培养良好的家教学习习惯
培养孩子的良好学习习惯
培养孩子的良好学习习惯在家庭教育中，养成孩子良好的学习习惯是每个家长的共同期望。
良好的学习习惯不仅是孩子学习的基础，更是他们未来成功的重要保障。
本文将探讨如何培养孩子的良好学习习惯，并提供一些建议供家长参考。
一、明确学习目标培养良好的学习习惯首先要明确学习目标。
家长应与孩子一同讨论并设定具体可行的目标，如每天完成一定量的作业，提高某门学科的成绩等。
同时，目标要具有挑战性和可量化性，以激发孩子的积极性和动力。
二、制定学习计划制定合理的学习计划对于培养学习习惯至关重要。
家长可以与孩子一同制定每日、每周的学习计划，并根据孩子的实际情况进行相应调整。
学习计划可以包括时间分配、学习内容等，帮助孩子合理安排时间，提高学习效率。
三、创设良好学习环境良好的学习环境对于孩子的学习习惯培养起着重要作用。
家长可以为孩子提供安静、整洁的学习空间，保证充足的学习资源和良好的灯光条件。
同时，家长也应该给予孩子适当的自主学习的机会，培养他们独立思考和解决问题的能力。
四、规律的学习时间规律的学习时间是培养学习习惯的基础。
家长应帮助孩子建立起每天固定的学习时间，如晚饭后的一小时等。
通过坚持规律的学习时间，可以培养孩子良好的自觉性和学习习惯，提高学习效果。
五、合理安排休息时间合理安排休息时间有助于保持孩子的学习兴趣和专注力。
家长应根据孩子的学习状态，合理安排每天的休息时间。
休息时间可以用来进行体育锻炼、阅读、放松等活动，帮助孩子恢复精力，提高学习效果。
六、激励和奖励激励和奖励是培养良好学习习惯的重要手段。
当孩子完成学习计划或达到预期目标时，家长可以给予适当的奖励，比如表扬、小礼物等，以激发孩子的积极性和学习动力。
重要的是，奖励应该与实际成绩相符，不过度奖励也不过分苛求。
七、榜样的力量家长是孩子学习习惯的榜样，他们的言行举止对孩子有着深远的影响。
家长应该注重培养自己的良好学习习惯，积极向孩子展示学习的重要性和乐趣。
同时，家长还应鼓励孩子跟优秀的同学、学习榜样交流学习经验，以激发孩子学习的热情和兴趣。
家教行业的学生学习困惑与解决方案
家教行业的学生学习困惑与解决方案在家教行业中，学生们常常面临着学习困惑。
他们可能遇到课业难题、学习压力大、缺乏学习动力等问题。
然而，针对这些学习困惑，我们可以提供一些解决方案，以帮助学生们更好地应对挑战并提升他们的学习成绩。
一、合理规划学习时间学生在家教辅导下应该合理规划自己的学习时间。
学习时间的分配需要根据每个学科的难易程度进行调整。
优先安排困难科目的学习时间，同时也要留出适当的休息时间。
合理规划学习时间可以有效提高学习效果，帮助学生克服学习困惑。
二、培养良好学习习惯良好的学习习惯对于学生来说至关重要。
建议学生每天定时复习已学内容，并制定学习计划和目标。
坚持完成学习任务，不拖延学习时间，对于提高学习效果和克服学习困惑都有很大的帮助。
三、积极参与课堂互动在家教辅导课程中，学生应积极参与课堂互动。
与老师进行良好的沟通并提出问题，有助于理解和解决学习困惑。
通过参与互动，学生可以加深对知识的理解，提高学习效果。
四、寻求辅导和帮助在面对学习困惑时，学生可以主动寻求辅导和帮助。
可以与家教老师进行讨论，向同学请教，或者寻找其他资源来解决问题。
学生积极主动寻求帮助，有助于解决学习困惑并提高学习能力。
五、培养良好的学习心态学习困惑往往伴随着情绪的波动。
学生应该培养良好的学习心态，保持积极向上的心态。
面对困难时，要坚信自己能够克服，并且相信自己的努力一定会有回报。
积极的学习心态可以帮助学生更好地应对学习困惑，并取得进步。
综上所述，家教行业中的学生学习困惑是可以被克服的。
通过合理规划学习时间、培养良好学习习惯、积极参与课堂互动、寻求辅导和帮助以及培养良好的学习心态，学生们可以解决学习困惑并提高学习成绩。
家教行业应该为学生提供支持和指导，帮助他们克服学习困惑，实现个人的学习目标。
小学一年级孩子的家教教育要点
小学一年级孩子的家教教育要点随着孩子进入小学，他们开始接受正式的教育。
在这个关键的学习阶段，家庭教育起着至关重要的作用。
家长们应该注意以下几个要点来帮助孩子在学业和个人发展方面取得成功。
1. 为孩子营造良好的学习环境家庭应该为孩子提供安静、整洁、舒适的学习空间。
确保桌椅、灯光等设备齐全，并保持环境干净有序。
此外，限制孩子在学习时使用电子设备的时间，确保他们能够专注于学习任务。
2. 培养良好的学习习惯学习习惯对孩子的学业成绩和未来的发展至关重要。
