现代汉语重点词汇整理

现代汉语重点词汇整理
现代汉语重点词汇整理

【太仓一粟】(tài cāng yísù)比喻非常渺小的人或物。

【太监】(jiàn) 宦官

【泰然自若】形容镇定,毫不在意的样子。【坍塌】(tāntā) (山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。

【贪多务得】⑴指在求知、学习方面力求最大限度地获取所需要的东西。⑵泛指最大限度地获取个人利益。

【贪婪】⑴贪得无厌⑵渴求而不知满足。

【贪赃枉法】官员受污受贿。

【昙花一现】(tán)比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。

【谈笑风生】形容谈得高兴而有风趣。【谈笑自若】同“谈笑自如”。说说笑笑,跟平常一样(多指在紧张或危急的情况下)。

【谈言微中】(zh?ng) 说话委婉而中肯。【弹冠相庆】(tán guān xiāng qìng) 指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。

【弹劾】(tán h?) ⑴君主时代担任监察事务的官员检举官吏的罪状。⑵某些国家的议会抨击政府工作人员,揭发其罪状。【弹指】(tánzhǐ) 弹动指头,形容时间机短暂。

【痰盂】(tányú) 盛痰用的器皿。

【坦陈】(tǎnch?n) 坦率地陈述。

【坦承】(tǎnch?ng) 坦白地承认。

【坦诚】(tǎnch?ng) 坦率诚恳。

【坦然】形容心里平静,没有顾虑。

【坦露】吐露,表露。

【袒护】(tǎnhù)对错误的思想行为无原则地支持或保护。

【坦露】裸露。

【叹为观止】指赞美看到的事物好到极点。也说叹观止矣。

【探查】深入检查;查看。

【探察】探听侦察;察看。

【探口气】设法引出对方的话,探听他人对某人某事的态度和看法。【探骊得珠】(tànlíd?zhū) 指做文章紧扣

主题,抓住要领。

【探囊取物】伸手到袋子里取东西,比喻能够轻而易举地办成某件事情。

【探头探脑】不断抬头看,多形容鬼鬼祟祟地窥探。

【蹚浑水】(tāng)⑴比喻跟着别人干坏事。

⑵比喻介入复杂混乱的事情。

【堂而皇之】(táng?r huángzhī)⑴形容公开或不加掩饰(多含贬义)⑵形容体面或气派大(多含贬义)。

【堂客】⑴女客人。⑵<方>指妇女。⑶<方>妻。

【搪塞】(tángsa) 敷衍塞责。

【糖衣炮弹】比喻腐蚀、拉拢,托人下水的手段。简称糖弹。

【螳臂当车】(tángbìdāngchē) “螳臂挡车”。比喻不正确估计自己的力量,去做办不到的事情,必然招致失败。

【螳螂捕蝉,黄雀在后】比喻只看见前面有利可图,不知道祸害就在后面。

【倘来之物】无意中得到的或不应得而得到的钱财。

【韬光养晦】(tāoguāng yǎnghuì)比喻隐藏才能,不使外露。

【饕餮】(tāotia)⑴传说中的一种贪食的野兽,古代鼎、彝等铜器上面常用它的头部形状做装饰。⑵比喻凶恶贪婪的人。⑶比喻贪吃的人。⑷丰盛的;可以充分享用的。【逃奔】(ban)逃走。

【逃之夭夭】(táozhīyāoyāo)借来说逃跑,是诙谐的说法。

【讨口彩】说吉利话以取得好兆头。

【剔除】(tīchú)把不合适的去掉。

【提纲挈领】(tígāng qialǐng)比喻把问题简明扼要地提出来。

【提供】(gōng)供给。

【啼笑皆非】哭也不是,笑也不是,形容既令人难受又令人发笑。

【题材】(tícái)构成文学或艺术作品的材料,既作品中描写的生活事件或生活现

现代汉语词典重点词汇整理(P1255~P1381)

象。

【醍醐灌顶】(tíhúguàndǐng)比喻灌输智慧,使人彻底觉悟。

【体裁】(tǐcái)文学作品的表现形式。【体无完肤】⑴形容浑身受伤。⑵比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。【倜傥】(tìtǎng)洒脱,不拘束。

