初三年级英语单元知识点归纳
九年级英语全册知识点大汇总
九年级英语全册知识点大汇总Unit1 How can we become good learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. tooto 太而不能3. the secret to 的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 可怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在方面犯错误8. connect with 把和连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑担忧的11. pay attention to 留意;关注12. depend on 取决于;依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)2. talk about 谈论，议论，商议The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后商议电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做怎么样?(about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多)如：What/ How about going shopping?②Why dont you + do sth.? 你为什么不做?如：Why dont you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做?如：Why not go shopping?④Lets + do sth. 让我们做...吧。
如：Lets go shopping⑤Shall we/I + do sth.? 我们/我...好吗?如：Shall we/I go shopping?4. a lot 许多，常用于句末。
人教版九年级英语上册各单元知识点汇总
人教版九年级英语上册各单元知识点汇总UNIT1 How can we become good learners?SectionA重点单词听,并跟读下列单词l. textbook n.教科书;课本2. conversation n.交谈;谈话3. aloud adv.大声地;出声地4. pronunciation n.发音;读音5. sentence n.句子6. patient adj.有耐心的n.病人7. expression n.表情;表示;表达方式8. discover v.发现;发觉9. secret n.秘密;秘诀adj.秘密的;保密的10. grammar n.语法l1. repeat v.重复;重做l2. note n.笔记;记录v.注意;指出13. pal n.朋友;伙伴14. chemistry n.化学15. memorize v.记忆;记住16. pattern n.模式;方式听,并跟读下列单词变形。
l. conversation —converse (v.会话)2. patient —patience (n.耐心)3. expression —express (v.表达)1. discover —discovery ( n.发现)5. improve —improvement( n.改善)重点短语听,并跟读下列短语。
l. make word cards 制作单词卡片2. ask sb. for ... 向某人寻求……3. have conversations with sb. 和某人谈话4. at first 起初, 起先5. give a report 做报告6. take notes 记/做笔记7. word by word 逐词地8. so... that 如此……以至于9. write e-mails to sb. 给某人写电子邮件10. be afraid to do sth. /be afraid of doing sth.害怕做某事11. because of 由于;因为12. fall in love with 爱上13. a piece of cake 小菜一碟14. look up( 在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头看15. so that 以便重点句型听,并跟读下列句子。
初三英语单元知识点讲解有哪些
初三英语单元知识点讲解有哪些初三是初中的最后一个学期，这个学期除了学习新的英语知识还要复习前俩年的知识，所以任务繁重。
下面是小编给大家带来的初三英语单元知识点讲解，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初三英语知识点详解：Unit One一、知识点1. Check in: 在旅馆的登记入住。
Check out: 在旅馆结账离开。
2. By:① 通过…..方式(途径)。
例：I learn English by listening to tapes.② 在…..旁边。
例：by the window/the door③ 乘坐交通工具例：by bus/car④ 在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤ 被例：English is spoken by many people.3. how 与 what 的区别：how 通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what 通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
① How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)② How did you travel around the world? I travel by air.③ What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.① What…think of…? How…like…?② What…do with…? How…deal with…?③ What…like about…? How…like…?④ What’s the weather like today? How’s the weather today?⑤ What to do? How to do it?e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it.What do you like about China?=How do you like China?I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词，其前不能加 a )㊣ What a fine / bad day it is today!(day为可数名词，其前要加 a )4. aloud, loud与loudly的用法 :三个词都与"大声"或"响亮"有关。
九年级英语上册各单元知识点归纳
