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学校存在的安全隐患有哪些
【导语】整体来说，引发校园安全隐患，具体体现在：校舍、交通、消防、⾷品卫⽣、安全保卫、络、学⽣伤害、安全教育等诸多⽅⾯。
更多相关内容请关注⽆忧考教育频道！1.学校存在的安全隐患有哪些 ⼀、交通⽅⾯的安全隐患 1、教师、学⽣均有校内骑车现象，在教学楼拐弯处易发⽣撞⼈撞车事件。
2、多数学⽣不注意检查⾃⾏车车况，有的⾃⾏车⽆铃铛、车闸失灵。
3、出操或集会时，楼梯拥挤。
课间、室外活动时⾏⾛、上下楼或违纪攀爬造成的伤害 ⼆、饮⾷卫⽣⽅⾯的安全隐患 1、部分学⽣反映学校⾷堂卫⽣状况不好。
2、好多学⽣买⼀些三⽆⼩⾷品。
3、相当⼀部分同学在在校外流动⼩⾷品摊买饭、就餐。
⼩商贩绝⼤多数没有《卫⽣许可证》，⽽且收完钱的⼿直接接触⾷品，安全隐患极为严重。
有时卖剩饭菜或过期变质⾷品。
4、多数学⽣都使⽤⼀次性餐盒、筷⼦，⽤塑料袋盛饭菜。
三、⽤电⽅⾯的安全隐患 1、有的教室内开关、插座松动。
2、有部分线路⽼化。
3、部分学⽣缺乏安全⽤电常识。
4、学⽣在教室内给⼿电筒或⼿机电池充电时，有忘记拔出的现象。
2.学校存在的安全隐患有哪些 ⼀、组织领导与⼯作体系：（领导责任、组织机构、岗位责任、岗位制度、应急预案） 学校安全管理机构是否健全，学校是否建⽴和落实格化、实名制安全管理责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有⽆到岗到⼈、细化分解。
党政同责、⼀岗双责、齐抓共管的这⼈体系；检查各类突发公共事件应急预案和各种安全事故应急救援预案制定情况；各种突发事件的应对机制和应急演练情况；有没有结合本地本校实际，做到⼀校⼀预案，进⾏针对性的演练。
节假⽇间的值班制度和事故报告制度落实情况。
在家委会、学⽣会、班委中设⽴安全委员，切实发挥作⽤。
安全经费满⾜需要，并投保校⽅责任险。
学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签订安全责任书，落实事故责任追究制度。
按时接受上级办公平台安全信息，对安全动态反应迅速，上报及时，联络通畅。
学校的意见和建议10篇
学校的意见和建议10篇学校的意见和建议1一、家校沟通方面1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。
希望学校多进行这样的家长授课活动。
2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。
尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。
3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。
5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。
6、每个月给孩子写一些评语。
平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。
新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。
7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。
8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。
内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。
二、习惯培养方面1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。
如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。
建议学校专设接待室，供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。
5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。
如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。
6、建议学校多培养学生独立生活的能力。
三、常规guǎnlǐ方面1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。
2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。
墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。
4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。
你对学校的意见和建议
你对学校的意见和建议1、现在孩子的学习压力太轻。
2、希望学校为孩子提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让孩子在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
3、教师要注意身心健康。
4、教师要多关心体贴孩子，培养孩子的学习兴趣。
6、让孩子多实践学到的知识。
7、希望能严格要求学生，能把孩子在学校的情况主动反馈给家长。
希望老师多注重孩子人格的培养。
9、加强对孩子的品德教育，有部分孩子在路上违反群众纪律。
10、在严格管理、严谨治学的前提下，针对孩子特点因材施教，(每个老师都多用多媒体上课，提高孩子的学习兴趣。
11、上课时间早，放学时间晚，注意孩子的安全。
12、教师应多做耐心教育，多表扬孩子，少用打骂威胁。
13、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
14、接送孩子的校门口有点乱，能否从长远角度考虑规划一下，确保学生的进出校门的`安全。
15、教育好学生是老师的责任，老师会认真、平等的对待每一位学生，利用好教材，会对学生进行德育教学；16、我校每天都有值班老师进行秩序的维持，同时也要靠家长的自觉，接送孩子在校门两侧50米外；17、尽早解决借读费问题。
18、号召孩子用英语交谈提高口语能力。
19、家庭作业要少而精。
20、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，(利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
21、对孩子要严格要求，加强管理。
22、老师多与家长沟通交流。
23、是否可以把某某某书室对孩子开放。
24、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
25、教师要掌握孩子的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
26、多开展各种安全纪律教育活动28、多开展一些有益于孩子的文体活动，注意孩子的全面发展。
30、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
31、个别教师有打骂孩子的现象。
32、多组织某某某训活动，培养孩子的吃苦能力。
1、上学期以及这个学期学校经常出现无故停水，尤其是早上和睡前洗漱时，可能会导致同学浪费时间而导致迟到。
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校组词_校的组词_校字组词校组词_校的组词“校”字在开头的词语校书部校测校准校雠校讐校笺校补校正校次校改校椅校样校刀手校铭校文校益校梓校棊校竞校登校手校考校肄校録校理校覈校联校石校覆校讲校缀校卫校务校明校稿校释校歌校计校能校曹校选校脩校骑校簿校武校系校督校具校军校数校量校官校服校舍校长校核校本校览校规校战校风校旗校辑校轸校车校短量长校短推长校点校比校责校贯校学校园校塲校埒校垒校址校场校缗校综校绩校练校注校治校抡校士校饰校饬校猎校察校室校实校定校阅校验码校验校音器校员校否校度校序校庆校工校头校尉校射校外辅导员校对员校对校迹校巡校徽校德校役校藜校董校花校叙校友校课校读校语校试校诠校证校训校订校修校作校体校令校人校勘学校勘校勇校力校队校医校刻校判校别校刊校尉厨校历校兵校习校业校勘古书校书笺校书郎校书校事“校”字在结尾的词语检校雠校犯而勿校高等学校小学校小校铨校虎校研校衡校比校相校偏校科校老校亲校秘校料校案校玄校末校营校牙校总校踦校武校集校番校钩校践校衙校钧校鸿校四校刊校覆校程校钞校简校量校黉校留校退校伯校少校省校夜校上校民校将校高校母校格校柸校朱校考校戎校旗校死校辑校财校预科学校学校憣校团校缮校缇校编校综校活校法国国立行政学校擿校推校排校捡校披校技术学校技校护校屦校宾校审校官校宝校阐校验校驾校马背学校商校定向学校同年而校句校幢校庠校技工学校干校大校对校通校荷校巴黎高等师范学校师范学校谪校造谣学校诸校课校工读学校详校译校评校讲校计校参校午校全校住校体校何校估校优校教会学校函授学校农校黄埔军官学校海军大校军校勘校民办学校网络学校网校凤仙高校干部学校部校海军院校五校互校二校党校半日制学校列校初校争校分校勾校典校公立学校八校乡校补习学校少年儿童业余体育学校职业学校专门学校大专院校专科学校犯而不校不校三校五七干校七校家事学校中等技术学校中校“校”字在中间的词语铢铢校量留校族离校生在校生择校考地形校正女校长女校书戊己校尉材官校尉鸾手校尉甘盘校尉青巾校尉摸金校尉左校尉循名校实油蒸校尉菁菁校园雷人校规勘误校正郑校人元邱校尉分校生干校六记村校书玄丘校尉芭乐校园。
