五年级科学第七周周周清
五年级科学第七周周周清测试题
班级姓名小组
一、填空
1、钟摆摆动一次的时间，是由摆绳的___________来决定的，只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就___________。
这就是单摆动的___________。
2、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与_________有关，与 _________无关，与_________无关。
二、判断题
1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。
（）
2、钟面上的秒针每走一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈，表示时间流逝了一分钟。
（）
3、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。
（）
三、选择。
1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。
（）
A、伸长摆绳
B、缩短摆绳
C、增加摆锤重量
2、影响摆快慢的因素是（）
A、摆锤的重量
B、摆绳的长度
C、摆动的幅度
3、1656年，科学家（）造出了一座带摆的时钟。
A、阿基米德
B、伽利略
C、惠更斯
五年级科学第七周周周清测试题
班级姓名小组
一、填空
1、钟摆摆动一次的时间，是由摆绳的___________来决定的，只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就___________。
这就是单摆动的___________。
2、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与_________有关，与 _________无关，与_________无关。
二、判断题
1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。
（）
2、钟面上的秒针每走一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈，表示时间流逝了一分钟。
（）
3、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。
（）
三、选择。
1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。
（）
A、伸长摆绳
B、缩短摆绳
C、增加摆锤重量
2、影响摆快慢的因素是（）
A、摆锤的重量
B、摆绳的长度
C、摆动的幅度
3、1656年，科学家（）造出了一座带摆的时钟。
A、阿基米德
B、伽利略
C、惠更斯。
周周清知识点总结
周周清知识点总结第一周：人体的构造和功能1.人体的组成：人体是由细胞、组织、器官和系统组成的，人体的基本单元是细胞，而不同的细胞组合成了不同的组织，组织又组成了器官，器官的结合形成了人体的各个系统。
2.人体的生理功能：人体的生理功能主要包括呼吸、循环、消化、排泄、神经和内分泌等。
呼吸系统负责吸入氧气，排出二氧化碳；循环系统负责输送血液和养分；消化系统负责吸收营养物质；排泄系统负责排出代谢废物；神经系统负责传递信息和控制身体活动；内分泌系统负责分泌激素调节身体机能。
3.人体的骨骼系统：人体的骨骼系统由骨骼、关节和肌肉组成，它提供了人体的支撑和保护，还参与了运动和血液制造等重要功能。
骨骼系统的骨骼由206块骨头组成，它们分为头骨、躯干骨和四肢骨，具有韧性和硬度。
第二周：生物多样性和生态系统1.生物多样性：生物多样性指的是地球上所有生物的多种多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
物种多样性是指某一地区或生态系统内生物种类的丰富程度，基因多样性是指同一物种内个体间基因的差异，生态系统多样性是指不同生态系统间的差异。
2.生态系统：生态系统由生物群落和非生物因子组成，指的是一定地理区域内的生物和环境之间的相互关系。
生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统，它们都包括自然生态系统和人工生态系统。
