当代大学生消费存在的问题和对策
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法一、大学生消费行为存在的问题1.消费过度大学生因为通常拥有家庭给予的零花钱和贷款，也可能会因为在校园内获取兼职或临时工作而有额外的收入。
这些经济来源使得大学生有了一定的经济基础。
有些大学生却因为习惯性购物和消费，导致了消费过度的情况。
这种消费过度往往是由于生活中的压力和烦闷而产生，他们用消费来缓解这些不良情绪。
2.盲目追求时尚大学生正值青春年华，对时尚的追求是很自然的。
一些大学生为了追求时尚而不顾一切，盲目消费，导致了金钱的浪费和不合理的消费。
一些大学生为了购买最新的衣物、鞋子、电子产品等，甚至会选择贷款消费，导致了消费者负债累累。
3.缺乏理性消费观念在大学生阶段，一些学生尚未形成理性的消费观念，往往跟风消费、盲目消费。
这种消费行为不仅没有经济基础，而且很容易导致了后患。
大学生需要树立正确的消费观念，提高理性消费的能力。
二、应对方法1.加强理财教育为了帮助大学生掌握理性的消费观念，学校和家庭应当加强理财教育。
学校可以在课程中设置理财教学，让学生了解收入和支出的概念，并学习如何正确理财。
家庭应当从小培养孩子的理财观念，让他们在理财方面有所了解，并培养储蓄的意识，养成合理消费的习惯。
2.培养正确的消费观念学校和社会应当一起协助培养大学生的正确消费观念，让他们认识到消费的意义，以及如何正确消费。
引导他们树立正确的金钱观念，鼓励他们珍惜每一分钱，理性消费。
3.强化消费者教育为了让大学生更好地了解消费者的权益和消费者的责任，学校应当加强相关消费者教育。
学校可以邀请相关专家来进行消费者权益的普及教育，让学生了解自己的权利和责任。
这不仅可以保护大学生的合法权益，还可以引导他们理性消费。
4.建立良好的消费环境社会应当合理规划城市消费区域，为大学生提供一个合理的消费环境。
在校园内，学校可以引导大学生选择健康、合理的消费方式，规范校园内的商业活动，让大学生购物有保障。
5.提高信息素质鼓励大学生提高信息素质，辨别商品真伪，防止被欺骗。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法1. 引言1.1 研究背景大学生消费行为一直是社会关注的焦点之一，随着社会经济的不断发展和大学生群体消费水平的提高，大学生消费行为也逐渐显露出一些问题。
大学生作为社会的新生力量，他们的消费行为不仅影响着自己的生活质量，也对整个社会经济生态产生着一定的影响。
研究大学生消费行为的问题及应对方法，对于促进大学生形成正确的消费观念，提高消费水平，具有十分重要的意义。
在当今社会，随着物质生活水平的提高，大学生消费行为呈现出一些新特点，包括消费能力不断增强、消费结构日益多样化、消费观念不够理性等。
对大学生消费行为存在的问题进行深入探讨，寻找有效的应对方法，对于引导大学生更加理性地消费，提高其消费水平和消费品质，具有十分重要的现实意义。
1.2 研究意义大学生消费行为存在的问题与应对方法是一个值得关注和研究的话题。
随着社会经济的发展和大学生群体数量的增加，大学生消费行为的特点和问题逐渐凸显。
了解和解决大学生消费行为问题，不仅对大学生个体自身的财务和心理健康有重要意义，也对社会经济稳定和可持续发展具有重要影响。
大学生是未来社会的中坚力量，他们的消费行为直接影响着整个社会的消费结构和经济发展。
研究大学生消费行为问题可以更好地引导大学生理性消费，提高消费品质，促进消费结构向多样化和高品质方向发展。
大学生时代是个人经济独立和消费观念形成的关键时期，大学生消费行为的健康与否直接影响到个体的经济状况和生活质量。
通过研究大学生消费行为问题，可以帮助大学生树立正确的消费理念，养成积极的消费习惯，提高个体的财商和财务管理水平。
研究大学生消费行为问题不仅有助于理解和解决当下大学生面临的消费难题，更有助于培养大学生正确的消费观念和行为习惯，推动社会经济的健康发展。
本文将针对大学生消费行为存在的问题进行深入分析，并提出相应的应对方法，旨在引导大学生树立正确的消费理念，提高消费品质，实现个体与社会共赢的目标。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着中国经济的快速发展，大学生的经济实力逐渐增强，也使得他们的消费行为受到了广泛关注。
然而值得注意的是，大学生消费行为中存在着不少问题，如过度消费、盲目跟风、不合理消费等现象，这些问题不仅影响了大学生的经济状况，也对他们的健康和心理产生了一定的负面影响。