【涕泗滂沱】(tìsìpāngtúo)形容哭得很厉害,眼泪、鼻涕流得很多。

【天网恢恢】天道像一个广阔的大网,作恶者逃不出这个网,也就是逃不出天道的惩罚。

【挑肥拣瘦】指挑对自己有利的(含贬义)。

【挑唆】(tiǎosuō)调唆。

【跳梁小丑】指上窜下跳、兴风作浪的卑劣小人。

【帖子】(tiězi)在网络论坛上发表议论、参与讨论的话语或短文。

【铤而走险】“挺而走险”。比喻因无路可走而采取冒险行动。

【通牒】一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。

【同舟共济】比喻同心协力,共同渡过难关。

【投笔从戎】文人从军叫投笔从戎。

【涂炭】⑴<名>烂泥和炭火,借指极困苦的境遇。⑵<动>处于极困苦的境地。

【吐谷浑】(tǔyùhún)我国古代民族,在今甘肃、青海一代。

【兔死狗烹】(pēng)比喻事情成功以后,把曾经出过大力的人杀掉。

【推心置腹】把自己的心放在肚子里,形容待人真诚。

【颓靡】(tuímǐ)颓丧;不振作。

【颓垣断壁】(tuíyuán duànbì)残垣断壁。【退化】泛指事物由优变劣,由好变坏。【蜕化】虫类脱皮,借指事物向坏的方面腐化堕落。

【陀螺】(tu?lu?)儿童玩具,形状像海螺。【妥帖】(tuǒtiē)妥当实在。

【唾手可得】形容非常容易得到。

【蜿蜒】(wānyán)(山川、河流等)弯弯曲曲的样子。【万籁俱寂】一切声音都停息了,形容四周非常安静。

【万马齐喑】(yīn)千万匹马都沉寂无声,比喻人们都沉默,不说话,不发表意见,形容局面沉闷。

【王冠】(wángguān)国王戴的帽子。【魍魉】(wǎngliǎng)传说中的怪物。【妄自菲薄】(fěi)过分地看轻自己。

【望洋兴叹】本义指在伟大事物面前感叹自己的渺小,今过指要做一件事情而力量不够,感到无可奈何。

【望其项背】能够望见别人的颈的后部和脊背,表示赶得上或比得上(多用于否定式)。

【危言耸听】故意说吓人的话使听得人震惊。

【威吓】(ha)用威势来吓唬。

【逶迤】(wēiyí)形容山脉、道路、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。

【微词】隐晦的批评。

【巍峨】(wēi ?)形容山或建筑物雄伟的样子。

【为富不仁】靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。

【圩田】(w?i)有土堤包围能防止湖水侵入而筑的堤。

【唯利是图】只贪图财利,别的什么都不顾。

【唯命是从】惟命是听。也作“惟命是从”。【唯唯诺诺】形容一味顺从别人的意见。【帷幔】帷幕。

【惟妙惟肖】(w?imiào w?ixiào)形容描写或模仿得非常好,非常逼真。

【尾大不掉】比喻机构下强上弱,或组织庞大、涣散,以致指挥不灵(掉:摆动)。【委决不下】迟疑而决定不下来。

【委曲求全】勉强将就,以求保全;为顾全大局而暂时忍让。

【味同嚼蜡】形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味。

【蔚然成风】形容一件事情逐渐发展、盛行,形成风气。

【文不加点】形容写文章很快,不用涂改就写成(点:涂上一点,表示删去)。

【文过饰非】掩饰过失、错误。

【文身】同“纹身”。

【纹丝不动】一点儿也不动。

【稳操胜券】指有胜利的把握。

【瓮中捉鳖】比喻要捕捉的对象无处逃遁,下手即可捉到,很有把握。

【倭寇】(wōk?u)世纪屡次骚扰抢劫朝鲜和我国沿海的日本海盗。抗日战争时期也称日本侵略者为倭寇。

【无病呻吟】比喻没有直的忧虑的事情却长吁短叹,也比喻文艺作品缺乏真情实感,矫揉造作。

【龌龊】(w?chu?)⑴不干净、脏。⑵形容人品质卑劣。

【乌烟瘴气】形容环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。

【呜呼哀哉】旧时祭文中常用的感叹用语,现在借指死了或完蛋了(含诙谐意)。

教师资格考试-语文学科知识与教学能力考点归纳3-模块一-现代汉语(一)

模块一-现代汉语(一)语文学科知识 考点精讲 二、汉字 1.形近字——以音辨形 适用于一些字形相近但读音不同的形近字。例如: 2.同音字——以义辨形 ①适用于音同音近形异字。 例如:各行其是——各行其事 不计其数——不记其数 ②适用于音同音近形近字。 例如:报仇——抱怨 飞驰——松弛 烦躁——干燥

3.成语——根据结构、来源、含义辨析字形。 对于并列结构或者互文手法的词语,可根据词的结构辨析 字形。 例如:惹是生非——惹事生非 名门望族——名门旺族 真题精讲 【例2018年上-真题】阅读下面的学生习作,完成以下题目。 读书·实践·收获 ①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。那优雅的旋律深深地吸引重源普我,让我下决心投入了钢琴的学习。可未尝试多久我便发现,自己所演奏出的不过只是一个个拼凑而成的断音,尽管旋律可谓说耳,却始终无法打动人心。 ②抱着这样的烦恼,我翻开了《贝多芬传》。在书中,我仿佛看见了那个身影一贝多芬,身患重病却堅强地在琴前创作的身影。他的命运无疑是多舛的,可他却没有曲服,坚决而肯定地说道:“我要扼住命运的咽喉!”失聪并未阻止他在音乐路上的前行,他坚强地战胜病魔,作出了一篇又一篇經典的乐章。读到这儿,我的耳畔又一次响起了《命运交响曲》的旋律。此刻,这旋律是多么振撼激荡,比我之前所听过的每一次都要更加猛烈,每一个音符都重重地捶击在我的心头。我看到了与命运搏斗的贝多芬,与这旋律所结合,于我而言更加震动。不觉间,我早已泪流满面。 ③我才恍然大悟,原来这便是我所要实现的能打动人心的旋律。我不仅学习了乐理,还懂得了要使音符充满情感,音乐才能更加饱满。 ④在书中,我得到了这样的收获。音乐不仅是音律的结合,更包含了演奏者对乐曲的理解。每一个演奏者对音乐的看法都不同,奏出的旋律的内涵也不同,是演奏者赋子了旋律第二次新生,让音乐有了灵魂。正因人对旋律的表达与理解产生了共鸣,旋律才能称之为真正的音乐,才能够触动人的内心。这便是书所教给我的道理。 问题: 17.请从第②段找出两个错别字,从第③段找出处病句, 分别改正。(8分) 18.请指出该习作的一个缺点,并是出具体的改进建议。 网校答案: 17.错别字:“曲服”改为“屈服”;”振撼"改为“震撼"。 病句:我才恍然大悟,原来这便是我所要实现的能打动人心的旋律。 改为:我才恍然大悟,原来这便是我想要学会的能打动人心的旋律。 【例2018年下-真题】阅读下面的学生习作,完成以下题目。 阅读,真好 ①有人喜欢唱歌,有人喜欢网游,有人喜欢吃吃喝喝。而我喜欢阅读。 ②喜欢一个人的时候坐在书房里静静地看书,看天南海北的故事,和书中人物尽情交流。 ③阅读,它有一种吸引力,让我放松,让我快乐,让我坚强。

现代汉语复习资料-吐血整理

现代汉语 第一章绪论 一、现代汉语 1现代汉语指的是现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释:广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言,包括民族共同语一一普通话和方言;狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方(北京话)、吴(苏州话)、湘(长沙话)、赣(南昌话)、客家(广东梅县话)、闽(福州话)、粤(广州话) 三、现代汉语的特点 1语音方面:音节界限分明、乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。具体表现如下: (1)没有复辅音 (2)在音节中元音占优势 (3)有区别意义的声调 (4)音节总数有限,简短而明确 2、词汇方面 (1 )1?语素以单音节为基本形式 (2)广泛运用复合法构成新词 (3 )双音节词占优势 3、语法方面:汉语是分析性的语言,缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点 (1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段 (2)语法(词法、句法)结构具有一致性 (3)词具有多功能性:某一类词往往可以充当多种句子成分 (4 )词语组合受语义、语境的制约 (5)量词、语气词十分丰富:不同的名词所用的量词往往不同,语气词常出现在句末,表示各种语气的细微差别 第二章语音 一、人的发音器官 肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔 二、语音的物理性质(四要素) 1、音高就是声音的高低,决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。声调主要由音高构成,声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱,决定于声波的振幅。振幅大,声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关 3、音长就是声音的长短,决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。(汉语

