世界古代史1-12课复习提纲汇总(填空版)
世界古代历史历史复习提纲（填空版）姓名：班级：第1课古代埃及（填空版）1.为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？（1）古埃及位于，世界上最长的河流贯穿埃及南北。
（2）每年尼罗河定期泛滥后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于。
2.古埃及发展历程(1)出现：约从公元前年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干。
(2)统一：公元前年左右，古埃及初步。
之后经历了王国时代、王国时代和王国时代三个时代。
(3)强盛：在新王国时代法老统治时期，埃及成为强大的，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(4)灭亡：公元前525年，帝国吞并古埃及；后来，帝国和帝国先后占领古埃及。
古埃及文明下去。
3.古埃及科技文化成就有哪些？（1）天文学：（2）文字：文字（是世界上最早的文字之一）（3）医学：（4）建筑：4.金字塔的用途、名字的由来、地位、代表是什么？（1）用途：古王国时代，法老为自己修建呈角锥体的。
（2）名字由来：侧面形似汉字“”，因此，人称为“金字塔”。
（2）地位：它是的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，反映了古埃及。
（3）代表：最大的是金字塔。
5.法老的含义、地位？（1）含义：古埃及的称法老。
（2）地位：法老作为的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
6.王权衰落的标志是什么？胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越。
第2课古代两河流域（答案版）一、古代两河流域文明的范围，兴起、统一的过程是什么？产生了哪些文明成果？1.范围:“两河”指西亚的河和河,两河流域又称“美索不达米亚”。
大体是今伊拉克首都为中心的狭长地带，因此被称为“新月沃地”。
2.兴起:约从公元前年起,产生了一些以城市为中心的小国。
3.统一:约公元前 2400 年,实现了初步统一。
4.强盛:公元前18世纪,第六代国王完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立古巴比伦王国。
5.文明成果：①文字：两河流域的人发明了文字；②历法：他们根据月亮的盈亏变化编制了；③算术：进制由此演变而来；④律法：《》。
二、古巴比伦王国的著名国王、统治政策、评价是什么？1.著名国王:第六代国王。
2.统治政策:实行制度,加强中央集权 ,制定了一部较为系统和完整的法典，即《》。
3.评价:古巴比伦王国是一个统一、强大的国家。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
三、《汉谟拉比法典》的地位、内容、目的、实质、意义是什么？1.地位:是世界上现存的古代较为完备的法典。
2.内容:①社会等级：古巴比伦分拥有的自由民、的自由民和三个严格的社会等级。
②奴隶制：战俘是奴隶的主要来源,可以买卖。
男性家长对奴隶有生杀予夺大权。
制是其一大特征。
③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明在古巴比伦比较活跃。
3.目的：加强中央集权，维护利益。
4.实质：《汉谟拉比法典》是代表奴隶主意志的法律，是维护奴隶主阶级统治的工具。
5.意义:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的遗产,表明人类社会的源远流长。
第3课古代印度基础知识提纲（填空版）1.古代印度的地理位置、发展历程？地理位置：古代印度地理上是指。
出现于和恒河流域。
发展历程：（1）早期文明出现：前23世纪—前18世纪，代表遗址：和摩亨佐·达罗；（2）早期国家出现：前1500年左右，由人建立许多小国；（3）鼎盛时期：时期是古印度文明的鼎盛时期。
首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
3.佛教创立的时间、人物、主要教义、向外传播途径？第4课希腊城邦和亚历山大帝国基础知识提纲（填空版）1.古代希腊的地理位置及特点？（1）地理位置：古代希腊地理范围大致包括、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
是古代希腊的主体,（2）地理环境特点：呈现、、多的特点。
2.希腊早期文明发展的过程？（1）爱琴文明：希腊最早的文明产生于地区。
爱琴文明包括和文明,（2）荷马时代：迈锡尼文明中断后希腊进入相对落后的时代。
（3）城邦时代：公元前世纪,希腊出现了城邦，古希腊进入城邦时代。
3.希腊城邦的突出特点、代表城邦、居民构成分别是什么？（1）突出特点：:。
（2）代表城邦：最大的；还有希腊半岛中部的。
（3）居民构成：希腊城邦的居民分为和。
有参与统治的权力。
参军打仗是公民的义务。
非公民包括和。
外邦人虽然是自由人,但政治权利,占有土地。
4.伯里克利改革的内容、弊端、影响？内容：（1）扩大了，公职人员几乎都是从中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会。
（2）代表各地的轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
