九年级物理全册第十八章电功率本章整合课件新版新人教版
Байду номын сангаас
电阻串联,此时电路中总电阻减小,由欧姆定律可知,电流表示数应变大,
故选项B错误;先闭合开关S1,电路左边电阻和右下电阻串联,由于两电阻
相等,故两电阻等值分压,当再闭合开关S2时,右边两个电阻并联,然后与
A左.边闭电合阻开串关联S,1、此时S2,右通边过电三阻根分电压阻较丝小的,由电欧流姆相定同律可知,通过右边容器
B的.电先流闭应合变开小关,S故1,选再项闭C合正确开;关由SC2可,电知流,闭表合示开数关保S1持、不S2一变段时间后,通过
C右.容先器闭中合电开阻关丝S的1,再电闭流合变小开,关由SQ2=,通I2R过t可右得边,电容流器通中过电左阻边丝电的阻电产流生变的热小关闭
D内量C.多闭的,合液则开面应关高该S是1、左边S2一U形段管时内间的后液,面右比边右U边形U管形内管内的的液液面面比高左,故边选U形项D管错
=0.25 A,此时滑动变阻器两端的电压 U 滑=U-U 额=4.5 0由.6欧25姆定8 律得,滑动变阻器接入电路的电阻 R 滑=���������滑��� =
V-2.5 V=2 V, 关闭
0.22V5A=8 Ω 。
解析 答案
中考聚焦体验
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5.(2016·辽宁营口)小明做测小灯泡电功率实验时,所用器材有电压 为6 V的电源,额定电压为2.5 V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动 变阻器、电压表、电流表、开关和导线。
15 Ω 、20 Ω 。
①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两
端的电压为2 V,此时电流表的示数如图丙所示,为
A,则定值
电阻的阻值为
Ω。
②断开开关,将定值电阻换成阻值为10 Ω 的电阻,其余不动,闭合开
关,电压表示数将
(选填“变大”或“变小”);为完成此四
组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于 Ω 。
误。
解析 答案
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中考聚焦体验
3.(2017·山东德州中考)某充电宝部分相关参数如下表所示。该充
电宝完全充满电时储存的电能为
J,输出功率为
W。
完全充电 输出电压 输出电流
100 mA/20 V/5 h 5V 1 000 mA
解析 该充电宝完全充满电时储存的电能
W=UIt=20 V×100×10-3 A×5×3 600 s=3.6×104 J, 输出功率P=U'I'=5 V×1 000×10-3 A=5 W。 答案 3.6×104 5
电路中的总电阻 R 总=RL+R=12 Ω +6 Ω =18 Ω 电路中的总功率 Pmin=������������总2 = (168VΩ)2=2 W。
(3)当 S2 断开,S1、S3 闭合时,此时 L 与 R 并联,L 正常发光,电路 总电阻最小,由 P=������������2可知,电路中电功率最大。
答案 (1)见解析图
(2)滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路
(3)右
(4)0.5
(5)①0.40 5 ②变大 40
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中考聚焦体验
6.(2017·内蒙古呼和浩特中考)小王同学自制了一只“热得快”,这只 “热得快”是用一根电阻为48.4 Ω 的电阻丝制成,将它接在220 V的 家庭电路里使用。求: (1)该“热得快”5 min内产生的热量; (2)为了安全,小王同学将一只工作指示灯与电阻串联使用,经测量, 电阻丝消耗的功率为原来功率的81%,求指示灯的电阻。
(1)图甲是小明没有连接完整的实物电路,请你用笔画线代替导线, 帮小明将实物电路连接完整。
(2)小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动
滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是 。
(3)小明调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处。电压表的示数为
2.2 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
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中考聚焦体验
4.(2017·山东滨州中考)如图甲所示,将额定电压为2.5 V 的小灯泡
接入电源电压为4.5 V的电路中,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,记
录相应电压表和电流表示数绘制成如图乙所示的U-I图象,则小灯
泡的额定功率为
W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入
电路的电阻是
Ω。
关闭
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/5/26
最新中小学教学课件
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(选填“左”或
“右”)端滑动。
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的
示数,并绘制成了如图乙所示的U-I图象,根据图象提供的信息,可计
算出小灯泡的额定功率是
W。
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(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻
的关系,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5 Ω 、10 Ω 、
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解析 (1)“热得快”产生的热量 Q=W=������������2t=(24280.4VΩ)2×300 s=3×105 J。 (2)“热得快”正常工作时的功率为 P=������������2 = (24280.4VΩ)2=1 000 W 则串联指示灯后电阻丝消耗的功率为
P'=P×81%=1 000 W×81%=810 W 根据 P=I2R 可知,此时电路中的电流为
本章整合
知识构建导图
中考聚焦体验
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1.(2017·北京中考)小玲家有额定电压相同的电烤箱、电饭锅和电
视机各一个,按照每度电0.5元的计费标准,将这三个用电器正常工
作1小时的用电费用绘制成了如图所示的柱状图。则下列四个选
项中,判断正确的是( )
关闭
这三个用电器正常工作时的电压等于额定电压,由于电烤箱、电饭锅和
电B饭.锅在>P这电三视机个,由用P电=U器I 中得,通电过视这机三正个常用工电作器时的的电电流压I最电烤低箱>I 电饭锅>I 电视机,故
CC正.正确常;虽工然作P时电,通烤箱>过P电电饭烤锅,箱但的不电知道流一大个于月通内过电电烤视箱机和的电电饭流锅的实际工 C作 法D多时 比.在间 较一电,所个费以月的,根内多据,小少W玲,故=家PDt电无错烤法误箱判。的断用电电烤费箱用和一电饭定锅比消电耗饭的锅电的能用,所电以费无用关闭
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7.(2016·辽宁丹东中考)如图所示,电源电压恒为6 V,定值电阻R为6 Ω ,灯泡L标有“6 V 3 W”字样,灯丝电阻不变,求:
(1)灯泡L正常发光的电阻是多少?
(2)开关S1、S2、S3分别在什么状态时,整个电路中消耗的总功率最 小?最小功率是多少?
(3)开关S1、S2、S3分别在什么状态时,整个电路中消耗的总功率最 大?最大功率是多少?
甲
乙
丙
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解析 (1)灯的额定电压为2.5 V,电压表选用0~3 V的量程,并联在 灯的两端。电流表选用小量程,串联在电路中,连接方式如图所示。
(2)滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路。 (3)电压表的示数为2.2 V,小于灯的额定电压,要测量小灯泡的额 定功率,应增大灯两端的电压,减小变阻器分得的电压,根据分压原 理,就要减小变阻器连入电路中的电阻,应将滑片P向右端移动。 (4)由题图乙知,灯在2.5 V额定电压下对应的电流为0.2 A,灯的额 定功率P=U'I'=2.5 V×0.2 A=0.5 W。
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(5)①电流表小量程的分度值为 0.02 A,示数为 0.40 A,定值电阻 的大小 R=������������ = 0.24V0A=5 Ω ;
②断开开关,将定值电阻换成阻值为 10 Ω 的电阻,其余不动,闭 合开关,根据分压原理,电压表示数将变大;当接入 20 Ω 的电阻时,要 保持电压表示数为 2 V 不变,滑动变阻器要分去 6 V-2 V=4 V 的电压, 根据分压原理,滑动变阻器连入电路中的阻值至少为42VV×20 Ω =40 Ω ,即为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于 40 Ω 。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
电阻串联,此时电路中总电阻减小,由欧姆定律可知,电流表示数应变大,
故选项B错误;先闭合开关S1,电路左边电阻和右下电阻串联,由于两电阻
相等,故两电阻等值分压,当再闭合开关S2时,右边两个电阻并联,然后与
A左.边闭电合阻开串关联S,1、此时S2,右通边过电三阻根分电压阻较丝小的,由电欧流姆相定同律可知,通过右边容器
B的.电先流闭应合变开小关,S故1,选再项闭C合正确开;关由SC2可,电知流,闭表合示开数关保S1持、不S2一变段时间后,通过
C右.容先器闭中合电开阻关丝S的1,再电闭流合变小开,关由SQ2=,通I2R过t可右得边,电容流器通中过电左阻边丝电的阻电产流生变的热小关闭
D内量C.多闭的,合液则开面应关高该S是1、左边S2一U形段管时内间的后液,面右比边右U边形U管形内管内的的液液面面比高左,故边选U形项D管错
=0.25 A,此时滑动变阻器两端的电压 U 滑=U-U 额=4.5 0由.6欧25姆定8 律得,滑动变阻器接入电路的电阻 R 滑=���������滑��� =
V-2.5 V=2 V, 关闭
0.22V5A=8 Ω 。
解析 答案
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5.(2016·辽宁营口)小明做测小灯泡电功率实验时,所用器材有电压 为6 V的电源,额定电压为2.5 V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动 变阻器、电压表、电流表、开关和导线。
15 Ω 、20 Ω 。
①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两
端的电压为2 V,此时电流表的示数如图丙所示,为
A,则定值
电阻的阻值为
Ω。
②断开开关,将定值电阻换成阻值为10 Ω 的电阻,其余不动,闭合开
关,电压表示数将