现代汉语词汇全部作业答案

【第一次作业】 题目:“铁路”是词,“铁锅”是词组。 正确答案:正确 题目:一个多义词的各个义项,可以分别与不同的词构成反义关系。 正确答案:正确 题目:关联性联系形成的新义是词的比喻义。 正确答案:错误 题目:“啤酒”“芭蕾舞”是合成词。 正确答案:正确 题目:词的本义又叫基本义,是词的最初意义。 正确答案:错误 题目:叠音词属于合成词中的一类,如"莽莽”"姥姥”。 正确答案:错误 题目:“虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。 正确答案:错误 题目:“找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。 正确答案:错误 题目:固定语在结构、意义、作用上有自己的特点,但仍是词汇的组成部分。 正确答案:正确 题目:“鼓掌”“睡觉”都是离合词。 正确答案:正确 题目:语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。 正确答案:正确 题目:构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。 正确答案:错误 题目: MTV、WTO都是带字母的词语。 正确答案:错误 题目:一个多义词的各个义项,可以是词义,也可以是语素义。 正确答案:正确 题目:由于成语意义的整体性特点,构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。

正确答案:错误 题目:同音词即声、韵、调相同或相近的词。 正确答案:错误 题目:同义词是概念义与附属义完全相等的词。 正确答案:错误 题目:常用词可以是基本词汇中的词,也可以是一般词汇中的词 正确答案:正确 题目: "摩托车”是半译音半译义外来词 正确答案:正确 题目:词都有概念义,同时也有附属义。 正确答案:错误 【第二次作业】 1、简答四音节的成语是怎样形成的? 答:①成语绝大多数是四音节的,有一部分后来成为成语的词语,原来就是四音节的。如"一息尚存”,出自《朱子全书?论语》:"一息尚存,此志不容少懈,可谓远矣。”"一息尚存”指生命的最后阶段。 ②但大多数成语为四音节,有一个逐渐发展的过程。这同汉语语言片断双音节化有关相当关系。双音同双音结合,是现代汉语的一个主要节奏倾向,而绝大多数成语都用了这种节奏。各种长短不同的词语形成四音节的成语的原因有四个方面: (1)选取原句中最能概括全句或全段意义的成分组成成语。 (2)用四字概括事情、故事、寓言等的主要内容。 (3)省略句中虚词而成。 (4)增加成分(多为虚词或重义成分)于原句而成。 2、简答语素在构词中的特殊变异主要有哪些表现? 答:(1)语素义完全消失。这指的是某个语素原有的意义在它构成的一些词中完全没有表现,词义完全由另一语素表示,例如"国家”中之"家”,"忘记”中之"记”的意义完全消失了。 (2)语素义模糊。这指的是某些语素原有的意义在其构成的某些词中完全没有表现,但词义又并非完成由另一语素表示,因此不能说这个语素完全没有意义,却又不能说词义减去另一语素的意义等于这个语素新获得之义。这里语素的意义是模糊的。例如"捣蛋”中之"蛋”,"电池”中之"池”在这里的意义是模糊的。 3、简答同义词产生的最主要途径是什么? 答:(1)新旧词并存可以构成同义词,如:文法——语法,母音——元音等; (2)标准语和标准语吸收的方言词可以构成同义词,如:馒头——馍,玉米——棒子等;(3)外来语词和本民族语词可以构成同义词,如:幽默——诙谐,海洛因——白面儿等;(4)外来语言的译音词和意译词也可以构成同义词,如:公尺——米,连衣裙——布拉吉等;同义词产生的最主要的原因是随着社会生产、社会生活的发展、思想的发展,语言的词

现代汉语考点总结黄伯荣廖序东教材

三、现代汉语的主要特点 现代汉语的特点是根据比较,归纳总结出来的,比较的对象有: 历时比较:同古代汉语、近代汉语比较 共时比较:同世界其他民族语言比较 (一)语音特点 1,每1音节都有声调(声、韵、调是汉语音节3要素,其中声调是音节必不可少的组成部分) 2,没有复辅音(辅音以清辅音为主,浊辅音只有m, l,r,n;而英语和古代汉语有) 3,元音占优势(任一音节必有韵母,任一韵母必有一个或一个以上的元音) 4,没有入声(古代汉语和近代汉语有,入声在现代汉语中归并在平、上、去三个声调中,但一些方言中仍保留入声声调) (二)词汇特点 1,以单音节词根和根词为主; 2,双音节词占优势(汉语多采用词根复合构词法创造新词,双音节词具有音节对称和谐的美感) 3,多音节词语中四字格为主(与双音节词占优势有关,也与汉语偶数节律习惯有关) (三)语法特点 1,词形没有形态变化 2,复合词为主 3,量词丰富 4,存在兼类词(如动词兼名词等) 5,句法与词法的一致性(如:水土流失、提高等;该特点对汉语学习和使用提供了方便,但易出现词和短语划界限不清问题) 6,语序和虚词是主要语法手段(用相同词,语序不同意思不同,如:我要学—要我学;使用介词不同,意思不同,如:我把他打了—我被他打了) (四)语用不同 1,现代汉语具有意会性(求简明、达意,不一定求句子结构完整) 2,依靠语境相处歧义(如:咬死了猎人的狗) (五)修辞特点 1,采用汉字构形特点(琴瑟琵琶八大王王王在上) 2,音节结构整齐(双声、叠韵、压韵、对偶等修辞格式都具有音节结构整齐的特点) 3,具有民族文化特色(歇后语、成语等) (六)信息处理特点 1,汉字属于大字符集(与拼音文字比,字型技术和标准化方面困难) 2,存在词语切分问题 3,存在词性标注问题 4,大陆、台湾的统一和规范(外用借词同源异形,常用词语也有区别) 二语音 一、汉语语音概说 (一)基本概念 1,音素最小的语音单位,是从音色的角度划分出来的。一个音节如果按音色的不同进一步划分,就会得到一个个最小的各有特色的单位,这就是音素。(如“老”可以划分出l, a ,o三个音素)音素可以分为:辅音和元音。 2,音节语音结构的基本单位,人的听觉自然感到的最小语音片段;每发一个音节时,发音器官的肌肉,特别是喉部肌肉都明显的紧张一下,每次肌肉的紧张度增而复减,就形成一个音节;一般来说一个汉字就代表一个音节。(也有例外,:“天儿” tianr) 三词汇 一、汉语词汇概说 (一)什么是词汇:语言里所有的词和固定用语的总汇。 (二)词汇单位: 1,语素 1.1 定义:语素是语言中最小的音义结合体 1.2 语素类型: (1)按音节分:单音节语素——双音节语素——多音节语素 (2)按构词能力分: A :自由语素能独立成词 (特例有:了、吗、吧不能语其他语素组合成词) B:半自由语素不能独立成词,只能与其他语素自由组合,位置不固定如伟大、宏伟 C:不自由语素,不能独立成词,与别的语素组合成词时位置固定,如阿姨、第一、人们、记者 2,词 2.1 定义:最小的能够独立运用的语言单位 2.2 语素、字与词的关系: (1)一个字代表一个词,同时代表一个语素,如山、水 (2)两个以上的字表示一个词,其中的字各代表一个语素,如人民、建设、建设者等 (3)词由2个以上字表示,但各个字没意思,只表示一个音节,各自不代表语素,如:巧克力、玻璃 (4)一个字代表不同词,如:米饭厘米中的米,这样的字代表不同语素。(有同形同音,同形异音如:重,不同的读法也代表不同语素) (5)不同的字表示同一词,如展转——辗转 3,固定词组 3.1 专名 (1)专门词语,如国名中华人民共和国 ,机关名北京大学 ; (2)术语,如法律术语:地方性法规医学术语:病理切片行业语; (3)行业语,如摄影用语曝光量, 防红眼. 3.2 熟语:也叫固定结构,固定词组包括成语、谚语、歇后语、惯用语等,是汉语词汇的组成部分,构造比词复杂,一般是短语或句子结构,但格式和构成成分比较固定,意义往往有整体性,一般也作语言建筑材料使用。 二、汉语词的构造 (一)单音词和复音词(按音节划分)

