七年级政治上册 第三单元 师长情谊达标测试题 新人教版(道德与法治)
师长情谊
时间：60分钟满分：100分
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。
这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。
这说明（）
A.教师将成为最受人瞩目的职业
B.教师已经摆脱了教书育人的使命
C.教师将不再传承人类文明
D.时代的发展对教师提出了更高的要求
2.刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有点老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力……小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。
下列对老师差异的评价不正确的是（）
A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格
B.承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师
C.尊重接纳老师的不同，有利于更好地适应初中学习生活
D.老师好坏之分，我只喜欢优秀的老师
3.每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
面对风格不同的老师，下列做法正确的是（）
①承认老师的差别②发现风格不同的老师的优点
③了解老师教育行为的目的④主动交往，增进感情
A. ②③④
B. ①②③
C. ①②③④
D.①②④
4.关于“教学相长”下列说法不正确的是（）
A.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
B.与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”
C.某种意义上学生和老师的角色可以相互转化
D.“教学相长”和“亦师亦友”完全一样，没有区别
5.语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，而对他进行了严厉的批评，张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞。
对此张辉最恰当的做法应该是（）
A．对老师怀恨在心，从此后在课堂上总是故意与老师作对
B．主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅
C．有意识的疏远老师，避免再次发生矛盾
D．选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚
6．健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着（）
①学生尊重老师，老师不必尊重学生②彼此尊重、相互关心、携手共进
③尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果④尊重要体现在日常小事中
A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④
7.小宋从小父母双亡，后被好心的王某夫妇收养，他们的家庭关系确立的情形属于（）A．依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭
B．因生育导致的血缘关系结合的家庭
C．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
D．随父母再婚而组成的家庭
8. 下列对家的认识不正确的是（）
A.家是供我们饮食住宿的地方，想来就来，想走就走
B.家是我们身心的寄居之所，成长的摇篮
C.家是我们心灵的港湾，情感的栖息地
D.家是一盏灯，无论你多晚回去，它总是为你照亮脚下的路
9.“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。
”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。
”这两句关于家庭的名言告诉我们（）
①家是温馨的港湾②家庭和睦，人生才能获得幸福
③家是我们逃避困难和挫折的最佳场所④家是能满足我们所有需要的场所
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风雨吹打，自己却全身湿透。
从这张照片中，我们感受到（）
①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务
②我们应该感恩父母③父母对子女的关爱是亲情的自然流露
④父母把子女看成生命的一部分，关心子女胜过关心自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了就让你享福啊！……”2014央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（）
A. 关心体贴父母，调适逆反心理
B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排
C. 与父母平等沟通，有话好好说
D. 孝敬父母从现在做起，从点滴做起
12.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”此理解正确的是（）
A.我年老后也像别人一样老，我幼年时与别人一样不懂事
B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别人家的孩子
C.用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人、孩子
D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子
13.汉武帝刘恒，以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。
母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他要亲口尝过后才放心让母亲服用。
这表明（）
A.孝敬父母就要尊重父母
B.自古至今所有人都能做到孝敬父母
C.是中华民族的传统美德
D.孝敬父母就要回报父母
二、简答题（6分）
14. 阅读材料，回答问题。
（6分）
物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤。
由于张强闹得罪欢，王老师就点名严厉地批评了他。
可张强认为老师当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来。
（1）王老师在课堂上批评说笑的同学都不对？为什么？（2分）
（2）假如王老师是误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？（2分）
（3）在现实生活中，我们应该怎样尊重我们的老师？（2分）
三、材料分析题（18分）
15. 阅读材料，回答问题。
（8分）
亮亮从小是个听话的孩子，从来没让父母操过心。
可自从进入了中学，他好像变了一个人，总觉得自己长大了，做起事来我行我素，经常使家长着急。
许多事情亮亮都认为不必告诉家长，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。
（1）亮亮出现这种变化的原因是什么？（2分）
（2）请为亮亮提出应该怎样应对这种变化？（2分）
（3）“你想让父母怎样待你，你就怎样待父母”这是与父母交往的黄金法则。
请你结合所学知识，告诉亮亮与父母交往有哪些方法。
（4分）
16. 阅读材料，回答问题。
（10分）
七年级（2）班会定期进行“师生交流会”。
在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议，有同学希望老师多多鼓励，也有点同学对奖惩等班级方面提出了建议……同学们提出的建议大多被老师们接受。
同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。
在这种和谐的师生关系下七年级（2）班在各个方面都取得了巨大的进步，师生之间关系融洽。
（1）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系？
（2）请具体描述一下这种师生关系。
（4分）
（3）为建立这种和谐融洽的师生关系，请提出几项建议。
（4分）
答案：
1. D
2.D
3.C
4.D
5.D
6.A
7.C
8.A
9.A 10.D 11.D 12.C 13.C
14.（1）对。
为了保证上课的良好秩序，维护他人受教育的权利，督促说话的学生认真听课履行受教育的义务。
（2）选择恰当的时间、地点、场合，婉言告知老师。
（3）①承认老师的差别，接纳每一位老师。
②多角度了解老师们，发现老师的优点。
③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。
④主动交往，增进感情，尊重老师。
三、15.（1）进入青春期后，自主意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
（2）遇事主动与父母商量，聆听父母的建议；主动与父母沟通交流；理解体谅父母的一片苦心，学会换位思考；等等。
（3）①赞赏父母，赞赏中增进亲情。
②认真聆听，聆听中获得教益。
③帮助父母，用行动感动亲人。
④在家庭交往中，与父母不必太计较。
16.(1)亦师亦友、教学相长。
（2）教学相长：教与学是的过程。
亦师亦友：师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进的良好状态。
（3）①师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长。
②面对老师的引导和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于与老师交流。
③学会正确对待老师的表扬和批评。
④彼此尊重、相互关心、理解老师、携手共进。
七年级政治上册 第三单元 师长情谊单元综合测试2 新人教版(道德与法治)
第三单元师长情谊一、单项选择题1．下列关于新型师生关系正确的说法是( )A．互相学习，互相尊重 B．一日为师，终身为父C．师生平等，“哥们儿”相称 D．老师是权威，老师即真理2．目前，在很多中学，老师和同学的关系就像朋友一样，校园到处体现着平等，洋溢着快乐。
这是因为师生之间平时能够做到( )A．没有矛盾 B．相互帮助 C．有效沟通 D．距离适度3．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊敬。
我们热爱尊敬老师，就应该( )①刻苦学习，尊重老师的劳动②真诚地接受老师的教诲和批评③经常给老师送些礼品，慰问老师④用恰当的方式指出老师的错误A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．小明被班主任误会，受到了班主任的严厉批评，此时他应该( )A．据理力争，顶撞老师 B．委屈自己，顺从老师C．有效沟通，消除误会 D．埋怨老师，疏远老师5．“吾爱吾师，吾尤爱真理。
”当老师讲课出错时，不正确的做法是( )A．合理地给老师提出意见和建议 B．私下里与老师交流看法C．课后写纸条给老师指出错误 D．当面指出，使老师难堪6．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
