苏教版小学数学五年级下册复习计划
苏教版小学五年级数学期末复习计划
苏教版小学五年级数学期末复习计划一、复习计划目的为了巩固苏教版小学五年级数学课程的重点知识，提高学生的数学素养和解题能力，确保期末考试取得优异成绩，特制定本复习计划。
二、复习计划时间安排本复习计划共安排2周时间，具体时间分配如下：- 第1周：复习第1-6单元知识点- 第2周：复习第7-12单元知识点及期末模拟测试三、复习计划内容安排第1周：第1天：- 复习第1单元《数的认识》：万以内数的认识、千以内数的认识、数的组成、数位顺序表等。
- 完成课后练习题。
第2天：- 复习第2单元《数的运算》：20以内的加减法、100以内的加减法、整数的乘除法等。
- 完成课后练习题。
第3天：- 复习第3单元《几何图形》：平面图形（三角形、四边形、圆形）的性质和计算。
- 完成课后练习题。
第4天：- 复习第4单元《量的计量》：长度、面积、体积、质量、时间等单位的换算。
- 完成课后练习题。
第5天：- 复习第5单元《数据分析》：统计图表的种类及制作方法、概率初步。
- 完成课后练习题。
第6天：- 复习第6单元《应用题》：整数应用题、分数应用题、几何应用题等。
- 完成课后练习题。
第2周：第7天：- 复习第7单元《数的认识》：负数的认识、小数的认识、小数的运算等。
- 完成课后练习题。
第8天：- 复习第8单元《数的运算》：分数的运算、百分数的运算、混合运算等。
- 完成课后练习题。
第9天：- 复习第9单元《几何图形》：立体图形的性质和计算、轴对称图形、中心对称图形等。
- 完成课后练习题。
第10天：- 复习第10单元《量的计量》：角度、温度、速度等单位的换算。
- 完成课后练习题。
第11天：- 复习第11单元《数据分析》：统计图表的进阶应用、概率的深入理解。
- 完成课后练习题。
第12天：- 复习第12单元《应用题》：综合应用题、生活实际应用题等。
- 完成课后练习题。
第13天：- 进行期末模拟测试，检验复习效果。
- 针对测试结果进行查漏补缺。
苏教版五年级数学复习流程
苏教版五年级数学复习流程一、复习目标1. 掌握苏教版五年级数学的基本知识点，包括四则运算、几何图形、计量单位、统计图表等。
2. 提高学生的数学思维能力，培养学生的解决问题的能力。
3. 巩固学生的数学基础知识，为六年级的学习打下坚实的基础。
二、复习内容1. 四则运算：复习加法、减法、乘法、除法的运算规则，以及混合运算的运算顺序。
2. 几何图形：复习平面几何的基本图形（如三角形、矩形、圆形等），以及它们的性质和计算方法。
3. 计量单位：复习长度、面积、体积、质量等基本计量单位，以及它们之间的换算关系。
4. 统计图表：复习条形图、折线图、饼图等基本统计图表的绘制方法和解读能力。
三、复习方法1. 课堂讲解：教师对每个知识点进行详细的讲解，通过例题演示解题方法。
2. 课堂练习：学生在课堂上完成相关的练习题，教师及时进行指导和讲解。
3. 课后作业：学生完成课后作业，巩固所学知识，教师对作业进行批改和反馈。
4. 小组讨论：学生分组进行讨论，共同解决问题，培养合作能力。
5. 知识点测试：定期进行知识点测试，检查学生的掌握情况。
四、复习计划1. 第一阶段（第1-2周）：复习四则运算，包括加法、减法、乘法、除法的运算规则和混合运算的运算顺序。
2. 第二阶段（第3-4周）：复习几何图形，包括三角形、矩形、圆形的性质和计算方法。
3. 第三阶段（第5-6周）：复习计量单位，包括长度、面积、体积、质量等基本计量单位及其换算关系。
4. 第四阶段（第7-8周）：复习统计图表，包括条形图、折线图、饼图的绘制方法和解读能力。
5. 第五阶段（第9-10周）：进行综合复习，包括知识点测试和综合练习。
五、复习评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 作业完成情况：评价学生的作业完成质量，包括正确率和解题思路。
3. 知识点测试：通过定期的知识点测试，评价学生对知识的掌握程度。
4. 综合练习：通过综合练习，评价学生的综合运用能力。
苏教版小学五年级数学复习规划
苏教版小学五年级数学复习规划目标本复习规划旨在帮助五年级学生复习数学知识，巩固基础，提高学习成绩。
具体目标如下：1. 熟练掌握数的认识和数的运算；2. 理解几何图形的性质，能够进行简单的几何运算；3. 掌握分数的概念和运算，能够灵活运用分数进行计算；4. 熟悉时间、长度、质量、容量等度量衡的转换和运用；5. 理解数据的收集和分析方法，能够进行简单的统计运算；6. 提高解决实际问题的能力，培养数学思维和创造力。
复习内容数的认识和数的运算1. 复习整数的概念，包括正整数、负整数和零的认识；2. 复习加法和减法运算，包括整数的加减法；3. 复习乘法和除法运算，包括整数的乘除法；4. 复习数的比较大小和数的大小关系的判断。
几何图形与几何运算1. 复习平面图形的认识，包括三角形、四边形、圆等；2. 复习图形的性质，包括边数、角数、对称性等；3. 复习图形的分类和命名，能够准确描述图形的特征；4. 复习图形的放大和缩小，包括比例尺的应用；5. 复习图形的旋转和翻折，能够进行简单的几何变换。
