求真务实抓质量 凝心聚力谋发展 学校经验材料
求真务实抓师德,凝心聚力促发展 心得
求真务实抓师德,凝心聚力促发展心得教学方方面: 初登讲台时，我上课课的时候虽然能很流利的把本本节课知识讲授完，但就好象象一个人在表演一样，我似乎乎忽略了学生的存在，讲课时时不能面向全体学生，而且组组织课堂的能力也不是很好。
特别是一年级的小学生注意意力教分散，活泼好动，上课课进行正常的课堂组织教学和和管理纪律两者常常不能兼顾顾。
能以学生为主体而积极有有效地引导、组织学生这是我我以后所要学的重中之重。
那那怎样在课堂上做到这样呢，，我想应该做到以下几点：1、认真钻研教材，对教材的的基本理论和基本概念，每句句话、每个字都弄清楚，深入入了解教材的结构、重点与难难点，掌握知识的内在逻辑，，知道应补充哪些资料;深入入了解学生原有的知识技能的的质量，他们的兴趣、需要、、方法、习惯，学习新知识可可能会出现的困难，及时采取取相应的预防措施;精心设计计教学方法，解决如何把已掌掌握的教材传授给学生，包括括如何组织教材、如何安排每每节课的活动。
2、精心组组织课堂教学，关注全体学生生，注意信息反馈，调动学生生的有意注意，使其保持相对对稳定性，同时，激发学生的的情感，使他们产生愉悦的心心境，创造良好的课堂气氛，，课堂语言简洁明了，克服了了重复的毛病，课堂提问面向向全体学生，注意引发学生学学语文的兴趣，课堂上讲练结结合，布置好家庭作业，作业业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还还要做好课后辅导工作，一年年级小朋友爱动、好玩，缺乏乏自控能力，常在学习上不能能按时完成作业，有的学生抄抄袭作业，针对这种问题，就就要抓好学生的思想教育，并并使这一工作惯彻到对学生的的学习指导中去，还要做好对对学生学习的辅导和帮助工作作，尤其在后进生的转化上，，对后进生努力做到从友善开开始，比如，握握他的手，摸摸摸他的头，或帮助整理衣服服。
从赞美着手，所有的人都都渴望得到别人的理解和尊重重，所以，和差生交谈时，对对他的处境、想法表示深刻的的理解和尊重。
凝心聚力谋发展,求真务实创佳绩
凝心聚力谋发展，求真务实创佳绩
激发正能量，务实谋发展
---------新学期工作汇报
年，是贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承上启下的关键
之年，也是教育务实发展争创优质教育的冲刺之年。
我校教育工作的总体思路是：以党的
十八大精神为指针，以办好人民满意的教育为宗旨，以“惜时增效，轻负高效”为工作理念，全面实施素质教育，加快教育信息化建设，不断深化课堂改革，提高教育教学质量，
打造灵宝教育品牌，为建设富裕文明、平安和谐、生态宜居新灵宝提供强有力的教育支撑。
围绕这一目标，本学年我们将围绕四个方面深入推展工作。
一、致力美丽校园建设
1、继续加大学校硬件建设方面投入力度。
重点进行餐厅改造、数字化校园建设、体
育设施配置，更新板报、文化墙等，精心布置好校园文化环境。
2、加强学校特色文化建设。
今年我们提出，班级以“静、净、竞”为抓手，着力构
建形式多样、内涵丰富、品位高雅的班级文化，提高师生幸福指数。
3、严格规范办学行为。
坚决杜绝乱收费、有偿家教、以教谋私等违规问题，厉行节约、反对铺张浪费作为行风建设重点，确保在转作风、树形象方面一分布置，九分落实。
4、突出抓好安全保卫工作。
安全工作大于天，学校在开学前组织一次常规性拉网式
安全自查活动，有效排除食堂、宿舍、车辆等设施安全问题；做好校园周边环境整治工作，消除安全隐患；继续在师生中抓好安全知识普及，开展安全防范演练工作。
二、聚焦高
效课堂推进
积极推进第二轮高效课堂实验工作。