有必要对大学生消费行为中存在的问题进行分析，并提出应对方法，以期帮助大学生理性消费，建立正确的消费观念，实现经济理财的规范和有效。
1. 过度消费大学生由于经济来源相对稳定，家庭经济支持和自身兼职收入，导致一部分大学生出现了过度消费的现象。
他们在面对各种诱惑时，往往缺乏自控能力，容易冲动购买不必要的物品，导致挥霍浪费。
2. 盲目跟风大学生往往受到同龄人的影响，容易盲目跟风，购买跟风消费品，例如追求潮流的服装、名牌包包、数码产品等，这些消费行为往往是盲目的，缺乏理性思考和长远规划。
3. 不合理消费大学生的消费行为往往不合理，包括不会理财规划、不会理性消费、买东西不讲究性价比等。
没有正确的消费观念和消费理念，导致消费行为不明智，给自己带来经济压力。
4. 虚荣心理作祟一些大学生为了满足虚荣心理，存在盲目攀比现象，购买一些高档次的商品，以显示自己的身份和地位，而忽略了物质的实际需求，这种消费行为是不理智的。
二、应对方法1. 建立正确的消费观念大学生应明确自己的消费观念，不应盲目跟风，以低调的态度追求适合自己的消费产品。
他们应认识到消费是为了满足生活需要，而不是为了炫耀和攀比。
在购物前，应理性思考，根据自己的实际需求和经济状况作出合理的消费决策。
2. 理性消费大学生在消费时应该理性思考，对待消费产品要讲究性价比，不追求盲目消费。
在购买商品之前，要做好充分的调查研究，了解产品的性能、价格、品质等方面的信息，做到理性消费。
3. 建立正确的理财观念大学生应该树立正确的理财观念，注重储蓄和投资，学会节制消费，不纵容自己陷入过度消费的行为。
在校学生消费情况调查报告5篇
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在校学生消费情况调查报告篇1随着我国社会经济的快速发展，大学生作为社会中一个特殊的消费群体正在受到越来越多的关注。
由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面，他们的消费需求旺盛;另一方面，他们在经济上尚未独立，消费受到较大地制约。
超前的消费观念和滞后的消费实力极大的影响了大学生的消费。
因此，关注大学生的消费状况，研究大学生的消费行为和消费心理，培养他们正确的消费观并引导其最终走向健康消费成为了各大高校一个重要的课题。
本次调查以XX大学为例，通过校园网及校园随机发放问卷的形式对在校大学生月消费状况进行调查。
一、调查对象及方法1、调查对象：本次调查对象为管理学院共90名学生，其中13级28人，14级30人，15级32人。
男女比例基本上做到1:22、调查方法：本次调查采用以问卷调查为主，个人访谈为辅的形式。
问卷调查采用分层抽样的方式，按照人数随机发放调查问卷100份，共收回问卷93份，其中有效问卷90份。
回收率93%，有效率90%。
对6名在校大学生进行了访谈。
二、调查结果与分析1、月消费支出数额基本合理，但月消费总额差距较大本次调查结果显示，月消费支出总额在700元～1000元的学生占64.33%，700元以下的占9.45%，1000元以上的占26.22%。
由此可见，大部分学生月消费支出总额为700元～1000元之间，处于较合理的范围内。
但是，消费支出水平存在较大的差距。
据调查，最高月消费总额约为最低月消费总额的4倍。
由此可见差距之大。
同时地区之间的差异对月消费支出有一定的影响。
来自北京、上海等一线城市的学生的月消费支出要比来自河南、内蒙古等二线城市的学生的月消费支出高。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，大学生的消费水平和消费观念也在不断发生变化。
大学生在消费过程中也存在着一些问题，比如过度消费、盲目跟风等。
这些问题不仅影响了大学生个人的经济状况，也会对社会经济造成一定程度的负面影响。
对大学生消费行为中存在的问题进行深入分析，并提出相应的应对方法，具有十分重要的现实意义。
1. 过度消费随着大学生经济来源的多元化和自由支配支出的权力，一些大学生容易陷入过度消费的陷阱。
在缺乏消费规划和理性消费观念的情况下，他们往往会盲目跟风，不计后果地消费。
比如购买一些昂贵的品牌服装、名牌包包、手机等，而忽视了生活必需品的支出。
2. 虚荣消费虚荣心是人类的普遍心理，而大学生作为青年群体，更容易受到外部形象的影响，购买一些无实用价值、只为满足虚荣心的商品。
这种虚荣消费不仅浪费了金钱和物质，还有可能导致心灵的空虚和焦虑。