下列做法有利于建立良好师生关系的有( )①当被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流②和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼③上课故意接老师的话茬儿④怕给老师找麻烦，学习中遇到疑问不向老师请教A．①④ B．①③ C．①② D．②④7．当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是( )A．以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗 B．对他们不理不睬、冷淡相对C．冷静分析，先从自己身上找原因 D．用极端的办法处理矛盾8．“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。
”那么你对家的理解是( )①家就是一所房子，没有温暖和亲情②家对我们而言，是落叶能回归的根，是温馨的港湾③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方A．①③ B．②④ C．②③ D．①②9．“子欲养而亲不待”的意思是当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。
人教版道德与法治七年级上册第三单元 师长情谊 测试卷(含答案)
人教版道德与法治七年级上册第三单元测试卷班级__________ 姓名__________ 分数__________一、单项选择题（每小题3分，共45分）1．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“奶奶，等我长大了，就让您享福啊！……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（）A. 关心体贴父母，消除逆反心理B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排C. 与父母平等沟通，有话好好说D. 尽孝在当下，要从现在做起从点滴小事做起孝亲敬长2．“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”歌词主要反映了学生对老师的（）A. 服从B. 崇拜C. 理解D. 怜惜3．陈红的《常回家看看》歌中唱道：“……妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。
生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。
……”这几句歌词体现的家庭功能是（）A．经济功能B．抚养功能C．情感交流功能D．生育功能4．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。
同学们的做体现尊重老师的是（）A．站起来大声说：“老师，您的解法是错的，哈哈！”B．在下面窃窃私语，不再认真听讲C．真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解D．应该埋怨老师，坚决不原谅老师的错误5．“孝”的字形从老(耂)，表示长者老人；从子，在老之下，意谓顺从侍奉长辈。
从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到（）A. 要尊敬赡养父母B. 要与父母平等沟通C. 要绝对服从父母D. 要理解谅解父母6．在2018年重阳节到来之际，某中学开展了“感恩父母”主题教育活动。
活动期间，有的学生怀着一颗诚挚的心给父母写了一封感恩的信；有的自制感恩祝福卡片送给母亲；有的自己策划安排家庭感恩体验活动：给父亲捶捶背，帮母亲洗洗脚，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。
这表明（）①尽孝在当下②孝敬父母，要从大事做起③孝敬父母表现在各个方面④中学生学习任务重，所以，重阳节这一天才需要孝敬父母A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④7．“我已经长大了！可是他们还拿我当小孩子看！”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会。
初中道德与法治 七年级上册 第三单元 师长情谊 课后练习题
一、单选题1. 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。
下面两幅漫画说明了( )①家是一个充满亲情的地方②家是我们温馨的港湾③家中有父母和亲人的牵挂④互动沟通的技巧是亲子之间爱的润滑剂A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2. 我们与父母进行沟通，关键是A．彼此了解B．尊重理解C．换位思考D．耐心解释3. 观察下面漫画《身在曹营心在汉》，这启示我们（）A．孝敬父母只是成年子女的法律义务和道德义务B．尽孝只需履行赡养义务，给予必要的生活费用C．手机隔离亲情，破坏亲子关系，要拒绝使用手机D．要给予父母精神慰藉，努力满足他们的精神需要4. “亲其师，信其道。
”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。
我们从幼儿园、小学到七年级的人生历程中，有许许多多的老师在我们的成长中起到了重要的作用。
你认为下面可以用来赞美老师的诗句有①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②落红不是无情物，化作春泥更护花③新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5. 当我忧伤时，亲情给了我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
关于家庭“亲情”，下列说法你赞成的是（）①亲情的表现形式不会变化②亲情让人难以割舍③亲情需要我们用心去体会④离异家庭不存在亲情A．①③B．①④C．②③D．②④6. “古之学者必严其师，师严然后道尊”。