九年级英语上册各单元知识点归纳第一单元：基础知识1. 介词短语的使用：介词短语是由一个介词和它的宾语组成的短语，用来表示时间、地点、方向、原因等。
例如："on the table"（在桌子上），"in the park"（在公园里）。
介词短语在句子中作状语、定语、宾语等。
需要注意介词与宾语之间的搭配。
2. 动词的时态和语态：英语中的动词有多种时态和语态。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
常见的语态有主动语态和被动语态。
时态用于表示动作发生的时间，语态用于表示动作的执行者。
例如："She is reading a book."（她正在读一本书）。
需要注意时态和语态的用法和变化规则。
3. 名词的单复数形式：英语中的名词有单数和复数形式。
复数形式一般是在名词后面加-s或-es。
有些名词的复数形式较特殊，需要记忆。
例如："a cat"（一只猫）的复数形式是"cats"（多只猫）。
需要注意名词的单复数形式在句子中的搭配和用法。
第二单元：阅读理解1. 完型填空：完型填空是一种考察学生对语境理解和词汇运用能力的题型。
在完型填空中，通常给出一篇文章和一些空格，要求学生根据文章内容和语境选择正确的单词或短语填入空格中。
通常需要结合文章整体逻辑和上下文意义来填写正确答案。
2. 阅读理解题：阅读理解题是一种考察学生阅读理解能力和推理能力的题型。
通常会给出一篇短文或文章，然后根据文章内容提出一些问题，要求学生根据文章内容和推理来回答问题。
需要学会熟练阅读和理解文章，抓住关键信息和主题，并能运用推理等能力来回答问题。
第三单元：语法知识1. 直接引语和间接引语：在英语中，当我们引述别人的话时，可以使用直接引语和间接引语。
直接引语是直接引用别人所说的话，使用引号将其包围；间接引语是将别人所说的话转述出来。
例如：直接引语："I am happy," she said.（她说：“我很开心。
九年级英语三单元笔记
九年级英语三单元笔记一、重点单词。
1. restroom.- 名词，意为“（美）洗手间；公共厕所”。
例如：I need to go to the restroom.2. stamp.- 名词，“邮票；印章”。
如：He collects stamps. 也可作动词，“跺脚；盖章”，例如：She stamped her foot angrily.3. bookstore.- 名词，“书店”。
I bought a novel in the bookstore.4. beside.- 介词，“在……旁边；在……附近”。
The school is beside the park.5. postcard.- 名词，“明信片”。
He sent me a postcard from Paris.6. pardon.- 动词，“原谅；宽恕；对不起”，主要用于没听清对方的话，请求对方重复时，例如：Pardon? I didn't catch your words. 也可作名词，“原谅；赦免”。
7. washroom.- 名词，“洗手间；厕所”，与restroom同义。
8. bathroom.- 名词，“浴室；洗手间”，可指家中的卫生间。
9. normal.- 形容词，“正常的；一般的”。
It's normal to feel nervous before an exam.10. rush.- 动词，“仓促；急促”，例如：Don't rush, or you may make mistakes. 也可作名词，“仓促；匆忙”，如：in a rush（匆忙地）。
11. suggest.- 动词，“建议；提议”，常见用法有suggest doing sth.（建议做某事），例如：I suggest going for a walk. 还有suggest + that从句（从句中谓语动词用should+动词原形，should可省略），如：He suggests that we (should) start early.12. staff.- 名词，“管理人员；职工”，单复数同形。
九年级英语单元知识点
九年级英语单元知识点打盹会做梦，学习会圆梦。
要想提高自身的学习成绩，则需要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学习如同逆水行舟，不进则退。
下面是小编给大家整理的九年级英语单元知识点，希望对大家有所帮助。
一、将来完成进行时1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。
是否继续下去，要视上下文而定。
2.基本结构：shall/will have been doing3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作 20 年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
二、过去将来完成进行时1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构：should/would + have + been +现在分词3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了 30 年了。
使用被动语态应注意的几个问题：1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years.The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well.This new book sells well.3. 感官动词或使役动词使用省略 to 的动词不定式，主动语态中不带 to ，但变为被动语态时，须加上 to 。
【知识点】九年级英语第三四单元知识点,重点短语,重点句型汇总,月考高分必备!1
【知识点】九年级英语第三四单元知识点，重点短语，重点句型汇总，月考高分必备！这次是三四单元的知识点，重点短语和重点句型，对照课本学起来，冲击月考！ Unit 3 一、知识点 1.语态①英语有两种语态：主动语态和补动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者 (主动语态)猫吃鱼。
(被动语态)鱼被猫吃。
②被动语态的构成由助动词 be ＋及物动词的过去分词构成助动词 be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与 be 作为连系动词时完全一样。
③被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事(主动语态) 如：Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视。
be allowed to do sth. 被允许做某事(被动语态) 如：LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允许去钦州。
