九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘复习讲义新人教版

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九年级化学上册 第3单元 物质构成的奥秘辅导讲义 (新版)新人教版

九年级化学上册 第3单元 物质构成的奥秘辅导讲义 (新版)新人教版

第3单元物质构成的奥秘学员姓名:年级:课时数:3课时辅导科目:化学学科教师:第次课课题物质构成的奥秘授课日期及时段教学目的1、了解分子的性质、构成、概念;2、了解原子是由质子、中子和电子构成的;初步掌握相对原子质量的概念,并学会查找相对原子质量;3、了解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来;了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号;4、初步了解核外电子是分层运动——分层排布的;了解离子形成的过程,认识离子也是构成物质的一种粒子;5、了解化学式的涵义,熟记常见元素及原子团的化合价;能用化学式表示物质的组成,并能利用化合价推求化学式;了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。

教学内容知识点一:物质由微观粒子构成一、分子1、分子的性质、概念、构成科学技术的进步早已证明,物质是由微观的粒子构成的,构成粒子的微粒有:分子、原子和离子。

注意:(1)分子是保持物质化学性质的一种粒子,如水是由水分子构成的,保持水化学性质的粒子是水分子,但有的物质如铁等不是由分子构成的,其化学性质则不是由分子来体现,而是由其相应的构成粒子来体现。

(2)单个分子保持不了物质的物理性质。

物质的物理性质是大量分子聚集在一起表现出来的。

(3)所谓“最小粒子”是从保持物质化学性质这一点来说的,而不是说分子这种粒子最小。

在化学反应中,分子可以再分,说明分子是由其他的粒子构成的。

2、用分子的观念解释概念(1)物理变化和化学变化分子本身化学性质物理变化不改变(只是分子的运动和分子的间隔发生了变化)不改变化学变化改变(分子的构成发生了变化)改变(2)纯净物与混合物纯净物混合物宏观组成由一种物质组成由不同物质混合而成微观构成由同种分子构成由不同种分子构成实例氧气、二氧化碳、分别由氧分子、二氧化空气、糖水、医用酒精等都由碳分子一种分子构成不同种分子构成3、分子二、原子1、定义:原子在化学变化中是最小的粒子,不能再分,但原子本身还有更复杂的结构,通过其他办法还可以再分。

人教版九年级化学第三单元物质构成的奥秘复习说课稿

人教版九年级化学第三单元物质构成的奥秘复习说课稿
3.角色扮演:通过模拟科学家探究过程,让学生扮演不同角色,体验科学探究的乐趣,培养合作精神和创新能力。
4.实验操作:在实验环节,鼓励学生动手操作,观察实验现象,通过实验验证化学原理。
这些互动方式旨在营造积极参与的学习氛围,促进学生的思维发展和社会交往能力。
四、教学过程设计
(一)导入新课
新课导入是吸引学生注意力和兴趣的关键环节。我会采用以下方式导入新课:
3.情感态度与价值观:
(1)培养学生对化学科学的热爱,激发学习兴趣。
(2)培养学生严谨的科学态度,敢于质疑、勇于探究。
(3)培养学生团结合作、共同进步的团队精神。
(三)教学重难点
1.教学重点:
(1)物质的分类元素周期律。
(4)化学键的概念及分类。
2.探究教学:鼓励学生通过实验、观察、分析等方式,自主探究化学现象,培养他们的科学探究能力和创新思维。
3.互动教学:通过提问、讨论等形式,激发学生的思维,促进师生之间、生生之间的交流与合作。
这些方法的选择基于建构主义学习理论,认为学习是学生在原有知识经验基础上,通过外部环境刺激和内部思维活动主动建构知识的过程。
这些媒体资源在教学中的作用是提供直观的视觉和操作体验,帮助学生更好地理解和记忆化学知识。
(三)互动方式
我计划通过以下方式设计师生互动和生生互动的环节:
1.提问与回答:在教学过程中,我会提出开放性问题,鼓励学生积极思考并回答,激发他们的学习兴趣。
2.小组讨论:将学生分成小组,针对特定问题进行讨论,促进学生之间的交流与合作,共同解决问题。
(4)使学生掌握化学键的概念,能区分离子键、共价键和金属键。
(5)使学生理解分子结构,能描述分子几何形状及分子间作用力。
2.过程与方法:

人教版九年级化学第三章复习《物质构成的奥秘》(共21张PPT)