欧阳修的这句名言启迪我们要（）①主动走进老师，了解、认识老师的工作②正确认识老师对我们的严厉管教③主动选择严厉的老师教自己④善于接受老师的教育A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7. “同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。
”我知我师，我信我师，我爱我师，我敬我师。
这是因为（）①老师不仅是知识的传播者，也是高高在上的权威②老师在我们成长中发挥着不可替代的作用③老师有一颗金子般的心，既是我们的良师，也是我们的挚友④老师不仅是人类文明的传播者，也教给我们做人的道理。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间测试卷新人教版
第六课师生之间测试卷一.选择题(共20题,共40分)1.新型的师生关系是建立在民主和平等的基础上的,下列选项属于这一新型关系特征的是（）。
①师生之间人格平等,相互尊重、相互学习、教学相长②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友③学生可以主动探索知识,和老师成为朋友,也能成为老师的老师④学生应顺从、听话,不能给老师提意见A.②③④B.①②③C.①②③④D.①③④2.七年级（1）班女生小兰在“接力日记”中,对老师工作中出现的差错及时指出,受到师生的欢迎。
这给我们的启示是（）。
A.不管何时何地,立即指出老师的差错B.以恰当的方式指出老师的差错,能建立互信的师生关系C.应该不闻不问,以免老师误解D.回去告诉家长,不能相信老师3.小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想,主要是因为,在小辉看来语文老师对他好,而数学老师对他不理不睬的。
小辉的故事给我们的启示是（）。
①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展②要知师、信师、爱师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系③要主动并善于与老师沟通④要改变对老师角色的认识A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.下列对师生交往和师生关系认识正确的是（）。
A.师生交往和师生关系只有在校园内才会有B.喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师C.只尊重自己的老师,其他老师靠边站D.师生交往和师生关系正常与否,不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展5.师生交往的礼仪是不可少的,你认为下列做法不妥的是（）。
A.见到老师主动问好B.进老师的办公室先敲门C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师D.不同的场合选择不同的交往策略6.如图,是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生（）。
A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降7.国将兴,心贵师而重傅。
河南省永城市七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊《和谐家庭我出力》知识点达标 新人教版
《和谐家庭我出力》
一、单项选择题
1.和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进社会发展。
家庭和谐是构建和谐社会的重要内容之一，因为家庭里面总是充满着亲情的温馨，而亲情用金黄色来代表是最好不过了。
你认为以下说法正确的是（）
①家庭成员之间应相互理解和信任
②家庭成员之间应加强交流和沟通
③以良好的心态面对家庭中的问题
④我们还小，家庭事务与我们无关
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
2.“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。
与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。
针对上述情形，孩子和家长之间应（）
①相互理解，积极沟通
②各执己见，互不相让
③顺其自然，各行其是
④换位思考，平等交流
A.①②
B.②④
C.③④
D.①④
3.浙江衢州孝亲女孩蓝微，本该依偎在父母身边被悉心照顾，但却独自一人肩负起照顾瘫痪母亲的重担。
蓝微说，在老师和好心人的面前，他们是强者，她是弱者，而在妈妈、外公面前，她是强者，她有责任、有义务去照顾他们。
她以实际行动告诉我们（）
①要时刻不忘父母的养育之恩
②等父母生病了子女才能照顾
③孝敬父母是法律规定子女应尽的义务
④孝敬父母是中华民族的传统美德
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
人教版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检测
第三单元师长情谊一、单选题1．进入初中后，小丽《道德与法治》成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。
班主任问他原因，他说喜欢《道德与法治》老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。
针对这种现象，你想对小丽说①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A. ①②B. ②③C. ①④D. ①③2．一位老师在日记中写道：我班有名学生，学习成绩落后，情绪十分低落。
