三年级上册《人与社会-遵纪守时好学生》
小学道德与法治教案：做一个守时的好学生
小学道德与法治教案：做一个守时的好学生做一个守时的好学生一、引言在当今社会，守时是我们生活中非常重要的品质之一。
而作为小学生，培养守时的习惯对我们的成长和未来起着至关重要的作用。
在小学道德与法治教育中，教师应该注重培养学生守时的意识和习惯，帮助他们树立良好的时间观念。
本教案旨在通过多种方式教育学生做一个守时的好学生，以培养学生的自觉遵守时间的能力。
二、了解守时的重要性1. 定义守时：守时是指按照约定或计划的时间准确到达或完成任务，不拖延，不浪费时间。
2. 阐述守时的重要性：守时不仅体现了我们对他人的尊重，也是我们自我管理的表现。
守时可以培养孩子的自律性、责任感和时间观念，对未来的学业和工作都有着积极的影响。
三、培养守时意识和习惯的方法1. 建立明确的目标：教师应该与学生讨论守时的重要性，并共同确定明确的目标，让学生明白为什么需要守时以及带来的好处。
2. 制定计划：教师可以帮助学生制定每天的学习计划，让他们能够合理安排时间，提前预习和完成作业。
3. 设置提醒：学生可以使用手机或者手表上的闹钟功能来提醒自己按时完成任务。
教师也可以提醒学生注意时间的流逝，让他们养成守时的习惯。
4. 奖惩机制：教师可以制定守时的奖励制度，鼓励学生按时完成任务并获得奖励。
同时，对于迟到和延迟完成任务的学生，也要进行相应的惩罚措施，让他们意识到守时的重要性。
四、培养守时意识和习惯的活动1. 观察时间的流逝：教师可以组织学生进行时间观察的活动，让他们观察时间的流逝，了解时间的概念，并培养对时间的敏感性。
2. 制作学习计划：学生可以根据教师的指导，制作每天的学习计划表，明确每个任务需要花费的时间，并按计划完成任务。
3. 分组竞赛：教师可以将学生分成小组进行守时竞赛，鼓励他们按时到达指定地点，并完成规定的任务。
通过竞赛的形式，增强学生守时的意识和乐趣。
五、培养守时意识和习惯的案例分析1. 教师分享：教师可以讲述一些守时的案例，如成功人士、优秀学生等都是守时的好榜样，激励学生学习他们的守时习惯。
三年级上册《品德与社会》教案
三年级上册《品德与社会》教案第一章：遵守规则1.1 教学目标让学生了解生活中规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
1.2 教学内容规则的定义和重要性。
日常生活中常见的规则举例。
如何自觉遵守规则。
1.3 教学方法讲授法：讲解规则的定义和重要性。
举例法：列举日常生活中常见的规则。
讨论法：引导学生讨论如何自觉遵守规则。
1.4 教学步骤引入：讲解规则的定义和重要性。
主体：列举日常生活中常见的规则，引导学生了解规则的存在。
应用：讨论如何自觉遵守规则，提出具体的遵守方法。
第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的行为习惯。
2.2 教学内容尊重他人的定义和重要性。
尊重他人的具体表现。
如何做到尊重他人。
2.3 教学方法讲授法：讲解尊重他人的定义和重要性。
举例法：列举尊重他人的具体表现。
讨论法：引导学生讨论如何做到尊重他人。
2.4 教学步骤引入：讲解尊重他人的定义和重要性。
主体：列举尊重他人的具体表现，引导学生了解尊重他人的行为。
应用：讨论如何做到尊重他人，提出具体的方法和建议。
第三章：负责任3.1 教学目标让学生理解负责任的重要性。
培养学生负责任的行为习惯。
3.2 教学内容负责任的定义和重要性。
负责任的具体表现。
如何做到负责任。
3.3 教学方法讲授法：讲解负责任的定义和重要性。
举例法：列举负责任的具体表现。
讨论法：引导学生讨论如何做到负责任。
3.4 教学步骤引入：讲解负责任的定义和重要性。
主体：列举负责任的具体表现，引导学生了解负责任的行为。
应用：讨论如何做到负责任，提出具体的方法和建议。
第四章：诚实守信4.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生诚实守信的行为习惯。
4.2 教学内容诚实守信的定义和重要性。
诚实守信的具体表现。
如何做到诚实守信。
4.3 教学方法讲授法：讲解诚实守信的定义和重要性。
举例法：列举诚实守信的具体表现。
讨论法：引导学生讨论如何做到诚实守信。
小学《做个遵守纪律的好孩子》优秀教案
小学《做个遵守纪律的好孩子》优秀教案小学《做个遵守纪律的好孩子》优秀教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小学《做个遵守纪律的好孩子》优秀教案，欢迎大家分享。
授课教师：活动目的：1、知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。
2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。
