人教版小学美术一年级上册《第16课童话里的小屋》PPT课件 (5)
人教版小学一年级美术课件《童话里的小屋》
人教版小学一年级美术课件：《童话里的小屋》教材分析：本课根据学生熟悉的学习用具，设计的教学内容。
利用废旧纸盒、橡皮泥制作学生熟悉的童话小屋，学习简单的立体造型和色彩搭配，培养学生观察、想象事物的能力。
教学目的：1、在丰富想象的基础上，启发学生设计造型新颖、色彩鲜艳的各种材料小屋。
2、引导学生运用各种材料、橡皮泥表现童话小屋的形象，提高学生的立体造型能力。
教学方法：讲授法、观察比较法、讨论法等。
教学重点：了解废旧纸盒、橡皮泥的特性，感受色彩的搭配效果。
教学难点：制作的新颖生动，作品逼真美观，富于个性。
课前准备：学生准备橡皮泥、各种材料。
师生共同收集各种新颖、别致的小屋形象。
教学过程：一、引导阶段（学生讨论、尝试）1、引导学生回忆、讨论并交流：你最喜欢哪个童话故事？喜欢故事中的哪个角色？他住在怎样的屋子里？2、让学生欣赏以“童话里的小屋”为主题的录象、图片等资料。
然后请学生自由讨论：你最喜欢那种类型的小屋？喜欢怎样的屋顶？怎样的门窗？怎样的色彩？3、根据自己手中的材料，思考你准备做一个什么样的小屋？二、发展阶段1、让学生在大胆尝试的基础上，通过学生交流描述、解释各自设计意图。
（可以小组先交流）2、引导学生用橡皮泥搓成不同的线、捏成各种点和立方体、长方体形象进行组合。
3、教师演示纸盒小屋的制作步骤。
制作小屋时，可以制作方形、椭圆形等外形，并可以夸张，使制作的小屋更有新意。
4、学生交流自己将怎样制作童话里的小屋。
三、布置作业，巡视指导。
用各种材料制作童话里的小屋。
注意；色彩要搭配起来。
制作结束后，自己要及时的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。
四、小结。
讲评作业。
充分肯定学生大胆设计，相互欣赏交流，进一步鼓励学生设计出更新颖的小屋形象并进行组合。
教师点评。
板书设计：16童话里的小屋铅笔小刀橡皮各种纸盒……教学目标：1、用卡纸制作童话里的小屋。
2、通过看、想、做等形式和方法，选用纸盒为童话里的主人公制作小屋。
3、感受生活的美好，体验造型活动的乐趣，培养学生的创新精神和动手能力。
小学一年级美术上册《童话的小屋》PPT精品课件
学生作品
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
欣赏
1、这些小屋中有哪些形状？分别在什么地方？
• 圆形、三角形、长方形、供形。 • 位于顶部、中间、最下。
2、除了刚才我们看到的是用基本形组合的方 法画小屋，你还能想出别的样子的小屋吗？
• 如：松树小屋：有的同学看了松树， 就设计了一个松树外形的小屋。
• 蜗牛小屋：我们曾经画过小蜗牛， 于是这个同学就设计了一个蜗牛外形 的小屋。
人教版小学一年级美术上册 《童话里的小屋》教学课件
童话里的小屋
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
导入
大家认识图中的建筑吗？ 今天我们来学习一下我 们常见童话中的小屋有 哪些形态吧。
迪士尼
2
课堂讲授
想一想
房子的身体是什么形状的 ？
想一想
圆形
想一想
方形
想一想
三角形
想一想
手工loft
温馨的房间
作品欣赏
教堂
寿司店
作品欣赏
花园洋房
杂货店
4
课堂小结
总结
经过上面的学习，大家是 不是对自己想做的小屋已 经有想法了呢？下课后大 家就去寻找材料自己动手 操作吧。
5
拓展延伸
拓展延伸
帮助白雪公主设计一款属于他的童话小屋吧 房屋小小设计师要求： 1、每个小组的同学能帮助白雪公主设 计一座大大的神奇的房子。 2、给房子取个名字。
房子的屋顶是什么形状的？
想一想
圆形
想一想
圆锥形
想一想
平顶
想一想
门和窗的造型？
想一想
方格窗 百叶窗
想一想
单扇是否需要阳台和阁楼？
想一想
阳台
阁楼
作品
小结
上面的手工小屋是不是让大家 跃跃欲试了呢？下面我们看看 还有哪些美丽的手工小屋吧。
3
作品欣赏
作品欣赏
谢谢观看
第16课 童话里的小屋 (课件) 美术一年级上册-人教版
欣 赏 优 秀 作 品
欣 赏 优 秀 作 品
说一说
你们组准备制作一幢什么样 的童话里的小屋。
做一做
要求： 1.利用多种材料设计制作一幢童话里的小屋。 注意造型奇特，形状各异，有色彩变化。 2.组长负责，分工要明确。
评一评
你认为哪个小组做得最有趣，最特别？
讲一讲
给大家介绍一下你们组的制作过程， 谈谈创作感受。
屋顶 墙体
窗户 门
梯形 长方状？ 屋顶 窗户 门
欣 赏 童 话 中 的 小 屋
童话中的小屋的特点：
造型奇特 形状各异 颜色鲜艳
制作方法：
（1）制作墙体。 （2）制作屋顶。 （3）制作门窗。 （4）装饰美化。
欣 赏 优 秀 作 品
欣 赏 优 秀 作 品
编故事
围绕“童话里的小屋”编一个小故事。
想一想
在我们的生活中，还可 以利用哪些材料制作童话里 的小屋呢？请同学们课后与 你们的爸爸妈妈或其他同学 们，一同寻找更多、更有趣 的材料，探讨、研究、制作 出更有趣的童话里的小屋。