人教版九年级化学第三章复习《物质构成的奥秘》(共21张PPT)

C.50
D.272
16 3 2、某原子结构示意图如右,该原子的核电荷数为_____,核外有______ 8 6 个电子层,第二层上有______个电子,最外层上有______个电子。该
原子在化学变化中容易_得___到__(“得到”或“失去”)电子。
+16 28 6
四.离子的形成 钠 + 氯气 Na Cl2
课题3元素
一、元素
质子数相同的一类原子的总称元素是宏观概念,只 概念: 讲种类,不讲个数。
金属元素:Fe、Cu、Al、Au…… 分类: 非金属元素:O、H、N、Cl……
意义:
稀有气体元素;He、Ne、Ar…… 宏观: 表示一种元素或一种物质 微观: 表示该元素的一个原子
符号: 用元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示,若几种元素的 第一个字母相同时,就附加一个小写字母来区别,这样的符 号叫元素符号。第一个字母必须大写,第二个字母必须小写。
钠原子Na +11 2 8 1
失 电 子 钠离子Na+ +11 2 8
点燃 氯化钠 NaCl
氯原子Cl
+17 2 8 7
得 电 子
+17 2 8 8 氯离子Cl-
Na+Cl- 氯化钠
Na Cl
四.离子的形成
概念:带电荷的原子(或原子团) 带负电荷的原子叫做阴离子。如:O2- 、S2-、 F-
分类: 带正电荷的原子叫做阳离子。如:H+ 、Na+、Mg2+、Al3+
芦老师的课堂
复习课
第三单元
物质构成的奥秘
课题1分子和原子
一.分子
概念:分子是保持物质化学性质的一种粒子。

化学人教版九年级上册九年级化学第三单元物质构成的奥秘复习 PPT课件

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横行(周期):将 电子层数 相同的
元素,按 最外层电子数 递增的
顺序从左到右排列。
氢H
氦He
钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar
元素周期表中元素所在表格信息
3
原子序数 相对原子质量
16
S

32.06
元素符号 元素名称
练一练
(2019天水)静静发现炒菜所用的食盐为加碘食盐。
经查阅资料可知碘元素在元素周期表中有下图所示信息。
为遥 有知 暗不 香是 来雪 。,
3.分子之间有间隔
气态
练一练
1、以下生活学习经验,不能说明分 子之间有间隔的是( D )
A .打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合后,总体积减小 C 水银温度计里的水银热胀冷缩 D 海绵能吸水
练一练
2、从分子原子的角度对下面一些现象和变化
的解释,合理的是( C )
A如.:质不子能数讲不氢同、氧两个元素B.相对原又子讲质个量数不同
C.中子数不同
D.最如外:层1电个子氧数原不子同
书写
大写 一大二小 F N Na Ca
意义
1、表示一种元素(所有元素符号都有)
2、表示该元素的一个原子(所有元素符号都有)
3、表示该元素的单质(金属元素、稀有气体 和 C Si P S)
3、右图是元素x的原子结构示意图.下列 说法正确的是( )
A.该原子的核外电子数为12 B.该原子最外电子层达到了稳定结构 C.X属于非金属元素
D.x与Cl形成的化合物为XCl
有自己热爱的事, 是一种幸运。
2.用符号和数字表达含义
① 5个氧原子 5O ② 2个铜原子 2Cu
③ 氮元素 N

九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘复习讲义(新版)新人教版

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第三单元物质构成的奥秘【考点知识梳理】考点一分子和原子【考点解读】用分子的性质解释常见现象是中考的常考知识点。

涉及的考查点有:①微粒在不停的运动着,温度升高,微粒的运动速率加快,常见的考查形式是闻到气味;②微粒之间有间隔,不同状态物质的间隔大小关系是:气体>液体>固体,常见的考查形式是液体混合前后总体积的变化;③微粒的质量和体积很小等。

其中①②是考查的重点。

考查的形式多样,主要是文字叙述形式,也会结合生活中的图片和实验中的图片。

常在选择题和填空题中出现,但一般以选择题的形式呈现。

1.物质由微观粒子构成物质是由 _____ 、______、 _______ 等微观粒子构成。

例如金刚石由______构成;水由 ________ 构成;氯化钠由___________________________构成。

2.微观粒子的性质①分子的质量和体积都____________;②微观粒子(如分子)总是在不断__________,且温度越高,能量越大,运动速率加快;③分子、原子间有间隔,气态物质分子间间隔最大,其次为液态物质,固态物质分子间间隔最小。