分数的概念和运算1. 复习分数的定义和表示方法，包括分数的分子和分母；2. 复习分数的大小比较和大小关系的判断；3. 复习分数的加法和减法运算，包括分数的通分和约分；4. 复习分数的乘法和除法运算，包括分数的乘除法规则。
度量衡的转换和运用1. 复习时间的认识和表示，包括时、分、秒的换算；2. 复习长度的认识和表示，包括米、厘米和分米的换算；3. 复习质量的认识和表示，包括千克和克的换算；4. 复习容量的认识和表示，包括升和毫升的换算。
数据的收集和分析1. 复习数据的收集方法，包括调查问卷、实地观察等；2. 复习数据的整理和分类，能够进行简单的数据统计；3. 复习数据的图表表示，包括条形图、折线图等。
解决实际问题1. 复习解决实际问题的思路和方法，包括问题分析、计算和验证；2. 练习解决包含基本数学知识的实际问题；3. 培养数学思维和创造力，鼓励学生用数学方法解决实际生活中的问题。
苏教版五年级数学下册复习计划_五年级学生复习计划总结
苏教版五年级数学下册复习计划_五年级学生复习计划总结在五年级数学教学过程中，教师应该注重提高学生实际数学能力，挖掘学生的积极性和学习潜在能力，切实培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
下面是由店铺整理的苏教版五年级数学下册复习计划，希望对您有帮助。
苏教版五年级数学下册复习计划篇一一、指导思想：根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及数学学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取数学整体教学质量的提高。
二、复习目标:1、使学生比较系统地、牢固地复习有关图形的变换,分数的意义和性质,复习分数加、减法计算，长方体和正方体，简单的统计，学会使用简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
三、总复习中应注意的几个问题：1、重视基础知识的复习和知识之间的联系。
2、注意启发、引导学生进行合理的整理和复习。
3、加强反馈，注意因材施教。
4、以“课标”为本，扣紧“三维”目标。
5、力求做到上不封顶，下要保底。
四、复习措施：1、在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。
使学生在理解上进行记忆。
比如：基础概念、法则、性质、公式……在课堂上、在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
苏教版五下数学期末复习计划
苏教版五下数学期末复习计划一、学生情况分析在期末复中，需要让学生静下心来集中复。
大部分学生计算正确率较低，知识单一，缺乏知识间的联系。
因此，需要帮助学生对所学知识进行系统整理，突出重点和难点，提高复效率。
同时，也要满足发展水平较高的学生的进一步需要，使学生的知识结构更加系统完整，各种能力进一步得到提高。
二、教材情况分析本学期研究的主要内容包括简易方程、折线统计图、因数和倍数、分数的意义和性质、分数加法和减法、圆和解决问题的策略等。
教材最后一个单元整理与复把本册内容的知识进行了整合，分成了数的世界、图形王国、统计天地和应用广角四个板块的内容引导学生进行整理与复。
1、数的世界：本学期数的概念的知识较多，方程、因数和倍数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练中学生完成的正确率相对较高，但在综合运用时错误较多。
在计算方面，主要研究了解方程、异分母分数的加减法及其混合运算，其中还包含了分数的简便运算。
在因数和倍数这一单元中，学生对于求最大公因数和最小公倍数的方法掌握的很好，但是对于计算的结果却常常不能约成最简分数。
2、图形王国：本学期研究了圆这个平面图形，学生通过自主动手操作探究出圆的主要特征，随后在研究圆的周长和面积的过程中，学生能运用所学的知识进行公式的推导，并能使用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形的面积。
但是，对于图形的面积以及相关的灵活运动是学生研究的难点。
3、统计天地：本学期主要研究了复式折线统计图，学生能够根据复式统计表中的数据画出复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息。
学生掌握的较好。
4、应用广角：本学期研究了用平移和旋转的方法探索并发现把不规则图形转化成规则图形，并结合所学知识体会“转化”的策略解决问题。
有部分学生解决实际问题的灵活性不够，需要在复过程中加强。
三、复目标在复过程中，需要让学生在掌握各部分知识的基础上，进一步加强各部分内容之间的联系，加强知识的纵向和横向联系。
苏教版小学五年级数学复习计划怎么写
