技术试验及其方法教学教材
技术 技术试验及其方法教案
通用技术技术试验及其方法教案一、教学目标1. 让学生了解技术试验的定义和意义，理解试验在技术发展中的重要性。
2. 让学生掌握技术试验的基本方法和步骤，能够运用这些方法进行有效的试验。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。
二、教学内容1. 技术试验的定义和意义2. 技术试验的基本方法3. 技术试验的步骤4. 试验数据处理与分析5. 试验安全与伦理三、教学重点与难点1. 教学重点：技术试验的定义和意义、基本方法、步骤，试验数据处理与分析。
2. 教学难点：试验设计、试验数据处理与分析。
四、教学准备1. 教学材料：教材、教案、多媒体课件、试验器材。
2. 教学环境：实验室、教室。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考技术试验在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解技术试验的定义和意义，介绍技术试验的基本方法和步骤。
3. 演示：进行一个简单的技术试验，让学生直观地了解试验过程。
4. 实践：学生分组进行试验，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 讨论：学生交流试验结果，讨论试验中遇到的问题和解决方法。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：学生对技术试验的理解、试验方法的运用、试验数据的处理与分析能力。
3. 评价方法：课堂提问、试验操作、试验报告、小组讨论。
七、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考、探究。
2. 利用多媒体课件、实验器材等教学资源，增强课堂教学的趣味性和实用性。
3. 分组合作，培养学生的团队协作能力。
4. 注重实践操作，提高学生的动手能力。
八、教学拓展1. 组织学生参观企业或科研机构，了解技术试验在实际工作中的应用。
2. 邀请专家讲座，分享实际工作中的技术试验经验和方法。
3. 开展校内外技术竞赛，激发学生的创新意识和实践能力。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
《技术试验及其方法》教案(实用3篇)
《技术试验及其方法》教案(实用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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技术试验及其方法(上课)
知识回顾
什么是技术试验？
技术试验是指技术活动中为了某种目的所进行的 尝试、试验、检验、优化等探索性实践活动。
技术试验的分类
根据
应用范围 目的不同
分类 农业试验、工业试验、国防试验、 科学技术试验等 性能试验、优化试验、预测试验、 信息试验等
二、技术试验方法
优选试验法
返回
模拟试验法----汽车模拟试验
模拟侧翻
模拟淋雨
模拟试验法：通过再现的形式来模拟现实发 生情况的方法。模拟试验可以通过缩小或放 大比例来模拟所设计的现场效果。
虚拟试验法----“勇气”号火星探测器
虚拟试验法： 利用计算机技 术来虚拟现实 中的技术设计 原型并进行试 验的方法。
虚拟“勇气号”在火星表面
强化试验法----汽车道路强化腐蚀试验
高温高湿试验室 盐水搓板路
盐水喷雾室
强化坏路行驶
பைடு நூலகம்
东 海 大 桥 主 通 航 孔 进 行 荷 载 试 验
24辆总重达1320吨左右的集装箱卡车，装 满最高荷载的渣石驶上大桥，在三来三去的车 道上排成六列，承受如此“极端重压”，大桥 岿然不动！检测人员通过7个控制点上的监测 仪器，测出了桥面在重压下的变形情况数据。 随后，这些车辆三三两两结伴而行，分别以每 小时10公里、20公里、40公里、60公里的时速 驶过大桥。检测人员还分别测试了大桥的抗风、 抗震等性能。
