综合实践活动课课件：我爱我家.
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第3课我爱我家(课件)安徽大学版三年级上册综合实践活动
家是什么？
家是亲情的源泉
家是亲情的聚集地。在家里，我们与父母、兄弟姐妹 之间有着深厚的亲情。在家中，我们可以与家人分享 快乐和困难，相互支持和鼓励。家庭是一个重要的情 感纽带，它为我们提供了无尽的爱和支持。
家是教育的起点
家是什么？
2
家的组成
家的组成
家的外貌
家的内部布置
家庭成员
家的组成
家的外貌
家务劳动
分担家庭责任
家庭是一个共同体，每个人都应该承担自己的责任。 小朋友可以和家长商量分担家庭责任，如定期清洁房 间、扫地、擦窗户等，共同打造一个干净整洁的家。
4
爱护家园
爱护家园
垃圾分类
节约用水
绿化环境
爱护家园
垃圾分类
垃圾分类是保护环境的重要举措，我们可以将生活垃 圾分为可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾三类，学会 正确分类投放垃圾，减少对环境的污染。
爱护ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园
节约用水
水是生命之源，我们要养成节约用水的好习惯。在洗 手、洗脸、刷牙时，要关掉水龙头；洗菜时，可以利 用洗菜水浇花；洗澡时，尽量控制用水量。通过这些 小动作，我们可以节约用水，保护水资源。
爱护家园
绿化环境
绿化环境可以提供清新的空气，为我们创造一个舒适 的居住环境。我们可以参加植树活动，种植一些绿化 植物，为家园增添一抹绿色。同时，我们还要保护好 周围的花草树木，不随意破坏。通过这些行动，我们 可以爱护我们的家园，让它更加美丽。
家的外貌是指房屋的外观和周围的环境。我们可以描 述家的房屋类型、颜色、门窗、屋顶等等。比如，我 的家是一栋两层的楼房，外墙是白色的，门是红色的 ，屋顶是黑色的瓦片。家的周围有一个小花园，里面 有美丽的花草和一棵大树。
综合实践活动课课件：我爱我家
描述
在课堂上，利用投影仪等设备展 示照片，并由学生简短介绍照片 的内容和背后的故事。
总结词：通过展示家庭照片，让 学生更加直观地了解家庭成员的 生活状态和家庭文化，培养学生 的家庭观念和亲情意识。
提前布置学生准备一些家庭照片 ，可以是家庭成员的合影、家庭 活动的瞬间或者家庭环境的照片 等。
可以将学生的照片进行整理和展 示在班级墙上，作为班级文化的 一部分，进一步增强学生的归属 感和荣誉感。
PART 03
家庭生活技能学习
技能一：烹饪技巧
总结词
掌握基本烹饪技巧，提高独立生活能 力
详细描述
学习烹饪的基本知识和技能，如食材 的选购、刀工、火候掌握等，以及家 常菜的制作方法，培养独立生活的能 力和良好的饮食习惯。
传承三：家风家训
总结词
家风家训是家庭文化的核心，它承载着一个家族的精神追求 和价值观念，是家庭成员为人处世的重要准则。
详细描述
通过学习和传承家风家训，如诚实守信、尊老爱幼等，学生 可以深入了解家族的精神追求和价值观念，培养良好的道德 品质和行为习惯。同时，家风家训的传承也有助于培养学生 的社会责任感和公民意识。
传承二：家族故事
总结词
家族故事是家庭文化的重要组成部分，它承载着家族成员的记忆和情感，是家庭成员之间沟通交流的 重要方式。
详细描述
通过收集和分享家族的故事，如家族成员的成长经历、家族的创业历程等，学生可以深入了解家族成 员之间的关系和情感纽带，增强对家族的认同感和归属感。同时，家族故事的传承也有助于培养学生 的语言表达能力和沟通交流能力。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
04
在课堂上，利用投影仪等设备展 示照片，并由学生简短介绍照片 的内容和背后的故事。
