(完整word版)六年级下册海西家园教案
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第一专题:绿色海西
第一课世界公园丹霞美教学内容:世界公园丹霞美
一、教学目标:自主收集有关丹霞美的图片,以小组为单位进行交流。通
过对泰宁县的初步认识,进而深入了解保护自然资源的重要性,激发
学生的环保意识。
二、教学重难点:保护珍贵的地质遗迹,合理利用自然资源。
三、教学准备:泰宁的图片
四、学情分析:农村学生对丹霞美有一定的认识,一定很感兴趣。
第一课时
五、教学过程:
1、分组交流,共同探讨
以四人为一组,共同交流已收集的材料;
组长总结,汇报本组情况;
老师将主要内容板书,并合并同类项,将各组的观点清晰化。
2、聚焦“天下第一湖山”,深入探究
出示丹霞美的邮票、照片,让学生结合已收集的图片,进行简要地说明
过渡:同学们,那么你们知道丹霞美体现在哪里吗?现在请你自由朗读课文,找出答案。
学习阅读文本
总结:山和水的完美结合
升华:到泰宁不但可以欣赏到山水美景,享受优良的生态换进,还可以获得地质科学知识。当然,同学一定要学会保护珍贵的地质遗迹,合理利用自然资源,可是全人类的共同责任。
3、拓展延伸,实践说话
让学生运用学习丹霞美的方法,介绍自己家乡有代表性的历史遗迹,并写成小作文。
第二课时
1、回顾巩固
“天下第一湖山”的特殊之处。
2、作文比拼
随机抽取,10小篇作文
由作者登台演讲,并发表见解。
其他学生当评委,给演讲者打分。
结合老师的点评,评出三名优胜者。
六、作业设计
写写自己对学生介绍的动植物的认识,形成作文交上来。
七、课后反思
课堂应该充分调动学生的积极性,以学生为本。应该注重课外迁移,
让学生充分利用课堂所学知识。
第二课人间仙境桃源洞
一、教学内容:人间仙境桃源洞
二、教学目标:自主收集有关桃源洞的图片,以小组为单位进行交流。通
过对个别图片进行交流。
三、教学重难点:培养学生课外自主学习的兴趣,具体了解何谓“一线天”,
它的美具体体现在哪里?
四、教学准备:图片
五、学情分析:农村学生对一线天认识较少,课前一定得让学生通过网络
充分自学。
六、教学过程:
1、教师罗列几种一线天,让学生根据自己的喜欢选择一种进行研究,可
以引导学生通过阅读课外书来理解。
2、让学生带着自己收集的材料进行简要的说明。
3、教师根据学生的兴趣,借助幻灯片重点讲解。
七、课后反思
课堂教学应充分发挥学生的主动性,让学生在老师的牵引下一步一步地进行自我探究。
第三课天下奇景白水洋
一、教学内容:天下奇景白水洋
教学目标:自主收集有关白水洋的图片,以小组为单位进行交流。通过对个别图片进行交流,进而深入了解保护自然天然浅水广场的的重要性,激发学生的环保意识。
二、教学重难点:培养学生课外自主学习的兴趣,具体掌握“天下绝景,宇宙之谜”的名称,激发珍惜、保护大自然的意识。
三、教学准备:图片
四、学情分析:农村学生对浅水认识较少,学生可以较好地联系生活实际。
五、课前准备:网络收集图片,还有动画。
六、教学过程
1、播放白水洋在日常生活中的动画,以及游客对白水洋的评价,让学生深
切地感受白水洋的美。
2、让学生看完动画的感受,并提出自己该怎么做的实际行动。
3、成立保护白水洋的保护组以及破坏白水洋的残暴组,让双方进行激烈的
辩论赛。
4、教师小结:保护大自然的浅水广场是每个人应尽的义务。
六、教学反思:
课堂应与日常生活相联系,充分调动学生日常生活的经验。
第四课东南屋脊黄岗山
一、教学内容:东南屋脊黄岗山
教学目标:自主收集有关黄岗山的图片,以小组为单位进行交流。通过对个别图片进行交流。
二、教学重难点:培养学生课外自主学习的兴趣,激发珍惜、保护环境的意识。
三、教学准备:图片
四、学情分析:农村学生对山有一定的认识,可让学生通过询问朋友或者家
人了解到更多的信息。
五、课前准备:网络收集的图片,还有动画。
六、教学过程
1、让学生自学课文,并思考这么一个问题:为何称之为“东南屋脊”?
2、分组讨论,交流答案。
3、每个小组各派一名代表发言,评选最佳小组合作奖。
4、教师小结:站在黄岗山上,大自然的雄姿风采尽收眼底,“会当凌绝顶,
一览众山小”之感油然而生。
六、教学反思:
课堂应与日常生活相联系,充分调动学生日常生活的经验。
第二专题蓝色海西
第五课海峡风情惠安女
一、教学内容:海峡风情惠安女
二、教学目标:自主收集有关惠安的图片,以小组为单位进行交流。通过对
个别图片进行交流,进而深入了解惠安女的精神本质------勤劳简朴、吃苦耐劳。
二、教学重难点:培养学生课外自主学习的兴趣,激发学生向惠安女学习勤劳简朴、吃苦耐劳的精神。
三、教学准备:图片
四、学情分析:农村学生对惠安女的认识还停留在表面,较少进行思考,可
让学生通过询问朋友或者家人了解到更多的信息。
五、课前准备:网络收集图片,还有动画。
六、教学过程
1、让学生自学课文,并思考这么一个问题:为何称之为“惠安三宝之一”?
2、分组讨论,交流答案。
3、每个小组各派一名代表发言,评选最佳小组合作奖。
4、教师小结:惠安女的勤劳简朴、吃苦耐劳的精神深深地感染我们,希望同
学们能够从惠安女身上汲取更多的精神力量。
六、教学反思: