高一地理陆地水循环PPT教学课件 (2)
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高考复习陆地水与水循环ppt2 人教版优质课件
地中海气候区
当地冬季（冬雨） 冬汛，径流季节变化大
（2）河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融水补给——有汛
高纬高山地区和干燥气候区（热带沙漠气候和温带大陆性气候区）
积雪融水补给——春季气温回升——春汛——河流径流年际变化较小，
季节变化较大
冰川融水补给——夏季气温最高——夏汛（冬季气温在0℃以下，河流出现
二、陆地水体相互关系
河流补给的五种类型
补给类型 主要影响因素 汛期
我国主要分布区
雨水补给 降水变化
夏汛
普遍，尤以东部季风区典 型
冰川补给 气温变化
夏汛
西北地区和青藏高原
季节性积雪 融水补给
湖泊补给
气温变化
对河流起调蓄作 用
春汛 无汛期
东北地区 普遍
地下水补给 与河水互补
无汛期
普遍
思考：①莱茵河、亚马孙河、伏尔加河的径流量如何变化？
潜水井的位 置选择
A.地下水汇集处 (潜水位线类似于山谷处) B.埋藏深度最小处
甲处
经典练习:
1.上图为某地两河流两侧的潜水位等值线示意图，图中数字表示 潜水位（单位：米），正确反映河流流向及与潜水的补给关系的 是： A、a图河流和b图河流均自北向南流 B、a图河流自北向南流，b图河流自南向北流 C、a图潜水补给河流，b图河流补给潜水 D、a图河流补给潜水，b图潜水补给河流
D、a图河流自南向北流，b图河流自北向南流
题型三：
丁
读疏密，
判断流速
乙 丙
甲
3.图中地下水流速最大处是 D
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
等潜水位线间距大的地方流速慢,间距小的地方流速快
人教版2019高中地理必修一3.1水循环课件(共29张PPT)
1600年
9700年
2500年
2.物质迁移
3.促进能量交换，调节地表温度
水循环对到达地表的太阳辐射能吸收、转化和传输，缓解不同纬度地区 热量收支不平衡。
蒸发、蒸腾有利于减缓地面或者植物温度升高的速度和幅度， 降水也可以降低地面和近地面大气的温度。
太 地阳表能形的态能 的量 塑转 造换传输 4.影响气候和生态
城市内涝的原因： ①降水量大； ②植被覆盖率低； ③地面硬化程度大； ④城市排水系统不完善。 解决措施： ①植树种草，提高植被覆盖率， ②推广使用渗水砖； ③加强市政建设，完善城市排水系统； ④建设海绵城市。
海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变 化和应对自然灾害等方面具有良好的"弹性"，下雨时吸水、 蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。 海绵城市建设应遵循生态优先等原则，将自然途径与人工 措施相结合，在确保城市排水防涝安全的前提下，最大限 度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化，促进雨水 资源的利用和生态环境保护。
7．森林植被遭破坏后（ ） A．地表径流减少 B．地下径流增加 C．下渗减少 D．降水明显增加 8．森林植被恢复后，该地的（ ） A．水土流失加剧 B．蒸腾减少 C．土壤含水减弱 D．甲乙河径流量变化较稳定 9．如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条 河流径流量发生的变化是 （ ）
（1）植被对河流流量的影响因素主要表现在哪些方面？
植被覆盖率的高低,主要影响河流洪峰流量的大小、洪峰期到来时间的早晚以及河流 径流季节变化的大小。
（2）运用水循环原理，说明植被对水循环各环节的影响。
在相同降雨条件下,如果流域内植被覆盖率提高,由于受植被阻挡,地表径流流速会减慢, 下渗会增加,也就是植被涵养水源的能力增强,地下径流随下渗的增加而增加,地表径流 减少。同时,下渗的增加会使区域自身蓄水量增加,意味着区域蒸发量可能增加,加上植 被覆盖率的提高导致植物蒸腾作用增强,二者都会导致大气中的水汽增多,水汽增加降水 可能增多。
人教版高中地理必修一自然界的水循环课件PPT
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优 秀的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事 的情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生 的注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人 闲下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
3、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑 地表形态。
归纳
三、水循环的地理意义 （1）促进水资源更新； （2）维持水量平衡；
（3）促进能量交换，缓解不同纬度热量收支不 平衡的矛盾；
（4）促进物质迁移；
（5）塑造地表形态。
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有 事做,而不会坐在课桌前发呆。
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