总结词：通过展示家庭照片，让 学生更加直观地了解家庭成员的 生活状态和家庭文化，培养学生 的家庭观念和亲情意识。
提前布置学生准备一些家庭照片 ，可以是家庭成员的合影、家庭 活动的瞬间或者家庭环境的照片 等。
可以将学生的照片进行整理和展 示在班级墙上，作为班级文化的 一部分，进一步增强学生的归属 感和荣誉感。
PART 03
家庭生活技能学习
技能一：烹饪技巧
总结词
掌握基本烹饪技巧，提高独立生活能 力
详细描述
学习烹饪的基本知识和技能，如食材 的选购、刀工、火候掌握等，以及家 常菜的制作方法，培养独立生活的能 力和良好的饮食习惯。
传承三：家风家训
总结词
家风家训是家庭文化的核心，它承载着一个家族的精神追求 和价值观念，是家庭成员为人处世的重要准则。
详细描述
通过学习和传承家风家训，如诚实守信、尊老爱幼等，学生 可以深入了解家族的精神追求和价值观念，培养良好的道德 品质和行为习惯。同时，家风家训的传承也有助于培养学生 的社会责任感和公民意识。
传承二：家族故事
总结词
家族故事是家庭文化的重要组成部分，它承载着家族成员的记忆和情感，是家庭成员之间沟通交流的 重要方式。
详细描述
通过收集和分享家族的故事，如家族成员的成长经历、家族的创业历程等，学生可以深入了解家族成 员之间的关系和情感纽带，增强对家族的认同感和归属感。同时，家族故事的传承也有助于培养学生 的语言表达能力和沟通交流能力。
2023-2026
END
THANKS
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REPORTING
04
综合性学习我爱我家PPT课件34人教版共25张PPT
我说我家
讲一讲发生在你家里，让你最难忘的一件事，或家庭成员最想家的那一刻。
爱的回忆
拿起笔，写下你我珍藏的记忆
____的故事
每个家庭都有这样的照片，它们往往负载着动人的故事。也许你也珍藏着这样的照片，它带着你的回忆，带着你的情思……
我忆我家
家是温暖的，可是，我们都在长大，总有一天，我们要走出家门，但是，家永远是我们停泊的港湾，无论伤心时，还是快乐时，都不要忘了常回家看看！
找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看， 带上笑容，带上祝愿，陪同爱人常回家看看， 妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好菜， 生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈， 常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子，洗洗碗， 老人不图儿女为家做多大贡献， 一辈子不容易，就图个团团圆圆， 常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背，揉揉肩， 老人不图儿女为家做多大贡献啊， 一辈子常操心，就图个平平安安。
照片记录着生活 记录着我们的过 去和现在 不管它是苦涩的， 亦或是甜蜜的 都将是我们心中 珍藏的记忆 请打开你的记忆之门 让我们一起回想， 一起倾听
我的家像—————— 因为——————。
活动目标
1。感悟亲情，尊敬亲人；养成热爱家庭的情感 和对家庭的责任感。
2。养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
3。培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。
4。围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。（课后）
有一种等待叫希望
有一种牵手叫爱情
有一种快乐叫风雨人生
梁晓声的回忆
有 种爱叫我爱我家
我的家像———— 因为 ——————。