中国十大名校
北京大学北京大学校门北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是新文化运动的中心和“五四”运动的发源地，也是中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地和中国共产党最早的活动基地，在中国走向现代化的进程中担任了先锋角色。
改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。
2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。
现有155个博士点、177个硕士点、86个本科专业，以及涵盖139个专业的29个博士后流动站。
北京大学有中国科学院院士49人、中国工程院院士8人、第三世界科学院院士8人，15个国家重点实验室，120个研究所和研究中心。
拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。
国际地位：一直被国内外公认为“中国最高学府”的北大，一直在国际上被看做中国大学的代表。
北大出国人数也是中国大学中最多的。
北大的理科生一直是出国的主体，北大的理科是中国最强的，在国际上也颇有影响。
近年来，北大文科学生也越来越受国外高校的青睐。
北大学生出国档次一直是最高的，比如Harvard 招收中国学生，大部分都招北大学生。
清华大学清华大学校门清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。
发展初期，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。
以国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任为代表的清华学者，主张中西兼容、文理渗透、古今贯通，对清华的发展产生了深远的影响。
经过1952年大陆国家高等教育的院系调整，清华成为一所多科性的工业大学，重点为国家培养工程技术人才。
清华人钱学森被誉为中国导弹之父；赵九章研究中国第一颗人造卫星，被称为中国卫星的功臣；华凤祥被称为中国近代航空事业的先行者；梁守盘是中国火箭的奠基人，他们都为中国跻身航空科技贡献了智慧和心力，大陆引以自豪的“两弹一星”，清华人真是功不可没。
中国各大高校别名
北大:“圆明园职业技术学院”或者“中关村应用文理学院”清华:“五道口理工学院”或者“五道口工程技术大学”人大:“中共中央第二党校”北师大:“积水潭师专”北京理工大学:“魏公村汽配维修服务站”中国人民公安大学:“中国专政工具生产厂一厂”中国农业大学:“海淀种猪选育场”中国石油大学:“中国石油天然气集团公司子弟学校”国际关系学院:“北京国安局岗前培训中心”北京语言大学:“中央统战部亚非拉司”北京航空航天大学:“中国人民解放军第二炮兵部队技术研发中心”“五道口计算机学院”“学院路小飞机实践基地”北京邮电大学:“明光村中学附属大学”北京科技大学:“京津唐地区预备炼钢工人培训学院”中国传媒大学:“中共中央宣传部储备干部培训中心” 定福庄二小附属大学北京协和医科大学:“五道口理工学院东单屠宰培训基地”北京电影学院:“蓟门桥北爱情动作片拍摄中心兼青年男女伦理研究与实践基地”北外:“中国抗…日‟军政大学俄文大队”中国政法大学:“昌平法律职业技术培训学校”或者“军都山政法干校”法大研究生院:“昌平法律职业技术培训学校蓟门里分校”或者“军都山政法干校蓟门桥下岗再就业培训中心”西南政法大学:“壮志路街道辩论队”西北政法大学:“延安讲武堂西安分堂”华东政法大学:“长宁区瓜果副食公司”中南财经政法:“中共中央党校华中地区二分校”“茶山刘法商会计管理计算机工程高等职业技术学院”或者“538路终点站大学”南京大学:“浦口农民…运动‟讲习所”南京财经大学:“仙林香樟园周末情侣房消费主力小分队”河海大学:“江苏水利高专”东南大学:“九龙湖高级技工学校”南京师范大学:“江苏职教师资培训专科”南京邮电大学:“三牌楼业余无线电俱乐部”上海交通大学:“闵行理工学院”或者“东川路男子职业技术学院”复旦大学:“五角场文秘职业技术学院”或者“五角场社区职教中心”同济大学:“上海市第一建筑施工队”上海大学:“宝山区落榜青年高复学校”上海外国语大学:“松江俄文高专”东华大学:“国立黄道婆高专”上海海洋大学:“中国大闸蟹良种选育基地”上海海事大学:“黄浦江驾船员培训基地” 华东理工大学:“徐汇区家电维修站”华东师范大学:“普陀师专” 上海师大:“徐汇区下岗青年再就业培训基地” 上海体育学院:“五角场武术学校”中山大学:“广东应用文理综合学院”或者“海珠区青年康乐中心”华南理工大学:“五山镇理工学院”或者“五山禅寺”华南师范大学:“天河区幼教师资培训基地”华南农业大学:“中科院华南自由落体研究所”广东外语外贸大学:“白云山麓高级公关小姐兼语言培训基地”或者“白云山发情尼姑庵”广州中医药大学:“三元里中医职业技术学院” 南方医科大学:“中国人民解放军截肢研究所”(无语那个无语。