3. 沉迷网络消费随着互联网的普及，大学生对网购有着较高的依赖程度。
一些大学生在网络购物时为了追求新奇和刺激, 会频繁下单购买各种商品。
由于网络购物的便捷性，大学生容易沉迷而忽视了学习和工作的重要性。
4. 没有理性消费观念大学生在家庭与社会的催促下，缺乏理性消费观念，总是在追求商品的新奇和时尚上花费大量的金钱。
他们常常忽视了自己的经济实力和消费需求，盲目地进行消费，最终导致理财困难。
二、大学生消费行为的应对方法1. 建立正确的消费观念大学生成长在一个相对宽松的环境下，需要通过课堂教育和学校组织的相关活动，让学生形成健康的消费观念。
可以通过课程设置、讲座宣传、社团活动等形式，引导学生正确认识消费，理性对待消费，树立正确的消费观念。
2. 培养理性消费意识对于大学生的消费行为，需要加强理财教育，让大学生了解自己的经济状况和支出能力，合理规划自己的消费。
在此基础上，学校可以开设理财课程，教授一些理财技巧和方法，帮助学生树立理性消费的意识。
大学生消费建议和意见内容(精选11篇)
大学生消费建议和意见内容〔精选11篇〕大学生消费建议和意见内容〔精选11篇〕大学生的消费是很随意的，因此需要一些建议，要合理的。
下面就是WTT给大家整理的大学生消费建议，有用。
大学生消费建议和意见内容篇11.树立自己合理的消费观念树立合理的消费观念，主要是理智地对待自己的消费。
作为一个纯消费者，经济来大多靠家庭，要考虑到家庭经济状况，不能盲目地陷入感性消费的误区。
一是增强独立意识，培养理财才能;二是克制攀比心理，培养良好消费风气;三是制定一份合适自己的消费方案。
2.建立安康的消费文化环境要培养大学生良好的消费习惯，还需要建立安康的家庭消费文化环境。
父母在日常生活消费的原那么立场是子女最初始的效仿对象，家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来，给予消费自主同时注意情感的教育，对消费要求给予区分，加强劳动教育，促成节俭节约消费观的形成。
3.形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。
其中学生的消费心理和行为是表达学生生活作风的重要局部。
把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建立的重要组成局部，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，进而促进良好学风、校风的稳固和开展。
4.建立安康的社会消费大环境当大学生受到享乐、拜金、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。
当前大学生身上存在的种种不安康的娱乐方式、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏安康的消费文化方式的引导，基于社会环境对大学生身心宏大的影响作用，摒弃大学生中表现出来的不良消费行为，积极扶持和建立大学校园新风气、推动新消费文化的生长。
对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。
大学生消费市场随着经济的开展，大学生市场是一个规模和潜力都很宏大的市场，如何标准并合理的开展这样一个市场是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着社会的不断发展，大学生的生活水平也在不断提高，消费水平也随之增加。
大学生消费行为存在着一些问题，如盲目消费、消费观念不健康等。
这些问题不仅会对大学生个人的经济状况造成影响，还可能影响到整个社会经济的稳定。
本文将围绕大学生消费行为存在的问题与应对方法展开讨论。
一、大学生消费行为存在的问题1. 盲目消费随着社会经济的发展，大学生所接触到的消费品种也越来越丰富，各种促销活动也比比皆是。
在这样的环境下，一些大学生陷入了盲目消费的泥沼，看到喜欢的东西就会购买，而忽略了自己的经济状况和实际需求。
2. 没有理性的消费观念一些大学生在消费时并没有形成理性的消费观念，不懂得在经济条件允许的情况下进行消费，而是盲目地进行消费或者攀比式的消费。
3. 消费过度一些大学生在经济条件允许的情况下，依旧会进行过度消费，购买一些奢侈品或者不必要的物品，导致经济压力加大。
4. 饭桶文化现如今，一些大学生为了炫耀自己的人脉和地位，喜欢选择一些高档的餐厅进行聚餐，并且几乎每天都会参与。
这种饭桶文化不仅极大地浪费了钱财，也影响了大学生的身体健康。