小学五年级数学复习计划一、指导思想：根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高迅速实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、复习目标1、进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算;能运用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。
2、进一步理解和掌握用字母表示数的意义，体会代数的思想;加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解;进一步明确列方程解决问题的基本步骤，会采取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。
3、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
4、进一步体会到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的;能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
5、进一步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性;能按照指定的要求设计简单的游戏方案。
6、进一步理解中位数在统计学上的意义，进一步掌握求中位数的方法;能根据数据的具体情况，体会“平均数”、“中位数”各自的特点。
三、复习重点安排本学期复习重点：1、小数乘、除法及其应用;2、简易方程及其应用;3、多边形的面积及其应用;4、观察物体、可能性及其应用。
复习难点：针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识和方法解决简单实际问题的能力。
四、提高复习质量的具体措施1、加强学习目的性教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习，找到学习的方法。
2、教师安排复习课前，要全面了解和分析本班学生掌握各部分内容的情况。
然后，针对本班实际情况，结合每个学生的不同问题有的放矢地、有点有面地制定出切实可行的复习计划。
苏教版小学五年级数学复习规划
苏教版小学五年级数学复习规划目标本文档旨在为苏教版小学五年级的数学复制定规划，帮助学生有效复数学知识，提高数学能力。
复内容1. 数的认识和数的大小比较2. 加法和减法运算3. 乘法和除法运算4. 分数的认识和计算5. 小数的认识和计算6. 小数和分数的转化7. 关系运算和简单方程8. 长度、质量和时间的单位换算9. 图形的认识和性质10. 二维图形的面积和周长计算11. 数据的收集和处理12. 几何变换复策略1. 制定研究计划：根据每周的时间安排，制定详细的研究计划，合理分配每个知识点的复时间。
2. 理解概念：通过阅读教材和课堂讲解，确保对每个知识点的概念和原理有清晰的理解。
3. 掌握基础知识：重点掌握加减乘除等基础运算的方法和技巧，为后续知识的研究打下坚实基础。
4. 多做练：通过大量练题，巩固知识，提高解题能力和应试能力。
5. 总结归纳：对每个知识点进行总结和归纳，形成自己的研究笔记，方便复和回顾。
6. 合理利用资源：利用教材、题册、教学视频等资源，辅助研究和巩固知识。
复计划1. 第一周：复数的认识和大小比较，加法和减法运算。
2. 第二周：复乘法和除法运算，分数的认识和计算。
3. 第三周：复小数的认识和计算，小数和分数的转化。
4. 第四周：复关系运算和简单方程，长度、质量和时间的单位换算。
5. 第五周：复图形的认识和性质，二维图形的面积和周长计算。
6. 第六周：复数据的收集和处理，几何变换。
7. 第七周：综合复，做模拟试题，查漏补缺。
复建议1. 每天坚持一定的复时间，保持良好的研究惯。
2. 遇到难题时，可以寻求老师或同学的帮助，但不要依赖他人完成复任务。
3. 复过程中要多进行自我评估，发现问题并及时调整研究方法。
4. 复时要保持积极的心态，相信自己能够掌握数学知识。
以上是苏教版小学五年级数学复规划的内容，希望能对学生的复有所帮助。
祝愿学生取得好成绩！。
苏版五年级下学期数学度末复习计划
苏版五年级下学期数学度末复习计划转眼间一学期就要终止了，本学期的知识点比较多而且与六年级接轨的知识点也多，因此复习就显得专门重要。
为了做到有的放矢，特制定本学期的数学复习打算如下：一、班级差不多情形分析：我班学生51人，成绩两级分化较严峻，专门是男生中学困生较多，部分学生同意知识比较慢，学习爱好不高，不善于独立摸索问题和解决问题，学习成绩不佳。
学生在运算方面，粗心现象普遍存在，如显现抄错数，看错符号，不记得进退位，解决问题列式结果单位不加括号等情形。
复习过程中，应及时了解学生的学习情形，依照学生的认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意进展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习适应。
