闽教版-英语-四年级上册-Unit 5 Daily Activities Part A 教案
Unit 5 Daily Activities Part A
教案
一、教学目标
语言知识目标
1.学习单词bus，car和短语get into，get up，have breakfast，go to school。
2.学习句型When do you...?
3.学习字母c在单词中的读音。
4.学唱歌曲：It’s Time to Go to School.
5.功能：描述日常活动。
语言技能目标
1.能够认读和正确书写单词bus，car和短语get up，have breakfast，go to school。
2.能够用句型When do you...?和At....表达日常活动的时间。
情感态度
珍惜时间，养成良好生活作息习惯。
二、教具准备
1.单词和词组卡片：bus，car，get up，have breakfast，go to school等。
2.时钟、玩具公共汽车和小汽车。
3.录音机或教学光盘。
三、教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.欣赏歌曲：It’s Time to Go to School.
Step 2 Revision
1.复习数字。
（1）游戏——快速抢答。
游戏规则：教师出示单词卡片one至twelve，学生快速并大声地朗读。
先按顺序读，再随机抽取卡片读。
（2）游戏——数字接力。
游戏规则：教师说twenty，学生快速说twenty one。
教师说twenty nine，学生快速说thirty。
以此类推。
2.复习时间表达法。
教师出示一个时钟，拨动时钟，问：“What’s the time?”请学生说出钟面上的时间。
Step 3 Presentation
（一）导入并揭示课题
1.教师将时钟上的时间拨到六点三十分，当学生说出时间后，教师说：“It’s six thirty. I get up at six thirty.”用动作帮助学生理解get up的意思，然后板书：at six thirty。
2.教师将时钟上的时间拨到七点，当学生说出时间后，教师说：“It’s seven o’clock. I have breakfast at seven o’clock.”用动作帮助学生理解have breakfast的意思，然后板书：at seven o’clock。
3.教师将时钟上的时间拨到七点二十五分，当学生说出时间后，教师说：“Look! It’s seven twenty-five. I go to school at seven twenty-five.”用动作帮助学生理解go to school的意思，然后板书：at seven twenty-five。
4.揭示并板书课题：Unit 5 Daily Activities Part A
（二）单词和句子教学
1.初步感知课文，教学单词bus和car以及句子The bus is full.和Get into the car.
（1）教师指着黑板上的时间说：“I go to school at seven twenty five. I go to school by bus.”出示公共汽车的图片，帮助学生了解句子意思，然后教师问：“What about Lily and Julia? ”
（2）教师播放课文录音或教学光盘。
（3）教学单词bus和car。
①出示玩具公共汽车。
教师说：“It’s a bus.”出示单词卡片，带领学生一起拼读单词bus，然后将单词卡片贴在黑板上。
②出示玩具小汽车。
教师说：“Look! It’s a car.”教学car的读音，再出示单词卡片，带领学生一起拼读单词，然后将单词卡片贴在黑板上。
③巩固操练。
教师随机出示玩具公共汽车和小汽车，学生快速读出，同时做开车动作。
2.教学句子The bus is full.和Get into the car.
播放课文录音，引出句子The bus is full.和Get into the car.并教学。
3.教学句型：When do you get up/have breakfast/go to school? I...at....
教师再次指着黑板上的时间边做动作边说，“I get up at six thirty. I have breakfast at seven o’clock. I go to school at seven twenty-five. How about Sally?”
（1）教师播放课文录音，然后请学生回答Sally的作息时间，教师将黑板上的时间加以修改。
（2）教学词组get up和句子When do you get up?
教师指着钟面上的时间说：“It’s six forty-five. It’s time to get up.”并做起床的动作使学生理解get up的意思。
带读短语，引导学生边做动作边说短语。
教师介绍自己的作息时间：“I get up at six thirty. When do you get up?”先提问个别学生，帮助其他学生理解对话内容。
然后板书并教学以上两个句子。
（3）教学词组have breakfast和句子When do you have breakfast?
教师说：“What’s the time now? It’s time to have breakfast.”出示卡片，教学breakfast，have breakfast，It’s time to have breakfast.
师生自由对话：“I have breakfast at six thirty. When do you have breakfast?”
游戏——接力。
游戏规则：学生A对学生B说：“I have breakfast at....When do you have breakfast?”学生B 回答后再问学生C，以此类推，看哪一组说得又快又好。
（4）用同样的方法教学词组go to school和句子When do you go to school?
（四）课文教学
1.翻开课本第36页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。
2.再次播放课文录音，让学生在语境中理解课文。
3.再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。
4.角色表演：让学生分角色表演课文内容。
5.巩固练习。
（1）完成课本第37页的Ask and answer.部分。
（2）完成课本第40页的Learn to write.部分。
（3）学唱歌曲：It’s Time to Go to School.