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2019—2020学年度学校工作总结——求真务实促内涵 凝心聚力谋发展
2019—2020学年度学校工作总结——求真求实促内涵凝心聚力谋发展求真求实促内涵凝心聚力谋发展——2019—2020学年度学校工作总结本学年，我校牢牢环绕县教体局各项工作部署。
以提高质量为核心，坚持内涵发展为导向，推动精美化管理，增强队伍建设。
突出做好了疫情防控、教课教研、德育、安全稳固等工作，推动特点学校建设。
进一步规范教师教课行为，促进学校教育事业连续、协调、健康发展。
一、扎实做好新式冠状病毒疫情防控工作，保证全校师生身体健康和生命安全。
今年春节时期，一场忽如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，凶狠异样。
自武汉新式冠状病毒感染的肺炎疫情迸发以来，南丰县实验小学依据各级政府部门及县教体局的指示，踊跃行动，科学防控。
1.学校第一时间成立了由校长为组长的疫情防控领导小组，全面组织指导协调学校各部门的疫情防控工作。
成立了信息联系组、应急处理组、后勤保障组（物质贮备、消毒、环境整顿等）、宣传培训和心理劝导组、隔绝察看组、疫情时期平常次序保护组，任务明确、分工清楚、职责分明，责任到岗、责任到人。
2.仔细做好开学前和开学后校园疫情防控工作。
一是仔细做好开学前全校师生健康状况统计和在外处师生信息追踪及返丰后的管理工作。
二是展开疫情防控工作全员培训和防疫知识宣传及健康教育工作。
三是提早贮备好疫情防控所需消毒物件、体温丈量仪、清洗用品、口罩等物质，做好开学前校园洁净卫生、全面消毒等工作;四是做好开学操练和突发事件应急操练工作。
五是拟订了《开学工作方案》;成立完美并落实了学校疫情防控及突发公共卫惹祸件的报告和处理制度，学生晨、午检制度，因病少勤登记、追踪制度，学习证明检验制度，师生健康管理制度，环境卫生检查通告制度，传得病防控的健康教育制度，通风、消毒制度等“九项制度”。
六是做好了线上教课管理及线上线下教课连接工作。
七是增强疫情防控值日工作。
要求全体教师参加值日工作，严格执行值日职责。
八是做好了关怀关爱、控辍保学等工作。
凝心聚力促发展真抓实干提质量教师交流研讨材料
凝心聚力促发展真抓实干提质量教师交流研讨材料教师交流研讨材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
凝心聚力促发展真抓实干提质量教师交流研讨材料一、背景介绍随着教育改革的不断深入，教师们面临着越来越多的挑战和机遇。
为了更好地适应教育发展的需要，提高教育教学质量，我们组织了一次教师交流研讨活动。
本次活动旨在通过分享经验、交流心得、探讨问题，促进教师之间的合作与共同进步。
二、活动内容1. 主题分享在活动中，我们邀请了几位优秀教师代表进行主题分享。
他们分别从不同的角度分享了自己在教学、管理、科研等方面的经验和心得。
通过他们的分享，我们学到了很多实用的方法和技巧，也更加深入地认识到了教育教学的本质和意义。
2. 分组讨论在主题分享之后，我们进行了分组讨论。
教师们根据自己的兴趣和需求，选择了一个或多个话题进行深入探讨。
在讨论中，大家积极发言、畅所欲言，提出了很多有见地、有价值的观点和建议。
通过讨论，我们不仅解决了自己在教学实践中遇到的问题，还学到了其他教师的经验和智慧。
3. 互动交流在分组讨论之后，我们进行了互动交流环节。
教师们自由发言，分享自己的感悟和收获。
在这个环节中，我们不仅听到了许多精彩的发言，还结识了许多志同道合的同行。
通过互动交流，我们不仅加深了彼此之间的了解和友谊，还拓展了自己的视野和思路。