温度升高,间隔_________ ;温度降低,间隔_________。

3.分子可以分为原子(1)用分子的观点解释物质的变化由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化。

如水在蒸发时,它只是由液态变成了气态,而水分子没有变成其他分子;由分子构成的物质,在发生化学变化时,一种物质的分子会变成其他物质的分子。

例如,由过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子分解,生成水分子和氧分子。

可见,由分子构成的物质,__________ 是保持其化学性质的最小粒子。

【特别提醒】(1)同种分子,化学性质相同;不同种分子,化学性质不同。

(2)分子与原子的区别与联系①分子是由________ 构成的。

如1个氧分子是由2个氧原子构成的,1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的。

②在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子。

第三单元物质构成的奥秘整理与提升课件---九年级化学人教版(2024)上册

第三单元物质构成的奥秘整理与提升课件---九年级化学人教版(2024)上册
(填名称);物质甲中含
有的元素是 碳元素和氧元素,推测的根据是反应前后元素种类不变 。
2.如图是元素周期表的一部分,请回答“28.09”表示的含义是
硅元素的相对原子质量
;符号“R”的正确写法是 Si ;如图
所示的元素中,质子数最大的是 M (填字母,下同);与A的化学性质
相似的是 X

A
B
C
D
R

为( B )
A.294
B.176
C.412
D.118
14.下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是
( B )
A.原子得失电子形成离子后,原子核发生了变化
B.决定元素种类的是质子数
C.分子是化学变化中的最小微粒
D.分子、原子、离子都是不显电性的粒子
15.下列对宏观事实的微观解释正确的是( A )
发生改变的是( C )
A.分子种类
B.分子数目
C.分子间间隔
D.原子种类
熟练掌握化学用语是化学学习的基础。请回答3~4题。
3.下列化学符号中,能表示2个原子的是( D )
A.2H2
B.Fe2+
C.N2
D.2N
4.乙醇(C2H6O)作为一种清洁能源,已成为各国可再生能源
的发展重点之一。下列有关乙醇的说法不正确的是( C )
A.一个乙醇分子中含有两个碳原子
B.乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的
C.乙醇中含有水分子
D.乙醇分子由碳原子、氢原子和氧原子构成
5.分子与原子的本质区别是( B )
A.分子是构成物质的一种微粒
B.在化学变化中,分子可分,原子不可分
C.分子间有空隙,原子没有
D.分子质量大,原子质量小

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化学变化
三、用分子的观点解释(由分子构成的物质)
物理变化: 化学变化:
分子本身没有发生变化,只 是分子间的间隔发生变化。
分子本身发生变化 ,生成 新 的分子。
四、分子、原子的概念
水电解时,水分子变成了氢分子和氧分子,不再 保持水的化学性质;氢气在氧气中燃烧时,氢分子 和氧分子都发生了变化,生成了水分子,氢气和氧 气的性质也不再保持。
(原子)
相对原子质量≈质子数+中子数
原子的质子数 决定; 元素种类是由_____________ 原子的最外层电子数 元素化学性质主要由_______________ 决定; 原子的质量主要集中在_______上。
原子核
例一:下面是五种微粒的结构示意图
A
+17
2 87
B
C
+18 2 8 8
D
+11
知识脉络
组成 纯净物
定义 存在 元素 符号
意义 写法 常见元素的化合价 周期表简介 质子 原子核 结构 中子 核外电子 原子结构示意图 质量表示方法 阳离子 相对原子质量 阴离子
分子

构 成
分 裂
得 失 电 子
特点

混合物
构成
原子
得 失 电 子
离子
几个定义
1、分子: 保持物质化学性质的最小微粒。
2﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( ) B
选项
A B 给篮球充气 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于 200mL 在花园中可闻到花的香味 水电解可的得到氢气和氧气
操作或现象
分子的特性
分子间有间隔 分子是有质量的
C D
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第三单元物质构成的奥秘【考点知识梳理】考点一分子和原子【考点解读】用分子的性质解释常见现象是中考的常考知识点。

涉及的考查点有:①微粒在不停的运动着,温度升高,微粒的运动速率加快,常见的考查形式是闻到气味;②微粒之间有间隔,不同状态物质的间隔大小关系是:气体>液体>固体,常见的考查形式是液体混合前后总体积的变化;③微粒的质量和体积很小等。