现代汉语考点

现代汉语 1. 比喻就是打比方,是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格,也叫“譬 喻”。 a.功能:使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;使抽象的事物具体化,叫人便于接受; 使概括的东西形象化,给人鲜明印象。 b.类型:明喻、暗喻、借喻。 c.比喻的灵活用法:没有喻词的比喻;程度不等的比喻(强喻);否定方式的比喻(反喻)。 d.运用比喻要注意的问题:喻体必须常见、易懂;比喻要贴切;要注意思想感情;要区 意区分比喻和非比喻;运用比喻不一定拘泥于三种基本类型,要灵活多样使 用(倒喻、互喻、博喻、曲喻等)。 2. 比拟:根据想象把物当做人写或把人当做物写,或把甲物当做乙物来写。 a.基本类型:拟人和拟物。 b.运用比拟注意的问题:必须是自己真情实感的流露,而感情又必须符合所描写的环境、 气氛;用来比拟的人和物在性格、形态、动作等方面应该有相似和相近之点。【以上两者有某些相似点,都是两事物相比。比喻重在“喻”,一主一从;比拟重在“拟”,甲乙两物彼此交融,浑然一体。】 3. 借代:不直说某人或某事物的名称,借同密切相关的名称去替代。 【借喻和借代有相似之处。借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻侧重“相似性”,借代侧重“相关性”;借喻往往可以改为明喻或暗喻,借代则不能。】 4. 拈连:利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。又叫“顺拈”。 拈连要注意的问题:要贴切自然;要注意甲乙事物在语义上必须有内在联系。 5. 夸张:故意言过其实,对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述。 目的:深刻表现出作者对事物的鲜明感情态度,从而引起共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。 6. 双关:利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在 彼。分为谐音双关和语义双关。 【借喻是以喻体代本体,说的是喻体,要表达的是本体事物,是比喻和被比喻的关系,目的在于使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁;语义双关表达的是两种意思, 借一个词语或句子的意义关顾两个事物,表里意思不一,目的在于收到含蓄委婉、 幽默风趣的效果。】 7. 仿词:根据表达的需要,更换现成词语中的某个语素,临时仿造出新的词语。分音仿和 义仿。 8. 反语:故意使用与本来意思相反的词语和句子来表达本意。也叫“倒反;反话”。 9. 婉曲:有意不直接说明某事物,而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达 出来,也叫“婉转”。 【婉曲注重在故意回避某种说法,要说的话不直接说出来;双关着重有意影射某人某事,起到一箭双雕的作用。婉曲是闪烁其词,用委婉的方式暗示出来,表现为意在言外, 需要人们从言语的外面去理解;双关把话都说完,同时关顾表里两层意思,言在 此而意在彼。】 辞格的综合运用(连用、兼用、套用)

黄伯荣-廖序东《现代汉语》笔记整理

黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容: 1)声母表:发音部位,发音方法,送气不送气 2)韵母表:高低,前后,圆唇否 3)音节结构表 4)拼合规律表 5)变调的规则4条 一、普通话的定义:汉民族共同语 1)以北京语音为标准音 2)以北方话为基础方言 3)以典范的现代白话文著作为语法规范 二、语音概说 (一)语音的性质 1 物理性质: 是语言的物质外壳 ? 2. 生理性质: 是由人体发音器官发出的 3. 社会性质: 要表达一定的意义 物理性质「音咼:指声音的咼低,v-1-t 宀十Hr-te 二?砧jk-1-t 4曰汉语声调 决定于发曰体振动的快慢。 音强: 指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长: 指声音的长短,、/4 切、厶4 -PL 一4 rr—P【、匚?!I AA h牟彳轻声 决定于发曰体振动时间的久暂。 J 音色(音质):指声音的特色。 1 )发音体不同 (区分声母、韵母)2)发音方法不同 3 -)发音时共鸣器形状不同 (二)语音的单位 1 ?音素:最小的语音单位一元音:发音时气流不受阻 -辅音:发音时气流受阻 2 ?音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。一般来说,一个汉字表示一个音节。

3 .音位:是能区别意义的最小语音单位。例:辅音和声母,元音和韵母是对等的概念吗?答:不是,因为元音,辅音;声母、韵母是从不同系统分的类。 1 )虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如: gu dig 中的“ ng” 2 )辅音n既可作声母,也可作韵尾。如n(Ti , n在音节开头是声母,在音节 末尾的n 是韵尾 韵母和元音也不相等 1 )韵母有的由单元音或复元音构成。 女口:t d, xi d , gu ai 2 )有的由元音带辅音构成 女口:g d n , g mg ,gu ① 例:“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素 如:n , l 在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素 例:判断音位个数 h cn和I印:共h ,1, a , n 4个音位 h cn和nd:共h , I, a 3个音位 (三)记音符号 1.汉语拼音方案 作用:1)给汉字注音 2 )作推广普通话的工具 2 .国际音标 1886 年,国际语音学会于伦敦制订。 原则:“一个音素一个符号,一个符号一个音素” 历年考题: 96年:加点字注音:漂浮pi①漂洗pi 0D 和平h e 附和h e

