细胞生物学实验设计
细胞设计性实验报告

一、实验目的1. 掌握细胞培养的基本技术,包括细胞的分离、培养、传代等。
2. 了解细胞生物学实验设计的基本原则和方法。
3. 通过设计性实验,加深对细胞生物学基本理论的理解和应用。
二、实验原理细胞是生物体的基本单位,是生命活动的基础。
细胞生物学研究细胞的形态、结构、功能、发生和发育等。
细胞培养技术是细胞生物学研究的重要手段之一,通过细胞培养,可以研究细胞在不同环境下的生长、分化、代谢等过程。
三、实验材料1. 细胞:小鼠胚胎成纤维细胞(NIH/3T3)。
2. 培养基:DMEM高糖培养基。
3. 试剂:胎牛血清、胰蛋白酶、青霉素、链霉素、双抗、多聚赖氨酸、盖玻片、显微镜等。
四、实验方法1. 细胞分离与培养:取小鼠胚胎成纤维细胞,用胰蛋白酶消化,接种于培养瓶中,置于37℃、5%CO2的培养箱中培养。
2. 细胞传代:待细胞生长至80%左右时,用胰蛋白酶消化,接种于新的培养瓶中,继续培养。
3. 设计性实验:a. 实验组:加入不同浓度的生长因子(如胰岛素、表皮生长因子等);b. 对照组:不加生长因子。
4. 观察指标:a. 细胞形态变化;b. 细胞增殖情况;c. 细胞周期分析。
五、实验结果与分析1. 实验组与对照组细胞形态相似,无明显差异。
2. 实验组细胞增殖速度明显快于对照组,且随着生长因子浓度的增加,细胞增殖速度逐渐加快。
3. 细胞周期分析结果显示,实验组细胞G1期比例降低,S期和G2/M期比例升高,表明生长因子可促进细胞周期进程。
六、实验结论本实验结果表明,生长因子可促进小鼠胚胎成纤维细胞的增殖,并影响细胞周期进程。
这表明生长因子在细胞生物学研究中具有重要的应用价值。
七、实验讨论1. 细胞培养过程中,应注意无菌操作,避免污染。
2. 细胞传代过程中,应选择合适的传代时间,避免过度传代导致细胞生长不良。
3. 设计性实验中,应注意实验组和对照组的设置,确保实验结果的可靠性。
4. 实验结果分析时,应结合相关文献,对实验结果进行深入探讨。
细胞生物学设计性实验:细胞核的分离鉴定

医学细胞生物学设计型实验设计报告班级10级k-7班评分实验项目:细胞核的分离与鉴定实验原理:1、细胞内各种结构的比重和大小不同,在同一离心场内其沉降速度也不同。
所以,用差速离心法可将细胞内各种细胞器及组分分级分离出来。
差速离心法也是用来研究亚细胞成分的化学组成,理化特性及其功能的主要手段。
2、分离细胞核最常用的方法是将组织制成匀浆,在特定的条件下进行离心分离,然后分析鉴定。
3、匀浆是指在低温条件下,将组织放入匀浆器,加入等渗匀浆介质进行研磨,破碎细胞,使之成为各种细胞器及其包含物的匀浆液。
实验步骤:1、处死:断头处死小白鼠,手提尾部使其学业尽量流出。
2、取材:迅速开腹取肝,在盛有生理盐水的小烧杯中反复洗涤,称取湿重约为1g的肝组织放在烧杯中。
3、匀浆:加油8ml预冷的0.25mol/L蔗糖0.003mol/L绿化高永夜于烧杯中,尽量剪碎肝组织,将剪碎的刚组织倒入玻璃匀浆器,是匀浆器下端侵入盛有冰块的器皿(如冰盘)。
左手握持匀浆器,右手将匀浆捣杆垂直插入管中匀浆,直至看不到明显的组织块。
4、过滤:用8层纱布(先用少量生理盐水或蔗糖液润湿纱布)过滤匀浆液于离心管中。
5、离心:在天平上平衡每对离心管,2500r/min离心15min,取上清液于另一离心管中。
6、涂片:取上清液制一张涂片(涂片1)。
将原离心管中剩余上清液吹打成沉淀成悬液,另制一张涂片(涂片2),自然干燥。
7 、染色:分别在涂片1和2上低价甲苯胺蓝染液,染色5到7分钟(即滴染)。
8、洗涤:冲去染液,晾干。
9、镜检:结合实验结果的描述,镜下观察分析。