其中①②是考查的重点。

考查的形式多样,主要是文字叙述形式,也会结合生活中的图片和实验中的图片。

常在选择题和填空题中出现,但一般以选择题的形式呈现。

1.物质由微观粒子构成物质是由 _____ 、______、 _______ 等微观粒子构成。

例如金刚石由______构成;水由 ________ 构成;氯化钠由___________________________构成。

2.微观粒子的性质①分子的质量和体积都____________;②微观粒子(如分子)总是在不断__________,且温度越高,能量越大,运动速率加快;③分子、原子间有间隔,气态物质分子间间隔最大,其次为液态物质,固态物质分子间间隔最小。

温度升高,间隔_________ ;温度降低,间隔_________。

3.分子可以分为原子(1)用分子的观点解释物质的变化由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化。

如水在蒸发时,它只是由液态变成了气态,而水分子没有变成其他分子;由分子构成的物质,在发生化学变化时,一种物质的分子会变成其他物质的分子。

例如,由过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子分解,生成水分子和氧分子。

可见,由分子构成的物质,__________ 是保持其化学性质的最小粒子。

【特别提醒】(1)同种分子,化学性质相同;不同种分子,化学性质不同。

(2)分子与原子的区别与联系①分子是由________ 构成的。

如1个氧分子是由2个氧原子构成的,1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的。

②在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子。

例如:加热红色的氧化汞粉末时,氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞,如图示所示:可见,在化学变化中,_____________可以发生变化,而_____________不会发生变化,因此 ______是化学变化中的最小粒子。

想一想:原子是不可再分的最小微粒吗?考点二原子的结构【考点解读】粒子结构示意图是中考的高频考点,也是全国中考的常考点。

其考查方式灵活,主要考查内容有:①对原子结构示意图的认识,如读取核外电子数、质子数等;②根据微粒结构示意图的进一步判断,如判断元素种类、化学性质等;③绘制微粒的结构示意图,如给出一种离子或原子的符号,写出其粒子结构示意图;④根据粒子结构示意图所表示的粒子符号,写出其和另一种元素形成的物质的化学式。

其中①②是考查的重点。

常在选择题和填空题中考查。

1.原子的构成(高频考点)想一想:是否所有的原子都是由质子、中子和电子三种微粒构成的?2.原子核外电子的排布(高频考点)在含有多个电子的原子中,核外电子具有不同的运动状态,离核近的电子能量较低,离核越远,电子的能量越高。

离核最近的电子层为第一层,次之为第二层,依次类推为三、四、五、六、七层,离核最远的也叫最外层。

核外电子的这种分层运动又叫做分层排布。

已知原子的核外电子最少的只有一层,最多的有七层,最外层电子数不超过8个(只有一层的,电子不超过2个)。

用原子结构示意图可以简明、方便地表示核外电子的分层排布。

原子结构示意图(以钠原子为例)3.最外层电子数的应用:原子分类最外层电子数得失电子趋势化学性质金属原子一般___4个_________ 不稳定非金属原子非稀有气体原子一般___ 4个________ 不稳定稀有气体原子___个(氦为___个)不易得失电子稳定4.离子(1)定义:___________的原子(或原子团)。

(2)分类阳离子:带 ___________的原子,如钠离子_______(填离子符号,下同)阴离子:带 _________ 的原子,如氯离子_______(3)离子符号表示的意义(4)原子和离子的区别5. 相对原子质量(1)定义:以一种碳原子质量的 ________ 作为标准,其他原子的质量与它相比较所得的比作为这种原子的相对原子质量(符号为Ar)。

(2)计算式:相对原子质量= __________________________某原子的相对原子质量≈_________+中子数考点三元素【考点解读】元素周期表是中考的高频考点,也是重要的考点之一。

①元素周期表中一格所包含的信息,如读取元素周期表中的原子序数、元素名称、元素符号、相对原子质量等;②对元素周期表中一格的理解,如根据元素周期表中一格所提供的信息,判断元素种类、核外电子数、核内中子数、得失电子能力、核电荷数等。

以选择题和填空题的形式考查,多以选择题为主。

1.元素(1)定义:质子数(即________ )相同的一类原子的总称。

【特别提醒】质子数决定元素种类,质子数相同的原子属于同种元素。

不同种元素最本质的区别是质子数(或核电荷数)不同。

(2)在地壳中的含量:居于前四位的元素__________(按由多到少的顺序)(3)分类:目前已发现的100多种元素,可分为________元素、非金属元素和稀有气体元素三大类。