现代汉语词汇习题资料讲解

现代汉语词汇习题

二、填空题 1.语言中最小的音义结合的单位是__,根据其组合能力,可分为__和__。 2.成词语素的特点在于它本身就能____、也能_________,而不成词语素则只能_________。 3.“小女孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了__个音节__语素__个词。 4.“忐忑”是单纯词中的__词,“鸳鸯”是______词,“翩跹”是__词。 5.词是构成__或__的要素,语素是构成__的要素。 6.由一个语素构成的词叫做___,合成词是由_______语素构成的词。 7.双音节单纯词主要包括___、___、___三种。 8.由词根加词根组成的合成词有___和___两种形式。 9.复合式合成词是由____结合在一起组成的合成词;重叠式合成词是由____构成的合成词;附加式合成词是由_____组合而成的。 10.复合式合成词有_种类型,它们是___、___、___、___、___。 11._____是词的物质外壳,____是词的内容。 12.词义是对客观事物的__反映,它包含着人们对客观事物的认识。 13、___是词义中的主要部分,词还有附属的___,也可称作___。 14.同义词主要有两种类型。一是___。二是___。 15.同义词的辨析可以从三个方面进行,一是______,二是_____,三是_____。 16.反义词是指_______的词。从意义关系上区分,反义词有两类:一类是______,另一类是______。 17.基本词汇是词汇的__部分,它长期存在着,并且为____提供基础。 18.基本词汇的三大特点是_____、___、___。

现代汉语上知识点总结

现代汉语上知识点总结 导读:1、古代中国人写诗歌都要求押韵。“韵”包括一个字音的主要元音和韵尾。凡是主要元音和韵尾相同的,就是同韵的字。把同韵的字放在一定的位置就叫押韵。 2、汉字字音有四声,这四声是:平、上、去、入。它们和现代汉语的四种声调不尽相同。 3、中国最早的字典是《尔雅》。《尔雅》的字是按意义分类的,全书共十九章。 4、中国按字的形体及偏旁编排的第一部字典是《说文解字》,《说文解字》是研究中国文字学的主要参考书。后代研究此书的人很多,最著名有清人段玉裁的《说文解字注》。 5、《方言》是中国第一部记录方言的书,作者是西汉的杨雄。全书将汉字分为540个部首,共分析了九千多个汉字。 6、汉字由繁变简的四个主要途径:“代”、“换”、“省”、“承”。 7、汉语的书面形式,在相当长的`一个历史时期中有“文言文”和“白话文”之分,1919年“五四”运动以后,白话文取得了正式书面语资格。 8、中国的共同语,在中国大陆称“普通话”,在台湾称“国语”,在新加坡等一些国家的华人社区称“华语”。三种称说,名称不同,实质相同。 9、1958年2月11日《汉语拼音方案》正式公布,它包括字母表、

声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分。 10、汉语普通话的音节一般有声母、韵母和声调三个要素。一个音节最多可以有四个音素,最少一个。如zhuāng(庄);ā(阿)。 11、成语是一种具有书面语色彩的固定短语,意义具有稳定性, 结构具有凝固性。大多数成语由四个字组成,如:废寝忘食、愚公移山、亡羊补牢、一干二净。 12、惯用语是指人们口语中短小定型的习惯用语。惯用语的主要特征是简明生动、通俗有趣。如:走后门、天晓得、巴不得、三七二十一。 13、由两个或两个以上单句构成的,有完整意义和一定语调的句子叫复句,它所包含的单句叫分句。分句与分句之间有一定的联系, 这种联系是通过一定的语法手段(语序和关联词)来表示的。如:只有在特殊的情况下,才可以改变咱们的计划。 14、按照分句之间的关系,可以把复句分为联合复句和偏正复句两大类型。联合复句是由两个或两个以上的分句平等地连接起来的,分句之间的关系是并列的,分不出主次。如:他一边喝茶,一边看电视。偏正复句是由偏句和正句构成的,正句是全句的主要意义所在,偏句 从种种关系上去说明、限制正句。如:风太大,所以比赛改期了。 15、在联合复句中,分句与分句之间有各种不同的关系,常见的有并列关系、承接关系、递进关系、选择关系四种。如: 阿里汉字不仅写得快,而且写得很工整。(递进关系) 这是卧

第三讲 现代汉语语法研究变换分析法复习课程

第三讲变换分析法 3.1 层次分析法的局限和变换分析的产生 层次分析不能分化类似下列的歧义句: (1)嘎子在屋顶上发现了敌人 层次分析法虽然很有用,但是也有局限。那就是它不能揭示句法结构内部的实词与实词之间的语义结构关系。而语言中存在着大量的由于句中实词与实词之间的语义结构关系不同而造成的种种有意思的现象,特别是歧义现象。 可以抽象为: (2)名词[施事]+在+名词[处所]+发现+名词[受事] 以上分析的语感对不对?怎样从形式上来加以验证?怎样有效地来分化这种歧义句式。语言学界找到的新的思路、新的对策、新的方法就是变换分析法。 这是因为,从哲学的角度来看,一个事物的特性将会在内外两个方面表现或反映出来。从内部来看,一个事物的特定,一定会在其构成成分上,或构成成分的配置上,或构成成分之间的关系上,或在其他某个方面表现或反映出来。从外部来说,一个事物的特性,一定会在跟其他事物的联系接触上表现或反映出来。所以对于诸如“我在屋顶上发现了敌人”这样的歧义句,当我们无法从内部找到化解的方法时,那我们就应该从外部去寻找出路。 下列句子的词类序列相同,但所表示的意思却正好相对于a、 b两种类型的句子: (3)a. 嘎子在树上发现了敌人的坦克。 嘎子在车顶上发现了藏在树林里的敌人。 嘎子在河里发现了敌人的车队。 b. 嘎子在抽屉里发现了一把手枪。 嘎子在枪栓上发现了一个记号。 嘎子在煎锅里发现了一块烧饼。