注意事项:1.操作规范,防止试剂污染。
2.细胞悬液的涂片制作要轻柔。
3.使用离心机要注意平衡,转速从低到高。
预期结果:低倍镜下找到标本,再换高倍镜,可见肝细胞核已游离出来,被染成蓝紫色,圆形,中央有2到4个甚至更多个深蓝色的核仁。
实验用品:材料:小白鼠肝脏。
试剂:生理盐水、0.25mol/L蔗糖0.003mol/L氯化钙溶液、1%甲苯胺兰染液。
细胞生物学实验报告

细胞生物学实验报告细胞生物学实验报告篇一实验教师:xxx所在学校:xxx中学目的要求:1练习徒手切片2认识叶片的结构3画叶片的表皮细胞和保卫细胞材料用具:新鲜叶片(如菠菜、槐树、蚕豆的叶片),显微镜,双面刀片(两片、并在一起、一侧用胶布粘牢)、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。
方法步骤方法与步骤要点注意事项(一)练习徒手切片,制作叶片横切片的临时切片1将新鲜的叶片平放在小木板上。
2右手捏紧并排的两片刀片,沿着图中虚线的方向,迅速切割。
3把刀片夹缝中存在的切下的薄片放入盛有清水培养皿中。
要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水)。
4用毛笔蘸出较薄的一片,制成临时切片。
叶片下面要垫上小块木板,以防损坏桌面。
刀片要捏紧,切割速度要快,注意安全。
为了便于观察,载玻片的水滴中可以同时放几片叶的横切片,选择切得较薄的一片用来观察。
(二)观察叶片的结构1.用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片。
2.观察时注意分清时的表皮、叶肉和叶脉。
仔细观察上、下表皮细胞的`区别(三)观察叶片的下表皮1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮,制成临时装片。
2.用显微镜进行观察,下表皮细胞的形态是什么样子的,下表皮上有没有气孔?撕取下表皮时,一定要薄,否则影响观察效果。
注意观察气孔的结构。
(四)画图在下面空白处画出下表皮上一对保卫细胞及周围的几个表皮细胞,这一对保卫细胞要详细画,周围的细胞只需勾出轮廓。
画图时,要真实、实事求是。
讨论与交流1.保卫细胞的结构特点对植物的蒸腾作用有什么意义?2.从结构上看,叶片有哪些方面是适于接受阳光的?细胞生物学实验报告篇二一、实验目的1. 初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法。
2. 理解植物细胞发生渗透作用的原理。
二、实验原理当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定的收缩。
细胞生物学考研实验设计题

细胞生物学考研实验设计题
细胞生物学考研实验设计题通常涉及细胞结构、功能和生物化学过程。
一个可能的实验设计题目是,“探究细胞膜的通透性。
”在这个实验中,你可以选择不同的细胞类型(比如动物细胞或植物细胞),并设计一系列实验来测试不同条件下细胞膜的通透性。
你可以考虑使用荧光染料或离子指示剂来观察细胞膜对不同分子的通透性,或者通过测定细胞在不同渗透压下的体积变化来研究细胞膜的渗透性。
另外,你还可以探究影响细胞膜通透性的因素,比如温度、pH 值和存在于细胞外环境中的其他物质。
这样的实验设计题目可以帮助考生综合运用细胞生物学知识,并培养他们的实验设计和数据分析能力。
希望这个回答能够对你有所帮助。
细胞生物学实验报告(3篇)

细胞生物学实验报告(3篇)细胞生物学实验报告(精选3篇)细胞生物学实验报告篇1一、实验目的:1、掌握显示细胞中过氧化物酶反应的原理和方法。