（3）（）是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
（4）为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了。
弊端：占雅典人口绝大多数的、、没有任何政治权力。
实质上是（）的民主。
影响：公元前5世纪中后期主政时期,雅典达到奴隶制民主政治发展到（）。
5.亚历山大东征的路线、亚历山大帝国的版图？东征路线：（前334年）进攻波斯帝国，大败-----南下攻占---攻占埃及----进入流域，灭波斯帝国----进入流域-----（前325年）定都巴比伦。
亚历山大帝国的版图：其版图西起，东到流域,北抵,南达,地跨、、三洲。
这个帝国被称为亚历山大帝国。
6.亚历山大东征的影响？（1）消极影响：亚历山大东征具有,给东方人民带来。
（2）积极影响：东征和帝国的建立促进了；加强了东西方之间的（）和。
第5课罗马城邦和罗马帝国基础知识提纲（答案版）1.罗马城邦兴起的时间、地理位置?公元前1000年，兴起于半岛中部的河畔。
2.罗马共和国建立、扩张、衰落的过程？（1）建立：公元前年，罗马建立了共和国。
（2）扩张：公元前3世纪初,罗马征服了整个半岛；随后战胜了,控制了西地中海地区；公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个的霸主。
（3）衰落：公元前年, 发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。
3.罗马共和国的统治机构及法律文件？统治机构：（1）：掌握国家统治的决策权，由300名贵族组成。
（2）：是形式上的最高权力机关；（3）：主持日常政务。
（4）保民官：罗马平民经过长期的斗争，罗马设立了两名,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;法律文件：《》。
公元前450年左右颁布，罗马第一部，使有了文字依据，在一定程度上遏制了对法律的曲解和滥用。
4.罗马帝国建立、扩张、衰亡的过程？（1）建立：公元前49年，控制罗马元老院，成为终身独裁官，后被杀。
公元前年，（）首创元首制，建立罗马帝国。
（2）扩张：世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，（）成为罗马帝国的“内湖”。
（3）衰亡：①3世纪，罗马帝国陷入长期的、大危机，罗马帝国开始走向衰落。
②375年，人侵入罗马帝国。
③4世纪末，罗马帝国分裂为两个帝国。
④年，在日耳曼人的打击下灭亡。
⑤东罗马帝国延续了一千年。
1453年被所灭。
第6课希腊罗马古典文化基础知识提纲（填空版）一、文学和雕塑成就1.文学：（1）希腊神话影响广泛，其特点是“”。
（2）《》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2.雕塑：（1）奥林匹亚神庙中的是古代世界七大奇迹之一。
（2）《》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
二、建筑艺术成就1.古希腊神庙：典型代表是雅典。
2.罗马建筑：特点：吸收了希腊建筑的特点，并有创新，有石拱门、穹顶等；代表建筑物：、引水道工程、还有庆祝胜利的和宏大的宗教场所。
三、哲学和法学成就1.古希腊哲学：（1）德谟克利特：提出了“”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。
（2）：终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；主张人应该“”。
（3）：是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。
2.法学：《》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
四、公历的缘起过程1.罗马的历法来源于古埃及人的。
2. 命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。
3.4世纪，罗马皇帝以此作为教历法。
后来成为人们今天使用的的基础。
第7课基督教的兴起和法兰克王国（填空版）1.基督教兴起的时间、地点、创始人、教义是什么？是如何传播的？⑴时间地点：公元___世纪时,兴起于罗马帝国统治下的_____________地区。
⑵创始人：_______是“救世主”，在希腊语中被称为“_______”。
⑶教义：耶稣教导人们，死后可以升入“_______”。
⑷传播：4世纪末, _______皇帝确定基督教为国教,促进基督教的传播。
2.法兰克王国建立时间、人物、巩固措施是什么？⑴时间人物: 481年建立的_________王国，建立者是___________。
⑵巩固措施:①克洛维皈依了___________,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
②保留了原来罗马_______的土地,把原属________的土地和_________赐给自己的亲兵和官吏。
③扩张版图:法兰克王国的版图延伸至____南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
3.封君与封臣的形成、双方的权利和义务、特点、影响是什么？⑴形成:8世纪前期,法兰克王国对_______的分封形式进行改革。
不再无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须提供_______服务。
赐地的人成为_______,接受封地的人成为_______。