(3)a可以跟下列词类序列发生联系: (4)名词[施事]+发现+名词[受事]时,名词[施事]+(是)在+名词[处所] 而(3)b可以跟下列词类序列发生联系: (5)名词[施事]+发现+的+名词[受事]+是+在+名词[处所] 例(3)a的词类序列(设为[A]式)可以变换为(4)词类序列(设为[C]式),即 (6)[A]式→[C]式 例(3)b的词类序列(设为[B]式)可以变换为(5)词类序列(设为[D]式),即 (7)[B]式→[D]式 注意:[A]式只能变换为[C]式,不能变换为[D]式,即 (8)[A]式→[C]式 [A]式→*[D]式 反之,[B]式只能变换为[D]式,不能变换为[C]式,即 (9)[B]式→[D]式 [B]式→*[C]式 实际上,(2)的词类序列表示的语义关系相当复杂。仔细观察下列句子:(10)a. 兰兰在屋顶上数星星。 b. 明明在钢笔上刻记号。 c. 冬冬在盘子里抓花生。 d. 芳芳在词典里查生词。 e. 园园在院子里倒垃圾。 f. 艳艳在商店里买文具。 g. 壮壮在操场上踢足球。 h. 佳佳在汽车上喷油漆。 i. 灵灵在池塘里钓鲫鱼。 j. 倩倩在小河里洗衣服。 再看一组例子:

现代汉语整理版

第一章绪论 1.现代汉民族共同语:就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.语言是社会的产物,汉语作为一种语言,具有语言共同的属性: (1)从结构上看,语言是以语音为物质外壳(形式),以词汇为建筑材料,以语法为结构规律的一种音译结合的符号系统。 (2)从功能上看, 人与人:语言是人类最重要的交际工具。 人与客观世界:语言是认知世界的工具。 人与文化:语言是文化的载体,人们利用语言积累知识、形成文化。 3.现代汉语两种形式:口语、书面语 (1)口语:简短、疏放,有较多省略。但是口语声音一发即逝,难于流传久远。时空受限。(2)书面语:周密严谨,结构完整,长句较多。 (3)文学语言:又称标准语,是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。文学语言比一般书面语更丰富,更具有表达力。并且不局限于书面语。包括书面形式和口语形式。 4.汉语方言:俗称地方话,只通行于一定的地域,它不是独立于民族语言之外的另一种语言,而是局部地区使用的语言。 方言本身有一种完整的系统,都具有语音结构系统、词汇系统和语法系统,能够满足本地区社会交际的需要。 5.民族语和共同语的关系: 不是相互对立的。民族语的形成,普通话的推广,并不以方言的消失作为前提。共同语总是有条件有选择地从汉语方言中吸收一些有生命力的成分来丰富自己,完善自己。而全国各地的方言也都吸收了一些普通话的成分,日益向普通话靠拢。尽管如此,方言仍会长期存在,作为一个地区的交际工具而发挥作用。 6.七大主要方言区: (1)北方方言: A华北、东北方言:京津两市,河北河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古一部分地区。B西北方言:山西陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古一部分地区。新疆汉族使用语言也是西北方言。 C西南方言:四川、云南、贵州等省及湖北大部分(东南角咸宁除外),广西西北部、湖南西南角等。 D江淮方言:安徽省、江苏长江以北地区(徐州、蚌埠一带属于华北、东北方言,除外)、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。 (2)吴方言 上海市、江苏长江以南镇江以东、南通小部分地区、浙江大部分。典型代表:苏州话。(3)湘方言,长沙话为代表。 (4)赣方言,南昌话为代表。江西大部分地区。 (5)客家方言,广东梅县话为代表。 (6)闽方言。福建厦门为代表。 (7)粤方言,广东话为代表。 7.现代汉语的特点: (一)语言方面:

现代汉语词的构成

词的构成 大家好,今天我要讲授的内容是现代汉语当中词的构成问题。在讲这个问题之前,大家应该先知道汉语的五级语言单位:语素——词——短语(词组)——句子(单句、复句)——句群(句组)。从这个序列表里,我们可以看出词位于二级序列,所以,要了解它,我们首先得了解语素,再来分析词。 语素和词都是语言单位。语素是具有一定意义的、用于构词的、最小的语言单位。因此,我们可以讲,语素是最基本的语言单位。而词是由语素构成的最小的造句单位。从这个关系看,词是比语素大的语言单位。 有的词是由一个语素构成的,像“吩咐”“葡萄”“咖啡”“马”“牛”等。“吩咐”一词由一个语素构成,因为“吩咐”拆成“吩”和“咐”就都是无意义的声音了。这种情况下,词和语素是一个同形单位,二者统一为一个形体。 有的词是由好几个语素构成的,像“语言”“鸡蛋”“书本”,“语言”一词由“语”和“言”两个语素构成。这时,就要根据实际情况去分析在这些词中到底有几个语素。 从语素的构词能力看,现代汉语的语素有三大类:自由语素,半自由语素和不自由语素。 自由语素,指的是能够单说单用,独立成词,也能同别的语素组合成词,位置不受限制。例如“美”可以独用,也可以组成“美丽”“美貌”“完美”“健美”等。这类语素活动能力最强。 半自由语素不能单说单用,不独立成词,但能与别的语素组合成词,位置不受限制。例如“丽”在现代汉语中不独立成词,但能组成“秀丽”“丽人”等词。这种语素在古代汉语中是词,在成语中仍然是词,如“风和日丽”。这类语素活

动能力比较弱。 不自由语素不能单说单用,也不能独立成词,只能与别的语素组合成词,位置比较固定。这类语素活动能力很有限,粘附性很强,所以又叫粘附语素。如“阿”“初”“子”等。 根据在词中的作用的不同,我们把这些语素分为词根、词缀两类。 词根:词根是词的核心部分,是体现词的词汇意义的语素。例如“电线、电视、电影、电话、电灯”等,其中的语素都是词根语素。词根可以单独构成词,也可以同别的词根一起构成词。汉语的词大部分是由词根语素构成的。? 词缀:词缀是粘附在词根上构成新词的语素。根据位置的不同,一般把词缀分为前缀、中缀、后缀三种。词缀不同于词根,它们只能粘附在词根上,主要作用是构成新词,它们自己不能独立构成词,只能缀挂在词根上才能发挥作用。 我们可以这么总结:自由语素都是词根,半自由语素和不自由语素属于词缀。 现代汉语中根据语素构成词的方式,将词分为单纯词和合成词。下来我们来认识一下这两类词语: 一、单纯词 单纯词是由一个语素构成的词。无论音节多少,只要由一个语素组成的词就是单纯词。如“山”“好”“蝴蝶”“莫斯科”等词就是由一个语素构成的单纯词。再如“树”“摇”“好”“二”“很”“的”“了”“扑通”也是单纯词。从上面所举例词可以看出,单纯词的语音结构不是单一的,其中有单音节的,也有多音节的,多音节的单纯词无论音节有多少,单个的音节都不表示意义,只有几个音节组合起来才能表示意义。对于多音节的单纯词而言,其内部的声音形式之间可能具有不同方面的联系。多音节的单纯词从声母、韵母、音节之间有无联系、有什么样