(选填“变大”或“变小”);为完成此四
组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于 Ω 。
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3.(2017·山东德州中考)某充电宝部分相关参数如下表所示。该充
电宝完全充满电时储存的电能为
J,输出功率为
W。
完全充电 输出电压 输出电流
100 mA/20 V/5 h 5V 1 000 mA
解析 该充电宝完全充满电时储存的电能
W=UIt=20 V×100×10-3 A×5×3 600 s=3.6×104 J, 输出功率P=U'I'=5 V×1 000×10-3 A=5 W。 答案 3.6×104 5
电路中的总电阻 R 总=RL+R=12 Ω +6 Ω =18 Ω 电路中的总功率 Pmin=������������总2 = (168VΩ)2=2 W。
(3)当 S2 断开,S1、S3 闭合时,此时 L 与 R 并联,L 正常发光,电路 总电阻最小,由 P=������������2可知,电路中电功率最大。
答案 (1)见解析图
(2)滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路
(3)右
(4)0.5
(5)①0.40 5 ②变大 40
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6.(2017·内蒙古呼和浩特中考)小王同学自制了一只“热得快”,这只 “热得快”是用一根电阻为48.4 Ω 的电阻丝制成,将它接在220 V的 家庭电路里使用。求: (1)该“热得快”5 min内产生的热量; (2)为了安全,小王同学将一只工作指示灯与电阻串联使用,经测量, 电阻丝消耗的功率为原来功率的81%,求指示灯的电阻。
(1)图甲是小明没有连接完整的实物电路,请你用笔画线代替导线, 帮小明将实物电路连接完整。
(2)小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动
滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是 。
(3)小明调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处。电压表的示数为
2.2 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
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接入电源电压为4.5 V的电路中,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,记
录相应电压表和电流表示数绘制成如图乙所示的U-I图象,则小灯
泡的额定功率为
W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入
电路的电阻是
Ω。
关闭
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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(选填“左”或
“右”)端滑动。
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的
示数,并绘制成了如图乙所示的U-I图象,根据图象提供的信息,可计
算出小灯泡的额定功率是
W。
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(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻
的关系,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5 Ω 、10 Ω 、
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解析 (1)“热得快”产生的热量 Q=W=������������2t=(24280.4VΩ)2×300 s=3×105 J。 (2)“热得快”正常工作时的功率为 P=������������2 = (24280.4VΩ)2=1 000 W 则串联指示灯后电阻丝消耗的功率为
P'=P×81%=1 000 W×81%=810 W 根据 P=I2R 可知,此时电路中的电流为
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1.(2017·北京中考)小玲家有额定电压相同的电烤箱、电饭锅和电
视机各一个,按照每度电0.5元的计费标准,将这三个用电器正常工
作1小时的用电费用绘制成了如图所示的柱状图。则下列四个选
项中,判断正确的是( )
关闭
这三个用电器正常工作时的电压等于额定电压,由于电烤箱、电饭锅和
电B饭.锅在>P这电三视机个,由用P电=U器I 中得,通电过视这机三正个常用工电作器时的的电电流压I最电烤低箱>I 电饭锅>I 电视机,故
CC正.正确常;虽工然作P时电,通烤箱>过P电电饭烤锅,箱但的不电知道流一大个于月通内过电电烤视箱机和的电电饭流锅的实际工 C作 法D多时 比.在间 较一电,所个费以月的,根内多据,小少W玲,故=家PDt电无错烤法误箱判。的断用电电烤费箱用和一电饭定锅比消电耗饭的锅电的能用,所电以费无用关闭
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7.(2016·辽宁丹东中考)如图所示,电源电压恒为6 V,定值电阻R为6 Ω ,灯泡L标有“6 V 3 W”字样,灯丝电阻不变,求:
(1)灯泡L正常发光的电阻是多少?
(2)开关S1、S2、S3分别在什么状态时,整个电路中消耗的总功率最 小?最小功率是多少?