⑵双方的权利义务:封臣：对封君要忠诚,在封君需要的时候, 要为封君、提供（）等；封君：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和_______安全；当封臣受到外来攻击时,封君必须提供。
⑶特点:封君与封臣的关系有着严格的_______性,而且、交织在一起。
有一定的意义。
（“我的附庸的附庸不是我的附庸”）⑷影响:以_______的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
4.查理曼帝国的建立、发展措施和分裂是什么？⑴建立:8世纪, _______成为法兰克王国的国王。
⑵措施:①800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧_______的王国。
②实行鼓励________发展的政策,命令人民贡献“___________”。
（3）分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三，三个王国不存在隶属关系。
形成以后_______、_______和_______三个国家的雏形。
所以西欧主要国家的历史是从王国开始的。
5.西周的分封制与欧洲封建制度的异同点？相同点：（1）等级制度森严；（2）权利与义务交织；不同点：（1）①西周：天子是最高统治者；欧洲：不可越级统治；②纽带：西周：主要以血缘关系为纽带；西欧：以土地的封赐为纽带。
第8课西欧庄园基础知识提纲(填空版）1.庄园形成的时间、性质？形成：从世纪开始，一种新的农业经济组织形式——庄园逐渐流行开来。
部编版九上历史《世界古代史复习提纲》(1—12课)
第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
九年级上册部编版历史-1-4单元(1-12课)复习
经典： 《古兰经》
伊
政教合一
斯
7世纪初：麦加传教
兰 教
传教 活动
622年：622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生
630年： 占领麦加。此后阿拉伯半岛基本统一
伊斯兰教和阿拉伯的关系： 相互促进关系。伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的
统一；阿拉伯帝国促进了伊斯兰教的传播。
基础过关 阿拉伯帝国
公元前 5世纪 公元前 中后期 509年
公元前 27年
2世纪 1世纪
481年 7世纪初 646年 8世纪前期
800年
雅典民 主政治 达到高 峰
罗马共 和国建 立
公元前 6世纪
佛教 创立
罗马帝 国建立
罗马帝 基督教 法兰克王 伊
国进入 兴起 国建立 斯
黄金时
兰
期
教
创
立
大
土地改革-
化
建立封君
改
封臣制度
新
建立时间： 公元前509年
罗 马
政府机构： 元老院、公民大会、保民官
共
时间：公元前450年左右
标志西欧奴隶 社会结束
和 《十二铜表法》： 实质：维护奴隶主阶级的利益
古 罗 马
国
扩张：布匿战争
地中海霸主
地位：罗马第一部成文法，是欧洲法学的渊源 意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度
罗 建立时间：公元前27年
都发源于大河流域
都是大河文明 都以农业为主 都是奴隶制君主专制 水源充足，土地肥沃，气温适宜，有利于从事农业生产。
金
含义 法老的陵墓
字
制定者： 汉谟拉比
《汉 谟拉
目的： 巩固统治
塔
世界古代史复习提纲
世界古代史复习提纲第1课人类的形成1.现代人类从进化而来（属“正在形成中的人”）。
2. ，是人和动物的根本区别。
3.完全形成的人——、、、、4.三大人种——。
（不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
）第2课大河流域的人类文明◆古代文明为什么多发生在大河流域？答：气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
河水定期泛滥提供了充沛水源和肥沃土壤，有利于农业生产的发展。
三、西方文明之源1、西方文明之源是古代。
该地区的两个重要城邦是和。
2、公元前5世纪后半期，当政期间，雅典达到全盛，政治发展到古代世界的高峰，全体公民可以参加最高权力机构，决定重大问题。
3、古代罗马：年，罗马建立共和国，随后征服，同人进行了三次战争，获胜。
公元前世纪，罗马成为霸主，公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，公元前27年，建立罗马帝国。
年，罗马分裂为和，其中帝国建都，又被称作帝国。
年，帝国被所灭，标志欧洲奴隶社会结束，封建社会开始形成。
欧洲进入封建社会比中国晚年。
四、亚洲封建国家的建立1、大化改新的背景是六七世纪，日本的尖锐，混乱。
内容包括：政治上，经济上，历史意义：。
2、穆罕默德最初在传教，622年，在建立的国家，于是年成为伊斯兰教教历元年。
630年，穆罕默德兵临城下，伊斯兰教得到贵族认可。
成为伊斯兰教的圣地。
632年，穆罕默德病逝时，已经基本统一。
五、中古欧洲社会1、8世纪前期，任宫相，实行的土地分封，史称改革。
这次改革，在封建贵族内部形成严格的制度（我的附庸的附庸不是我的附庸，西欧封建等级制度示意图）。
2、在中古西欧社会，拥有至高无上的权利，西欧最大的土地所有者是，西欧封建制度的精神支柱是。
3、西欧城市的兴起：市民为争取自治而斗争，阶级形成了并进步分化为和，发展成为早期的阶级，为的兴起，准备了条件。
