碾过生命的红尘作文【初中初三300字】
初二叙事作文：碾过生命的红尘_250字
三一文库（）初二叙事作文
碾过生命的红尘_250字
夜,静悄悄的我在您看不见的地方想念您当时光之轮碾过红尘我在这高低起伏的心潮上给您捎去赞扬与祝福我把我的祝福与感谢载在潮水里希望这些只在心里绽放的花儿能在波涛上平平安安地带到岸上送到您的怀抱生命的小道曲折蜿蜒我不由自主地走着是您——用心血化作涓涓细流输进了我贫瘠的土地用真情挚爱酿成火种点亮我人生的温馨小道从您教的那本书中我懂得了许多却不懂得您那凹陷而深沉的眼睛始终不懂始终是我的遗憾夜,如此寂静
风吹来也是静悄悄的惟有孤独的几颗星星眨着眼睛我想,大概他们就是今夜的偷心者总盼望着知道我的一片热情一片诚挚的感恩之心
20 × 20。
我以生命护教育 不惜零落碾成尘作文
我以生命护教育不惜零落碾成尘作文教育，这两个字，在很多人眼中或许只是书本、课堂和分数。
但对于我来说，它是生命中最璀璨的星辰，是值得我用一生去守护的珍宝。
记得那是一个寒风凛冽的冬日，我早早地来到了学校。
学校位于偏远的乡村，条件简陋，教室里的窗户玻璃有好几块都是破碎的，冷风呼呼地往里灌。
那天，我像往常一样走进教室，准备开始一天的课程。
然而，当我看到孩子们那一双双冻得通红的小手，以及他们瑟瑟发抖却依然专注的眼神时，我的心像是被狠狠地揪了一下。
我知道，他们渴望知识，渴望通过学习改变自己的命运，而我，是他们唯一的希望。
我当即决定，要为孩子们做些什么。
于是，我利用课余时间，四处寻找可以用来修补窗户的材料。
村子里没有玻璃店，我就一家一家地去问，去借。
有的人家给了我几块旧木板，有的给了我一些塑料布。
回到学校，我拿起锤子和钉子，开始自己动手修补窗户。
这对于平时很少干体力活的我来说，可不是一件容易的事。
锤子砸到手指上，疼得我直咧嘴，钉子钉歪了，又得重新来过。
孩子们围在我身边，有的给我递钉子，有的给我扶着木板，嘴里还不停地说着：“老师，您小心点。
”那一刻，我觉得所有的辛苦都值了。
经过一番努力，窗户终于修补好了。
虽然看起来不那么美观，但至少挡住了冷风。
孩子们坐在温暖的教室里，读书的声音都更响亮了。
在教学上，我也丝毫不敢懈怠。
有个叫小明的孩子，数学成绩一直不太好，对学习也提不起兴趣。
我找他谈了好几次心，发现他其实很聪明，只是基础没打好，导致后面越学越吃力。
为了帮助他，我每天放学后都会给他单独辅导。
从最基本的运算开始，一步一步地耐心讲解。
有时候，一道题要讲好几遍，他才能明白。
但我从不觉得厌烦，只要看到他有一点点进步，我都会给他鼓励。
有一次，为了让他理解一个数学概念，我想了各种办法，画图、举例、做实验，折腾了一个多小时，他终于恍然大悟，兴奋地说：“老师，我懂了！”那一刻，他脸上洋溢的笑容，让我感到无比的欣慰。
除了学习，我还关心着孩子们的生活。
初三散文：扭转生与死的力量
扭转生与死的力量本文是初中关于初三散文的扭转生与死的力量，欢迎阅读。
有一种挫折是伴着微笑而来的，但有一些挫折却可以在微笑中被征服。
有人穷尽一生都无法从挫折的阴影中走出来，那是他们忘了：要用一颗平静的心去微笑。
千百年前，老子说过：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
”祸福之所以能相互转化，是要有一定的条件，那就是用乐观支撑而起的一种永不放弃的心情。