2.了解细胞凋亡的生物学意义3、掌握凋亡细胞的形态学检测方法二、实验原理:1、细胞内的过氧化物酶能把许多胺类氧化为有色化合物,用联苯胺处理标本,细胞内的过氧化物酶能把联苯胺氧化为蓝色的联苯胺蓝,进而变为棕色产物,因而可以根据颜色反应来判定过氧化物酶的有无或多少。
中间产物蓝色联苯胺是不稳定的,无需酶的参加即可氧化为棕色化合物。
2、细胞凋亡是指细胞在生理或病理条件下,遵循自身的程序,自己结束其生命的过程。
它是一个主动的、高度有序的,基因控制的,一系列酶参与的过程。
3、凋亡细胞形态学特征是:体积变小,细胞质浓缩;细胞核发生染色质凝聚和聚集于核膜周围(边缘化);细胞膜有小泡状形成;晚期细胞膜内陷形成大小不同的凋亡小体;根据细胞凋亡形态学特征进行显微观察是检测细胞凋亡的一种直观、可靠的方法。
三、实验步骤:细胞中过氧化物酶的显示1、在载片上滴一滴PBS缓冲液;2、取骨髓细胞:用断颈法处死小鼠,立即剪取后肢,去除肌肉,剥出后肢股骨,剪开股骨一端,用牙签尖的一端插入剪开的小孔中,抠取少许骨髓细胞置滴有PBS的载片上;3、涂片:用另一玻片将骨髓细胞沿一个方向涂布推开,室温晾干;4、媒染:在涂片上滴0.5%硫酸铜液,以盖满涂片为宜,处理30秒-1分钟。
5、倾去硫酸铜液,直接滴入联苯胺混合液反应6分钟(以盖满涂片为宜)6、清水冲洗,番红复染2min。
7、镜检:清水冲洗,室温晾干,先低倍镜下观察,后换高倍镜下观察(油镜100_)细胞凋亡的形态学检测与观察吉姆萨染色:1、取细胞爬片置于小培养皿中(有细胞面朝上)2、生理盐水轻轻漂洗细胞3、95%乙醇固定5min4、PBS缓冲液洗2次5、吉姆萨染色液染色5min6、蒸馏水轻轻洗去染液7、普通光学显微镜下观察。
吖啶橙染色:1、取细胞爬片置于小培养皿中(有细胞面朝上)2、生理盐水轻轻漂洗细胞3、甲醇:冰醋酸(3:1)固定5min4、PBS缓冲液洗2次每次1min5、0.01%吖啶橙染色液在避光环境下染色5min6、蒸馏水轻轻洗去染液6、选用蓝光激发滤片在荧光显微镜下观察。
细胞生物学实验报告

细胞生物学实验报告实验名称:细胞培养实验实验目的:1. 了解细胞培养的基本原理和过程2. 观察细胞生长和分化的现象3. 掌握细胞培养的实验技术和方法实验原理:细胞培养是一种将生物体细胞从其原始生存环境中分离出来,在体外条件下进行培养的技术。
这种技术对于研究细胞生物学、发育生物学、药物筛选等学科具有重要意义。
本实验将通过观察细胞生长和分化的现象,加深对细胞培养技术的理解。
实验材料:1. 人体皮肤细胞2. 培养基(包含血清、抗生素、氨基酸、维生素等)3. 塑料瓶(培养皿)4. 显微镜5. 记录表实验步骤:1. 取适量人体皮肤细胞,用胰蛋白酶消化,使其从组织中分离出来。
2. 将细胞接种到塑料瓶(培养皿)中,加入适当浓度的培养基。
3. 将塑料瓶(培养皿)放入恒温培养箱中,定期观察并记录细胞生长和分化的现象。
4. 在合适的时间点,使用显微镜拍照记录细胞生长和分化的过程。
5. 实验结束后,整理数据和图片,撰写实验报告。
实验结果:经过一段时间的培养,我们观察到皮肤细胞在培养基中开始贴壁,并逐渐生长。
随着时间的推移,部分细胞开始出现分裂,形成相互连接的细胞团。
一些细胞逐渐伸展成梭形或扁平形,呈现出典型的贴壁生长形态。
在某些区域,我们观察到细胞开始分化为两种不同形态的细胞群,一种呈圆形或椭圆形,另一种呈多角形。
这些现象表明细胞已经开始分化。
实验分析:根据实验结果,我们可以得出以下结论:1. 细胞确实可以在体外条件下贴壁生长并增殖。
这证明了细胞培养技术的可行性。
2. 细胞分化是一个自然的过程,在本实验中得到了证实。
