关注较

多。有的学生如此说道：“我们最关心的是利益问题，最难懂的是价值问题，最苦恼的是关系问题，最感兴趣的是爱情问题，最担心的是就业问题，最想解决的是成才问题。”四是大学生接受信息的渠道发生了新变化。随着互联网等现代传媒的迅速发展，大量涌入的各种信息既扩大了学生的视野，也增加了其鉴别思想政治是非的难度。如何运用新方法，使用新载体，有针对性地做好学生思想政治教育工作是一个亟待解决的课题。

面对新情况、新问题、新任务，大学生思想政治教育工作要取得突破与进展，就必须与时俱进、不断创新，积极探索新途径、新方法、新模式。

二思想政治教育工作是要解决人的思想问题的，而人的思想认识是随着外界环境与主体的认识能力的变化而变化的。因此，思想政治教育绝不能满足于过去的经验，只有创新，才能够跟上时代发展的要求，把握时代发展的脉搏，遵循社会发展的客观规律，遵循教育发展的客观规律，遵循人的全面发展的客观要求，才能够面对新情况，解决新问题，增强实效性。

高校思想政治教育工作创新，在很大程度上是工作机制创新。过去虽然我们也曾经呼吁构建社会、家庭、学校三位一体的教育模式，但事实上这一模式并没有建立起来，注重强调学校教育的重要性，忽视社会、家庭教育的地位和作用。因此，打破传统观念，改革过去封闭式的、单一式的、训导式的模式，构建开放性的高校思想政治教育机制，已成为高校思想政治教育创新的时代课题。创新思想政治教育工作机制，要把高校融于整个社会大环境之中，不能把高校孤立于社会之外。历史经验表明，把高校建成纯粹的“象牙塔”是不利于当代大学生的社会适应能力的提高的。同时，家庭是社会的基本组成细胞，每一个人一生中有大部分的时间是在家庭中度过的，家庭对大学生的影响是

巨大的。学校、家庭、社会三者之间只有形成有效的互动机制，才能为思想政治教育创造良好的条件，使思想政治教育取得成效。

要解决新问题，思想政治教育工作就决不能流于千篇一律的空洞说教，而应当寻求具有中国特色和时代要求的富有成效的新方法、新途径，拿出新举措。因此，高校思想政治工作必须创新。比如，可以充分利用现代科技手段为思想政治教育工作服务，特别是要运用网络技术为思想政治教育工作服务。要积极探索在互联网上开展大学生思想政治教育的新思路，努力建设有吸引力的思想政治教育网站，用马克思主义理论占领网络阵地，让大学生加深对马克思主义的理解，加深对社会主义建设理论的理解，并积极投身到社会实践中去。如果我们的思想政治教育工作不加以创新，就不可能主动地、有针对性地、富有成效地开展思想政治教育。可以说，创新是保证思想政治教育工作取得成效的关键。高校思想政治教育要努力贴近学生的日常生活，贴近学生的实际需要和时代的发展步伐。唯有如此，高校思想政治教育才能富有成效性。

三高校思想政治教育工作创新，尤其要注重以下几方面。

其一，创新教育理念社会主义政治文明的大力建设，社会主义市场经济的逐步完善，对外开放格局的进一步扩大，物质文明的快速稳步发展，使以人为本的观念得到普遍重视。坚持以人为本，就是要把促进大学生成长成才和全面发展作为思想政治教育的根本价值取向，要切实尊重、理解、教育、引导、关心、帮助学生，把学生作为高校发展的主体，激发学生自我教育的主动性与积极性以及参与学校建设与管理的热情，提高学生的综合素质与整体能力；要真心实意地为学生办实事，解难事，做好事，切实维护学生的合法权益，为学生提供高水平、高质量的教育平台。

其二，创新工作思路大学阶段是大学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期，在这一时期用先进的理论特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想武装他们的头脑显得

十分重要。要引导学生认识社会发展的客观规律，认识祖国的前途命运与个人的前途命运之间的辩证关系，以增强学生的社会使命感和社会责任感。要引导大学生认识文化素质和健康人格与成就事业之间的关系，要以素质教育为基本内涵，丰富思想政治教育内容，引导学生为实现中华民族伟大复兴而认真学习，努力奋斗。

其三，创新教育体系和载体清华大学前校长梅贻琦先生曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”因此，高校应充分发挥其人才和学科的优势，努力培养和造就一批擅长进行思想政治教育的名师甚至大师。这些名师应该是政治立场坚定、政治责任感强、社会阅历丰富、学术造诣深厚、知识渊博、语言表达生动、富有人格魅力的教师或教育工作者，并形成老中青相结合、专兼职相结合、校内外相结合的教师梯队和学科团队。在创新思想政治教育工作体系上，要把马克思主义与中国实际相结合的最新理论成果创造性地建设成有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系，编写一系列富有思想、富有创见的教材。同时，要依靠课堂这个主阵地，吸引更多的学生自觉参与学习和讨论，提高课堂教学和教育质量。要通过社团开展活动，积极发挥学生“三自”管理的功效。要积极唱响主旋律，针对大学生特定的生理、心理特点进行实事求是的引导，加强大学生心理健康教育，培养大学生健全的人格。要让科学精神、民主意识、法治观念、文明气氛洋溢于整个大学校园，积极营造民主自由、宽松有序、兼容并蓄、充满活力的大学校园文化。要按照构建和谐社会的要求，努力构建和谐大学，在发展中不断解决出现的问题与困难。