海陆间循环
蒸 发
下渗
陆地地下径流Fra bibliotek海洋海陆间水循环过程的主要环节：
海水蒸发→水汽输送→大气降水→径流 （地下、地表径流）回归海洋
（2）陆地内循环：陆地与陆地上空之间的水循环
主要环节：
上
空
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
3、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑 地表形态。
归纳
三、水循环的地理意义 （1）促进水资源更新； （2）维持水量平衡；
（3）促进能量交换，缓解不同纬度热量收支不 平衡的矛盾；
（4）促进物质迁移；
（5）塑造地表形态。
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有 事做,而不会坐在课桌前发呆。
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
海陆间循环
蒸 发
下渗
陆地地下径流Fra bibliotek海洋海陆间水循环过程的主要环节：
海水蒸发→水汽输送→大气降水→径流 （地下、地表径流）回归海洋
（2）陆地内循环：陆地与陆地上空之间的水循环
主要环节：
上
空
高一必修一地理水循环公开课优质课ppt课件
降雨量 东部季风区
季节性积雪 融水
春季
温带、寒带的冬季
积雪，春暖后融化， 气温高低和
但因积雪量较少，
积雪量
仅形成春汛
东北地区
21
补给水源
永久性冰雪 融水
湖泊水
补给季节 夏季 全年
补给结果及原因 影响因素
温度较高的夏季，
冰雪融化，形成
夏汛，冬季温度 气温高低 降低，冰雪封冻，
河流断流
对河流径流量起 湖泊水与河水
19
雪乡 • 黑龙江省牡丹江市
季节性积雪融水补给
气温越高、积雪量越大， 水量越大
汛期在春季 主要分布于东北地区
雨水 积雪融水
20
核心归纳： 河流主要的补给形式
补给水源 补给季节 补给结果及原因
影响因素
中国分布 (主要)
径流量的季节变化示 意(以我国为例)
雨水
雨季
河流最主要的补给 形式，并在雨季形 成汛期
26
5.读图，回答下列问题。
(1) 根据水循环过程，给图中未标
明箭头的直线标出箭头。
↑
← ↑
(2) 填出水循环各环节的名称： A 蒸发 ，C水汽输送， E 降水 ，F 地表径流。
(3)由A与B组成的水循环叫 叫
陆地内循环；由D与E组成的水循环
海上内循环 。
2答7 案
(4)目前我国正在进行的南水北 调工程与哪一个环节关系最密切？
最重要的循环。使 得到补充，水
资源得以再生
循环水量 ，但对干
旱地区非常重要
7
海陆间循环: ① ③ ② ⑤ ⑥ ④ 海上内循环: ① ② 陆地内循环: ⑦ ⑧ ②
③
⑧
②
⑦
地理中图版(2019)必修第一册2.4水循环过程及地理意义(共30张ppt)
海上内循环。 • 循环水量最大，对全球的热量输送有着重要
意义。 • 例如，未登陆的台风参与的水循环。
海上内循环 降蒸 水发
水循环示意图
（二）水循环类型
（2）陆地内循环 • 陆地与陆地上空大气之间的水分交换，
称为陆地内循环。 • 循环水量少，但对干旱地区非常重要。 • 例如，塔里木河流域的水循环。
陆地内循环
（一）水循环概述
（2）环节 • 蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等。
自然界的水循环
（二）水循环类型
• 依据水循环发生的空间范围，将水循环分为海陆间循环、陆地内循环、 海上内循环。
自然界的水循环
（二）水循环类型
（1）海上内循环 • 海洋与海洋上空大气之间的水分交换，称为
减少水库以下河段河流含沙量。直接影响地 表径流。 ⑥围湖造田 • 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落， 增加河流含沙量。直接影响地表径流。
水库蓄水 围湖造田
（四）人类活动对水循环的影响
（1）影响途径 ⑦取用河流水 • 河流流量减少。直接影响地表径流。
⑧取用地下水 • 地下径流减少，地下水位下降。直接影响地下径流。
问题2：这个实验展示了水的什么现象，在自然界中，这 种现象是怎么体现的？
模拟水循环实验装置
这个实验揭示了水的运动现象，在自然界中，这种现象是 通过水循环来表现的。
类型
海上内循环 海陆间循环 陆地内循环
主要环节
特点
循环水量最大 对全球热量输送有重要意义
最重要的循环 陆地水得到补充，水资源得以再生
循环水量少，对干旱地区非常重要
（三）水循环成因 • 水在自然界中的三态变化是水循环的内因； • 太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。
意义。 • 例如，未登陆的台风参与的水循环。
海上内循环 降蒸 水发
水循环示意图
（二）水循环类型
（2）陆地内循环 • 陆地与陆地上空大气之间的水分交换，
称为陆地内循环。 • 循环水量少，但对干旱地区非常重要。 • 例如，塔里木河流域的水循环。
陆地内循环
（一）水循环概述
（2）环节 • 蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等。
自然界的水循环
（二）水循环类型
• 依据水循环发生的空间范围，将水循环分为海陆间循环、陆地内循环、 海上内循环。
自然界的水循环
（二）水循环类型
（1）海上内循环 • 海洋与海洋上空大气之间的水分交换，称为