三、总结与展望本次教师交流研讨活动取得圆满成功，达到了预期的效果。
通过分享经验、交流心得、探讨问题，我们不仅提高了自己的教育教学水平，还促进了教师之间的合作与共同进步。
在未来的工作中，我们将继续加强交流与合作，不断提高自己的专业素养和实践能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
凝心聚力抓管理求真务实谋发展11.2发言稿
凝心聚力抓管理求真务实谋发展11.2发言稿第一篇：凝心聚力抓管理求真务实谋发展11.2发言稿凝心聚力抓管理求真务实谋发展榆林庄中学尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天，我发言的题目是：凝心聚力抓管理，求真务实谋发展。
近一年来，在各级党委政府和教育局、乡教委的正确领导下，榆林庄中学始终牢固树立和落实科学发展观，以提高教育教学质量、全面推进素质教育为目标，围绕学校管理、学生成长、教师提高三个重点开展工作，经过全校师生的共同努力，各项工作齐头并进，得到了社会各界的一致好评。
在2010年5月份河中奥赛考试中，我校有12名初三同学被提前录取，6月份中考再创佳绩，再次被河一中统招21人（其中艺术生5人），六、八年级期末抽测成绩均位于全市前列。
现将我校一年来的工作情况及我个人的的真实感受向各位领导汇报如下：我一直认为坚持管理立校必须是以领导示范、人文关怀、民主管理为基础，让师生深切地感受到发展上的关注、物质上的激励、情感上的关怀。
现在我校基本形成了“学生看老师，老师看班子，班子看校长”的“三看”局面，同时也有一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍一、管与不管。
学校有分管各方面工作的副校长，那么，作为校长，管不管他们的事呢。
比如说我校张庆升同志负责教学工作6年了，我通过多个途径了解到他品质好，对教学内行，做事认真，能创新，所以，我放手让他管，记得去年我刚来学校，他问我一些具体问题该怎样做，比如说谁当班主任、九年级每节课时多少合适、考试完怎样表彰老师和学生等，我都让他看着办，我支持。
左国通同志分管学校的德育与安全工作，西堤村人，自92年毕业一直在我校工作，对学校、对各村、甚至对学生家长的情况都非常熟悉，心细，处理事情冷静，有分寸，记得开始接触时，也是经常问我什么事该怎样处理，我说，你年龄比我大，情况了解得比我多，此类事情以前处理的多了，我还是不说为好，免得说错了。
一来二去，他们分管的工作就不再事事问我了，我看到的是，他们干得很好，自己的事基本不跟我说，学校稳步发展，实践证明他们非常出色。
凝心聚力谋创建,求真务实提质量
凝心聚力谋创建，求真务实提质量――官山镇曙光小学现代化学校创建汇报材料我们学校位于江苏省和安徽省的交界处。
它是通河、白马河和古墓河的交汇处。
学校成立30多年，教学区辖两个行政村和24个自然村。
共有5个班，148名学生。
学校占地面积8466平方米，学生平均面积57.2平方米，校舍面积1889平方米，学生平均建筑面积12.8平方米。
设有实验室、德育展示室（少先队活动室）、图书馆、阅览室、电脑室、仪器室、音乐教室、美术教室、体育器材室（体能测试室）、心理咨询室（留守儿童之家）、劳动技术室、，书法室等特殊教室。
近年来，我校以“以人为本、面向全体、求实创新、发展个性”为办学理念，全面实施素质教育，落实课程改革，加大教育投入，努力改善办学条件，扎实工作，奋力拼搏。
在教育改革与实践中逐步形成了“勤奋守纪、明理励志”的校风、“敬业爱生、进取奉献”的教风，以及“团结进取、勤学乐思”的学风。
学校坚持“尊重儿童的天性，发展儿童的个性，塑造儿童的灵性”的教育观念，开展了以美术剪纸为特色的兴趣小组活动，使学生的个性、特长得到了充分的张扬。