活动过程：一、激趣导入。
师：同学们请看一则视频，看完后，请你说说，这则视频给你留下最深的印象是什么？学生自由发表意见。
师：一支队伍能够做到如此整齐，靠的是什么？如果他们当中有人不遵守纪律，那么这支队伍能够这么整齐吗？是的，同学们，一个国家有了纪律，国家才能强大；一个军队有了纪律，军队才能取得胜利，那我们学校也需要“纪律”吗？（生回答：要）今天，我们的主题就是：做个遵守纪律的好学生。
二、了解纪律1、师：在校园里，要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢？生：（1）上课坐姿要端正，举手发言。
（2）上课认真听老师讲课。
（3）下课不能追跑打闹。
2、小组讨论：同学们说的都不错，请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处学生讨论、回答。
3、师小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个井然有序的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。
三、没有了纪律的后果。
1、师：同学们，俗话说：没有规矩，不成方圆。
只要是一个集体，就有纪律的存在。
假如有一天，我们学校没有了纪律，也就是说：同学们可以上课迟到早退，可以践踏草坪，随地扔垃圾，同学之间相互打架？？，你想象一下，我们的学校将会是什么样子？生：一片混乱/乱七八糟？？2、假如没有纪律结果会怎么样？（生自由说）3、师：纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全的守护神！挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
道德与法治作文三年级如何做一个守时的好学生
道德与法治作文三年级如何做一个守时的好学生道德与法治：如何做一个守时的好学生在我们的日常生活中，道德与法治是我们必须遵守的原则和规范。
作为三年级的学生，我们应该从小树立正确的道德观念，并在法律的框架下生活。
本文将探讨如何做一个守时的好学生，既尊重他人，又遵循法律法规。
首先，守时是做一个好学生的基本要求之一。
我们应该学会按时到校，上课以及完成作业。
准时到校意味着我们尊重老师和同学的时间，并且展现出一种负责任的态度。
当我们迟到时，不仅会打扰其他同学的学习，还可能错过重要的教学内容，这对我们的学业发展是不利的。
其次，守时还涉及到按时上课。
准时到达教室，安静入座，等待老师开始上课是我们做一个守时的好学生的表现。
及时上课不仅可以保证我们不错过任何课堂内容，还能展示我们对学习的重视程度。
同时，这也是对老师和其他同学的尊重。
除了准时到校和上课外，按时完成作业也是一个守时的好学生所应具备的品质之一。
我们应该合理安排我们的时间，确保能在规定的时间内完成作业。
这不仅是对老师的尊重和信任，也是对自己学习效果的负责。
及时完成作业还可以培养我们的自律能力，让我们养成良好的学习习惯。
同时，要成为一个守时的好学生，我们还需要遵守学校的规章制度和法律法规。
学校的规定是为了保证学习秩序和同学之间的和谐相处。
我们应该主动遵守学校的规章制度，不违反任何规定，如不在课堂上说话、不随意离开教室，以及不参与欺凌等不良行为。
这样不仅有利于我们个人的成长，也有助于整个学校的发展。
此外，我们还应该了解和遵守社会的法律法规。
法律是维护社会稳定和公正的基石，我们作为学生也应该遵守法律，不从事任何违法行为。
我们应该了解一些基本的法律常识，如安全规定、知识产权保护和人身安全等方面的规定。
通过遵守法律，我们可以树立正确的道德观念，让我们更好地融入社会。
综上所述，作为三年级的学生，我们应该树立守时的好学生形象。
从准时到校、上课，按时完成作业到遵守规章制度和法律法规，都是我们作为好学生应该具备的品质。
小学道德与法治教案：如何做一个守时的人
小学道德与法治教案：如何做一个守时的人如何做一个守时的人随着社会的发展和生活的快节奏，守时成为了现代人生活中不可忽视的一部分。
尤其对于小学生来说，养成良好的守时习惯不仅能够帮助他们更好地适应学校生活，还能够培养他们的自律能力和责任意识。
本文将围绕着如何做一个守时的人展开讨论，从整理时间、制定计划、培养自律和养成良好习惯等方面，为小学生如何做一个守时的人提供一些建议。
一、学会整理时间学会整理时间是成为守时的人的第一步。
小学生们可以通过制作自己的时间表来合理安排和使用每一天的时间。
在时间表上可以标注出学习、休息和娱乐等活动的时间，帮助他们提前计划好每天的日程安排。
同时，优化时间利用的方法也是重要的，例如可以减少沉迷于电子设备的时间，或者控制自己在社交媒体上的时间，从而腾出更多的时间用于学习或其他有益的活动。
二、制定计划制定计划是守时的关键。
