第23讲电与磁(一)
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4．(2012，天水)如图所示，当开关S闭合后，导体AB由静止变为__运动 __，这表明__通电导体在磁场中受力的作用__，若将滑动变阻器的滑 片向右移动，则导体AB受到的力会__减小__(选填“增大”或“减小 ”)，根据该装置可以制成__电动__机。
5．(2013，庆阳)如图所示为条形磁和电磁铁，虚线表示磁 感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是( A )
12．(2014，联考)请在图中小磁针左侧的括号中标出N或 S极，在虚线上标出磁感线的方向。
13．(2013，兰州)如图所示，用铁钉和带有绝缘层的导线自制一个电磁铁，要使 铁钉帽那端为N极，画出铁钉上导线的绕法。
解：图略
14．(2012，兰州)探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置
(3)通过(1)、(2)两步实验，可以得出感应电流的方向与__导体运动方向(或“磁铁 的运动方向”)__有关。
(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是__保持线圈的位 置不动，先将磁铁的一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，然后对调磁极，用 另一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，比较两次电流表的偏转方向是否相同
三、电磁铁 电磁继电器 12．电磁铁：内部带铁芯的通电螺线管叫_电__磁__铁_____，铁芯只能用__软__磁__铁___制 成，电磁铁的工作原理：利用电流的_磁___效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大 大增加的原理工作的。 13 ． 影 响 电 磁 铁 磁 性 强 弱 的 因 素 ： ___电__流__大__小____ 、 ___线__圈__匝__数__多__少_ 、 ________是__否__插__入__铁__芯__________。 14．电磁铁的优点：磁性的有无可以由___电__流__的__通__断_____来控制，磁性的强弱可 以由__电__流__大__小__或__线__圈__匝__数__的__多__少__来控制；磁极的方向可以由___电__流__方__向____来 控制。 15．电磁继电器：电磁继电器就是利用___电__磁__铁___来控制工作电路的一种开关， 它可以用低电压、弱电流控制___高__电__压__、__强__电__流_____，还可实现远距离操纵或自 动控制等。
5．(2013，庆阳)如图所示为条形磁和电磁铁，虚线表示磁 感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是( A )
12．(2014，联考)请在图中小磁针左侧的括号中标出N或 S极，在虚线上标出磁感线的方向。
13．(2013，兰州)如图所示，用铁钉和带有绝缘层的导线自制一个电磁铁，要使 铁钉帽那端为N极，画出铁钉上导线的绕法。
解：图略
14．(2012，兰州)探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置
(3)通过(1)、(2)两步实验，可以得出感应电流的方向与__导体运动方向(或“磁铁 的运动方向”)__有关。
(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是__保持线圈的位 置不动，先将磁铁的一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，然后对调磁极，用 另一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，比较两次电流表的偏转方向是否相同
三、电磁铁 电磁继电器 12．电磁铁：内部带铁芯的通电螺线管叫_电__磁__铁_____，铁芯只能用__软__磁__铁___制 成，电磁铁的工作原理：利用电流的_磁___效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大 大增加的原理工作的。 13 ． 影 响 电 磁 铁 磁 性 强 弱 的 因 素 ： ___电__流__大__小____ 、 ___线__圈__匝__数__多__少_ 、 ________是__否__插__入__铁__芯__________。 14．电磁铁的优点：磁性的有无可以由___电__流__的__通__断_____来控制，磁性的强弱可 以由__电__流__大__小__或__线__圈__匝__数__的__多__少__来控制；磁极的方向可以由___电__流__方__向____来 控制。 15．电磁继电器：电磁继电器就是利用___电__磁__铁___来控制工作电路的一种开关， 它可以用低电压、弱电流控制___高__电__压__、__强__电__流_____，还可实现远距离操纵或自 动控制等。
电和磁教ppt课件
为了确保变压器的正常运行和延长使用寿命，需要定期进行维护和保养，包括检查变压器 的外观、清理灰尘和油污、检查绝缘电阻等。同时，还需要注意变压器的安装环境和使用 方式，避免过载或短路等危险情况。
