人教版四年级语文上册第四单元测试题及答案

四年级语文上册第四单元测试题及答案

（含达标测试卷2套，附本单元知识小结）

第四组达标测试卷（1）

一、基础达标。(共35分)

1．给下列多音字注音并组词。(6分)

角????? （ ） （ ） 当????? （ ） （ ）

调?

???? （ ） （ ） 2．给下面句子中加点的字选择正确的意思。(填写序号)(4分)

异：①另外的；②特别；③奇怪；④不相同。

(1)这件事让我感到惊异．

。( ) (2)它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异．

，变化多端。( ) (3)爸爸到异．

地出差了，家里一下子冷清了许多。( ) (4)我们走进了花的世界，这里的花异．

常的多，真美啊！( ) 3．正确书写词语。(7分)

4．补充词语。(6分)

___子成____来____去____群____无____ 龙____凤____

照____画____ ____虎____山____虎____下如____添____呆____木____ 老____识____ ____马____劳____小如____ 5．根据下面的解释写出恰当的词语。(4分)

(1)烦琐得使人受不了。()

(2)一点儿也不相让。()

(3)形容生命力强，充满朝气。()

(4)形容遇事不慌不忙，镇定沉着。()

6．句子训练。(8分)

(1)它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯

定句)

________________________________________________________ (2)风呼呼地刮着，田里的禾苗随风摆动。(改成拟人句)

________________________________________________________ (3)任凭

．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。(用带点的词造句)

________________________________________________________ (4)我肯定今天晚上可能会下雨。(修改病句)

________________________________________________________二、教材回顾。(共19分)

1．积累。(10分)

(1)鹅的高傲，更表现在它的__________、__________和__________

中。

(2)要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺

________________________________________________________ ________________了。

(3)它在花盆里__________，抱着花枝__________，所过之处，

__________。你见了，绝不会__________它，它是那么__________，__________！

2．根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)《猫》是著名作家叶圣陶先生写的，《母鸡》的作者是老舍。()

(2)《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情，而《白公鹅》表达了

作者对鹅的厌恶之情，因为鹅太霸道，爱打架。()

(3)“我不敢再讨厌母鸡了”，意思是说，“我”内心里还是讨厌母

鸡的，只是这种情感没有表露出来。()

(4)“净角”又称“花脸”，主要扮演在性格、品质、相貌等方面有

突出特点的男性人物。()

3．主题链接：星期六，明明和妈妈一起去市场买菜，看见有人在卖青蛙，于是连忙央求妈妈买下青蛙送到郊外去放生。请你也做小小的爱心人士，为保护小动物提几条自己的建议吧！(5分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________三、阅读拓展。(共21分)

(一)课内阅读(9分)

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1.文段节选自课文______________，作者是______________。(2分) 2．读选段，用“——”分别画出每个自然段的中心句。(2分) 3．作者在描述鹅的步态时，用鸭的“_________________________”

与“鹅”的“____________________”进行对比，表现出鹅________________的特点。(3分)

4．选文第二自然段中__________________、__________________这两个词写出了鹅吃饭的特点。(2分)

(二)课外阅读(12分)

写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人

物，都可讥讽地称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。

我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。

有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵

客的衣袖。我觉得太唐突

．．，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：

“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐

．．的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过了不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看

呢！我以主人口气呵斥

．．猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我何

必做杀风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情

．．深入了一步。1.这篇短文节选自丰子恺的《阿咪》，已将原文的一个自然段分成了

三个自然段。请分别概括三个自然段的内容。(3分)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

(3)________________________________________________________

2．丰子恺笔下的黄猫有什么特点？(3分)

________________________________________________________ 3．你觉得丰子恺写第二、三自然段的两个故事是为了说明人与猫有怎样的关系？(3分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．结合短文内容，分析短文表达了作者怎样的情感？(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________四、习作展示。(共25分)

写一写自己喜欢的动物，可以写它的外形，怎样进食，怎样嬉戏，怎样休息等。相信如果你有自己的观察，有与动物相处的经历，就一定能写出自己眼中的动物的特点，表达自己的真情实感。