我的学校作文
我的学校作文我的学校作文(精选10篇)在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家收集的我的学校作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的学校作文1我们的校园坐落于繁华的鹿城区，是一座“四季如春”的百年老校。
每当我走进校园，就会看见一排显眼的大字“蒲州育英学校”这排显眼的大字刻在一块硕大的石头上，这块硕大的石头像一只骆驼，它好像在说：“欢迎进入蒲州育英学校。
”石头后边，是一排翠绿的小树苗。
小树苗后边是花坛，虽说是花坛，但上面有各种各样的树：杜鹃花的树、牡丹花的树、桃花的树，夏天，他们一个个都开着艳丽的花，这些花五颜六色，美丽极了。
围绕着花坛的是教学楼，教学楼呈“回”字行，有五层，那一个个教室仿佛就是获得知识的殿堂。
站在教学楼上往下望，可以看到一个大操场。
200米的跑道又宽又长，跑道左右两边都有大树，那大树撑开就像一把巨伞。
主席台也在操场上，主持人或校长站上去演讲，威风极了！国旗在主席台旁边随风飘扬，好像在向世人展示着我们中国人的尊严。
主席台对面还有一个可以遮风挡雨的操场——风雨操场。
里边的器材很多：有篮球架、羽毛球网、排球网等器材。
风雨操场外是乒乓球桌。
课间，同学们在那里欢快地挥动着球拍，打着那一颗白色的、吸引人的球——乒乓球。
我爱我们的校园，它是我们学习知识的殿堂，也是我们快乐成长的天地。
我的学校作文2在美丽的秀峰山脚下，有一所为祖国将来培养人才的大熔炉，那就是我的母校——新竹二小。
走过学校”新竹第二小学“刚健有力的字映入我的眼帘，干净宽敞的柏油马路两旁，竹子青枝招展，好像是同学们那般节节高学习态度不甘落后的学习劲头。
左边那宽大的电视幕墙，放着学校成长史和荣誉，让我很快溶入这所学校里，一眼望去，整齐漂亮的教学楼有序排列，仿佛在招手示意。
教学楼下听到同学们朗朗的读书声，声声入耳让许许多多的人驻足倾听，仿佛把他们又带回到那个天真、活泼的童年时代，潦亮的歌声响彻天空，打动了天空飞翔的小鸟，让它忘记了一天的疲倦，微微一笑轻盈煽动翅膀飞向温暖的小窝，篮球场上，正在训练百米冲刺，同学们像离弦的箭一样飞快的冲上前方，有的在打篮球，有的快乐的玩着游戏，学校沉浸在快乐的海洋中。
校风、教风、学风、校训解读(1)(大全)[修改版]
第一篇：校风、教风、学风、校训解读(1)（大全）“三风一训”解读一、校训:明德笃学求实创新明德——体现学校长期坚持“育人为本，德育为先”的教育思想，是学校学生思想政治工作的特色和亮点；，笃学——体现学校发展中关注教师、关注学生、关注学风的态度；反映全校师生对博取知识、潜心学问的专注。
求实——体现师生推崇实干奉献的做人品格；体现我校师生注重实效、注重理论与实践相结合、注重培养学生实践能力；创新——体现学校“创新活校”的建设思路，落脚到学校科研创新、机制创新、文化创新以及培养学生的创新精神过程中。
二、校风：和谐团结文明守纪和谐——是学校发展的主体氛围，“和”是协调，是合作，是沟通，是融洽，“和谐”是学校氛围的终极追求，是实现学校可持续发展的动力。
团结——就是力量。
教师间团结一致，共同致力于学校教育事业的发展和提升，学生间团结互助，是让学生学会人与人相处的育人要求。
文明——是中华民族优良传统，做文明人，行文明事，继承和发扬民族传统是学校育人的重要工作。
守纪——社会主义法制国家需要新一代的法制公民。
学校要立足于培养学生会做人、会做事，知法、懂法、守法的现代文明人这样工作重点上来。
三、教风：敬业严谨博学善导敬业——爱岗敬业，是良好教风的内在灵魂，是教师基本的职业要求和道德规范。
严谨——严格谨慎，一丝不苟，这是每位教师律己律人，治教治学的基本要求。
博学——教师必须要广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握精湛教学技艺，厚重教育底蕴，才会成为学生学习的典范。
善导——教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教育教学方法是学生成长、进步的关键。