家长应该鼓励孩子制定一个合理的作业和学习计划，并帮助他们坚持下去。
同时，督促孩子完成作业，培养他们按时上交作业的好习惯。
3. 鼓励孩子读书阅读对孩子的智力发展和语言能力提升有着重要的影响。
家长应该鼓励孩子每天都读一些书籍，可以陪伴他们一起阅读，或者每晚读一个故事给他们听。
还可以带孩子参加图书馆的活动，培养他们对阅读的兴趣和爱好。
4. 培养良好的自律性和责任感家长应该教育孩子自律，让他们明白完成学业的重要性。
鼓励孩子独立完成作业，并承担起自己的责任。
此外，还可以给孩子一些家庭任务，如整理书包、收拾房间等，让他们学会管理自己的事务。
5. 培养良好的人际交往能力家庭教育除了关注学业，还应该注重孩子的社交能力。
家长可以鼓励孩子积极参加集体活动、课外班或社团组织，与他人交流和合作。
同时，家长自己也要成为孩子的榜样，给他们提供良好的家庭环境来培养良好的人际交往能力。
6. 关注孩子身心健康家庭教育不仅仅是学习，也要关注孩子的身心健康。
家长可以鼓励孩子参加体育活动，培养他们健康的生活方式。
此外，要保证孩子有充足的睡眠时间和良好的饮食习惯。
7. 给孩子提供支持和鼓励学习是一个艰苦的过程，孩子需要家长的支持和鼓励。
家长应该给予孩子充分的赞美和肯定，鼓励他们在学习中的努力和进步。
同时，要与孩子保持良好的沟通，关注他们的问题和困惑，并提供适当的帮助和指导。
总结起来，小学一年级孩子的家教教育要点包括：营造良好的学习环境、培养良好的学习习惯、鼓励孩子读书、培养自律性和责任感、培养人际交往能力、关注身心健康以及提供支持和鼓励。
家长怎样引导孩子养成良好的学习习惯
家长怎样引导孩子养成良好的学习习惯在当代社会，无论是在学校还是在家庭中，养成良好的学习习惯对一个孩子的成长至关重要。
而家长作为孩子的第一任教师，发挥着至关重要的作用。
，已经成为当今社会一个备受关注的话题。
事实上，培养孩子良好的学习习惯并非难事，各种方法都可以尝试。
不仅对孩子的学业发展有着积极的影响，还可以帮助他们建立自律、坚毅和持之以恒的品质。
下面我们将探讨家长如何引导孩子养成良好的学习习惯。
首先，在培养孩子养成良好的学习习惯的过程中，家长需要以身作则。
孩子是模仿的动物，在他们的成长过程中，他们往往会以父母为榜样。
因此，家长们首先要做的就是自己身体力行，积极培养自己的学习习惯。
家长要让孩子看到自己努力学习、持之以恒、勤奋刻苦，这样孩子才会产生学习的兴趣和动力。
只有家长自己具备良好的学习习惯，才能够有效地引导孩子去模仿学习。
其次，家长可以在日常生活中给孩子树立明确的学习目标。
学习目标是指孩子在学习上希望达到的目标或标准。
家长可以帮助孩子设定一个适当的学习目标，比如提高某一门学科的成绩、提高阅读能力、提高写作能力等。
在制定学习目标的过程中，家长应该根据孩子的实际情况和兴趣爱好来确定，避免过高或过低的目标。
同时，学习目标要具体、明确，可以分解为小目标逐步完成，不仅有利于孩子的学习，还可以培养他们的自我管理和计划能力。
此外，家长还可以在孩子的学习过程中给予适当的支持和帮助。
在学习过程中，孩子可能会遇到各种困难和问题，这时候家长要及时给予帮助和支持。
家长可以陪孩子一起解决问题，教导他们学习的方法和技巧，或者为他们提供必要的学习资源。
在孩子学习的过程中，家长要始终保持积极的态度，鼓励孩子克服困难，相信他们一定能够取得进步。
此外，在培养孩子养成良好的学习习惯的过程中，家长还应该注重孩子的学习环境。
良好的学习环境可以提高孩子学习的效果和兴趣，有利于孩子培养良好的学习习惯。
家长可以为孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习环境，让孩子在一个有序的学习空间中进行学习，避免干扰和嘈杂。
如何培养孩子的良好学习习惯
如何培养孩子的良好学习习惯在孩子的成长过程中，良好的学习习惯对于他们的学业成绩和未来发展起着至关重要的作用。
然而，培养孩子良好的学习习惯并不是一件简单的事情，需要家长和老师的共同努力和正确引导。
本文将探讨一些有效的方法，帮助家长和老师培养孩子的良好学习习惯。
一、创设良好学习环境一个良好的学习环境是培养孩子良好学习习惯的基础。
首先，学习区域应该干净整洁，桌椅摆放整齐，并且没有分散的玩具或其他干扰因素。
其次，保持安静的学习环境对于孩子的注意力集中和学习效果的提升至关重要。
家长可以在孩子学习时关闭电视和音乐，减少外界的干扰。
同时，保持良好的光线和空气流通也对孩子的学习有积极影响。
二、树立明确的学习目标培养孩子的学习习惯需要有明确的目标和计划。