(3)开关S1、S2、S3分别在什么状态时,整个电路中消耗的总功率最 大?最大功率是多少?
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解析 (1)灯的额定电压为2.5 V,电压表选用0~3 V的量程,并联在 灯的两端。电流表选用小量程,串联在电路中,连接方式如图所示。
(2)滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路。 (3)电压表的示数为2.2 V,小于灯的额定电压,要测量小灯泡的额 定功率,应增大灯两端的电压,减小变阻器分得的电压,根据分压原 理,就要减小变阻器连入电路中的电阻,应将滑片P向右端移动。 (4)由题图乙知,灯在2.5 V额定电压下对应的电流为0.2 A,灯的额 定功率P=U'I'=2.5 V×0.2 A=0.5 W。
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(5)①电流表小量程的分度值为 0.02 A,示数为 0.40 A,定值电阻 的大小 R=������������ = 0.24V0A=5 Ω ;
②断开开关,将定值电阻换成阻值为 10 Ω 的电阻,其余不动,闭 合开关,根据分压原理,电压表示数将变大;当接入 20 Ω 的电阻时,要 保持电压表示数为 2 V 不变,滑动变阻器要分去 6 V-2 V=4 V 的电压, 根据分压原理,滑动变阻器连入电路中的阻值至少为42VV×20 Ω =40 Ω ,即为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于 40 Ω 。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
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新人教版九年级物理全18-2电功率教学课件 (共25张PPT)
拓展四：小明想利用电能表测试一下该灯泡
一个月消耗的电能，月初电能表的表盘情况 如图所示。问：（1）.该电能表允许接入的 用电器的最大功率是 2200 W； （2）.若此灯泡每天在 额定电压工作4小时，一 个 月 （ 按 30 天 计 算 ） 该 灯消耗的电能是 12 千瓦 时；当地电费标准是 0.40元/千瓦时，小明家 光使用该灯一个月应交 电费 4.80 元。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
注意
1、消耗电能的快慢和消耗电能的多少代表不同的含义。 2、千瓦时和千瓦是两个不同的单位。 3、用电器的实际功率不一定等于额定功率。
例题
某家用节能型日光灯的额定功率为11W，使用 时通过的电流是多少mA？ 解：由P=UI可得 IP11W0.05A50m A
U 220V 答：使用时通过的电流是50mA。
练习：
• 1、把 “ PZ220-40 ”的灯泡分别接到 220V和110V 的电路中，灯泡实际消耗的电功率各为多少？ （用两种方法计算）
• 方法一： 解：(1)接在220V电路中：P1=P额=40W
(2) 接在110V电路中：P2=UI ∵ I额=P额/U额 R=U额/I额 ∴ R=U2额/P额=（220V）2/40W=1210Ω 实际电流: I=U/R= 110V/1210Ω=0.917A
九年级物理全册18.2电功率精品课件新版新人教版
小资料
小资料
农田灌溉时用来带动水泵的电动机，功率大约在几千瓦到几十千瓦之间； 大型发电站的发电功率可达一百万千瓦以上。
电动机
回顾：功率等于功与做功所用时间之比，则电功率等于电功与所用时间之比。 3．定义：如果在时间t内电流做功为W，那么，电功率P 就是：
P=
W t
又因为W=UIt，则
W ——焦耳（J） t —— 秒（s） P ——瓦特（W）
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
答：这台电视机的功率是 200 W。
想想议议
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，比如在不同电压下， 同一个用电器的功率总是一样的吗?
新人教版九年级物理全册教学课件 第十八章第2节 电功率(共29张PPT)
手电筒：约0.5W 计算器: 约0.5mw 电子表：约0.01mW
现在明白为什么有些家庭中说 买得起空调，但用不起空调的
含义了吧！
理性提升
你一定能找对下列电器的额定功率！
考 考
彩色电视机
0.4W
半导体收音机
125W
日光灯
800W
电饭锅
40W
问题探究 2
千瓦时的来历
据P = W/t 得
W=P t
如果P和t的单位分别是千瓦、时，那么它们 相乘之后，就得到电功另一个单位——千瓦时
I=
P U
=
50W 220 V
=0.23A
答：这只灯泡正常工作时的电流是0.23A 。
问题探究 5
怎么测量电功率?