学校先后获得睢宁县教育系统先进集体、睢宁教育教学管理一等奖、睢宁县少儿艺术展演集体二等奖、徐州市绿色校园；多名学生在县少儿艺术展演活动中获得一、二等奖。
一、加大投入，改善办学条件近年来，我校抢抓机遇求发展，在社会各界关心支持下不断加快了学校建设的步伐，拆除旧房建起了教学楼，硬化了校内各主次干道、篮球场地，建成了标准化的教室六口。
准备建200米环形跑道的操场，增加了绿化面积各方面硬件建设均已达到省规定标准。
现在的校园内绿草成荫，鸟语花香与朗朗书声相融，朵朵红花与张张笑脸相衬。
配备了15台电脑，使在校学生数与计算机数之比达到10u1，在校教师数与计算机数之比达到1u1，达到省规定的标准。
添置了打印机、多媒体教学设备及各种体育、音乐、美术、科学实验教学器材等，学校现存图4600余册，生均31.08册。
凝心聚力求真务实-初中毕业班发言稿
凝心聚力求真务实提高教育教学质量尊敬的局领导、兄弟学校的同仁们：大家好！一年一度的全县初中毕业班工作会议，是教体局给我们创造的难得学习机遇，今天我将借助这个平台把我们学校的一些做法和体会作以下汇报，请予指正。
2018年我校初中毕业班工作在教体局的正确领导、关心和重视下，在全体师生的共同努力下，通过中考的检验，取得了一点成绩。
为更大面积的提高教育教学质量，我们凝心聚力贯彻实施毕业班工作常规，求真务实地开展好毕业班各项工作，力争2019年教育教学质量再一次提升。
一、齐抓共管，打造团队1、坚实的领导团队我们从提高领导班子成员的认识入手，把毕业班教学工作放在全校教学工作的重中之重。
九年级入学伊始就成立了毕业班工作领导小组，形成了校长亲自抓，副校长联系毕业班直接抓，教导主任、班主任具体抓的领导管理工作格局。
2、团结的班级教师团队我们设置了中考奖励总体目标，只有总体目标达到，教师的学科奖项才有效，促使每位教师树立起“一损俱损、携手共荣”的团队精神，从2017、2018年的中考来看，效果很好，在教学上老师们互帮互助，充分发挥集体的智慧和力量。
班主任老师更是把充分调动本班教师的工作积极性、主动性和创造性放在首位，并做他们的坚强后盾，经常把任课老师请到一起，共同想办法，出对策，致力于班级的稳定和学生成绩的提高。
唯有班级所有老师都能拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，群策群力，齐心协力，才能真正抓好学生工作，提升班级管理水平和班级学生成绩。
3、理解配合的家长队伍要通过各种渠道和家长及时联系，反馈信息，要发挥家庭教育的作用。
在与家长沟通交流时，要增强教育的针对性和目的性，委婉地提出合理的意见和建议，或与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时也能使家长更理解和支持学校和老师的工作。
二、注重常规加强分析1、开好几个会议，强化全面管理工作为加强对毕业班工作的管理与指导，及时了解学生的学习情况，学校每学期至少召开两次毕业班全体教师会、一次家长会以及每次段考后的主题班会，以加强对学生的管理。
凝心聚力抓质量求真务实谋发展(1)
凝心聚力抓质量求真务实谋发展宣汉县天宝乡中心校冉启全尊敬的各位领导、老师们，大家好：首先道一声大家辛苦了！如果没有督导室的组织，难得把各位兄弟姊妹请到这山上来。
感谢各位给了我们天宝中心校这次与大家交流的机会，不周不到之处请大家多多包涵。
让我来发个言，我真是诚惶诚恐，不妥之处还请大家批评指正。
我校是一所九年一贯制学校。
全乡人口少，经济较为落后，学校规模也小，没有村小，一至九年级都是单班。
有幼儿小班和学前班各一个，共十一个教学班，在校学生不含幼儿班共416人，幼儿108人，教职工40人。