现代汉语下册考点

第一节语法概说 一、语法和语法体系 语法:是语言单位的结构规律。 语法含义:一个指语法结构规律本身;另一个指语法学。 语法学:是研究、描写语法规律的科学,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。 语法学分词法和句法两个部分:词法的研究围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。句法的研究围是短语、句子的结构规律和类型。语法体系也有两个含义:一个含义是语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性;另一个含义是语法学体系,指语法学说的系统性。 二、语法的性质 三、语法单位和句法成分 1、语法单位:语法单位是能够表达一定语法意义的语言单位。 2、语法单位的分类:语素、词、短语、句子。 (1)语素是语言中最小的音义结合的构词单位,是语言的备用单位。(2)词是最小的能够独立运用的语言的单位,是构成短语和句子的备用单位。 (3)短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词,是造句的备用单位。 (4)句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言的单位。

句法成分:主语是谓语述的对象,谓语是述主语的。动语是支配、关涉后面的宾语成分。宾语是动作所支配、所关涉的对象。定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。状语是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 第二节词类概说 词类:语言学上所说的词类,只指词的语法分类,即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词分的类。 划分词类的作用:语法研究的需要,教学和运用语言的需要,自然语言处理的需要 划分词类的依据:词的语法功能、形态和意义。 形态标准:分为构形形态,例如重叠和构词形态,例如词缀。 1.句法功能标准: (1)词与词的组合能力。实词与另一类实词的组合能力;虚词依附实词 和短语的能力。 (2)充当句子成分的能力 依据句法功能标准,首先将词分为实词和虚词两类:能够充当句子成分、有词汇意义和语法意义的词是实词;不能够充当句子成分、只语法意义的词是虚词。 二、实词:名、动、形、数、量、代、副、拟声 (一)名词 1.名词:名词是表示人或事物,时间,处所,方位的词。

现代汉语黄廖本_常考点整理部分

1、现代汉语:现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 广义:包括现代汉民族共同语和其他所有的方言。 狭义:现代汉民族共同语。就是以语音为标准音,以北方话为基础方言,以典的现代白话文著作作为语法规的普通话。 2、现代汉语的特点:1、语音方面:A、没有复辅音B、元音占优势C、有声调 2、词汇方面:A、汉语词形较短,单音节语素多。 B、双音节词占优势。 C、新词的构成广泛运用词根复合法。 3、语法方面:A、汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词,不大用 形态。 B、词、短语和句子的结构原则基本一致。 C、词类和句法成分关系复杂。 D、量词和语气词十分丰富。 3、七大方言区:1、北方方言,以话为代表,占汉民族总人口的73%。 有四个次方言区:a.华北、东北方言b.西北方言c.西南方言d.江淮方言 2、吴方言,典型的吴方言以话为代表,占7.2% 3、湘方言,以话为代表,占3.2% 4、赣方言,以话为代表,占3.3% 5、客家方言,以梅县话为代表,占3.6% 6、闽方言,以话为代表,占5.7% 有闽东,闽南,闽北,闽中,莆仙五个次方言区。 7、粤方言,以话为代表,当地人叫“白话”,占4% 4、语音 语音的性质:语音是语言的物质外壳。 (一)、物理属性 音高:声音高低,取决于发音体震动的快慢。 音强:声音强弱,取决于发音体振动幅度的大小。 音长:声音长短,取决于发音体振动时间的长短。 音色:又叫音质,指声音特色,取决于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。(二)、生理属性 肺和气管:源动力:气流 喉头和声带:发声 口腔,鼻腔,咽腔:共鸣。 (三)、社会属性语音的社会属性是语音的本质属性。 在一种语音或方言中,什么意义用什么声音表达是约定俗成的,这是由社会因素决定的。 其社会属性还表现在语音的系统性上,不同语音有不同的语音系统。 语音的单位 1、音素:最小的语音单位(构成音节的最小单位或最小的语音片段)。它是从音色的角度划分出来的。分为元音音素和辅音音素。 2、音节:音节是语音结构的基本单位,也是自然感觉到的最小语音片段。有三个要素:声母,韵母,声调。 3、声母、韵母、声调 4、音位:是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也就是按语音的辨义作用

(黄版)现代汉语上下册考点梳理

(黄版)现代汉语上下册考点梳理 第一章绪论 第一节现代汉语概述 一、什么是现代汉语 二、现代汉民族共同语 三、现代汉语方言 四、现代汉语的特点 五、汉语的地位 第二节汉语规范化和推广普通话 一、国家重视语言文字工作 二、现代汉语规范 三、推广普通话 第三节现代汉语课的性质、任务和内容 第一节现代汉语概述 一、什么是现代汉语 1.现代汉语:是现代汉民族所使用的语言,包括方言和民族共同语。 二、现代汉民族共同语 1.现代汉民族共同语:是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.基础方言:作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。 三、现代汉语方言 1.方言分布区:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。 四、现代汉语的特点 (一)语音方面 (1)没有复辅音。音节内辅音不连用,如没有gl,qf等,因而噪音少; (2)元音占优势。汉语音节中复元音比例高,元音是乐音,所以汉语乐音成分大; (3)音节整齐整洁。多数音节一个辅音在前,一个或多个元音在后。音节简洁而整齐,音节的数目较少; (4)有声调。每个音节都有几个固定的声调,表示不同的意义,而且增强了汉语的音乐性。(二)词汇方面 (1)单音节语素多,双音节词占优势。古汉语单音节词很多,发展到现代汉语,逐渐趋向双音节化,比如“目——眼睛”。有的多音节也缩为双音节词,比如“彩色电视机——彩电”。(2)构词广泛运用词根构词法。汉语运用复合法,使用词根语素构成的合成词特别多,如“江河,山峰”。使用附加法,用词缀加上词根构词也很多,如“袜子,梨子”。 (3)同音语素多。一个音节有多个汉字。例省。 (三)语法方面 (1)汉语表示语法意义的手段不大用形态,主要用语序和虚词。汉语里面的“我爱他”和“他爱我”里面的两个代词“他”和“我”,不管作主语还是宾语,词的形态都不变。(2)词,短语和句子的结构原则基本一致。都有主谓,动宾,补充,偏正,联合梧州基本语法结构关系。如“地震”,“地面震动”和“地面震动了”都是主谓结构。