减少水库以下河段河流含沙量。直接影响地 表径流。 ⑥围湖造田 • 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落， 增加河流含沙量。直接影响地表径流。
水库蓄水 围湖造田
（四）人类活动对水循环的影响
（1）影响途径 ⑦取用河流水 • 河流流量减少。直接影响地表径流。
⑧取用地下水 • 地下径流减少，地下水位下降。直接影响地下径流。
问题2：这个实验展示了水的什么现象，在自然界中，这 种现象是怎么体现的？
模拟水循环实验装置
这个实验揭示了水的运动现象，在自然界中，这种现象是 通过水循环来表现的。
类型
海上内循环 海陆间循环 陆地内循环
主要环节
特点
循环水量最大 对全球热量输送有重要意义
最重要的循环 陆地水得到补充，水资源得以再生
循环水量少，对干旱地区非常重要
（三）水循环成因 • 水在自然界中的三态变化是水循环的内因； • 太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。
《水循环》PPT课件(第2课时)
本课时主要探讨水循环的地理意义。首先，通过水循环示意图，详细解释了水循环的各个环节，包括蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等，并阐述了水循环的三种类型：海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。接着，以北京湾为例，深入探讨了水循环如何塑造地理环境，指出水循环在更新陆地水体、提供水资源方面的重要作用，同时强调水循环也是地球上物质迁移和能量转换的关键过程。此外，本课时还通过实例和数据分析，揭示了当前水资源过度开发导致的生态问题，如永定河的干涸和生态系统退化等。最后，通过探究城市内涝问题，提出了治理思路和具体措施，并引入了海绵城市的概念，旨在引导学பைடு நூலகம்深入理解水循环在实际生活中的应用和重要性。
中图版高中地理必修一2.2《水的运动-水循环》(共41张PPT)
夏汛：雨水补给
最稳定的：地下水补给
这条河流有哪几种水源补给形式？ 这类河流一般分布在我国 东北地区。
看图回答
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与 气温 密切相 关。这类河流主要分布在我国__西___北__和___青___藏__高___原__地___区___
知识梳理
补给类型 补给季节 河流径流特点 我国主要分布
人类活动对水循环的影响
１、对蒸发和局部降水的影响 植被覆盖、人工降雨
２、对地表径流的影响 修建水库、跨流域调水
３、对下渗和地下径流的影响 植树种草 修建梯田 围湖造田 铺路 过度开采地下水
水圈主体是海洋水
自
相互联系的水体 淡水的主体是冰川
然
水体之间的补给关系
界
概念
水在四大圈层中连续运动的过程
的
海陆间循环 发生领域和类型 陆地内循环
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
各环节是：
3
1 蒸发
2 水汽输送
3 降水
4
4 地表径流
海陆间循环
_陆__地___海和洋______之间。
练习题
下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是__B__
A．天山山区的冰雪融水 B．滚滚东流的长江水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
想一想
水循环会对地理环境产生什么影响？
三 水循环的地理意义
不天君
复上不 将
,
回来见 。奔黄
流河
进 酒
到之 海水
李 白
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“ ” 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
第二章 自然地理环境中 的物质运动和能量交
《水循环》课件(共20张PPT)
2. 运 用 水 循 环 的 原 理 ， 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
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地下水的合理利用和保护
• 1、和理排灌，防止土壤盐渍化 • 2、适量开采，防止水位过度下降 • 3、雨季回灌，及时补漏 • 4、保护水源，防止污染
河流径流与降雨量的关系
冰川补给的河流流量与气温关系
补给类型
大气降水补给 冰川融水补给
河流径流的季节变 径流量随降水量的 径流量随气温的
化规律
季节变化而变化 季节变化而变化
动态水资源：地表水和浅层地下水
二、陆地水体的相互关系
1.概念： 2.补给类型 A.降水补给： (见图)
B.冰川融水补给： (见图)
C.互补：河流水、湖泊水、地下水之间(见图)
三、陆地水的更新——水循环(见图)
1.概念： 2.类型： 海上内循环、陆上循环、海陆间循环 3.环节： 4.意义：
地下水示意图
4.3 陆地环境的组成——陆地水
广义 水资源概念：
狭义
一、陆地水体类型
二、陆地水体的相互关系
三、陆地水的更新——水循环
一、陆地水体类型
பைடு நூலகம்
1.陆地水的概念：(见图)
2.陆地水的来源：
3.分类 A.按空间分布
地表水：江河水、湖沼水、冰川 地下水: 潜水、承压水 (见图)
B.按循环周期
静态水资源：冰川、内陆湖泊、 深层地下水
在我国的主要分布 地区
东部季风区
西北地区
举例(我国主要河流) 长江、黄河、
珠江、松花江
塔里木河
水循环