家长和老师应该和孩子一起制定学习目标，帮助他们明确每天或每周要完成的任务。
目标的设定应该具体可行，并且与孩子的能力和兴趣相匹配。
同时，家长和老师要适时地进行监督和检查，确保孩子按照计划完成任务。
三、建立规律的学习习惯规律的学习习惯有助于孩子培养良好的学习节奏和时间管理能力。
家长可以和孩子共同制定每天的学习计划，包括固定的学习时间和休息时间。
在规定的学习时间内，家长要鼓励孩子集中精力学习，不断提高自己的学习效率。
另外，养成良好的作息习惯也是培养学习习惯的重要方面，规律的作息时间可以提高孩子的精神状态和学习兴趣。
四、激发孩子的学习兴趣兴趣是培养孩子学习习惯的强大动力。
家长和老师应该帮助孩子发现自己的兴趣所在，并鼓励他们深入学习和探索。
可以通过讲故事、观看教育影片、带孩子参观博物馆等方式，激发孩子对知识的好奇心和热情。
此外，家长和老师也可以组织一些有趣的小组活动或者实践项目，使孩子在学习中更积极主动地参与其中。
五、倡导有效的学习方法良好的学习方法是孩子学习习惯的重要组成部分。
家长和老师应该引导孩子学会合理规划学习时间，掌握记忆技巧，培养良好的阅读习惯等。
同时，还要教育孩子养成做好笔记和总结的习惯，帮助他们加深对所学知识的理解和记忆。
家教征文稿：我这样帮助孩子养成自觉学习的好习惯(三篇)
家教征文稿：我这样帮助孩子养成自觉学习的好习惯我儿子黎予畅今年12岁，就读于成都市实验小学华青分校六年级三班。
在孩子成长的12年中，我深深地觉得家长如果留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的，只有帮助孩子养成良好的生活和学习习惯，才是真正对他们一生负责。
就是授之以鱼不如授之以渔。
授以什么样的渔，如何授以是一门艺术，也是最考验家长的。
今天想和大家分享的是我如何帮助孩子养成自觉学习的好习惯。
畅畅在学习上出现的问题是从二年级下期开始的，主要有如下三个：1、不完成作业，不及时改错；2、上课不专心听讲，不抄笔记；3、对于老师和家长的帮助，从态度上抵触，不配合。
孩子出现了问题，首先是找到背后的原因。
孩子的问题一定和家长的不正确教育方式有关，畅畅在家里每天依赖我督促完成作业，检查并提醒他改错，在学校不抄作业，不听讲，说明他的学习是被动的，认为学习不是自己的事，是家长和老师的事。
而造成这样的原因是我每天都唠叨他写作业，他的学习完全是为了应付家长和老师。
家教征文稿：我这样帮助孩子养成自觉学习的好习惯（二）家长放手，让孩子自己做决定。
几乎所有行动慢吞吞的孩子背后，都有个心急火燎、动作麻利的家长。
畅畅的作息时间都是我帮他安排好，他只是去执行，当然没有动力。
于是我让他自己制定学习和玩耍计划。
他定的计划是“回家先看半小时电视再做作业；妈妈不检查作业，只签字；除了校内作业不增加其它作业，比如听写、出课外题等；暂停课外学习班”。
看了畅畅制定的学习计划，我表示完全同意，他有些意外，可能没想到往日对他要求严格的妈妈没提出反对意见，我想即然下定决心改变，那就充分尊重他，给他自由选择的权利。
同时我们达成一致，如果晚上10点做不完作业就不做了，以保证他的身体和第二天上课的质量（事先与班主任做好沟通）。
在实施初期，畅畅每天玩得很开心，但作业依然不能完成，他甚至变得比以前更糟糕。
这是因为孩子在学着开始调整自己的心里秩序，他要去收拾这个烂摊子，只能让情况暂时变得更乱些。
家教共育,培养好习惯,成就好人生观后感
家教共育,培养好习惯,成就好人生观后感全文共3篇示例，供读者参考家教共育,培养好习惯,成就好人生观后感篇1各位老师，同学：早上好！今天国旗下讲话，我演讲的题目是《培养良好习惯，争做文明学生》同学们，学会做人是我们中学生的首要任务。
可现实生活中，有些中学生在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑，乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗……我不否认，在很多人眼里，这些行为习惯都微不足道。
可是这些不良习惯却真实地反映出部分中学生的精神风貌，折射出其道德素质的低下。
正是与我们国家所倡导的"从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为"的精神文明建设要求是格格不入的。
古人云：勿以恶小为之，勿以善小而不为。
事实上，良好的习惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。