练习橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验优选试验法模拟试验法虚拟试验法强化试验法移植试验法在专用场所模拟现实中撞车事故以考察汽车安全性能检测产品的抗压性能计算机模拟勇气号火星探测器登陆火星表面的场景效果水稻的对比试验多选优再现实计算机极限值将贮存的编码信息转化为成适当的行为
【学习实践】《技术试验及其方法》教学案例
《技术试验及其方法》教学案例技术试验及其方法教材分析《技术试验及其方法》选自普通高中课程标准实验教科书《通用技术-技术与设计1》（江苏教育出版社）。
《技术试验及其方法》这章节的内容是江苏教育出版社教材的第二章“技术世界中的设计”的第三小节“技术试验及其方法”的学习，包含“什么是技术试验”、“技术试验的方法”、“技术试验的实施与报告的写作”和“技术试验在设计中的作用”等四个知识点内容。
它是学生在学习“技术过程”中的一个环节，是让学生了解技术产品的常用测试方法，并能根据设计要求使用简单的方法对对产品进行测试，并能在分析测试结果的基础上，对设计提出改进或更换方案。
根据学生已经学习的内容和认知特点，我们利用两个课时来完成本节的教学，让学生通过回忆亲身体验和对相关案例的分析，引导学生通过进行一些小试验和一些典型的技术试验案例分析，让学生了解技术测试的重要性及其方法，并能根据设计要求使用简单的方法对对产品进行测试，并能在分析测试结果，掌握相应的学习方法和动手能力。
教学目标根据学生前面已经学习的内容，知道了设计与技术的关系以及设计中要考虑的重要问题，这里，我们可以确立以下教学目标：（1）、知识目标：了解技术测试的重要性。
了解技术产品的常用测试方法。
（2）、能力目标：能进行简单的技术试验，并能分析简单技术试验的测试结果。
能写出有关技术试验的试验报告。
（3）、态度和情感：知道我们的设计产品和成果都是为人而设计的，我们对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，确保人们安全、有效的使用我们的设计成果，培养学生的社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感，让学生知道在技术设计中注重实事求是的精神，形成富有责任感的技术设计观设计理念教法：本节的教学结合具体的教学内容采用“案例分析——问题情景——内容解析――总结提升”的模式展开。
在教学中，由于学生对于什么是技术试验还是有神秘感的，在教学开始时提供他们能够感知的技术案例，拉近教学内容与他们的距离，是很有必要的。
高中通用技术：03技术试验及其方法课件
技术试验的方法：
优选实验法模拟ຫໍສະໝຸດ 验法虚拟试验法移植试验法
强化试验法
模拟试验法：
通过再现的形式来模拟现 实发生情况的方法。
模拟试验可以通过缩小或放 大比例来模拟所设计的现场 效果。
薄铝皮的强化试验：
通过扩大或强化试验对象的作用，以提高试验效率的方 法称为强化试验。 试验目的： 考验薄铝皮的疲劳次数 使同学们理解什么是材料的疲劳，为第三章“彗星号”案 例的学习打下基础。 试验准备： 铝制牙膏皮一个 试验过程： 1、多次的弯曲吕皮，直到吕皮断裂为止。 2、记录弯曲次数。
技术试验的实施与报告的写作
这一主题中的主要内容是实验报告的写作。 并通过第一个“案例分析”阐明了作为一名 试验人员所应具有的意志品质。通过第二个 “案例分析”给出了一份试验计划的实例和 试验案例。
建议教师在试验前，为同学们设计出一个 据有通用格式的试验报告，以规范学生试验 报告的写作。
技术试验的基本步骤
试验案例1：
试验目的：
1、大致测量出材料（塑料瓶材料、纸、薄木片）的性质。
试验过程：以饮料瓶材质为例
1、截取饮料瓶中间段5CM长，在上面不断压重物，直到材料发生塑性变形为止 （不能恢复原来的形状）。
2、记录此时重物的重量。
3、对不同材料进行同样的试验。 试验分析： 1、比较不同材质的性质
用砖头和沙子作 为压重物
2、如果在设计中产品所受的力超出了
弹性变形的临界值时该怎样克服？
试验目的：
试验案例2
1、测试不同材质使用不同胶水的粘接强度试验。
试验过程：
1、学生任意寻找材料(纸张、木块、塑料……），任意选用 不同胶水进行粘接？（502胶、914胶、白乳胶……）
指向深度学习的通用技术实践活动的设计——以“技术试验及其方法”教学为例
课堂聚焦新教育 上旬刊52新教育 上旬刊 2023•10 总第581期“技术试验及其方法”这节的内容是苏教版通用技术必修“技术与设计1”第二章“技术世界中的设计”的第四节。