（五）语音教学
1.先播放录音，请学生模仿跟读单词cat，cow，card和cake，教会学生认读含有字母c的单词。
2.请学生观察字母，听单词的发音，经过思考后得出字母c在单词中通常发/k/音的结论。
3.呈现几个有相同发音规律的单词，如：car，clock，cook等，让学生尝试读一读。
Step 4 Homework
1.听录音，熟读本课内容。
2.完成《活动手册》中本课的练习。
3.写出爸爸妈妈起床及吃早餐的时间，下节课汇报。
闽教版四年级英语上册：unit_5_《daily_activities》_教案【精品】
Unit 5 Daily Activities 教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词bus，car和短语get into，get up，have breafast，go to school。
2.学习句型When do you...?3.学习字母c在单词中的读音。
4.学唱歌曲：It’s Time to Go to School.5.功能：描述日常活动。
◆语言技能目标1.能够认读和正确书写单词bus，car和短语get up，have breafast，go to school。
2.能够用句型When do you...?和At....表达日常活动的时间。
◆情感态度珍惜时间，养成良好生活作息习惯。
教具准备1.单词和词组卡片：bus，car，get up，have breafast，go to school等。
2.时钟、玩具公共汽车和小汽车。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.欣赏歌曲：It’s Time to Go to School.Step 2 Revision1.复习数字。
（1）游戏——快速抢答。
游戏规则：教师出示单词卡片one至twelve，学生快速并大声地朗读。
先按顺序读，再随机抽取卡片读。
（2）游戏——数字接力。
游戏规则：教师说twenty，学生快速说twenty-one。
教师说twenty-nine，学生快速说thirty。
以此类推。
2.复习时间表达法。
教师出示一个时钟，拨动时钟，问：“What’s the time?”请学生说出钟面上的时间。
Step 3 Presentation（一）导入并揭示课题1.教师将时钟上的时间拨到六点三十分，当学生说出时间后，教师说：“It’s si thirty. I get up at si thirty.”用动作帮助学生理解get up的意思，然后板书：at si thirty。
2.教师将时钟上的时间拨到七点，当学生说出时间后，教师说：“It’s seven o’cloc. I have breafast at seven o’cloc.”用动作帮助学生理解have breafast的意思，然后板书：at seven o’cloc。
最新闽教版小学英语四年级上 Unit 5 Daily Activities Part A
It’s 7:00.
It’s 6:20.
It’s 10:40.
I get up at 6:00. 起床 I have breakfast at 6:40. 吃早饭
I go to work at 7:30. 上班
It’s a sunny day.今天天气晴朗。
waiting at the bus stop 公交亭等车
go to school去上学
Time时间
A: When do you ...? B: At ...
Hi, Lily. Hi, Julia.
Get into the car. 上车
get into the car 上车
When do you get up ? 你什么时候起床？
get up 起床
请一起说get, get, get up把这些懒虫叫起来吧
12 9 6 3
I get up at 6:45 .
bus 公交车
Oh，no. The bus is full. 噢，不！公交车满了。
The bus is
full.
full 满的、饱的
造句：
你能用The… is full.造句吗？
Oh, no. My bus.
公交车开走了，怎么办？
Here comes a car.
Whose car is that? 这是谁家的小轿车？
我六点四十五分起床。
注意时间的前面要用at
When do you have breakfast ? 你什么时候吃早饭？
breakfast 早饭
have breakfast 吃早饭
请一起说have, have, have breakfast看看你是这样吃早饭的吗
四年级上册英语课件Unit5DailyActivities闽教版
have lunch
farmer nurse teacher
dancer
doctor
singer pilot
policeman
单数第三人称 动词 后缀 s / es get --- gets go --- goes 不规则变化 have --- has
Learn to arrange your time.
get up go to school go home
he she 单数第三人称
gets up
6:30
goes to school 7:15
goes home 16:30
go to bed
goes home 21:00
（猜谜语）
砸T or F 金蛋，都会有意
外的惊喜等着你！
( ) 1. She ggooestotosscchhooooll. at 7:15.
T
FF
( ) 2. You get up at 6 a.m.
TT
F
( ) 3. He ggoetsotobbeedd. at 9 p.m
T
FF
( ) 4. I go home at 5 p.m.
TT
F
( ) 5. She gets up at 6 a.m.
TT
F
( ) 6. I ggooees to sscchhooooll. at 7 a.m
Lily goes to school at 7:15 a.m .
LLLilyiillgyyoggesoetehssoumtopebaet d46::3a30t09pa.mp.m.m. . .
goes home goes to bed
Unit5DailyActivities(课件)闽教版英语四年级上册
Read and find
a.m是拉丁语ante meridiem（上午，午前）的缩写。 p.m是拉丁语post meridiem（过午，下午）的缩写。
Unit5 Daily Activities
Sally's daily schedule
Name get up
Sally
6:45
have breakfast
go to school
7:00
7:25
get
get
get up
breakfast breakfast have breakfast
go
go
go to school
Whose daily activities are these?