十九年忍辱作俘可以算是一种挫折，但是，勾践却终于凭着坚韧的毅力东山再起。
因尽忠直谏而被受以宫刑可以算是一种挫折，但是，司马迁却凭着非凡的意志完成了旷世大作《史记》。
每个人的人生中都会遇到挫折，有些人之所以能名垂青史，是因为他们面对挫折没有自暴自弃，而是用正确的心态将之转化为激励自己成功的动力。
韩信命人背水布阵，结果反而出奇制胜。
从某种意义上来说，每个人都有一种超越自我的潜能，而这种潜能往往在身处绝境时才会被激发出来。
但这并不表示逆境更有利于人的成长，如果没有一颗安静的心去思考，很多人往往会选择放弃。
孙膑不幸丧失了髌骨，却因自知和自信而不曾放弃。
他自知形体的缺陷不会影响他卓越的军事才能，他自信总有一天可以用君子之行替自己讨回公道。
最后，他终于成功了。
没有人有义务在任何时候都帮你一把，也没有人有必要在任何时候都以你为重，人生是自己对自己负责。
只是很多时候，外界的因素会对人产生干涉，使人不自觉地对其产生依赖。
真正能成功的人，往往是那些可以丢弃这些依赖，而靠自己实实在在努力的人。
要做到直面危机而临危不乱，谈何容易又何其简单？古人云“置之死地而后生”，这里包含的玄机甚深，扭转死与生的强大力量的源泉，是一份乐观沉着的心态。
始终微笑着面对生活吧，生活也终将将同样的快乐赐予你！。
走过泥泞初三作文
走过泥泞初三作文走过泥泞初三作文（精选篇1）走过泥泞，身后留下一串深深的脚印。
——题记成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉了所有青涩和丑陋。
在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的、微微的，幸福地颤抖。
小学三年级，懵懂的我看到大哥哥大姐姐脸上洋溢着快乐与自豪，我心里都会问自己:为什么他们就比我厉害?于是我开始努力学习，以为自己已经很棒了。
可是不久，对面搬来了一个和我一样大的小孩。
它成绩很好，我根本不能与他相提并论。
每次考试后，家长都会拿着试卷对比着，当家长在交谈时，我可看他不顺眼了，他装着高傲的样子盯着我，耀武扬威。
要不是有家长在，我早就过去把他打得满地找牙!只可惜，我敢怒不敢言，敢想不敢做呀!随着时间的推移，课程越来越难了，但我可没有忘记那个家伙，我把失败的教训铭记于心。
我默默地坐在书桌旁看书，却流下了疲惫的泪水，此时的我是那样无助，那样渺小，像一只受伤的鸟儿舔拭自己的伤口。
可就在这时，妈妈又来要试卷了，我迅速把泪一抹，拿出试卷，给了妈妈。
当妈妈回还试卷时，她脸上写着一行字：“坚持，才是胜利。
”我又哭了。
我努力擦拭不断溢出的泪水，坐在书桌边，双眼看着一行行蝌蚪……像走在泥泞的路上，一步步跨越障碍，艰难地爬向山顶。
就这样，我凭着执著的毅力，渐渐超越了他，我再也不用看他那傲慢的眼神，我终于超越了他!我已经踏过那条泥泞的路，我努力攀登过，并到达了小山腰，还有更陡的路我要挑战。
但我踏出了一条路，并留下一串深深的脚，这串脚印，也会留在我心底，如同雪泥鸿瓜，永远不会抹去。
走过泥泞，身后是深深的脚印，前方却是一缕明媚耀眼的阳光!走过泥泞初三作文（精选篇2）不是每一次打击都能够付诸于谈笑间，转瞬即逝。
不是每一次伤痛都能够结痂痊愈，恢复如初。