二、应对方法1. 建立正确的消费观念大学生应该通过学习和生活经验的积累，建立正确的消费观念，明确自己的经济实力和实际需求，理性消费。
在购物时，应该量力而行，不要盲目购买不需要的物品，要坚持“需要而购买，有限度”的原则。
2. 增加消费收入大学生可以通过打工、实习等方式增加自己的经济收入，减轻家庭的经济负担，也可以更好地满足自己的消费需求。
3. 培养独立消费能力大学生在校期间可以通过学习理财知识，培养自己的独立消费能力，学会理性消费，理性投资，并且可以通过实际行动做出正确的消费决策。
4. 优化消费结构大学生可以通过优化自己的消费结构，选择适合自己的消费方式。
在餐饮方面，可以选择适合自己经济条件的餐馆进行用餐，在购物方面，可以选择价格适中的商品进行购买，从而降低自己的消费开支。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法
现代大学生的消费观念逐渐成熟，消费力逐步增强，消费方式也多样化。
但是，同时
也存在着不少问题，例如过度消费、盲目消费、不良消费习惯等问题，这些问题需要我们
及时发现、分析并针对性地进行处理，以养成理性、健康的消费观念和消费行为。
1.消费意识淡薄：部分大学生缺乏良好的消费意识，不理性消费，往往为了满足瞬间
的需求而不顾及未来的生活需求。
2.盲目跟风消费：社交网络上的网红效应和其他消费者的购买体验往往决定部分大学
生的消费决策，导致盲目跟风消费。
3.不良消费习惯：大学生中普遍存在沉迷网络游戏、购物狂热、酗酒等不良消费习惯，这些不良习惯不仅影响身体健康，也会浪费大量的时间和金钱。
应对这些问题，我们可以采取以下措施：
1.加强消费教育：对于大学生群体，学校和家庭应加强消费教育，提高大学生对于消
费的认知度和理性消费观念。
2.营造正确的消费氛围：学校应该营造健康、文明、和谐的消费氛围，让大学生理性
消费。
3.提高自身的消费素质：大学生应提高自身的消费素质，拒绝盲目跟风，避免不良消
费习惯。
4.树立正确的价值观：消费并不是唯一的幸福来源，我们需要时刻树立正确的价值观，远离过度消费和盲目消费。
总的来说，消费教育的核心是培养理性消费观念和消费素质，消费者应当自觉地遵循
科学、安全、健康的消费方式，拒绝盲目消费。
只有这样才能真正实现我们的消费需求和
生活质量的提高。
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摘要我国大学教育迅速发展，大学生的数量不断增加，大学生作为社会特殊的消费群体，对他们消费观念的塑造和培养更为突出。
本文是为了了解大学生消费现状，分析大学生消费中存在的问题及产生问题的原因，培养和提高他们的“财商”，引导他们形成正确的消费观念。
本文通过调查研究，用所学的知识设计调查问卷，进行实地发放问卷，对回收的有效问卷进行相应分析，提出解决办法，希望对大学生日后的消费有帮助。
第一部分介绍了当代大学生消费行为的特点，具体有三点，包括手机消费热引起通信相对较高；恋爱消费热；感情和直觉冲动直接影响消费欲望。
第二部分描述大学生消费存在的问题。
主要有所处消费来源与消费水平的矛盾；消费结构存在不合理因素；消费心理易受外界影响走进消费误区三方面问题。
第三部分分析大学生消费问题产生的原因。
具体有受社会大环境的影响；高校自身的原因；受家庭环境的影响；大学生自身的原因。
第四部分针对大学生消费问题提出4点具体的合理化建议：引导大学生树立科学的消费观；培养大学生的理财能力；家庭教育；加强大学生的勤俭节约教育。
第五部分本文的结论部分：大学生是当前社会的消费主体之一，我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。
由于大学生的消费行为方式在未来社会中会有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱之间的关系，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。