3.生物圈：生物圈是地球上所有生物的共同生活区域，它包括陆地、水域和空气中的生物。
生物圈中的生物和环境相互作用，维持着一个动态平衡。
第三周：细胞和遗传1.细胞的结构：细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞内的液体和细胞器的集合，细胞核是细胞的控制中心，细胞器是细胞内的各种器官。
2.细胞的生理功能：细胞具有营养摄取、代谢、增殖、分化和排泄等生理功能。
细胞摄取营养物质和排泄代谢废物是维持生命所必需的，细胞的代谢包括合成和分解两个方面。
3.遗传物质：遗传物质主要包括DNA和RNA，它们携带了生物的遗传信息，控制了生物体的形态和功能。
青岛版五年级下册周周清每日一练五下精彩回放每日一练周周清
——不规则物体的体积班级姓名在一个长5分米，宽4分米的长方体玻璃缸中倒入水，水面高度是2分米，将一个土豆完全浸入水中，水面高度是2.03分米，这个土豆的体积是多少立方分米？一个长方体玻璃容器从里面量长位40厘米，宽为20厘米，向容器里倒入40005.8厘米。
这个土豆的体积是多少？1.在一个长25厘米、宽20厘米、高80厘米的长方体容器里，将5个小石块完全浸入水中，水面上升了2分米，平均每个小石块的体积是多少？2.一个正方体玻璃缸棱长8分米，里面水深6.2分米，如果放入一块铁块，水面刚好升至玻璃缸口。
这个铁块的体积是多少？——长方体和正方体的体积班级姓名把一块棱长10厘米的正方体铁块熔铸成一根宽5厘米，高10厘米的长方体铁条，这根铁条长多少厘米？把两个棱长2分米的正方体方钢熔铸成一根横截面长5厘米，宽4厘米的长方体1.一个正方体的水箱，从里面量边长为5分米，如果将满箱水倒入一个长8分米、宽2.5分的长方体水槽，槽内水深多少分米？2.体育场用37.5立方米的煤渣铺在一条长100米、宽7.5米的直跑道上。
煤渣可以铺多厚？——分数的意义和性质班级姓名有46面同样大小的红、黄、绿小旗，按1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排1.有52面同样大小的黄、绿、蓝小旗，按2面黄旗、3面绿旗、3面蓝旗的顺序排列。
三种颜色的旗各占总数的几分之几？2.一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于，这个分数可能是（）3.一个最简分数，若将它的分母加上5，则等于，这个分数可能是（）2172——长方体和正方体表面积变化的练习一班级 姓名（1）2个棱长1厘米的正方体，它们的表面积总和是多少平方厘米？把它们拼成一个长方体后，表面积减少了多少平方厘米？（2）3个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后，表面积减少了多少平方厘米？（3）4个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后，表面积减少了多少平方厘米？（4）20个棱长1厘米的正方体摆成一排，拼成一个长方体后，表面积减少了多少平方厘米？1、6个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后（如图），表面积分别是（ ）平方厘米。
五年级科学第七周教案
准备
教师
酒精灯、铜球热胀冷缩演示器；垫圈（钢丝条）、刻度尺、作支架用的木块等；图片、资料、多媒体课件。
学生
课时
安排
教学过程（第课时）
教具使用
或其他
教师活动
一、观察铜球的热胀冷缩现象
1、我们知道了液体、气体具有热胀冷缩的性质后，那么固体是否也有热胀冷缩的性质呢，大家不妨讨论讨论？
2、教师播放多媒体（铜球实验）
二、观察钢条的热胀冷缩现象
1、师：老师给每个小组提供了圆形的金属垫圈或钢丝条，根据材料设计一个实验装置，观察它们的变化。
5、小结：我们发现金属垫片和钢丝条也有热胀冷缩的性质。
（有了前面观察铜球的讨论和实践，让学生尝试去观察其他金属物体的热胀冷缩现象，让他们根据观察材料思考、讨论、设计实验方法，教师只要稍作提示，学生们可以想出各种有效的观察方法来）
3、小组设计实验方案。
4、交流实验方案：哪些办法可以进行实验研究。
板书设计
2.6热是怎样传递的
温度较高温度较低
练习及作业设置
练习册
教学反思
情感目标：
1、保持积极的观察探究热传递的兴趣。
2、体验通过积极思考和探究获得的成功喜悦。
教学
重点
设计实验观察热传导的过程和方向。
教学
难点
通过分析热传导过程中的共同特点，认识热是怎样传导的