06 电和磁的未来发展
电和磁的新材料
磁性材料
随着科技的发展，新型磁性材料如稀 土永磁材料、铁氧体材料等不断涌现 ，具有更高的磁性能和稳定性，广泛 应用于电机、发电机、变压器等领域 。
02 电场和磁场
电场的概念和性质
总结词
描述电场的本质和特性
详细描述
电场是由电荷产生的场，其基本特性包括对带电物体的作用力以及影响电荷的电 势和电势能。电场具有方向和大小，可以用电场线表示。
磁场的概念和性质
总结词
描述磁场的基本特性和表现
详细描述
磁场是由磁体或电流产生的场，其特性表现为对磁体的吸引或排斥作用，以及电流在磁场中的受力。磁场具有方 向性，可以用磁感线表示。
发电机的应用
发电机的工作原理
发电机利用电磁感应原理，将机械能转换为电能。发电机 通常由转子产生磁场，定子绕组切割磁力线产生感应电动 势，从而输出电能。
发电机的种类
发电机的种类繁多，包括水力发电、火力发电、风力发电 、太阳能发电等。不同类型的发电机适用于不同的能源和 场景。
发电机的维护与保养
为了确保发电机的正常运行和延长使用寿命，需要定期进 行维护和保养，包括检查机械部件、清理灰尘和油污、更 换磨损部件等。
电和磁教ppt课件
目录
CONTENTS
• 电和磁的基本概念 • 电场和磁场 • 电流和电磁感应 • 电和磁的实验 • 电和磁的应用实例 • 电和磁的未来发展
01 电和磁的基本概念
电和磁的定义
06 电和磁的未来发展
电和磁的新材料
磁性材料
随着科技的发展，新型磁性材料如稀 土永磁材料、铁氧体材料等不断涌现 ，具有更高的磁性能和稳定性，广泛 应用于电机、发电机、变压器等领域 。
02 电场和磁场
电场的概念和性质
总结词
描述电场的本质和特性
详细描述
电场是由电荷产生的场，其基本特性包括对带电物体的作用力以及影响电荷的电 势和电势能。电场具有方向和大小，可以用电场线表示。
磁场的概念和性质
总结词
描述磁场的基本特性和表现
详细描述
磁场是由磁体或电流产生的场，其特性表现为对磁体的吸引或排斥作用，以及电流在磁场中的受力。磁场具有方 向性，可以用磁感线表示。
发电机的应用
发电机的工作原理
发电机利用电磁感应原理，将机械能转换为电能。发电机 通常由转子产生磁场，定子绕组切割磁力线产生感应电动 势，从而输出电能。
发电机的种类
发电机的种类繁多，包括水力发电、火力发电、风力发电 、太阳能发电等。不同类型的发电机适用于不同的能源和 场景。
发电机的维护与保养
为了确保发电机的正常运行和延长使用寿命，需要定期进 行维护和保养，包括检查机械部件、清理灰尘和油污、更 换磨损部件等。
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目录
CONTENTS
• 电和磁的基本概念 • 电场和磁场 • 电流和电磁感应 • 电和磁的实验 • 电和磁的应用实例 • 电和磁的未来发展
01 电和磁的基本概念
电和磁的定义
《电与磁》课件
总结和要点
电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 能量形式 • 具有导电性 • 静电、电势差
磁
• 力场 • 磁力线 • 电磁铁
关系与应用
• 电磁感应 • 电与磁的相互转化 • 实际应用举例
电势差
两点间的电压差，驱动电子流动。
磁的特性和现象
磁场
磁物质周围的力场，可吸引 或排斥其他磁物质。
磁力线
代表磁场方向和强度的可视 化图形。
电磁铁
通过电流激发的产生磁场的 装置。
电磁感应
1
法拉第电磁感应定律
改变磁场强度或导线长度会在导线
电磁感应实验
2
中产生感应电流。
如当前流通过线圈时，会在另一根
线圈中产生感应电流。
3
应用：电动发电机
通过转动磁场和线圈产生电能。
电与磁的关系
电流会产生磁场 电磁铁可以吸引铁质物体
改变磁场会产生电流 电流通过线圈会产生磁场
实际应用举例
1 电力输送
通过输电线路将电能从发电厂传输到家庭和工业设施。
2 电磁铁应用
用于制造家电设备、音响扬声器和电动机等。
3 磁共振成像（MRI）
利用磁场和无害的无线电波创建人体内部的详细图像。
《电与磁》PPT课件
本课件将介绍电与磁的定义，电和磁的特性和现象，电磁感应，电与磁的关 系，并给出实际应用举例，最后总结要点。
电与磁的定义
电是指由电子流动而产生的一种能量形式，而磁是指物体间的吸引或斥力现象。
电的特性和现象
导电性
某些物质能够自由传导电流，如金属。
静电
电荷的积聚在物体表面，形成静电场。
电与磁ppt9 人教版优秀课件
通电螺线管、 电磁铁、
电磁继电器、 扬声器
电动机
实验图
磁生电 （电磁感应现象）
发电机、 话筒
92.每天肩上新增的不是痛苦，是沉稳的素养。 84.不要忘记最初那颗不倒的心。 11.励志签名：天将降大任于斯人也，天不降大任，你不还是斯人吗？ 40.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 78.没死，就不要把自己当废物。 64.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 85.胸有凌云志，无高不可攀。 20.苦难，是化了妆的祝福。 8. 用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 18.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 45.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。 15.总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。 25.为了自己的目标，努力去奋斗。 52.一切都不是自己想怎样就怎样的，活着就要学会身不由己。