四、学风：勤学好问善思乐辩勤学——勤于学习，勇于探究，力争上游。
好问——敢于发问，善于发问，在不断发问中巩固旧知识，学会新知识。
善思——勤于思考，善于思考，学会在思考中求得知识的真谛。
乐辩——思想的磨砺与提升来自于与人的交流，在学习中乐于辩论，勤于辩论，让意志和知识在辩论中成长，在辩论中进步。
学校的意见和建议(8篇)
学校的意见和建议（8篇）学校的意见和建议（通用8篇）学校的意见和建议篇11、校训是学校的脸面;校训是学校的招牌、形象、灵魂。
校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化政治性，强调教育的人类学意义。
2、学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子?文化应无处不在，潜移默化。
3、校园里的一切的规则，都应由学生自定、监督和执行，可以成立班级纪委，自己的事自己办。
如果每间教室都充满希望，学校就有希望，中国就有希望。
4、学生犯错可以惩罚，但绝不能侮辱。
劳动惩罚更要不得。
上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。
教育从手段上有时候可以总结为刺激，教育即刺激，也就是激励调动每个人追求美好、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
5、谁应该成为班主任?当然是学生。
学生是主体、主人、主角。
班级的管理权归属学生所有。
为什么不尝试两党执政?把班级划分为AB两党，轮流执政，比拼精彩，一切的希望其实都可能教室里萌芽。
6、你的学校有没有气质?有什么样的气质?建议所有校长要围绕学校气质加以思考。
气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
7、除非特殊情况，一般不要随意请家长，更不要给学生轻易下结论。
哪里有差生，差生都是教师培养和制造出来的，不是吗?8、把让学生写检查变成由教师写作与学生的对话录，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是离心离德，让学生恨你不死。
9、学校应该是这样的一个场所：让情感得以体验、灵魂能够飞翔、让精神得以升腾。
教师岂能成为灵魂的工程师?教师有什么权利塑造和雕刻别人?!一切教育都应该服从天性、尊重自由、自然地生长。
10、谁都有无数个第一次，要巧借每个学生的第一次，为他们的生命成长奠基，这才是教三年，为三十年负责的正确做法。
教育即细节!谁还记得第一次入团是什么时候?第一个六一节呢?第一次没评上三好学生教师给予你怎样的疏导?请问，你的第一次给了谁?11、中国有无数个节日，每个节日用好了都可以变成一个充满意义的成人礼。
校规校纪【范本模板】
校规校纪为严肃学校纪律，使学校有一个良好的校风、班风学风,特制定校规校纪：1、学生不得配带首饰如耳环、耳钉、项链、戒指、手链等。
2、不能将头发染成除黑色以外的其它颜色，女生不能烫头,男生能留过长头发，不得理成毛刺等奇异发型。
3、穿衣要干净整洁、不能敞胸露怀，裤子不能卷起裤腿，不能穿拖鞋来学校上学。
4、不能在校园内骑车、课间活动时不能追逐、打斗、大声喧哗，更不能骂街，(在公共场所发酒疯，闹事，骂人等等）.不得在校门口停放自行车.自行车支架不全者,不得骑来学校（否则没收）5、学生在上课时不应带手机、MP3、MP4等进教室，更不能在课堂上接听电话,影响教师讲课和他人听讲.6、不能乱花零钱，在校园内不能吃零食，课间不能买任何东西。
（违者一次罚款10元）7、不能携带凶器进校园，不能拉帮结伙打群架(违者通知家长，两次劝其退学）8、不能喝酒吸烟，不允许骑摩托车来上学。
9、不能损坏公物，对故意损坏公物者除赔偿外，另5倍罚款。
10、不能乱丢垃圾，垃圾倒在指定位置。
11、独立认真完成作业，课间操要认真规范做。
12、遵守学校作息时间，因病等原因不能到校上学要请假，无故逃学旷课两次,通知家长。
13、课间不能随意上厕所，要向老师举手报告.14、文明用厕，在厕所内不能污言秽语。
15、在学校内不得乱涂乱画。
16、要按时按量完成老师交给的学习任务。