关键词：大学生；消费；消费问题；原因；对策目录前言一、当代大学生消费行为的特点 (1)1.手机消费热引起通信相对较高 (1)2.恋爱消费热 (1)3.感情和直觉冲动直接影响消费欲望 (2)二、当代大学生消费存在的问题 (2)1.所处消费来源与消费水平的矛盾 (2)2.消费结构存在不合理因素 (2)3.消费心理易受外界影响走进消费误区 (3)三、当代大学生消费问题产生的原因 (3)1.受社会大环境的影响 (3)2.高校自身的原因 (3)3.受家庭环境的影响 (4)4.大学生自身的原因 (4)四、引导大学生养成健康消费行为的建议 (4)1.引导大学生树立科学的消费观 (5)2.培养大学生的理财能力 (5)3.家庭教育 (5)4.加强大学生的勤俭节约教育 (5)结论 (6)参考文献 (7)致谢 (8)附录 (9)当代大学生消费存在的问题和对策----基于对苏州经贸职业技术学院在校大学生的调查分析营销0731：钱丽燕指导老师：肖苏讲师随着我国高等教育规模的不断扩大，大学生人数在不断攀升，他们有着旺盛的消费需求，同时尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
因此研究大学生的消费行为，对于引导大学生科学健康的消费观、培养其正确理智的消费、树立正确的人生观、价值观具有重要的意义。
一、当代大学生消费行为的特点大学生不同于其它消费群体，它具备高素质、高消费欲望、高市场潜力，他们的消费特点也不同于其它群体。
在一般的家庭中，大学生具有很高的消费地位。
在大学阶段，他们需要更多的资金来满足生理需要。
为了配合学校的教育，他们需要各种学习用品，包括书、学习机、文曲星、电脑等；为了身心娱悦，他们需要各种体育用品、音像制品以及CD机；他们还要逛商店、上网吧、同学聚会、外出旅游；随着与社会的频繁接触，他们大多重视个人仪表、追求外在和内在的美，所以他们需要大笔的资金去满足个人和社会的需要。
在这样的独特环境中，大学生的消费有以下特征：1.手机消费热引起通信消费相对较高根据调查发现绝大数大学生都拥有手机，由手机热引发的则是一股通信热，大学生的话费开始逐步攀高。
各种各样的短信娱乐套餐，GPS上网，便利之余也造成了部分大学生的不理性消费，有15%以上的大学生月手机话费达到一百元以上，但大部分大学生月手机消费控制在50-100元。
图 1 大学生手机消费统计图2.恋爱消费热大学生正处在一个特定的年龄阶段，导致恋爱成为了大学校园一道亮丽的风景线，根据调查为了维持这道亮丽的风景线，每月谈恋爱“浪漫制造费”在100元以下的占8%，300元～500元的占到14%，500元或更多占10%，从这些数据上看大学生用于谈恋爱的开销还是过大。
图 2 大学生恋爱消费统计图3.感情和直觉冲动直接影响消费欲望虽然大学生具备较强的独立理性思维能力，预测决策能力，但是感情用事时有发生。
他们非常看中商品的包装、样式、品牌、商标，如果直觉告诉他们商品是不错的，他们就会产生一种难以舍弃的感情，往往迅速进行购买，而且是非购买不可的。
至于商品的内在价值、外在价格、是否实用等因素较少考虑。
二、当代大学生消费存在的问题1.所处消费来源与消费水平的矛盾大学生是消费群落的一个特殊构成部分，因为他们不参与生产。
根据调查统计大学生消费主要来源，有83%来源于父母资助，7%来自奖学金和助学贷款，10%是个人创造收入。
也就是说大部分人的经济来源仍然是依赖于父母、家庭。
这种依赖性，使大学生的消费水平与家庭经济状况直接挂钩。
虽然每个父母都希望给孩子更好的条件，但是经济条件可能对大学生消费产生一个上限，同时我发现每个人都几乎没有省钱的习惯，都是有多少花多少，有相当一部分人花钱没有任何计划，经常要向同学借前周转。
少部分学生自己可以养活自己的，他们的消费习惯也不是像我预先设想的那样节约，他们往往花钱很快，挣的10天的钱一小时可能好不犹豫的消费掉。
只有一些穷得真的吃不上饭的大学生才会真的节约，大学生们没有任何收入来源，却享受着高档次的生活，呈现出不合理的畸形消费现象。
所以说这个特殊消费群体的消费能力与他们所处的消费来源不甚协调。
表 1 大学生生活费来源调查统计表2.消费结构存在不合理因素大学生的消费，基本可以分为三大部分：生活消费，如吃饭、购置一些日常必需品；休闲消费，如娱乐、购物及其他；学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。
根据调查在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都花了62%。
第二部分，即休闲消费部分。
基本上花的占总消费的30%，这些高消费包括电子产品、穿着打扮、交朋会友、文化消费等等。
这些数据说明当代大学生注重物质享受而非精神文化的学习，把重心摆错了。
图 3 大学生消费分配比例统计图3.消费心理易受外界影响走进消费误区如今大学生思想和观念很少再受束缚，他们会毫不掩饰其个性与想法。
大学生没有经历过社会的锻炼，进入大学时基本上是第一次离开父母，首次自己拥有支配各种费用的权利，开始独立生活。