我爱我爱， 因为 ——————。
我忆我家
我说我家
我写我家
综合实践活动课课件 我爱我家
居住空间与舒适度
讲解家庭的居住空间大小、采光、通 风等条件，以及如何通过家具、装饰 等营造舒适、温馨的家居氛围。
住房类型与结构
描述家庭的住房类型，如公寓、别墅 、四合院等，并介绍房屋的结构、布 局和房间功能。
家居设施功能及使用方法
1 2
家具与家电
介绍家庭中常见的家具和家电，如沙发、床、餐 桌、电视、冰箱、洗衣机等，并讲解它们的功能 和使用方法。
尊重长辈，关爱晚辈教育
尊敬长辈
教育学生要尊敬父母、祖父母和 其他长辈，传承孝道。
关爱晚辈
鼓励学生关心弟弟妹妹等晚辈，培 养家庭责任感。
家庭礼仪
教授学生家庭生活中的基本礼仪和 规矩。
06
家庭安全防范与应急处理
家庭安全隐患排查及预防措施
01
排查家庭电器安全
检查电线是否老化、破损，电 器是否接地，避免触电和火灾
01
家庭观念的培养
引导学生认识家庭的重要性， 树立正确的家庭观念，培养对
家庭的归属感和责任感。
02
亲情教育的深化
通过活动，让学生更深刻地体 会到父母的关爱和家庭的温暖
，增进亲子之间的感情。
03
生活技能的提升
学生在实践活动中学习一些生 活技能，如家务劳动、家庭理 财等，提高独立生活的能力。
教学目标与要求
祖父母
关心和支持家庭成员的成长和发展 ，传承家庭文化和传统；同时，享 受天伦之乐，安度晚年。
亲情观念培养
家庭是孩子成长的摇篮
家庭是孩子最早接触的社会环境，对孩子的成长和发展具有重要影响。父母应该注重家庭 氛围的营造，让孩子在温馨、和谐的家庭环境中成长。
亲情是维系家庭的纽带
亲情是人类最基本的情感需求之一，是维系家庭成员之间关系的重要纽带。父母应该关注 孩子的情感需求，多陪伴孩子，增进亲子之间的感情。
我爱我家(课件)三年级上册综合实践活动
16
一起分享
关爱故事 幸福经历
17
3 我爱我家
18
模拟表演（一）祝福语？
给妈妈过生日 做什么？
19
给妈妈生生的祝福语
●1、慈生倚生情，游生生路苦；寒生针线密，家书抵万生；生生 怜清瘦，嘘寒问苦生；妈妈生生来临之际，献出生草之生，报生 亲三春晖。祝愿天下所有生亲快乐！ ●2、生亲，为我们付出永不后悔，为我们劳累不倒苦生。妈妈 生生了，祝生亲健康，幸福，也愿你生活和谐美满！ ●3、让你快乐，是我所想，让你幸福，我所希望，你的笑容，如 花绽放，原来妈妈的笑容才是世界上最迷生的生光，妈妈您的美 丽在孩生生中永存，祝妈妈生生快乐！ ●4、祝生亲幸福快乐，健康常伴！ ●5、愿生亲生体健康，福寿百年！生活安乐，幸福永久！
我是小设计师！
重新设计 小天地
10
一起分享
展示小设计 评评奖！
11
手工制作小饰品
12
2 我在家里
13
小调查：家里的一天怎么过的？
我的一个休息日
时段 上午
时间
2022年10月XX日 做的事情 起床
星期X
中午
下午
14
分享快乐，分担烦恼
和爷爷奶奶的？和爸爸的？和妈妈的？
15
集思广益：解决烦恼建议
● 4、晚上亲自下厨，给妈妈做一顿好吃的，大家一起给妈妈唱 生日歌曲，祝福妈妈健康长寿。
21
模拟表演（一）
给妈妈准备温馨生日会 要做什么？
22
模拟表演（二）
奶奶生病了 怎样做？
23
模拟表演（二）
奶奶生病了 怎样做？
24
说说感受
成熟，长大了，学会帮助家人……
25
三、我和我家
一起分享
关爱故事 幸福经历
17
3 我爱我家
18
模拟表演（一）祝福语？
给妈妈过生日 做什么？
19
给妈妈生生的祝福语
●1、慈生倚生情，游生生路苦；寒生针线密，家书抵万生；生生 怜清瘦，嘘寒问苦生；妈妈生生来临之际，献出生草之生，报生 亲三春晖。祝愿天下所有生亲快乐！ ●2、生亲，为我们付出永不后悔，为我们劳累不倒苦生。妈妈 生生了，祝生亲健康，幸福，也愿你生活和谐美满！ ●3、让你快乐，是我所想，让你幸福，我所希望，你的笑容，如 花绽放，原来妈妈的笑容才是世界上最迷生的生光，妈妈您的美 丽在孩生生中永存，祝妈妈生生快乐！ ●4、祝生亲幸福快乐，健康常伴！ ●5、愿生亲生体健康，福寿百年！生活安乐，幸福永久！