第四组达标测试卷

一、1. ?????jiǎo 角落 jué 角色 ?????dāng 当时dàng 上当 ?????tiáo 调节diào 音调

2．(1)③ (2)④ (3)① (4)②

3．贪玩 开辟 稿纸 梅花 倘若 任凭 侍候

4．望 龙 龙 脉 龙 首 飞 舞 猫 虎 调

离 骑 难 虎 翼 若 鸡 马 途 汗 功

胆 鼠

5．(1)不胜其烦 (2)毫不相让 (3)生气勃勃 (4)从容不迫

6．(1)它屏息凝视， 一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。

(2)风呼呼地刮着，田里的禾苗随风舞动。

(3)示例：任凭妈妈怎么喊他，弟弟也不肯起床。

(4)我肯定今天晚上会下雨。

二、1.(1)叫声 步态 吃相

(2)海军上将衔

(3)摔跤 打秋千 枝折花落 责打 生气勃勃 天真可爱

2．(1)× (2)× (3)× (4)√

3．略。 [点拨])言之有理即可，建议要有可行性。

三、(一)1.《白鹅》 丰子恺

2．鹅的步态，更是傲慢了。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。

3．步调急速，有局促不安之相 步调从容，大模大样的 高傲

4．三眼一板 一丝不苟

(二)1.(1)讲黄猫的名字及由来。

(2)讲女儿喜欢黄猫。

(3)通过家里来客的故事说明黄猫让“我们”的友情深入了。2．活泼，淘气，与人亲近，很可爱。

3．猫与人亲近，人喜爱猫。人与动物和谐相处。

4．通过写与猫相关的故事，表达了作者对猫的喜爱之情。

四、思路分析：请在观察的基础上写作，要写出自己观察后的体会和

独到的发现，表达出对动物的喜爱之情。例文略。

第四组达标检测卷（2）

(90分钟100分)

第一部分：积累运用(35分)

一、看拼音，写词语，注意不要写错别字。(5分)

二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目

要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。(10分) 1．“引吭大叫”中“吭”的意思是( )

A．头B．喉咙C．嘴巴D．脖子

2．下面加点的多音字注音有错的一项是( )

A．勾．(gòu)当B．净角．(jué)

C．枝折．(zhé)花落D．大模．(mú)大样

3．下面四组词语中，没有错别字的一组是( )

A．掂量历害开僻倘若B．侍侯狂吠涟漪慈爱C．责备邻近滋味凄惨D．辛苦反抗欺悔属于4．“它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。”

填入括号里正确的关联词是( )

A．因为……所以…… B．非……不可……

C．无论……也…… D．甚至……也……5．《猫》与《母鸡》都是老舍先生写的，有很多共同点，以下说法错误的是( )

A．文章结构清晰。 B．叙述特点时善于用总分的结构方式。

C．表现特点时用事实说话。 D．都用反语表达喜爱之情。6．“如怨如诉”中“如”的意思是( )

A．如同B．例如C．表示举例D．适合，按照7．《白鹅》中，鹅的高傲不表现在( )中。

A．叫声B．架子C．吃相D．步态8．“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”运用的修辞手法是( )

A．比喻、拟人B．比喻、感叹

C．拟人、比较D．反问、比较

9．猫用身子( )你的腿。括号中应填的词是( ) A．挠B．抓C．蹭D．摸

10．“坐请坐请上坐茶敬茶敬香茶”这副对联是对寺庙住持的( )

A．讽刺B．赞扬C．批评D．侮辱

三、把下面的成语补充完整，并完成练习。(12分)

骑( )难下汗( )功劳龙飞( )舞胆小如( ) ( )到成功笨( )先飞 ( )刀小试呆若木( ) 上面都是___________________的成语，请写出类似的成语：__________________、________________、________________。

四、填空题。(2＋6＝8分)

1．《母鸡》一文中从“它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子”可看出母鸡____________________的特点。