六、古代世界的战争与征服1、公元前5世纪早期，波斯帝国三次出兵希腊，史称战争。
这是东西方文明的第一次冲撞与交流。
奥运比赛项目马拉松长跑与战争有关。
世界古代史复习方案
世界古代史复习提纲第一课史前时期的人类1、非洲发现的南方古猿是今天人类的直系祖先。
2、人种：黄、白、黑3、社会组织：群居母系氏族公社（妇女在氏族内起主导作用）父系氏族公社（后期出现了贫富分化和私有制）第二课大河流域的上古文明第三课希腊罗马的上古文明第五课中古时代的东亚和西亚世界三大宗教简表第六课中古时代的欧洲第七课战争与民族交往1、希波战争：①原因：波斯帝国的军事扩张，入侵希腊②主要战役：公元前490年马拉松战役，希腊获胜，后诞生了马拉松赛跑运动2、亚历山大东征：公元前4世纪，希腊北部的马其顿国家崛起，征服了希腊各邦。
公元前334年，国王亚历山大开始东征，10年后，先后征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，东抵印度河流域，建立了地跨欧亚非的亚历山大帝国。
3、罗马征服地中海：（略）地跨欧亚非大帝国表第8课交流与文化传播第9课科学技术第10课文字和文学第11课雕塑与建筑第12课西欧走出中古时代试列举：但丁与达•芬奇的代表作品，并说明其地位。
第13、14、15课英、法、美三国资产阶级革命重要文献第17课英国工业革命1、工业革命，又称产业革命，是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展史上的重要阶段。
2、时间：18世纪60年代开始于英国，发端兴起于棉纺织行业，19世纪扩展到欧洲大陆、北美和日本。
3、过程：①纺织：珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机。
②动力：1782年瓦特改良蒸汽机③交通工具革新：A、美国人富尔顿1807年发明汽船。
B、英国人斯蒂芬森1814年发明火车，1825年，英国建成了世界上第一条铁路，从斯托克敦至达林敦，开创了人类陆地交通新纪元。
4、影响：①创造了巨大的生产力，促进经济迅速发展。
②社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。
③改变了世界的面貌，也造成亚、非、拉许多国家和地区的落后。
18课国际工人运动和马克思主义的诞生1、国际工人运动：①背景：资本主义经济迅速发展，资产阶级享有广泛的政治权利和较高的社会地位；无产阶级队伍扩大，处境却日益恶化。
统编版 世界古代史复习提纲
第一课古代埃及一、古埃及文明——发源于非洲的流域，产生于公元前3500年，经过了古王国时代、中王国时代、新王国时代，新王国时代三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国；公元前年，埃及被波斯灭；古埃及国王称“”。
二、古埃及文明成就——天文：；文字：；建筑：；医学：木乃伊①象形文字是世界上最早的文字之一；②，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；金字塔小反映王权衰落.第二课古代两河流域一、古巴比伦王国发源于西亚的幼发拉底和底格里斯河，首都巴格达，公元前年产生国家；公元前世纪建立统一、强大的奴隶制国家，是古巴比伦最强盛时期。
二、《汉谟拉比法典》①地位：是已知世界上第一部较为完整的成文法典；②有三个等级有公民权的自由民，没有公民权自由民和奴隶；③是人类宝贵文化遗产，人类社会法制传统源远流长；④商品经济活跃；⑤维护奴隶主贵族利益；第三课古代印度一、古印度发源于流域，早期文明遗址哈拉帕和摩亨佐达罗；公元前1500年人侵入印度，在这一时期确立了制度；孔雀王朝是印度文明鼎盛时期，这一时期创立了佛教。
二、种姓制度：①奴隶等级制度；②四个等级：婆罗门-祭祀；刹帝利—行政军事；吠舍—农业商业畜牧业；首陀罗—被征服居民；为前三等级服务；③世袭，不通婚，低等级不能从事高等级职业；三、佛教：时间：公元前世纪，创始人：，尊称释迦牟尼；节日：浴佛节、腊八节。
教义：众生平等；忍耐顺从；传播：公元前世纪，通过中亚、新疆传到中国（西汉）；基督教：时间：世纪，地点罗马帝国统治下的；犹太人；教义：忍受苦难，死后升入天堂；经典：《圣经》；节日：圣诞节、复活节。
发展壮大：4世纪，罗马皇帝定为国教，向外传播；8世纪，法兰克王国国王发展基督教，征收“什一税”，王权与教权结合；基督教发展壮大；伊斯兰教：时间：世纪，创始人：在阿拉伯半岛；最初在传教，622年在建立政教合一的宗教社团穆斯林公社。
阿拉伯国家雏形诞生；630年阿拉伯半岛统一；教义：独尊安拉；经典：《古兰经》；节日：开斋节等。
中考历史复习提纲(世界古代史部分)
世界古代史部分第1课人类的形成课标：1、列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大人种的形成。
2、讲述该亚和厄瑞斯特的传说，了解母系氏族和父系氏族社会形成的原因和特点。
复习提纲：一、人类的形成1.起源：现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
2、时间：人类在距今三四百万年前形成。
3、人种差异：世界上的人类可分为三大人种：黄种人、白种人、黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、有了人就有了人类社会，人类最先进入原始社会（前期：母系氏族；后期：父系氏族）2、氏族社会产生的原因：生产力发展和社会进步第2课大河流域——人类文明的摇篮课标：1、知道金宇塔，初步了解古埃及文明；2、通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。