中学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范一、热爱祖国，热爱人民,拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课.三、专心听讲,勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体,积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果.六、生活俭朴,讲究卫生,不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令.八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人,不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事.十、诚实谦虚，有错就改在认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，要做到如下九项常规（共60条）一、考勤常规1．学生必须按时到校，每节课按时进班上课，不迟到,不早退或旷课。
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校本课程“导游课”的五个教学环节
作者：卢阳
来源：《现代教育科学·小学教师》2012年第06期
《导游天地》是我们校本开发的新教材资源，是我校在推进素质教育，探索新课程改革过程中，依据家乡旅游经济开发区的发展需要，结合本校学生实际开发的校本课程。
《导游天地》的开发，其目的在于使儿童从小了解家乡和祖国，并且在学习中不仅丰富学生的知识，提高口语表达能力，更重要的是增强学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。
因此，教学中要尽可能地为学生创设旅游氛围、导游情景，有效激发学生对教材内容的兴趣，依据教材内容设计形式多样的学习活动，让学生亲历导游实践，并提高他们的角色意识，使《导游天地》真正成为学生喜爱的内容，使每一节课都成为开心一课。
1. 创设旅游氛围。
为了让学生在上课之初能脱离课堂中啃课本、学知识的意识，迅速参与到校本课堂的学习中，我巧设导语：“今天，老师有一个好消息要告诉大家，（此时学生听到有好消息，怎能不愿意去听个清楚，听个明白呢？）我们一起去位于吉林市东南约20公里处的松花湖游玩，你们高兴吗？”学生一听到“游玩”一词，立刻兴奋起来，再加上我在事先已经准备了一些生活中旅游出行必备的用品已摆在课桌上的视觉效应，此时学生可以说是跃跃欲试，迫不及待了。
紧接，着我便趁热打铁，问：“在临行之前，我们应该做哪些准备呢？大家商量一下”。
此时的学生已经完全、彻底地被感染，投入到出行旅游临行准备的情境当中了。
汇报中，有的学生要带上一些吃的，如面包、火腿、矿泉水等；有的说要带上一些药物，如感冒药、肠胃药，能保证有更加充沛的精力去游玩；有的说要带上牙具袋、毛巾、卫生纸，保证临时生活所用；有的说要带上心爱的数码相机、录像机，将那里的美景都拍下来，回来给爸爸妈妈看，让他们的家长了解我们还有这样的风景名胜。
听到这些天真又现实的汇报，我被眼前这充满热情的一幕深深地打动了。
作为教师的我，有什么理由拒绝学生们对知识的渴望呢？必须深入钻研教材，做好“出行”前的一切准备。
2. 激发学习兴趣。
学生对教材内容的学习是下一步实践导游的铺路石。
只有学生对教材内容的理解，灵活提取相关信息，再加上课前资料的收集与整理，学生才有信息、有准备、有能力、有条件、游刃有余地体验到导游课的无穷乐趣。
为了激发学习兴趣，有目标地了解教材，我是这样设计的，出示相关提示：成功导游员应做好如下准备。
1. 仔细阅读第7课《松花湖》及资料袋（松花湖风景区）的内容；2. 小组长在组内将课本所介绍的内容按顺序合理分配给每一位同学，争取人人争当导游，个人得到任务后，尽可能地多用心识记内容，为实践当导游做好准备；3. 在小组内进行导游互换。
通过以上的相关提示，学生就能结合教材有目的、有顺序、有兴趣地去探索教材了，从而也指明了学生在这一环节当中的学习方向，有效地利用课堂，学生纷纷“备导”。
3. 进入导游情境。
导游情境的创设，可以说是本课的重点环节，是这一课的亮点所在，是学生盼望已久、积极参与的平台，可以说导游们献技的时候到了。
此时过渡导入：“你们准备好了吗？就让我们出发吧！请各位同学带上你们的用品”。
（全班背着、拿着道具上台导游）这样的场面是可以想象的，这样的旅游学生是多么愿意参与！这样的课不仅要学习知识，更要关注人的发展这一新理念，突显“以人为本”，突出学生的合作学习意识，学生才是课堂的真正主人！在这一环节中，学生锻炼了能力，激起了兴趣，陶冶了情操，这是100%的收获，《导游天地》真正成为了学生喜爱的内容，每一节课的教学都成为了学生的“开心一课”。
4. 评选、评价导游员。
这一环节中评出了优秀小导游，说明他在本课中努力参与了，能力得到了充分发挥，这是一种榜样的力量，是值得其他学生学习的，也是完成一节课的良好结尾与情感的升华，是学生口语表达的延续。
被评选为最佳导游员的学生谈了自己的收获与感受；没有评选上的学生，其参与的积极性也有必要给予表扬与鼓励，让他们感觉到人人机会平等，竞争是公正的。