2．《猫》中细致地描述了猫的性格“实在有些古怪”，具体表现在三个方面：

①_____________________________________________________；

②_____________________________________________________；

③_____________________________________________________。

第二部分：阅读理解(30分)

(一)阅读非连续性文本《灭火器的使用方法》，完成练习。(7分)

检查方法：

(1)检查灭火器的压力状况(压力表指针在红色区域表示灭火器已经

失效)；

(2)检查灭火器的配件，如喷嘴、压把、保险销是否完好；

(3)检查灭火器瓶底是否完好无锈蚀；

(4)检查灭火器是否在使用年限内。

1．这份资料向我们介绍了灭火器的( )两个方面的内容。(2分) A．检查配件、使用方法B．检查方法、使用年限

C．使用年限、检查配件D．使用方法、检查方法

2．下列选项意思正确的是哪一项？( )(2分)

A．取出灭火器，不需要先拔掉保险销，就可以灭火。

B．只要在使用期限内，灭火器瓶体有没有生锈没关系。

C．检查灭火器的压力状况时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。

D．使用灭火器时，要一手握住压把，一手握住喷管，双手互相配合。

3．消防演习中，老师拿着质检合格的灭火器对着火苗喷射时，火一

下子就被扑灭了，但是不久火苗又燃烧起来了，这是怎么回事呢？

请你结合“使用方法”说明原因。(3分)

(二)麻雀(23分)

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它们盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它们的疑心或警觉。

它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢总是离地很

远，又高又险，人手是摸不到的。

1．“老家贼”指的是( )(3分)

A．燕子B．黄莺C．麻雀D．杜鹃

2．以下说法正确的是( )(3分)

A．麻雀的巢不建在高楼的犄角。

B．麻雀习惯被人圈养在笼中。

C．麻雀喜欢在屋檐下搭窝。

D．麻雀的巢筑在离地很远，又高又险的地方。

3．以下不能体现麻雀机警多疑的句子是( )(3分)

A．麻雀的目光十分锐利。

B．麻雀看到食物就飞过去叼起来。

C．麻雀每时每刻都在躲着人。

D．麻雀巢筑在人手摸不到的地方。

4．作者写麻雀，却又写到黄莺和燕子，运用了什么写作手法？

( )(3分) A．夸张B．对比C．比喻D．拟人

5．请概括出短文第二自然段的主要内容。(3分)

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．“由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动。”这句话中“盯”字用得好吗？为什么？(4分)

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 7．读完这篇短文后，你喜欢麻雀吗？请简要说明原因。(4分) _______________________________________________________ _______________________________________________________

第三部分：习作表达(35分)

(一)小练笔。(5分)

花，装点了我们的生活，让我们的生活变得多姿多彩起来，请你用一段话描写一种花。(提示：可从颜色、形状、香味等方面描写，150字左右)

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)习作。(30分)

动物是我们人类的朋友，请你以“动物”为话题展开写作，可以介绍一种动物的习性，可以写你与动物之间的故事，也可以编一个以动物为主角的童话故事……

要求：1.自拟题目；

2．做到叙述清楚，内容具体，句子通顺；

3书写工整，卷面整洁。

第四组达标检测卷

第一部分：积累运用

一、郑重性格任凭剧本脾气

二、1.B 2.C 3.C 4.C 5.D

6.A 7．B 8.A 9.C 10.A

三、虎马凤鼠马鸟牛鸡

含有动物名称示例：杯弓蛇影鹤立鸡群狼狈为奸

四、1.欺软怕硬

2．①既老实又贪玩，既贪玩又尽职

②高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出

③既胆小又勇猛

第二部分：阅读理解

(一)

1．D 2.D

3．在灭火时应该对着火苗根部喷射，老师在灭火时是对着火苗喷射，没有把火源彻底扑灭，所以不久火苗又燃烧起来了。

(二)