现代汉语词汇研究报告课程大纲

现代汉语词汇研究大纲 第一讲绪论第二讲词和语素 第三讲词的构造第四讲词义 第五讲语义场第六讲固定语 第七讲现代汉语词汇的规X化第八讲汉语词汇与文化 第九讲对外汉语词汇教学 第一讲绪论 一、什么是词汇 二、词汇学和词汇学的类别 三、词汇研究的意义 一、什么是词汇 词汇是语言的建筑材料,是一种语言中所有的词和语的总和。 所谓?°语?±,是指固定短语,包括熟语和专用短语两类。它是词与词的固定组合,在长期使用过程中形成了相对完整的意义,在实际使用时作用相当于一个词。所以,词汇也叫?°语汇?±。 “词汇”的多种理解 词汇有时可以指某种特定X围内所有词语的总和。 现代汉语词汇里大多数是复音词。 英语词汇中半数以上的词语来自于其他语言。 老舍的词汇具有幽默的风格。 《红楼梦》词汇

的著作既有高雅的书面语词汇,也有大量的劳动人民喜闻乐见的口语词汇和方言词汇。 注意区分“词汇”和“词” 词汇是个集体概念。 想当年,邓丽君一首《路边的野花不要采》让全国人民对“野花”这个词汇有了婚恋学上的新认识。(《羊城晚报》2005.2.24《家花没有网花香?》) “许国璋先生曾列举了《中国日报》上foreigner、tradition等十多个词汇,指出中国作者用英语写新闻报道时,往往是“英语词汇形式,中国文化内容”,即:土特产,洋包装。”(《语言学习之含义——谈语言交际中的跨文化差异》) 注意区分“词汇”和“词” “‘修养’一词在十多年前被作为批判的靶子后,从此销声匿迹……,好像我们的祖先压根儿没有创造过这一词汇似的。”(《文汇报》1979.8.20) 在XX,人们把进城务工的农民称为“棒棒”,它带了一定的歧视意味,吐出这一词汇者往往带有某种居高临下的神态。 所以,词汇是词和固定短语的集合体,词汇与词的关系是集体和个体的关系。 二、词汇学和词汇学的类别 (一)词汇学及研究对象 (二)词汇学的类别 (一)词汇学及研究对象

现代汉语语法知识整理

现代汉语语法知识整理

现代汉语语法知识及应用 第一单元 词类 词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 【一】名词:表示人或事物名称的词。 名词的分类: 1、表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅 2、具体事物:天、地、花、草、天空、海洋 3、抽象概念:方法、科学、法律、事业 4、处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 5、方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁 6、时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 动词:表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 动词的分类: 1、动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵 2、存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生 3、心理活动:想、懊悔、喜欢、担心 4、可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以 5、趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来 6、判断:是、就是、正是 7、使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励 【二】形容词:表示事物的形状、性质或状态的词。 形容词的分类: 1、形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖 2、性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 3、状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 代词:代替名词、动词、形容词、数量词、短语和句子的词叫做代词。 代词的分类: 1、人称代词(代替人或事物的名称)大家、人家、你、我、他们、我们、自己 2、疑问代词(用来提出问题)谁、什么、怎样、哪、哪里 3、指示代词(用来区别人或事物)这、那、这里、那里、这么、那么、每、各 【三】数词:表示数目的词叫数词。 例:一、二、千、万、亿、第一、初五、三分之一、九成、三倍、十倍 量词:表示人、事物或行为的单位的词。 (1)表示人或事物的单位:个、位、尺、只、条、批、群、套、双、副、丈、尺、亩 (2)表示动作行为的单位:次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 副词:用在动词或形容词前边,表示程度、范围、时间、语气、然否等的词。 副词的分类: 1.时间(动作行为的时间、频率):已经、正在、将要、马上、顿时、忽然、一时、终于、常常、 再三、向来、始终、永远、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、将、就、再 2.范围:都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅 3.程度:很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍 4.然否:必、必定、一定、不、没有、未必、也许、或许、大概、大约 5.语气:可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟 6.关联:又、也、再、还、才 【四】介词:用在名词(或短语)、代词前头,组成“介宾短语”,表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。 表时间:在于自自从从当由趁随着到 表处所:从打朝向在沿着顺着 表排除:除除了 表对象、范围:对于和跟同与替将把关于被 表方式、手段:按照依依照根据以凭本着用 表目的、原因:为为了为着因由 【五】连词:能够把两个词或比词大的单位连接起来的词。 连词的分类: 1.并列:和、跟、同、及、与、并、并且、而、不是……而是……、既……又…… 2.递进:并、并且、而且、况且、不但……而且……、尚且……何况……、与其……不如…… 3.选择:或、或者、或是、不是……就是……、要么……要么……、是……不是……

大学现代汉语考点归纳

【第一章】 ㈠什么是现代汉语? 现代汉民族共同的语言是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 ㈡七大主要方言及代表 1.北方方言 2.吴方言,以苏州话为代表 3.湘方言,以长沙话为代表 4.赣方言,以南昌话为代表 5.客家方言,以呢广东梅县话为代表 6.闽方言,以福州话为代表 7.粤方言,以广州话为代表 ㈢现代汉语中,语音和词汇的特点 语音: 1.没有复辅音 2.元音占优势 3.有声调。 词汇: 1.汉语词形较短 2.新词的构成广泛运用词根复合法 3.汉语词形较短,单音节语素多 【第二章】 ◆什么是语音? 语音是人类说话的声音,是有意义内容的语音成分的外部形式,即语言的物质外壳 ◆语音和其他声音有何异同 异:只有有词句意义的声音才是语音,像笑声,呻吟声都不是语音 同:产生于物体的颤动,具有物理、生理、社会三种属性,而社会属性是语音的『根本』属性 ◆语音的三大属性 1.物理属性。语音和声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素 2.生理属性。语音由人的发音器官发出来的,发生器官可分呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三大部分 3.社会属性。 ◆语音单位 1.音素:最小的语音单位,分为辅音和元音两类。辅音又叫子音,如b、p、m、f、d、k、zh、s等,元音又叫母音,如a、o、e、i、u等。发辅音气流受阻,发元音时气流不受阻。 2.音节(详见P73表) 音节是交谈时自然感到的最小语音单位,音节由音素构成,一个音节可以只有一个音素,通常情况下,一个汉字表示一个音节。韵腹是音节中主要元音,韵腹前的元音就是韵头(如a 、o、e、é、i、u、ü、er、-i),反之韵腹后即韵尾(如高元音i、u,鼻辅音n、ng)。

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