不是每一次旅途都能够顺遂心意，一帆风顺。
也许，会刻骨铭心。
也许，会痛苦难堪，也许沿途中的风景并非赏心悦目，也许会困在泥泞中挣扎难耐……并非所有人都是圣人，难免会陷入痛苦的境地无法自拔，或踌躇不前。
初三散文：红尘
红尘本文是初中关于初三散文的红尘，欢迎阅读。
红尘中无心的走笔，描绘成凌乱的婆娑，时光不再，美丽不再，伊人不再，情缘不再，一个寂寞的拾荒者，叹息着梦里花落知多少。
红尘中扬起的微尘，铸成心中的一堵墙，坚硬而凛冽，坚不可摧的假像，成就了哀而不伤的魂，孤独的静默成了多年固守的姿势。
迷茫的双眸，看彼岸的船搁浅在红尘渡口，看此岸落英在雨中翻飞飘落，看苍天流泪，落于心，潮湿，泛滥。
命运就像最名贵的丝绢，怎样的巧夺天工，拿到手里看，总透出丝丝缕缕的光，那些错落，是与生俱来的原罪。
默默的许一份温暖，还有那温暖如初的笑，就让我简静如诗，忘了叶落的惆怅，在这满含思念的枫林，继续等待下一场不期而约的遇见。
浅浅的溪水缓缓地无声地流淌，似一支舒缓的乐曲在我的心间轻轻奏起，尽情撩拨我的心弦，让我沉醉迷离。
赏过一季清新浅绿，喜过一季热烈芬芳，陪过一季沉静优雅，是否，该迈入一季沉睡的轮回，待来年春归？是我，用尽了浓墨，在素笺上圈出了时间的轮廓；是我，禁锢了流年，在徘徊中剥落下憔悴的粉末。
蜗居在一处安静的角落，以一种最安逸的姿态，悠闲地单曲循环一首伤感的曲子，静候生命的轮回。
我只是一个平凡的过客，在素锦流年里，怀一颗爱人之心，去完成前世的使命，静待今生的宿愿。
一个白衣胜雪，一个青衫隐隐，无心的惊鸿一瞥，注定生生世世的情牵，亦演绎着永永远远的分离，从此，心有了澄澈的皈依。
一路走来，惆怅还依旧，此情无计可消除，才下眉头，却上心头，那场路过我爱情的幸福，最终还是不见了身影。
一转身，落红谢成了那阕幽婉的长词；一回首，心事瘦成了那弯无声的冷月；一挥手，相思化成了那幕纷飞的秋雨。
游走的心在这初冬略显苍白寂静的空气中感觉到丝丝彷徨，想要穿透岁月的墙，看千年之后会有怎样风景。
掌心，依然柔软，只是凉了温度；目光，依然澄澈，只是不再执着；心中，依然期待，只是不再痴缠。
拾起生命里的碎片作文600字初三
拾起生命里的碎片作文600字初三全文共9篇示例，供读者参考拾起生命里的碎片作文600字初三篇1满天乌云，阴沉如同我的心情，雨似下未下，憋得人心里直堵。
古人愿放弃名利厚禄，独自隐居山林之中，赏景，饮酒，小酌几杯，酒后便酣睡一场，如此自由，实在羡煞旁人，可此人心中之苦，却是旁人无所得知的若心中真无苦，又何必借酒浇愁。
就如陶渊明一般，弃了名利，即离了尘世喧嚣，倒也落得个清静，可陶渊明所体验过的官场苦痛无人知，即无人晓。
阅完《饮酒（其五）》之后，方才理解了大半。
陶渊明所期盼的，无非是官场上少些许的勾心斗角，却无奈事与愿违，人心难测，谁不为了优质生活而去设计陷害。
或许，归隐，是个不错的选择，至少陶渊明那一类拥有达观心态的人是如此想的。
田园生活，累了，便躺下休息，哪里有什么拘谨。
出生于农民阶层的人，往往无心计，最坦诚也极热情。
等到陶渊明真正适应了田园生活，他是否依旧孤独，或是身边已然多了许多朋友。
那些朋友真诚质朴，没有过多的粉饰，他们是活生生的，不似刺猬，满身的刺，也不似玫瑰，满根荆棘。
陶渊明的心中也许还是期待回到繁华地的吧，他满心期待，却总满身是伤，触目惊心，满目疮痍，当他失望后，隐于山林，心也许有所属，但他明白，他还是离了那繁华地越远才好。