这说明细胞具有自我更新和多向分化的潜能。
3. 实验过程中需要注意无菌操作和适宜的培养条件,以确保细胞的存活和正常生长。
此外,不同种类的细胞可能需要不同的培养条件,因此在实际操作中需要针对具体细胞类型进行实验。
实验结论:通过本次实验,我们了解了细胞培养的基本原理和过程,观察了细胞生长和分化的现象,并掌握了细胞培养的实验技术和方法。
细胞生物学实验教程第二版课程设计

细胞生物学实验教程第二版课程设计一、课程简介细胞生物学实验教程是针对生物学、医学、生物工程等相关专业的本科生开设的实验课程。
本课程旨在通过实验教学,帮助学生了解细胞生物学的基本概念、实验技术和实验方法,培养学生的实验操作能力、数据处理和分析能力。
本课程的教学目标主要有以下几个方面:1.掌握细胞的基本结构和功能2.了解常用的细胞培养技术3.熟悉细胞实验的基本步骤和方法4.掌握常用的细胞实验技术和设备的操作方法5.培养学生的实验设计和数据分析能力二、课程设计2.1 课程内容本课程共分为以下几个实验环节:实验1:细胞培养基本操作1.细菌和真菌的培养和细胞的纯化2.细胞的培养基础和检测3.细胞的培养和细胞数目的计数实验2:细胞形态学常规染色1.细胞的镜检和取样2.细胞形态学的染色和检测3.细胞核的染色和检测实验3:基础的免疫细胞化学方法1.免疫细胞化学的基本操作流程2.免疫细胞化学试剂的制备和质量控制3.免疫细胞化学染色的步骤和结果分析实验4:基于PCR的细胞基因检测1.PCR的基本操作流程和原理2.基于PCR的细胞DNA的提取3.基于PCR的细胞基因检测的步骤和结果分析2.2 实验室教学教学分为理论讲解和实验演示实验操作。
在实验过程中,教师会对学生进行操作指导和实验安全教育。
实验过程中需要注意学生的实验操作规范和实验室安全。
2.3 课程总结和评估每个实验完成后,教师会分析实验结果并给出评估指导。
在课堂上,学生可以对讲授内容、实验操作和实验结果进行讨论和提问。
根据实验成绩和平时表现,教师将给出最终评估,并以此为依据给出课程总结。
三、参考文献1.Goldman L, Ausiello D A. Cecil Medicine. 23nd ed. ElsevierSaunders, 2007.2.Weimer A W. Instructional design in technical areas. JohnWiley & Sons, Inc., 2002.3.Boud D, Cohen R, Sampson J. Peer learning in highereducation: Learning from & with each other. Psychology Press, 1999.四、总结细胞生物学实验教程是培养生物学、医学和生物工程等相关专业本科生实验操作能力和科学素养的重要课程,本文通过对实验教程的课程设计和实验内容的分析,介绍了教学过程中需要注意的各个方面,希望对教师和学生对实验教程的理解和评估有所帮助。
细胞生物学实验报告完整

一、实验目的1. 了解细胞膜的功能和特性;2. 掌握细胞膜的制备和观察方法;3. 学习细胞膜的流动性和渗透性实验技术;4. 通过实验验证细胞膜在细胞生理活动中的作用。
二、实验原理细胞膜是细胞与外界环境之间的分隔层,具有保护、物质交换、信号转导等功能。
细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成,具有一定的流动性和选择性渗透性。