3. get their ears pierced 穿耳洞让/使（别人）做某事 get sth. done(过去分词) have sth. done 如：1/ 19I get my car repaired. =I have my car repaired. 我让别人修好我的车 I want to have my hair cut. 我要理发. 4. enough 足够形容词＋enough 如：beautiful enough 足够漂亮 enough＋名词如：enough food 足够食物 enough to 足够去做如：I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。
She is old enough to go to school. 她够大去读书了。
九年级英语一到三单元知识点
九年级英语一到三单元知识点Unit 1 How can we become good learners?一、重点单词。
1. textbook (n.) 教科书；课本。
2. conversation (n.) 交谈；谈话，常用于短语“have a conversation with sb.”（与某人交谈）3. aloud (adv.) 大声地；出声地。
区别于“loud”（adj. 大声的，常用来修饰名词，如a loud voice）和“loudly”（adv. 喧闹地，侧重于嘈杂、喧闹的声音）。
例如：Read aloud to practice pronunciation.（大声朗读来练习发音。
）4. pronunciation (n.) 发音；读音。
例如：His pronunciation is very good.（他的发音很好。
）5. sentence (n.) 句子。
6. patient (adj.) 有耐心的；n. 病人。
常用搭配“be patient with sb.”（对某人有耐心）。
例如：Our teacher is patient with us.（我们的老师对我们很有耐心。
）7. expression (n.) 表达（方式）；表示；表情。
例如：Facial expressions can show our feelings.（面部表情能展示我们的情感。
）二、重点短语。
1. make word cards 制作单词卡片。
2. listen to tapes 听磁带。
3. ask the teacher for help 向老师求助。
4. read aloud 大声朗读。
5. have conversations with 与……交谈。
6. give a report 作报告。
7. word by word 逐字地。
8. the secret to... ……的秘诀。
例如：The secret to success is hard work.（成功的秘诀是努力工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精心整理初三年级英语单元知识点归纳Unit1一：知识点：how what Howisyoursummerholiday?It’sOK.(how 表示程度做表语)Howdidyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair.Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects.4.aloud，loud，loudly均可做副词。
aloud出声地大声地多与read、speak连用例如：readaloud朗读speakaloud说出声来loudnoise例：7.、例：Gettheshoesclean.把鞋擦干净GetMr.Greentocome.让格林先生进来Iwanttogetmybikerepaired.我想去修自行车Youcan’tgethimwaiting.你不能让他老等着9.动词不定式做定语①与所修饰的名词构成主谓关系ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.Heisalwaysthefirsttocome .其：14.beafraidof害怕beafraidto害怕beafraidthat恐怕担心，表示委婉语气15.either：①放在否定句末表示“也”②两者中的“任一”③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则处理plete完成，是个较正式的词，后不能接动名词finish指日常事物的完成17.a,an与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：困难例：Wehavenocoffee,wouldyouliketeainstead？我们没有咖啡了，改喝茶好吗？Stuartwasill,soIwentinstead.斯图尔病了，所以换了我去。
insteadof作为某人或某事物的替换例：Let’splaycardsinsteadofwatchingTV.Givemetheredoneinsteadofthegreenone.21.spoken口头的，口语的。
Speaking讲话的，说某种语言的。
二，短语：1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡2.ask…forhelp向某人求助记英口语15.getthepronunciationright使发音准确16.practisespeakingEnglish练习说英语17.firstofall首先18.beginwith以…开始teron随后20.inclass在课堂上ughtat嘲笑22.takenotes记笔记23.enjoydoing喜欢干…24.writedown写下，记下25.lookup(v+adv)查找，查询26.nativespeakers说本族话的人27.makeup编造，虚构，化妆，打扮28.aroundtheworld全世界担成…（问题41.breakoff中断，突然终止42.not…atall根本不，全然不三，句子1.Howdoyoustudyforatest?你怎样为考试做准备？2.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法，我已经学到了很多东西。
3.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。
4.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.记流行歌曲的词也起作用。
5.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。
沮丧.12.Shehadtroublemakingcompletesentences.她很难造出完整的句子。
13.Whatdoyouthinkyouaredoing?你在做什么？14.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.英语对于大多数人来说是第二语言。