二、教材分析：教学内容概要:本册教材共9个单元（其中包括总复习），要紧学习以下内容：1、数与运算：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法。
2、空间和图形：观看物体（三），长方体和正方体，图形的运动（三）。
3、统计知识：折线统计图。
4、实践活动：探究图形，打，“数学广角—找次品”。
培养学生探究规律的方法，学习应用数学知识解决实际问题的能力。
三、复习目标1.已获得的知识更加巩固，异分母分数的加减法，通分约分的知识得到进一步的提高。
2.能正确分析问题，用所学的数学知识解决实际问题。
3.在具体的操作题中提高动手实践能力，增强学习数学的爱好，建立学好数学的信心。
四、复习重、难点图形问题（长方体和正方体的表面积体积、图形的运动）、运算问题（因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法）五、复习方法1、讲练结合，点线结合。
（先各个知识点突破，再将知识点综合，最后解决生活中的问题。
）2、突出重点，突破难点。
（多做习题，着重训练。
）3、逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采纳小组合作学习的方法，第一教给学生如何进行小组复习，组长要监督本组成员，优秀生要辅导学困生。
4、练习时规范学生的书写，培养学生养成检查的适应，对速度比较慢的同学多鼓舞，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
苏教版五年级数学总复习方案
苏教版五年级数学总复习方案一、复目标本复方案的目标是帮助五年级学生复苏教版数学课程的重点内容，巩固基本概念和解题技巧，为进一步研究打下坚实的基础。
二、复内容1. 数与计算- 计算整数加减法- 计算小数的加减法- 比较分数大小- 掌握常用单位之间的换算- 计算含有括号的四则运算2. 空间与图形- 识别和绘制常见的平面图形，如三角形、正方形、长方形等- 判断图形的对称性和轴对称图形- 理解和应用坐标系3. 数据与概率- 收集、整理和解读数据- 绘制简单的统计图表- 理解概率的概念和计算方法4. 几何与变换- 掌握直线、线段、射线的概念- 理解角的概念和度量方法- 进行简单的几何变换，如平移、旋转、翻折等三、复方法1. 温故知新通过回顾每个章节的重点知识点和例题，巩固基本概念和解题技巧。
可以选择一些典型例题进行反复练，直到熟练掌握。
2. 定期测评定期进行小测验，检验学生对复内容的掌握程度。
可以借助练册或在线练平台进行测评，及时发现问题并进行针对性的复。
3. 合作研究鼓励学生在小组内进行合作研究，互相讨论和解答问题。
通过合作研究可以促进学生的思维发展和互相研究。
4. 多元化练提供多种类型的练题，包括选择题、填空题、解答题等。
让学生通过多样化的练形式，巩固知识点和解题技巧。
四、复计划根据学校的教学进度和学生的实际情况，合理安排复时间。
以下是一个简单的复计划示例：1. 第一周：复数与计算的基本概念和运算规则2. 第二周：复空间与图形的相关知识点和解题方法3. 第三周：复数据与概率的基本概念和统计方法4. 第四周：复几何与变换的基本概念和变换方法5. 第五周：进行综合复和模拟考试五、复建议1. 注重基础：数学是建立在基础上的学科，要确保学生对基本概念和运算规则有清晰的理解和掌握。
2. 理论联系实际：将数学知识与实际生活相结合，通过实际问题的解决来提高学生的兴趣和理解能力。
3. 灵活运用：鼓励学生在解题过程中尝试不同的解题方法和思路，培养灵活的数学思维能力。
苏教版五年级数学总复习方案
苏教版五年级数学总复习方案一、复习目标1. 知识与技能：使学生掌握苏教版五年级数学教材中的所有知识点，包括数的运算、几何图形、计量单位、统计图表、方程与比例等，并能灵活运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究发现等方法，提高学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心，发展合作精神，感受数学在生活中的应用和价值。
二、复习内容1. 数的运算：包括整数、小数、分数的加减乘除运算，以及四则混合运算。
2. 几何图形：平面几何图形的性质和分类，如三角形、四边形、圆等；立体几何图形的认识和分类，如立方体、圆柱、圆锥等。
3. 计量单位：长度、面积、体积、质量、时间等基本计量单位，以及它们的换算。
4. 统计图表：条形图、折线图、饼图等统计图表的绘制和解读。
5. 方程与比例：一元一次方程的解法，比例尺的应用，以及比例和反比例的概念及运用。
三、复习策略1. 分类复习：将所学知识分为五个部分，分别进行有针对性的复习。
2. 循序渐进：按照由浅入深、由易到难的顺序进行复习，使学生逐步巩固所学知识。
3. 实例讲解：通过具体例题，讲解知识点在实际问题中的应用，提高学生的解决问题的能力。
4. 练习巩固：安排适量的练习题，让学生在练习中巩固知识，发现并解决问题。