测量方法一： 原理：P = W/t 实验步骤：
用电能表测出用电器消耗的电能W， 用停表测出用电时间t，由公式P = W/t 计算出用电器的电功率。
测量方法二：
原理： PUI
实验步骤：
PW t
预习
探路
1．物理学中用电功率来描述 电流做功的 快慢；而电 能则是表示__电_流__做__功__多__少_的_____．
2．电流在___单__位__时__间_所__做__的___功叫电功率，用公 式表示为 P W ，其中电功率的单位有
______t___
_瓦__特_(_W__) 、__千__瓦_(_k_W__) ，它们之间的换算关系是 ___1_k_W_=_1_0_3_W___．
用电器在实际电压下工作时的电 功率叫实际功率，常用字母P实表示；
实际电压可能等于额定电压，也 可能大于或小于额定电压；实际功率 可能等于额定功率，也可能大于或小 于额定功率；
用电器的实际功率会随其两端的 实际电压的改变而改变。
现在明白为什么有些家庭中说 买得起空调，但用不起空调的
含义了吧！
理性提升
你一定能找对下列电器的额定功率！
考 考
彩色电视机
0.4W
半导体收音机
125W
日光灯
800W
电饭锅
40W
问题探究 2
千瓦时的来历
据P = W/t 得
W=P t
如果P和t的单位分别是千瓦、时，那么它们 相乘之后，就得到电功另一个单位——千瓦时
I=
P U
=
50W 220 V
=0.23A
答：这只灯泡正常工作时的电流是0.23A 。
问题探究 5
怎么测量电功率?
测量方法一： 原理：P = W/t 实验步骤：
用电能表测出用电器消耗的电能W， 用停表测出用电时间t，由公式P = W/t 计算出用电器的电功率。
测量方法二：
原理： PUI
实验步骤：
PW t
预习
探路
1．物理学中用电功率来描述 电流做功的 快慢；而电 能则是表示__电_流__做__功__多__少_的_____．
2．电流在___单__位__时__间_所__做__的___功叫电功率，用公 式表示为 P W ，其中电功率的单位有
______t___
_瓦__特_(_W__) 、__千__瓦_(_k_W__) ，它们之间的换算关系是 ___1_k_W_=_1_0_3_W___．
用电器在实际电压下工作时的电 功率叫实际功率，常用字母P实表示；
实际电压可能等于额定电压，也 可能大于或小于额定电压；实际功率 可能等于额定功率，也可能大于或小 于额定功率；
用电器的实际功率会随其两端的 实际电压的改变而改变。
新人教版九年级物理上册：第18章 第二节 电功率 课件 (共22张PPT)
R2= UP额额2（2=10202W0V）=484Ω
因为R1>R2，并联时，根据
P=
U2 R
可得：P1<P2
因为R1>R2，并联时，根据 P = I2R 可得：P1>P2
现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路 中反而变暗。
灯泡的亮暗程度是由实际电功率的大小决定的。
3.原始公式： 电功率 ＝
电功 时间
即：P =
W t
4.单位： 国际单位:瓦特,简称瓦 符号 W
常用单位:千瓦 符号 kW
1 kW = 103 W
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
•
小资料
练习1： 下列说法正确的是：D（ ）
A、电流做功越少，电功率越小； B、电流做功时间越短，电功率越大； C、用电器的功率越大，电流做功越多； D、电流做功越快，电功率越大。
新人教版 物理 九年级全册 第十八章 第二节 电功率-课件
h） P ——电功率——千瓦（KW）
t t ——时间 -——小时（h）
求电能 W pt
求时间 t W p
电功率计算公式
P = UIt t
= UI
电功率：
PUI
符号的意义及单位: P——功率——瓦特（W） U——电压——伏特（V） I——电流-——安培（A）
理解，你认为正确的
（B ）
A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少
的物理量
B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢
的物理量
C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多
D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
3、电功和电功率的单位分别是