于是，我经常为她进行个别辅导。
在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。
渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。
对此，下列理解不正确的是A. 老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教育育人的使命B. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持C. 师生之间是相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D. 我们应主动关心老师、理解老师3．当你与老师发生冲突和分歧时，以下做法值得借鉴的是①反思自我，如果是老师的错，正确沟通和宽容②理解老师，有理委婉表达，无理主动认错③以诚相待，可随时坦诚交流④求同存异，找出双方不同点，保留意见A. ②③B. ①③C. ③④D. ①②4．初中生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心有奔头。
可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。
从此他的课我不爱听，数学成绩直线降。
”这表明A. 师生关系影响学生的学习质量和身心发展。
B. 在与老师交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质。
C. 知识可以通过各种方法获取，别在意老师的意见。
D. 师生关系是学校生活的重要内容。
5．“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。
”甲骨文的“家”如右下图：这句关于家庭的名言和甲骨文的“家”字共同告诉我们①家只是一所房子，某个地域②家是我们身心的寄居之所③家里有亲人，家中有亲情④家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④6．某网友在论坛上发了下列帖子：看完帖子，4名同学发表了以下看法，其中你认可的有①小丁：“好优秀的男孩，以后要好好向他学习。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊单元综合检测 新人教版(2021年整理)
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检测新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检测新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检测新人教版的全部内容。
第三单元《师长情谊》单元检测一、单项选择题1.古训有“一日为师,终身为父”之说。
之所以如此推崇老师，主要是老师( ）①教书育人的职业最为高贵②是我们知识学习的指导者③是人类文明的主要传承者之一④是我们精神成长的引路人A。
①②④ B.①②③ C。
①③④ D。
②③④2。
右边漫画中学生的做法（ )①是虚伪的体现②体现了对老师的尊敬③有利于倡导尊师的良好风气④有利于建立良好的师生关系A.②③B.③④ C。
①④ D。
②③④3。
小刚受到老师的误解,发誓再也不跟英语老师讲话了，再也不学习英语了。
假如你是小刚的好朋友，你应该对他说（ )①师生之间有时出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突很正常②师生之间人格平等、互相尊重，老师不应该批评学生③老师的批评和表扬都是为了让我们成长得更好，我们要正确对待④主动与老师沟通交流A。
①②③ B.①②④C。
①③④ D.①②③④4.“自主探究、合作学习"是一种较为先进、科学的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。
这种方式体现了的新型师生关系。
( ）A。
亦师亦友 B.合作竞争C.教学相长 D。
包容体谅5.初中生小路在日记中写道：“数学老师讲课速度太快了，每次上课，满黑板的都是数字,我觉得十分厌烦，上课都不爱听。
(名师整理)最新道德与法治七年级上册第三单元 《师长情谊》综合检测试题(含答案解析)
第三单元师长情谊单元检测试题一、单项选择题(每题3分，共60分。
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)1．韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
”这段话是说A、老师和学生的人格是平等的B、老师和学生应该互相学习，教学相长C、老师和学生是朋友D、老师不仅教给我们知识，也教给我们如何做人【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考察学生的理解能力。
题文中的观点表明，老师和学生之间是平等的，是相互学习，教学相长的关系，其中ACD虽然观点正确，但不符合题意，正确答案选B考点：师生关系2．“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。
”这句话对于青少年与老师交往过程中的启示是（）A.要尊重、欣赏不同学科老师之间的差异B.老师的批评往往也是爱护，能促进我们的成长C.要学会坦诚交往，给与老师更多真心的批评D.要换位思考，从老师的角度去思考一切问题【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考察对师生关系的认识，主要考察学生的理解能力，题文中的观点表明，我们要正确对待老师的批评和教育，积极的与老师交往，其中AB在题文中没有体现；D观点绝对，是错误的，正确答案选B考点：师生关系3．学生小蒋被老师批评了。