人也都这样，明明憧憬着，盼望着，被一次次失望打入谷底之后，找到真正适合自己的，心里却又还盼着。
生活真谛，当你拾起后，似乎一切故事总不会太简单。
拾起生命里的碎片作文600字初三篇2只要你细细品味，温暖，其实就在我们身边。
温暖，是冬日里的那一缕阳光；温暖，是饥寒交迫时的一杯热茶；温暖，是身心交瘁时的一个拥抱；温暖，是身处恶境时的一句鼓励。
花开花落，有多少温暖的故事在生活中上演；细水长流，有多少温暖的故事沁人心脾；在这充满活力的每一天，又有多少温暖伴随在我们身边？回忆起身边那些温暖的点滴，如今还是历历在目。
随着秋风瑟瑟地吹过我们身边，学校一年一度的秋季运动会终于开幕了。
这一刻，我已期待许久。
红尘滚滚我成长300字九年级作文
红尘滚滚我成长300字九年级作文红尘滚滚我成长300字九年级作文人生漫漫，路途崎岖，不过醉眼看花不过如水情缘。
谁是浮华一生的过眼云烟谁又是经久不衰的传诵之物？围成长者，择善弃恶，信步登高，说说笑笑。
今夕岁月如流水，冲走沿路片段，留下的泥沙就是积淀的幸福。
年夜长恨欢娱少，不如偷得浮生半日闲。
去吧，看城墙下春风吹又生的小草，它坚韧的生命力。
去吧，看池塘里出淤泥而不染的芙蓉，学习它纯洁的喜好。
去吧，看土壤上化作春泥的荻叶，学习它无私的奉献。
去吧，看凌寒独自开的腊梅，学习它无畏的挑战。
今夕何夕？今夕成长！不要说你是谁，不要说你去哪，迈开脚步，追求你的成长，你的领略，你的人生。
今夕，我成长！朝暮时间如沙，不论是紧握还是轻捧，终将划落，埋葬大地。
唯有滑下的感觉，或细腻，或粗涩都会刻骨于心，永远铭记。
走吧，去漂流书海，领古人古学。
走吧，去挖掘废墟，寻未知秘密。
走吧，去仰望星空，探绮丽景观。
走吧，去教学天地，找千方百计。
朝朝暮暮，朝暮成长。
不要问为什么，不要问怎么做，放开双手，探索你的成长，你的成就，你的人生。
朝暮间，我成长！流光流光过却，管它福兮祸兮。
人生曲折，一步一步走在路上，我或喜或忧。
红尘绸缪，我于时间中，成长！河南新乡长垣县河南宏力学校九（4）班初三:周冰洁红尘滚滚我成长300字九年级作文人生漫漫，路途崎岖，不过醉眼看花不过如水情缘。
谁是浮华一生的过眼云烟谁又是经久不衰的传诵之物？围成长者，择善弃恶，信步登高，说说笑笑。
今夕岁月如流水，冲走沿路片段，留下的泥沙就是积淀的幸福。
年夜长恨欢娱少，不如偷得浮生半日闲。
去吧，看城墙下春风吹又生的小草，它坚韧的生命力。
去吧，看池塘里出淤泥而不染的芙蓉，学习它纯洁的喜好。
去吧，看土壤上化作春泥的荻叶，学习它无私的奉献。
去吧，看凌寒独自开的腊梅，学习它无畏的挑战。
今夕何夕？今夕成长！不要说你是谁，不要说你去哪，迈开脚步，追求你的成长，你的领略，你的人生。
今夕，我成长！朝暮时间如沙，不论是紧握还是轻捧，终将划落，埋葬大地。
最美时光,不过一场红尘过客作文【初中初二900字】
最美时光，不过一场红尘过客清音如梦，行于紫陌红尘，总会与许多的人相遇，也会与许多的人擦肩。
旧事相识，已随风逝，几场花事醉舞清樽，几段流韵妙曼墨海，终是做了那追忆的伤情悲客。
过往云水，已成云烟。
明月笙箫，流韵清弦，此夜格外的明朗，记不清多少次在这样有明月的夜里，安然静卧，捧着一本书，于寂静的文字里赏月闻荷、听琴悦耳，似白雪飘荡，漾起满天花影，这样的安静，有些迷茫，这样的迷茫带着伤感。