2（、1）电结动构机：主的要工由作___原__理_和：______组成．
定子 转子 （2）原理：_通__电__导__线__在_磁__场__中__受___到__力__的__作__用_
（（43））能自换量动向转改器化变：：线每_圈当__中线__的圈转电刚化流转为方过__向___平_，___衡_使___位．线__置圈__继时续，转动下去．
发电机 基本结构 能量转化
交流电
一、 电动机
1、磁场对电流的作用：
(1) 通电导线在磁场中要受到___力__的作用； (2)受力的方向跟电__流__的__方__向__、_磁__感__线__的__方__向_有关； (3)受力的大小跟__电__流__的__大__小____、__磁__场__的__强__弱____有关．
电磁继电器、 扬声器
电动机
实验图
磁生电 （电磁感应现象）
发电机、 话筒
92.每天肩上新增的不是痛苦，是沉稳的素养。 84.不要忘记最初那颗不倒的心。 11.励志签名：天将降大任于斯人也，天不降大任，你不还是斯人吗？ 40.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 78.没死，就不要把自己当废物。 64.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 85.胸有凌云志，无高不可攀。 20.苦难，是化了妆的祝福。 8. 用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 18.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 45.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。 15.总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。 25.为了自己的目标，努力去奋斗。 52.一切都不是自己想怎样就怎样的，活着就要学会身不由己。
2（、1）电结动构机：主的要工由作___原__理_和：______组成．
定子 转子 （2）原理：_通__电__导__线__在_磁__场__中__受___到__力__的__作__用_
（（43））能自换量动向转改器化变：：线每_圈当__中线__的圈转电刚化流转为方过__向___平_，___衡_使___位．线__置圈__继时续，转动下去．
发电机 基本结构 能量转化
交流电
一、 电动机
1、磁场对电流的作用：
(1) 通电导线在磁场中要受到___力__的作用； (2)受力的方向跟电__流__的__方__向__、_磁__感__线__的__方__向_有关； (3)受力的大小跟__电__流__的__大__小____、__磁__场__的__强__弱____有关．
电和磁课件
电和磁课件电和磁课件【篇1】教学目标：认识电流的磁效应。
知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。
观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。
探究通电螺线管外部磁场的方向。
通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙。
重、难点：1、试验探究电流的磁效应的规律。
2、探究通电螺线管的磁场规律。
1、静止后的磁针指南的一端叫极，又叫极，指北的一端叫极，又叫极。
2、同名磁极相互，异名磁极相互；磁极间的相互作用是通过发生的.。
3、磁场的方向是这样规定的：小磁针静止时极所指的方向就是该点的；可以利用带箭头的曲线来描述磁场，这样的曲线叫做。
4、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫。
利用隐蔽的通电螺线管吸引小铁钉，让学生猜是什么物体？磁体对进入磁场的物体会发生作用，能否利用人工作用产生磁场、控制磁场？思考：为什么手电筒、普通电线通电时吸引力好像不存在？……如何增强磁场？（做成螺线管，也叫线圈，如……开始的试验）猜想：通电螺线管能否产生磁场，磁场可能与哪种磁体的相似？指出图8.2-5中的N极、S极讨论：能否利用一句话来概括这普遍性的规律？（参考55页提示）（3）安培定则：右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。
完成物理套餐中的本节内容。
课后活动：1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。
2、课本后练习。
教学后记：1、重点磁场的含义，以及磁感线的含义，比较抽象，应重点分析。
2、多试验。
电和磁课件【篇2】“电和磁”是修订后六上《科学》教材“能量”单元的第一课，本课也是本次教材修订中改动比较大的一课。
本课将“重演”科学史上著名发现电磁现象的过程，让学生“发现”通电导线能使小磁针偏转，从而认识电可以产生磁。
增强学生学习活动的探究性、趣味性。
本课有两个活动。
第一、指导学生做科学家奥斯特做过的实验——通电导线使指南针偏转，经历对新现象进行分析、解释的思维过程；第二，做通电线圈使指南针偏转的实验。