习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。
良好的生活习惯和学习习惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。
"行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤"。
社会现实也告诉我们，良好的行为习惯，可使人终生受益；沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。
中学这个阶段，正是学生行为习惯，道德情操，思想品格形成的重要时期，抓住教育的'良机，进行文明行为的训练与养成是至关重要的。
近一段时期以来，我们也看到校园内一小部分同学放松了对自己的要求，恶习，陋习现象有重新抬头的现象，一些同学尊师爱教思想淡化，不会使用礼貌用语，举止言谈粗俗，大庭广众之下脏话，粗话不断；不懂谦让互助，仪表仪容不整，有失规范；不讲卫生，吸烟，考试作弊；男女同学之间没有保持正常的友谊关系，行为不端等等诸如此类现象，严重危害了学校的形象，破坏了和谐校园的建设。
因此重申和加强我们广大学生养成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同学，文明习惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
家教行业的学生学习习惯培养
家教行业的学生学习习惯培养学生学习习惯的培养一直被广大家长和教育人士所关注。
家教行业作为一种辅导教育形式，在培养学生学习习惯方面起着重要的作用。
本文将从家教行业的角度出发，探讨如何有效地培养学生的学习习惯。
一、激发学习兴趣激发学生的学习兴趣是培养学生学习习惯的首要任务。
家教老师应该根据学生的特点和兴趣，设计有趣、生动的教学内容，使学生在学习中感到快乐和挑战。
同时，家教老师也要注重情感的引导，与学生建立良好的师生关系，让学生对学习抱有积极的态度。
二、制定明确的学习目标学习需要一个明确的方向和目标。
家教老师应该与学生共同制定学习目标，并明确学习计划和时间安排。
通过设定小目标和长远目标，激励学生在学习中有所追求，并培养他们的计划性和执行力。
三、建立规律的学习时间学习需要一个良好的节奏和规律。
家教老师应该帮助学生建立每天的学习时间表，合理安排学习和休息时间。
同时，要培养学生按时完成作业和复习的习惯，养成良好的时间管理能力。
四、培养良好的学习方法学习方法决定学习效果。
家教老师应该引导学生掌握科学的学习方法，如合理备课、积极思考、总结归纳、多样化的练习等。
通过培养学生科学的学习方法，不仅可以提高他们的学习效率，还可以增强他们的自主学习能力。
五、注重学习环境的创造学习环境对学习习惯的培养有重要影响。
家教老师应该帮助学生创造安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和噪音。
同时，要培养学生良好的学习工作习惯，如保持桌面整洁、正确使用学习工具等。
六、提供适当的学习资源学习资源的丰富性和适宜性对学习习惯的培养至关重要。
家教老师应该根据学生的需求和学习能力，提供适当的学习资源，如参考书籍、网络学习平台、教育软件等。
同时，家教老师也要引导学生正确使用学习资源，避免过度依赖或浪费资源。
七、及时反馈和鼓励学生学习习惯的培养需要及时的反馈和鼓励。
家教老师应该关注学生的学习进展，及时给予他们反馈和评价。
同时，要用鼓励和认可来激励学生，增强他们的学习动力。
帮助孩子养成良好的学习习惯
帮助孩子养成良好的学习习惯一、培养孩子的学习兴趣孩子的学习兴趣是培养良好学习习惯的基础。
家长可以通过创造积极的学习环境来激发孩子的学习兴趣，比如给孩子提供丰富多彩的学习资源，鼓励孩子参加有趣的学习活动，以及与孩子分享自己的学习经验和见解。
此外，家长还可以通过赞美和奖励来激励孩子，让他们对学习产生积极的态度。
二、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学习成功的关键。
家长可以帮助孩子建立起每天固定的学习时间，让他们养成按时完成作业和复习的习惯。
此外，家长还可以教导孩子如何有效地学习，比如制定学习计划，培养专注力和自律性，以及掌握学习方法和技巧。
通过这些方法，孩子可以逐渐养成良好的学习习惯，提高学习效率和成绩。