（ C）
A.千瓦时和焦
B.瓦和千瓦
C.焦和瓦
D.千瓦和千瓦时
4、标有“6V 9W”的灯，6V指_额__定__电__压；9W指 __额__定__功__率_，若使它正常发光，它两端所加电压
认识电功率
一 电功率
1、电功率表示： 电流做功的快慢。 电功率越大，表明电流做功越 。
2、电功率的符号：P
3、电功率的单位：
主单位 瓦特 简称瓦 单位符号 W ，
常用单位：kW、mW
1kW=1000w
1w=1000mW
瓦特 James Watt 英国 1736－1819
为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
当U实＝ U额， 则P实＝ P额， 用电器正常工作。 当U实＞ U额， 则P实 ＞ P额， 用电器容易烧坏。 当U实＜ U额， 则P实＜P额，用电器不能正常工作。
用电器铭牌：
用电器的额定 电压： 用电器的额定 功率：
WP700型微波炉
货号：WP700L17 产品机号：
t t ——时间 -——小时（h）
求电能 W pt
求时间 t W p
电功率计算公式
P = UIt t
= UI
电功率：
PUI
符号的意义及单位: P——功率——瓦特（W） U——电压——伏特（V） I——电流-——安培（A）
理解，你认为正确的
（B ）
A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少
的物理量
B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢
的物理量
C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多
D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
3、电功和电功率的单位分别是
（ C）
A.千瓦时和焦
B.瓦和千瓦
C.焦和瓦
D.千瓦和千瓦时
4、标有“6V 9W”的灯，6V指_额__定__电__压；9W指 __额__定__功__率_，若使它正常发光，它两端所加电压
认识电功率
一 电功率
1、电功率表示： 电流做功的快慢。 电功率越大，表明电流做功越 。
2、电功率的符号：P
3、电功率的单位：
主单位 瓦特 简称瓦 单位符号 W ，
常用单位：kW、mW
1kW=1000w
1w=1000mW
瓦特 James Watt 英国 1736－1819
为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
当U实＝ U额， 则P实＝ P额， 用电器正常工作。 当U实＞ U额， 则P实 ＞ P额， 用电器容易烧坏。 当U实＜ U额， 则P实＜P额，用电器不能正常工作。
用电器铭牌：
用电器的额定 电压： 用电器的额定 功率：
WP700型微波炉
货号：WP700L17 产品机号：
人教版九年级物理第十八章电功率PPT课件全套
电能转化成内能
电能
1．用电器工作的过程就是消耗电能的过程. 即：使电能转化为其他形式能量的过程. 2．电能的单位： 能量的国际单位：焦耳（J） 生活中的电能单位：度，千瓦时（kW· h）
电能
电能的单位：
1 度=1 kW· h = 1×103 W×3 600 s = 3.6×106 J
1 kW· h电的作用
第十八章 电功率
第2节 电功率
教学目标
1.理解电功率的概念和公式，知道电功率 的单位. 2.理解额定功率的概念，会区分额定功率 和实际功率.
电流做功也有快慢吗？
问题:电流通过洗衣机的电动机，通电半小时 做功180 000焦；电流通过公共电车的电动机， 通电2秒通过洗衣机的电动机） ②电流通过哪个电动机做功快呢？
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
思考
电从哪里来？ 电又用到哪里去？
电的来源：
水力发电
风力发电
太阳能发电
各种各样的电池，把不同形式的能转化为
电能，供人们使用.
电到哪里去？
电灯为我们照明
火车靠电力运行
电冰箱储藏食物
思考？
说说下列用电器工作时的能量转化：
电吹风机
电饭锅
电能转化成 机械能和内能
1千瓦时=3.6×10 6焦
注意 各量的对应 关系，电能 表的用途和 读数方法
电功率
P=W/t P=UI
瓦特（W） 千瓦（kW） 1千瓦=1 000瓦
当U实=U额 P实=P额
设计实验1:选用两个不同的小灯泡串联起来， 按下图所示接入电路.通电后观察现象，并进行 分析.