第23课时电和磁分解
1.用电器是消耗 电能 的装置，是利用电流来 做功 的装置。
2.用电器消耗电能的过程，是电流做功的过程， 也是电能转化成 其他形式能 的过程。 3.常用电器有：电灯、电视、电扇、电热器、 电吹风、电饭煲等。
考点9 描述家庭电路的组成和安装
1.家庭电路的组成：进户线、电能表（千瓦时 计）、 断路器（闸刀开关和熔断器）、用电器、 插座等。 2.进户线：一般家庭电路进户线有两条：火线 和零线。在正常情况下，火线和零线之间的电 压为 220 V。 3.熔断器：避免电路中由于短路 或用电器总功 率过大造成电流过大。其中作为熔断丝（保险 丝）的材料熔点 低 ，且电阻率 大 。所选用 保险丝的额定电流应 等于 或 稍大于 电路中 的最大正常工作电流。
6.如图所示，人站在干燥的木凳上，左手接触零线，
右手接触火线，则（ ）B
A.人不会触电，因为没有电流通过人体 B.人会触电，因为有较大的电流通过人的左右手和 心脏 C.人不会触电，因为人站在干燥的木凳上，流过人 体的电流很小 D.人会触电，因为有电流经过 人的右手、双脚流入大地
7.下列做法中，符合安全用电要求的是（ B ） A.熔断器安装在零线更安全 B.更换灯泡时，先断开开关 C.当发生火灾时，要立即给着火的物体泼冷水 D.发现落在地上的高压线，要靠近检查是否带 电
1.感应电流的方向：与 导体运动 方向和 磁场 方向有关。
2.产生感应电流的条件： (1)导体要做 切割 磁感线运动。 (2)做切割磁感线运动的只能是闭合电路的
一部分中感应电流 的方向与哪些因素有关的实验示意图。 比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与 导体的运动方向 有关。 比较甲、丙两图可以得出：感应电流的方向与
5.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么 因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁 磁性增强的是（ B ） A.滑片P向右移动，其他条件不变 B.滑片P向左移动，其他条件不变 C.开关S由1扳到2，其他条件不变 D.电源的正负极对调， 其他条件不变
2.用电器消耗电能的过程，是电流做功的过程， 也是电能转化成 其他形式能 的过程。 3.常用电器有：电灯、电视、电扇、电热器、 电吹风、电饭煲等。
考点9 描述家庭电路的组成和安装
1.家庭电路的组成：进户线、电能表（千瓦时 计）、 断路器（闸刀开关和熔断器）、用电器、 插座等。 2.进户线：一般家庭电路进户线有两条：火线 和零线。在正常情况下，火线和零线之间的电 压为 220 V。 3.熔断器：避免电路中由于短路 或用电器总功 率过大造成电流过大。其中作为熔断丝（保险 丝）的材料熔点 低 ，且电阻率 大 。所选用 保险丝的额定电流应 等于 或 稍大于 电路中 的最大正常工作电流。
6.如图所示，人站在干燥的木凳上，左手接触零线，
右手接触火线，则（ ）B
A.人不会触电，因为没有电流通过人体 B.人会触电，因为有较大的电流通过人的左右手和 心脏 C.人不会触电，因为人站在干燥的木凳上，流过人 体的电流很小 D.人会触电，因为有电流经过 人的右手、双脚流入大地
7.下列做法中，符合安全用电要求的是（ B ） A.熔断器安装在零线更安全 B.更换灯泡时，先断开开关 C.当发生火灾时，要立即给着火的物体泼冷水 D.发现落在地上的高压线，要靠近检查是否带 电
1.感应电流的方向：与 导体运动 方向和 磁场 方向有关。
2.产生感应电流的条件： (1)导体要做 切割 磁感线运动。 (2)做切割磁感线运动的只能是闭合电路的
一部分中感应电流 的方向与哪些因素有关的实验示意图。 比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与 导体的运动方向 有关。 比较甲、丙两图可以得出：感应电流的方向与
5.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么 因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁 磁性增强的是（ B ） A.滑片P向右移动，其他条件不变 B.滑片P向左移动，其他条件不变 C.开关S由1扳到2，其他条件不变 D.电源的正负极对调， 其他条件不变
电与磁课件PPT
三、电生磁 四、电磁铁 知识点一：电流的磁效应 1．通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流 方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。 2．丹麦物理学家奥斯特在世界上首次发现了电 和磁之间的联系。
知识点三：电磁铁 1．在通电螺线管中插入一根铁棒，在有电 流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性，我 们把这种磁体叫电磁铁。 2．工作原理：电磁铁的磁性比通电螺线管 的磁性强很多，这是因为铁芯在通电螺线管中 被磁化，产生了与原来螺线管方向一致的磁场， 因而它的磁性比原来强得多，所以电磁铁就是 利用电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后 磁性大大增强的原理工作的。