近年来，天宝乡中心校在各级党政及主管部门的正确领导下，在兄弟学校的关心帮助下，在社会各界的倾力支持下，通过全校全体师生共同努力，取得了一点成绩，去年中考升宣中9人，达一中二人，宣二中15人。
年终，我们的小学教育教学工作在全县综合考核中位居同类学校第五名，初中教育综合评估位居全县同类学校第六名，在县教科局组织的年终学校目标考核中荣获二等奖。
在此我要衷心地感谢我校的全体同事，也感谢各位的帮助支持！现就如何推进学校管理，提高教育教学质量向各位领导作一个汇报：一、聚力凝心是关键，率先垂范做榜样。
常言道：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
教育事业是一项艰巨集体事业，它绝不能凭一人之力而得以完成。
因此，要搞好学校的工作，需要发动所有教职工齐心协力。
为了凝聚全体教师的心力，我校做了以下方面的工作：1、工作上，领导率先垂范，吃苦在前，享乐在后。
近年来，天宝学校一直有着明晰的办学目标，那就是要通过增强危机意识，齐心协力争创山区教育质量先进学校。
去年上学期刚开学，学校就向全体老师们提出我校小学初中都要争创全县教育质量先进单位的目标，对初三还有一个细化的目标:就是升国重要10人以上。
围绕目标所有行政领导在工作上都勇挑大梁，主动承担重担、苦活。
他们除了自己负责的部门工作以外还都承担了多个学科的教学任务，（其中至少包含一个一类考核科目），我校副校长杨帆还亲自担任初中毕业班班主任，任初中物理教学，冲在教育第一线；我校其他行政领导都在中小学毕业班重要教学岗位上独当一面。
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求真务实抓质量凝心聚力谋发展
近年来，在教育局、镇政府的大力支持和全体教职工的辛勤耕耘，，全面实施素质教育，积极推进教育现代化，求真务实，开拓创新，规范管理，在教育教学、特色建设等各方面都取得了显著成绩，丰富了学校内涵，提升了学校品位，赢得了社会群众的高度赞誉。
一、学校发展赢在队伍建设
建设一支“师德高、素质强、业务精”的教师队伍，形成“上下和谐，同心同德，真抓实干，勇于创新”的团队，是提高学校办学质量，促进学生全面和谐发展的关键。
我校坚持“以人为本，科学管理”的工作思路，不断提高领导、教师两支队伍的整体素质。
1.领导班子，务实创新
学校发展决胜在中层。
我校通过竞聘，形成了德才兼备、结构合理、勇于开拓、团结协作的学校领导班子。
他们为了学生的进步、教师的成长、学校的发展，群策群力，无私奉献，赢得了教师的信任与支持。
常听到有些校长有这样的困惑：面对学校众多的中层干部，遇到问题还是常感无人可用？为什么中层干部种不好自己的“一亩三分地”，部分工作还总要校长亲历亲为？我们学校共有职能部门正副主任8人，根据实际情况进行了合理授权，形成了条线、阶段的双重管理模式。
阶段主任之间、条线与阶段之间，既相互协作，又形成竞争机制，有利于学校工作快捷、高效的开展。
2.教师队伍，踏实奋进
(1)抓常规，规范教师日常教学行为
提高教学质量，需要依靠课堂效率的提高。
我校要求教师把“十条常规”真正落实到课堂上，落实到每一项教学行为上。
首先向40分钟要质量，努力做到“减负增效”。
其次，加强教学“六认真”的管理督查力度。
力求做到备课深、讲课精、批改细、辅导勤。
并定期抽查，发现问题及时整改。
再次，开展“八个一”活动，逐项评比过关，提高了教师的基本素质。
(2)抓研究，提升教师教学能力
“科研兴教、科研兴校、科研兴师”已深入教师心里。
我们依托全校教师，以创建学校特色、推进教育现代化为抓手，与时俱进，开拓创新，构建适应我校教育发展的教科研体系，充分发挥教科研的先导功能。