15.Howdowedealwithourproblem?我们怎样处理我们的问题？16.Itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureduca tionwiththehelpofourteachers.在老师的帮助下尽我们的努力来应一..后跟或3.ontheswimteamon是…的成员,在…供职.4.Don’tyourememberme?否定疑问句.Yes,Ido.不,我记得.No,Idon’t是的,我不记得了.5.反意疑问句:①陈述部分的主语为this,that,疑问部分主语用it;陈述部分主语用these,those,疑问部分用they做主语.例:Thisisanewstory,isn’tit?Thoseareyourparents,aren’tthey ?④有,疑,⑤陈述部分的主语若为不定式或V-ing短语,疑问部分主语用it. 例:Tospendsomuchmoneyonclothesisunnecessary,isn’tit?⑥陈述句中主语是nobody,noone,everyone,everybody等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语;若陈述部分主语是something,anything,noting,everything等指事物的不定代词时,疑问部分用it做主语.例:Nobodysaysonewordabouttheaccident,dothey? Everythingseemsperfect,doesn’tit?,且,同,未赶上,nolonger(用在句中)=not…anylonger(用在句尾)指时间.9.right:①adj.正确的,对的,右边的②n.右方,权利③adv.直接地.10.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.=YuMeiseemstohavechangeda lot.11.afford+n./pron.afford+todo常与can,beableto连用.例:Canyouaffordanewcar?Thefilmcouldn’taffordtopaysuchlargesalaries.12.aswellas连词,不但…而且…强调前者.(若引导主语,谓动与前者在人称和数上一致例,二.员.. 6.allthetime一直,总是7.chatwith与…闲聊8.hardlyever几乎从不9.walktoschool=gotoschoolonfoottakethebustoschool=gotoschoolbybus10.aswellas不仅…而且11.getintotrouble遇到麻烦12.makeadecision做出决定13.toone’ssurprise使某人吃惊的是14.takepridein为…感到骄傲15.payattentionto留心,注意16.consistof由…组成/构成.bemadeupof由…组成/构成.17.insteadof代替,而不是18.intheend最后,终于三..7.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.玉梅似乎变化很大.Unit3一.知识点1.被动语态的谓语动词形式:be的各种时态形式+v-ed含情态动词的:can/may/must/shouldbe+v-ed2.get/have+n./pron.+v-ed叫/让/请别人做某事(即使谋事被做) 例:Iwanttogetmycoatmended.我要缝衣服.3.allowsbtodosth允许某人做…allowdoingsth允许做…例有不同傻头傻脑,. 例emanyfriends.=Heseemsnottohavemanyfriends.7.倒装句:So+be动词/助动词/情态动词+主语(前为肯定局)表示与前面所述事实一致.Neither/Nor+be动词/助动词/情态动词+主语(前为否定)表示与前面所述事实一致.例:Helikesoranges.Sodowe.Hedoesn’tlikeoranges.Neitherdowe. Tomcanswim.SocanJohn.Tomcan’tswim.NeithercanJohn.So+主语+be动词/助动词/情态动词表示对前面事实的进一步确认.例打扫,例.12.theotherday前几天,不久前的一天.(用于过去时)13.concentrateon…全神贯注做…例:ThiscompanyconcentratesonChinamarket.这家公司把重点放在中国市场上.14.more…than…①与其说…不如说…;比…更…例:Themanismorestupidthannervous.与其说那人紧张,倒不如说他愚蠢.②在这一结构中,more做adj.修饰名词,表示“比…多”例15验”例名词③动词“经历”例:Sheexperiencedlotsofsuffering.18.off不工作,不上班,不上学,不值班.例:IthinkI’lltaketheafternoonoff.我想下午歇班. Sheisofftoday.她今天休息.Ihavethreedaysoffnextweek.下周我有三天假.19.reply与answer两者有时可通用.reply比answer正式,一般指经过思考的.有针对性的,详细的回答,往往与to连用.answer是一般用语,可直接带宾语.另外例25.beseriousabout对…热忠/极感兴趣.例:I’mseriousabouttheproblem.Totellyouthetruth,I’mnotseriousaboutmathatall.26.only处于句首,并后跟状语时,全句需要倒装.例:Onlythendidheunderstandit.只有到那时,他才明白. OnlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.只有这样我们才能把英语学好.Onlywhenshecamehome,didhelearnthenews.当她到家时,他才得知了例,.做二.allowdoingsth允许干…2.sixteen-year-olds=sixteen-year-oldboysandgirls16岁的孩子3.part-timejobs兼职工作4.adriver’slicense驾照5.onweekends在周末6.atthatage在那个年龄段7.onschoolnights在上学期间的每个晚上8.stayup熬夜9.cleanup(相当与及物动词)清扫10.fail(in)atest考试不及格11.takethetest参加考试12.theotherday前几天13.allmyclassmates我所有的同学14.concentrateon全神贯注于会实现梦想32.thinkabout思考,考虑33.intheend最后,终于34.beseriousabout对…热忠/极感兴趣35.spend…on+n.spend…(in)+v-ing在…上花费时间/金钱36.careabout关心,担心,在乎37.agreewith同意…三.句子1.Idon’tthinktwelve-year-oldsshouldbeallowedtogettheirears pierced..8.ShouldIbeallowedtomakemyowndecisions?9.OnlythenwillIhaveachanceofachievingmydream.只有这样我才能实现我的梦想.10.Theyshouldbeallowedtopracticetheirhobbiesasmuchastheywant.应该允许他们对业余爱好想练多长时间就练多长时间.11.Wehavenothingagainstrunning.我们没有理由反对他跑步.Unit412、3、discover指发现那些客观存在而不为人所知的实情。