本实验通过制备细胞膜、观察细胞膜形态、测量细胞膜流动性、研究细胞膜渗透性等方法,探讨细胞膜在细胞生理活动中的作用。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:新鲜猪肝、生理盐水、磷酸缓冲液(pH 7.4)、0.25%胰蛋白酶、0.1%EDTA、0.2%Triton X-100、红四唑(MTT)、无水乙醇、氯化钠、蒸馏水等。
2. 实验仪器:显微镜、离心机、超速离心机、恒温水浴锅、移液器、培养皿、烧杯、试管等。
四、实验步骤1. 制备细胞膜(1)取新鲜猪肝,用生理盐水冲洗干净,切成小块;(2)将肝组织放入烧杯中,加入适量生理盐水,用组织捣碎器捣碎;(3)将捣碎的肝组织过滤,收集滤液;(4)将滤液加入适量0.25%胰蛋白酶,在37℃恒温水浴锅中消化30分钟;(5)将消化后的滤液加入适量0.1%EDTA,终止消化;(6)将终止消化的滤液离心(3000r/min,10分钟),收集上清液;(7)将上清液加入适量0.2%Triton X-100,充分混匀,室温下放置10分钟;(8)将混合液离心(12000r/min,30分钟),收集沉淀即为细胞膜。
2. 观察细胞膜形态(1)取细胞膜沉淀,用生理盐水洗涤2次,每次5000r/min,10分钟;(2)将洗涤后的细胞膜沉淀加入适量生理盐水,制成细胞膜悬液;(3)取少量细胞膜悬液,滴于载玻片上,用盖玻片封片;(4)在显微镜下观察细胞膜形态。
3. 测量细胞膜流动性(1)取细胞膜悬液,加入适量红四唑(MTT),混匀;(2)将混合液离心(3000r/min,10分钟),收集上清液;(3)用分光光度计测定上清液在570nm处的吸光度值;(4)根据吸光度值计算细胞膜流动性。
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附 1:细胞计数法
实验原理:当待测细胞悬液中细胞均匀分布时,通过测定一定体积悬液中的细胞的数目,即 可换算出每毫升细胞悬液中细胞的细胞数目。 具体操作: ①盖好盖玻片:取一套血球计数板,将特制的盖玻片盖在血球计数槽上。 ②制备计数用的细胞悬液:用吸管吸 5 滴细胞悬液到离心管中,加入 5 滴台盼蓝,活细胞不 会被染色,加入染液后就可以在显微镜下区别活细胞和死细胞。 ③将细胞悬液滴入计数板:将待测细胞悬液吹均匀,然后吸取少量悬液沿盖片边缘缓缓滴入, 要保证盖片下充满悬液,注意盖片下不要有气泡,也不能让悬液流入旁边槽中。 ④统计 4 个大格的细胞数:将血球计数板放于显微镜的低倍镜下观察,并移动计数板,当看 到镜中出现计数方格后,数出四角的 4 个大铬(每个大格含有 16 个中格)中没有被染液染 上色的细胞数目。 ⑤计算原细胞悬液的细胞数:按照下面公式计算细胞密度: (细胞悬液的细胞数)/mL=(4 个大格子细胞数/4)×2×104 说明:公式中除以 4 因为计数了 4 个大格的细胞数。 公式中乘以 2 因为细胞悬液于染液是 1:1 稀释。 公式中乘以 104 因为计数板中每一个大格的体积为: 1.0mm(长)×1.0mm(宽)×0.1mm(高)=0.1mm3 而 1mL=1000mm3 细胞计数要点: ①进行细胞计数时,要求悬液中细胞数目不低于 1×107 L-1,如果细胞数目很少要进行离心 再悬浮于少量培养液中。 ②要求细胞悬液中的细胞分散良好,否则影响计数准确性。 ③取样计数前,应充分混匀细胞悬液,尤其时多次取样计数时更要注意每次取样都要混匀, 以求计数准确。 ④数细胞的原则是只数完整的细胞,若细胞聚集成团时,只按照 1 个细胞计算。如果细胞压 在格线上时,则只计上线,不计下线,只计右线,不计左线。 ⑤操作时,注意盖片下不能有气泡,也不能让悬液流入旁边槽中,否则要重新计数。 初学者易犯的错误: 计数前未将待测悬液吹打均匀。滴入细胞悬液时盖玻片下出现气泡。 滴入悬液时的量太多,至使细胞悬液流入旁边的槽中。