我是小设计师！
重新设计 小天地
10
一起分享
展示小设计 评评奖！
11
手工制作小饰品
12
2 我在家里
13
小调查：家里的一天怎么过的？
我的一个休息日
时段 上午
时间
2022年10月XX日 做的事情 起床
星期X
中午
下午
14
分享快乐，分担烦恼
和爷爷奶奶的？和爸爸的？和妈妈的？
15
集思广益：解决烦恼建议
● 4、晚上亲自下厨，给妈妈做一顿好吃的，大家一起给妈妈唱 生日歌曲，祝福妈妈健康长寿。
21
模拟表演（一）
给妈妈准备温馨生日会 要做什么？
22
模拟表演（二）
奶奶生病了 怎样做？
23
模拟表演（二）
奶奶生病了 怎样做？
24
说说感受
成熟，长大了，学会帮助家人……
25
三、我和我家
我爱我家(综合性学习)课件
母双 亲
【活动二】
3.故事组
讲述亲情故事， 说说我对父母最愧疚的一件事。
4.表演组
撷取生活浪花，感悟生活哲理
5.装饰组
让我们用心、用爱去装点我们的家
6.书信组
心里有爱，就要大胆的说出来 爸爸妈妈，我想你们了！ 天冷了，请注意保重身体
7.感恩组
有爱的地方叫做——家
8.朗诵组
我的爱要让全世界知道！
曲终人未散
让爱在我们心底 延续……
温馨家园
家是什么？
走 进 我 家
1.知心组
我是爸爸妈妈的贴心小棉袄，你呢？
我的妈妈（爸爸）的出生年月日是______ 我的妈妈（爸爸）的出生地是______ 我的妈妈（爸爸）小名叫______（可以不说出来） 我的妈妈（爸爸）最喜欢的颜色是______ 我的妈妈（爸爸）最喜欢的食物是______ 我的妈妈（爸爸）最害怕的动物是______ 我的妈妈（爸爸）最喜欢的音乐／书是______ 我的妈妈（爸爸）最想去的地方是______ 我的妈妈（爸爸）的人生理想是______ 我的父母的结婚纪念日是______
【活动二】
3.故事组
讲述亲情故事， 说说我对父母最愧疚的一件事。
4.表演组
撷取生活浪花，感悟生活哲理
5.装饰组
让我们用心、用爱去装点我们的家
6.书信组
心里有爱，就要大胆的说出来 爸爸妈妈，我想你们了！ 天冷了，请注意保重身体
7.感恩组
有爱的地方叫做——家
8.朗诵组
我的爱要让全世界知道！
曲终人未散
让爱在我们心底 延续……
温馨家园
家是什么？
走 进 我 家
1.知心组
我是爸爸妈妈的贴心小棉袄，你呢？
我的妈妈（爸爸）的出生年月日是______ 我的妈妈（爸爸）的出生地是______ 我的妈妈（爸爸）小名叫______（可以不说出来） 我的妈妈（爸爸）最喜欢的颜色是______ 我的妈妈（爸爸）最喜欢的食物是______ 我的妈妈（爸爸）最害怕的动物是______ 我的妈妈（爸爸）最喜欢的音乐／书是______ 我的妈妈（爸爸）最想去的地方是______ 我的妈妈（爸爸）的人生理想是______ 我的父母的结婚纪念日是______
综合性学习《我爱我家》ppt课件
家：幸福的港湾！
我爱我家
我出生在一个普通的家庭中，父母都在很普 通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭， 却处处都充满着幸福的旋律 首先是一家之主——爸爸爸爸是一名教师， 在工作上他勤勤恳恳，同时他也是一个特别恋家 的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸几 乎不在外面吃饭他总是说：外面的鱼肉再好吃， 也抵不过妈妈的手艺，而且吃得放心 爸爸平时话不多，对事情很执著，只要是他 认为对的，若是别人拿不出什么真凭实据，他是 不会改变观点的在学习上，是我的导师、我的智 囊，在家务事上是妈妈的好帮手，在游戏方面， 爸爸则成了我的敌手但无论是什么时候，他都是 我的好好爸爸.