电 子 表：约0.01 mW 空调的电功率比电视机的大，说明空调一定比 电视机消耗电能多还是快？
九年级物理全册18.2电功率课件(新人教版_1-5
教育教学 PPT
讲课人：优质课堂
第十八章 电功率
第2节 电功率
• 一、复习提问：
• 1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？
• 换算关系怎样？
• 答： 电流所做的功叫做电功；
•
单位有
•
焦耳 (J)和度
•
1度＝3.6×106焦(J)
•
1度＝1千瓦·时(kW·h）
问题思考
学习新知
展示两个白炽灯(25 W和100 W),大家 见过吗?请一组学生观察,你们观察到了什
“800 W”比“40 W”灯泡电流做功快！物理学 中用电功率表示电流做功的快慢！
你们在浇小树之前，先把它拔起来，看看它的根部，如果根深，你们就多浇些木，如果根浅，就可以少浇一点儿。
了魔鬼。
从此小熊一反常态，变得凶狠蛮不讲理，动不动就抬起有力的巴掌教训人。”村长明白了失败的道理，所以后悔第一次没有坚持自己的正义而放
商务模特经纪
沙漠里住着一位虔诚的托钵僧。 小树蛙伤心地哭了很长时间，最后下决心，今后再也不反着做事了。，狐狸知道了，对猴子说：“猴子，你带我一起去看戏好吗?” 猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢?” 狐狸说：“我熟悉城里的大街小巷，我知道哪里有好东西吃，看完了戏，咱们可以去吃最好的点心
么?请告诉功的快 慢。同样,在电学中我们用电功率来描述电流 做功的快慢.这节课我们就来学习有关电功率 的知识。
演示实验
分别拿一只 25 W 和一只 100 W 的电吹风机，接 在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。
电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器电流做 功的快慢不同。
讲课人：优质课堂
第十八章 电功率
第2节 电功率
• 一、复习提问：
• 1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？
• 换算关系怎样？
• 答： 电流所做的功叫做电功；
•
单位有
•
焦耳 (J)和度
•
1度＝3.6×106焦(J)
•
1度＝1千瓦·时(kW·h）
问题思考
学习新知
展示两个白炽灯(25 W和100 W),大家 见过吗?请一组学生观察,你们观察到了什
“800 W”比“40 W”灯泡电流做功快！物理学 中用电功率表示电流做功的快慢！
你们在浇小树之前，先把它拔起来，看看它的根部，如果根深，你们就多浇些木，如果根浅，就可以少浇一点儿。
了魔鬼。
从此小熊一反常态，变得凶狠蛮不讲理，动不动就抬起有力的巴掌教训人。”村长明白了失败的道理，所以后悔第一次没有坚持自己的正义而放
商务模特经纪
沙漠里住着一位虔诚的托钵僧。 小树蛙伤心地哭了很长时间，最后下决心，今后再也不反着做事了。，狐狸知道了，对猴子说：“猴子，你带我一起去看戏好吗?” 猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢?” 狐狸说：“我熟悉城里的大街小巷，我知道哪里有好东西吃，看完了戏，咱们可以去吃最好的点心
么?请告诉功的快 慢。同样,在电学中我们用电功率来描述电流 做功的快慢.这节课我们就来学习有关电功率 的知识。
演示实验
分别拿一只 25 W 和一只 100 W 的电吹风机，接 在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。
电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器电流做 功的快慢不同。
新版新人教版九年级物理全册课件：第十八章 电功率(新课+章末整合)
教材新知精讲 知识点一 知识点二 知识点三
知识点三 电功 1.定义:电流所做的功叫电功,电功的符号是W。 2.实质:电流做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。电 流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能。 3.公式:W=UIt。 4.单位:国际单位:焦耳(J),常用单位:千瓦时(kW· h)。
W=I2Rt 只适用于纯电阻电
(3)在
电流单位是安培 (A),电阻单位是欧姆 (Ω),时间单位都用秒(s)。
(4)无论是串联电路还是并联电路,电流做的总功都等于电流通过 各个用电器做功之和,即W总=W1+W2+…+Wn。
������2 W=UIt、 W= t、 W=I2Rt ������
三个公式中 ,电压单位是伏特(V),
教材新知精讲 知识点一 知识点二 知识点三
例1 如图,电能来源广泛,水能、风能和 化成电能;电风扇吹风时又把电能转化成 学校浪费电现象一例: 。
能等都可以转 能。列举你家或
教材新知精讲 知识点一 知识点二 知识点三
解析:据图能看出,太阳能电池的电能是由太阳能转化而来的,所 以该过程是太阳能转化为电能的过程;电风扇吹风时消耗电能,产 生机械能,故是将电能转化为机械能的过程;家或学校浪费电现象: ①电视机不能做到随时关电源,常处于待机状态;②客厅里灯长明, 卧室人走灯不灭;③夏天有空调的房间,温度设置过低。 答案:太阳 机械 夏天有空调的房间,温度设置过低(答案合理 即可)
������ ������
教材新知精讲 知识点一 知识点二 知识点三
例2 (2016云南通海校级模拟)如图所示,对于电能表面板上的一 些参数的理解,下列说法正确的是( )
A.此表是测量电功率的仪器 B.此时电能表的读数为586.6 J C.“10(20) A”,其中“20 A”是指这个电能表中通过的电流是20安 D.“720 revs/(kW· h)”是指电能表每消耗1千瓦时电能,转盘转过 720转