(4)元素符号的书写由一个字母组成的元素符号必须大写,由两个字母组成的元素符号,第二个字母必须小写。

(5)元素符号表示的意义①宏观:表示一种元素;②微观:表示这种元素的一个原子;如O:宏观表示_______;微观表示________。

③若元素符号前面加上化学计量数,该符号只能表示______;如2O表示____________。

2. 元素周期表简介(1)原子序数:按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号,在数值上与____相等。

(2)横行(周期):每一个横行叫做一个周期,共有_____个周期。

其特点为:从左到右,最外层电子数依次增加,但电子层数相同。

(3)纵行(族):每一个纵行叫做________,共有_____个纵行,______个族,其中________ 三个纵行共同组成一个族。

其特点为:从上到下,电子层数依次增加,但原子最外层电子数相同。

(4)元素周期表中的一格(高频考点)①元素周期表的识别(以镁元素为例)②元素周期表的应用ⅰ:金属元素和非金属元素的判断ⅱ:元素周期表中的数量关系①核电荷数=质子数=核外电子数②相对原子质量≈质子数+中子数【链接中考考点演练】1.(xx北京)决定元素种类的是()A.电子数 B.质子数 C.中子数 D.最外层电子数2.(xx南京)地壳中含量最多的元素是()A.铝 B.铁 C.硅 D.氧3.(xx苏州)下列说法正确的是()A.空气中氮气的体积分数为21% B.人体中含量最多的元素是氢元素C.海洋中含量最多的非金属元素是氧元素D.地壳中含量最多的金属元素是硅元素4.(xx天津)稀土元素是一类有重要用途的资源。

铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法错误的是()A.铈的原子序数是58B.铈属于非金属元素C.铈原子中的质子数是58D.铈的相对原子质量是140.15.(xx昆明)下列微观解释不正确的是()A.氨水挥发----分子不断运动B.将二氧化碳气体制成干冰,体积变小-------分子体积变小C.18g水中大约有6.02×1023个水分子-------分子的质量很小D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL---分子间有间隔6. (xx内江)地壳中含量最多的金属元素是()A.OB.SiC.AlD.Fe7.(xx乐山)下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是()A.N2 B.O C.Cu D.CO28.(xx德阳)xx年4月兰州发生了自来水苯超标事故,引起人们对水安全的关注。

已知苯的化学式为C6H6,下列有关说法正确的是()A.苯中的C、H元素的质量比为12:1B.苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成C.苯分子中碳的原子结构示意图为D.苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期9.(xx上海)高钙奶粉中的“钙”一般是指()A、原子B、分子C、单质D、元素10.(xx泰安)化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。

下列关于13153I和12753I的说法错误的是()A.各一个原子相比较,质子数相同 B.各一个原子相比较,中子数相同 C.各一个原子相比较,核外电子数相同 D.属于同种元素11、(xx上海)关于原子、分子叙述错误的是()A、分子都是由原子构成的B、分子和原子都在不停运动C、分子和原子在化学变化中都能够再分D、分子和原子都是构成物质的微粒12.(xx福州)用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是()A. 分子不停地运动B. 分子间间隔变大C. 分子体积急剧增大D. 分子本身不发生变化13.(xx宜宾)以下事实对应的解释错误的是()序号事实解释A 在花园中可闻到花香分子在不断运动B 用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小分子之间有间隔C 50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升D 冰受热变为水,水受热变为水蒸气分子可以再分的气体分子()A.质量增大B.个数增多C.间隔增大D.体积增大15.(xx潍坊)下列各图中和分别表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是()A.B. C.D.16.(xx东营)下列有关化学观念的叙述错误..的是()A、几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里B、当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验C、用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒D、化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化17.(xx呼和浩特)下列关于钠原子和钠离子的说法中,正确的是()A.它们的核外电子数相同B.它们的性质完全相同C.钠原子的质量比钠离子大的多D.它们的质子数和中子数都相同18.(xx临沂)化学用语是学习化学的基本工具。

请用化学符号或化学式填空:⑴ 2个氢原子_________;⑵氦气_______;⑶天然气的主要成分_________;⑷硝酸铵的阴离子__________;⑸地壳中含量最高的金属元素__________;19.以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子,表示氢原子)⑴该反应的化学方程式_____________________________________;⑵以上变化的基本反应类型是_______________________;⑶结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,_______可分,而________不能再分。

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