德昌县巴洞九年制学校打造“书香、墨香校园”活动方案

让读书成为习惯,让墨香伴我成长——巴洞九年制学校“书香、墨香校园”活动方案

一、指导思想

腹有诗书气自华,最是墨香能致远！根据德昌县巴洞九年制学校“十二五”教育发展规划,让广大师生走进博大精深的书香、墨香世界,全面提升人文素养,培养“爱读书，读好书”、“好写字、写好字”的习惯,积极践行“阅读生活化，书写规范化，学习终生化”的素质教育理念，努力实现“十二五”期间我校“建质量一流,管理一流”的奋斗目标,学校决定开展“打造书香、墨香校园”的读书和写字活动,把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有风采书生气”的书香墨香校园。

培根说:“知识就是力量”。读书丰富知识,可以塑造人生,可以陶冶情操，可以提高写作能力，所以多读一本书，就多活一个人生，多一份智慧,多一份力量,只有让我们的师生在博大精深的书香世界里尽情徜徉，聆听古圣贤的谆谆教诲，体会经典的奥秘，才能夯实基础，为未来的发展打下良好的基础。

汉字是祖国文化宝库中的灿烂瑰宝。汉字的书写是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程，是学校素质教育的一项重要内容。写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，坚持书法练习,对学生的意志品质的磨练、创造力的培养、审美素质的提高都具有十分重要的作用,活动让学生从小就接触书法，练习书法，可以他们人文素养的形成和日后精神生活的丰富产生深远的影响,为学生的终身学习创造良好的条件

学校通过打造书香、墨香校园活动，掀起“认真读书、规范书写”的高潮，让书籍和书法为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操,提高他们的审美能力，真正让他们沉浸到：书香悠悠墨香浓浓的校园生活中，认真学习，健康快乐的成长。

二、总体规划及活动目标

1、活动目标：

在教师中积极倡导“书香为伴，墨香为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要，书写是一种工具”上升为“读书是一种生活方式，书写是一种艺术享受”，促进教师提高业务素质，享受阅读和书法的怡悦，享受美好的教育人生。

在学生中倡导“与好书为友,与好字为伴”的思想,激发学生的认真读书和的认真书写兴趣,培养学生“爱读书,读好书，好写字,写好字”的习惯，为他们的终身学习打下基础。

营造浓厚的书香、墨香氛围，形成良好的阅读和书写习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香墨海气息,打造有特色的书墨香校园。

2、总体规划:

学校用三年时间,一方面立足现在，营造浓厚的读好书、写好字氛围,开展专题性的读书活动，培养一批书香班级,墨香班级，打造具有巴洞特色的并在农村学校有一定影响的书香、墨香校园；另一方面着眼于发展,通过长期的努力,最终形成巴洞学校具有丰厚文化底蕴的校园精神和人文传统。

三年的具体规划为：

２０12年:搞好活动宣传，形成精神合力,营造书香、墨香氛围。

教师进行书法和读书活动，提高阅读能力,丰富知识积累，提升书卷气。

学生博览群书，学习基本的书法知识，形成基本书写技巧,学会写读书笔记。

2０13年：开展丰富的读书、书写活动，让师生在活动中不断成长。

2０14年：总结与提炼,形成书香、墨香校园，书香、墨香班级，表彰在此活动中成绩优异的师生，并将纸质、音像资料归档,教师写出的心得体会或经验文章汇集整理，编辑成册。

３、要求:

①、各校根据学校总体实施方案,结合本校实际在2月底制定本校实施方案,并于2月30日前交学校活动办公室主任处。

②、各校按照本校方案具体开展活动,所以资料均要整理存档，活动结束后交活动办公室存档。

③、各校教师要身先垂范，教师每月读一本书，一边读一边摘抄笔记,每天坚持写一篇毛笔字和钢笔字;带头诵读经典，撰写读书心得体会。

④、活动办公室将定期和不定期检查各校的活动情况，并在学校简报上进行公布。

三、活动主题和口号

1、主题:让读书成为习惯，让墨香伴我成长

２、口号:创建“书墨香校园”,培育人文精神。

读高雅书,做高雅人。写好中国字，做好中国人

与经典同行，打好人生底色;同书法为伴,塑造美好心灵。

潜心读书，励志博学,促进教师专业发展。

让书法愉悦身心，让阅读在生命中绽放异彩。

读千古美文，做儒雅少年。

写规范汉字，做合格学生。

四、活动的具体计划与安排

(一）成立创建“书、墨香校园”活动领导小组和师生读书活动组织

１.学校“书墨香校园”活动领导小组”:

组长:唐俊芳

副组长：李明德敖璐麟

组员：罗刚、李学华、高勇、舒英华、曹庆德、余前碧、赵清泉、刘元敏、邓常青、周盛才、王瑜、尹显国、邱正才、赵泽俊、全校各班班主任、全校语文教师、全校图书管理员

2.师生读书活动组织：

（1）各校教师读书、书法活动：中学部、中心校由教导处负责组织实施,先锋由刘元敏和图书管理员组织实施,前进由邓长青、邱正才和图书管理员组织实施,团结由周盛才、尹显国和图书管理员组织实施。

(2）班级学生读书、书法活动：语文老师承担读书、写字指导责任,班主任做好组织协调工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书、写字负责人。

3、领导小组下设办公室（负责项目实施的具体工作并落实和宣传报道)：

主任：罗刚李学华副主任: 蔡伟、李守云、舒英华(二）活动时间:２0１2.02—2０１4．12

（三)具体安排

第一阶段：启动

1、学校制定打造书香、墨香校园活动方案。

2、举行一次书香、墨香校园活动的启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香、墨香校园的活动中。

3、营造氛围,加强宣传,学校黑板报、班级黑板报均以读好书、写好字为主题。

４、加强学校图书室建设,健全图书管理借阅制度,方便学生借阅,增强图书的流动，后勤处准备读书笔记本、硬笔书法书写工具。

5、各校根据实际发放学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》

第二阶段:活动

1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；学校每周安排一次班级借阅图书；班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导；利用早读等时间，指导学生朗读精典,鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读,语文或书法老师每月安排时间进行一次书法培训,学生养成每天规范写字的习惯。

2、举行一次读书征文比赛和书法比赛。

３、出一期黑板报,各班以打造书香、墨香校园为主题出一期黑板报,学校将组织评比。

4、建立一本自己的读书记录册。栏目设计：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。

5、举办一次读书知识竞赛和经典朗诵比赛。竞赛分预赛和决赛进行。教师组由学区组织,学生组由各班选三名选手组成代表队，参加预赛。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛,对成绩优异的师生进行奖励。

6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。教师以教研组为单位进行，学生以各校为单位，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

７、每个教师写出自己的读书心得,能在教育《四川教育》、《教育导报》、《凉山教研》、《教育科研通讯》上发表的学校给予精神和物质奖励。

第三阶段:总结表彰

为使“书香校园”建设活动长期坚持下去,并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中按阶段，对表现突出,并取得优异成绩的师生进行集中表彰,并授予“书香之星”、“墨香之星”、“书香教师”、“墨香教师”称号,对组织工作出色、读书活动开展积极的班级,授予“书香班级”、“墨香班级”称号并在班主任考核中予以加分的鼓励。

?2012－2-25