我们有三个家：
第一个家：生我们养我们的家 第二个家：快乐学习，温馨的家----初一(2)班 第三个家：伟大的家（中国）
我爱我的家
我有一个温馨的家，一个爱我的妈妈，一个十分关心我 的爸爸，一个健康和蔼的奶奶，他们共同组成了这个温馨的 小家。 我的爸爸是一位普通的工人，他的收入不高，但他还是 把他的一切，倾注在这个家中。每天清晨，天刚蒙蒙亮，爸 爸就骑着他那辆“老爷”自行车，在大街上穿行，给我买早 点。冬天的时候，他总是被冻得直哆嗦。可他买回来的早点， 却是热乎乎的。当我走在上学的路上时，走在那寒风凛冽的 路上时，我不会感觉冷，因为爸爸买的早点，给我注入了力 量，每当想到这里，一股暖流就涌上全身。 我的妈妈为了我的学习操碎了心，她日益苍老的脸，是 岁月的见证；原来美丽的一头黑发，现在变白了；原来清澈 的眼睛暗淡了，变得浑暗无光。她苍老了，他变了，但是， 只有一点没变，那就是她对家的爱，对我的爱，对生活的热 爱，就像黄昏时刻，在西边留下的那道灿烂的霞光。 妈妈深知电脑已成为现代人生活、工作的基本工具。妈 妈知道我身边的同学家都有了电脑，就下决心为我买一台电 脑。于是，她在中关村找了一天，晚上回到家，脚上起了三 四个大
综合实践活动课课件：我爱我家
畅所欲 言 假如我们的亲人就坐 在我们的身旁。你想 对爸爸、妈妈、爷爷、 奶奶或者其他人说些 什么呢？
我的家
齐：爸爸+妈妈+我=我的家
男：我的家
散文
女：我的家
齐：一个温暖幸福的家
女：爸爸是青枝，我就是红花；
男：爸爸是高山，妈妈是流水，我就是 浪花 齐：爸爸+妈妈+我=我的家 齐：祖国有数不清这样的家，我爱我家， 更爱我的国家。
学习目标：
1、懂得家的含义，小家与大家是密不 可分的。能够深入了解自己的家。 2、通过活动培养收集信息知识、处理 信息知识的能力，增强独立自主地发现 问题解决问题的能力。 3、深刻感受家的温暖，知道亲人为自 己的付出，同时学会爱自己的家，给家 人更多的关爱。
我说我家
1、请你向同学们介绍一下你的家庭成员， 注意说出他们的特点哟。 ２、在你们家里，你最喜欢谁？为什么？ ３、你与家人之间，一定有许多让你印象深 刻的事，或开心、或烦恼、或感动、或后 悔……，赶快说说吧！
谈收 获 通过今天的学习， 你有什么收获？
国 家
一玉口中国 一瓦顶成家 ,都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 ,家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 ,有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 一心装满国 一手撑起家 ,家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 ,有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 国是我的国 家是我的家 ,我爱我的国 我爱我的家 国是我的国 家是我的家 ,我爱我的国 我爱我的家 我爱我.........国家
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相 亲 相 Nhomakorabea 一 家 人
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待, 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞, 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼, 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。 我喜欢快乐时马上就要和你分享, 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱, 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大, 我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家 。 因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 有缘才能相聚,有心才会珍惜, 何必让满天乌云遮住眼睛。 因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 有福就该同享,有难必然同当, 用相知相守换地久天长。
畅所欲 言 假如我们的亲人就坐 在我们的身旁。你想 对爸爸、妈妈、爷爷、 奶奶或者其他人说些 什么呢？
我的家
齐：爸爸+妈妈+我=我的家
男：我的家
散文
女：我的家
齐：一个温暖幸福的家
女：爸爸是青枝，我就是红花；
男：爸爸是高山，妈妈是流水，我就是 浪花 齐：爸爸+妈妈+我=我的家 齐：祖国有数不清这样的家，我爱我家， 更爱我的国家。
谈收 获 通过今天的学习， 你有什么收获？
国 家
一玉口中国 一瓦顶成家 ,都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 ,家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 ,有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 一心装满国 一手撑起家 ,家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 ,有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 国是我的国 家是我的家 ,我爱我的国 我爱我的家 国是我的国 家是我的家 ,我爱我的国 我爱我的家 我爱我.........国家
合：她用慈爱的双手 为我们撑起一方晴天
合：那责骂甚至那拳脚 都包含着对我们的深爱
汇报展示
汇报课前搜 集的有关家的成 语、名言、俗语。