1．C 2.D 3.B 4.B

5．麻雀因为精明而在人间活了下来。

6．好。因为“盯”字写出了麻雀的警觉与专注。

7．略。

第四单元知识梳理

一、生字

头颈（jǐnɡ）郑（zhènɡ）重厉（lì）声京剧（jù）一日三餐（cān）倘（tǎnɡ）若饮（yǐn）食侍（shì）候

脾（pí）气蹲（dūn ）着供（gōng）养邻（lín）居

引吭（háng）狂吠（fèi ）一丝不苟（gǒu）腔（qiānɡ）调掂（diān）量涟漪（lián yī）无忧无虑（lǜ）属（shǔ）于主宰（ zǎi）性格（xìnɡɡé）任凭（pínɡ）贪（tān）玩尽职（zhí）抓痒（yǎnɡ）稿（ɡǎo ）纸踩（cǎi ）印梅（méi）花毒蛇（shé）跌（diē）倒撞（zhuànɡ）疼开辟（pì）乖（ɡuāi）巧淘（táo）气生气勃（bó）勃如怨（yuàn）如诉反抗（kànɡ）侮（wǔ）辱成绩（jì）凄（qī）惨慈（cí）爱辛（xī）苦

二、多音字

将（jiàng jiāng）看（kàn kān）吭（háng kēng）

调（diào tiáo）角（jué jiǎo）扇（shàn shān）

咽（yān yàn yè）率（shuài lǜ）折（shézhēzhé）

屏（ bǐnɡ pínɡ）恶（ěwùě）差（chàchāchāi cī）教（jiāo jiào）了（le liǎo）

三、近义词

严肃——严厉譬如——比如从容——镇静

侍候——侍奉高傲——傲慢郑重——庄重

左顾右盼——东张西望局促不安——忐忑不安

姿势——姿态攀谈——交谈掂量——斟酌慢条斯理——不慌不忙性格——性情

开辟——开拓温柔——温顺凝视——注视淘气——顽皮生气勃勃——生机勃勃

讨厌——厌恶成绩——成果警戒——戒备尖锐——尖利凄惨——悲惨慈爱——仁慈四、反义词

奢侈——俭朴从容——慌张高傲——谦卑郑重——轻率一丝不苟——粗心大意

局促不安——从容不迫凌乱——整齐

慢条斯理——匆匆忙忙无忧无虑——忧心忡忡

耀武扬威——垂头丧气偷偷摸摸——光明正大

老实——狡猾温柔——粗暴丰富——单调勇猛——胆怯讨厌——喜欢欺侮——爱护勇敢——怯懦反抗——顺从集合——解散五、词语积累

【与“鹅”有关的词语】

鹅毛大雪鹅行鸭步鹅王择乳千里鹅毛鸡争鹅斗【关于人与动物的词语】

对牛弹琴叶公好龙守株待兔闻鸡起舞指鹿为马【ABAB式的拟声词】

咕噜咕噜哗啦哗啦丁冬丁冬滴答滴答轰隆轰隆

【与鸡有关的成语】

雄鸡报晓鹤立鸡群鸡犬升天鸡犬相闻鸡飞狗跳

呆若木鸡鸡鸣狗盗行色匆匆小心翼翼千里迢迢

大腹便便神采奕奕

六、词语搭配

(高傲)的动物 (可口)的滋味 (傲然)地站着

(可爱)的动物 (甜甜)的滋味 (呆呆)地站着

(敏捷)地跑过去 (泥泞)的路 (洁净)的沙滩

(飞快)地跑过去 (平坦)的路 (干净)的沙滩

(青草茂密)的河岸 (古怪)的性格 (丰富多腔)地叫

(清洁)的河岸 (开朗)的性格 (不停)地叫

(忠厚)的鸭子 (圆圆)的肚子 (伟大)的母亲

(勇敢)的鸭子 (大大)的肚子 (慈祥)的母亲

七、积累句型

第13课白鹅

1．拟人句：因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

2．比喻句：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。3．反语句：因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

第14课白公鹅

拟人句：干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。

第15课猫

拟人句：它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

第16课母鸡

夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。