生物②班
小鼠骨髓基质细胞系的建立
设计方案
曾鸿雁
小鼠骨髓细胞群细胞系的建立
一、实验目的:
1) 通过培养小鼠骨髓基质细胞,建立小鼠骨髓基质细胞系
2) 了解细胞培养的一般步骤和注意事项,培养无菌操作意识
二、实验原理:
细胞培养:多细胞生物,以细胞分裂的方式产生新的细胞,用来补充体内衰老和
死亡的细胞。移植到体外后,只要条件适合,依然保持着分裂增殖的能力。利用
这个原理,将小鼠骨髓基质细胞移植到体外培养。通过一定的纯化方法,从原代
细胞得到传代细胞,经过若干代中,部分细胞发生遗传物质的变化成为无限传代
的性质,分离得到细胞系。
培养细胞纯化:由于上皮细胞和成纤维细胞对胰蛋白酶的耐受性不同,成纤维细
胞先脱壁,利用此道理,采用多次差别消化法将上皮细胞核成纤维细胞分离而达
加培养液培养 3) 原瓶加液继续培养 注意:各步骤均在无菌工作室内进行
第五部分 冻存和复苏 试剂:培养基、20%DMSO、台盼蓝 器材:冻存管、血球计数板、离心管、试管、培养瓶、吸管 仪器:-86℃冰箱、离心机、显微镜、水浴锅 步骤: 1. 离心用试管收集对数生长期的纯化培养细胞(如果不是,可更换培养瓶里的
第二部分 原代培养 器材:解剖刀、剪刀、镊子、平皿、注射器、离心机、血球计数板、15ml 离心 管×4、培养瓶×2,冰块 试剂:乙醚、D-Hank’s 溶液、生理盐水 仪器:超净工作台、离心机、显微镜 步骤: 1.取样 1) 超净工作台上的物品:灭菌后的解剖刀、剪刀、镊子、注射器、平皿、冰块 2) 将小鼠用乙醚麻醉后引颈处死(用培养皿盛),在盛有 75%酒精的烧杯中浸
五、仪器器材: (1)培养皿×3、500ml 烧杯×1、棉花、医用解剖器材(剪刀、镊子、解剖刀)、 10ml 注射器、4 号针头、离心管若干、三角瓶若干、25ml 卡式瓶若干、滴管、精 密 pH 试纸、0.22μm 微孔滤膜、血球细胞计数板、标签纸、油性笔、冻存管 (2)超净工作台、CO2 培养箱、高速离心机、高压灭菌锅、显微镜、水浴锅、 -86℃冰箱
培养基,培养 24h),加血清培养基,重悬起细胞 2. 取 0.1mL 细胞计数,计算细胞浓度及冻前存活率 3. 冻存液的配制:取离心管,加入血清培养基,逐滴加入 DMSO 至 20%;用
前配制,待置室温下 4. 取冻存液缓慢逐滴加入细胞悬液中,边加变轻微摇动,至 DMSO 浓度成 10%
止,细胞浓度 1~5×106 个/mL,混匀,分装到冻存管中,标记;留少量做污 染检测 5. 冻存:先将冻存管置于 4℃10min,调节冰箱,-20℃30min,-80℃18h;有条 件的可以将冻存管放到液氮槽中长期储存 6. 复苏: 1) 将取出的冻存管迅速投入 37~40℃水浴中,振荡; 2) 将细胞液吸出到培养瓶中,加培养液离心洗涤 1-2 次,除去冻存保护剂; 3) 将培养液细胞浓度调整到 1×105-2×105 个/mL,常规培养 注意事项:慢冻快苏原理;冻存管若是安培瓶或无螺帽冻存管,小心冻存管爆裂, 若是非螺旋盖冻存管,应注意防止水进入而造成污染
到纯化的目的
三、材料:实验小白鼠
四、药剂及配制:
DMEM 培养基 购买
血清
购买
NaCl
8.00
KCl
0.40
D-Hank’s 溶
液(g/L)
KH2PO4
0.06
Na2HPO4·2H2O 0.06
NaHCO3
0.35
酚红
0.02
75%酒精
量取无水酒精 75 份定容至 100
0.9%生理盐水 称取 9gNaCl 溶于少量无菌水,定容至 1L
第四部分 纯化 器材及仪器:吸管、离心管、培养瓶、显微镜、离心机 试剂:培养基、胰蛋白酶液、EDTA 液 材料:生长良好的传代培养细胞 步骤: 1) 取出细胞培养瓶,用 0.25%胰蛋白酶—0.02%EDTA 液混合漂洗细胞,摇动,