知识点二：扬声器 1．作用：把电信号转换成声信号。 2．构造：由永磁体、线圈、锥形纸盆构成， 如图：
类型一：电磁继电器 例1．如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时， 工作电路的情况是 ( ) B A灯亮，电动机转起来，电铃响 B灯亮，电动机转起来，电铃不响 C灯不亮，电动机不转，电铃响 D灯亮，电动机不转，电铃响
【注意】影响电动机转动方向的因素为电流 方向和磁场方向，影响电动机转速的因索有 电流的大小和磁场的强弱。 【思考】在安装直流电动机模型时，发现模 型不运转，原因可能有哪些。 【点拨】可能接触不良，也可能磁体磁性太 弱，或者电路中电流太小等。
知识点三：生活中的电动机 (1)电动机可分为直流电动机和交流电动机。 (2)电动机的构造简单，控制方便，体积小，效率 高，功率可大可小，广泛地应用到社会生活中。 类型一：磁场对电流有力的作用 例1 (1)如图所示，通过实验(a)和(b)说明，通电 导体的磁场中受力方向与 电流 的方向有关。 (2)通过实验(a)和(c)说明，通电导体在磁场中受 力方向与磁感线的方向有关。
4．工作原理：电磁铁通电时，具有磁性，把 衔铁吸下来，将动触点与静触点接触，闭合 工作电路，电磁铁断电时，失去磁性，弹簧 把衔铁拉起来切断工作电路。 5．应用 (1)利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱 电流电路的通断，来间接地控制高电压、强 电流电路。 (2)利用电磁继电器可以实现远距离操纵和自 动控制。
《电生磁》电与磁精品ppt课件
线管的极性与环绕螺线管的电流 方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图， 并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图 中。
N
S
S
N
S
N
N
S
实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电
流方向有关。
如何来判断通电螺线管的极性与电 流方向之间的关系呢？
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管夹 在腋下，说：如果电流沿着我 右臂所指的方向流动，N 极就 在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行，说：N 极就在我的左边。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图， 并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图 中。
N
S
S
N
S
N
N
S
实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电
流方向有关。
如何来判断通电螺线管的极性与电 流方向之间的关系呢？
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管夹 在腋下，说：如果电流沿着我 右臂所指的方向流动，N 极就 在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行，说：N 极就在我的左边。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
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体中间几乎没有磁性.
排斥 ， 3.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互_____ 吸引 异名磁极相互_____.
4.磁场的基本性质：对放入其中的_____ 磁体 产生磁力的
作用.磁场方向的规定：放在磁场中某点的小磁针
静止时_____ 北极 所指的方向，就是该点的磁场方向. 5.磁感线：为方便形象描述磁场而假想的曲线.在 磁体外部，磁感线从___ 北 极出来，回到___ 南 极. 6.地球本身是一个巨大的磁体，周围存在着磁场，
D.74 ℃时，电铃报警
答案：D
7. 在下图中根据小磁针静止时的指向标出通电螺线管
的两极和电源的正负极.
答案：如图所示：
考点训练
23
一、选择题（每小题4分，共40分）
1.（2013·邵阳)世界上第一个发现“电流周围存在磁
场”的物理学家是( A.牛顿 答案：C B.焦耳 ) C.奥斯特 D.法拉第
关S；正常况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失
（S断开），灯L即亮起，以警示行人 .图中电路符合要
求的是（
）
解析：开关S闭合时，电磁铁有磁性，把衔铁吸下来，
工作电路断开，灯 L 不亮；当 S 断开时，衔铁复位，此
时工作电路接通，灯L亮，可知B选项符合题意. 答案：B
1.如图所示是生活中常用来固定房
其南极在地理的___ 北 极附近.指南针指方向就是受
_______ 地磁场 的作用.
考点二
电生磁
1.最早揭示电和磁之间有联系的是_______ 奥斯特 实验，
这个实验表明：通电导线的周围存在着与电流 方向有关的_____ 磁场 ，这种现象叫做电流的___ 磁 效应. 2.通电螺线管外部磁场和条形磁体磁场一样， 其极性可用安培定则来判断：用___ 右 手握螺线管，
项错误.故选C.