所以他们表现出了别人有我也要，别人好的，我要更好的趋势。
因此，他们出现不善于开支，甚至乱开支，不根据自己的实际情况合理消费的情况。
再加上追求高消费、炫耀消费、享乐主义和超前消费的后现代性的消费主义消费方式，也极大的影响着大学生的消费行为。
具体表现有：庸俗性消费，人情消费；超前消费，消费远远脱离了实际；炫耀消费和攀比消费，以追求高档、名贵商品为荣。
三、当代大学生消费问题产生的原因（一）受社会大环境的影响首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。
目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。
另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。
最后大学生接受新鲜事物的能力很强，对现代化高科技的生活具有较强的适应性，时尚广告和影视作品中高消费生活的主人公均会影响学生的消费观念，社会的浮躁心理、急功近利的错误思想刺激着部分大学生的神经。
（二）高校自身的原因应该承认，近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展，但是由于各种因素的存在，高校放松了对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约等优良传统的教育。
在日常的学生管理工作方面，学校在一定程度上认为学生花的是自己的钱，于是对浪费等问题放任自流，睁一只眼闭一只眼。
学生则认为勤俭节约是父母那一辈的事情，与他们无关。
同时，学校对大学生消费心理和行为研究不足，学生得不到很好的教育与引导，没有使学生了解正确的理财观念、理财方式和理财技巧技能等。
这种教育力度的不足和教育效果的苍白，使大学生们未能真正将艰苦奋斗勤俭节约的精神扎根于思想中，付诸于行动上。
当前的大学生能够全方位地与社会接触，他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到正确引导，容易形成心理趋同的倾向。
因此，我们应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。
（三）受家庭环境的影响父母是孩子的启蒙老师，父母的言传身教能够潜移默化的影响孩子的行为。
现在的大学生大部分都是独生子女，父母的溺爱为其提供了物质基础，有些家长即使经济收入不高，甚至比较困难，也要想方设法甚至借债寄给自己的子女，满足子女的消费需要，以免子女在同学面前丢脸。
他们错误地认为，子女上大学都是远离家乡，家长不在身边，总怕他们在外生活不好，于是不管是否需要，常处于放任状态，加上对子女在校生活不十分了解。
因此家长对自己子女的日常开支不能进行有效的监督和控制，对其存在的奢侈浪费和超前消费等问题也不能及时发现并进行批评教导。
这些无疑给大学生创造了相对宽松的经济条件，使得大学生进行奢侈消费有了可能。
事实上学生不知道挣钱的辛苦，没有养成理财的经验，形成了花钱大手大脚的习惯，为他们的不良消费习惯打下了基础。
另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。
（四）大学生自身的原因1.消费心理扭曲在当代大学生中，一些人习惯于将自己拥有的某种优势作为炫耀的资本，希望用比较富裕的物质生活来充实美化自己的形象，为了争强好胜、赶上别人、超过别人，借以求得自尊的满足和心理的平衡。
在当代大学生推崇世俗化物质享受的过程中，相互攀比的现象便有了滋生的土壤。
在这种心理状态的支配下，当某种时尚在满足了一时的审美心理需要之后，必然会产生新的需要和冲动。
有部分学生由于自我认识能力差，受自尊心与虚荣心的驱使，自觉或不自觉地放弃了自己的意见和主张，而采取与大多数人一致的行为，有意无意、自觉不自觉地“随大流”，他们“购买”或消费的目的，完全是为了让自己与周围同学保持一致，而不是学习或生活需要，既造成了浪费，又容易产生心理畸形。
2.价值观出现偏差大学生消费理应放在满足基本的需求和提高自身知识上，而不应当追求奢侈上，然而大部分学生却把自身的消费用于吃、穿、喝、玩、乐上。
饮食消费讲求高档；衣服日用品消费讲求时尚品牌；娱乐消费讲求新潮；人情消费讲求西式。
有的同学甚至不顾家庭经济的承受能力，以“学习”的名义，向家庭要钱买MP3、手机和电脑，实际上是为了聊天，谈恋爱，打发空闲时间。
而在购买书籍、学习资料等发展科学文化知识等方面的消费少之又少。