泊一湖湘萧云水飘渺，昨日的海浪，在今日翻卷，携着生命里最深沉的思念，看不尽山长水远万里流云，感叹韶华如风。
站在岁月的檐上，细数曾经走过的每一段青春盛景的步履，用来丈量人生的高度。
有过明媚的相聚，亦有过淡然的别离，生命的旅程在岁月的跋涉中蜿蜒，美好的时光在时间的长河中流逝，不求最后得到了什么，至少曾经有过，皆为珍贵。
人生中，许多的相遇，都是过客与过客的交替，所谓的缘深缘浅，都是花开花落的轮回，虽然前方会有许多值得我等待的事情，会有许多值得我去珍惜的人，但那一段倾覆真情却薄如羽翼的时光，执念成殇，叫我如何放得下，叫我如何不去想、不去念。
一指流沙，梦回前尘，尘间种种皆为虚妄。
旧事去了，时光远了，情缘淡了，然而却人还在，清风徐来，亦显有几分沧桑沉重之感。
当我走过山高水远，走过晨钟暮鼓的时候，朋友们会为我走走停停的黯淡背影而滋生出些许怅然的失落吗？呵呵，我为自已的多情笑了。
往昔不过是散落在岁月深处的点点滴滴，待岁月扬起满地尘埃，伴着孤独，在冷寒的月光下，倚栏静思，一页素笺，任笔墨挥洒风云，又如何写得尽红尘烟雨三千繁华？既是繁华如梦，流光易散，心，本该淡然无尘，为何还是这般窒息的疼痛，一抹残伤瞬间涵盖了孤独的心情。
岁月啊，太过凉薄，带走了我所有美好的一些，让一些曾经相惜相伴的人瞬擦肩成为过客，留下一段沧桑且不堪言的回忆，却让我一个人在回忆里满身伤痕，直至鲜血淋漓，直至再次涅槃。
谁蘸一笔岁月之墨，将春秋悲情、风华雪月的故事暗藏素笺？谁在月下独酌，抱着不灭的前尘旧梦，将手中的杯酒酌满了寂寞的忧伤。
作文围绕生命都需要经过风雨洗礼600字
作文围绕生命都需要经过风雨洗礼600字全文共9篇示例，供读者参考作文围绕生命都需要经过风雨洗礼600字篇1人生道路上不都是平坦的，有坎坎坷坷，悲欢离合。
岁月如歌，一转眼我已经长大了，什么事都能自己解决，在我13岁生日的这一天，我躺在草地上，回忆我那经受挫折的童年。
3岁，一个令我难忘的年龄。
那年，别的孩子都沐浴在父母的爱河之中，只有我停留在苦海中过日子——那一年，不知为什么，爸爸突然不见了，妈妈也回婆婆家，把我丢给爷爷奶奶，我时常在梦中哭泣。
我似乎也知道委屈，在我那闪烁的泪中充满了对美好明天的向往。
然而祸不单行，我又患上了甲肝，每天爷爷奶奶在寒风凛冽的冬天背我上医院，我很乖，在医生给我输液的`时候我从来没有哭。
可是在我病好以后，我却向奶奶哭闹：“别人都有爸爸，只有我没爸爸，我想他，我想他……”而奶奶却不给我回答。
渐渐地，在以后的日子里我变得内向，沉默。
直到我7岁时才知道，我应该对未来充在满希望，因为只有这样才能燃烧起成功的火焰，于是我开始发奋学习，但我的成绩就像蜗牛爬的那样慢。
现在我想：难道就这样算了吗?不，我不会向命运低头，我要和命运作斗争，在挫折中努力，我虽然只是一只蜗牛，但是我坚信从我的小壳里也会折射出与别人不一样的光彩!我常常这样想：如果贝多芬不在挫折中奋斗，他也不回获得音乐家的美誉;如果张海迪大姐姐把身体的残缺看得跟海一样深，那么她永远只能在眼泪中过日子……是啊，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功;彩虹只有在跟风与雨搏斗才会出现，贝壳只有与海浪搏斗才会磨出闪烁着光芒的珍珠……作文围绕生命都需要经过风雨洗礼600字篇2生命都需要经过风雨洗礼大家好！我是小明，今天我要给大家讲一讲生命需要经过风雨洗礼的故事。