为让学生真正掌握技术试验和撰写试验报告的方法，在第1课时中我们学习到了技术试验的常见类型和方法，并了解了技术试验报告的写作要求，在学生了解了基本的理论知识框架之后，我们结合了学生在本章第3节“设计一般过程”中的实践作品—古代投石机做二度实践（图1），进行一个真实的技术试验及撰写试验报告体验活动。
图1 设计图样与实物在“设计一般过程”的学习主要是考察学生在设计的一般过程及模型制作中学习的掌握情况，学生设计并制作了一个简单的投石机械结构，这个设计只是让大家完成投石功能即可，学生对设计的一般过程、模型制作有了一定的体验和了解，但对投石距离没有详细、量化的指标。
结合“技术试验及其方法”第1课时的技术试验的方法和技术试验报告的写作要求，我们利用深度学习理念来指导本节的学习。
在这个单元设计之初，我们就考虑学生在“结构设计”一节中制作作品时要让其物尽所用，要贯穿于整章的学习过程，后面的章节也同样可以使用。
根据深度学习理论，我们先让学生学习技术试验的相关理论以及认识相关的测量工具，然后再指导学生进行二度实践，让学生自主地去探究现实的问题、试验、并得出结论、最后验证，使深度学习得到真正的贯彻落实。
设计思路如表1所示。
表1 整体设计思路设计的一般过程及模型制作技术试验及其方法一度实践二度实践投石机结构设计与制作技术试验设计准备控制单一变量进行测试曲线图绘制定量分析撰写试验报告汇总数据验证结论具体教学情况请参考以下案例。
“技术试验及其方法”（第2课时）教学案例一、教学设计1.教材分析本节由走进技术试验和撰写试验报告两个任务构成，其中“走进技术试验”主要是让学生理解技术试验的概念及其意义，指导技术试验常见的类型和方法。
“撰写试验报告”主要是让学生了解技术试验报告的写作方法，理解技术试验的重要性。
2.3技术试验及其方法
第二章技术世界中的设计第三节技术试验及其方法教案【教材版本】通用技术《技术与设计1》，江苏教育出版社出版【设计理念】围绕上一节提出的“以人为本”的理念及技术要求新求变的特点，对技术试验各个方面展开讨论，通过大量实例，使学生深入了解技术设计的概念和具体实施方法。
【教学目标】1.知识与技能（1）了解技术试验的重要性。
（2）能进行简单的技术试验，并写出试验报告。
2.过程与方法通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，让学生明白技术试验往往会经历一个曲折的过程，技术试验不可能一帆风顺。
3.情感、态度与价值观培养学生的技术素养和良好的品质，培养学生的创新精神和实践能力。
明白我们的设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。
【重点难点】1.教学重点（1）理解技术试验的重要性。
（2）技术试验的方法。
2.教学难点能进行简单的技术试验并写出试验报告。
【教学环境】多媒体教室、课件（PPT）、投影【教学方法】讲授法、讨论法。
【教学思路】把知识点置于具体的情景当中，通过具有影响力的现实案例，使学生感触到技术试验时处处存在我们的生活中，从而激发学生的求知欲。
顺应这种求知欲，在此基础上介绍技术试验的方法及如何实施。
【教学过程】一、课堂导入用问题“怎样拍掌拍得最响？”来设置情景，让学生不由自主的动手拍掌进行试验。
[教师评析]拍掌拍得响不响，同学们不知道答案不能直接回答，所以同学们要拍掌来试一下，而这种尝试，可以称之为试验，怎么样拍得最响，我们用试验的方法很容易得到答案。
那我们在技术领域出现的未知问题又该怎么办呢？这就是今天要和大家一起探讨的主题。
引出课题：第三节技术试验及其方法。
二、新课讲解（一）什么是技术试验：[案例分析]大家都知道我们国家的载人航天成就让我们每一个中国人感到骄傲和自豪，那么为什么只有神舟5号、6号、7号真正的载人上天，神舟1、2、3、4号又干什么去了呢？[学生思考讨论][教师评析]一项新产品设计生产出来后，其设计是否合理，性能和质量是否符合要求，都需要通过技术试验来验证，同样的航天火箭发射也一样，我们开始不能保证我们的火箭能载人航天，所以我们分别进行了神舟１号到４号火箭的发射，这四枚火箭相对神舟５号６号7号而言都可以说是在进行技术试验。