小学生们可以根据自己的需要和目标，制定一个简单而有效的计划，帮助他们在规定的时间内完成相应的任务。
在制定计划时，可以按照重要程度和紧急程度来排序，确保先处理重要且紧急的任务。
此外，制定计划时也要注意合理安排休息时间，避免长时间的连续学习导致疲劳。
通过制定计划，小学生们能够更好地管理时间，提高效率，从而更好地完成任务。
三、培养自律培养自律是成为守时的人的关键要素之一。
自律意味着按照事先设定的规则和计划行动，不受外界干扰和诱惑，保持目标的坚定。
小学生们可以通过以下几个方面来培养自律：1. 养成良好的时间观念：小学生们可以通过设置提醒、使用闹钟等方式，培养对时间的敏感性，准时起床、准时就餐、准时上学等，养成守时的好习惯。
2. 控制自己的欲望：小学生们需要学会控制自己的欲望和冲动，避免将注意力分散在无关的事物上，真正做到心无旁骛地专注于当前的任务。
3. 坚持目标：小学生们可以在每天完成计划的过程中，逐渐养成坚持的习惯。
无论遇到多么困难和挫折，都要保持信心和毅力，坚持自己的目标。
3.地方课教学计划 3年级
三年级地方课教学计划地方课程是为了增进对生活背景下的自然、社会、和自我的认识和理解.拓展知识领域，提高综合素质，发展批判性思维能力、创新精神和实践能力。
关注自我生活方式，发展社会生活能力，形成健康的生活态度和生活方式，养成良好的心理品质。
教材分析：三年地方课有三本教材《人与自然》、《人与自我》、《人与社会》，分别从自然，社会人文、自我心理方面拓展学生的知识领域，提高综合素质，发展学生思维能力、创新精神和实践能力。
课程目标:1、创设学生主动参与、积极参与的活动氛围。
2、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
3、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
4、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
5、了解常见的动物，了解动物的体态特征、生活环境。
增强保护动物意识和行动。
教学重点：1、培养学生从小事做起，一起保护人类共同的家园。
2、了解祖国的传统文化，认识世界，开拓眼界。
3、培养学生了解自我、保护自我、塑造完美的自我。
教学措施:1、教学内容的组织应体现综合的特点2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。
3、增强学生思考和探究问题情境的开放性4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避免成人化教学安排:第一学期三年级地方课程教学进度表第十六周：复习月工作重点：九月重点：学习《人与自然》，保护环境从我做起，从身边小事做起，一起保护人类共同的家园。
十月重点：学习《人与自然》，创造乐园，用聪明的大脑缜密思考，用灵巧的双手大胆实践。
学习《人与社会》，学习中华传统文化，养成文明礼仪。
十一月重点：学习《人与社会》，学习诚信教育，廉洁教育，国际理解教育，理财教育，开阔学生的眼界。
学习《人与自我》了解自我，保护自我，塑造完美的自我。
十二月重点：学习《人与自我》了解人的生长发育知识，懂得生活卫生常识，掌握预防流行疾病的方法，养成坚强意志，保护自我安全。
小学三年级《遵守小学生守则》主题班会汇编共5篇
小学三年级《遵守小学生守则》主题班会精品教案汇编(共5篇) 教学目标:1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.2 结合学校以及班的实际,提出各项要求.3根据期末复习,规范学生纪律.二 ,教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规.三, 教学过程谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了,老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解.但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规.(二) 看图,说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做 (做好课前准备,安静等老师来上课)2 上课可以随便说话吗有事情怎么办 (先举手,再发言)3 课堂上可以做小动作吗 (不可以,这会影响学习,影响别人学习)4复习时,我们该注意些什么(三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四) 小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作. 站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。