教学
方法
讲授法、实验法
学法
设计
通过分析生活中的现象，然后设计实验进一步验证，最后得出结论
教学
准备
教师
铁架台；铁丝（钢条）、热水；火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油、凡士林等。
3、对生活中的现象尝试用模型实验加以解释。
情感目标：
青岛版五年级数学下册周周清每日一练五年级下册每周一练每日一练周周清
五年级下册第二周周周清分数的意义和性质班级 姓名一、 基础部分： 课本原题：把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的（ ），每次运（ ）吨。
练习：1.把一根6米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米，每段长是这根铁丝的（ ）。
2.把一根5米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米，每段长是这根铁丝的（ ）。
3.把一根10米长的铁丝平均截成6段，每段长是这根铁丝的（ ），每段长（ ）米。
2. 把10块糖平均分成5个小朋友，每人分得这些糖的（ ）（ ），3人分得这些糖的（ ）（ ） ，这个分数的分数单位是（ ），单位“1”是（ ）。
3.学校新购进7个篮球，10个排球。
篮球的个数是排球的（ ）（ ），这是把（ ）看作单位“1”；排球的个数是篮球个数的（ ）（ ），这是把（ ）看作单位“1”。
4.把一根3米长的彩带平均分成5段，每段是全长的（ ）（ ） ，每段长（ ）（ ）米。
二、拓展应用。
1. 买来5箱打印纸，共35包，平均分给8个部门。
（1）每个部门分得多少包？（2）每个部门分得多少箱？（3）每个部门分得这些打印纸的几分之几？五下2．小红家住5楼，她每次从一楼走到家中大概要2分钟。
（1）小红平均走一楼用的时间是她从一楼到家中时间的几分之几？（2）小红平均走一层楼用多少分钟？3. 把3块同样的饼干平均分给4个小朋友，每人分得（ ）（ ）块。
它是1块饼干的（ ）（ ） ，是3块饼干的（ ）（ ）。
53块是1块的（ ）（ ） ，是3块的（ ）（ ） 。
65块是1块的（ ）（ ） ，是（ ）块的61。
三、相信你最棒。
1.将一根8米长的圆木锯了4次，得到同样长的每小段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。
2.三个笔筒，第一个露出1枝铅笔，占筒内铅笔数的51；第二个露出2枝铅笔，也占筒内铅笔数的51，第三个露出3枝铅笔，也占筒内铅笔数的51。
三个笔筒内各有多少枝铅笔？3.把一根2米长的绳子对折两次，这时每段绳子占全长的几分之几，每段绳子长多少米？第三周周周清分数的意义和在数轴上表示数 班级 姓名一、基础部分。
周周清二看图写话
周周清二看图写话《周周清二看图写话篇一》《周周清二看图写话》我看着眼前这张图，有点懵圈，也许这图里藏着啥深刻的玩意儿，可我乍一看就只瞧见些花花绿绿的颜色和模模糊糊的形状。
图里好像有个小房子，那房子小得跟个火柴盒似的，也许这就是传说中的袖珍住宅？嘿，这可真逗。
我再仔细一瞅，房子周围还有些树，那些树啊，像是一个个站岗的士兵，纹丝不动。
不过呢，我又觉得它们可能是在比谁长得更歪，因为有的树看起来就像喝醉酒的大汉，东倒西歪的。
这时候我就想啊，这画这图的人是不是故意这么画的呢？还是他就这么个风格，像那种抽象派大师，咱普通人看不懂。
我又盯着图里的天空看，天空蓝得有点假，就像被人用蓝色颜料使劲儿涂了一层似的。
天空中还有几朵云，那云的形状可怪了，像棉花糖吧，又不太像，倒像是被谁捏得乱七八糟的橡皮泥。
我心里琢磨着，这云要是真能像橡皮泥一样被我捏来捏去就好了，我肯定把它捏成个超级英雄的模样，然后让他在天空中飞来飞去，那得多酷啊。
可我又回到这图本身，我到底该从这图里看出啥呢？是要我描述这景色有多美吗？可这景色也有点怪啊。
还是说要我想象这房子里住着谁呢？也许住着个小矮人，就像童话故事里的那种，每天都在这歪脖子树旁边玩耍。
或者住着个隐居的大侠，谁也不知道他的存在，他就在这小房子里修炼绝世武功。
我越想越觉得这图充满了无限的可能性，就像一个神秘的宝藏，等着我去挖掘它背后的故事。
《周周清二看图写话篇二》《周周清二看图写话》看到这张图，我差点没笑出声来。
图里画的是啥呢？感觉像是一个动物园大杂烩。