生命就像一颗种子，需要阳光和雨水的滋润才能茁壮成长。
我们的生命也需要经历风雨的洗礼，才能更加强大。
让我给大家讲一个关于植物的故事。
在一个农田里，有一棵小苗，它刚刚出土，嫩嫩的叶子很柔弱。
走过红尘作文1000字
走过红尘作文1000字终其一生，我们行走在莽莽红尘之中。
看遍世间繁华与落寞，走过沧海桑田，任凭时空斗转，物换星移，却问今夕何夕？我曾经伫立在光阴路口，随历史的风向流淌，去寻找三百年前一段青梅往事，打捞一场清朝遗梦，轻吟浅唱一页《饮水词》。
纳兰容若，身为宰相之子，却卑微若尘。
他有纵横沙场、为国效力、指点江山的雄心壮志，奈何天意弄人，身患寒疾的他，只是康熙身边的一个小侍卫。
纳兰想：或许这是命中注定的的吧。
于是，他让自己变成了文字的奴隶，他将自己满腹的才华寄托给了诗词。
他愿与爱妻长相厮守，青梅煮酒，抚琴作诗。
可上天却待他极为不公，上天带走了爱妻，纳兰也因此而失了半条命。
直到沈宛出现，纳兰的生命才再一次活了过来，他爱沈宛，他发誓要用余生去爱护那个娇柔的女子，却没想到，这一次先走的，是他。
纳兰的一生，是悲苦的，然而，我们也终记住了这个在红尘中苦苦挣扎的男子。
我曾行走在天涯，找寻一隅宁雅淡致，却在茫茫人海中找到了那一抹抹的倾城绝色。
漱玉，历经人世间各种磨难—丈夫早逝，国破家亡，孤身一人，漂泊无依。
她尝尽人间的百般辛酸，却总能将万般相思锤炼成金玉之词，一种相思，两处闲愁，终于，莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
三毛，在荷西死后，梦里花落。
刻骨铭心的爱恋让她痛不欲生，泪水一次又一次的侵蚀着她的心灵，她一次又一次的在生死之间徘徊。
终于，她在炼狱后重生，走遍千山万水。
红尘中的她们，即使历经苦痛，却依旧笑靥如花，依然生如夏花之灿烂。
两抹人间绝色，在红尘中绽放她们独特的魅力。
我曾徘徊在人间，只为找寻人世间最美的风景。
在这里，我找到了，他，以及他。
菊多吉美，不高贵，他平凡，他普通，他只是一个小小的基层干部，却也是人们心中的最美。
他是雪域高原上的乡镇干部，不顾身患高血压的危险，在海拔4000多米的地方工作。
他带领同事翻山越岭，动员农牧民参与“牧民定居活动计划”，他忙于修路修桥，却不顾自己破旧的屋子。
他是雪域的传奇，是雪域的一朵冰莲。
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碾过生命的红尘夜,静悄悄的
我在您看不见的地方想念您
当时光之轮碾过红尘
我在这高低起伏的心潮上
给您捎去赞扬与祝福
我把我的祝福与感谢载在潮水里
希望这些只在心里绽放的花儿
能在波涛上平平安安地带到岸上
送到您的怀抱
生命的小道曲折蜿蜒
我不由自主地走着
是您――
用心血化作涓涓细流
输进了我贫瘠的土地
用真情挚爱酿成火种
点亮我人生的温馨小道
从您教的那本书中
我懂得了许多
却不懂得您那凹陷而深沉的眼睛始终不懂
始终是我的遗憾
夜,如此寂静
风吹来也是静悄悄的
惟有孤独的几颗星星眨着眼睛我想,大概
他们就是今夜的偷心者
总盼望着
知道我的一片热情
一片诚挚的感恩之心。