课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。
课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。
同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。
另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选会，让学生们民主地选出班里的各班干部，组成新的班委会。
我还结合学校举办的“名星学生、文明少年”的评选活动，民主评选优秀学生。
就这样，学生们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。
(五) 引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心.(六) 表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场.(七) 讨论刚才的表演,他们做得对吗为什么 (他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(九) 你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(十) 总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩小学二年级《行为规范》主题班会教案一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
小学道德与法治教案：做一个守时的好学生 (2)
小学道德与法治教案：做一个守时的好学生一、培养守时的好学生意义重大守时是一个人良好的行为习惯，对于小学生来说尤为重要。
作为小学生，能够养成守时的习惯有助于他们的学习和全面发展。
守时不仅是学生积极参与课堂学习的体现，也是对老师和同学们的尊重。
因此，在小学道德与法治教育中，培养小学生守时的好学生，具有重要的意义。
1.1 体现学生的责任心和自律能力守时是培养学生责任心和自律能力的重要手段之一。
当学生能够准时到达学校和上课的地方，他们就能够意识到自己对学习的责任，并主动安排好学习和生活的时间。
在小学生活中，如守时完成作业、按时参加活动等，能够提高他们的自律能力，促使他们更好地管理自己的时间和行为。
1.2 促进学生的学术成绩和学习效果守时也有助于提高学生的学术成绩和学习效果。
准时到达学校或上课地点，可以充分利用上课时间，专心听讲与学习，不至于因为迟到而错过重要的学习内容。
同时，守时的学生也可以提前完成作业和预习，让自己在接受新知识时更加专注和有条理。
这种好的学习习惯会使学生成绩得到提升，提高他们学习的效果。
二、有效的教育策略帮助培养守时的好学生针对培养小学生守时的好学生，在小学道德与法治教育中，可以采取一些有效的教育策略，帮助学生养成守时的良好行为习惯。
2.1 制定明确的规则和制度学校和班级制定明确的规则和制度，为学生提供明确的守时要求。
例如，规定学生应在特定时间集合，准时到校或上课；规定学生作业和考试要按时完成等。
这些规则和制度能够帮助学生明确时间观念，自觉地保持守时的好习惯。
2.2 培养时间管理能力在课堂和生活中，教师可以启发学生学习时间管理的技巧和方法。
例如，将需要完成的任务分解为小部分，并合理安排时间，激发学生主动安排时间的意识。
培养学生规划和安排时间的能力，有助于他们养成守时的好习惯。
2.3 增强责任心和自律能力通过充实学生的课外生活和参与集体活动，增强学生的责任心和自律能力。
例如，组织学生参加社区服务活动、学生自治会等，培养学生守时的良好行为习惯。
小学三年级道德与法治教案：学习守时的重要性
小学三年级道德与法治教案：学习守时的重要性一级标题：小学三年级道德与法治教案：学习守时的重要性二级标题1：引言在小学三年级的道德与法治教育中，学习守时被认为是一项重要的能力和素养。
守时指的是遵守规定的时间，按时完成要求的任务或活动。
守时不仅在个人生活中有重要作用，也贯穿于社会的各个领域。
本教案将重点介绍学习守时的重要性，以帮助学生建立正确的时钟观念和时间管理意识。
二级标题2：身心健康守时对于身心健康至关重要。
按时起床、按时吃饭、按时上学是守时的基本要求。
养成守时的习惯可以帮助孩子维持良好的生物钟，提高睡眠质量，增强体能，有助于身心健康的发展。
同时，守时还可以减少因错过时间而带来的紧张和焦虑，帮助孩子保持精神愉悦和心理健康。
二级标题3：提高学习效率守时对于学习效率的提高有着显著的影响。
遵守作息规律和学习计划，按时完成作业和复习任务，可以帮助孩子合理安排时间，提高学习效率。
一个守时的孩子懂得合理安排时间，能够准时完成作业，充分利用每一刻钟，使学习更有效，更充实。