3、通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。
复习提纲：2、原因：大河流域有充足的水源灌溉，土壤肥沃，有利于从事农业生产，气温适宜，有利于早期人类生存。
第3课西方文明之源（海洋文明）课标：1、知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交往的作用。
2、知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。
复习提纲：1、古希腊文明是西方文明的发源地2、古希腊文明的象征：奴隶主民主政治；古代奥林匹克运动会⑴雅典奴隶主民主政治：雅典在伯利克里当政期间，达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
最高权力机构是公民大会。
启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
评价：第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治也产生一定影响；第二，它是奴隶主民主政治，能够享受到民主权利的只有成年男性公民。
⑵古代奥林匹克运动会：（奥运圣火采集地——希腊雅典）3.罗马共和国的兴亡（1）线索：罗马城（公元前8世纪）─→罗马共和国（公元前509年）─→称霸地中海（公元前2世纪）─→罗马帝国（公元前27年）─→帝国分裂（395年）─→西罗马帝国灭亡（476年）（2）经过三次布匿战争，罗马打败迦太基，成为地中海霸主。
世界古代史复习提纲
世界古代史填空题第一学习主题史前时期的人类1、科学家认为，生活在洲的就是人类的直系祖先。
2、据考古发掘和科学推测，人类形成约在距今年前，此时，古猿进化成“完全形成的人”，称为“”。
4、人类按体貌特征分为三大人种，即人，人，人。
第二学习主题古代亚非文明1、埃及地处洲北部，河孕育了古埃及灿烂的文明。
2、古埃及人建造了作为法老的陵墓，。
金字塔是古埃及的标志。
3、古代西亚的两河流域指底格里斯河河幼发拉底河河地区。
公元前19世纪兴起了王国，公元前18世纪，统一了两河流域，建立了强大的中央集权国家。
世界上第一部成文法典的名称是，它的制定者是，法典的实质是。
5、古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做制度。
它把印度居民从高到地分成四个等级：、、、。
7、日本进行“大化改新”的目的是，时间是年，效仿的对象是，意义是。
12、日本进行“大化改新”的内容有（1）废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理（2）（3）实行中央集权。
第三学习主题古代欧洲文明1、和迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明，爱琴文明是希腊历史的开始，是西方文明的发源地。
2、公元前8世纪至公元前6世纪希腊最著名的奴隶制城邦是和。
3、读“我们的制度之所以称为民主政治因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。
此话是说的？这说明在他统治时期何地的制度很繁荣？此时国家的最高决策机构4、罗马共和国建立于公元前510 年5、罗马共和国的政治特征是：实行奴隶主民主政治，国家最重要的机构是，最高官职是。
6、罗马共和国期，出现了世界上最大的奴隶起义即起义。
7、西欧进入封建社会是在（时期）。
西欧封建制度的核心是，土地制度实行制，8、西欧最大的封建主是。
历史上把西欧统治的时代称为“黑暗的时代”。
第四学习主题古代文明的交融1、古代东方与西方的战争主要有：、、等。
2、希波战争的起止时间是492 年至449 年，最后以小胜大战败了。
后来为了纪念这场战争中牺牲的菲迪皮茨，发展的一项体育运动是。
世界古代史复习提纲
内容：扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;
表现：
政治上 奴隶主民主政治发展到高峰
经济上 奴隶制经济高度繁荣
文化上 文化昌盛，重视教育，人才辈出
启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
评价：
第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响;
s大河
流域
—人类文明的摇篮 从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。
古印度：金字塔 地点：古代埃及(前3500年)、非洲尼罗河流域; 功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征
古巴比伦： 《汉谟拉比法典》 地点：古巴比伦(前3500年)，西亚两河流域，(底格里斯河和幼发拉底河)
3吠舍(农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级);
4首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业)。 特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
古代中国的分封制 地点:发源黄河\长江流域(前2070年),
第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
3.罗马共和国的兴亡
①公元前509年，罗马建立共和国.