一是成立了以校长为组长的“教科研工作领导小组”。
二是制订“教育科研管理制度”，明确了各自职责，制订了“课题组教师工作考核细则”和相应的激励机制。
三是落实管理措施。
明确教科研主攻方向，统一规划，统一布局，形成课题研究网络。
各课题实行课题组长负责制，学校明确组长的职权，并在硬软件上给课题的正常开展提供必要保障。
四是学习培训。
我们切实把学习、培训作为提高教师科研能力的基础工作来抓。
为提高教师的教育科研素养，学校定期邀请专家、学者来校作讲座，积极创设机会让教师外出参加各类教科研活动。
使教师对研究目标、内容、方向，做到心中有数，以理论指导研究，以研究来丰富理论，收到了较好的效果。
《农村小学开展艺术节、体育节的文化研究》、《小学中高年级作文学习网站的创建及应
用的研究》等课题分别获省、市优秀研究成果二等奖。
教科研工作也促进了教育质量的提高，促进了教师的专业发展。
二、质量提高得益于常规管理
教学工作是学校的中心，教学质量是学校的生命。
我校全体老师牢固树立“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的信念，扎实抓好教学常规管理，切实提高教学质量。
我校着力在培养学生学习兴趣、学习态度、学习习惯上做文章，重视学生非智力因素的培养，使学生学会学习，在学习中体验成功、享受快乐。
我们要求教师进行分层教学，认真做好“提优补差”工作。
同时，充分发挥家庭教育和学校教育的合力。
近两年学校多次邀请教育专家来校作家教讲座，为家长进行家庭教育指明了方向。
我们着眼于学生的全面发展，严格执行课程计划，开足、上好每一门课程，坚持做到“三表一致”，努力做到“减负增效”。
多年来，我校除了组织好各级各类主题教学观摩活动外，还坚持抓好每周的常规听课调研活动。
每次听课活动后，学校博客和课题网站上总是热闹非凡。
通过互助听课活动，更新了教师的教学观念，改进了教学方法，教学质量的提高也就顺理成章了。
另外，我校始终坚持用综合评价办法评价老师和学生。
坚持对各门学科开展调研，充分发挥调研对教学的导向、激励和评价功能。
为促进学生全面和谐发展，张扬学生个性。
学校成立了书法、美术、摄影、排球、田径等兴趣小组，培养了学生兴趣，提高了艺体素养。
在此基础上，学校还经常开展各种竞赛活动，定期举办艺术节、
体育节和科技节。
为学生搭建展示自我的舞台，满足学生个性发展需要。
踏实细致的常规工作，科学有效的管理机制，是我校教学质量稳步提升的有力保障。
三、提升学生综合素质
我校现有教职工46人，从教师的年龄结构、学历层次来看比较合理，但是由于师资紧缺，我校仅有艺体专职教师4人。
但令人难以置信的是，近三年来，我校在艺体工作方面还是取得了骄人的成绩：学校被评为常州市艺术特色学校和常州市贯彻落实“两条一规”优秀学校，学生在各级各类艺术比赛中获奖频频。
我们的经验是“相信教师，依靠教师”。
我们根据教师特长安排课务，给他们施展才华的空间。
每学期初，要求他们对本学科的所有兼职教师进行业务培训，做好业务指导。
为充分挖掘潜质，学校还组织他们拜名师、学技艺，边学边教。
四、条件改善源于政府支持
教育做优靠教师，做强靠学校，做大靠政府。
我校在努力提高教育质量，发展教育内涵的同时，积极主动争取政府和社会各界的大力支持，在近两年的时间里，用于添置设备、维修改造的资金就有60多万元，办学条件得到了明显的改善。
政府的支持带来了教学条件的改善，教学条件的改善保证了素质教育的良好实施，也为我校顺利进行课程改革打下了坚实的物质基础。
凭着一系列令人瞩目的办学成绩，我校在社会上赢得了高度赞誉。
但我们也深知自己的不足，今后将继续发扬爱校敬业、敢于争先、
求真务实的精神，不断提升办学品位，走内涵发展之路，为培养更多的合格人才而努力。