守时的习惯还可以培养孩子的责任感和自律能力，让他们学会自我约束和时间管理。
二级标题4：培养良好的人际关系守时不仅在学习中重要，在社交和人际关系中也起着重要作用。
守时是对他人的尊重和信任的表现。
一个守时的人会赢得他人的亲睐和信赖，与人沟通顺畅，并且展现出自己对共同约定的重视。
守时还可以避免让他人等待和失望，维护良好的人际关系。
二级标题5：培养责任感和自律能力守时培养了孩子的责任感和自律能力，对他们的成长起到了积极的促进作用。
守时要求孩子按时完成任务，这需要孩子有一定的责任感和自律能力。
培养守时习惯可以让孩子准时到达学校，按时完成作业，遵守课堂纪律，从而培养孩子尊重规则和约定的意识，形成良好的行为习惯。
二级标题6：社会发展的需要守时不仅关乎个人，也对社会的发展和运行有着重要影响。
在社会中，守时是一种基本素养和道德规范，是社会运行的保障之一。
大家都守时，能够协调和保持社会的正常秩序。
小学道德与法治教案做一个守时的好学生
小学道德与法治教案做一个守时的好学生教案时长：3课时教学目标：1.了解守时的重要性，并能够正确理解守时的内涵。
2.懂得守时对个人学习和生活的重要性。
3.能够制定和坚守自己的学习和生活时间表，并培养守时的习惯。
教学重点：1.守时的意义和重要性。
2.如何制定和坚守自己的时间表。
教学难点：1.坚持守时的习惯。
2.如何合理安排自己的时间。
教学方法：1.情感教育法：通过情感教育的方式，引导学生体会守时带来的积极影响，培养守时的意识。
2.合作学习法：通过小组合作，让学生在小组内互相讨论和交流，共同制定时间表并互相监督。
教学准备：1.图片、视频或故事等相关素材，用于说明守时的意义和重要性。
2.学生个人时间表模板。
教学过程：第一课时：守时的意义和重要性步骤一：导入（5分钟）利用图片、视频或故事等素材，引导学生思考以下问题：1.你们觉得什么是守时？2.守时有什么好处？3.守时对学习和生活有什么帮助？步骤二：讲解守时的意义和重要性（15分钟）通过引导学生回答问题的方式，逐步讲解守时的意义和重要性，并举例说明。
1.守时是指按规定的时间来做事情，不拖延，不迟到，不早退。
2.守时可以培养自律能力，让自己更加有条理，效率更高。
3.守时可以让自己的学习和生活更加有计划，避免时间的浪费。
4.守时可以让自己更加受人尊敬和信任。
步骤三：情感教育（15分钟）用故事、图片或视频等素材，让学生感受守时带来的积极影响，并引导学生表达他们对守时的认识和体会。
步骤四：总结（10分钟）让学生梳理自己对守时的认识和体会，并总结出守时的意义和重要性。
第二课时：制定和坚守时间表步骤一：导入（5分钟）通过展示一些有规律的时间表样本，引导学生思考如何制定自己的时间表。
步骤二：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论制定自己的时间表。
每个小组至少列出以下几个方面的时间表：课后学习时间表、作息时间表、休闲娱乐时间表。
步骤三：小组交流（15分钟）让每个小组派代表进行时间表的交流和展示，并通过互相交流，互相借鉴，共同完善自己的时间表。
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学
过
程
一、启迪园
1.出示四幅图片，思考：下图那个同学做的对？为什么？
学生讨论交流，发表自己的看法。
2.揭示本课内容：遵纪守时好学生。
二、智慧泉
1.教师引导：遵守时间是对自己的基本要求，遵守纪律，是每个人的基本责任。
2.阅读“香港作家梁凤仪作报告”“周恩来北戴河之行”两篇名人故事，交流自己的体会
3.学生说一说，在校园中如何做到遵纪守时？
新建小学地方课程备课记录
年级
三年级
课程内容
遵纪守时好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
教材
《人与社会》
共8课时第4课时
授课时间
11.12-11.16
班级
3.1/3.2/3.3
授课教师
教
学
目
标
知道遵纪守时的重要性，知道人人都要遵守纪律，集体生活才能有序高效。
通过交流，认识到遵纪守时是对自己的基本要求。
培养学生的遵守时间，遵守纪律的个人责任感。
4.教师小结：没有规矩，不成方圆，校园生活中只有每个人都遵守纪律，才能创造良好的学习环境。
三、活动场
1.写一写，日常生活中，你发现的不遵纪守时的现象，你觉得该怎么做？学生想一想，独立填写到书29页表格中。全班交流自己的发现和想法。
2.说一说，你知道哪些名人遵纪守时的故事，讲给大家听，教师可以做资料补充。
3.评一评，评选出班级里遵纪守时的榜样，为他写份赞语在29页表格中。
全班交流。
4.读一读，《遵纪守时歌》
5.做一做，制作一张“自律卡”让自己做一个遵纪守时的好学生。
1．
四、拓展营
阅读书31页“约束，让你走得更远”，谈一谈这个故事给自己哪些启示。
教
学
后
记