老师的批评虽然有些过分，但他认为，有则改之，无则加勉。
小蒋的做法体现了他能A．从老师的角度看问题B．正确地对待老师的表扬和批评C．原谅老师的错误D．礼貌待师【答案】B【解析】试题分析：小蒋同学能正确对待老师的批评，做到了尊重老师。
B说法正确且符合题意，应入选。
A说法正确但不符合题意。
考点：架起与老师沟通的桥梁学科网4．陈某为通过国家公务员考试，在考场上作弊被抓获，监考老师已发没收了它自制的作弊器材．这一事件标明①陈某未能正确对待生活的竞争②过度的考试焦虑会带来消极影响③监考老师依法同违法行为作斗争④陈某没有正确对待生活中的诱惑⑤监考老师侵犯了陈某的智力成果权⑥陈某没有能正确对待老师的批评A．③④⑥B．①③④C．①②D．②⑤【答案】B考点：竞争；不良诱惑等5．新修订的《中小学生守则》这样写到:“上课专心听讲，积极发表见解”“虚心接受批评，学会合作共处……”。
人教版《道德与法治》七年级上册 第三单元 师长情谊 测试题 (1)
2018—2019学年度第一学期七年级道德与法治单元测试题（三）一、选择题（每小题只有一个选项是正确的。
）1．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这表明（）①在课堂上，老师就是高高在上的权威②老师承担教书育人的使命③学生要相信老师，绝对服从老师④老师是人类文明的传承者A．②③ B．③④ C．②④ D．①④2.不同的老师解决问题的方法和表达方式不同，风格也不尽相同，面对不同风格的老师我们应该（）①接纳老师的不同②尊重老师的不同③善于发现不同风格老师的优点④因个人喜好而喜欢或者不喜欢某位老师A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3.下列反映良好的师生关系的是（）①在校园里，看到老师低头假装没看见或者绕开老师走②放学后，晓丽向班主任老师倾诉与同学交往中的困惑③班主任向全班同学征集班级管理建议④在数学课上，徐青提出了和老师不同的解题方法，老师表扬了她A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4.老师的批评意味着（）①提醒②劝诫③关心④蔑视A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5.假如老师在批评你的时候用了过激的语言，正确的做法是（）A.当场和老师顶撞B.上课不好好听老师讲课，故意找茬C.理解老师的良苦用心，找机会和老师沟通D.再也不理老师了6.我们与老师建立良好关系的开始是（）A.正确对待老师的批评B.彼此尊重C.勤学好问D.主动与老师交流7．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。
同学们的做体现尊重老师的是（）A．站起来大声说：“老师，您的解法是错的，哈哈！”B．在下面窃窃私语，不再认真听讲C．真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解D．应该埋怨老师，坚决不原谅老师的错误8．师生间彼此尊重，意味着（）①尊重对方的人格尊严②尊重个性差异③尊重劳动成果④无条件服从老师的要求A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④9.小明和爸爸、妈妈生活在一起，幸福和睦。
人教版七年级道德与法治上册 单元测试题(三) 师长情谊
单元测试题(三)师长情谊(时间：60分钟总分：100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1．(安徽中考)下列名言能体现教师职业特点的有( C )①千教万教，教人求真②谈笑有鸿儒，往来无白丁③三人行，必有我师焉④师者，所以传道授业解惑也A．①②B．①③C．①④D．③④2．为深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，进一步加强教师队伍建设，弘扬教师的“红烛”精神，深化教师的“春蚕”品质，发现教育行业的最美亮点，展现新时代教师风采，某市决定在教育系统开展“最美教师”评选活动。
下列选项中，符合“最美教师”条件的是( A )①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心③能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．古语说：“严师出高徒”“教不严，师之惰”。
面对老师的严要求，作为学生，我们应该( C )A．彼此尊重，求同存异B．自我反思，平静拒绝C．理解老师，聆听教诲D．加强沟通，宽容老师4．“吾爱吾师，吾更爱真理。
”老师不是圣人，何况圣人也会犯错。
当老师误解你时，正确的做法是( C )A．课堂上与老师争论B．不理老师，以后也不好好听他讲课C．课后找老师说明情况D．老师都是高高在上的，我只有自认倒霉5．教育部做出停课不停学决定后，某道德与法治老师利用钉钉进行直播，由于初次使用，上课时忘记打开麦克风，一个人就对着电脑进行讲课。
作为学生( C )①应该理解、原谅老师②在朋友圈转发该信息③正确对待老师错误④做好引领者、指导者A．①②B．②③C．①③D．③④6．师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有( B )①小宝不服王老师的批评，顶撞老师②小柯向刘老师提出班级管理的建议③放学后小燕和吴老师交流自己和同学交往中的烦心事④班会上，小红和高老师表演二重唱A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．下面这两位同学讨论的主题是( B )A．尊敬老师B．教学相长C．关心老师D．反省自己8．唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》中写道：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。