有只动物我瞅着像是老虎，可它的条纹画得歪歪扭扭的，就像小孩涂鸦似的，我忍不住想说：“这老虎是刚从醉汉画笔下跑出来的吧？”那老虎旁边还有只兔子，这兔子耳朵长得像两根天线，感觉能接收外太空信号似的。
我就寻思着，这兔子要是真能接收信号，它是不是就可以跟外星人聊天了呢？然后告诉外星人地球的胡萝卜有多好吃，把外星人都吸引过来。
哎呀，我这想法也是够奇葩的。
五年级科学周周清Microsoft Word 文档
第九周科学周周清姓名班级1.向这样可以自己发光的物体叫。
2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫。
3 影子的形成必须有、和。
4.影子的长短、方向与光源的、有关。
5.影子的大小与有关。
6.影子的形状和有关。
7.古代的人利用计时。
8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最时影子最。
影子的方向总是和太阳的方向。
9. 光以的形式传播，速度约每秒千米。
挡光的物体会有影子，是因为造成的。
10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做，反光也是以形式传播的。
11. 运用光的反射的镜子有、、。
12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。
光弱时瞳孔，光强时瞳孔。
13. 许多光源在发光时也在。
光温度就，光弱温度就低。
14. 汇聚太阳光的方法有、。
15. 人们对太阳能的利用有：、、、。
16.太阳表面温度达摄氏度，内部温度高达摄氏度。
17.吸热本领最强的是物体。
深色物体比浅色物体吸热。
表面粗糙的比光滑的吸热。
18.物体和太阳光时升温快。
19.食物链通常从开始，到终止。
20.同一种植物会被的动物吃掉，同一种动物也可吃食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫。
21.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成的整体，我们可以把它们看成一个。
如：。
22.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫。
23.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会。
第九周数学周周清班级姓名。
科学上全册周周清
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！科学周周清(十四)出卷人：孙月锋（全册）班级_______________ 姓名_______________ 得分_______________一、选择题（每题2分，共40分）1、做某实验需要量取45毫升的水，应选下列仪器中的（）A 100毫升的烧杯B 10毫升的量筒C 50毫升的量筒和滴管D 100毫升的烧杯和滴管2、下图为使用刻度尺的几种方法，其中正确的是（）3、下列说法中，不正确的是（）A宇航员从地球到正在太空中飞行的宇宙飞船内，质量不变。
B一杯水结成冰后，质量增大C玻璃打碎后，形状发生了变化D1千克铁比1千克棉花的质量大4、如图所示，体温计里有一段很细的弯曲管子，它的作用是（）A阻碍水银受热膨胀B阻碍水银遇冷收缩C水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩不通过它D无论膨胀和收缩，液泡和直管中的水银都能通过它5、（1）计算机鼠标、（2）阿里山的杜鹃、（3）采下的植物种子、（4）水中的海葵、（5）山洞里的石笋，以上各项中，属于生物的有（）A 5项B 4项C 3项D 2项6、小明用10X的物镜观看水中的小生物，在显微镜的视野中看到某种藻类的一部分如下图E。
如果他要看到完整的个体，应选用下列哪个物镜（）A4X B 10X C 40X D 100X7、分类等级越高，所包括的（）A生物种类越多，相互之间共同点越少B 生物种类越多，相互之间共同点越多C生物种类越少，相互之间共同点越少D 生物种类越少，相互之间共同点越多8、松树和番茄相比，最主要的区别是松树（）A是高大的木本植物B不形成果实和种子C 是绿树，不落叶D 不形成果实，种子裸露9、青蛙是一种变温动物，在冬眠时生命活动所需的氧气依靠（）A 肺与外界的气体交换B皮肤与外界进行气体交换C青蛙体内储存着大量氧气D不需要呼吸如图所示，甲地位于（）A东半球，低纬度B东半球，中纬度C西半球，低纬度D西半球，高纬度12、看到的太阳是太阳的（）A最外层B色球层C光球层D日冕层13、现代天文观测中，也常用星座中亮星构成的图形来认识星座。