三、关注孩子的学习状态家长应该时刻关注孩子的学习状态，及时发现和解决问题。
如果孩子在学习中遇到困难，家长可以给予适当的帮助和指导，鼓励他们勇敢面对挑战。
此外，家长还可以与老师保持密切的沟通，了解孩子在学校的表现和需求，共同为孩子的学习进步努力。
四、树立榜样家长是孩子学习习惯的第一榜样。
家长应该以身作则，积极参与孩子的学习过程，与孩子一起学习、讨论和分享。
通过亲身示范，家长可以教导孩子如何面对学习中的困难和挑战，培养孩子的学习兴趣和自信心。
同时，家长还应该给孩子树立正确的学习态度和价值观，引导他们树立正确的学习目标和追求。
五、总结帮助孩子养成良好的学习习惯是每个家长的责任和使命。
通过创造积极的学习环境，建立良好的学习习惯，关注孩子的学习状态，树立榜样等方法，家长可以有效地引导孩子走上学习之路，实现学习目标，取得优异成绩。
让我们一起努力，为孩子的学习之路添砖加瓦，共同见证他们的成长和成功。
家教经验总结范文
作为一名家教老师，我有幸陪伴了众多学生度过他们的学习时光。
在这段时间里，我深刻体会到了家教的重要性，也总结了一些家教经验。
以下是我对家教的一些心得体会。
一、关注学生的个体差异每个学生都有自己的特点和优势，作为家教老师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
在教学中，我发现学生之间存在以下几种差异：1. 学习能力差异：部分学生接受能力强，学习速度快；而有些学生则相对较慢。
针对这种情况，我们要调整教学进度，让每个学生都能跟上课程。
2. 学习兴趣差异：学生对不同学科的兴趣程度不同，我们要尊重学生的兴趣，激发他们的学习热情。
3. 性格差异：学生性格各异，有的内向，有的外向。
我们要了解学生的性格特点，采用合适的教学方法。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学生取得优异成绩的关键。
在教学中，我注重培养学生的以下学习习惯：1. 认真听讲：要求学生在课堂上专心听讲，做好笔记，及时复习。
2. 自主学习：鼓励学生课后自主完成作业，提高自主学习能力。
3. 时间管理：引导学生合理安排时间，提高学习效率。
4. 预习和复习：要求学生在课前预习，课后复习，巩固所学知识。
三、注重与家长的沟通家长是孩子成长的重要支持者，与家长的沟通至关重要。
以下是我与家长沟通的几点建议：1. 定期反馈：及时向家长汇报学生的学习情况，让家长了解孩子的进步和不足。
2. 共同关注：与家长共同关注孩子的成长，共同探讨教育方法。
3. 鼓励家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进孩子的成长。
4. 倾听家长意见：尊重家长的意见，共同为孩子的成长出谋划策。
四、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，以下是我采取的一些措施：1. 创设情境：通过生动的案例、故事等，激发学生的兴趣。
2. 互动教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的积极性。
3. 个性化教学：针对学生的兴趣和特长，开展个性化教学。
4. 课外拓展：引导学生参加课外活动，丰富他们的知识面。
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培养良好的家教学习习惯
培养良好的家教学习习惯大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。
小男孩不服气：
您就为这一点小事而谴责我？！你经常这样做就不是小事了柏拉图回答说，你会养成一个终生受害的坏习惯。
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。
专家研究表明， 3-12 岁是人形成良好行为的关键期， 12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。
孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。
凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
那么，家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢？ *按计划学习的习惯。
孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。
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家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。
孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。
计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。
每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。
早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。
周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。
内容不可排得太满，否则影响效果。
寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。
有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。
订计划要发挥孩子积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。
督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。
计划可以调整，不可放弃。
*专时专用、讲求效益的习惯。
孩子学习，应该速度、质量并重，在规定的时间内，按要求完成一定数量的任务。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 这既要讲清道理，更需要认真训练。
由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样，要从实际出发提出要求。
最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。
有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。
这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。
*独立钻研、务求甚解的习惯。
鼓励孩子刨根问底的积极性。
在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。
家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。
最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。
指导孩子在学习过程中，多问自己几个为什么。
由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个为什么。
家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个为什么的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。
孩子考家长，家长考孩子。
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安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。
内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。
鼓励孩子一题多解。
老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。
孩子在完成作业时，只写一种。
家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。
时间允许，可以写在另外的纸上或本上。
以上几种重要的学习习惯，家长可联系孩子实际有针对性地进行教育培养。
能不能给孩子提出符合实际的合理的要求，能不能认真地进行督促引导，能不能持之以恒而不半途而废，同时也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。