What activities are in the video?
have lunch
lunch
have lunch 吃午饭 I have lunch at 12:00.
go to bed
go to bed 去睡觉
第三人称单数形式
get-gets go-goes do-does have-has
注意动词的第三人称单数形式： 如果句子的主语是第三人称单数，即：he, she, it或单
数名词时，动词要用第三人称的单数形式。 Lily gets upat 6:30 a.m.莉莉在早上6:30起床。 She has breakfast at 6:45 a.m.她在早上6:45吃早饭。 She goesto school at 7:15 a.m.她在早上7:15去上学。
四年级英语上册Unit5DailyactivitiesPartA PPT精品课件2(新版)闽教版
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
最新四年级英语上册Unit5DailyactivitiesPartA1(新版)闽教版优选教学课件
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
What time do you______?
get up have breakfast
go to school have English class come back home
go to bed
It’s time for us to say
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？
闽教版英语四年级上册 Unit 5 Daily Activities
Unit 5 Daily Activities
Part B
Enjoy the music
Review
get up
5:30
go to school
go home
have breakfast
Review
get up go to school go home have breakfast
起床 去上学 回家 吃早饭
Lily gets up at 6:30 a.m.
Lily has breakfast at 6:45 a.m.
Lily has lunch at 12：00.
Lily goes to school at 7:15 a.m.
主语是
主语是
非L单ily数g第o三e人s 称to时s，ch用o动o词l a原t形7:15 a单.m数.第三人称(he,she,
Ask and answer
你什么时候…?
When do you get up ? When do you go to school ? When do you go home ?
When do you have breakfast ?
Let’s chant
Tick, tock, tick, tock. It’s time to get up. Tick, tock, tick, tock It’s time to go to school.
Let’s learn
bus
The bus is coming!
Let’s learn
car
The car is coming!
Let’s learn
school
When do you go to school ?
Unit 5 Daily Activities Part A 课件 2-公开课-优质课(闽教版三起精品四上)
Let’s practice
pair work
When do you get up/ have breakfast/ go to school? I get up at ….
I...
Listen and learn the English sounds
cat card
cow cake
HOMEWORK
Unit 5 Daily Activities Part A
Let’s review.
pair work
同桌对话
What’s the time?
It’s…
9
12 3 6 12 9
12 3
12
9
6
3
9
6
3
Let’s learn
12
9 6 3
I have breakfast at seven o’clock.
Thank you!
上公交车用get on。
1. When do you…? At + 时间点
你什么时候……？
When do you get up? I get up at six forty-five.
When do you have breakfast? At 7 o’clock.
When do you go to school? At seven twenty-five.
我7点吃早餐。
have breakfast
吃早餐
12
9 6 I get up at six forty-five. 3
我6点45分起床。
get up
起床
12
9 6 3
I go to school at seven twenty-five. 我7点25分去上学。
闽教版小学英语四上Unit 5Part A
陈述句：I get up at six o’clock. 一般疑问句： Do you get up at six o’clock? 肯定回答：Yes ,I do . 否定回答：No,I don’t. 特殊疑问句：When do you get up? I get up at six o’clock.
闽教版小学英语（三年级起点） 四年级上册
Unit 5 Daily Activities Part A
bus
[bʌs]
The bus is full. full [fʊl]
car [kɑ:(r)]
full The car is______.
get on the bus
上公共汽车
get into the car上小汽车
• • • • • • • • •
半小时以内： 分 past 时 five past eight 8:05 半小时以后： （60-分）to （ 时+1） five to eight 7:55 3.when和what time的区别 When 问一段时间和具体时间 What time 问具体时间
• • • • • • •
get off 下车
get off theБайду номын сангаасcar
get off the bus
get up
breakfast
have breakfast
lunch
have lunch
go to school
1.When do you get up? I get up at six forty –five. At six forty –five. 2.When do you have breakfast? I have breakfast at seven o’clock. At seven o’clock. 3.When do you go to school? I go to school at seven fifteen. At seven fifteen.
四年级英语上册Unit5DailyactivitiesPartA PPT精品课件1(新版)闽教版
What time do you watch TV?
What time do you______?
Lingling's Day
get up have breakfast go to school have English class come back home go to bed
6:50 7:00
•
It’s…
It's twelve o'clock
It's ten ten
What time do you usually get up?
At six fifteen.
6:15
get up
six fifteen
At seven o'clock.
What time do you usually have breakfast?
What time do you usually do homework? From senen o'clock to half past eight.
watch TV
8:30 half past eight 9:30 half past nine
What time do you usually watch TV? From half past eight to half past nine.
Unit 5 Daily Activities Part A
Let’s learn
几点钟了？该怎么问呢？
• 1、What time is it ?几点了？
• 2、What’s the time ,please?请问，是什么时候了呢？
• 时间的读法：先读小时，再读分钟，碰上整点得加o’clock,如是半小 时 • 还可以用half past 加小时！！！ • eg.What time is it now ?