技术试验及其方法教案
2.3技术试验及其方法江苏教育出版社《技术与设计1》（必修1）梁山县第一中学韩鲁燕二○一二年四月2.3 技术试验及其方法一、教学目标1、知识与技能：理解技术试验重要性以及技术试验中常用的试验方法。
2、过程与方法：通过小组合作探究能够进行简单的技术试验并写出简单的试验报告。
3、情感态度与价值观：让学生学生亲自动手进行技术试验，培养学生观察力、创造力、合作探究能力，形成科学严谨的技术责任感和实践能力。
二、教学重点和难点重点：理解技术试验的重要性，认识技术试验是技术探究活动中的一种重要技术方法。
难点：理解常用的技术试验的方法，可以进行简单的技术试验并写出试验报告，从而培养学生严谨负责的科学态度以及正确对待技术试验中的失败。
三、教法学法以教师为主导，以学生为主体，采用情景导入、讲解示例、案例分析、小组合作探究、体验试验，用多媒体辅助教学，处处让学生动起来，充分让学生体验技术试验的过程。
四、教学准备学生学具：A4打印纸3张（一张备用）、剪刀、小刀、三角板、胶带、双面胶（每组一套）五、教学策略与手段通过案例分析和视频欣赏教学，让学生树立技术要通过试验的观点，明确技术试验是从多方面多角度地检验材料、产品性能的技术手段。
让学生亲自动手设计并进行简单的技术试验，掌握基本技术试验的方法和试验报告的撰写。
六、教学过程七、教学反思为了打破学生对技术试验的神秘感，用学生熟悉的“神舟八号”与“天宫一号”成功交会对接引入新课，吸引了学生的注意力，调动了学生的兴趣。
让学生知道技术试验是技术设计过程中一种重要技术方法，理解技术试验的重要性和几种常用的技术试验方法。
最后，运用技术试验的方法很好的完成了桥面模型的承重试验，培养了学生正视失败、实事求是、严谨负责的科学态度。
教学中充分发挥“以学生为主体，以教师为主导”的方式，改变学生以听为主的学习方式，培养学生动脑、动口、动手的能力和热爱技术、主动探究的意识。
但是，课堂中学生的动手操作能力、合作交流能力还有待提高，在以后的教学过程中，我会多加强对学生这方面的培养。
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2020/7/7
技术试验及其方法
案例分析：
2007年2月21日21时许，张秀平应邀 到赵某暂住的本市东吴村一农宅为其治病， 因疏忽大意未给赵做皮肤试验，即为赵吊 注氨苄西林纳药液。赵随即出现药物过敏 反应，后在亲属送医院抢救途中死亡。经 司法鉴定科学技术研究所司法鉴定中心鉴 定，赵某系在慢性肺源性心脏病的基础上， 于输液过程中发生药物过敏反应，终因急 性循环、呼吸功能衰竭死亡。
2020/7/7
技术试验及其方法
思考：这个案例给了我们什么启发？
2020/7/7
技术试验及其方法
技术试验是技术研究不可缺少的 基本方法和手段，它对技术应用的实 现起到了有力的保障作用。
通过技术试验，可以使设计得以 改进和完善，将设计的风险和失误降 到最低。
2020/7/7
技术试验及其方法
技术试验的分类：
2020/7/7
航 天 员 失 重 训 练
2020/7/7
技术试验及其方法
技术试验及其方法
失重训练是利用失重飞机完成的。 它可以使宇航员感受、体验和熟悉失重 环境，在失重的时间里可以做各种试验， 如吃东西、喝水、穿脱衣服、闭眼与睁 眼的定向运动，训练太空的出舱活动。
请同学们想一下，这是一种什么样的试 验方法？
2020/7/7
技术试验及其方法
台 风 韦 帕
2020/7/7
技术试验及其方法
信息试验：通过测量、采集、识别和处 理信息来影响试验效果。
寻找铀矿 在中国，大约80%的大中型铀 矿床都由航测首先发现，航空 放射性测量是铀矿普查的主要 方法。
2020/7/7
圈定油气构造 利用航磁可以可以圈定生
油铀选坳陷和局部储油构 造。
2020/7/7
技术试验及其方法
2 模拟试验法
通过再现的形式来模拟现实发 生情况的方法称为模拟试验法。
请观看汽车碰撞试验的视频。
2020/7/7
技术试验及其：请同学们想一下，上面视频中的试 验是什么试验方法的试验？为什么我们要 进行上面视频中的试验？
汽车的碰撞试验就是模拟试验法进行的 试验，在专用的场所模拟现实中的撞车事故， 以考察汽车的性能。采用这种方法进行试验， 可以减小风险，提高效率。