湘科版(2017秋)五年级上册科学全册教案(表格版)
湘科版（2017秋）五年级上册科学全册教案（表格版）在接触冰水的时候，受到凉的刺激，皮肤上会出现一层鸡皮疙瘩；耳朵听到刺耳的鞭炮声，我们会产生耳朵不舒服，捂住双耳的反应；鼻子闻到难闻的气味时，会出现恶心，捂鼻子的反应。
通过观看图表，你们肯定发现了：我们的舌、眼睛、皮肤、耳、鼻这些主要感觉器官在受到刺激时会做出各种各样的反应。
五、建立认识：缺少某种感觉器官，会给我们的生活带来不方便。
1.你们肯定发现了：我们的舌、眼睛、皮肤、耳、鼻这些主要感觉器官在受到刺激时会做出各种各样的反应。
如果缺少某种感觉器官，我们的生活会有什么变化？让我们通过分析和体验活动来回答这个问题吧。
2.分别分析缺少眼睛、鼻子、舌这些感觉器官给人们生活带来的不方便。
3.通过刚才分析、体验活动，在来回答我们的问题：如果缺少某种感觉器官，我们的生活会有什么变化？你们肯定发现了：缺少某种感觉器官，会给我们的生活带来不方便。
六、人体有感受各种刺激的感觉器官，人体能对各种刺激产生反应，刺激和反应对我们很重要。
1.现在我们知道了，感觉器官能够让我们的生活更方便。
除此之外，感觉对刺激产生的反应对我们来说也非常重要。
让我们来举例说明吧。
2.举例说明（1）眼睛在光线强的环境中如果瞳孔不变小，会出现什么后果？在光线弱的环境中如果瞳孔不变大，会出现什么后果？（2）听到鞭炮声，如果不捂住双耳会出现什么后果？（3）肚子饿时会咕咕叫，如果不咕咕叫会出现什么后果？（4）吃饭时，如果没有吃饱的反应，会出现什么后果？（5）皮肤接触冰凉的水时，如果我们的皮肤不起鸡皮疙瘩会出现什么后果？（6）在洗热水藻的时候，如果我们的皮肤不对热做出反应，会出现什么后果？（7）如果看到红灯不做出停下来的反应，会出现什么后果？3.小结：结合同学们之间的交流，我们发现：当感觉器官受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己，避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。
科学双周清
科学周周清检查一：选择题（10X2=20分，每题只有一个正确选项）1、下图所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面直径的方法是（）2、某同学用量筒量取溶液，先仰视凹液面最低处保持水平，读数为18毫升；后倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为11毫升。
则该学生实际倒出的溶液体积（）A．小于7毫升 B．大于7毫升 C．等于7毫升 D．无法确定范围3、体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为( )A.体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管B.体温计里装的是水银C.体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细D.体温计的测量范围小4、下列结构中，不是所有成熟植物细胞都具有的是…………………………（）A．细胞壁B．液泡C．叶绿体D．细胞核5、课外兴趣小组在工厂污水口的水域中发现了一种生物，在显微镜下观察发现，液泡内液体的浓度比水域中废液的浓度低很多，这是因为( )A.细胞壁具有支持和保护作用B.细胞质能完成细胞的许多生命活动C.细胞膜具有控制物质进出的功能D.细胞核对细胞的生命活动起着控制作用6、某动物体细胞中有36条染色体，在细胞连续分裂两次后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A.9条B.18条C.36条D.72条7、市场上出售的黄瓜属于…………………………………………………………………（）A．营养器官B．营养组织C．生殖器官D．保护组织8、下图：上面所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（）9、在光线明亮的实验室里观察洋葱表皮细胞能清楚看到细胞壁，但看不清楚液泡，为看清细胞质和液泡的分界面，此时应 ( )A．改用凹面反光镜，放大光圈 B 改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈 D 改用平面反光镜，缩小光圈10、下列叙述不正确的是（）A.系统是由多个功能相近的器官按一定顺序组合完成一项或多项生理功能的结构.B.器官是由多种组织构成的、具有一定功能的结构C.动物的结构层次都是细胞、组织、器官、系统、个体D.人体形成一个整体是在神经系统和内分泌系统的调节下完成的二：简答题（前面十空，每空一分，后面每空两分，共30分）11．人体与许多生物一样，都是从一个________发育而来的，图中A→C的过程是表示细胞的_________过程，这过程中最明显的现象是在细胞核内出现__________，A→B表示细胞的________过程，使细胞的体积增大，图中A→D表示的是细胞___________过程，其结果形成了结构与功能不同的细胞群，叫____________。
浙江省衢州市教研室初中科学 周周清7 浙教版 精品
周周清七 第三章(1---2节)一．选择题（2×20=40分）1、第一个提出“天圆地方”的国家是 ( )A ．古代印度B ．古代中国C ．古代巴比伦D ．古代埃及2、麦哲伦船队的环球航行首次证明了地球是个球体，在你的生活中还能够说明地球是个球体的现象是 ( )A ．太阳东升西落 B.日全食 C ．水往低处流 D ．站得高看得远3、东汉张衡发明了“浑天仪”，他认为天与地的关系就如同鸡蛋中的蛋白与蛋黄的关系一样，地被天包在当中，大地是一个圆球，宇宙以地球为中心．下列对于张衡的这一理论 的认识你认为最确切的是 ( )A ．张衡的这一理论是完全错误的B ．张衡的这一理论虽很不科学，但在当时条件下却是人类认识史上的一次大飞跃C ．张衡的这一理论与“地心说”一样，应该遭到批判D ．张衡的这一理论基本符合现代科学的观点4、太空中拍摄的地球照片看上去是很圆的，这是因为 ( )A ．地球本身就是一个正球体B ．地球的外面有大气层C ．过去的测量有误差D ．地球的赤道半径和两极方向的半径相差很小5、毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河”．要真正日行八万里，则应该坐在地球的 ( )A ．赤道 B.北极 C ．地球上任何一个地方 D.延安6、不考虑波浪潮汐的因素，大洋洋面是 ( )A ．水平状的B ．球面状的C ．起伏状的D ．不规则的7、下列各项能证明地球是球体的证据是（ ）A.月相变化B.太阳东升西落C.宇航员在太空中拍摄的地球照片D.地球仪上每一条经线的长度都相等8、下列四幅图中的P 点，既位于中纬度，又位于东半球的是 （ ）° ° ° ° ° ° ° ° °°°°9、试根据某学校的平面示意图判断（）A、学校操场在教学楼的东面B、教学楼在操场的北面C、学校的大门朝西D、学校食堂在学校的西南角10、“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是A、所有地图B、带经纬网的地图C、不带经纬网、指向标的地图D、带指向标的地图11、在地球仪上，经线和纬线的形状是（）（A）经线形状是半圈，纬线形状是圆圈（B）经线、纬线均是半圈（C）纬线形状是半圈，经线形状是圆圈（D）经线、纬线均是圆圈12、用图上1厘米代表实际距离2000千米的世界地图上，赤道线的长度是（）A、200厘米B、100厘米C、50厘米D、20厘米13、以下所举的图幅大小相同的地图中，比例尺最小的是（）A、学校平面图B、世界政区图C、中国政区图D、本县（市）地图14、把地球划分为东西半球的界线是（）（A）以本初子午线为界（B）以赤道为界（C）以西经20°经线为界（D）以西经20°、东经160°经线圈为界15、以下所举的图幅大小相同的地图中，比例尺最小的是（）A、学校平面图B、本县（市）地图C、中国政区图D、世界政区图16、衢州市在地球的 ( ) A．东半球、南半球 B.东半球、北半球C．西半球、南半球 D.西半球、北半球17、下列四幅经纬网简图，图中右侧数字表示纬度：图下方数字表示经度，哪一幅图的中间小黑点的经纬度位置最有可能是我国某一城市的经纬度位置 ( )18、某人发现他的东侧是西半球，西侧是东半球，南侧是南半球，北侧是北半球，此人位于（）（A）20°W，0°（B）160°E，0°（C）0°，0°（D）180°，0°19、利用GPS（全球卫星定位系统）跟踪车辆行驶情况时，发现在电脑显示屏上有如所示图像：一辆车正在甲处位置。