5. 合作交流：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，互相帮助，共同进步。
四、复习安排1. 第一阶段：数的运算（2周）重点复习整数、小数、分数的加减乘除运算，以及四则混合运算。
2. 第二阶段：几何图形（2周）重点复习平面几何图形的性质和分类，以及立体几何图形的认识和分类。
3. 第三阶段：计量单位（1周）重点复习长度、面积、体积、质量、时间等基本计量单位，以及它们的换算。
4. 第四阶段：统计图表（1周）重点复习条形图、折线图、饼图等统计图表的绘制和解读。
5. 第五阶段：方程与比例（2周）重点复习一元一次方程的解法，比例尺的应用，以及比例和反比例的概念及运用。
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五年级数学下册复习计划
一、学生情况分析
本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计等有关知识。
1、数与计算：本学期数的概念知识较多。
如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。
计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。
因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。
许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活地迁移到分数中。
2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能用所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。
但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。
3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。
4、实践与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题。
有部分学生解决实际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。
二、复习总要求
复习是学生认知过程中必不可少的环节。
复习的质量直接影响着学生的学习效率。
通过总复习，把平时的学习内容进行系统的整理与复习，使学生对所学的概念、计算方法和其他知识更好地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成较系统的知识体系，使学生的计算能力和解决实际问题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。
复习难点：
（1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的分析观察能力。
（2）灵活计算图形面积的相关问题。
（3）培养学生认真审题的习惯，培养学生思维的灵活性。
三、复习措施
1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。
3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生
4、针对学生集中的问题，设计有效的复习试卷，采用先做后讲再强调，再反复、变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈。
5、找准问题，分类辅导，分层练习。
对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生尝试拔高练习。
尽量让不同层次的学生都得到发展。
四、复习安排
后进生帮教计划
一、后进生分析：
本班后进生的面比较广，如果能成功地对后进生进行转化，对提高班级的教学质量有很大的帮助。
他们落后的原因主要是学习基础太差、学习能力差、厌学情绪严重、好动容易开小差。
我将根据不同的原因有针对性地开展帮教。
学习基础差：
学习能力差：
二、帮教的具体措施：
1、对于后进生要从思想上、学习上、生活上关心，特别是厌学型的后进生，更要做好思想工作。
2、采用学生帮学生的方式，以点带面，一帮一，复习阶段在班内提定几名品学兼优的学生，让他们每人自选一名后进生为同桌，要求优秀生在学习上帮助后进，在课余时间解答的后进生学习的问题、在思想上及教育后进生，在各行举止上方面影响后进生，给其以潜移默默的。
4、加强做好家访工作，对后进生进行家访。
让家长了解学生在校学习，生活，思想情况，也可以了解到后进生在家的情况，做到双管齐下，与家长共同教育、转化后进生。
在家访时，尽量向家长反映学生在校表现好的方面，让家长对自己的子女产生希望，增添信心。
做好家访事务记录。
6、对后进生进行课后辅导，利用中午学生在校的时间进行辅导，辅导的主要内容从计算开始。