②经过三次布匿战争，打败迦太基，成为地中海霸主。
③公元前1世纪，发生严重社会危机，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马由共和国变成帝国。
希腊城邦实行的公民政治，政治的主要内容：公元前5世纪
世界古代史1-12课复习提纲汇总(填空版)
世界古代历史历史复习提纲（填空版）姓名：班级：第1课古代埃及（填空版）1.为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？（1）古埃及位于，世界上最长的河流贯穿埃及南北。
（2）每年尼罗河定期泛滥后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于。
2.古埃及发展历程(1)出现：约从公元前年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干。
(2)统一：公元前年左右，古埃及初步。
之后经历了王国时代、王国时代和王国时代三个时代。
(3)强盛：在新王国时代法老统治时期，埃及成为强大的，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(4)灭亡：公元前525年，帝国吞并古埃及；后来，帝国和帝国先后占领古埃及。
古埃及文明下去。
3.古埃及科技文化成就有哪些？（1）天文学：（2）文字：文字（是世界上最早的文字之一）（3）医学：（4）建筑：4.金字塔的用途、名字的由来、地位、代表是什么？（1）用途：古王国时代，法老为自己修建呈角锥体的。
（2）名字由来：侧面形似汉字“”，因此，人称为“金字塔”。
（2）地位：它是的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，反映了古埃及。
（3）代表：最大的是金字塔。
5.法老的含义、地位？（1）含义：古埃及的称法老。
（2）地位：法老作为的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
6.王权衰落的标志是什么？胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越。
第2课古代两河流域（答案版）一、古代两河流域文明的范围，兴起、统一的过程是什么？产生了哪些文明成果？1.范围:“两河”指西亚的河和河,两河流域又称“美索不达米亚”。
大体是今伊拉克首都为中心的狭长地带，因此被称为“新月沃地”。
2.兴起:约从公元前年起,产生了一些以城市为中心的小国。
3.统一:约公元前 2400 年,实现了初步统一。
4.强盛:公元前18世纪,第六代国王完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立古巴比伦王国。
世界历史第一册复习提纲
世界历史第一册复习提纲一、人类文明的起源1.史前时代的人类起源和发展2.文明的兴起和影响因素3.古埃及文明的形成与发展二、两河流域文明1.两河流域的地理环境2.苏美尔文明的特点与成就3.巴比伦帝国的兴起和发展三、古印度文明1.孔雀王朝的兴衰2.古印度宗教与哲学的发展3.古印度数学和医学的成就四、古中国文明1.黄河流域的黄河文明2.长江流域的长江文明3.古代中国的政治体制和社会经济4.中华文化的传播和影响五、古希腊文明1.希腊城邦的兴起和特点2.希腊神话和哲学的影响3.雅典民主制的发展和特点六、古罗马文明1.古罗马城邦的兴起和扩张2.罗马共和国和帝国的演变过程3.古罗马的法律和建筑成就七、新兴宗教的兴起1.佛教的传播和影响2.基督教的兴起和发展3.伊斯兰教的传播和对其他文明的影响八、中世纪欧洲的政治与经济1.封建社会的形成与发展2.教会的权势和影响3.十字军东征对欧洲文明的影响4.城市经济的崛起与商业文明的发展九、中世纪欧洲的文化与科学1.民间文化的传统与变迁2.文艺复兴运动的兴起与影响3.科学技术的进步与启蒙运动的兴起十、十六世纪的探险与殖民1.地理大发现的原因与意义2.欧洲国家殖民体系形成与繁荣3.殖民地开发与殖民政策的转变十一、16-17世纪的文化建设1.文化发展的背景和因素2.文艺复兴的影响与意义3.科学革命与启蒙运动的兴起以上是世界历史第一册的复习提纲，可根据实际情况进行删减和扩充。
复习时可结合教材内容进行整理和记忆，同时查阅相关资料和案例加深理解和记忆。