对技术实验，我们可以根据应 用的范围不同进行分类，如农业试 验、工业试验、国防试验、科学技 术试验等；
2020/7/7
技术试验及其方法
还可以根据目的的不同进行分 类，如性能试验、优化试验、预测 试验、信息试验等。
性能试验：通过改变所给的条件， 测量试验对象的状态变化并分析其原因， 明确试验对象的性能或性能故障，如： 对产品的高（低）温试验、振动颠簸试 验等。
如：用凤凰号火星探测器模拟登陆动画、 虚拟人等
2020/7/7
技术试验及其方法
“虚拟人”是指把人体形态学、物 理学和生物学等信息，通过大型计算机 处理而实现的数字化虚拟人体，可代替 真实人体进行实验研究的技术平台。
2020/7/7
技术试验及其方法
研究者利用来源于自然人的解剖信 息和生理信息，集成虚拟的数字化人体 信息资源，经计算机模拟构造出虚拟人， 可以开展无法在自然人身上进行的一系 列诊断与治疗研究。
2020/7/7
技术试验及其方法
马上行动：
某同学对所制作的座椅根据测试 内容设计了相应的试验方法，请你用 线将二者连起来。
测试内容 稳定性 舒适度
结构强度
试验方法 亲自坐在椅子上感受一下 放一些重物在椅子上，看是否能承受
用手左右晃一晃，看是否稳固
2020/7/7
2020/7/7
2020/7/7
技术试验及其方法
橘子从长江以南移植到长江以北的种植实验。
思考：同学们还知道些什么样的移植 试验法的应用？
2020/7/7
技术试验及其方法
技术的试验方法是非常多的，除 了我们刚才所学的以外还有创新转化 试验法、中间试验法、工业试验法等。
以后同学也可以在自己的实践中 学习和总结其他更多的试验方法。
2020/7/7
技术试验及其方法
４ 强化试验法
通过扩大和强化试验对象的作 用，以提高试验效率的试验方法称 为强化试验法。
2020/7/7
技术试验及其方法
2020/7/7
技术试验及其方法
５ 移植试验法
在相互有差异的事物之间，将 某些共同相关的因素从一物移植到 另一物进行试验的方法称为移植试 验法。
2020/7/7
技术试验及其方法
模拟试验法还可以通过缩小(放大)比例 来模拟所设计的现场效果。
2020/7/7
技术试验及其方法
凤 凰 号 火 星 探 测 器 模 拟 登 陆 动 画
2020/7/7
技术试验及其方法
3 虚拟试验法
利用计算机技术来虚拟现实中的 技术设计原型并进行试验的方法称为 虚拟试验法。
技术试验及其方法
对技术试验类型的划分不是绝对 的，有时同样的试验，因为目的的不 同，也可以从不同的类型来理解。
在技术发展的漫长过程中，人们 总结了许多技术试验的方法。这些方 法有着各自的特点，同时也有着各自 的适用范围和作用。下面我们来对常 用的方法进行学习。
2020/7/7
技术试验及其方法
1 优选试验法
技术试验及其方法
请问同学们，怎样拍掌拍得最响？
2020/7/7
2020/7/7
技术试验及其方法
案例分析：
大家都知道我们国家的载人航 天的成就让我们每一个中国人感到 骄傲和自豪，那么为什么只有神舟 5号和6号真正的载人上天，神舟 1、 2、3、4号又干什么去了呢？
2020/7/7
技术试验及其方法
运用数理统计的方 法，选定若干次典型意 义的试验，逻辑地推出 全部试验所达到的最佳 效果，这种试验方法称 为优选试验法。 如农业
施肥的对比试验
2020/7/7
技术试验及其方法
思考：同学们还知道有那些优选试 验法的案例吗？
为什么会选杨利伟做我们第一个上天的 航天员呢？
下面我们来看一看宇航员的训练片段。
2020/7/7
技术试验及其方法
安
高 温 持 久 性 能 试 验
全 帽 冲 击 吸 收 性 能 试
验
2020/7/7
技术试验及其方法
优化试验：对试验对象进行条件优化或 条件组合。 如农业中不同的品种的对 比试验。
预测试验：通过试验，预测被试对象 状态的变化及产生的后果。 如：天气 预测。台风韦帕
2020/7/7
技术试验及其方法
技术试验与科学实验是不是一样的呢？
科学实验——验证假设，行成结论。 技术试验——验证方案的可行性与合 理性，并实现优化。 科学实验的目的在于甄别真伪，而技 术试验的目的在于选择和优化。
2020/7/7
技术试验及其方法
前面同学们拍掌声音的大小及 神舟飞船都进行了技术试验，那我 们为什么要进行技术试验呢？可不 可以不进行技术试验呢？