答案：C
考点二
电生磁
命题点：(1)奥斯特实验；(2)通电螺线管的磁场；
(3)安培定则的应用.
例 2 （ 2013·南充 ) 图中是开关闭合后小磁针静止时的 情形，请在图中标出螺线管的N、S极和小磁针的N极.
解析：本题考查安培定则的应用 .根据安培定则可判断
螺线管的右端是 N极，左端是S极，根据异名磁极相互
吸引可判断小磁针的左端是S极，右端是N极. 答案：如图所示
考点三
电磁铁
电磁继电器
命题点：(1)影响电磁铁磁性强弱的因素； (2)电磁继电
器的原理与使用. 例 3（2013· 黄冈 ) 城市下水道井盖丢失导致行人坠入下 水道的悲剧时有发生，令人痛心 .为此，某同学设计了 一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开
(3)电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由通 方向 决定的，便于人工控制. 电电流的_____
3.继电器利用低电压、弱电流电路的通断，间接控制 高电压 、_______ 强电流 电路.电磁继电器就是利用电磁铁来 _______ 开关 控制工作电路的一种_____.
考点一
磁现象磁场
命题点：(1)磁极间的相互作用规律； (2)磁场的性质、方 向；(4)磁感线的分布和方向. 例1（2013·雅安)关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中 正确的是（ ）
B.用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱
C.两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关 系 D.若将两电磁铁靠近，它们会相互排斥
答案：B
6. 如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温
度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至(
)
A.74 ℃时，电灯亮报警
C.66 ℃时，电铃报警
B.72 ℃时，电铃报警
2.（2013· 潍坊)（多选）如图所示，是小宇同学画出的 几种磁体周围的磁感线分布情况，其中正确的是（
）
答案：ABC
3. （ 2013· 济宁 ) 开关 S 闭合后，小磁针静止时的指向如
图所示，由此可知(
)
A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
（
）
答案：C
4.关于通电直导线产生的磁场，下列说法不正确的是
（
A.电流产生的磁场方向跟电流方向有关 B.电与磁之间有联系
）
C. 电流产生的磁场方向跟该磁场中小磁针的转动方向 有关
D.电流周围存在磁场
答案：C
5.为了探究电磁铁的磁性强弱
与哪些因素有关，某同学使用
两个相同的大铁钉绕制成的电 磁铁进行实验，如图所示， 则下列说法中正确的是（ ） A.要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D. 物理学中，把小磁针静止时 S 极所指的方向规定为该点 磁场的方向
解析：本题考查磁现象的基础知识 .磁体能吸引铁、钴、
镍等物质，但不能吸引铜、铝等物质，A选项错误；磁
感线是人们为了形象描述磁场而画出的线，不是磁场 中真实存在的曲线，B选项错误；磁体之间的相互作用 都是通过磁场发生的，C选项正确；物理学中，把小磁 针静止时 N极所指的方向规定为该点磁场的方向，D选
第十二章 第23讲
电与磁
电与磁（一）
考点一
磁现象磁场
铁、钴、镍 等物质的性质叫做 1.磁性:物体具有吸引___________ 磁性 的物体叫做磁体.磁化:使没有 磁性.磁体:具有_____ 磁性的物体带上磁性的过程叫做磁化. 最强 的部位，任何磁体都有 2.磁极：磁体上磁性_____ 南 （S）极和___ 北 （N）极.条形磁 两个磁极，分别是___
门的“门吸”，它由磁铁和金属块两
部分组成.该金属块能被磁铁所吸引， 是因为可能含有以下材料中的（ A.银 答案：B B.铁 C.铝 ） D.锌
2.下图中能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是（
）
A 答案：C
B
C
D
3. 小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁
体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是
让四指指向螺线管中_____ 电流 的方向，则_____ 拇指 所指
的那端就是螺线管的N极.
考点三
电磁铁电磁继电器 铁芯 ，可以做成电磁铁.电磁铁 1.在螺线管内部插入_____ 磁效应 制成的. 是利用电流的_______ 2.电磁铁的特点： 通断电 来控制. (1)电磁铁磁性的有无，可以由_______ 大 ，电磁铁的磁性越___. 强 (2)线圈匝数越多，电流越___