《挨仗伤老》 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲 对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。 无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可 是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。 母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能 接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往 常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身 体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身 体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下 了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学习目标：
1、懂得家的含义，小家与大家是密不 可分的。能够深入了解自己的家。 2、通过活动培养收集信息知识、处理 信息知识的能力，增强独立自主地发现 问题解决问题的能力。 3、深刻感受家的温暖，知道亲人为自 己的付出，同时学会爱自己的家，给家 人更多的关爱。
我说我家
1、请你向同学们介绍一下你的家庭成员， 注意说出他们的特点哟。 ２、在你们家里，你最喜欢谁？为什么？ ３、你与家人之间，一定有许多让你印象深 刻的事，或开心、或烦恼、或感动、或后 悔……，赶快说说吧！
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待, 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞, 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼, 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。 我喜欢快乐时马上就要和你分享, 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱, 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大, 我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家 。 因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 有缘才能相聚,有心才会珍惜, 何必让满天乌云遮住眼睛。 因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 有福就该同享,有难必然同当, 用相知相守换地久天长。
畅所欲 言 假如我们的亲人就坐 在我们的身旁。你想 对爸爸、妈妈、爷爷、 奶奶或者其他人说些 什么呢？
我的家
齐：爸爸+妈妈+我=我的家
男：我的家
散文
女：我的家
齐：一个温暖幸福的家
女：爸爸是青枝，我就是红花；
男：爸爸是高山，妈妈是流水，我就是 浪花 齐：爸爸+妈妈+我=我的家 齐：祖国有数不清这样的家，我爱我家， 更爱我的国家。
谈收 获 通过今天的学习， 你有什么收获？
国 家
一玉口中国 一瓦顶成家 ,都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 ,家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 ,有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 一心装满国 一手撑起家 ,家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 ,有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 国是我的国 家是我的家 ,我爱我的国 我爱我的家 国是我的国 家是我的家 ,我爱我的国 我爱我的家 我爱我.........国家
合：她用慈爱的双手 为我们撑起一方晴天
合：那责骂甚至那拳脚 都包含着对我们的深爱
汇报展示
汇报课前搜 集的有关家的成 语、名言、俗语。
《挨仗伤老》 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲 对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。 无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可 是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。 母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能 接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往 常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身 体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身 体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下 了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学习目标：
1、懂得家的含义，小家与大家是密不 可分的。能够深入了解自己的家。 2、通过活动培养收集信息知识、处理 信息知识的能力，增强独立自主地发现 问题解决问题的能力。 3、深刻感受家的温暖，知道亲人为自 己的付出，同时学会爱自己的家，给家 人更多的关爱。
我说我家
1、请你向同学们介绍一下你的家庭成员， 注意说出他们的特点哟。 ２、在你们家里，你最喜欢谁？为什么？ ３、你与家人之间，一定有许多让你印象深 刻的事，或开心、或烦恼、或感动、或后 悔……，赶快说说吧！