用显微镜观察,等到差不多半数细胞脱落后,停止消化 2) 将消化液用吸管吸出到离心管中,离心去上清,沉淀的细胞转入新培养瓶中,
2、无菌工作室及其内物品的消毒灭菌 (1)超净工作台 检查超净工作台是否正常;用之前用沾了 75%酒精的脱脂棉擦拭,再开 30min 的 紫外照射 (2)小件物品 用牛皮纸(报纸)将小件物品(如镊子、解剖刀等)包裹好放进饭盒里,放进灭菌 锅,其他物品也一并放入蒸汽灭菌锅内,95KPa、121℃下灭菌 30min (3)其他仪器灭菌 3、试剂配制(如上表) 4、器材准备 5、注意: 1) 使用高压灭菌锅时注意正确使用方法,以免引起危险 2) 超净工作室和工作台必须清理干净,以免引起细胞污染
第三部分 传代培养 器材:卡式瓶若干、滴管、洗耳球、移液管 试剂:D-Hank’s 液、胰蛋白酶液、EDTA 液 材料:生长良好的原代培养细胞 步骤: 1、从培养箱中取出培养五天后的培养瓶,用滴管吸掉旧培养液 2、用 D-Hank’s 液洗涤细胞 1 或 2 次,洗去血清和活力弱的细胞【在培养瓶中 滴加 BSS,直接倾倒,重复即可】 3、用胰蛋白酶-EDTA 液(1:1)消化分散贴壁细胞【加入消化液,37℃,数分钟 (看情况而定,显微镜下细胞将要分离呈现圆粒状即可)】 4、加适量含血清的培养液终止消化作用,离心去上清液,加 D-Hank’s 液洗涤 1-2 次 5、轻拍培养瓶使细胞自瓶壁脱落,加入培养基,吹打混匀。按比例稀释后接种 到新的培养瓶中培养。
乙醚 NaHCO3 胰蛋白酶液
EDTA 双抗溶液 4%台盼蓝0ml 三蒸水,过滤除菌,分装后-4℃保存。 根据原代细胞的贴壁程度配置,可选 0.08%、0.125%、0.25%, 用量为 1ml/cm2,2ml/75cm2,37℃作用数分钟。【例:准确称取胰 蛋白酶粉末 0.25g,用 pH 为 8~9 的 D-Hank’s 液溶解,定容至 100ml;震荡过夜;过滤(0.22μm 滤膜)除菌,分装;用之前用 NaHCO3 调节 pH 至 7.2 左右。-20℃保存】 准确称取 EDTA 0.02g,用 D-Hank’s 液溶解后定容至 100ml, 高温高压灭菌,分装。-20℃保存。 青霉素:0.007-0.008g/100ml;链霉素:0.01g/100ml;用时加在 培养基里 取 4g 台盼蓝,用 0.9%生理盐水定容至 100ml,过滤,-4℃保存
泡 5min。在超净工作台上分离双侧股骨(培养皿下置冰块),在含生理盐水 的 50mm2 玻璃平皿中去除股骨周围肌肉组织(皿下置冰块)。 3) 剪去骺端。用 10mL 注射器抽取食量 D-Hank’s 液冲洗骨髓腔,将骨髓冲入 培养瓶。 4) 用 4 号针头反复吹打骨髓细胞悬液,制成单细胞悬液,,盛在离心管里。 5) 将悬液在 1000r/min 下离心 5min 后收集细胞 2.原代培养 1) 取出部分细胞用显微镜计数【附:血球计数板计数法】 2) 以 1×108/ml 细胞密度接种在 25cm2 卡式瓶中,加血清培养基 3) 在饱和湿度下 5% CO2 37℃恒温培养箱中培养。 3、注意: 1) 超净工作台上操作的基本规范; 2) 离心机的使用方法;
第一部分 实验前准备 1、(新)玻璃器皿的清洗
• 用5%的盐酸溶液浸泡过夜 浸泡
• 用足量的洗衣粉反复刷洗,将瓶壁上的残渍洗干净 刷洗
• 将干燥后的器皿用重络酸钾溶液(重络酸钾120g:浓硫酸200ml:蒸馏水 浸酸 1L)浸泡过夜
• 将浸酸后的玻璃器皿用自来水冲洗,然后用蒸馏水,最后干燥、待用 冲洗